(栾,孙,程,李,汪,赵静 已填好)151602数模电实验运行表
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告实验目的评估模拟电子技术的运用和实验结果的分析。
实验器材- 双踪示波器- 函数信号发生器- 直流稳压电源- 万用表- 电阻、电容等元器件实验步骤第一步：直流电压放大1. 按照电路图连接好电路，并将直流稳压电源输出设为10V。
2. 测量放大电路的直流放大倍数。
3. 将输入信号从0.1V逐渐增加到1V，并记录对应输出信号的电压值。
第二步：换流电路1. 按照电路图连接好电路，并将函数信号发生器的输出设为正弦波。
2. 测量换流电路的输出波形，并与输入波形进行比较。
第三步：集成运放1. 按照电路图连接好电路，并将输入信号设为三角波。
2. 测量集成运放输出波形，并与输入波形进行比较。
结果和分析1. 在直流电压放大实验中，测得电路的直流放大倍数为15.4倍，输出信号的失真略微增加。
这是因为理想的运放模拟电路在直流部分可以达到无穷大增益，但实际电路因为存在漏电、器件参数的不同导致实际相对稳定的直流增益不可能太高，而且正负电源电压限制了输出信号的动态范围。
2. 在换流电路实验中，我们通过不同的电容选择和欧姆电阻配合，完成了信号的正弦波变换成半波直流脉冲的效果。
但由于电路的非线性和欧姆电阻的不稳定，导致了输出信号有一定的失真和频率降低的现象。
3. 在集成运放实验中，我们实现了三角波的变幻成矩形波的目的。
理论上，集成运放的输入阻抗无限大，输出阻抗无穷小，所以输出信号理论上等于输入信号。
而实际中，集成运放输出信号会受到负载、电源电压波动等因素的影响，导致实际输出信号与理论信号有一定偏差。
总结通过本次模拟电子技术实验，我们学习了基本的模拟电路设计和调试方法，深入理解了运放的基本原理，对模拟电子技术的应用和实验结果的分析有了更深入的认识。
模拟电路实验框架图
CD4046B锁相环CC4526B可预置二进制1/N计数器
CD4027双J-K触发器
附录常用数字集成电路引脚图
74LS00二输入与非门74LS01二输入与非门（OC）74LS02二输入或非门
74LS04六非门74LS10三输入与非门74LS20四输入与非门
74LS27三输入或非门74LS49 BCD七段译码器74LS74双D触发器
74LS73双JK触发器74LS86二输入异或门74LS90二-五进制计数器
74LS93四位二进制计数器74LS125四三态门74LS183双全加器
74LS138 3-8译码器74LS139双2-4译码器
74LБайду номын сангаас153二4选1数据选择器74LS163同步4位二进制计数器
74LS169 4位二进制可逆计数器74LS194 4位双向移位寄存器
74LS248带上拉BCD七段译码器74LS283四位全加器
模电实验报告
5
8
7
1
R
5
4
Op
Amp
R
2
R
A
1
6
3
6
A
1
0
0
K
3
2
2
3
1
15.7K
R14
5
4
Op
Amp
8
7
0
0
K
R
1
G
N
图 5-3 温度补偿电路
图中：A1，T1 组成基本运算电路。A2，T2 组成温度补偿电路。T1， T2 两管的集电极电流分别为： ������������ 1 ≈ ������������������1 ������ ������������ 2 ≈ ������������������2 ������ T2 的基极电位为： ������������ = −������������������1 + ������������������2 ≈ −������������ ln 忽略 T2 的基极电流，������������ = ������3+������4 ������������ ，则 ������������ ≈ 1 + ������3 ������3 ������������ 1 ������������������2 ������������ ≈ − 1 + ������������ ln × ������4 ������4 ������������ 2 ������������������1 ������3 ������3 R8 ������������ ������������ ≈ − 1 + ������������ ln × ������4 ������4 ������5 ������������
实验教学任务分配表
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：模拟电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2、学院（系、部、中心）保留一份，送教务处一份。
