中学教研处工作总结
中学教研教改工作总结6篇
中学教研教改工作总结6篇篇1一、背景本学期，我校教研教改工作紧紧围绕提高教育教学质量、培养学生核心素养、促进教师专业成长的核心目标展开。
通过全体教师的共同努力，我们在课程创新、教学方法改进、评价体系建设等方面取得了显著成效。
以下为本学期教研教改工作的详细总结。
二、教研教改主要工作回顾1. 课程创新与设置本学期，我们依据新课程标准，结合学校实际，对课程设置进行了全面优化。
具体工作如下：（1）整合课程资源，开发具有学校特色的课程，如STEM课程、人文素养课程等，以增强学生的实践能力和创新思维。
（2）加强跨学科课程建设，促进学科融合，提高学生的综合应用能力。
（3）实施分层教学，满足不同学生的学习需求，促进每一位学生发展。
2. 教学方法改进为提高教学质量，本学期我们在教学方法上进行了以下改进：（1）推广使用多媒体和网络教学资源，实施混合式教学，增强课堂互动性。
（2）开展小组合作学习，培养学生的协作能力和自主学习能力。
（3）实施问题导向学习（PBL），通过解决实际问题来增强学生对知识的理解和运用。
3. 教师专业发展教师团队的成长是提升教育教学质量的关键。
本学期，我们采取了以下措施促进教师专业发展：（1）开展教师研修活动，提高教师的教育教学理论水平。
（2）组织教学观摩和研讨活动，分享优秀教师的教学经验。
（3）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。
4. 评价体系建设本学期，我们致力于建立更加科学、全面的评价体系：（1）实施多元评价，包括过程评价、作品评价、自我评价等多种方式。
（2）加强与学生、家长的沟通，建立三维评价体系，更全面地反映学生的学习状况。
（3）对评价结果进行分析，为教学提供反馈和改进建议。
三、成果与亮点1. 教学质量稳步提升，多项教学指标居于区域前列。
2. 多个教研课题获得立项，教师科研能力显著提高。
3. 学生综合素质得到培养，多项竞赛获得优异成绩。
4. 课程体系日趋完善，特色课程受到广泛好评。
中学教研工作总结15篇
中学教研工作总结15篇中学教研工作总结1本学期我们以务实求发展、探索闯新路的思想为指导，以建设教师队伍为根，以提高教育教学质量为本，具体做了以下工作。
1、举办了初中校长继续教育工作培训班，教育局领导王作胜股长及吴生元同志在培训班上作了重要讲话，教师学校副校长李玉良同志作了以校本培训为主题的培训报告，培训班进一步提高了校长对继续教育工作的认识，明确了今后一个阶段学校继续教育工作的方向。
2、迎接了省市对我县初中进行的两项工作检查，其一是实施新课程工作检查，其二是师干训工作检查，迎检单位有小屯中学、首山镇二中、沙岭中学、小北河中学、黄泥洼中学，以上五所中学在迎检工作中做了大量工作。
3、开展了以校为本的教师培训工作，本学期各学科围绕新课程的实施进行了有主题的校本培训活动。
培训活动即体现了研训一体，又体现了以校为本。
以语文学科为例，开展了“新课程背景下的课堂教学研究”，针对同一课，全县语文教师进行备课、说课、上课、观摩、研讨、写教学案例和教学反思，最后评选优秀案例和优秀教学设计方案。
此项活动充分发挥了学校教师的主体地位，体现了以校为本的研训一体形式。
教师参与面广，又解决了实际问题，既有专家讲座（欧阳代娜教师进行了教学讲座），又有一般教师的教学观摩，既有全体教师的教学设计，又有教研人员的分析点评，既有全员教师的全部参与，又有名优教师的专业引领，新课程背景下的课堂教学有了实质性的突破。
4、开展了优秀课评选活动本学期我们参加了省市优秀课评选活动，沙岭中学花艳霞被评为省一等优秀课。
刘邦库等44名教师被评为市优秀课。
此外，我们进行了县级优秀课评选活动，王大明等68名教师分获县级一、二等优秀课称号。
此项工作有力地推动了教师队伍的建设，有力地促进了教师培训工作的开展，有力地解决了新课程实施中的一些具体问题，体现了研中有训，评中有训，研评之中促提升的指导思想。
5、进行了“十五”阶段教师继续教育的结尾工作，对全县1400余名初中教师进行了教师职业道德知识检测，同时对全县初中教师进行了新课程标准的知识检测，并要求全县所有初中任课教师，在新课程标准指导下进行教学设计。
中学教研部研训工作总结(3篇)
中学教研部研训工作总结一、工作概述中学教研部作为学校教学管理的重要组成部分，负责教师教学能力的提升和教学方法的改进。
在过去一年的工作中，我们积极组织了一系列教研研训活动，为教师提供了学习和交流的平台。
本次总结，对过去一年的工作进行了回顾和总结，分析了存在的问题，并提出了下一步的改进措施和发展方向。
二、工作回顾1.研训活动的组织和安排在过去一年，中学教研部积极组织了各类教研研训活动，包括集体备课、研讨会、教学观摩等形式。
我们注重结合实际需求，针对教师的专业特长和学科特点，安排了一系列专题研训，如中考命题解读、教育教学科研方法等。
各活动得到了广大教师的积极参与和反馈。
2.研训内容的丰富和实用性在研训内容的选择上，我们注重贴近教师的日常教学实践，选取了一些实用的教学方法和教学手段进行分享和探讨。
通过教师之间的交流和互动，提高了他们的教学能力，推动了教学水平的提高。
3.建立专家库和资源共享平台为了更好地支持教师的教学工作，我们建立了专家库和资源共享平台，邀请了一些有丰富教学经验的教师和教研专家担任我们的指导老师。
他们通过在线交流和授课形式，为教师提供了宝贵的指导和帮助。
同时，通过资源共享平台，教师们可以互相分享教案、课件等教学资源，有效地提高了教学的效率和质量。
三、存在的问题1.研训活动的参与率不高虽然我们组织了一系列的研训活动，但是参与率并不理想。
部分教师对研训活动缺乏兴趣，或者无法腾出时间参加。
这可能与活动安排不合理、内容不够吸引人等因素有关。
2.缺乏跨学科的交流和合作在过去的研训活动中，我们注重了学科内的教学研究和交流，但是缺乏跨学科的交流和合作。
