2017-2018学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划
2017-2018学年度幼儿园教科研工作计划_2017年秋幼儿园教研工作计
2017-2018学年度幼儿园教科研工作计划_2017年秋幼儿园教研工作计幼儿园开展教科研工作，要加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养，制定好计划，以助幼儿园工作的顺利有序地开展。
下面是小编带来关于2017-2018学年度幼儿园教科研工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2017-2018学年度幼儿园教科研工作计划一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。
二、工作目标1、搭建广阔平台，促进教师成长2、规范常规管理，提高保教质量3、注重专项研讨，深化问题研究4、加强课题研究，推进特色建设三、工作措施搭建广阔平台，促进教师成长1、以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。
措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。
措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。
，继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会。
措施3：开展”翻版课”分享活动。
鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。
2、密切结合实践工作开展各类培训。
措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。
幼儿园2017—2018学年度第一学期教研工作计划.doc
幼儿园2017—2018学年度第一学期教研工作计划篇一一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
2017学年度第一学期小班级组教研计划
2017学年度第一学期小班级组教研计划一、现状分析：（一）小班组基本情况分析本学期我们小班组共五个班级，由10名教师所构成的一个团队，其中青年教师5名（其中1位新进编教师，2位二级教师、1位一级教师）；成熟型教师5名（都为一级教师），青年教师占50%。
（二）小班组师资情况分析1、优势（1）组内有5位教师有一定的小班年龄段教育教学经验，曾将担任过小班班主任，由于级组重组加强了级组力量，大部分教师曾经共同合作、相互磨合过，大家已对她人的工作方式有所了解，相互间的配合也会比较默契。
（2）组内4位一级教师工作经验丰富，态度积极向上，肯吃苦，能压担，干劲足，学习积极性高，容易形成良好的教研氛围。
（3）青年教师各有特长，其中有1位担任园内早教工作，1位担任团支部书记工作、在组内容易发挥自身业务的能力。
还有1位教师来自美术专业，对于美工绘画专业技能方面可以起到引领作用。
2、不足（1）级组内有2位教师是今年社会招聘的新教师，青年教师基本是5年内的一级教师，因此在教育教学方面经验不足，保育理念相对资深教师来说有一定差距。
专业技能有待提高。
（2）青年教师对课题研究与专题总结上缺乏经验。
（3）根据去年小班组的情况，虽然给予青年教师搭建平台，青年教师表现出缺乏自信，专业知识不充足的情况，不善于表现自我的现象较多。
（三）小班各班幼儿情况汇总根据开学前家访及适应活动发现，入园前的小班幼儿在饮食方面半数以上幼儿不会自己吃饭，接近40%的幼儿不会自己穿脱衣服，不会自己穿脱鞋子，不会自己穿脱裤子，大部分家长提出幼儿在园需要得到老师的帮助和关注；在洗手方面有35的幼儿不会自己洗手，37%的幼儿需要老师帮助。
这也就是说，在孩子刚入园时，我们必须以先从最基本的生活活动帮助孩子提高生活自理能力，从日常活动到集体活动多方位展开教育。
二、教研目标：1、共同开展区域性运动中调整环境创设和材料投放的研究，提升教师以材料投放来促进幼儿自主运动的能力。
幼儿园17—18年教研工作计划
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。
二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体
积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
幼儿园2017—2018年教研工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
小班组第一学期教研工作计划（通用5篇）
小班组第一学期教研工作计划（通用5篇）小班组第一学期教研工作计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的工作方法。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班组第一学期教研工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班组第一学期教研工作计划1一、情况分析1、师资情况基本情况：本教研组5个班级，10位成员，以青年教师为主力，其中3名代课教师，2名一星级教师，1名二星级教师，3名三星级教师和1名四星级教师。
教师的专业能力较强，都有扎实的学前教育教学理论基础，为教学实践打下了坚实的基础。
教师素养：本组中的四星级教师，拥有多年教育教学实践经验，在幼儿数领域已形成自我教学风格，在园内有良好的口碑；3名三星级教师中，1名有较长的教学经验，教学理念独特，教学思路清晰，在幼儿语言发展领域为新教师引领方向，帮助新教师快速成长；1名为区教坛新秀，在不断的自我充实中逐渐成为幼儿园的骨干力量，另外1名有一学期的教研组长助理经验，能够协助组长认真的完成组内各项事务，有吃苦耐劳的良好品德；组内的1名二星级教师为区优秀新教师，虽然教学经验尚浅，但是能够积极向上，勤于思考，通过积极参与园内外的业务实践学习中快速成长；虽然组内有3名代课教师，但都为本科毕业生，因此在学习能力和学习方法上有自己的思考，为教育教学另辟蹊径，成为一批不可小觑的有利团队。
2、研究情况优势分析——（1）上学期，教师能在“大教研把方向，小教研重实践”的基础上，同步进行2个专题研究，在“创新技法游戏”与“个别化材料的创设和投放”中研磨出较成熟的理论，研究效果甚佳。
可见，教师的研究能力较强。
（2）上学期，我们以“小班个别化学习材料的创设与投放”为专题，开展了关于个别化学习方面的专业研究，因此在个别化学习方面积累了相当的经验，在幼儿的观察记录、观察评价中也已初步形成理论资料，这些理论经验都能为今年的专题提供借鉴。
2017～2018学年第一学期教科研工作计划
2017～2018学年第一学期教科研工作计划依据嘉祥县学前教育工作重点，结合园所自身的发展需求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质，将教研与科研、培训相结合，提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量，努力提高工作成效。
一、关注幼儿，促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼儿主动操作、主动体验；充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师、家长、社区各方面的力量，创设有效的教学情境，帮助幼儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。
措施一：观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（最好是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或群聊形式高频度讨论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做1-2个月。
要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。
