高三语文学科综合能力训练二
2021年高考语文二轮复习 专题综合训练2
2021年高考语文二轮复习专题综合训练21．下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。
梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
【解析】本题要注意三个方面：(1)根据“一片玉瓣，是一滴生命”，要描绘出形象特点；(2)根据“剥落了生命，你召来了燕语和莺啼”，要准确描写内在品质；(3)要符合逻辑，有一定哲理性。
【答案】书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
2．仿照下面诗歌的修辞手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。
(不要求与原诗各句字数相同)眼睛很宽容_________能装下整个世界_________它又很苛刻_________容不得一粒沙尘_________【解析】在内容上，可仿照原诗歌内容，抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。
从选取新事物的正反两方面的特点来写。
在句式上，采用“……很……，……，它又很……不得……”的结构。
【答案】嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。
3．仿照下面的示例，话题不变，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。
命运如一壶翻腾的沸水，我们是一撮生命的清茶。
没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________【解析】所写的句子应以“命运”为话题，由两句构成，第一句要用比喻，第二句要从反面展开，并且要先承接喻体展开，再承本体展开，两个分句构成并列关系。
山东省烟台市高三语文二轮复习综合检测试卷二
山东省烟台市高三语文二轮复习综合检测试卷二高三2012-02-15 20:00山东省烟台市高三语文二轮复习综合检测试卷二一、(1 5分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．信笺歼灭箴言三缄其口草菅人命B．奴婢媲美庇护刚愎自用麻痹大意C．诡谲角色倔强攫为己有一蹶不振D．和煦蓄谋絮语酗酒寻衅面面相觑2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．涣散和事佬势不两立擀面杖吹火B．浪废跆拳道名门旺族树倒猢狲散C．健全笑眯眯察言观色防患于未然D．和蔼挖墙角知书达理毕其功于一役3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①刹那间，炫目的焰火腾空而起，把体育场上空得一片辉煌。
②面对全球金融危机，各国相继采取了救市措施。
但金融市场能否稳定，仍有待进一步观察。
③生活原本平淡如水，你需要的酸甜苦辣，都靠自己来。
放一点糖，它就是甜的，放一点盐，它就是咸的。
A．装点日趋调剂B．装饰日趋调节C．装饰日益调剂D．装点日益调节4．下列各句中加点的成语，使用最恰当的一句是A．3G手机能够处理图像、音乐、视频等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务,集多种功能于一体,将手机在生活中的作用发挥得酣畅淋漓。
B．随着贝尔斯登被贱卖、雷曼申请破产、华盛顿互惠银行被收购、美国最大的保险公司AIG被国有化，美林、高盛、摩根土丹利等国际大投行均陷入风雨飘摇之中。
C．楼市步入调整期后，放松“二套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险较高，不敢轻易改变政策。
D．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每一个人的身边。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．96岁的季羡林先生之所以能“感动中国”，就是因为他拥有“言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊”这种境界而形成的。
B．欧盟委员会贸易委员曼德尔森在4月16日接受新华社记者采访时说，欧盟暂不考虑参与美国针对中国知识产权问题向世界贸易组织提起的诉讼。
高三语文二轮专题训练：语言表达鲜明、生动、连贯、得体
专题训练8 语言表达鲜明、生动、连贯、得体一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国多项科研成果的名称：探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，火星车叫“祝融”，空间站叫“天宫”，中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳检测卫星计划叫“夸父”，海空两栖无人器叫“哪吒”，暗物质粒子探测器叫“悟空”……这种颇具特色的命名形式赢得了社会的广泛认同。
请指出以上名称的命名规律，然后为型号“C919”国产大飞机①拟定一个名称，再用一段话简述命名理由。
（不超过150字）注：①我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，座级158-168座，时速可达700千米，飞行平稳安静，具有我国完全的自主知识产权。
二、2022年8月，重庆持续高温，嘉陵江部分河道浅滩出现干枯。
对此，网友纷纷发帖评论，其中以下两帖获得高赞。
请从文本角度谈谈你更欣赏哪一则，并说明理由。
（1）嘉陵江：“我干了，你随意！”（2）嘉陵江：“你好，重新认识一下，我叫嘉陵工。
”三、请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。
“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。
”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。
8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”四、阅读下面的材料，完成后面的题目。
