作文选材技巧
作文要怎么选取材料 作文选材的五种技巧
作文要怎么选取材料作文选材的五种技巧第一、要从两方面审题，开拓思路。
面对作文题，我们一方面要弄清题目对文章内容作了哪些限定条件：时间、地点、人物、数量、中心等方面，另一方面又要看清楚那些未定的条件，如《放学路上的一件事》，只限定了时间与空间：放学路上，体裁和数量：写一件事。
但还有很多未限定：可以写任何一天，包括前几年的；可以是自己做的，也可以是看到别人做的；可以是好事受教育，也可以是坏事受教训……这样思路拓宽了，选材范围就随之扩大，新颖的材料就较易选择。
第二、角度宜小，题材宜实。
我们对含义较宽、写作范围较大的题目，要化大为小，划宽为窄。
这样既可以拓宽思路，又可以使材料实在，给人以新的感觉。
如《我又长了一岁》，这个题目选材时，可以在自己一年中的生活经历中，选择其中一天、一个时刻中发生的，可以选择自己成长的一件事写这“长一岁”。
如第一次数学拿满分，评为优秀队员，学会了烹调，生了病受到老师同学关怀，干了一件傻事，敢走夜路了，中队改选时落选了等，这样选择的事情多了，所写事情小了，容易写实，显出新意。
第三、避开一般思路，另辟新思路。
选材时，我们尽量避开一般思路，出其不意地表现文章中心。
如春节后下了场大雪，老师以《雪》为题要求同学们写作文，大多数同学写雪景的美丽、堆雪人的乐趣和打雪仗的欢愉，这当然可以写，内容也很好。
可有几位学生写雪伪装了大地，掩盖了丑恶，并用骑自行车的农民误跌入被雪遮盖住的泥塘等实例来说明雪的不利的一面。
一位同学还用“腊雪似浇，春雪如刀”的谚语来抱怨这场大春雪给庄稼带来的严重危害。
显然，这样的思路更有新意。
第四、从获得感受上去思考选材。
我们小学生在日常生活中的所见所闻所产生的感受，虽有共性，但由于各人的生活环境、兴趣爱好和对待各种事物的看法不会完全相同，必然会有自己特有的感受，这些感受大致有如下几种：1. 有乐趣的。
我们小学生喜欢玩，玩的时候玩出了新花样，就是新颖的材料。
如几个同学去水沟摸螺蛳，有人出主意进行比赛，于是模螺蛳玩出了新花样，创造了新颖的情节。
作文怎样选材
作文怎样选材
作文写作是学生学习语文的重要内容之一，而作文的选材则是作文写作的第一步。
选材的好坏直接影响到作文的质量，因此，如何选择合适的选材成为了学生们需要认真思考的问题。
那么，作文怎样选材呢？
首先，选材要贴近生活。
生活是最丰富多彩的题材库，学生可以从日常生活中观察、感悟，从而获得写作的灵感。
比如，可以写自己的生活经历、亲人的故事、朋友的趣事等，这些都是贴近生活的选材，能够让作文更加真实、生动。
其次，选材要注重情感。
情感是作文的灵魂，选材时要选择能够触动自己内心深处的素材。
比如，可以选取自己的成长经历、内心的矛盾与挣扎、对美好事物的向往等，这些都是能够引发情感共鸣的选材，能够让作文更加动人、有感染力。
再次，选材要注重独特性。
独特的选材往往能够吸引读者的注意，让作文脱颖而出。
学生可以选取一些不同寻常的题材，或者从不同的角度去观察、描绘平凡的事物，这样的选材会让作文更加新颖、有创意。
最后，选材要注重时效性。
时代在不断发展变化，学生可以选
择一些与时代相关的选材，比如社会热点、科技进步、文化交流等，这样的选材能够使作文更具时代感、更具有现实意义。
总之，作文选材是一个需要细心观察、灵感迸发的过程。
学生
在选材时要贴近生活、注重情感、追求独特性、注重时效性，这样
才能写出高质量的作文。
希望学生们能够在写作中不断提升自己的
选材能力，创作出更加优秀的作品。
作文选择材料的技巧
作文选择材料的技巧
1. 确定题目要求：在写作之前，仔细审题并确定所需写的内容，找出主题、关键词和限制条件，了解要求。
2. 收集信息：收集和读取与题目相关的信息，包括书籍、报纸、杂志、网站、社交媒体等，从中获取相关的信息和观点，为写作提供思路和素材。
3. 充分利用实践经验：如果题目与实际生活或工作有关，就可以从个人实践经验中寻找灵感和素材，包括自己的经验、观察、感受、想法等。
4. 利用人际关系：利用人际关系获取素材，向专业人士、学者和朋友咨询意见，了解相关领域的情况，为写作提供有力的素材和观点。
5. 斟酌素材：收集到的素材需要斟酌其来源、真实性、权威性、知名度等因素，筛选出有价值的信息和观点，排除无效或不可靠的信息。
6. 整理素材：整理素材是为了保持思路的清晰和组织文章的结构，将素材进行分析、分类、归纳和总结，从而整理出清晰明确、可塑性强的素材。