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：模拟电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2、学院（系、部、中心）保留一份，送教务处一份。
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：模拟电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2、学院（系、部、中心）保留一份，送教务处一份。
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2、学院（系、部、中心）保留一份，送教务处一份。
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：数字电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2、学院（系、部、中心）保留一份，送教务处一份。
实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：数字电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：实验室名称：模拟电路实验室（电子技术）实验中心（室）主任签字：刘彩霞主管教学院长（主任）签字：毕胜实验教学任务分配表版本：B DMU—4—096—1 编号：注：1、本表由教学单位、实验中心（室）在分配教学任务后填写一式二份。
2009级电子科学与工程学院模拟电子技术实验课程计划表
100 93 93 100 100 97 94 97 95 98 93 89 92 97 81 82 82 85 92 93 86 98 84 76 91 92 84 79 84 87 71 97 77 60 87 75 86 85 77 77 81 87 82 89
98 100 100 88 94 90 95 98 98 85 97 92 92 96 93 95 92 88 72 92 92 80 88 90 90 70 81 72 82 80 88 93 93 80 79 80 71 87 86 81 82 73 70 67
彭晶晶 李炳汉 张腾 宋金峰 孙薇薇 孔祥富 孙凯 周浩 杨雪 张扬 成敏 鲁戈平 崔永峰 郭超 徐力 王慧 王荣廷 孔令慧 刘博涵 轩兴隆 鲁倩 刘洋 孟子鸿 李见 迟文宏 侯孔华 张诗童 韩培东 王柏平 高超 王超 郑娇慧 李广亚 吴立伟 冯磊 彭鑫彤 宋冉 毛正卫 葛巾仿 沈孟梁 沈志远 李阳 彭雅云 刘塔拉 兰重远 盛劲风 苏晋文 王大森 王鑫磊 董明 张韶华 陈金山 王东旭 梁海滨
742 739 718 710 708 708 706 701 695 692 689 688 679 676 674 670 668 667 665 664 661 657 656 649 644 641 635 635 634 632 631 625 625 624 622 622 620 619 619 615 613 612 611 611
高等 大学 工程 数学A 英语B 图学B Ⅰ Ⅳ [3.5] [4] [4]
92
83
76
75
76
51091227 51091314 51091318 51091115 51091328 61090121 51091120 51091205 51091233 51091315 51091232 51091110 51091215 51091310 51091320 52091831 51091108 51091132 51091125 51091313 51091326 51091116 51091118 51091121 51091128 51091112 51091311 51091319 51081333 51091101 51091302 51091231 51091207 51091104 51091304 51091332 51091202 51091204 51091329 83090117 51091007 51091107 51091228 51091321 51091210 51091317 51091234 51091102 51091212 51070912 51091322 51091235 51091216 51091218
实验安排总表
模拟电子技术实验安排表
学期：2013-2014（2）地点：基础实验室C栋
数字电子技术实验安排表