提示：户外游戏更容易观察。
园长和组长也要随教师一起观察儿童，并且还要观察教师。
组内教师继续把《发现儿童的力量》作为工具书，进行学习的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分享；行政进行导读内容为上海学前教育网《如何运用学习故事和评价3-6岁儿童的数学学习》等等。
措施二：成长档案——将上学期中心研讨的成功进行借鉴本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果于实际工作，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全园性第四期成长案第二轮研修，重在分享经验，收集问题。
二、进行课程优化，提高保教质量教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。
教师不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或让幼儿带着教材走向教师，体现生本意识，引导幼儿主动学习和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。
幼儿园2017-2018学年教学教研工作计划
2017-2018学年度幼儿园教学教研工作计划拟稿人：核稿人：签发人：一、指导思想我园继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，从本园实际情况出发，以质量求发展，以常规抓基础，以科研促提高，进一步优化保教质量，切实加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将“科学保教”的理念，渗透到幼儿教育工作的各个环节。
二、主要任务1.继续加强教育管理，以服务为宗旨，以质量为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的适宜的师幼共同发展的体系。
2.进一步加强教育教学常规，以新《纲要》理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践幼儿园一日生活常规，不断提高幼儿园保教质量。
3.继续加强教师队伍建设，以园本培训为载体，探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，扎实开展教研活动，提升教师的专业素养。
4.加强环境育人，创设与幼儿的学习相适宜的室内和户外环境，鼓励和支持幼儿亲身体验、实际操作，使之在区域自主游戏的模仿、感知、探究中获得经验。
三、基本做法（一）促进教师专业水平的提高1.切实做好园本培训。
根据我园实际，加大园本教研和培训工作。
本学期计划开展师德师风、教育教学工作计划制定与实施、幼儿园游戏、室内与户外区域、混龄教育等活动的教法研讨等园本培训，切实提高教师的教育教学水平。
2.提高教师专业技能，开展“弹唱跳画讲”等教学基本功的才艺比武活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
通过开展岗位练兵，帮助教师继续攻破普通话、琴法、手工、舞蹈等业务难关。
3.积极开展有效教学研究。
要求教师带着新观念实施课程，不流于形式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，围绕同一主题出谋划策，重视各领域内容的整合，强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用。
（二）加强教学常规工作的实施1.加强教育常规管理，优化每月教师常规工作的有效考核。
幼儿园2017-2018学年度第一学期教研计划
幼儿园2017-2018学年度第一学期教研计划幼儿园2017-2018学年度第一学期教研计划
一、指导思想
本学期，教科研室以东胜教育“十三五”发展规划与《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，按照幼儿园园长办总体工作思路及目标，以“科研促教研，教学科研相长”为工作思路，以深化园本教研为主线，以促进教师专业发展为宗旨，教科研工作本着发现问题,决问题,改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师专业素质，凸显幼儿园特色。
二、工作目标
㈠完善课程资源库，实现资源共享
㈡有效开展分级教研，实现以研促教
㈢加强课题研究，逐步凸显办园特色
㈣为第六届教科研年会做好前期准备
㈤按时完成教研中心云平台任务的上传
三、主要工作任务及策略
㈠完善课程资源库，实现资源共享
在上学期初步建立课程网络框架的基础上。
将已形成的优质资源逐步修正，纳入到资源库中。
本学期还陆续收集观摩活动中的优质案例、课件将之前所有培训内容收集入资源库，实现资源共享。
㈡认真开展分级教研，实现以研促教
本学期教科研室将教研和培训有机结合，每月将开展一次大教研。
2017-2018教研工作计划
2017-2018学年第一学期教研工作计划山城乡中心幼儿园一、指导思想以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力开展幼儿园课程改革，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。
二、教研重点（一）开展专题课题研讨。
（二）巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。
按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。
提高教师区域游戏活动的指导能力。
（三）组织开展全园性“科学”“语言”“音乐”“绘画”活动设计及展示评比。
三、目标与措施：（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能适应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
为此本学期我们有目的地采用各种形式，开展两周一次的教研活动，组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻理解其精神实质，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。
具体如下：1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。
当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。
幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
3、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。
4.加强教研组的管理和建设，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课多研”，结合教师日常的教学活动中存在的问题和困难进行收集、分类整理后，然后逐一进行探究教学，让教研成为教师提高业务水平的重要阵地。
第一学期幼儿园小班教研组工作计划（通用5篇）
第一学期幼儿园小班教研组工作计划第一学期幼儿园小班教研组工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的第一学期幼儿园小班教研组工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一学期幼儿园小班教研组工作计划1一、指导思想深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高我组教师的教学质量，使我们的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、工作目标1、依据园务工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。
积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。