材料一：某大学出版社调查近3000名青年读者后，公布了“死活读不下去排行榜”前10名：《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《追忆似水年华》《瓦尔登湖》《水浒传》《不能承受的生命之轻》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》。
材料二：某著名高校图书馆借阅排行前10位的作品是：《盗墓笔记》《读者》《明朝那些事儿》《鬼吹灯》《天龙八部》《图解周易大全》《笑傲江湖》《致我们终将逝去的青春》《幻城》《倾城之恋》。
材料三：青年人阅读目的调查结果，如图：（1）综合上述材料，概括当下青年群体的阅读状况。
湖北省荆州市高三语文适应性训练试题(2)(含解析)
湖北省荆州市2016年普通高等学校招生全国统一考试适应性训练（2）语文试题本试题卷共10页，18题（含选考题）。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型B后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
新批评“反讽”理论的主要阐述者是布鲁克斯。
用他的说法：“语境对一个陈述语的明显的歪曲，我们称之为反讽”。
显然，这是一个非常宽泛的定义。
“反讽”概念的目的仍然是揭示语义在文学文本中复杂变化。
根据新批评“文学性”观念，文学文本的基本特征是语义朦胧和语义多重。
“反讽”这一语言现象正好符合这一文学定义。
正因为这个原因，“反讽”就成为新批评最常用的概念之一。
从语义学立场来看，“反讽”本是指一种“正话反说”或“所言非所指”的语言现象。
在“反讽”中，字面上的意义有所不同甚至截然对立。
根据语言学观念，任何一个符号都存在于一定的语境当中，符号的意义会因语境而产生变化。
“反讽”产生的原理同样如此。
在“反讽”现象当中，语言符号巧妙地使用某个特定的语境，从而让一个符号不再表达其本义，而是表达另一个完全相反的意义。
这样，一个“反讽”就产生了。
从符号学能指与所指构造角度看，“反讽”实际上是一个符号能指与所指的断裂情形。
2023年3月燕博园高三语文综合能力测试卷附答案解析
2023年3月燕博园高三语文综合能力测试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,17分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：“古往今来，中华民族文化是一个民族生存和发展的重要力量。
习近平总书记指出:之所以在世界有地位、有影响，不是靠穷兵默武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。
”中华文化跨越时空、富有永恒魅力，是全人类的宝贵财富。
今天，我们要进一步提升中华文化感召力，把中华文化的理念和精神传承好、发扬好。
让中华优秀传统文化魅力在现代社会充分展现出来，需要让其从历史中“走出来”“活，成为人们可触可感的文化形态，融入人们的生活，走进人们的心坎。
为此，要推动起来”中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字走进人们的日常生活，创新发展人们喜闻乐见、易于传播的文化产品，给人们带来身心愉悦和审美享受。
提升中华文化感召力，要充分发掘中华文化蕴含的价值理念。
习近平总书记指出：“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承”中华优秀传统文化中蕴含着许多哲学思想、人文精神、道德理和发扬，赋予其新的涵义。
念等，在今天仍有重要借鉴意义。
(摘编自张垒《提升中华文化感召力》)材料二：网络文学是我国文学发展史上的最新组成部分，古代文学则是文学发展史上最古老、最悠久的组成部分。
认识网络文学与古代文学的关系，不仅能把握文学发展史上的继承与革新的问题，也能为网络文学实践主体提供理论参考。
尽管经历了漫长而复杂的纠葛，但古代文学始终是作为资源为现当代文学所取用的，网络文学诞生以后，古代文学继续承担了资源库的角色。
古代文学作为网络文学的资源，至少包含两个方面：首先，古代文学中的神话、史传、小说、诗词和传统文化等是网络文学的素材库。
以神话为例，网络小说大多从古代神话中的地理观、民族观获取灵感。
如数量众多的玄幻、修仙小说中的地理和种族设定就大多来自于《山海经》等典籍。
高三语文综合训练测试题及答案
高三语文综合训练测试题及答案备考语文考试要多做语文试题，多做语文试题可以熟悉语文知识点和积累知识，这样才能考得好成绩。
以下是小编给你推荐的高三语文综合训练测试题及参考答案，希望对你有帮助!高三语文综合训练测试题一、(共18分，每小题3分)1.下列词语中加粗的字，读音有误的一组是( )A.谙(ān)熟麻痹(bì) 西风东渐(jiān)B.庇(bì)护答(dā)理安步当(dàng)车C.发酵(jiào) 根茎(jìng) 管窥蠡(lí)测D.擂(léi)鼓盥(guàn)洗拾(shè)级而上2.下列各组词语中没有错别字的一组( )A.宁谧瑕瑜可见赝品山青水秀B.喝彩繁文缛节痉挛消声匿迹C.凯觎洪福齐天急躁平心而论D.厮打名不副实瞭望跻身其中3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家__________普通话，__________规范汉字。
②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对__________本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。
③国家通用语言文字法__________了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。
A.①推广推行②违犯③颁布B.①推行推广②违反③公布C.①推广推行②违反③颁布D.①推行推广②违犯③公布4.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一组是( )A.从郑州到xz，路途遥远，山高水长，要骑车旅游实在不易。
B.一些不法商贩，为了抬高棉花价格，故意囤积居奇，准备善贾而沽。
C.有些私立学校的老师，年龄近七十岁，可谓师老兵疲，教课已力不从心。
D.为了观看灯火晚会，人们纷纷走出家门，家属院已是十室九空。
5.下列各句中，没有语病的一句是( )A.中学生写作文要有真情实感，注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。
B.“神舟”号的试飞成功，标志了我国航天技术有着新的发展，对突破载入航天技术具有重要意义。