中学阶段，学科之间的联系和互通有很大的必要性，这需要我们更加注重跨学科的交流和合作。
3.专家资源的利用效果不够理想虽然我们建立了专家库和资源共享平台，但是专家资源的利用效果并不理想。
部分教师对专家的指导和帮助不够重视，资源共享平台的使用率也不高。
这可能与教师对专家资源价值的认知不足，以及资源共享平台的功能和操作不够便捷等因素有关。
2024年学年度下学期中学教研工作总结（二篇）
2024年学年度下学期中学教研工作总结2024学年度下学期是我担任中学教研组组长的一学期，通过与同事们的共同努力与配合，取得了一定的成绩，也有一些经验和问题需要总结。
下面就2024学年度下学期中学教研工作进行总结。
一、工作内容及取得成绩1.教研活动组织安排在这个学期，我积极组织了教研活动，包括教案讨论、课题研究、集体备课等。
通过这些活动，提高了教师们的教学能力和教学水平。
教师们在讨论中分享了自己的教学经验，互相借鉴，取得了很好的效果。
2.课程开发与改进为了适应学校发展的需要，我们组织了一些课程开发与改进的工作。
开发了一些创新的教学内容和教学方法，提高了教师们的教学质量和教学效果。
同时，还进行了一些课程评估，对教学内容进行了调整和改进。
3.教师培训与交流我们组织了一些教师培训和交流活动，提高了教师们的专业能力和教学水平。
通过与其他学校教师的交流，我们了解到了一些先进的教学理念和方法，对自己的教学有了更深入的认识。
二、存在的问题1.组织管理能力不足作为教研组组长，我在组织教研活动和管理教研工作方面存在一些不足。
在一些活动的组织安排上，没有充分考虑到教师们的实际情况和需求，导致一些活动效果不佳。
同时，在教研工作的管理中，也存在一些问题，没有能够有效地分配任务和协调教师的工作，影响了教研工作的进展。
2.缺乏创新意识在课程开发与改进方面，我们还存在一些问题。
一方面，我们对新教材的理解还不够深入，不能很好地发挥教材的优势和特点；另一方面，我们对教学方法和手段的创新还不够，缺乏一些新的教学思路和实践经验。
三、改进措施1.提高组织管理能力为了提高组织管理能力，我需要不断学习和提升自己的管理能力和组织能力。
在活动的组织安排上，要充分考虑到教师们的实际情况和需求，合理安排活动的时间和内容。
在教研工作的管理中，要能够有效地分配任务和协调教师的工作，提高教研工作的效率和质量。
2.加强教师培训与交流为了提高教师的专业能力和教学水平，我将加强教师培训和交流的工作。
中学校本教研工作总结汇报(三篇)
中学校本教研工作总结汇报尊敬的领导、各位教师：大家好！我是XX中学的XX老师。
今天，我非常荣幸能够向大家汇报我们学校本学期的教研工作情况。
经过全校师生共同努力，我们在教研方面取得了一系列重要成果，以下是我对本学期教研工作的总结汇报。
一、教研组织建设本学期，我们学校注重教研组织建设，建立了一套科学合理的教研工作体制。
我们结合学校实际情况，成立了各个年级的教研组，并制定了明确的教研工作目标和计划。
教研组按照学校统一安排，定期召开教研会议，分享教学心得和经验，共同研究教学中存在的难点和问题，并提出有效的解决方案。
同时，学校还积极鼓励教师参加区域教研活动，提高教师专业素养。
二、教研课题研究本学期，我们学校开展了一系列有针对性的教研课题研究，涵盖了教学各个环节。
在语文教学方面，我们研究了如何提高学生的阅读理解能力，制定了一套行之有效的阅读训练方案。
在数学教学方面，我们研究了如何培养学生的问题解决能力，采用了一系列启发式教学方法，取得了良好的效果。
此外，我们还研究了其他学科的教学模式创新，如英语口语训练、科学实验设计等，全面提升学生的综合素质。
三、教材教法改革本学期，我们学校积极探索教材教法改革，以提高教学质量和效果。
我们结合教学实际，对教材进行了删减和调整，突出了重点、难点和热点。
同时，引入了多媒体教学手段，利用图形、动画等方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学方法上，我们采用了灵活多样的教学方式，如小组合作学习、案例分析、讨论课等，激发学生的主动学习意识，提高学习效果。
四、教育教学研究成果本学期，我们学校的教育教学研究取得了一系列成果。
我们的教师取得了多项教育教学科研成果奖，包括省级一等奖、市级一等奖等。
同时，我们的科研课题成果被多家教育杂志发表，为学术界提供了有价值的研究成果。
此外，我们的教研成果也被学校广泛应用于教学实践，对学生的学习和发展产生了积极的影响。
五、培训与交流本学期，我们学校注重教师培训和外部交流。
中学教研工作总结汇报5篇
中学教研工作总结汇报5篇中学教研工作总结汇报1一、教研活动总结。
1.本学期我校继续坚持“以教研促教改，以课改谋开展”的办学思路，落实新课程理念，优化课堂教学模式，继续推行并完善“学案教学+小组合作”课堂教学模式改变。
2.本学期我们坚持了教研活动的常态化、制度化和标准化。
继续落实和完善了专题教研制度、学科负责人制度、大周组内教研课制度、教研活动月总结制度，并计入当月量化积分。
3、继续完善《安平二中教师工作量化考核方案》，以成绩评价为核心内容，将学案编写、作业批改、教学常规检查、考勤、月考成绩、教科研活动、工作量、代课、监场、阅卷、进修等工作按一定权重进行逐月量化打分，成为对全体任课教师进行评价重要依据。
4、制定了《安平二中微型课题研究管理方法（试行）》推进教研活动实效性，坚持问题导向，以研促教，提高教研的针对性和实效性，进一步推进课程改变，提高课堂教学效率，打造我校科研引领的办学特色。
微型课题研究在我校有序的开展，做到了各学科组组组有课题，任课教师人人有研究。
除集中本校教育资源积极申报、完__县级以上课题外，从多层面大力推进校内微课题研究。
以教研组或备课组为单位，把微型课题研究作为日常教育教学研究的重点，坚持问题导向，以研促教，提高教研的针对性和实效性，与课堂教学、学科活动有机整合，把科任教师的经验总结、论文、课堂反思、备课笔记、教师听课记录等纳入课题研究材料，并择优可推荐到县级立项。