3、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。
保证幼儿健康、活泼、和谐发展。
4、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。
形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
三、教研重点1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。
2、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。
3、鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。
四、内容及措施1、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。
组织小班段教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，加强理论和业务的学习，引领教师用先进理论指导教育教学实践。
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。
开展有关主题活动的研讨交流，为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
2017小班组第一学期教研计划总结
2017-2018学年度第一学期小班组教研计划一、情况分析：本学期我们小班教研组有四个小班，共有八位老师。
每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，有着较强的集体荣誉感和工作热情。
并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的学科计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动中。
本学期做好小班稳定新生情绪，以及小班幼儿行为常规培养，教学活动的组织等一系列的问题成了我们的工作目标重点。
二、继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。
通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。
三、教研目标：1．初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践”组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂“到”关注幼儿的一日活动“要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动，区域活动，户外活动以及生活活动中去。
2．分析小班教材，研讨集体活动的预设和实施，提高教师设计活动和组织活动的能力。
3.探索性地开展区域活动综合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机得结合，是区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
四、充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。
1．讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2．开展自学和互学活动。
3．观摩活动，共同反思。
多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的教育方法；从而制定相应的措施。
4．教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。
5．边学边做。
总结工作中的得失，在实践中反思、改进。
五、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。
随时发现问题、随时研究、分析、解决。
通过教研使组内教师共同成长进步。
六、具体工作安排：九月：1.做好迎新生工作2.研讨各类计划并制定3.召开家长会4.小班的早操练习5.学习“教师基本礼仪”十月：1.学习《保教指南》2.加强教学常规和幼儿一日常规管理3.庆国庆活动十一月份：1.研讨关于小班幼儿生活常规培养的研讨。
第一学期幼儿园小班教研组工作计划(3篇)
第一学期幼儿园小班教研组工作计划（3篇）第一学期幼儿园小班教研组工作计划1一、指导思想：本学期，我们将在仔细领悟、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。
作为老师，应当为幼儿提供多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，着重幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级状况分析：1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。
2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。
老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培育幼儿，援助幼儿形成良好的性格及初步的规章意识，使幼儿在园欢乐成长。
三、班级工作内容及目标：(一)班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。
详细措施如下：1、组织本班老师一起仔细学习、深刻领悟新《纲要》的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。
2、关注本班老师的工作和生活，营造团结***的工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。
3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。
请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。
(幼儿园工作计划)2017--2018学年度第一学期幼儿园教研工作计划范文
八、九月份
1．做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。
2．制定教科研工作计划。
3．制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。
4．参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。
(幼儿园工作计划)2017--2018学年度第一学期幼儿园教研工作计划范文
编 辑：__________________
时 间：__________________
xx-xx学年第一学期
一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园
的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。
继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用“东苑”博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的；也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。
5. 家长工作课题研究内容确定并开展。
6．月末工作检查。
十一月份
1．园际交流活动
2．十一月份一课三研活动。教师基本功竞赛。
幼儿园2017—2018年教研工作计划
幼儿园2017—2018年教研工作计划一、辅导思维依据园务的要求,以《幼儿园教育辅导大纲》为绳尺，以先进的教育理论为辅导，以前进教师的教科研水平为意图,坚持理论联系实践，结实树立以人为本的教育思维，展开团体备课、定时进行课题研讨和教育经历沟通活动,前进教师的教育技术。