河北省承德市部分示范性高中2024届高三二模语文试题及参考答案
河北省承德市部分示范性高中2024届高三二模语文试题及参考答案2024届河北省承德市部分示范性高中高三二模语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：古人说：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。
”年轻干部要成为栋梁之才，既要德配其位，也要才配其位，正所谓“有才无德会坏事，有德无才会误事，有德有才方能干成事”。
现在，我们已经开启了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程，这对干部能力和素质提出了更高要求。
不少年轻干部走上了新的领导岗位。
这其中，有的是从专业领域跨界转到了综合性岗位，虽然基本素质不错，但实际领导才干还要增强；有的是跨地域交流的，对新任职地方的实际情况还不太了解和熟悉。
如果不抓紧加油充电，不主动学习适应，自以为是，盲目自大，就干不好工作，有时还会铸成不可挽回的错误。
立身百行，以学为先。
对领导干部来说，依靠学习提高能力素质，这就是“学者非必为仕，而仕者必为学”的道理所在。
有了对事业的责任心，才会有学习的内驱力、刻苦劲。
革命战争年代，我们党的许多干部和战士文化程度并不高，有的甚至大字不识几个，但为了适应革命任务需要，他们就如饥似渴、见缝插针学习。
长征途中，有的红军战士把字贴在后背上，后面的人边行军边认字。
如今，我们的学习条件不知道比过去好多少了，还不好好学习、抓紧学习就说不过去了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”所有实际能力的获得都要靠实践。
毛泽东同志之所以成为伟大的军事家，就是因为他善于在革命战争实践中总结经验、把握规律，并从理论上加以概括。
正如他自己所说的：“从战争学习战争——这是我们的主要方法。
”大家一定要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。
这方面，关键是要虚心用心，甘当“小学生”，不懂就问、不耻下问，切忌主观臆断、不懂装懂。
（摘自习近平《努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才》）材料二：党的执政基础在基层，工作重心在基层，基层干部身处一线，是推动高质量发展的“生力军”。
2023年高考语文二轮考点强化训练：诗歌鉴赏之形象类--统编版高三总复习
2023年高考语文二轮考点强化训练：诗歌鉴赏之形象类统编版高三总复习备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练考点11诗歌鉴赏之形象类【三年真题】一、【高考北京卷】阅读下面诗歌，完成1-3题。
寄东鲁二稚子（1）李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴（2）田。
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜。
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
注释：[1]这首诗作于金陵。
[2]龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A．李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。
B．李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。
C．这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰”。
D．这首诗展现李白柔情的一面，其风格与《梦游天姥吟留别》不同。
2．下列对诗句的分析，正确的一项是A．诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青春不再的痛苦之情。
B．诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达了归隐田园的志向。
C．“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。
D．“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。
3．这首诗多处写到桃树。
请分析桃树在诗中的意义与作用。
【答案】1．B2．D3．①桃树为诗人亲手所种，是家的象征。
②桃树不断长高，是时光流逝的象征。
③桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。
④桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。
【解析】1．本题考查对诗歌内容、手法等的综合鉴赏能力。
B项，“追忆昔日春游漫步的场景”错。
“双行桃树下，抚背复谁怜？”他想象到了自己一双小儿女在桃树下玩耍的情景，他们失去了母亲（李白的第一个妻子许氏此时已经去世），此时不知有谁来抚摩其背，爱怜他们。
贵州省遵义市2024届高三上学期第一次市质量监测语文参考答案(精讲版)
遵义市2024届高三第一次市质量监测语文参考答案详解遵义市普通高中语文学科中心拟制说明：1.本详解系遵义市普通高中语文学科中心组织相关人员在原试题答案及评分标准的基础上编写，供遵义高三一线教师讲解参考使用。
本详解并非命题人“权威”解释，欢迎大家进行学理上的探讨。
2.本详解系遵义市普通高中语文学科中心命题培训工作的一部分，建议平时有志于命题的同志在命题时先做详案。
3.现场试卷评改主要依据的是原命题人提供的参考答案及评分标准。
在教学实际中，详解很可能早于评改，评改过程中发现的新问题一般在评卷现场解决，请老师们知悉。
4.学科中心本身并无命题工作分工，也无相关权限，与试题命制有关的问题请勿咨询。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【整体命题思路】文本选自选修教材《学术论著专题研讨》第五单元第15课《电脑能有精神吗？》和第16课《认知之光》，属于信息类文本，体现了核心价值中的“科学认知”，体现“思维发展与提升”的学科素养，关联学习任务群“科学与文化论著研习”及“学术论著专题研讨”。
科学技术的发展和应用，全面而又深刻地影响着当代社会生活。
