三年级语文上册第七单元复习

1、下面说法正确的一项（） A《矛和盾的集合》用事实为依据， 讲了发明家由矛和盾的长处想到了 发明坦克。 B《科利亚的木匣》一文按照挖木匣、 埋木匣、受到启发的顺序写的。 C《陶罐和铁罐》是一篇神话故事， 告诉我们人人都有长处和短处，要 看到别人的长处，正视自己的短处。
一、读准字音。
长处cháng 匀称chèn 兴奋xīng 测量liáng 挣脱zhèng
相提并论 难以招架 刻舟求剑 和睦相处 灰心丧气
成语 大显( )( 合二( )( 左( )右( 庞 ( )大 ( 取 ( )补 (
) ) ) ) )
相( )并( ) 难以( )( ) ( )( )求剑 和睦( )( ) 灰( )丧( )
1、下面没有错误的一项（） A、招架 手据 大显神威 B、冰鞋 谦虚 庞然大物 C、脑怒 算术 相提并论
2、把下面句子换一种说法而且不 改变句子的意思。 A、周围的一切，不是都在起变化 吗？
周围的一切，都在起变化。
B、这四条腿太细了，怎么配得上 这两只美丽的角呢？
这四条腿太细了，配不上这 两只美丽的角。
3、下面句子中的关联词语使用有误 的一项是（ ） A、如果盾大得像个铁屋子，我钻在 铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我 啦！ B、这个圣诞节，她不但送给我们棒 棒糖，还送给我们善良、仁爱、同 情和体贴。 C、查理因为调皮，所以说话是算数 的。
3、下面全是不全是反义词的 一项是（ ） A、愚蠢—聪明 精美—精致 B、懦弱—勇敢 防守—进攻 Biblioteka Baidu、傲慢—谦虚 失败—成功
九、日积月累： 千里之行，始于足下。 • 百尺竿头，更进一步。 • 耳听为虚，眼见为实。 • 人无完人，金无足赤。
，始于足下。 • 百尺竿头， 。 • ，眼见为实。 • 人无完人， 。
八、“我的发现” ——反义词。 傲慢 懦弱 丑陋 愚蠢
谦虚 勇敢 美丽 聪明
练习1下面不全是反义词的一 项是（ ） A、丑陋—美丽 愚蠢—聪明 B、懦弱—勇敢 黑暗—光明 C、清闲—忙碌 盼望—希望
练习2、下面全是反义词的一 项是（ ） A、漂亮—美丽 愚蠢—聪明 B、懦弱—勇敢 难过—伤心 C、上升—下降 傲慢—谦虚 D、迎候—等候 仍然—仍旧
四、查字典。 字 音序 音节 部首 笔画 组词 退 第五笔 斧 第七笔 荒 第六笔 挖 第九笔
五、一词多义。“骄傲”①自以 为了不起，看不起别 人②自豪。 ③值得自豪的人或事物。 A、古代四大发明是中国的骄傲。 B、我们都以是炎黄子孙而感到 骄傲。 C、骄傲的铁罐，看不起陶罐， 常常奚落它。
练习下面“骄傲”的意思相同的 是( ) 和( ) 。 A、虚心使人进步，骄傲使人落后。 B、我们都以是炎黄子孙而感到骄 傲。 C、骄傲的铁罐，看不起陶罐，常 常奚落它。
科利亚 地说：“ 伙伴们，今天我不光 ，还懂得了时间 ，人 ，步子也 。 ，不是都在起变 化么？”
十一、童话故事。 以小动物为主人公， 自编一个童话故事。
第七单元 有趣的故事
《矛和盾的集合》告诉我们谁善于 把别人的长处集于一身，谁就会是 胜利者。 《科利亚的木匣》告诉我们：时间 在变化，自己在变化，周围的一切 都在变化，因此，要随着情况的变 化，采取不同的做法。 ( 课文围绕“木匣”依次写了 埋木匣——挖木匣——受到启示)
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事， 告诉我们每人都有长处和短处，要 看到别人的长处，正视自己的短处。 《狮子和鹿》是一篇寓言故事，告 诉我们尺有所短，寸有所长，任何 事物都不可能完美无缺。本文选自 《伊索寓言》。 （共同点：1、要全面看待问题 2、通过具体事例说明问题）
练习2：标点使用正确的一组（） A、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 谦虚地回答。 B、“多美的陶罐！”一个人说： “小心点儿，千万别把它碰坏了， 这是古代的东西，很有价值的。” C、一个人惊讶地说，“哟，这 里有一个罐子！”
七、句子练习
1、判断下面没有使用的修辞方法的 一句是（ ） A、对方的矛如雨点般向他刺来。 B、池水清清的，像一面镜子。 C、我的角多么精美别致，好像两 束美丽的珊瑚。 D、从那以后，英子就像变了一个 人似的，不再像以前那么忧郁。
2、下面有错误的一项（） A、集合 固然 随便 B、懂得 骄傲 恼怒 C、慌凉 玩意 惊讶
三、把词语补充完整，按要求作答 ①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( ) ⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经 ⑴画出含反义词的成语。 ⑵第⑦个词所填字的意思是 。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个
• 东张西望（ ）①开，展开； ②看，望；③陈设，铺排； ④姓。 • 扬长避短（ ）①举起，升 起；②飘动；③发挥，发 扬；④传播。
六、标点符号 练习1、标点符号使用错误的（ ） A、“你敢碰我吗，陶罐子！” 铁罐傲慢地问。 B、“何必这样说呢？”陶罐说： “我们还是和睦相处吧，有什 么可吵的呢!” C、其他的人都高兴得叫起来： “真的，一个陶罐！”
十、成语故事。
刻舟求剑：比喻
不懂事物已发展变化 而仍静止地看问题。
十一、比一比，看谁背得快 1、《矛和盾的集合》最后 两段 2、《科利亚的木匣》最后 一段
坦克把盾的 、矛的 合 二为一，在战场上 。1916 年，英军的坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 ，吓 得哇哇直叫， ，一下子退 了十公里！ 是的，谁善于把 集于 一身，谁就会是 。
履带lǚ 仍然réng 撒腿sā 撒种sǎ 挣扎zhēng
练习1选出读音有误的一项（）
A、撒腿sā 测量liáng 难过nán B、仍然réng 兴奋xì ng 作坊zuō C、长处cháng 履带lǚ 匀称chèn
练习2选出读音全对的一项（）
A、前爪zhǎo 仍然rēng 恼怒nǎo B、兴奋xīng 作坊zuō 长处cháng C、挣脱zhēng 矛盾máo 朴素pǔ
3选出读音完全相同的一项（）
A、匀称 B、力量 C、撒腿
称职 重量 撒气
称重 测量 撒开
3选出读音完全相同的一项（）
A、处理 B、兴旺 C、称职
长处 兴奋 匀称
和睦相处 兴高采烈 称心如意
二、词语 进攻 手锯 冰鞋 懂得 谦虚
抢走 荒凉
冰
得
凉
谦
成语 大显神威 合二为一 左抵右挡 庞然大物 取长补短