5、本学期，为了进一步丰富我校的校园文化生活，我校组织了系列学科活动，数学竞赛、英语听力大赛等。
并将学科活动纳入课题研究范畴，积存了大量一手材料，营造浓郁的科研气氛。
6、强化了教研常规管理。
对教师的学期计划、听课记录、评课记录、校本教研活动记录等做到了及时检查、记录、存档。
7、开设了安平二中教科研博客。
充分发挥网络资源、信息技术对教学教学的推动作用，积存教学资源，实现校内资源共享，进行空间教学做了一定工作，也开拓了一个新的校园宣传平台。
中学教务处工作总结范文(三篇)
中学教务处工作总结范文“风雨送春归，飞雪迎春到”，一个学期马上结束。
回顾教务处工作，本学期根据学校工作思路和整体安排，发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能，不断强化教学管理，加强教学研究教学评价，提升了教师素质，学校教学工作有了变化，教师敬业爱岗、锐意创新的精神得到很大提高。
现将本学期的工作简单总结如下：一、狠抓教学常规，强化教学管理1、按照学校要求结合各科实际和学生情况，开学初制定了具有操作性和科学性的教学计划，目标明确，重点突出。
教研组计划，切实可行。
各科教学计划，根据’新课标“和本学期文本内容、单元主题、三维目标的落实到各单元、各章节，做到胸有成竹。
2、狠抓集体备课，优化常规教学各个环节①本学期强调了同科、同课组备课，要求五备、四定、五统一。
五备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法;四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;五统一：统一教学目标重难点、统一进度、统一文本、统一练习题、统一研究教法;实行单元备课。
每单元由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整出授课思路，拟出重点问题，最后各自写出课时教案。
②优化上课环节，构建高效课堂。
⑴候课情况良好，教师提前两分钟前等候，教具、课件准备齐全，效果不错。
⑵注意处理好“导--讲--练--会”的关系，在注意教法的同时，重在指导学法：对不同的知识，不同层次的学生，选择不同的教法，唤醒了学生参与意识，发挥了主体作用。
重视训练质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟，重难点处理得当，把思考的时间还给学生，把思维的过程还给学生，让学生自己去发现思路，发现方法。
注意处理好“记忆—理解—运用”的关系，充分利用直观教具，能让学生动手，能让学生自己总结教师及时点评。
⑶在教学评价上，注意了教师是否引导学生利用文本，重新体验知识产生的过程，使学生在新思路、新内容、新方法、新特点、新信息中汲取养料，获得丰富知识。
③优化了作业的数量与批改。
教研室工作总结范文8篇
教研室工作总结范文8篇我国中小学教研室始建于1956年，是在当地教育行政部门领导下，承担当地基础教学业务工作的事业单位。
下面是小编给大家整理的教研室工作总结范文，仅供参考希望能够帮助到大家。
教研室工作总结范文120__上半年县教研室在县教育局的正确领导下，在市教科所的指导下，在全县各中小学幼儿园的配合下，我们按照本期教研工作要点，卓有成效的开展了一系列工作，主要有以下几个方面：一、重视课题申报和研究，引领教师专业成长教师参与教育科研活动，实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动，即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质得到提升与飞跃。
因此，课题研究对引领教师专业成长的具有重要的意义。
为了更好地发挥教育科研的基础性、先导性作用，促进全面实施素质教育，解决教育教学改革进程中的具体问题，积极推进我县教育改革的科学发展，促进教育专业成长，提升学校办学水平，启动20__年度县基础教育科研小课题立项申报工作。
根据高教研发[20__]8号文件精神，我们共收集小课题507项(其中：高中71项、初中178项、小学225项、幼儿园33项)，经过教研室认真审定，20__共立项县级小课题338项(其中：高中69项、初中144项、小学102项、幼儿园23项)。
20__年申报省、市规划课题200个，20__年市级小课题申报了56个。
省、市、县课题共计594个，以每个课题3—5人计，我县共有将近2000人从事课题研究，全县超过三分之二的教师从事课题研究。
二、积极组织县级公开课，服务基层教师20__年5月20日—5月22日为期三天的公开课教学活动圆满结束。
本次活动以“公开课”为教研平台，以提高“课堂教学质量”为核心，给教师们提供了一个展示教学水平，交流教学经验的机会。
在活动中，各级领导高度重视，组织到位，安排有序，在全县掀起了一次课程研究和听评课的新主高潮。
学校教研工作总结(4篇)
学校教研工作总结本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。
一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。
由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。
大大提高了教学效率。
二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。
互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三。
实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四、配合教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。