学期：2013-2014（2）地点：基础实验室C栋
电工电子实验安排表
学期：2013-2014（2）地点：基础实验室C栋
注：请同学们注意时间安排，准时上课，如有换课或其他特殊情况，请电话联系135********唐老师、189********湛老师。
模拟电子技术实验安排表
学期：2013-2014（2）地点：基础实验室C栋
（221、226
室）
电自1103班（8-18周）（221室）电自1104、1109班（8-18周）（226室）电自1105、
（9-18周）（221室）自动化1102、
1103班（8-18周）（221室）
电子技术课程设计安排表
学期：2013-2014（2）地点：电气楼221、226
注：请同学们注意自带电脑，准时上课，如有换课或其他特殊情况，请电话联系131********叶老师。
(8-18周 )（221室）电自1102、电自1107、1108班数电上机安排表
学期：2013-2014（2）
地点：电气楼221、226室
（4、5周）（221室）
电自1102班（4、5周）（226室）电自1105、1106班（5-18周）（221、226
（5、6周）
（221）
自动化1102班
（7-8周）
（221）
班
（5、6周）
注：请同学们注意自带电脑，准时上课，如有换课或其他特殊情况，请电话联系131********叶老师。
模拟电路实验报告
模拟电路实验报告
实验名称：模拟电路实验
实验目的：
1. 了解模拟电路的基本原理和设计方法。
2. 学会使用测试仪器测量电路的电压、电流和功率。
3. 掌握常见的模拟电路元件的特性和使用方法。
实验步骤：
1. 实验仪器准备：示波器、函数发生器、电压表、电流表、电阻箱等。
2. 搭建电路：根据实验要求，搭建所需的模拟电路。
例如，可以搭建一个简单的放大电路或滤波电路。
3. 测试电路：先使用示波器观察电路的输入输出波形，确定电路正常工作。
4. 测量电压和电流：连接电压表和电流表，测量各个元件的电压和电流。
5. 记录测量数据：将测量到的电压和电流数据记录下来，作为实验数据。
6. 分析数据：根据实验数据，计算电路的功率、增益等参数，并进行分析。
7. 总结实验：根据实验结果，总结实验的目的、过程和结论，并提出改进意见。
实验结果：
1. 经过测量和分析，得到了电路的输入输出特性、增益和频率响应等数据。
2. 绘制了电路的输入输出波形图和频率特性曲线。
3. 根据实验结果，总结了电路的工作原理和特点，并提出了改进建议。
实验结论：
通过本次实验，我们深入了解了模拟电路的工作原理和设计方法。
模拟电路在信号处理、放大和滤波等方面具有重要的应用价值。
掌握了模拟电路的测量方法和分析技巧，对以后的电路设计和故障排除有很大帮助。
《电工实验》数据记录表
实验一日光灯电路功率因素的提高专业班级姓名学号分组实验编组号（实验台编号）№:[数据记录]电流表1：I m = A 、准确度等级a A= 、A/格= ；电流表2：I m = A 、准确度等级a A= 、A/格= ；电压表：U m = V 、准确度= ；功率表：型号、取电流量程I N= A、电压量程U N= V、准确度等级a P= 、瓦/格= 。
表1-1 电路电流测量记录表1-2 电路电压、功率测量记录实验二三相电路及功率测量专业班级姓名学号分组实验编组号（实验台编号）№:[数据记录]电压表：U m= 、准确度＝。
功率表：P m＝、c a W = 、I m= 、U N= 、osφ＝1、W/div = 。
1.星形负载有中线电表规格电流表1：I m＝、a A＝、A/div = 。
电流表2：I m＝、a A＝、A/div = 。
表5-12.星形负载无中线取电流表量程I m = 、a A＝、A/div = ，电压表、功率表规格同上。
表5-23. 三角形负载取电表量程I m =、a A＝（测线电流I V)。
电压表、功率表规格同上。
表5-3泉州师院理工学院电子与通信工程实验室《电工实验》数据记录表实验三 单相变压器实验专业 班级 姓名 学号分组实验编组号（实验台编号） №:[数据记录]1. 原、副绕组同名端判别电表规格：U m ＝ V 、准确度＝ 。
如图6-7，短接“1”、“3”端，“1”、“2”端输入交流电压。
测得：表6-1 表中电压单位：VU 12、U 34 、U 42的关系式为： 。
判别结果：端钮“ ”与端钮“ ”为同名端，2.空载实验 电表规格：电压表1：U 1m ＝ V 、准确度＝ ；（测低压侧电压U 20） 电压表2：U 2m ＝ V 、a 2V ＝ 、V/格＝ 。
（测高压侧电压U 10） 电流表：I m ＝ A 、a A ＝ 、A/格＝ 。
功率表：I N ＝ A 、U N ＝ 、 COS φ= 、 a P ＝ 、V/格＝ 。
