九年级英语家长学校培训材料3
初中英语外研版九年级下册高效课堂资料M3-m4第三课时
初中英语外研版九年级下册高效课堂资料M3-M4 教学设计【复习目标】1.要求学生四会本模块的单词和重点句子，熟练运用课文中的知识要点2.教会学生运用阅读策略阅读有关英雄人物和独自在家的文章，掌握原因、结果以及让步状语从句的用法。
3.让学生了解自己熟悉的英雄人物，向他们学习宝贵的精神，通过复习独自在家这个话题，提高学生独自生活的能力。
【教学重难点】1.正确掌握并运用所学的原因、结果、让步状语从句的用法。
2.能了解英雄人物的宝贵精神，学会独自在家照顾自己。
【教学过程】一、导入环节 ( 2分钟)（一）导入新课，板书课题导入语：Good morning ,class. Nice to meet you. Today we will revise Module3 and Moudule4 （二）出示复习目标过渡语:Let’s read the learning goals together.1.四会本模块的单词和重点句子，熟练运用课文中的知识要点。
2.能阅读有关英雄人物和独自在家的文章，掌握原因、结果以及让步状语从句的用法。
3.了解自己熟悉的英雄人物，向他们学习宝贵的精神，通过复习独自在家这个话题，提高学生独自生活的能力。
过渡语:Are you clear? Let’s go on.二、先学环节（15 分钟）（一）出示复习指导过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.1.自主复习Module 3 and Module 4单词，边读边写。
2.复习Module 1 and Module 2对话和课文，背诵重点句子，复习知识要点。
（二）复习检测反馈要求：自学完成后，自主完成自学检测题；完成后，组长组织对桌交换互相批阅；用红笔改错，不明白的求助于小组其他成员。
1.词汇拓展1）There are many __________(hero) in our history2）They like playing sports, _________(include) soccer.3）She worked very _____(hard), so she became a top student.4）We are looking forward to ________（hear）from you soon.5）He is only interested in ______ (sit) in a boat and doing nothing.6）Why not ______( have ) a rest after a long walk?2.翻译下列句子：1）她不仅是个出色的运动员，而且还是个好学生。
九年级英语寒假补习第三次讲义
第三次讲义第一课时(Unit 2)一、必会单词1.daily_____________ic _____________3.death_____________4.cause_____________5.himself_____________6.patient___________7.in the end___________8.decision___________9.make a decision___________10.head teacher__________二、必会短语20.take sb. to concerts __________21.hardly ever___________22.How I’ve changed! ____________23.How time flies! __________ 24.in the last few years ________________25.my daily/everyday life ______________26.make you stressed out ________________ 27.join sb ____________28.take part in …/join in…____________29.move to …____________30.grow hair long ______________ 31.He seems tired./He seems to be tired./It seems that he is tired. ________________ 32.get bad grades ________________ 33.a 15-year-old kid/a kid of 15 years old _____________ 34.a problem child ___________35.a recent conversation ___________36.make lots of trouble/cause lots of trouble ____________37.can’t afford sth/can’t afford to do sth ___________38.pay for _______三、语法句型11.我过去经常花许多时间和朋友一起玩游戏I used to ________ lots of time ________ games with friends12.我不再有那时间了。
最新初三英语升级家长会课件
清艳· 中学英语
没报全年班的如何续费
元月18日前缴费 元月18日后缴费 多报一科语文
780 980 只要 480
清艳· 中学英语
做题技巧
zzzzzzzzz
听力 听前审题是关键 保持节奏不慌乱 细听联想相结合 果断选定满分得
单项选择 每年单选十五道 空前空后很重要 固定搭配紧抓牢 问句答语跑步掉 状宾定从各一道 每种词性都需要
清艳· 中学英语
半年的复习计划
第五阶段：2015年7月1日—2015年 8月10日（共五周）
高中教学全真模拟，提前让学生适应高中学习 生活，为学生高中分班考试提供助力，重点训 练高中英语三大难点之一的非谓语动词，必修 一前两单元，为全新高考内容句式结构进行特 训。高考英语必背口诀“高中三年在高一，高 中要靠非谓语”。