初中学校教研工作总结(7篇)
初中学校教研工作总结根据连云港市教育局关于认真学习人民来信的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。
现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：一.组建班子，加强领导。
为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了师德师风集中教育活动领导小组，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。
二.认真组织学习。
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《____进一步加强中小学教师职业道德建设____》和《____进一步加强教师队伍建设____》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。
我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三.学习教育效果显著。
我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。
每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报____期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。
教师学习笔记达____千余字，收到心得体会____篇。
在____月____日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。
在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与保持员先进性教育相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。
通过深入学习，全体教师把握了开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
初中学校教研工作总结
初中学校教研工作总结初中学校教研工作总结1本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期生、化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
(一)教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、充分发挥集体力量。
备课做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。
尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体上课的质量。
3、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的.调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
(二)教研组活动开展情况1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动，做到每次活动都有计划有主题。
2、加强理论学习，更新教育观念。
本学期，生化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。
(三)教研组建设的打算今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题资源的整理、修纂、管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
中学教学研究总结范文（精选11篇）
中学教学研究总结范文（精选11篇）中学教学研究总结范文（精选11篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编为大家收集的中学教学研究总结范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学教学研究总结1本学期，教研室本着教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策，强校之路的理念，充分发挥教研室"管理，研究，指导，服务"职能，规范有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下：营造科研氛围，激化教师内需教育科研是一只"隐形"的手，它在无形中推动着学校教育的发展；教育科研是一种"内动力"，它促进着学校教育的不断完善；教育科研是一副"催化剂"，它加快着学校办学特色，办学风格的快速形成。
为此，教研室积极开展了如下工作：1，召开了"三会"。
召开了学科组长及教研员会议，部署了学科教研工作；召开了市级课题负责人会议，重申了教科研工作的重点；召开了区级课题研讨会，对前段课题研究工作进行了认真反思，肯定了成绩，找出了不足。
通过召开"三会"，明朗了我校教研的"四个点"，即：教研的重点放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。
2，安排了"两课"。
市级立项课题展示课，课题研究探讨课。
安排"两课"的目的是：一是，对已在自治区与呼伦贝尔市立项批准的课题，力争做到课题到组，责任到人，措施到位，认真落实，不务虚名，分阶段检测评估，逐渐积累成果，切实做到在研究中探索，在研究中推广成果；二是，将学科教研活动落到实处，切实提高课堂教学质量。
高中教科研处简洁的工作总结
