信息经济学论文

信息经济学论文报告

13级经济学院金融学李文灏

2013040071049

博弈论对高考志愿制度的分析与改进建议分析

湖北省高考录取制度规则：

填报志愿

分两个阶段填报志愿（所有考生、各类志愿均在省招办指定的网上填报）

高考结束之后、公布高考分数之前估分填报提前批本科、提前批高职高专院校(专业)志愿公布高考成绩和录取控制分数线后填报第一、二、三、四批院校(专业)志愿，招收中职毕业生的本科、高职高专(含艺术)院校(专业)志愿，高水平运动员和艺术特长生志愿

根据录取进程和招生计划完成情况，由省招办公布有关批次生源不足院校信息，考生在省招办规定时间填报征集志愿

录取环节

我省高考录取批次分为提前批本科、第一批本科、第二批本科(一)、第二批本科(二)、第三批本科和提前批高职高专、第四批高职高专(一)、第四批高职高专(二)。

制度分析

在上面的规则中，我们可以看出，众多的考生报考有限的学校。那么，针对每一所学校而言，它都设置了自己的招生计划人数，从高分到低分录取的原则和其他一些规则，来录取那些志愿报考该校的学生。另一方面，对报考该校的每一个学生来讲，都是以自己的高考成绩并其他因素（德、智、体等条件）为竞争资源，来报考该校。由于在填报志愿时，每一个考生并不知道其他报考该校的学生的竞争能力（高考成绩及其他竞争资源），因此他就无法根据现实的竞争态势来进行决策，而只能参照以往的竞争结果（往年各学校的录取分数线）。这一竞争机制便在原理上与经济活动中的投标（并且是投暗标）相同。大家比较熟悉的中央电视台每年一度的广告招标（暗标）会就是一种类似的竞争机制。在规定的时间内每一个广告主以自己的预算资金为主要竞争资源，上报央视，央视则根据资金的多少确定下一年度的广告主，而每一个广告主在上报自己的预算资金时并不知道其他投标者的资金预算。所以投标者为了中标，在确定自己的资金预算时，要认真衡量自己的资金实力并参考以往的竞争结果（往年的招标结果）。不同的是广告主的竞争资源主要是预算资金的多少，而学生的竞争资源主要是高考成绩的高低。这一竞争机制在博弈论中被称为不完全信息的静态博弈。也就是说局中人，在信息不完全、不充分的情况下进行决策，通过竞争实现自己利益的最大化。这一竞争机制的优点是在资源稀缺的状态下，最大程度地保证了稀缺资源拥有者（招标者或名牌大学、重点大学的招生者）的利益，同时也基本贯彻了优胜劣汰的原则。但它的缺点也是明显的，就是作为获得稀缺资源的竞争者（考生）及没有稀缺资源的招生者（一般高校），则不能很好地保障其利益。具体到高考填报志愿来说，这种一纸志愿定升降的机制容易造成许多学生的高分低就和上线落榜，也就没有完全贯彻优胜劣汰的原则。对于一般的高等学校，则容易出现招生计划完不成的情况。

制度改进想法

我们知道，在高等教育大众化的今天，高校录取的目标已经变为让合适的学生考上合适的学校，换言之，既要让所有的上线学生获得合适的学业，也要让所有的高校录取到合适的学生。那么如何实现这一目标？就成了机制设计者（录取规则制定者）应当认真思考的问题。笔者认为，从长远来看，高校录取一定会走向学生与学校间自由、双向的选择。就像市场上买卖双方自由交易一样，最终实现双方效益的最大化，这就是让学生考上合适的学校，让学校录取到合适的学生。但从近期来看，由于我国的高等教育供给有限，社会主流观念还根深蒂固，一时间统一高考还难以取消，那么填报志愿的方法在总体上来讲还是变化不大，还基本上是一纸表格定乾坤。这就依然会造成相当一部分考生因为志愿决策失当而落榜。近年来，为了降低上线考生落榜的概率，许多省份进行了有益的探索。比如四川省在2006年的高校招生录取中就实行多次补填志愿，给学生更多选择的机会，从而降低落榜概率。在博弈论上讲，这种探索就是从不完全信息的静态博弈逐渐地演变为不完全信息下的动态博弈，由于在动态博弈的过程中，信息不断披露，这就能为高考学生完善自己的志愿决策提供条件。从而让更多的学生考取合适的学校，让更多的学校录取到合适的学生。然而就现在的物质条件和制度环境而言，我们还有一个更为理想的选择，那就是我们将不完全信息的动态博弈改革成为完全信息状态下的动态博弈。这种完全信息动态博弈就是网上公开填报志愿。具体是指，高考结束后，学生拿到分数填报志愿时。在录取大原则不变的情况下，由省级招生部门决定实行网上填报志愿，在填报志愿的网站上将每个学生报什么专业、什么学校、高考分数都在网上公开透明的发布出来，同时也将高校各专业的招生计划显示出来，并规定以某以时点填报的志愿信息为准，然后就不能再改动，在该时点之前学生则可以根据网上显示的填报情况进行志愿调整。让竞争者（高考考生）在信息透明的情况下多次决策，这样以来，学生在志愿填报时，他就会根据现实状况下的竞争态势及学校的招生计划、自己的分数排名等因素适时

调整自己的志愿决策。比如，当他有意于某所高校的某个专业时，他就可以上网查看已经报考该所学校的学生的实际高考分数情况，如果在报考该专业的学生的成绩排位中，他的名次在其招生计划之前，他就可以报考该所学校。否则，他就应该放弃该学校的报考。这一次录取结束以后，如果还有未被录取的学生和未完成招生计划的学校，则组织第二次网上填报志愿，以最大限度地实现学校和学生之间的自由、自主的选择。

这对学生和学校来说，都是一个货比三家的过程，正如经济活动中的拍卖一样，竞争者在信息公开的前提下互相竞价，实现各自的最大效益。高考考生则在信息（招生计划、高考成绩、各生所填学校、专业）透明的情况下多次决策，如此以来，既可以最大限度地降低上线考生落榜的概率，又能最大限度地保证每所学校完成自己的招生计划。

生活中性别博弈实际案例分析

案例介绍

周末要与女友出去玩，但是我们对去哪玩产生了分歧，我因为武汉的夏天太热不想坐公车到市内觉得去后街看电影比较好，但是女友说她不怕热想要我和她一起去市内逛街。我们不愿意分开一个去看电影一个去逛街，我们想要其中一方跟着一方去活动而不是取消这一次约会。列出支付矩阵