班主任期中工作总结(1)

班主任期中工作总结
紧张、繁忙的半学期工作告一段落，本学期我继续担任六年五班的班主任，现将这半学期的工作总结如下：
一、班级管理
较积极参与集体备课，并充分的进行个人备课。

认真备好每一节课，从课堂入手，提高教学质量。

学生作业、练习册早自习都做到面批面改。

特别是班级的几个学困生，课堂上多关注，课下多辅导，由于班级的学困生比较多，自己辅导不过来，我便利用结对子，一帮一的学习方式帮助其共同学习。

2.教研活动
积极参与每一节教研课，与同组教师共同备课，在听课中认真思考并与自己的课对照反思，希望在每一次教研中都能有点滴进步。

3.班级管理
一支好的军队需要严明的纪律。

同样,一个好的班级也需要有良
好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的
凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.六年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,
对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对
他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管
理增加了许多难度.因此,我便利用晨间谈话或班会课再三强调纪律，同学们基本都有了认识，无论是课间还是课堂，纪律都不错。

对打扫卫生的学生进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的学生，使他们有目的地进行打扫，另外各组都安排了小组长，随时随地进行检查，所以班级的卫生一直保持较好。

5.活动方面
本学期进行了一带一跳绳比赛、综合知识竞赛和校园体育节活动，虽然班级没有获得名次，但同学们参与的热情高，有很强的集体荣誉感。

希望学校能经常组织一些活动，使孩子们在各方面都得以锻炼和发展。

二、期中检测反思
从本次学生的考试情况来看，语文基础知识掌握很好，在正音、看拼音写词语、形近字组词、积累等题型错误率很低，作文无跑题想象了。

数学方面，部分学生的分析能力和解决问题的能力有所提高。

尤其是一些中下等生，进步较明显。

学生的书写基本达到了干净、整洁。

但与平行班相比还存在许多不足之处：
1.语文主要丢分在理解词义、缩写句子和课外阅读上，学生理解能力差，积累的词语少，不会看书是主要的原因。

作文共丢145分，与其他班级比基本持平，但平均每人丢了有3分多。

卷面丢了19分，只有10名同学没扣卷面分，书写还要加强指导和监管力度。

卷中的句型转换、阅读方面做得不够好，主要原因在于平时这些题型不好往黑板抄写，练习比较少，再加上学生不爱动脑，不爱读文或是读的遍数少，也是导致阅读题做得不够好的原因。

2.数学方面，个别学生计算比较马虎，不能认真审题，分析问题和解决问题的能力较差，基本上是读完题就做，不能认真分析题意，拿来就做，一做就错。

从六七十分学生的卷子中也看出，学生平时的听课状态不佳，接受能力稍差一些。

三、今后工作打算
针对这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后我将从以下几方面入手改进：
（一）不断提高学生的阅读能力。

阅读在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。

今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

（二）兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。

努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一讲！并针对本班后进生较多的情况，尽量多挤出一些时间辅导、练习，并和家长做好沟通，希望个别家长能关注自己的孩子，多加以监督。

（三）端正态度，培养习惯。

班里多数学生学习中有细心、刻苦的品质，但还有部分同学马虎、浮躁。

因此在以后的教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养认真、刻苦和持之以恒的良好品质。

二○一五年十一月五日。