高中教科研处简洁的工作总结高中教科研处简洁的工作总结（通用7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的高中教科研处简洁的工作总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中教科研处简洁的工作总结1在学校和级部的领导下，我们由9位中、青年教师组成的教研组成员精诚团结，以课程标准为指导，以课堂教学为核心，从细节抓起，深入开展教学研究，提高教学效益，全面提高教学质量和教师专业素质，全体成员齐心协力做好工作，圆满地完成各项教学教研任务。
一、善研才能善教1、研究学习共成长“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研是教学的生命，全体成员努力将集体学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，学习新理念，落实新课标，深钻新教材，将读与思、读与研结合起来，扩展视野，更新理念，提高自身素质，努力做到与新课程同行，与学生共成长。
2、研修路上求发展新学期山东省远程研修的主阵地将转向校本研修，本着“为用而学，学以致用，突出实践运用和校本研究”的研修要求，继续围绕“技术改变教学”这一核心主题，结合自己的教学实践，开展个性化、针对性的实践研究，认真地完成校本研修任务，将微课程运用到自己的教学中。
我们的研修队伍中有国培专家、指导教师、研修组长、学员，自上而下学习热情高涨，聆听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩作业，大家在一起碰撞智慧、沟通思想，收获颇丰。
二、善教才能善学全体成员思想态度端正、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，我们继续按照“八个精心”的要求，常抓不懈各项教学常规，在工作的针对性和细致度上下功夫，努力使备课、上课、作业批改、质量检测、辅导学生等各个环节都力求符合规范化的要求，各项工作都努力做到有周密地布置、细致地检查和及时地反馈。
1、精心备课本学期继续发挥教学博客的作用，每位教师继续建好自己的教学博客，提前将备课上传博客，深挖教材，用心备课，精心设计每一环节，在“备”字上下功夫，每位老师尤其是同组的老师可以随时浏览、点评博客。
初中部教研工作总结(3篇)
初中部教研工作总结一学期来，在校长室的正确领导下，初中教研室从学校实际出发，勤抓善管，开拓创新，圆满地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作目标。
一、主要工作回顾在工作中，初中教研室以“服从领导，服务教师，踏实工作”为工作准绳，实事求是，科学求真，围绕一个工作核心，落实了三项工作，实现了五个提升。
（一）围绕一个核心____月，庄山中学与电白四中合并。
合并之时，新校区陈旧落后的教学模式引发了校长室的不满，校长室要求新校区教研室用一年的时间改变落后的教学观念，建立崭新的课堂教学模式。
一年来，教研所有工作都紧紧围绕课堂改革这一核心内容进行，共举行了公开课108节，开设理论培训5期，召开科组长、备课组长工作研讨会8次，落实措施12项，解决问题15个。
特别是本学期，为使新课堂教学得到更好的推进，举行了示范课5例，研讨课60例，新教师参与公开课活动的热情使课堂教学改革充满了生机和活力，老教师的宝贵经验和成熟做法为课堂改革的顺利开展提供了优质资源和智力保障。
到目前为止，初中部85%的教师都能自觉运用新模式实施教学，根据调研结果，学生对教师的评价档次都在满意以上。
（二）落实了三项工作本学期开学初，朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”：每月一次示范课，每月一次中考备考研讨会，每月一次帮扶总结。
在工作中，初中教研室严格执行“三个一”工作，创造性开展“三个一”工作，狠抓落实，推动了教研全面建设，取得了令人满意的成绩，受到了县教研室领导的高度赞赏。
1、每月一次示范课在示范课的安排和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，侧重不同课题的研讨。
本学期，初中教研室共组织了5节示范课，涉及到数学、英语、历史、化学等学科，推动了学生自主学习、师生合作探究的课堂教学模式建设。
示范课作用大，效果好，给教师提供了不同层面的思考，引发了新一轮教学改革。
在示范课的基础上，大力推行研讨课和汇报课，实施跟踪对比制度，力促年轻教师成熟。
高中教科研处简洁工作总结(4篇)
高中教科研处简洁工作总结（4篇）高中教科研处简洁工作总结（4篇）高中教科研处简洁工作总结篇1 一、加强理论学习，提高科研能力1、不断加强理论学习。
本学年学校编印了《教学常规月暨业务学习材料》与《洋湖中学有效教学学习理论选编》，通过这些系统的教育教学理论知识的学习，逐步增强了学校教师的科研意识，提升了教师的科研水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
2、不断拓展教师学习空间学校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的'平台。
本学年组织10名教师到清怡参观学习。
同时积极组织教师参加上级安排的教学教研活动。
通过这些机会与专家、名师面对面的交流，近距离的接触，使学校教师受益非浅。
二、开展科研活动，提升科研成果1.开展课题研究围绕我校的各类立项科研课题，积极开展好了期初工作制定、每月工作汇报、阶段性工作小结、学期工作总结的系列工作。
各课题组按照期初制订的工作计划，根据实际情况，合理分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写课题心得和研究个案。