电子技术基础（模拟、数字）教学进度表
电子技术基础（模拟、数字）教学进度表2015至2016学年第二学期教师学期教学计划进度表课次（学时）教学内容上课地点授课方式作业、复习、考试安排备注1（2）模拟部分 1.1 半导体二极管11#222 课堂讲授2（2） 1.1 半导体二极管11#222 课堂讲授P121 6-1 6-2 6-3 3（2） 1.2 三极管及基本放大电路11#222 课堂讲授4（2） 1.2 三极管及基本放大电路11#222 课堂讲授P122 6-9 5（2） 1.2 三极管及基本放大电路11#222 课堂讲授6（2）习题课11#222 课堂讲授7（2）实验一二极管整流电路电子实训室实验指导实验报告8（2）实验二三极管放大电路(一) 电子实训室实验指导实验报告9（2）实验三三极管放大电路(二) 电子实训室实验指导实验报告10（2） 1.3 集成运算放大器11#222 课堂讲授11（2） 1.3 集成运算放大器11#222 课堂讲授P163 8-3 8-412（2）习题课11#222 课堂讲授13（2）第二章印刷电路板11#222 课堂讲授14（2） 3.1 自动控制概述11#222 课堂讲授15（2） 3.1 自动控制概述11#222 课堂讲授课次（学时）教学内容上课地点授课方式作业、复习、考试安排备注16（2） 3.2 同步器和伺服机构11#222 课堂讲授17（2） 3.2 同步器和伺服机构11#222 课堂讲授18（2）3.3 交流伺服电动机3.4 步进电动机11#222 课堂讲授P104 4-19 4-2019（2）习题课11#222 课堂讲授20（2） 4.1 无线频段的划分 4.2 信号频谱带宽11#222 课堂讲授21（2） 4.3 传输线11#222 课堂讲授22（2） 4.4 电磁传播与天线11#222 课堂讲授23（2） 4.5 无线电发射机11#222 课堂讲授24（2） 4.6 无线电接收机11#222 课堂讲授25（2）习题课11#222 课堂讲授26（2）数电部分 1.1 数制及编码11#222 课堂讲授数制转换相关的习题27（2） 1.2 门电路和组合逻辑电路11#222 课堂讲授28（2） 1.2 门电路和组合逻辑电路11#222 课堂讲授逻辑门的表达式、符号29（2）1.3 逻辑电路在飞机系统中的应用11#222 课堂讲授30（2） 1.4 编码器和译码器11#222 课堂讲授31（2） 1.5触发器和时序逻辑电路11#222 课堂讲授触发器的表达式、符号32（2）习题课11#222 课堂讲授33（2）实验五门电路逻辑功能的测试(一) 电子实训室实验指导实验报告34（2）实验六门电路逻辑功能的测试（二）电子实训室实验指导实验报告35（2） 2.1 数据转换11#222 课堂讲授ARINC 429数据总线传输数据所采用的格式？。
《模电数电综合实验》指导书
指导书
浙江理工大学
2012年1月
一.设计目的………………………………………………………………1
二.设计要求………………………………………………………………1
三.设计内容………………………………………………………………1
四.设计指标………………………………………………………………2
五．设计方案………………………………………………………………2
6．撰写课程设计报告：详细格式见附件。
四.设计指标
1.设计一个脉搏测试仪，要求实现在30s内测量1min的脉搏数，并且显示其数字。正常人脉搏数为60~80次/min，婴儿为90~100次/min，老人为100~150次/min。可自行设计所需的直流电源，也可用实验室提供的直流电源。
2.设置指示电路指示直流电源的正常与否。
6．计数电路
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
7．译码电路
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
二.设计要求
脉搏测试仪是用来测量一个人心脏跳动次数的电子仪器，也是心电图测量的主要组成部分。本次课程设计要求用红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。
三.设计内容
1.模拟电路的设计与仿真：模拟电路的任务是将心脏脉动信号转换成数字脉冲信号，完成这个过程一般需包括检测电路、放大电路、滤波电路及整形电路。检测电路是选择合适的传感器，将非电物理量转换成电信号，本设计中，需将心脏脉动信号转换成电信号。由于检测电路输出的电信号比较微弱，必须加以放大，以达到整形电路所需的电压，一般为几伏。放大倍数将由整形电路所需电压值与传感器输出电压值决定。滤波电路的作用是把脉搏信号中的高频干扰信号去掉。经过放大滤波后的脉搏信号仍是不规则的脉冲信号，且有低频干扰，仍不满足计数器的要求，必须采用整形电路。