整理好的素材可以帮助你合理安排文章的各部分结构，并增强文章的逻辑和条理性。
7. 辩证思考：辩证思考可以让你进一步理解问题的复杂性，发现问题和素材中的潜在矛盾和冲突，探索问题的多面性和多角度，在从多角度提供素材时，尽可
能避免单一思维模式，增加素材的丰富性和切实性。
以上是关于作文选择材料的技巧，希望对您有所帮助。
作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
作文选材技巧集锦五篇
作文选材技巧集锦五篇写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。
人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。
学生在作文时，取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。
我就如何选材谈谈自己的几点看法。
这里给大家分享一些关于作文选材技巧，供大家参考。
作文选材技巧1一、写一些自己的切身体验在现实生活中学生会经历各种不同的事。
习作是小学生最真实的反映。
如，没有完成作业而因此被老师批评。
学习好被老师表扬。
自己做错了事，因此而感到后悔;再如：第一次学做饭，第一次校园节目上台演讲，第一次独立外出，等等，都可以将其写进作文。
因帮助别人而感到内心喜悦，赠人玫瑰，手有余香的感动回味悠长。
作文选材来自身边真是的生活，给人以身临其境的感受。
二、写一些较常吃的水果水果在日常生活中和我们关系十分密切。
水果占据着我们生活中重要的比例。
如;去乡下体验摘果子―买果子―吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。
水果的外形、颜色、质地、口感等都可以成为写作的材料。
三、写一些有意义参加过的活动不管是校园、家里还是社会，都充满了无数有趣而又有意义的活动。
比如，各种野游活动、体育活动、课间活动。
足球、篮球、踢毽子、捉迷藏等都可以成为我们写作的好材料。
再如，家庭里的聚会，联欢会，卡啦ok比赛，故事会，趣味活动等也可以变成我们的作文素材，将其写进作文里会更生动奇趣。
四、写一些熟悉的动物和植物小学生都喜欢经常去动物园看动物。
动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟知。
这样对动物既有了了解和认识，又能产生感情。
因此，我们写动物是比较简单的事。
因为常接触到，对这类动物比较熟悉，所以也愿意写进作文中去。
植物也是如此，如，家里的花草，院子里的树木，森林公园里的树木，都可以写进来。
五、学会改写公益广告公益广告中“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。
孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。
这个例子引发学生思考，在日常生活中，自己有过哪些感动的事迹。
作文怎样选材
作文怎样选材在日常学习和写作中，我们常常会遇到选题的难题——到底该写些什么呢？如何选好题？本文将从清晰明了的中心思想、适当引用的例证或事实、流畅的语言表达、独特的思考角度和见解、合理的篇章结构以及富有感染力的情感表达六个方面来探讨如何更好地选材。
首先，写作中必须有清晰明了的中心思想。
文章选择的主题应该明确，有明显的重点和主线。
这样才能让读者在阅读时感到舒适、顺畅，并明白文章的中心思想是什么。
如果主题模糊不清，读者很容易被文章内容所迷惑，无法抓住文章的中心思想。
其次，文章中适当引用的例证或事实是重要的。
这样能够使文章更加具体，更加具有可信度。
同时，在文章中不要滥用例证和事实，否则会让文章看起来不够严谨。
在选择例证时，也要注意选择最好的例子，而不是数量多的例子。
第三，写作中的语言表达必须流畅。
因此，在开始写作前，我们应该事先准备好素材。
比如，可以预先写好一些分句、有关关键词汇及其例子以及一些引人注目的典故等，这样可以避免思路的中断，更加流畅地表达自己的观点。
此外，在写作过程中，需要注重语言的完整性。
也即，应避免出现语病和错别字。
只有这样，才能让读者在阅读时感到文章流畅、条理清晰，真正触动读者。
第四，不同于别人的独特思考角度和见解同样也很重要。
在选题时，我们可以考虑选取具有争议的主题，或是对人生、社会等问题提出不同于常规的看法。
因为这样能够吸引读者的注意力，并引发读者的共鸣。