同时重视做好过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理工作。
并做好了阳信县课题管理系统的申报工作。
2.积极申报课题本学年每个教研组在本组学科带头人的引领下，都根据本组教育教学工作的实际情况，选择或自拟了教科研究课题，申报了4个县专项课题。
3、开展了校园优质课评选活动。
4、深化课堂教学改革，在全校推广了“目标导学、当堂达标”课堂教学模式，5.深化科研内涵学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研的工作着眼点应该在课堂上。
上课、听课、评课，着力在课堂中发现问题，解决问题；围绕研究课题，着力在课堂教学落实研究方法和策略，检测研究成果，为深化教学改革、提高教育质量提供优质的服务。
6.组织评选活动根据上级教育部门的有关文件精神，认真组织相关教师参加论文、案例、教学设计等方面的评比活动，在挑选的基础上及时推荐上送，提高了教师论文的获奖率。
我校多名教师获博客大赛（7名）和教学设计大赛（4名）一二等奖；2名教师获县体育基本功一等奖，一名教师获体育优质课第五名。
初级中学教研工作总结博客
初级中学教研工作总结博客初级中学教研工作总结。
初级中学教研工作是教师们日常工作中极为重要的一部分，它不仅能够提高教师的教学水平，还能够促进学校教学质量的不断提升。
在过去的一年中，我们学校的教研工作取得了一定的成绩，现在让我们来总结一下。
首先，教师们通过教研工作不断提高了自己的教学水平。
在教研活动中，教师们通过互相交流、讨论和分享经验，不断吸取他人的优点，改正自己的不足，从而提高了自己的教学水平。
在课堂上，教师们能够更加灵活地运用各种教学方法，更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
其次，教研工作有助于促进学校教学质量的不断提升。
通过教研活动，学校能够发现教学中存在的问题和不足，并及时采取有效措施加以改进。
同时，教研工作也能够促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围，为学校的整体教学质量提供保障。
最后，教研工作也有助于激发教师的工作热情和创造力。
通过参与教研活动，教师们能够不断学习和进步，感受到自己的成长和进步，从而激发出更多的工作热情和创造力，为学校的发展注入新的活力。
总的来说，初级中学教研工作对于教师的个人成长和学校教学质量的提升都起着至关重要的作用。
希望在未来的工作中，我们能够继续加强教研工作，不断提高自己的教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
教务处教研室月工作总结
教务处教研室月工作总结
教务处教研室是学校教学工作的重要部门，负责教学管理、教研工作和教师培
训等任务。
每个月，教研室都会进行工作总结，以便及时发现问题，改进工作，提高教学质量。
下面就是教研室最近一个月的工作总结：
一、教学管理。
本月，教研室加强了对教学管理的监督和指导。
及时跟进教师的教学进度和教
学质量，发现并解决了一些教学中存在的问题。
同时，教研室还对课程设置和教学计划进行了调整和优化，确保了教学工作的顺利进行。
二、教研工作。
教研室本月组织了多次教研活动，包括教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互交流经验，分享教学方法，提高了教学水平。
同时，教研室还对教学过程中的问题进行了研究和探讨，为教师们提供了更多的教学支持和指导。
三、教师培训。
为了提高教师的专业素养和教学能力，教研室本月还组织了多次教师培训活动。
这些培训包括教学方法、课堂管理、评课等内容，帮助教师们不断提升自己的教学水平。
总的来说，教研室本月的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下个月，教研室将继续努力，加强教学管理，深化教研工作，加强教师培训，努力提高学校的教学质量，为学生的发展提供更好的教育服务。
2024年初级中学数学教研组工作总结例文（3篇）
2024年初级中学数学教研组工作总结例文本学期，小学数学低段教研组遵循学校工作计划中的教学工作规定，以课堂为核心，对实施过程中出现的问题进行深度反思，探索并实施了解决问题的策略和手段。
在上级领导的全力支持和协助下，我们强化了教研活动的深度和广度，致力于提升课堂教学效率，确保教育教学质量的稳步提高，推动每位教师的专业发展。
以下是我们工作的主要总结：一、强化理论学习，提升教师业务能力。
我们组织全体数学教师深入学习和贯彻新课程理念，引导教师在日常教学中深化实践，转变教育观念和教学行为。
教研组通过理论和业务学习，采取理念引导、思路引导和方法引导的模式，提升了教师的育人意识。
教师们积极参与学习，记录详实的笔记，并结合个人教学实践进行自我学习，每位教师的业务笔记字数均超过3000字。
在某月，我们还就教学中的热点问题进行了交流，特别是讨论了如何在低段教学中提升学生的注意力和指导有效学习方法。
2、我们积极参与新常规教学设计的学习和撰写，参与学区的评比，取得了令人满意的成果。
3、我们欣赏并学习了名师的教学风格，通过参加枫林、实验、城西、瓯北等学校的听课活动，将所学的新理念传达给本组教师，实现了资源共享。
二、积极开展教研活动，推动教师专业化成长。
1. 我们重视常态课的教学，通过听评课活动提升教学能力。
每位教师都精心准备并呈现了一节过关课，展示了他们的深厚教学功底和灵活的教学应变能力。
同年级教师的同课异构，展示了不同的教学思路和方法。
课后，我们进行深入的反思和交流，通过互相听课、评课，提升了教学水平。
2. 我们聚焦集体备课，以提高小学数学课堂教学效率。
本学期，我们进行了两次集体备课，涉及不同年级和主题的课程。
这种模式通过多轮备课、上课和反思，以及集体讨论，对提升教学效率产生了积极影响，展示了不同年级和教学内容的教学有效性。