情感是人类最能引起共鸣的一种心理感受清艳中学英语完型填空zzzzzzzzz做题技巧综合填空阅读理解看尽方格形和意空前空后必有戏固定搭配别留情连词前后要平行过河拆桥丌二用全文通译十分定先读题干和选项划出关键做榜样对照原文找答案上下两句来帮忙再次推敲首尾段确保得分心花放重视句首获信息通读全文知大意全面考虑定选项得出正解没问题艺术的感染力最有直接作用就是情感因素了审美就是主体与美的对象交流感情产生共鸣的过程
清 2 艳 0 英 1 语 4
家 长 会
清艳· 中学英语
一、汇报工作 二、学生分析 三、学习计划 四、中考必知 五、资源共享 六、历年成绩
清艳· 中学英语
一、本学期所有作业和过关内容 二、五· 三本学期要全部做完 三、河南中考· 英语考试大纲
清艳· 中学英语
本学期所有作业和过关内容
作业：家庭试卷、五· 三课本 过关：课前过关试卷
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件(1)
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件一、教学内容本节课我们将会深入探讨九年级英语教材第七单元“Environment”的内容。
具体包括：章节一“Protecting the Earth”，详细讨论全球环境问题以及我们可以采取的行动；章节二“Waste Management”，聚焦垃圾处理问题及其对环境的影响；章节三“Renewable Energy”，探讨可再生能源的利用和意义。
二、教学目标1. 让学生掌握与环境相关的词汇和表达方式，提高他们的英语听说读写能力。
2. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。
3. 培养学生运用英语进行实际讨论和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：环境问题讨论中的复杂词汇和表达方式。
重点：提高学生的环保意识，培养他们用英语进行讨论和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：英语课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于环境问题的图片，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课内容：讲解第七单元的词汇和表达方式，让学生跟读并模仿。
3. 实践情景：分组讨论环境问题，每组选择一个主题进行讨论并提出解决方案。
4. 例题讲解：针对讨论中的难点，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识进行口语练习，提高他们的表达能力。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出本节课的重点词汇和表达方式，右侧展示各小组讨论的环境问题和解决方案。
七、作业设计1. 作业题目：针对本节课讨论的环境问题，写一篇英文短文，阐述问题原因及解决措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注更多环保知识，了解我国在环保方面取得的成果和挑战，提高他们的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性和答案的提供5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的实际水平和学习需求。
九年级英语培优补差计划范本(4篇)
九年级英语培优补差计划范本一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在____分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
特别是英语考试这一基本的能力。
三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和理解能力。
介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。
辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。
训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施：l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
九年级英语培优补差计划范本（二）一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。
初三英语升级家长会课件
03
Next stage learning plan and objectives
01
Set learning goals
Areas that students need to improve on
Grammar
Although the students have a basic understanding of grammar rules, there is room for improvement, especially in complex sentence structures.
Parents of Grade 3 students English teachers of the grade Principal or representative of the school
02
Current learning progress and feedback
Student performance in the English subject
Promoting student well-being
Close communication can help identify any emotional or behavioral issues affecting students, enabling parents and teachers to provide appropriate support.