同时，在文章写作过程中，也应该突出自己的观点，展现独特的思考角度和见解。
第五，合理的篇章结构使文章更加具有条理性。
文章结构包括：引言、正文和结论。
引言在文章中起到引导读者进入主题的作用，应该充满感染力，引起读者的兴趣。
正文则是文章的主体，需要以明确的主题、清晰的结构和自信的语气写出文章的重点。
结论则是整篇文章的总结和回顾。
当然，在写作过程中，一定要根据文章的主题和内容确定具体的结构，注意篇章间的衔接。
最后，富有感染力的情感表达应该是文章的“灵魂”。
作文技法指导(四) 选材技巧
【满分作文一】
点点滴滴都是爱
青春透明如醇酒，可饮可尽可别离。
——题记 那些年，那些点点滴滴的爱。
“我们可以做朋友吗？一辈子的那种。”开学的 第一天，新同桌满脸真诚地对我说。我淡淡地摇了 摇头。我看到她眼中闪过的黯淡，但她还是笑得灿 烂地对我说：“我会把你当朋友的，相信我。”我 没有理会她，把视线移到窗外。
中考满发作文展示
终于有一次，我毫无征兆地问她：“为什么对我
这么好？”她正在埋头整理笔记，听到我的话她微 怔了一下，然后抬起头，“因为我把你当一辈子的 朋友啊。”她停下笔，还是那满脸的真诚，还是那 灿烂的笑，我却不敢再看。我转向窗外，耳边却也 听得到她的声音。“刚进入班级的时候，我就注意 到了你，你就是像现在这样望向外面的天空，我喜 欢上了你身上淡淡的忧伤气质。”
技法导航
2.从自身出发寻找。选材贵独特。世上没有完 全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。 我们的经历，我们的思想，我们的发现都是独 特的。多从自身出发，挖掘宝藏，将会发现许 多别人没有的珍宝。
怎样从自身出发去寻找属于自己的素材呢？要 注意以下几点：
(1)着眼“我”所亲历的事情。 (2)着眼“我”所目睹的事情。 (3)着眼“我”所听过的事情。 (4)着眼“我”所想过的人和事。 首页 末页
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中考满发作文展示
或许我们可以做朋友的，但她说了一辈子。一辈 子？我不相信。
奶奶说过，她会一辈子陪伴我，爱护我。昔日的 好友说过，她会一辈子和我在一起，我们一起努力。 可是她们对我承诺的都无法兑现……
以后的日子里，原本习惯独来独往的我，身边却 多了一个时刻陪在左右的人。
她会在自习课上把整理好的笔记悄悄移到我的桌 子上;她会在我又一次胃疼的时候，神奇般的拿出 胃药，硬逼着我吃下去;她会在我不想吃饭的时候， 强行把我带到食堂，然后看着我一口一口地吃下后， 才露出微笑对我说“这才乖嘛”。 首页 末页
教你怎么给作文选材作文选材的方法技巧
教你怎么给作文选材作文选材的方法技巧1、选材的口诀熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。
2、选材的要领（1）求“真”。
尽量写自己生活中熟悉的人和事，真实的反映现实生活，如实的表现客观事物。
如《背影》中的父子情，《藤野先生》中的师生情，无不真实感人。
（2）求“精”。
要选择典型有意义的材料，以少胜多，从而深刻而全面的反映事物本质。
如魏巍的《谁是最可爱的人》，选取3个典型事例，表现志愿军战士崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，感人至深。
而作者写这篇文章之前，准备了20多个事例，如果全部写上去，能收到这样的效果吗？（3）求“新”。
为避免“撞车”，要放弃“你有我有大家有”的材料，做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
如话题作文“战胜脆弱”，很多人会不约而同的写怎样和疾病作斗争。
有位考生却另辟蹊径：写母亲下岗后在校门口摆地摊，自己觉得丢人每次经过校门口故意装作不认识，最后在亲情的感召下，终于战胜脆弱，以母亲为自豪，变得坚强起来。
这就避免了“撞车”。
（4）求“小”。
有些学生为了创新选取重大的、热点的事情来写，但有时由于并非亲身经历，认识高度不够，反而影响了文章的感染力。
要从小处着手，从细处落笔，以小见大，通过一滴水去折射太阳。
世界著名短篇小说大师契诃夫的《变色龙》，写的是警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人这样一件小事，却表现了深刻的社会主题，揭示了沙皇统治下警察制度的黑暗。