三、未来改进的方向与挑战。
尽管取得了一些成绩，但我们认识到仍存在一些不足，如课题研究需要进一步加强，以惠及教师、家长和学生。
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中学教研处工作总结中学教研处工作总结本学期，在教育行政部门和校长室的领导及各处室的配合、老师们的大力支持下，我校教科研工作顺利地开展并取得一些成绩。
我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。
工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。
加强教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。
教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。
教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作。
课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。
1、开展学科听课、评课，鼓励教师参加“一师一优”活动，骨干教师评比、课案例等各种评比活动。
这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广大教师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平。
2、加强学科专题研究，组织开展各学科研讨课活动。
教科研室以教科研为先导，以课堂教学研究为主阵地，有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导，积极开展课堂教学的教法与学法的研究，充分发挥集体智慧，进一步提高广大教师的教育科研水平。
本学期共计校级公开课达24节，县级公开课1节，市级公开课3节。
这些公开课的展示，大大活跃了我校课堂教学研究的氛围，使课堂教学改革深入人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。
3、积极鼓励教师参加教学评比。
为使广大教师及时总结教学经验，以理论高度总结教法学法的研究与实践，教科研室鼓励全校教师积极参加论文评比及发表。
本学期我校教师在省级以上刊物上发表的论文有7篇；县里获奖论文共4篇。
本学期我校学生积极参加区、县级的各项比赛活动，共有35位同学在学区或县里获奖。
教师素质始终是提高教育教学质量的关键。
为了使教师在教学理念上有更多的更新，在教学管理、教学方法和基本技能等有更多的改进和提高。
本学期学校相继派出各年龄段的教师，参加省、市、县各级各类的教育教学研究活动与培训，给优秀教师脱颖而出创造机会。
总而言之，一个学期以来，经过教研室成员的努力，我校教研室工作取得了长足的进步。
但也存在不少问题，主要表现在：教改力度不够大，对学校教学质量缺乏有效的监督与指导，教学质量提高不快等。
今后我们将继续广泛宣传素质教育的基本教学理念，不断强化教学中心、质量、效益、创新四个意识，树立教科研服务、实效、规范、精品四个意识，坚持教、学、考三法改革，扎扎实实做好教科研工作，为加快推进我校教育现代化而努力。
根据本处工作思路和计划，在校长室的直接指导和支持下，借学科教研组长换届和补充工作人员的契机，本学期教研工作履职力有所增强，取得了可喜成效。
特别是活动的设计上更加注重了新颖性、实效性，在活动的安排和督促上做到更加精细化、及时性，在活动的组织上更加关注各部门的协调性、参与性。
现将主要工作总结如下：11月11日下午，我校教研处以“请进来”的方式，邀请安徽省教坛新星——泾县中学英语教师zz、宣城中学教坛新秀zz老师来我校进行教学展示，开展校际交流和校本教研活动。
课后，又组织召开了全体英语老师恳谈会。
会议由吴云驾支持，教导处分管主任和国宁教研室英语教研员zz老师参加了会议。
会上，与会教师就两位外校教师精彩的示范课，并结合自己的教学活动谈了自己的体会、做法和教学困境。
zz老师从过来人角度，谈了自己的教学经验，要爱生敬业，关注细节。
最后，钟时珍副校长做了总结发言，她首先肯定了英语组是一个优秀的教师团队，同时客观地指出近年英语教学中存在的问题，要求大家珍惜工作岗位，平时要多研究教材、学生，多反思教学，把各个环节的工作做到位，争取更大成绩。
整个会议大家敞开心扉，畅所欲言，既交流了经验，又反思了个人教学，取得了令人满意的效果。
10月20-10月22日，为了及时研究安徽及其他省份新课程高考试题，增强复习、教学有效性，提高教学质量，教研处利用“半日学研”举行了结合新课标，研讨20xx年新课程高考试题特点的主题活动，由教研组长主持，每科一至二人人承担主讲，zz zz zz zz zzz zz等老师做了精心准备，并用PPT演示了讲稿，收到了预期目的。
12月3日晚，学校阶梯教室灯火通明，62名青年教师和新调入教师济济一堂，响应李校长“行政下课堂，教师下题海”的号召，参加教导处、教研处联合组织的青年教师专业测试。
测试卷与高三联考试卷完全相同，通过此项活动旨在让青年教师体验解题、答题过程，掌握高考命题动向，加快专业成长，提升教师素质和办学质量。
本学期，我校有二项省级、三项地级课题到期结题，工作量非常大，各个课题组紧锣密鼓、马不停蹄地资料，目前已经基本完成鉴定工作。
另外，我校参加的宣城市教科研基地学校评选已于20xx年1月22日通过初选，由于精心准备，资料齐全，得到主管评比部门的充分肯定。
教研处决心以此为契机，力争把各项工作做得更加扎实、有效，使教科工作更上层楼。
本学期，在校长室的大力支持下，教研处派zz zz zz等13人赴华东师大参加骨干教师培训学习，童燕参加了中西部骨干教师培训，zz zz参加了安徽省骨干教师培训；7人参加省地大奖赛和评比观摩、27人参加外地听课和学科研讨会、4人参加省地教研工作会议，共51人次。