上海初三英语家教辅导备课资料
上海初三英语家教辅导备课资料Look, can you see the apple trees on either side of the river?women doctorsin a few years’ timeHow many sheep…?Germanssome information knowledge, news, homework, money, bread, meat, milk, weather, hair, medicine, noise,There’s going to be a sports meeting in our school next week.Thomas Edison was one of the greatest inventors in the world.How many deer do they keep in the zoo?Can you see the businesswoman? She’s Li Lei’s aunt.I’m afraid I don’t have any knowledge of England.What bad weather it is !A friend of mine is waiting for me at the school gate.He has much money, he is rich.There is an old man and some children over there.Everyone , except Tom was there when the meeting began.There are three women drivers in their factory.---Can you speak English ?---Yes, but only a little.We’re Frenchmen. They are GermansThe Chinese are hard-working people.The problem is too difficult for me to work out.I have a few good friends in our class.Look out ! The river is too dangerous to swim ina pen to write withbe worth listening tospace to live inarrive in Londonsit between my parentsneed talking aboutTom felt lonely because he had no friends to play with.The old woman has nothing to worry about.That’s really a beautiful piece of music to listen to.So far,the victims of the fire have been taken good care of.Little has been done ever since he left here, has it ? hardly, few, little , never, nothing, noL et’s…, shall we?You aren’t Chinese, are you?No, I’m Japanese.I think it’s…,isn’t it?He has few friends , does he?He can hardly answer this question, can he?There is little milk in the bottle , is there?You said nothing at the meeting, did you?Could you tell me what these words mean?He said he liked football.I don’t know where they come from.Please tell us what he looks like.whether… or notCould you guess where I put the ball?Our teacher told us light travels faster than sound.The little girl wondered if she could play with us.I didn’t know he had gone to Sydney for holiday two days ago.I didn’t hear you. Please repeat the sentence .read in the sunget married toa bird in the treeWhat do you think of the bike? It looks very nice!Tell me how soon she will be back, in ten days or a week?With the teacher’s help, Li Lei caught up with his classmates.Sorry, I left your book in my office yesterday.A month has passed but he didn’t return my money .Those women workers are the best ones on the farm.The Greens are quite busy. The husband has a lot of work to do and the wife has two kids to take care of.Your brother is unhappy today, isn’t he?Therere hardly any trees on either side of the road, are there?Those foreigners come from Germany. They are Germans.The man said that the car cost him $400.He didn’t know the earth is round as he was so young.Could you tell me which book he is interested in?He’s going to get married to his girlfriend in a year.Please tell me which shelf to put this dictionary on.This is Lucy and Lily’s room. Yours is on the third floor.Dont forget to pay for what you have taken.Did you find it important to learn English?The maths problem is well worth talking about.Jack was made to stay behind by his teacher after school yesterday.Can you stop the boy from playing in the street?It’s very nice of you to bring me the books and magazines.We don’t know how to solve these problems.Kate’s uncle has been to Beijing twice.Please tell him not to be late for school.There are five Japanese in this factory.He said that he had been to Shanghai before.He is such a popular doctor in the hospital.Although it began to rain heavily, they didn’t stop the match.Instead of watching TV at home, you can go for a walk on your vocation.Would you please not make any noise in the library.We don’t know whether he will or not tomorrow.Read the text. Can you find out the answers to these questions?Can you help me with my English this Sunday evening?-How soon will he be back?---In a month.I don’t like playing basketball, either.Our school is five kilometres away from my home.Nanjing is one of the most beautiful cities in China.His words at the meeting yesterday made all of us very angry.I’ve never read so interesting a book befo re.How wonderfully they played football!The price of the coat is very high.