（5）求“品”。
要想使文章提高品位，就得加强课外阅读，熟悉名言警句、诗词典故等，熟练运用各种修辞手法及写作技巧，真正做到：“腹有诗书气自华”。
如：“星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。
星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。
”这段文字，运用排比、反复，揭示文章主旨，语言凝练，效果很好。
（6）求“情”。
可以是感情的触发点，一句话、一个动作或一个眼神，如《斑羚飞渡》中老斑羚为了拯救下一代用血肉之躯为后代们搭建生命之桥的情景，是多么感人啊！可以是事理的感情点，即作者对生活的感悟，如宗璞的《紫藤萝瀑布》作者由盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到生的美好和生命的永恒,给人以深刻的启示。
作文选材四要诀
有人曾说：一篇作文成功与否，不在动笔之际，而在动笔之前。
这主要指的是选材，因为材料的优劣往往决定着作文的成败。
那么，怎样选材呢？一、选材要“真”“真实”是选材的第一要素，因为唯有真实，才能看出你对生活的观察；唯有真实，才能看出你对世界的认识。
真实的材料，不需要雕饰，不需要夸张，散发着一种原汁原味的清香。
它或是童心的天真，或是爱心的纯真，或是慈母心的诚真，或是爱国心的至真，无论哪一种“真”都是事物的真实写照，都是人性的自然流露。
有一篇《我的理想》的习作这样写道：父亲早逝，我和妈妈相依为命，妈妈生性胆小，她怕鬼，怕走夜路，但为了生活，她不得不经常早出晚归。
我的理想是变成一条狗，时时偎依在妈妈身边，这样妈妈就不用担惊受怕了。
全文选材真实，感情真挚，读来令人动容。
二、选材要“小”有些同学选材总喜欢贪大求全，结果往往受阅历、认识水平和作文字数的限制，只能是蜻蜓点水，浅尝辄止，不能给人留下深刻的印象。
其实选材的开口小一点，往往容易写深写透。
写议论文，不妨抓住一点，议深议透；写说明文，不妨抓住事物的主要特征，细细解说；写记叙文，不妨用一滴水去折射太阳的光辉。
很多作文高手用小材料写出了异彩纷呈的佳作。
有一篇写“父爱”的习作，它没有去写父亲的方方面面，而“只取一瓢饮”，将选材对准父亲每天催我起床的那一句话——“起床啦”，以此为线索串起一个个感人的故事。
这一声声“起床啦”，在“我”生病时是轻言细语，在“我”取得好成绩时是热情的鼓励，在“我”做噩梦时是亲切的呼唤。
一句平平淡淡、普普通通的“起床啦”细腻地表现了深挚的父爱，具有以小见大的表达效果。
三、选材要“新”选材新颖，一要体现时代特色。
或描写新人物，或歌颂新风尚，或诠释新理念，或解说新知识，或关注新问题，或援引新材料，在文中引入时代的活水。
二要有独创的选材眼光。
善于在普通处发现独特，在陈旧处翻出新意，在肤浅中挖掘深刻。
三是要有全新的选材角度。
不要仅仅局限于正面选材，要善于侧向选材、逆向选材、纵向选材、横向选材。
作文题目选材与技巧分享
作文题目选材与技巧分享作文是学习中常见的一种写作形式，对于提升语言表达能力和思维逻辑也起着重要作用。
而选取合适的题目是作文写作的基础，同时掌握一些技巧也能让作文更加生动且有亮点。
本文将分享一些作文题目选材和写作技巧，希望对广大学生有所帮助。
一、作文题目选材选取一个合适的作文题目是作文写作的关键。
要选择与自己熟悉的话题相关的题目，同时注意题目的独特性和吸引力，以引起读者的兴趣。
以下是一些建议：1. 社会热点话题：选择当前社会上发生的热门事件、社会问题或意义重大的事件作为题材，如“网络犯罪对社会的影响”、“收入差距带来的社会不公”等。
2. 个人经历与成长：以自己的亲身经历为题材，讲述自己的成长、反思或感悟，如“我的偶像与成长”、“丰富多彩的暑假经历”。
3. 科技与未来：选取与科技相关的题材，探讨科技对人类生活的影响、未来发展等话题，如“人工智能带来的挑战与机遇”。
4. 文化与传统：以文化传统为题材，探讨传统文化的价值与保护，如“传统节日的意义”、“传统技艺的传承”。
5. 环境与生态：选择关于环境保护、生态问题的题材，呼吁人们重视环境保护，如“城市垃圾分类的重要性”、“气候变化带来的挑战”。
在选择题目时，更要遵循一个原则，即选择自己感兴趣且有深度的题目，这样才能提高写作的动力和热情。
二、作文写作技巧选好题目后，下面分享几个作文写作的技巧，帮助你更好地组织内容，使作文更加生动有趣：1. 明确结构：一个好的作文应该有明确的结构，包括引入、主体和结尾三个部分。