审视科技发展的内在逻辑，关注技术进步的社会意义，以及在科技带动的社会变革中涌现的各种哲学、伦理问题，用理性思考观照文明进程，是我们应该具有的文化视野和基本素养。
两篇文本都关注了当下科学前沿“人工智能”，但是观点截然相反，《电脑能有精神吗？》认为电脑的智能反应只是一种算法优势，电脑程序并不能代替人类的精神和意识；《认知之光》则与之针锋相对，认为技术的发展终将创造出堪与人脑匹敌的智能。
两篇文本放在一起，能更好地体现当下高考对现代文文本Ⅰ思辨性考查的侧重。
命题方向上，主要借鉴《人民教育》2023年8月刊发的李煜晖《2023年高考语文全国卷试题评析》一文和《语文建设》7月刊郑桂华《指向关键能力的语文纸笔测试探索实绩与改进可能——简析2023年高考语文四份全国试卷》一文里的相关理论，在以往信息类文本注重筛选信息，提炼概括，梳理论证思路的基础上，侧重“以语意信息为基础，视野延伸至写作手法和语言特色”，提升“质疑、反思等关键能力”。
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题 统编版高三总复习
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题统编版高三总复习2023年高考语文专项训练之语言文字运用（一）时间：20分钟分值：20分（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
灰色是当下绘画和设计界最具热度的色系，承载着北京传统文化的四合院，几百年前便成功地出灰色的高级质感，古雅端庄，平和内敛，历经岁月，依然魅力不减。
老四合院那沉静的灰色调蕴藏着北京悠久的历史文化内涵。
色彩的世界，千变万化，丰富多彩。
灰色是一种无色无感的色调，它是介于白黑之间的一种中立色彩，这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡、高雅的意蕴，青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰等，编织成一片灰色的波浪，在这片灰色的浪中我们可以发现渐变的多元的灰，雅致协调。
四合院统一厚重的灰色系烘托了故宫的气魄，（）。
四合院源于元代院落式民居形式，色彩艺术方面，四合院不是与自然色彩争艳丽，而是与自然色彩求融合。
利用门（特别是垂花门）、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行，不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。
在老四合院色彩改造中，不是随意变更老建筑原有的色彩体系，色彩关系要处理得融洽、和谐、统一，更是原有色调限定因素的有机更新。
对历史建筑色彩的研究不是简单的描摹照搬，要结合新时代人民对美好生活的追求，规划具有独特民族地域美学特色的建筑色彩新形象。
1．依次填人文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）（3分） A．演绎磨炼恢宏协调 B．推演磨炼辉煌调和C．演绎洗礼恢宏调和D．推演洗礼辉煌协调2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分） A．如果把四合院比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就是一幅精致的工笔画B．故宫被比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画C．如果四合院被比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就被比作一幅精致的工笔画D．如果把故宫比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画3．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A．不是随意变更老建筑原有的色彩体系，而是在原有色调限定因素内的有机更新，更要色彩关系融洽、和谐、统一。
广东省新高考普通高中学科综合素养评价2022-2023学年高三下学期开学调研考试语文答案
广东省新高考普通高中学科综合素养评价高三年级春学期开学调研考试语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（17分）1.（3分）B【解析】“以限知视角叙事突出了曹刿……”错误，文中只说“（限知视角）使文本内部充满波折和由波折所带来的活力”。
2.（3分）B【解析】“比全知视角要优越”于文无据。
3.（3分）D【解析】此处凭借第三人称全知视角优势，深入剖析人物内心世界。
4.（4分）（1）多采用全知视角叙事；（2）多用顺叙连贯叙事；（3）以情节为结构中心叙事。
【解析】（1）由原文“限知视角是对全知视角的有限性的认可、突破和发挥”，可推知“多采用全知视角叙事”；（2）由原文“开始尝试采用倒装叙述和限制叙述”可推知“多用顺叙连贯叙事”；（3）由原文“创造了‘似说部非说部’……的小说形式，以议论而不是以情节为结构中心”可推知“以情节为结构中心叙事”。
共4分，答出一点给2分，两点给3分，三点给4分。
意思对即可。
5.（4分）（1）既积极借鉴传统文化元素，又敢于突破传统藩篱；（2）吸收西方优秀文化元素，在中西对话中探索创新；（3）既转化传统，又输入新知，形成中西文化合力。
【解析】共4分，答出一点给2分，答出两点即可得满分，意思对即可得分。
（二）现代文阅读Ⅱ（18分）6.（3分）C【解析】这句话指出同样的环境与教育在不同的个体身上产生不一样的效果，姨姥姥在安慰姥姥，认为姥姥没有必要在教育方式上太过纠结与自责，并非希望“我”坚持自我，摆脱束缚。
7.（3分）A【解析】这个情节没有为下文埋下伏笔。
8.（6分）①文章语言雅俗共赏，颇具特色。
②多处运用方言、口语，充满生活气息。
如：姨姥姥的语言“号你奶奶个腿儿哩号”“他还毋个狗大咧，流着呲哈水儿”等。
③描写细腻，笔调天真，富有童趣，具有一定的文学色彩。
如：姥姥说关于诗人的故事及“我”对墙角壁纸受潮剥落的联想，充满意境与诗意。
【解析】本题考查学生鉴赏作品的语言的能力。
每点2分。
江西省2023届五市九校协作体高三第二次联考语文试卷试卷及答案
江西省五市九校协作体2023届高三第二次联考语文试卷命题人：鄱阳中学汪滔胡鲜燕总分：150分时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
冯友兰先生对哲学的理解一开始即有一种中国思想特色，他是中国思想应对西方思潮的一个代言者。