“Miss Zhang has something important to tell you.” Said Mr. Li.He is quite a popular teacher in our school.To protect our environment is as important as to take care of lives.The lonely old man died last week.After operation, she is much better than before.This story is even worse than that one.Have you found your watch yet?They got on well with each other.Who jumped farthest of all in the long jump?Who teaches you chemistry this term? ---Mr. Chen does.Men, like animals and plants, also need sunlight.Could you tell me how many fish you have bought ?It’s too late , You’d better not go out.The doctor told me to give up smoking right now.The runner seemed to be very tired after he finished doing the work.forget, bring，mend，beside，luck，pick，same，differently, I ，every , stop，eachMr. Brown had an umbrella shop in a small town. People sometimes 1 ________ him broken umbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were 2 ________ there.One day Mr. Brown went to London by train. He 3 ________ to take an umbrella with him that day. Sitting in front of him was a man with an umbrella standing 4 _______ the seat. When the train arrived in London, Mr. Brown 5 ________ up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he was getting off, he was 6 ________ by the man. He said angrily, “That’s 7________ !” Mr. Brown’ s face turned red and he gave it back to the man at once.When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at 8 ________ of them, he said, “You’ve mended them very well.”In the afternoon he got into the train again. The 9 ________ man was in the same seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas, “You’ve had a 10 ________ day,” he said.[上海初三英语家教辅导备课资料]下载文档。
英语初三家长会课件
英语初三家长会课件一、教学内容本次家长会的教学内容主要涉及初三英语教材Unit 5 Topic 1，该部分内容包括一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。
通过本节课的学习，学生能够掌握被动语态的构成和用法，并能够运用所学知识进行实际的语言交际。
二、教学目标1. 学生能够掌握被动语态的构成和用法，理解主动语态和被动语态之间的转换规则。
2. 学生能够运用一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态进行日常交流。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语听说读写能力。
三、教学难点与重点重点：被动语态的构成和用法，主动语态和被动语态之间的转换规则。
难点：一般将来时的被动语态的用法和实际语言交际中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、文具盒、课本五、教学过程1. 情景引入：通过一个日常生活中的场景，引出被动语态的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态的构成和用法，以及主动语态和被动语态之间的转换规则。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解并掌握被动语态的用法。
4. 随堂练习：让学生在课堂上进行实际的操作练习，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置相关的练习题目，让学生进行课后的巩固练习。
六、板书设计板书设计如下：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词一般将来时的被动语态：will be + 过去分词七、作业设计1. 请用一般现在时的被动语态写一段话，描述一下你的学校。
答案：My school is loved many students.2. 请用一般过去时的被动语态写一段话，描述一下你昨天晚上的活动。
答案：Yesterday evening, my homework was done my mother.3. 请用一般将来时的被动语态写一段话，描述一下你未来的梦想。
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件一、教学内容本课件依据九年级英语教材下册的第五章“未来职业规划”展开，详细内容包括：第一节“了解职业规划的重要性”；第二节“探索个人兴趣与职业的关系”；第三节“学习如何进行职业调查与实践”。
二、教学目标1. 让学生理解职业规划的重要性，认识到规划未来的必要性。
2. 培养学生探索个人兴趣并将其与未来职业相结合的能力。
3. 使学生掌握进行职业调查与实践的基本方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确理解职业规划，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生探索个人兴趣与职业相结合的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、调查问卷。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于不同职业的短片，让学生了解各种职业的特点。
2. 例题讲解：讲解教材中关于职业规划的相关例题，帮助学生理解职业规划的重要性。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨个人兴趣与职业的关系。
4. 随堂练习：布置关于职业调查的练习题，让学生在课堂上完成。
六、板书设计1. 未来职业规划2. 内容：a. 职业规划的重要性b. 个人兴趣与职业的关系c. 职业调查与实践方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己设计一个职业规划方案。
a. 个人兴趣分析b. 目标职业介绍c. 未来发展计划八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解自己喜欢的职业，可以参观相关企业或进行实践体验，为未来的职业规划打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：如何引导学生正确理解职业规划，并将其付诸实践。
补充说明：在教学过程中，教师要充分运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生从实际出发，了解职业规划的重要性。
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件一、教学内容本节课的教学内容选自初三第二学期英语教材第九单元“Successful People”。
具体章节为：Lesson 1 – The Path to Success。
详细内容包括：1. 了解成功人士的品质和成功背后的故事。
2. 掌握描述成功之路的词汇和句型。
3. 学会制定个人目标，激发内在动力。
二、教学目标1. 能够理解和运用描述成功人士品质的词汇和句型。
2. 提高学生的听说读写能力，特别是在表达个人观点和目标方面。
3. 培养学生树立目标，激发学习动力，为中考做好充分准备。
三、教学难点与重点教学难点：描述成功人士品质的词汇和句型。
教学重点：学会制定个人目标，激发内在动力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、音频、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示成功人士的视频，引导学生思考成功背后的原因，激发学习兴趣。
2. 新课内容展示：讲解词汇和句型，结合实例进行解释。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生运用所学词汇和句型描述身边的成功人士。