引入部分要吸引读者，可以使用引言、提问或疑问的方式。
主体部分是展开论述的地方，可以采用对比、举例或列举论据等方式支撑自己的观点。
结尾要有总结性的陈述或感慨，让读者对文章有所思考和启发。
2. 合理运用修辞手法：修辞手法是作文中丰富语言表达的重要工具。
可以运用比喻、排比、夸张等手法，使作文更生动有趣。
同时，注意搭配适当的词汇和惯用语，提升文章的表达能力。
3. 引用名人名言：适当引用名人名言可以引起读者的共鸣，增加文章的权威性。
作文选材要求
作文选材要求
作文选材是写好一篇文章的基础，选材的好坏直接影响到文章
的质量和深度。
那么，我们应该如何选材呢？
首先，我们要选择与自己有关的话题。
选材要贴近自己的生活、学习和实际情况，这样才能更好地表达自己的观点和情感。
比如，
我们可以选择自己的成长经历、学习感悟、社会现象等作为写作的
素材，这样写出来的文章才会更加真实和有力量。
其次，我们要选择有足够信息和素材的话题。
选材要有深度和
广度，这样才能写出有价值的文章。
我们可以通过调查、采访、阅
读等方式获取丰富的素材，比如统计数据、案例分析、专家观点等，这些都可以为我们的文章增色不少。
再次，我们要选择有争议和思考的话题。
选材要能引起读者的
共鸣和思考，这样才能引起读者的兴趣和关注。
我们可以选择一些
社会热点、时事问题、道德困境等作为选材，这样写出来的文章才
会更具有说服力和感染力。
最后，我们要选择有表现力和创新的话题。
选材要能够展现自
己的文采和思维，这样才能写出与众不同的文章。
我们可以选择一些新颖的话题、独特的视角、奇特的结构等作为选材，这样写出来的文章才会更具有个性和魅力。
总之，作文选材要求我们要有选择的眼光和敏锐的观察力，要善于发现身边的故事和价值，要善于思考和表达，这样才能写出优秀的作文。
希望大家在选材的过程中能够多多思考，多多积累，写出更加精彩的文章！。
作文审题 选材方法
作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。
比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。
2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。
对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。
3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。
例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。
作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。
自己的经历、身边人的故事都可以写。
比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。
2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。
如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。
3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。
如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。
小学作文素材的选材与提取技巧
小学作文素材的选材与提取技巧作文是小学语文教育的重要组成部分，通过作文可以培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
而选取适合小学生的作文素材，并能够准确提取主题，是写好作文的关键之一。
本文将介绍一些选材与提取的技巧，帮助小学生写出优秀的作文。
一、选材技巧1. 关注身边的事物：小学生的生活圈通常比较小，他们更容易关注到身边的人、事、物。
可以通过观察家庭、学校、社区等生活环境，挖掘出的素材更真实、贴近学生的生活。
2. 体验与感受：选取自己亲身经历的事情会更容易引起学生的情感共鸣。
学生可以选择自己的成长经历、假期旅行、与朋友的故事等，通过时间和空间转换，让作文更富有情感色彩。