数电综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 巩固和加深对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握数字电路仿真工具的使用，提高设计能力和问题解决能力。
3. 通过综合实验，培养团队合作精神和实践操作能力。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 组合逻辑电路设计：设计一个4位二进制加法器，并使用仿真软件进行验证。
2. 时序逻辑电路设计：设计一个4位计数器，并使用仿真软件进行验证。
3. 数字电路综合应用：设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示，并使用仿真软件进行验证。
三、实验步骤1. 组合逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位二进制加法器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位二进制加法器。
（3）使用ModelSim软件对加法器进行仿真，验证其功能。
2. 时序逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位计数器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位计数器。
（3）使用ModelSim软件对计数器进行仿真，验证其功能。
3. 数字电路综合应用：（1）根据题目要求，设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现数字时钟功能。
（3）使用ModelSim软件对数字时钟进行仿真，验证其功能。
四、实验结果与分析1. 组合逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位二进制加法器能够正确实现4位二进制加法运算。
2. 时序逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位计数器能够正确实现4位计数功能。
3. 数字电路综合应用：通过仿真验证，所设计的数字时钟能够正确实现秒、分、时显示功能。
五、实验心得1. 通过本次实验，加深了对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握了数字电路仿真工具的使用，提高了设计能力和问题解决能力。
3. 培养了团队合作精神和实践操作能力。
六、实验改进建议1. 在设计组合逻辑电路时，可以考虑使用更优的电路结构，以降低功耗。
2. 在设计时序逻辑电路时，可以尝试使用不同的时序电路结构，以实现更复杂的逻辑功能。
模电、数电实验报告
模拟电子技术实验指导书周明编写实验一实验台、万用表、示波器和信号发生器的使用内容：略实验二单级交流放大器（一）一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。
2、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。
二、实验设备1、实验台2、示波器3、计算机4、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。
2、了解负载变化对放大倍数的影响。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器。
1、测量并计算静态工作点●按图2-1接线。
图2-1●将输入端对地短路，调节电位器R P2，使V C=Ec/2 （取6～7伏），测静态工作点V C、V E、V B及V b1的数值，记入表2-1中。
●按下式计算I B 、I C，并记入表2-1中。
表2-12、测量电压放大倍数及观察输入、输出电压相位关系。
在实验步骤1的基础上，把输入与地断开，接入f=1KHz 、V i =5mV的正弦信号,负载电阻分别为R L =2K Ω和R L =∞，用毫伏表测量输出电压的值，用示波器观察输入电压和输出电压波形，并比较输入电压和输出电压的相位，画于表2-3中，在不失真的情况下计算电压放大倍数：Av=Vo/V 1，把数据填入表2-2中：表2-33、观察R C =3K ，R L =2K 时对放大倍数的影响。
