八年级上第一章提纲

八年级生物上册复习提纲
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
一、动物按有无脊柱可分为两大类：脊椎动物；无脊椎动物。

二、无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

（2）代表动物名称：淡水中：水螅海洋中：水母、海蜇、海葵、珊瑚虫等。

（3）其他特征：由内、外胚层细胞构成，内胚层细胞围成消化腔，外胚层有
多种细胞，如刺细胞（触手尤多）。

2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称（或左右对称），背腹扁平，有口无肛门。

（2）代表动物名称：自由生活：涡虫寄生生活：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

（2）代表动物名称：寄生：蛔虫、蛲虫、丝虫、钩虫、线虫
自由生活：秀丽隐杆线虫。

（3）蛔虫寄生在小肠里。

4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足
辅助运动；有口有肛门。

（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

（2）代表动物：缢蛏、河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、牡蛎、鲍鱼、
钉螺、乌贼、鱿鱼和章鱼。

（3）软体动物中最多的是双壳类，贝壳由外套膜分泌的物质形成。

6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

（2）足和触角统称附肢，分节。

（3）节肢动物包括昆虫类（瓢虫、苍蝇、蝗虫等）和非昆虫类（虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎子）。

7、昆虫主要特征：（1）一对触角、两对翅、三对足；
（2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

8、蚯蚓特征：
⑴根据环带判断蚯蚓的前端，蚯蚓的前端离环带近；前端有口，后端有肛门。

⑵蚯蚓靠肌肉和刚毛配合运动，其中刚毛辅助运动。

⑶蚯蚓的呼吸器官是湿润的体壁（湿润的体表）。

⑷用手触摸蚯蚓背面感觉黏，因有黏液，与蚯蚓呼吸有关，湿润体表布满毛细血管。

⑸实验后将蚯蚓放归适合它生存的自然环境中。

第一，使土壤疏松，改良土壤
（6）蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力，为植物提供氮、磷、钾等养分
的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品
第四，处理废物净化环境
9、蝗虫的特征：⑴蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部；头部有一对触角，两个复眼和三个单眼，口器；胸部是运动中心，长有足和翅；腹部有气门。

⑵蝗虫的体表有外骨骼，作用是 1、保护支持；2、防止体内水分蒸发。

⑶气体进出的门户是气门。

着生在腹部
三、脊椎动物：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。

脊椎动物中种类最多的是鱼。

10、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

11、鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的
摆动以及鳍的协调作用游泳。

（注意鳃和鳍的写法）
代表动物：鲨鱼、海马、中华鲟、带鱼、鲳鱼、比目鱼等。

（注意鲸是哺乳动物）
四大家鱼为：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

12、鱼适于游泳的特点：
（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护作用，也可减少游泳时与水的阻力。

（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。

（3）协调运动：鳍。

（其中起平衡作用：背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍。

掌握方向：尾鳍。

）
（4）感知水流速度和方向：侧线
13、鱼的呼吸：（1）呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝
（2）鳃丝：颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与
水的接触面积）。

适于吸收溶解在水中的氧气。

（3）鱼的口和鳃盖后缘交替张合。

流入鱼口的水氧气多二氧化碳少，流出鳃盖后缘的水氧气少，二氧化碳多。

14、两栖动物（1）主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（2）代表动物：蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、青蛙。

（两栖动物的生殖和发育离不开水）
15、青蛙的特征：（1）感觉器官：头部有一对眼。

眼的后面有鼓膜，可以感知声波。

（2）四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。

（3）呼吸器官：青蛙用肺和皮肤呼吸；幼体用鳃呼吸。

（4）蝌蚪发育成青蛙，尾和鳃消失，生出四肢和肺。

青蛙的发育是变态发育。

16、爬行动物（1）主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵表面有
坚韧的卵壳。

（2）代表动物：龟、鳖、鳄、蛇、蜥蜴。

（3）角质的鳞片或甲、卵壳作用：保护、防止体内水分蒸发
（4）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，因生殖和发育可以摆脱对水的依赖
17、鸟（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

代表动物：家鸽、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅等。

(注意蝙蝠是哺乳动物)
（2）家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：（P32图片重要）
①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。

②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。

③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长有些骨中空；胸骨发达，有龙骨突。

④肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。

⑤摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。

⑥血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。

体温高而恒定。

⑦鸟类特有呼吸方式：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。

18、动物按体温分为两类：恒温动物和变温动物；恒温动物有鸟类和哺乳类；其他动物都是变温动物（如鱼、蛇、青蛙等）。

19、哺乳动物（1）主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

（2）牙齿：门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。

牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

(3)哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官。

(4)代表动物：海中的鲸鱼、会飞的蝙蝠等
三、图题
1、（1）鲫鱼体呈形，这可以减小游泳时水的阻力。

（2）鱼游泳时，主要靠和的左右摆动，击打水流产生前进的动力，起辅助作用。

（3）鱼在运动时，【】、【】、【】、【】和【】都维持鱼体平衡作用，【】可以改变鱼体前进方向。

鱼是动物（根据内部结构分）。

（4）鱼的呼吸器官是，是由又多又细的组成的，
它的颜色是色，因为其上布满。

名贵的美味“鱼翅”是指鲨鱼的（鳍、刺、骨头、鳔）
（5）下列那种动物与鲫鱼属于同类（）
A鱿鱼 B海马 C鲸鱼 D娃娃鱼
2、（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分，其中
有发达肌肉的是［］。

肌肉外附着坚韧
的，它有保护支持柔软器官
和的作用。

（2）图中［］是它的飞行器官，它
有对足，跳跃时主要靠图中
［］，运动器官都着生在。

他的呼吸通道（门户）是，位于部。

（3）昆虫也是节肢动物动物。

除昆虫外，还有也属于这一类。

他们的共同特点是体表有，和分节。

3、哺乳动物的牙齿
(1)兔等草食性动物的牙齿应是图。

狼等肉食性的牙齿应是图
(2)写出图中牙齿的名称及其作用。

A．，作用是；
B．，作用是；
C．，作用是。

4、据下图回答鸟适于飞行特点：
⑴图1表示鸟的外形呈形，可减少空气对它的阻力；
⑵图2表示体表；鸟前肢变成，上面生有几排，适于搏击空气；
⑶图3表示鸟的发达,牵动两翼完成飞行动作；
⑷图4表示鸟骨骼骨的特点是，可减轻体重；
⑸体温特征是被称为动物。

(6)鸟的主要呼吸器官是，辅助呼吸的是。

(7)鸟独特的呼吸方式，原因它具有发达的可以辅助呼吸。

5、根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题：
（1）蚯蚓的前端和后端可依据的位置来区分。

（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻擦拭蚯蚓的体表，原因是：。

（3）蚯蚓的腹面有许多小突起，叫，它们可以协助运动。

（4）与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸上运动要一些。

（5）实验完毕我们应将蚯蚓。