他认为哲学的目的就是为人生提供行为标准，他把哲学分为宇宙论、人生论、知识论，这种分类来源于古希腊哲学的物理学、逻辑学、伦理学，而在对西方哲学的认识中，他也形成了自己独立的代表了中国思想特质的哲学观。
近代中国哲学一开始就肩负着双重任务，引入一个有普遍性的学科与平台，发掘出一个有中国特色的思想空间以与现代科学等西方现代文明形态对话。
在西方哲学范式占主流的思维方式中，哲学是追寻理性的理智活动，以理性与理性的言说思考、讨论世界的普遍性真理，而从持这一立场的许多西方哲学学者看来，中国哲学是不是哲学则是一个待讨论的问题。
中国哲学给人留下不重视理性论证的印象，部分西方学者因此质疑中国哲学的合法性。
其实，中国哲学中也不乏理性讨论，只是很多时候我们没有把这个理性讨论放在最核心的理论位置。
西方哲学的先驱一直在反思哲学上的西方中心论，学者们开始注意到哲学或许不止有一种形态。
雅思贝尔斯认为，中国的先秦诸子、印度的苦行者、希腊的哲学家、以色列的先知，无论彼此的信仰、思想内容与内在禀性的差异有多大，都属于同一类的人。
他所谓的哲学是指突破了依赖异己性力量，而从人自身发现了超越性，并让自我与宇宙的内在根源相契合的学问和实践。
而一个文明是否能获得它的高度，就在于它是否能在混沌或混乱中取得这种突破。
余敦康认为有必要从文明的角度思考人类哲学的多元与差异，他的基本想法是人类精神的觉醒是在希腊、印度和中国这三个地区同时发生的。
余敦康先生以精神自由的原则取代了古代文明的实体性原则刻画哲学突破的特征，中国的先秦诸子哲学与古希腊、古印度哲学都发现了一种关于精神自由的意义，它们都脱胎于早期宗教，然而形态却因整体环境、面对问题、文化基因的不同而呈现出不同的样态。
高三语文月考试卷教学目标
一、总体目标1. 提高学生对语文知识的掌握程度，巩固和深化对所学知识的理解和运用。
2. 培养学生良好的阅读理解能力、写作能力和综合运用语文知识的能力。
3. 增强学生的语文素养，提高学生的文学鉴赏能力、审美情趣和人文精神。
4. 培养学生的时间管理能力和应试技巧，提高学生的应试能力。
二、具体目标1. 知识与技能（1）掌握高中语文教材中的基础知识，如字词、句式、修辞手法、文学体裁等。
（2）提高阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨、结构、观点等。
（3）提高写作能力，能够运用多种写作手法，撰写结构清晰、语言流畅的文章。
（4）掌握高考语文试卷的题型特点，提高解题速度和准确率。
2. 过程与方法（1）通过课堂讲解、小组讨论、自主学习等方式，引导学生主动探究语文知识。
（2）培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和效率。
（3）通过范文赏析、写作训练等，提高学生的写作水平。
（4）通过模拟考试、真题演练等，提高学生的应试能力。
3. 情感态度与价值观（1）激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱语文的情感。
（2）培养学生严谨求实的科学态度，提高学生的道德品质。
（3）培养学生关爱社会、关注人生的价值观。
（4）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学策略1. 课堂讲解与互动：教师通过讲解、提问、讨论等方式，引导学生深入理解语文知识。
2. 阅读训练：布置课外阅读任务，提高学生的阅读速度和理解能力。
3. 写作指导：针对学生的写作问题，进行针对性的指导，提高学生的写作水平。
4. 模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉高考题型，提高应试能力。
5. 课后辅导：针对学生的薄弱环节，进行个别辅导，帮助学生提高成绩。
6. 评价与反馈：定期对学生进行评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习进度。
3. 模拟考试成绩：通过模拟考试，了解学生的应试能力，为高考做好准备。
天津市南开区2023-2024学年度第二学期高三年级质量监测(一)语文学科试卷(解析版)
天津市南开区2023—2024学年度第二学期高三年级质量监测（一）语文试卷语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅰ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷本试卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
闽江自武夷山麓一路南下，建溪、沙溪，诸多的碧水清滩汇聚于山城南平，遂成巨流。
这一派流水，（），直奔东海。
花果香一路伴随，就到了三塔鼎立的福州，人称此乃有福之州。
“ Ⅰ ”，这里说的是除了花香果香之外，由满城的读书声a夹带而来的另一种迷人的香气：这就是书香。
幼时，我家在城中如今被称为a“三坊七巷”的郎官巷。
晚上，家家亮起灯火，四围响起了琅琅书声。
那是童蒙识字的读书之声，b其声悠悠，其乐融融，我在其中。
闽省旧称“蛮荒之地”，晋室东迁，带来了中原文化。
在宋代，一代大儒朱熹在八闽大地开坛授徒，极大地传播了儒家文化。
有宋一代，蔡襄、曾巩、陆游、辛弃疾这些名家，都在福州留下了足迹。
正是他们的到来，为这片大地增添了生机和活力：“ Ⅰ ”。
跟随着前人的足迹，这里走出众多学者、作家和诗人。
我的家是平常人家，母亲是平常的乡间女子，没有上过学，不识字，甚至没有一个正式的名字。
但她十分敬重文化，c“敬惜字纸”是她给我们的最初的，也是始终的家训。
她（），却随时俯身捡拾有字的纸张。
在福州，（）、目光向着世界是一个传统。
我常想，d决定一个城市的悠久生命力的，是它的历史文化。
文化的传承是无形的，却是永恒的。
1．依次填入文中括号内的词句，最恰当的一组是（）A．洋洋洒洒目不识丁知书达礼B．纷纷扬扬目不识丁腹有诗书C．纷纷扬扬胸无点墨知书达礼D．洋洋洒洒胸无点墨腹有诗书2．关于文中画波浪线部分的解说，正确的一项是（）A．a处“夹带”中“夹”应读“jiā”，“三坊七巷”中“坊”应读“fáng”。
B．b处句中三个“其”指代内容皆不同。
C．c句中的逗号应改为顿号。
2024届高三语文每日专练课时作业2含答案解析
2024届高三语文每日专练课时作业（第2练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。
同是落雪，书里书外的场景，就有着。