在实验步骤2的基础上，把R C 换成3K ，重新测定放大倍数，将数据填入表2-4 中。
表2-44、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
按照图3-1接线 调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。
表3-1● 输入端接入f=1KHz 、V i =20mV 的正弦信号。
● 分别测出电阻R 1两端对地信号电压V i 及V i ′按下式计算出输入电阻R i ：● 测出负载电阻R L 开路时的输出电压V ∞ ，和接入R L （2K ）时的输出电压V 0 , 然后按下式计算出输出电阻R 0；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
数字电路仿真实验报告模板
数字逻辑与CPU 仿真实验报告姓名：班级：学号：仿真实验摘要：Multisim是Interactive Image Technologies公司推出的以Windows为基础的仿真工具，具有丰富的仿真分析能力。
本次仿真实验便是基于Multisim软件平台对数字逻辑电路的深入研究，包括了对组合逻辑电路、时序逻辑电路中各集成元件的功能仿真与验证、对各电路的功能分析以及自行设计等等。
一、组合逻辑电路的分析与设计1、实验目的（1）掌握用逻辑转换器进行逻辑电路分析与设计的方法。
（2）熟悉数字逻辑功能的显示方法以及单刀双掷开关的应用。
（3）熟悉字信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。
2、实验内容和步骤（1）采用逻辑分析仪进行四舍五入电路的设计①运行Multisim，新建一个电路文件，保存为四舍五入电路设计。
②在仪表工具栏中跳出逻辑变换器XLC1。
图1-1 逻辑变换器以及其面板③双击图标XLC1，其出现面板如图1-1所示④依次点击输入变量，并分别列出实现四舍五入功能所对应的输出状态（点击输出依次得到0、1、x状态）。
⑤点击右侧不同的按钮，得到输出变量与输入变量之间的函数关系式、简化的表达式、电路图及非门实现的逻辑电路。
⑥记录不同的转换结果。
（2）分析图1-2所示代码转换电路的逻辑功能①运行Multisim，新建一个电路文件，保存为代码转换电路。
②从元器件库中选取所需元器件，放置在电路工作区。
•从TTL工具栏选取74LS83D放置在电路图编辑窗口中。
•从Source库取电源Vcc和数字地。
•从Indictors库选取字符显示器。
•从Basic库Switch按钮选取单刀双掷开关SPD1，双击开关，开关的键盘控制设置改为A。
后面同理，分别改为B、C、D。
图1-2 代码转换电路③将元件连接成图1-2所示的电路。
④闭合仿真开关，分别按键盘A、B、C、D改变输入变量状态，将显示器件的结果填入表1-1中。
⑤说明该电路的逻辑功能。
模电实验报告(1)
模拟电路课程设计实验一常用电子测量仪器的使用1.实验目的(1)了解双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的工作原理和主要技术指标。
(2)掌握双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的正确使用方法。
2.实验原理示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器,可以用它来测试和分析时域信号。
示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X通道）三部分组成。
YB4320G是具有双路的通用示波器，其频率响应为0～20MHz。
为了保证示波器测量的准确性，示波器内部均带有校准信号，其频率一般为1KHz，即周期为1ms，其幅度是恒定的或可以步级调整，其波形一般为矩形波。
在使用示波器测量波形参数之前，应把校准信号接入Y轴，以校正示波器的Y 轴偏转灵敏度刻度以及扫描速度刻度是否正确，然后再来测量被测信号。
函数信号发生器能产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波以及扫描波等信号。
由于用数字LED显示输出频率，读数方便且精确。
晶体管毫伏表是测量正弦信号有效值比较理想的仪器，其表盘用正弦有效值刻度，因此只有当测量正弦电压有效值时读数才是正确的。
晶体管毫伏表在小量程档位（小于1V）时，打开电源开关后，输入端不允许开路，以免外界干扰电压从输入端进入造成打表针的现象，且易损坏仪表。
在使用完毕将仪表复位时，应将量程开关放在300V挡，当电缆的两个测试端接地，将表垂直放置。