3. 学习与阅读：引导学生多读书、多学习，可以从课本、诗歌、故事书中找到一些优秀的素材。
通过学习和阅读，学生可以扩大自己的知识面，丰富作文的内容。
4. 社会热点与时事：小学生也可以关注一些社会热点和时事事件，比如新闻报道的环保问题、慈善活动等。
通过关注社会问题，可以培养学生的社会责任感和批判思维。
二、提取技巧1. 确定主题：选材之后，要确定作文的主题。
主题是作文的核心思想，可以是关于爱、友谊、快乐、成长等。
在确定主题时，要注意与选材相符合，突出作文的中心思想。
2. 提取关键词与句子：从选材中提取关键词和句子可以帮助学生明确作文的重点。
关键词可以体现主题，而关键句子可以展示故事发展或论述的重点。
提取关键词与句子后，可以将其作为作文的骨架，更好地展开文章的内容。
3. 创造性发挥：在提取素材后，要引导学生创造性发挥，使作文更加有个性和独特性。
可以通过增加细节、拓展观点、运用比喻等手法，使作文更加生动有趣。
4. 逻辑性与条理性：在提取素材后，要注意整理素材，使其具有一定的逻辑性和条理性。
可以按照时间、空间、因果关系等进行归类整理，使文章结构清晰，内容有条不紊。
总之，选材与提取是写作的重要环节。
通过合理的选材和准确的提取，小学生可以写出优秀的作文。
作文怎样选材
作文怎样选材作文是学生学习语文的重要组成部分，而选材是作文的第一步，好的选材能够为作文增色不少。
那么，作文怎样选材呢？下面就让我们一起来探讨一下。
首先，选材要符合题目要求。
在写作文之前，我们要先了解题目的要求，明确作文的主题和要求，然后根据题目的要求来选择合适的素材。
比如，如果题目是“我的偶像”，那么我们可以选择自己崇拜的名人、亲人或者老师作为写作的对象，这样既符合题目的要求，又能够让我们有话可说，写得有血有肉。
其次，选材要贴近生活。
生活是我们写作文的最好素材来源，我们可以从自己的生活中汲取灵感，选取一些真实的、生动的素材来写作文。
比如，我们可以选取一次有趣的经历、一次难忘的旅行、一次感人的故事等作为选材，这样不仅能够让作文更加贴近生活，也能够让读者产生共鸣。
再次，选材要注重细节。
细节是作文的灵魂，选材时要注重细节的描述，通过细节的描写能够使作文更加生动、形象。
比如，我们可以通过对人物的外貌、举止、语言等细节的描写来展现人物形象，通过对环境的描写来烘托氛围，这样能够使作文更加具体、生动。
最后，选材要注重个性化。
每个人的经历和感受都是独一无二的，选材时可以根据自己的经历和感受来选择素材，这样能够使作文更加真实、有个性。
比如，我们可以选择自己的成长经历、自己的感悟、自己的梦想等作为选材，这样能够使作文更加具有个人色彩，也更容易打动读者。
总之，选材是作文的第一步，好的选材能够为作文奠定良好的基础。
在选材时，我们要符合题目要求，贴近生活，注重细节，注重个性化，这样才能够选出好的素材，写出优秀的作文。
希望同学们在写作文时能够根据以上几点来选择素材，写出更加出色的作文。
如何选材作文范文
如何选材作文说起写作文，对于一些准备参加各种考试的人来说，这是一个很大的考验。
很多时候，要写一篇好的作文并不是因为语言很好，而是因为选材得当。
选材是一项关键的工作，甚至可以决定作文的质量。
下面，我们就来探究一下如何选材写好作文。
一、了解主题在写作文之前，一定要了解主题。
主题是写作文的根本，也是写出好的作文的重要条件。
根据不同的主题，我们可以从不同的角度出发，去选材、展开思路，写出符合主题的作文。
比如，针对“环保”这个主题，我们就可以从生活中的垃圾分类、水资源的利用与保护、节能环保等方面来入手，选择有价值和有趣味性的素材，来给文章带来别样的味道和特点。
二、从自身经历出发写作文的一个重要原则就是写简单，写实的。
写作文需要有真实的情感，所以在选材上，从自身经历出发，挖掘自己内心深处的情感，往往能写出比较打动人心的作品。
比如，关于写“感恩”这个主题，我们可以从自身出发，结合亲朋好友、师长帮助自己的经历，来表达对他们的感激之情，让文章充满真诚和感人之处。
三、查找素材选材对于写作文来说，非常重要。
好的素材可以让文章增添光彩，让文章更有深度和内涵。
所以，在选择素材的时候，我们需要经过多方面的查找和筛选。
我们可以通过查阅相关书籍、杂志、新闻、电视节目等方式，来获取素材。
同时，网络这个开发快速的平台也是值得我们去关注的。
比如，在百度知道、豆瓣读书、微信公众号上，我们可以找到很多优质的素材。
四、关注社会热点社会热点涵盖了各个行业和领域，是一个很好的选材来源，写作文时应该关注社会热点，从中获取题材。