眼前的大观园即使谈不上凋零，也与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。
大观园是红楼众儿女、吟诗作词的桃花源，没有了宝玉与女儿们栖身其中，，这园子自然也就空落落的，感觉不到那纸墨上流出的属于《红楼梦》独有的气韵声息了。
但，你还是能在某一瞬间发现那永恒的刹那时光的。
记得在五十回还写到访妙玉乞红梅，栊翠庵里虽没了妙玉，乞不来红梅。
然而，我还是依稀看见了山坡上着凫靥裘的宝琴和披着大红猩毡的宝玉，与那粉妆银砌世界里的红梅相映衬，就如同看到了贾母房中挂着的仇十洲的《双艳图》一般，美得。
世间的美常常如此，即便万事淡化凋零，它却还是梦一般的存在着，并在某一时刻跳进你的眼帘里，如黛玉葬花、晴雯撕扇、宝钗扑蝶……只是如今，园子还在，她们却香消玉殒，一个一个的都去了……1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）A. 天壤之别怡心养性谈笑风生让人心醉B. 云泥之别怡心养性谈古论今让人心动C. 天壤之别修身养性谈古论今让人心动D. 云泥之别修身养性谈笑风生让人心醉2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 眼前的大观园虽然谈不上凋零，却与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。
B. 眼前的大观园虽然谈不上凋零，却与热闹无干，与书里当日的景象再不能相媲美。
C. 眼前的大观园即使谈不上凋零，也与热闹无干，与书里当日的景象再不能相媲美。
D. 眼前的大观园即使谈不上凋零，却与热闹无干，与当日书里的景象再不能相媲美。
3. 文中画线句子中的两个省略号各有什么作用？请简要分析。
阅读下面的文字，完成4-5题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么①，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②，一次又一次地陷入恶性循环。
高中语文必修一必修二必修三综合测试题
高中语文必修一必修二必修三综合测试题人教版高三上学期语文课堂模拟测验一、古文阅读理解本部分旨在检验学生对古代文言文的阅读理解能力。
古文阅读理解模拟题，选自《论语》、《史记》等古代经典著作。
学生需借助古汉语词典等工具，自行理解文本含义。
二、现当代文学鉴赏本部分选取了中国现当代文学中的经典作品，如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》等。
学生需对这些作品进行深入阅读和分析，理解作品所表现的主题、人物形象、艺术手法等。
三、诗歌创作技巧本部分将通过分析古代和现代诗歌的创作技巧，帮助学生了解诗歌的基本创作原则和方法。
学生需根据所选诗歌，分析其韵律、节奏、意象等，理解诗歌的内在情感和精神内涵。
四、文言词汇积累本部分选取古代文言文中的常用词汇，如《古文观止》等，供学生积累和记忆。
学生需通过阅读和注释，理解词汇的含义和用法，提高文言文阅读理解能力。
五、语言表达与应用本部分将通过模拟情境和语境，检验学生的语言表达和应用能力。
学生需运用所学知识，完成短文写作、段落改写、句子翻译等任务，做到表达准确、语言得体、逻辑清晰。
六、传统文化常识本部分将通过历史、文化、地理等方面的知识，检验学生对中国文化的了解和认知。
学生需了解古代文化常识、历史人物、典故等，提高文化素养和人文素质。
七、作文实战演习本部分将通过命题作文、材料作文等形式，检验学生的写作能力和水平。
学生需根据题目要求，结合自身经历和思考，完成一篇结构完整、内容充实、语言流畅的作文。
八、阅读理解专项训练本部分将通过各种类型的文本材料，检验学生的阅读理解和分析能力。
学生需阅读不同领域的文本材料，如文学类文本、社科类文本、科技类文本等，回答问题并完成相关任务。
九、语言表达与应用本部分将通过各种语言表达形式，如口语表达、书面表达等，检验学生的语言表达和应用能力。
学生需根据不同的情境和要求，运用所学知识进行表达，做到表达准确、语言得体、逻辑清晰。
十、名著导读模拟题本部分将选取国内外经典名著作为阅读材料，学生需在深入阅读和理解原著的基础上，回答相关问题并完成相关任务。
高三语文课堂教学中的学科融合与综合能力培养
高三语文课堂教学中的学科融合与综合能力培养在高三语文课堂教学中，学科融合和综合能力培养是至关重要的。
语文作为一门综合性学科，不仅包含了阅读、写作、听说等多个方面，还涉及到文学、历史、哲学等多个学科的知识。
因此，只有将不同学科的知识与技能融合起来，培养学生的综合能力，才能更好地提升语文教学的质量。
首先，语文课堂应该注重学科融合。
通过融入历史、地理、文学等多个学科的内容，可以帮助学生更好地理解语文知识的应用和实际意义。
比如，在解析文学作品时，可以结合历史背景、社会环境等因素，使学生对作品的理解更加深入。
这样一来，学生不仅能够从文学角度审视问题，还能够从历史和社会的角度进行思考，提升他们的综合分析能力和思维能力。
其次，语文课堂还应该注重综合能力的培养。
综合能力指的是学生运用多种知识和技能来解决问题的能力。
在语文教学中，应该通过灵活运用各种教学方法和手段，培养学生的综合能力。
比如，在教学设计中可以穿插知识梳理、思维导图、案例分析、角色扮演等多种教学形式，帮助学生将所学的知识应用到实际情境中。
同时，还可以安排一些综合性的项目任务，让学生进行团队合作，培养他们的综合协调能力和解决问题的能力。
另外，语文课堂的评价和反馈也应该注重学科融合和综合能力的培养。
传统的语文评价主要注重学生的语言表达能力和理解能力，有时缺乏对学生综合能力的全面考量。
为了更好地培养学生的综合能力，评价和反馈应该着重关注学生的学科融合能力和综合应用能力，例如学生能否将不同学科的知识进行整合，能否运用多个技能解决问题等。
这样的评价和反馈可以帮助学生认识到自己的不足，并督促他们在综合能力的培养上有所突破。
总之，高三语文课堂教学中的学科融合与综合能力培养至关重要。
通过注重学科融合，将不同学科的知识与技能融合起来，可以帮助学生更深入地理解语文知识的应用和实际意义；通过培养学生的综合能力，提升他们的综合分析能力和解决问题的能力；通过评价和反馈，关注学生的学科融合能力和综合应用能力，促进学生的全面发展。
2023黄浦区高三语文二模
2023黄浦区高三语文二模今年的高三语文二模考试在黄浦区进行，是对高三学生语文水平的一次全面检测。
本次考试的试题设计紧扣新课标要求，注重考查学生的语言表达能力、理解能力和分析能力等多方面的综合能力。
本次考试的试卷结构上分为三大部分：选择题、非选择题和作文。