直流稳压电源是给电路提供能源的设备，通常直流电源是把市电220V的交流电转换成各种电路所需要的直流电压或直流电流。
一般一个直流稳压电源可输出两组直流电压，电压是可调的，通常为0～30V，最大输出直流电流通常为2A。
输出电压或电流值的大小，可通过电源表面旋钮进行调整，并由表面上的表头或LED显示。
每组电源有3个端子，即正极、负极和机壳接地。
正极和负极就像我们平时使用的干电池一样，机壳接地是为了防止外部干扰而设置的。
如果某一电路使用的是正、负电源，即双电源，此时要注意的是双电源共地的接法，以免造成短路现象。
北邮模电综合实验报告 (修复的)
电子电路综合实验设计实验名称：阶梯波发生器的设计与实现学院：班级：学号：姓名：班内序号：实验6 阶梯波发生器的设计与实现一. 摘要阶梯波是一种特殊波形，在一些电子设备及仪表中用处极大。
本实验电路是由窄脉冲-锯齿波发生器构成。
通过将运算放大器的几个典型电路:方波发生器、积分器和迟滞电压比较器，加以改进组合，设计成了阶梯波发生器。
实验用两个二极管作为控制门，一个是阶梯波形成控制门，另一个是阶梯波返回控制门，控制阶梯波的周期。
调节相应电位器的阻值就能改变阶梯数、阶梯幅值和阶梯周期。
关键字:阶梯波方波发生器迟滞电压比较器积分器二. 实验任务及设计要求1、 基本要求：1） 利用所给元器件设计一个阶梯波发生器，500,3opp f Hz U V ≥≥，阶数6N =；2） 设计该电路的电源电路（不要求实际搭建），用PROTEL 软件绘制完整的电路原理图（SCH ）及印制电路板图（PCB ）。
2、 提高要求：利用基本要求里设计的阶梯波发生器设计一个三极管输出特性测试电路，在示波器上可以观测到基极电流为不同值时的三极管的输出特性曲线束。
3、 探究环节：能否提供其他阶梯波发生器的设计方案？如果能提供，请通过仿真或实验对结果加以证明；三. 设计思路及结构框图1. 设计思路仔细阅读试验原理及要求分块设计阶梯波发生器窄带脉冲发生器积分器迟滞比较器计算电阻电容等器件参数计算机仿真若波形不符合则重新计算参数在电路板上搭建电路认真检查连接保证正确实验室实际调试2总体结构框图本实验中阶梯波发生器电路是由方波-三角波发生器与迟滞电压比较器构成。
图1中，运算放大器U1构成迟滞电压比较器，U3是积分器，U2为窄脉冲发生器。
两个二极管，其中D1是阶梯形成控制门，D2是阶梯返回控制门。
由于U2的同相输入端加入一个正参考电压，U2输出为负脉冲。
在负脉冲持续期间，二极管D1导通，积分器U3对负脉冲积分，其输出电压上升。
负脉冲消失后，D1截止，积分器输入、输出电位保持不变，则形成一个台阶，积分器U3的输出的阶梯波就是迟滞比较器U1的输入，该值每增加一个台阶，U1的输入电压增加一个值。
模电实验本
的相位关系，记入表2。
项目 测量值 Ui（mV） Uo(V) Au
理论值
• （2）测量基本放大电路的输出电阻Ro。 • 接入RL=2.4K欧，测量UoL的值，计算输出电阻的值。 Ro=RL(Uo-UoL)/UOL • （3）测量基本放大电路的输入电阻Ri。 • 接入Rs，并加大信号源电压，使Uo与未接入Rs时相同， 测量此时的信号源电压Us，计算输入电阻Ri。 Ri=RsUi/(Us-Ui) 项目 Us Ui Ri Uo UoL Ro
刻度值 100Hz 10k Hz X轴开关位置 （S/div） Y轴开关位置 (V/div) 实测值 (格)
1k Hz
实验报告要求 （1）实验目的、实验仪器与实验电路。 （2）实验内容、测量数据及其分析。 （3）遇到的问题及其分析、处理情况。 讨论题
示波器中基线消失，应调整那个旋钮？示 波器显示的波形呈一条宽带，应调整那个 旋钮？
实验五 运算电路
一、实验目的 1. 掌握的比例、加减法和积分等基本运算电路的 功能。 2. 了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问 题
二. 实验仪器
函数信号发生器 双踪示波器 晶体管毫伏表 万用表、实验箱
1、集成运算放大器（741）芯片介绍
“1”与“5”——调零电位器接线端，分 别接其两固定端，中间滑动端接“4”；
2.直流电压的测量
• 将直流稳压电源输出的直流信号送至示波器 的y输入端，按示波器测量直流电压的方法 测量。
直流电压输出（v) -4 示波器测量值（v） -2 0 2 4
3.交流电压的测量
1.测量示波器内“校准信号” 将示波器的耦合选择开关置于“AC”，调出“校准信号” 波形。根据被测信号的幅度和频率，将校准信号输出端接 YA或YB，触发方式选择自动，触发源选择内触发，内触发 选择开关置于常态。
模电实验报告汇总