加强课题研讨，凸现我园的特征教育。
本学期教研作业首要有以下几点：二、教研要点加强理论学习，前进教师理论水平教师在作业之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育办法安排学习，以丰满的教育热心对待孩子。
为此本学期咱们通过有意图地定时展开教科研学习活动和自学相结合，前进教师理论水平。
详细（1）活跃借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教育办法，做好理论学习笔记，而且要学以致用，把所学理论与自己教育实践相结合，一同，活跃参加本园观摩活动，尽力前进本身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育辅导大纲》，对《大纲》进行深化了解、活跃探索、实在落到实处。
活跃参加教师再练习教育2、注重事务培育，前进保教质量每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，尽力前进讲堂教育质量。
详细内容有：（1）每周由年级组长安排本级教师一同评论拟定主题活动方案、活动方针、活动进程及教育办法。
各教师仔细备课，做到先后走课，格局一致，方针清晰，层次分明。
（2）观摩沟通，首要观摩本园教师的揭露课，学习他人的教育办法、教育办法以及保教手，段，课后安排整体教师进行评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后咱们各抒己见，一同评论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）展开评比活动，当令展开两操评比、教育漫笔、教玩具制造等各种评比活动，激起教师教育热心，尽力营建我园杰出的教育空气。
（5）施行随机查课，“开门听课”的准则，催促教师备好课，上好课，前进教育教育质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行沟通，并给予点评（记分——作为月考依据）3、厚实展开教研活动，真实发挥其辐射作用（1）树立教研活动轮值制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年度第一学期幼儿园小班组教
研工作计划
第1 页共6 页
2017-2018学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划
一．指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在园长和园领导的直接领导下，紧紧围绕园务计划的工作目标和工作重点，结合省教研计划及本组实际情况，加强教育研究，以推进素质教育提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。
培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二．情况分析
本学期我们教研组共有七位老师，有三位是新入园的老师，其中黎君美与唐新华都是刚走上工作岗位的新教师，新生力量的产生，给我们教研组注入了新的活力，使我们组更年轻化，更有朝气。
但这三位老师在教育教学方面还缺乏一定的工作经验，需要多提供帮助。
在一学期的实践中，我们三位老教师对创意课程都有了初步的了解，把各科有机整合起来。
但还存在一些不足:
1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。
2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。
3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高对教具的利用还不够。
（一）幼儿情况分析
本教研组共有三个班，其中有两个小班一个托班，共有幼儿89名，但是由于每个班、每个幼儿的年龄差距较大，因此我们对每个班的整体要求也不一样。
通过上学期的锻炼，孩子们的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是独生子，在家娇生惯养，个别孩子们在吃饭方
第 2 页共 6 页
面也比较挑食，因此今后也要鼓励孩子多吃菜。
上个学期有个别老师出现了师德方面的失误，所以这个学期要加强提高本组老师的师德培养及各个班级的卫生安全工作。
（二）教材分析
为了培养孩子及提高孩子各方面能力，我园继续开展了洪恩英语，和创意课程，创意课程里大概包括数学、主题、体育、美术、音乐这几个领域，也为了提高孩子的思维能力及动手能力，我们小班这个学期新设了通向数学学习课程。
二、工作目标与任务
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
2、依据园务工作计划及新《纲要》、《保教》精神，结合我园教研工作及省教研的指导方向的现状与需要。
积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。
3、重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。
教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
4、通过各种促进幼儿的发展。
以终身教育的理念和幼儿的发展为本的理念，尊重幼儿，注重个体差异。
将积极开展各种丰富多彩、生动活泼的活动，使幼儿充分享受童年快乐的时光。
本教研组将根据小班幼儿的年龄特征，并有针对性地开展活动。
（如常规的培养，语言表达能力，倾听习惯。
卫生习惯等）一定要加大力度，打下扎实的基础，并在一日活动中层层落实，真正做到从细微处见成绩。
第 3 页共 6 页
4、加强教研活动的开展
(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。
逢单周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。
根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。
提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。
（2）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、班主任要起到模范带头作用，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。
（3）充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级博客，让我们和家长、得到沟通。
有了沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。
认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。
5、本组将积极响应园长指导下开展的各项活动，加强青年教师的培养，提高教师的专业成长。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师作为培养重点。
组内青年教师将以传、帮形式展开，帮助青年教师较快掌握教育教学常规。
在培养中，教研组将以“以老带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。
具体做法如下集体备课——听课——评课——总结等环节，推进新教师的业务水平。
狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
第 4 页共 6 页
6、为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出做好“家园联系栏”，填写好《家园联系手册》，使家长工作落到实处。
7、我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。
本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。
三、工作安排各月活动安排。
略。
第 5 页共 6 页
感谢您的浏览！
（仅供参考）
第6 页共6 页。