4. 例题讲解：分析中考相关题型，讲解解题技巧。
5. 随堂练习：让学生进行口头和书面练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. Successful People2. 重点词汇：hardworking, determined, persistent, motivated, goaloriented3. 重点句型： What qualities do successful people have? How can we set goals and stay motivated?七、作业设计1. 作业题目：Write a short essay about a successful person you admire and explain why.2. 答案：A possible answer might include:Briefly introduce the successful person.Body: Describe the person's qualities and achievements.Conclusion: Explain why you admire this person and what you can learn from them.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握了描述成功人士的词汇和句型。
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件一、教学内容本课件基于初三第二学期家长会，英语科目中考动员的目的，主要涉及教材第九章“英语语法要点梳理”及第十章“中考题型分析与策略”。
详细内容包括：时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的复习，以及听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等中考题型的解题技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握英语语法知识点，提高英语运用能力。
2. 帮助学生熟悉中考题型，提高解题速度和准确率。
3. 激发学生的学习兴趣，增强家长和学生对中考的信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语法知识点的灵活运用，中考题型的解题技巧。
2. 教学重点：时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的掌握，以及各题型的解题策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于英语学习的短片，让学生和家长了解英语学习的重要性，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）语法知识点例题：讲解时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的例题，引导学生掌握语法知识点。
（2）中考题型例题：分析听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型的解题技巧，帮助学生提高解题能力。
3. 随堂练习：针对讲解的知识点和题型，设计随堂练习，让学生及时巩固所学内容。
4. 家长互动环节：邀请家长参与课堂，了解学生的学习情况，共同探讨提高英语成绩的方法。
六、板书设计1. 语法知识点框架图：展示时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点，方便学生记忆。
2. 中考题型解题策略：列出听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型的解题技巧，指导学生高效解题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册上的语法知识点练习。
（2）完成一套中考模拟试卷，包括听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型。
2. 答案：课后发放答案，学生自行核对，了解自己的掌握情况。
辽宁省东港市黑沟中学九年级英语全册 Unit 3 Teenagers should be allow
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes你能不能迅速回忆起下列单词和短语？1.16岁的孩子_________2.上课迟到__________3.对某人要求严格____________3.对某事要求严格____________4.考试没通过_________5.目前______________6.周五放假_____________7.养老院____________8.通过考试_______________9.前不久，几天前_________10.注意力集中______________11.回复__________12.穿耳孔___________13.兼职工作______________14.去商场_____________15.驾驶执照__________16.不够认真____________17.代替，而不是__________18.在上学期间的晚上____________19.去看电影___________20.熬夜________21.打扫干净____________22.参加考试____________23.校服_____________24.看起来漂亮___________25.想做某事___________26.对…有好处_________27.使某人快乐_____________28.开办英语俱乐部_______29.英英字典________30.英汉字典___________31.篮球练习_________32.一团乱麻_______________33.这件外套穿在你的身上好看。
____________34.至少____________________35.8个小时的睡眠___________________36.走10分钟的路程______________37.表演节目______________38.小学______________39.为报社写作_______40.在报社做自愿者工作_________41.一周一次______42.困倦的_____________43.在简报里_____44.自己做主，自己做决定__________45.妨碍…___________46.赛跑明星__________47.在学校的赛跑队里_________48.专业的运动员______49.实现某人的梦想________50.有机会做某事________51.努力学习的重要性_____52.对某人来说极为重要_______53.对…认真__________54.极少数人___________55.一个难以实现的梦想______56.关心，担心_____________________________57.只有那样我才有实现自己梦想的机会__________58.在…花费时间____________58.被允许做 59.允许某人做某事 60.穿耳洞61.互相学习_____________62.在那个年龄______________63.担心 _________诵读下列重点句型。
九年级英语全册教案培训资料.doc
Unit 1 How can we become good learners?学习目标认知目标：1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。
2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。
情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：（1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speedpartner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for helpread aloud look up practice pronunciationconnect…with…pay attention to（3）掌握下列句型：How do you study English?I learn by working with a group.Do you learn English by reading aloud?Yes, I do. It helps my pronunciation.How can I read faster?You can read faster by reading word groups.How can I improve my pronunciation?One way is by listening to tapes.But whether or not you can do this well depends on your learning habits.重点、难点（Key points and difficulties）1. 学会运用how来询问做事方式2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。