关注社会热点，并不是要求我们看到什么就写什么。
要从中选择有代表性、最有价值的部分来写。
比如，在社会上讲得越来越多的“科技创新”，对于这个主题，我们可以从科技进步的意义、未来科技的发展趋势、科技创新与环境保护等多个角度入手，选择独特鲜明的素材，来进行创作。
五、收集素材在选材上，收集素材非常重要。
我们可以通过投影、看电视、上网、听广播等方式来收集素材。
作文怎样选材
作文怎样选材选材是一篇作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
那么，作文怎样选材呢？下面我将从几个方面为大家详细介绍。
首先，选材要贴近生活，贴近实际。
生活是最好的教材，我们可以从日常生活中获取灵感，选取身边发生的事情作为作文的素材。
比如，我们可以写写自己的学习生活、家庭生活、朋友之间的故事等。
这样的选材更贴近读者的生活，更容易引起读者的共鸣。
其次，选材要有个性，要有特色。
作文的选材不一定要大而全，更重要的是要有个性。
可以选择一些自己独特的经历或者见闻，这样的选材更能展现出作者的个性和特色。
比如，可以写写自己的成长经历、特别的爱好、独特的见解等。
这样的选材更容易吸引读者的眼球，让作文更加生动有趣。
再次，选材要有深度，要有思想。
好的选材不仅仅是生动有趣，更要有深度，有思想。
可以选择一些具有启发性和感染力的选材，让读者在阅读作文的过程中得到一些思考和启发。
比如，可以选取一些社会热点、时事话题、人生哲理等作为选材，这样的选材更能引起读者的共鸣，让作文更加有思想性。
最后，选材要注意合理性，要有取舍。
在选材的过程中，我们要注意选材的合理性，要有所取舍。
不是所有的素材都适合作为作文的选材，我们要根据作文的主题和要求来选择合适的素材。
比如，可以根据作文的体裁、题材、情感色彩等来选择合适的选材，这样的选材更能符合作文的整体要求。
综上所述，选材是作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
在选材的过程中，我们要贴近生活，有个性，有深度，有合理性，这样才能选出合适的素材，写出优秀的作文。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
作文素材的选取技巧与方法
作文素材的选取技巧与方法写好一篇作文，选取合适的素材是至关重要的。
素材的选择决定了作文的内容质量和表达力，因此，我们需要掌握一些选取素材的技巧和方法。
下面，我将分享一些经验，帮助你更好地选取作文素材。
首先，为了选取合适的素材，我们需要有一个敏锐的观察力。
观察是作文素材的源泉，我们要善于发现身边的一草一木，一人一事中蕴含的故事。
例如，我们可以关注日常生活中的琐事，如走在街上看到的一幕、听到的一段对话、身边朋友的经历等等。
这些都可以成为我们写作的素材，只要我们能够用心去观察。
其次，我们可以通过拓展阅读来获取更多的作文素材。
阅读不仅能拓宽我们的知识面，还能为我们积累更多的思想、观点和事实。
我们可以阅读各种文学作品、报纸、杂志、文章等，从中挖掘出适合自己的素材。
例如，可以通过阅读科普书籍来获取科学知识，通过阅读历史书籍来了解历史事件，通过读小说来汲取人物描写和情节发展的灵感等等。
此外，我们还可以通过观察社会热点来选取素材。
社会热点是指当前社会上引起广泛关注的事件、现象和问题。
这些热点可以成为我们写作的素材，因为它们涉及到人们的生活和思想。
我们可以通过观察新闻报道、社交媒体的讨论、社会调查等方式来了解社会热点，并通过深入思考和分析，将其转化为作文中的素材。
例如，可以选择一个争议性较大的社会话题，从不同角度进行思考和分析，表达自己独特的观点。
此外，我们还可以通过参与各类活动来积累作文素材。
例如，可以参加讲座、研讨会、社团活动、实地考察等，这些活动可以提供具体的实践经验和思考素材。
例如，参加一次志愿者活动后，我们可以从中感悟到人与人之间的关爱、社会责任等主题，并将其作为作文素材进行表达。
最后，我们需要学会记录和整理素材。
一旦我们发现了合适的素材，就应该立刻记录下来，以免遗忘。
可以使用笔记本、手机记录应用等工具来进行素材的整理和归档。
将素材分类，便于日后查找和使用。
同时，我们还要学会对素材进行深入思考和分析，找出其内在的价值和意义。
作文选材小技巧
作文选材小技巧1.选票要求新．细．深材料在文章中起着体现内容、表达主题的关键作用，准确选取、恰当运用材料是作文成功的核心要素。