其中选择题占40%，非选择题占40%，作文占20%。
试卷的总分为150分。
选择题部分主要考查学生对基础语言知识的掌握程度和对文学常识的理解能力。
从阅读理解、完形填空、语法填空和短文改错四个方面出题，要求学生在有限的时间内快速准确地完成答题。
同时，选择题也要求学生具备一定的分析能力和判断能力，以便正确选择答案。
非选择题部分主要考查学生的语言运用能力和理解能力。
从阅读与表达、写话表达、综合能力训练三个方面出题，要求学生能够根据文本理解问题意图，准确表达自己的观点，并用合适的语言形式进行表达。
此外，还要求学生具备一定的分析和归纳能力，能够从多个角度去理解文本，做到言之有理、言之有据。
作文部分是考查学生综合语言表达能力的重要环节。
本次作文题目为《我的家乡》，要求学生围绕家乡的特点、文化、风景等方面进行描述和展开思考。
作文要求学生能够正确运用所学的写作技巧和修辞手法，准确表达自己的观点和感受，展示出良好的语言表达能力和思维逻辑能力。
通过本次考试，不仅可以检验学生的语文素养和学习成果，也可以帮助学生发现自身的不足之处，进一步提高自己的语文水平。
同时，本次考试也是对教师教学质量的一次检验，可以帮助教师了解学生的学习状况，及时调整教学策略，提高教学效果。
作为高三学生，参加语文二模考试是提升自己语文水平的重要机会。
我们应该充分准备，做到知识的牢固掌握和综合能力的提升。
通过合理的复习安排和方法，我们可以在考试中取得好成绩，为自己的高考打下坚实的基础。
2023黄浦区高三语文二模考试是对高三学生语文水平的一次全面检测，要求学生在有限的时间内快速准确地完成各项任务。
通过这次考试，学生可以检验自己的学习成果，也可以帮助教师了解学生的学习状况，提高教学效果。
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语文学科综合能力训练(二)一选择题。
1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是( )A.惬．意(ｑｉâ) 恪．守(ｋâ) 刚正不阿．(ē)B.忖．度(ｃǔｎ) 起哄．(ｈòｎｇ) 扛．鼎之作( ｋáｎｇ)C.笑靥．(ｙàｎ) 框．架(ｋｕàｎｇ) 横征暴敛．(ｌｉǎｎ)D.惭怍．(ｚｕò) 谄．媚(ｘｉàｎ) 虚与委蛇．( ｙí)2.下列各句中加点词语使用恰当的一句是：( )A.岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可是终于．．被奸臣秦桧以“莫须有”的罪名害死在风波亭。
B.一个人如果为了蝇头小利而不惜头破血流，那么，几张“大团结”就可以“收购”他的廉耻心、自尊心乃至．．他的灵魂。
C.一个人如果坚持按自己的主观的片面的想法去办事，那么，如果．．他有善良的动机，也还是会犯或大或小的错误。
D.他因为．．名字上有个海字，年纪又比大伙长二三岁，所以大家都叫他海哥。
3.下列各句的虚词使用恰当的一项是：( )A.目前学校图书馆充实藏书，是靠买书和赠书：靠校办企业创收提成去买书，靠组织学生到印刷厂勤工俭学得到一些赠书。
B.必须重视施工安全，不抓安全教育的单位，一定会弄出了重大事故。
C.甲乙双方一致同意，甲方按八折优惠卖给乙方1000吨钢材，乙方则须用被优惠的二折购买某公司的股票。
D.大家就当前的形势和试行新办法所遇到的问题，进行了反复深入地讨论。
4.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是( )①命运其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。
②命运其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，生活让强者失去最多，也收获最多。
③他生病住院也不好好休息，病床上堆了不少书和文稿，他决不是被人看作病人，而仅仅换了个地方办公。
④他生病住院也不好好休息，病床上堆了不少书和文稿，简直使人以为他不是病人，而仅仅换了个地方办公。
A.①③B.②③C.①④D.②④5.下列各句中没有语病的一句是：( )A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。
C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。
6.“天上偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻?( )A.有如千万朵盛开的白莲。
B.像从什么仙境飘来的片片银白的羽毛。
C.像千万朵闪耀的银链。
D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉。
7.下列成语的出处按我国古代图书分类方法，归类正确的是：( )①四面楚歌②胡服骑射③请君入瓮④鞠躬尽瘁⑤水落石出⑥刻舟求剑⑦鹏程万里⑧一鼓作气⑨飞黄腾达⑩咸与维新A.①②③／④⑤⑨／⑥⑦⑧／⑩B.①③⑧／②④／⑤⑥⑦／⑨⑩C.①②③④／⑤⑨／⑥⑦／⑧⑩D.①②③⑧／④⑤⑨／⑥⑧／⑦⑩8.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”，指的是( )A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤9.阅读两首咏蝉的唐诗，回答下面的问题：西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓(代指蝉)影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心?(骆宾王《在狱咏蝉》)本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦(指官职卑微)梗犹泛，故因芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
(李商隐《蝉》)指出对两首诗分析不恰当的一项是：( )A.两位诗人都以蝉的清高表现自己志行的高洁，以蝉所处环境的冷酷表现自己不遇于时。
B.两首诗都抒发了作者身陷囹圄、蒙冤受屈的悲愤心情。
C.骆诗以问句收尾，强烈倾诉了悲愤无告之情。
D.李诗尾联用拟人手法咏蝉，先写“君”，后写“我”，咏物、抒情密切结合，同时又照应了开头。
10.阅读下面一首现代诗，指出对这首诗艺术手法的赏析不确切的一项：( )教我如何不想她刘半农天上飘着些微云。
地下吹着些微风。
啊!微风吹动了我头发。
教我如何不想她?月光恋爱着海洋。
海洋恋爱着月光。