贵州贵阳清华中学初中英语九年级全一册Starter Unit 3知识点(培优提高)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．________, the Internet was only used by the government. But now it’s widely used in every field.A．As usual B．At first C．After all D．So far 2．—What are you going to do this winter holiday?—My parents suggest______ to the west area to visit the children there.A．to go B．goingC．goes D．went3．Paul _____ going to the zoo, but I’d like to go to the park.A．suggests B．decides C．keeps D．wants4．I will join the English club, but I don’t have its ______ or telephone number.A．ability B．address C．alien D．airport5．My friends wanted to know ______ with his new car.A．what wrong is B．what is wrong C．what wrong was D．what was wrong 6．— Could you please open the door for me, Jim?—_________? I didn’t hear clearly.A．Sure B．What C．Pardon D．Really7．Of the two math problems, I can just work out _________ one.A．the less difficult B．more difficult C．the more difficult D．less difficult 8．We still know little about the Moon ________ men have landed on it.A．if B．since C．although D．because 9．Let’s meet at the school gate, ________?A．shall we B．shall you C．will we D．will you 10．— Is AC Milan ________ Italian football club?—Yes. It’s one of ________ most successful clubs in Italy.A．an; / B．an; the C．/; the D．/; /11．I usually ______ Tian' anmen Square on the way to school every day.A．pass on B．pass by C．drop by D．come by12．______the furniture store and turn right, the bank is between the bookstore and thesupermarket.A．Go along B．Go awayC．Go past D．Go to13．I’m not sure whether I can hold a party in the open air, because it ______ the weather. A．stands for B．depends on C．lives on D．agrees with 14．—When did you arrive in Shanghai?—It was ________ 3: 00 p.m. when we got there.A．usually B．hardly C．recently D．exactly 15．—How much are these postcards?—________.A．There are two B．Not much C．Two pounds D．Very much 16．Don't worry. It is to have an accent for language learners.A．normal B．normally C．sure D．wrong17．She is an girl and she always speaks to others .A．polite; politely B．impolite; impolitelyC．impolite; politely D．polite; impolitely18．It will sound much more to ask people in a(n) way.A．polite; directly B．impolite; directlyC．polite; indirect D．impolite; indirect19．I’m feeling a little depressed at the moment, but I’m sure good times are just ______. A．on the corner B．in the corner C．at the corner D．around the corner 20．The clerk warned us ____ quiet in the library.A．to keep B．not to keep C．keeping21．—What about this computer game? It’s _________.—But it’s _________interesting. Let’s buy that one though it’s not cheap.A．expensive; less B．expensive; moreC．inexpensive; less D．inexpensive; more22．Don't ask Miss Smith's age. It is ________.A．impossible B．fascinating C．friendly D．impolite 23．Japan is _________of China .A．in the east B．to the east C．the east D．eastern 24．—I’ll not be Jack’s friend any more.—Don’t be angry. He’s just so , but in fact he’s good t o us, you know.A．helpful B．directC．polite D．brave25．The Internet is very _____ in our daily life. Some people even say that they can't work without it.A．humorous B．helpful C．difficult D．harmful 26．—Could you please tell me _______?—No problem. Just go straight. It’s at the corner.A．how can I get to the park B．where the new park is C．when the park opens【参考答案】一、选择题1．B2．B3．A4．B5．D6．C7．A8．C9．A10．B11．B12．C13．B14．D15．C16．A17．B18．C19．D20．A22．D23．B24．B25．B26．B【参考解析】一、选择题1．B解析：B【解析】试题分析：句意：首先，网络仅仅是被政府使用。
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九年级英语家长学校培训材料3
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各位家长，大家晚上好！
我是本学期担任9**班英语教学的z老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
希望今后有更多的机会与您携手交流。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。
想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。
作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。
知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。
许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3.学习习惯是第一生产力。
许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。
良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。
课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。
我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。
要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1）勤于思考、敢于攻关的习惯。
2）养成不懂就问的好习惯。
3）养成复习旧课和预习新课的习惯。
4）养成做完作业细心检查的习惯。
4.英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。
希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
5.树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
感谢您的阅读！。