初中物理实验报告单(39-27)
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年级：八年级姓名：日期：
实验名称：探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
四、实验记录与结论
2.实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。年级：八年级姓名：日期：
实验名称：探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
四、实验记录与结论
2.实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究凸透镜成像的特点
一、实验目的
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
凸透镜成像的规律
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
五、实验记录与结论
【实验数据】
3.实验结论：
物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、的像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成、的像。年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究凸透镜成像的特点
一、实验目的
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
凸透镜成像的规律
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
五、实验记录与结论
【实验数据】
3.实验结论：
物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、的像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成、的像。
初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：用温度计测量水的温度
一、实验目的
练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
液体的热胀冷缩性质。
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
4.估测温水的温度。
5.用温度计测量温水的温度，操作正确。
5.估测冷水温度。
6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。
8.整理器材。
五、实验记录与结论
1.观察器材：温度计的量程，分度值。
2.
年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：用温度计测量水的温度
一、实验目的
练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
液体的热胀冷缩性质。
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
4.估测温水的温度。
5.用温度计测量温水的温度，操作正确。
5.估测冷水温度。
6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。
8.整理器材。
五、实验记录与结论
1.观察器材：温度计的量程，分度值。
2.