啊!这般蜜也似的银夜，教我如何不想她?水面落花慢慢流。
水底鱼儿慢慢游。
啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇。
野火在暮色中烧。
啊!西天还有些儿残霞。
教我如何不想她?A.全诗是以联想和暗示来抒发情感的，其中有两节写白天和月夜，又有两节写春天和秋天，联系起来看，让人觉得海外游子是日复一日、年复一年地怀念祖国和亲人。
B.全诗四节，每节都是先写景、后抒情，委婉曲折，情景相生，读后余味无穷，经久难忘。
C.诗中每节的第四行都是勾上联下的接榫句，写出了“想她”的原因，都是由眼前景物触发而成。
D.这首诗在构思技巧上继承了传统的反复和夸张手法；在创设意境上新颖别致，余意不尽，余韵悠然。
二、文学鉴赏韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺吏，遂良复职，黜仁约为清水令。
或慰勉之，仁约对曰：“仆狂鄙之情，假以雄权，而触物便发。
丈夫当正色之地，必明明目张胆然，不能碌碌为保妻子也。
”时武侯将军田仁会与侍御史张应对失次。
仁约历阶进曰；“臣与仁连曹，颇知事由。
仁懦而不能自理。
若仁会眩惑圣听，致仁，则臣事陛下不尽，臣之恨矣。
请专对其状。
”词辩纵横，高宗深纳之，乃释仁。
仁约在宪司，于王公卿相未尝行拜礼。
人或劝之，答曰：“雕鹗鹰，岂众禽之偶?奈何设拜以卑之!且耳目之官，固当独立耳。
”后为左丞，奏曰：“陛下为官择人，无其人则阙。
今不惜美锦，令臣制之，此陛下知臣之深矣。
”振举纲目，朝廷肃然。
11.下列两句中加点的字的正确词义是：( )①颇．知事由②臣之恨．矣A.①稍微②怨恨B.①稍微②遗憾C.①很，甚②遗憾D.①很，甚②怨恨下列12、13两题句子在文中的正确意思是：12.假以雄权，而触物便发。
( )A.如果有了强大的权力，遇事就要发难。
B.如果有了强大的权力，遇事就要发作。
C.借助着强大的权力，遇事就要发难。
D.借助着强大的权力，遇事就要发作。
13.若仁会眩惑圣听，致仁祎非常之罪……( )A.像仁会这样迷惑皇上的听闻，致使仁祎遭受极大的罪名……B.如果仁会迷惑皇上的听闻，致使仁祎遭受极大的罪名……C.如果仁会迷惑皇上的听闻，致使仁祎犯了极大的罪过……D.像仁会这样迷惑皇上的听闻，致使仁祎犯了极大的罪过……14.韦仁约谈到自己对王公卿相的态度时，运用了一些比喻与称代，以下说明正确的一项是：( )A.“众禽”比喻王公卿相，“雕鹗鹰喻，“卑之”的“之”称代王公卿相。
B.“雕鹗鹰喻，“卑之”的“之”称代王公卿相。
C.“众禽”比喻王公卿相，“雕鹗鹰D.“雕鹗鹰15.以下各句中，能够反映韦仁约不甘“碌碌为保妻子”品格的一组是：( )①弹右仆射褚遂良②当正色之地，必明目张胆然③臣事陛下不尽，臣之恨矣④于王公卿相未尝行拜礼⑤耳目之官，固当独立耳⑥振举纲目，朝廷肃然A.②⑤⑥B.①②④C.①③⑤D.③④⑥16.对文中自“后为左丞”至末尾一段文字内容的理解，正确的一项是：( )A.这是韦仁约的廉逊之辞。
他认为自己尚不是合适的人选，但皇上既然选中自己，于是勉力整肃朝政。
“美锦”用来比喻国家大事。
B.这是韦仁约的赞叹之辞。
他知道没有合适的人选，官职宁可空缺；感谢皇上对自己的信任，于是勉力整肃朝政。
“美锦”是指国家的经济财富。
C.这是韦仁约的自信之辞。
他认为自己正是合适的人选，皇上又知人善任，因而知恩图报，整肃朝政。
“美锦”用来比喻国家大事。
D.这是韦仁约的自得之辞。
他认为由于有了自己这样合适的人选，官职就不必空缺，因而为感谢皇上而整肃朝政。
“美锦”用来比喻国家的经济财富。
三、现代文阅读阅读下面一段文字，回答问题：处于人生两极的生与死，既是芸芸众生的永恒话题，也引起古往今来无数哲人智者的冥思遐想。
庄子死妻，击瓮以歌；纵横三国的千古枭雄曹操临死前却长吟“千古艰难唯一死”。
这些行为或思想，都有其真实而深刻的一面。
进入20世纪，人类对于生死的认识进入了一个新的层次，除了关注优生外，还关注优死——安乐死。
本世纪50年代以来，围绕安乐死这一焦点，许多国家的医学界、法学界、伦理学界一直在争论。
1996年6月，澳大利亚南方州通过了安乐死合法化的有关法律。
安乐死再次为世界所瞩目。
安乐死一词源出古老的希腊文，原意是无痛苦地、尊严地死亡。
现代学者认为，安乐死是患不治之症的病人在濒死状态下，由于精神与肉体极端痛苦，在病人及其家属的要求下，经医生认可，用人为方法无痛苦地结束病人的生命。
任何人都面临生命的终结，当死神扬起黑色斗篷罩向你时，如何去正确面对它，如何坦然地从生走向死，这是每个人都无法回避的问题。
诚然，现代医学在同死神争夺生命的战争中创造了骄人的辉煌。
20世纪，人工呼吸机、心脏救护等许多先进设备和各种新药、特药的问世，使许多生命垂危的病人，重返了我们这个美好世界。
但是，目前的医学水平对各种恶性肿瘤(特别是晚期)基本上还是束手无策。
在医生和死神展开的生命最后争夺战中，病人要遭受极大的精神和肉体痛苦。
一些晚期癌症病人，常常被剧烈癌痛折磨得呼天抢地，惨不忍睹。
尽管卫生部门一次次放宽了对这类病人使用麻醉品的限制，以期减少他们的痛苦，但目前所有的麻醉药品，包括进口的上千元一支的麻醉药，对此都无能为力。
既然死亡无可避免，那么人们可不可以选择一个尊严的、体面的方式，使逝者与生者都得到解脱呢?17.根据文意，对“安乐死”理解正确的一项是：( )A.“安乐死”即无痛苦地、尊严地死亡。
B.“安乐死”即选择一个尊严的体面的方式，使死者与生者都得到解脱。
C.“安乐死”即患重病的人在濒死状态下，由于精神和肉体极端痛苦在家属要求下，经医生用人为方式结束病人的生命。
D.“安乐死”即患不治之症的病人在濒死情况下，精神肉体极度痛苦，在病人和家属要求下，经医生认可，并用人为的方法，无痛苦地结束病人的生命。
18.对文中画线处的意思理解正确的一项是：( )A.庄子和曹操对生死的态度和看法有正确的、可信的一面。
B.庄子和曹操对死的所为和认识有正确可信的一方面。
C.芸芸众生和古今哲人智者对生死的重视及思考是可信且正确的。
D.芸芸众生对生死的重视和古今哲人智者对生死的认识一定程度上是可信的并讲出了一些道理。
19.下列说法符合原文意思的一项是：( )A.20世纪以来，人类开始关注优死，更加重视优生。
B.安乐死，由于澳大利亚南方州也通过了其合法化的有关法律，而再次引起世界关注。
C.每个人无法回避正确对待生命终结问题，即坦然地从生走向死。
D.死亡不可避免，故人们应选择一个使逝者与生者都能得到解脱的死亡方式。
20.对文中所提供的信息，理解不准确的一项是：( )A.人类对安乐死的关注，首先体现在20世纪50年代以来一些国家医学、法学、伦理等各界围绕安乐死的争论上。