我校zz老师11月2日-5日参加了华东六省一市物理年会进行了新课程教学展示（说课），他沉稳大气的台风、新颖别致的教法，受到与会者的欢迎，并且在教育专家的点评时得到高度评价，载誉而归。
除了邀请两位外语教师来校上示范课外，教研处还邀请了宣中物理老师李春来我校献艺，他新颖独到的导入，富有激情而有趣的语言，精辟、生动和高效的讲解，驾轻就熟的`教法，给人耳目一新的感觉，给学生带来了极大精神享受，使听课教师深受启发，获益匪浅。
1月16日，受宣中邀请，我校物理组全体教师在黄乐副校长带领下，赴约与同行们进行了友好交流活动。
此外，10月23日，zz中学一行五人在副校长zz的带领下来我校参观、交流。
zz副校长就学校的教学管理工作进行了全面介绍，教研处对开展校本教研、课题研究的有关工作做了具体介绍。
教研处还组织教师参加远程教育，结业率100%，zz获优秀学员奖。
1月8-10日，宣城市教科研会议在zz中学召开，与会代表470余人，规模空前。
教研处zz zz zz zz老师参加了此次盛会。
会上，对2评选的先进教研组和教研先进个人进行了表彰，我校语文教研组、政治教研组荣获市先进教研组，zz zz zz zz获市教研先进个人，获奖人数居全市前列。
zz一篇论文获全国二等奖，另一篇获省一等奖，zz论文获省二等奖，zz获信息技术基本功大赛省二等奖、zz获生物优质课评比省二等奖，zz zz主持的政治课题获安徽省第七届教科研成果评比三等奖（全宣城市四项），还有zz zz zz等老师的论文获宣城市一等奖。
此外，本学期我校zz zz zz zz更等10多位老师还参加了由安徽教育出版社出版的《高中同步训练》的主编或编审工作。
经考核，英语组、地理组、语文组和政治组获“先进教研组”，zzx zz zz zz zz获“优秀教研组长”。
本学期，在教育行政部门和校长室的领导及各处室的配合、老师们的大力支持下，我负责的学校教科研工作顺利地开展并取得一些成绩。
我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。
作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。
工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。
现把本学期来本人的岗位工作情况总结一下。
坚定不移地贯彻上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校课改工作和教学质量的进步进言献策。
组织并指导各教研组开展工作，落实了学科组长、学科教研员、备课组长工作职责及具体工作内容并督促实施，保证了教研组工作的有效开展。
注重教研活动的质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。
每次活动每个老师收集材料在会上发言交流，力争有主题性。
教师的听课行为也变成了一种自觉的要求。
查阅教师的听课记录，师徒结对记录，不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时通过组织优质课比赛，有计划有组织地锻炼大批教师，使他们快速成长，勇挑我校教学重担，为我校中考取得好成绩打下了一定的基础。
回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则。
我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于课堂教学的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。
我校现在在研究的省级课题一个、市级课题3个、县级2个。
（一）邀请专家指导本学期，学校积极邀请进修学校教师肖xx对我校的语文组教师进行教育教学评选与指导，通过专家的定点定人的跟踪听课，评课，快速推进全体教师的专业化发展。
开学初发展中心教研员来我校进行听课、评课指导，有利于教师的课堂改进，效果明显。
5月18日，xx中学邀请到全国模范教师、xx市名班主任郑小侠老师来校 ___教职工作报告。
郑小侠老师以《教育智慧与艺术的故事》为题，演绎着他与他的学生们的故事，演绎了他的教育智慧与教育艺术，为我校教职工呈上了一场教育艺术的盛宴。
邀请市名师朱新余等人给学生与教师做中考学科指导。
（二）外出学习取经本年度，学校审批170人次参加学习培训。
数学组参加市里举办的优质课观摩活动；社会、语文、英语、科学等各组都有部分教师参加听省、市一级的名师课。
我校数学组、语文组、科学组、英语组、社会组等参加xx中学组织的名师课堂教学观摩活动。
音乐、体育、美术教师也到外地学习活动。
为了使教师在教学理念上有的更新，在教学管理、教学方法和基本技能等有的改进和提高。
本学年学校相继派出各年龄段的教师，参加市、县各级各类的教育教学研究活动与培训，给优秀教师脱颖而出创造机会。
（三）校内自身培训讲座：上学期陈xx在教研组长、备课组长会议做《以学定教》的专题讲座。
本学期陈xx老师在全校教师会议上组织教师学习市、县教育局的《课堂教学变革》精神，组织教师学 ___县XX年“促进有效学习”课改工作推进方案的学习。
：在政教处的精心组织，围绕“心理健康”这一主题的班主任工作隆重举行。
本次旨在进一步探究班主任在班级管理中的新思维、新举措、新方式，积极推进班主任专业成长。
各教研组也开展组内学科，主题为《学生不良学习行为转化的案例及心得体会》。
学校开展两期课改活动分别由汪xx、陈xx主讲经验交流：由先进教师及优秀班主任王xx等做教育教学经验及班主任经验交流师徒结对：XX年度师徒结对达70多对，教学传帮带气氛较浓。
教研组研讨：学校能让青年教师又好又快的成长，开展了两周一次的青年教师教学研讨活动，邀请校内的教育教学经验丰富的骨干教师现身说教，同时邀请校外名师肖xx、谢xx等进行指导。