模拟电子技术综合实验报告一、实验名称：变调音频放大器二、实验设备（1）模拟电子技术实验箱（2）万用表（3）示波器（4）信号发生器三、实验目的通过实际电路的搭建，进一步巩固所学理论知识，并通过掌握实际元件的用法将理论与实际相结合。
提高对模拟电路的仿真、设计、调试能力，进一步提高对理论课程的学习兴趣。
实验内容综合运用电子技术基础中模拟电子技术所学基本放大电路、集成运算放大器、有源滤波器、功率放大电路等知识，结合实际集成运算放大器芯片、集成功率放大芯片，设计一个可以改变输入音频音调的音频放大电路，参考系统框图如下：四、实验要求本实验要求实现从语音输入、放大、变调到功率放大并通过喇叭进行输出的具有完整功能的电路设计和实现。
话筒采用驻极体话筒，喇叭采用8Ω纸杯喇叭，其他电路根据具体设计确定。
要求，电路简洁，输出音量较大，噪音小，变调明显且可调。
另外，电源可采用实验箱提供的直流电源，无需另行设计。
五、实验步骤为实现实验音频放大以及变调，实验总分四部完成：一、信号放大电路。
二、带通滤波电路。
三、功率放大电路。
六、实验主要器件了解；实验总结与心得。
㈠、实验器件了解：本次实验主要应用器件有：驻极体话筒、UA741、TDA2030。
1、驻极体话筒：#驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。
属于最常用的电容话筒。
由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。
#话筒的基本结构由一片单面涂有金属的驻极体薄膜与一个上面有若干小孔的金属电极（背称为背电极）构成。
驻极体面与背电极相对，中间有一个极小的空气隙，形成一个以空气隙和驻极体作绝缘介质，以背电极和驻极体上的金属层作为两个电极构成一个平板电容器。
电容的两极之间有输出电极。
由于驻极体薄膜上分布有自由电荷。
当声波引起驻极体薄膜振动而产生位移时；改变了电容两极版之间的距离，从而引起电容的容量发生变化，由于驻极体上的电荷数始终保持恒定，根据公式：Q =CU 所以当C变化时必然引起电容器两端电压U的变化，从而输出电信号，实现声—电的变换。
模电实验报告【范本模板】
实验报告课程名称：电路与模拟电子技术实验 指导老师:孙晖 成绩：__________________ 实验名称：三极管共射放大电路的研究 实验类型:电子技术设计性实验 同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求(必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填) 七、讨论、心得一、实验目的和要求1。
学习共射放大电路的设计方法与调试技术； 2。
掌握放大器静态工作点的测量与调整方法，了解在不同偏置条件下静态工作点对放大器性能的影响； 3. 学习放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及频率特性等性能指标的测试方法; 4。
了解静态工作点与输出波形失真的关系，掌握最大不失真输出电压的测量方法； 5。
进一步熟悉示波器、函数信号发生器的使用。
二、实验内容和原理1. 静态工作点的调整与测量 2。
测量电压放大倍数3。
测量最大不失真输出电压 4. 测量输入电阻 5。
测量输出电阻6。
测量上限频率和下限频率7。
研究静态工作点对输出波形的影响三、主要仪器设备示波器、信号发生器、万用表、共射电路实验板 四、操作方法和实验步骤1. 静态工作点的测量和调试（1)按所设计的放大器的元件连接电路，根据电路原理图仔细检查电路的完整性. （2)开启直流稳压电源，用万用表检测15V 工作电压，确认后，关闭电源。
(3）将放大器电路板的工作电源端与15V 直流稳压电源接通。
然后，开启电源。
此时，放大器处于工作状态。
（4）调节偏置电位器，使放大电路的静态工作点满足设计要求CQI＝6mA 。
为方便起见,测量CQI时，一般采用测量电阻C R 两端的压降RC V ，然后根据CQ I =RC V /C R 计算出CQI 。
专业：光电1302 姓名：杜嘉伟学号：3130000946 日期：2014/12/3 地点：东三（5）测量晶体管共射极放大电路的静态工作点，并将测量值、仿真值、理论估算值记录在下表中进行比较。
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机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8 机电学院 数模电实验室 数字电子技术基础A 8
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