要写好作文，考生首先要占有大量真实而准确的材料，在此基础上根据文章的写作要求去组织相关材料。
立意决定选材，选材要服从中心的需要；引用材料后要加以分析，力求典型、新颖、具体，以此来表现立意的深刻性。
①材料新颖，化朽为奇用新颖独特的素材来表现主题，能给人以新鲜的感受、新的启迪。
要做到这一点，首先材料的内容是新人新事，生活中的“闪光点”；其次，可以通过逆向思维、求异思维来化“陈旧”为“新颖”；最后，还要打破“新”素材都是轰轰烈烈的大事和“新”事的惯性思维，从习以为常的生活小事、熟人熟事中发掘出新意。
例1：《坚持不懈是成功的基石》(2008年四川资阳中考满分作文)节选：2006年8月24日，l4：24，日本札幌。
中国男子篮球队以78：77战胜斯洛文尼亚队，挺进l6强……全中国的球迷沸腾了。
王仕鹏在最后5．8秒以一个三分球绝杀，使得中国队以78：77战胜斯洛文尼亚队，昂首挺进16强。
5．8秒，从绝望到欣喜，从淘汰到经典，无数球迷欣喜呐喊。
这一切告诉我们8个字：坚持不懈，永不言败。
点评：一般考生遇到这类的题目的时候，选材很单一，要么选用自身坚持完成了某项任务，要么选用残疾人身残志坚坚持学习等材料；这样的材料多了，会让阅卷老师产生一种审美疲劳。
本文作者从自己的关注点出发，写我国男篮在赛场上面临败局而坚持到底，最终取胜，独特而新颖的材料让阅卷老师耳目一新!例2：《责任并没有结束》(2009年北京市中考满分作文)节选：19世纪末，一位家住美国的意大利移民曾为人类精神史写下了光辉灿烂的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的筹备他开办了一家小银行。
但一次，银行遭劫了，而这一不幸也导致了他不平凡的经历。
他破产了，储户失去了存款，当他带着妻子与4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。
作文选材五技巧
作文选材五技巧何为选材？选材就是对已有的材料进行一番选择。
如果说文章的中心是灵魂，结构是骨架的话，那么材料便是文章的血肉。
选材，是为了更好地表达文章的中心，血肉为表达灵魂而服务。
选材的得当意味着作文盖好了坚实的地基，文章也就成功了一半。
这也好比做衣裳，如果选择上好的面料做衣裳，做出来的衣裳就美观、挺括。
如果面料质地低劣，即使工艺高超，也做不出好服装。
所以人们常说“写作文，三分在技巧，七分在选材”。
选材如何，决定作文的高低、成败。
那么中学生到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？技巧一：选取熟悉材料生僻材料绝不要选择自己熟悉材料来写，即使不能创造佳作，至少也会写出象样的作品。
材料熟悉，写起文章来就得心应手，很多同学会误以为材料越奇特越好，放弃自己熟悉的东西不写而去写不熟悉的材料，结果往往吃力不讨好。
所以，在生活中选取熟悉的材料，比较容易写出感人出色的作品。
同时我们都知道，越是熟悉的材料在我们心目中脉络就越清楚，这样我们就可以驾轻就熟地运用它并能用流畅的语言把它表达出来。
例如，有一位同学写《想握李白的手》，但由于自己对李白的了解只停留在几首学过的诗歌上，因而文章东拉西扯，不着边际。
所以写作时要学会先选择自己熟悉的材料。
生活是写作的源泉，来自生活的材料也是最熟悉的材料，只要我们能从生活中选取那些有意义的事情作为材料，材料自然会很多的。
来自生活的材料，有家庭生活的、社会生活的、学校生活的，这就要求我们平时要热爱生活、关心生活、思考生活，收集生活中的点点滴滴，发现并撷取生活的闪光点。
建议平时多写札记、日记、编写故事和人物提纲。
如《发生在身边的一件事》就可以从平时收集的生活材料上轻而易举地得到了。
又如：作文题目《我的业余爱好》，拿到这个题目，就要考虑：自己的爱好是什么？有怎样的具体表现？这个爱好有什么积极的意义？这些内容经过思考，认真组织，就不难写出一篇好作文来。
生活是最丰富的世界，是创作的源泉，生活不仅给我们提供写作材料，更多的是人生感悟，如一名学生在写《我和太阳花结缘》中便自然地巧取生活材料：农村常见的农民生活。
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作文选材技巧
小巧的材料往往就是生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验……就是这些点点滴滴，经过我们的剪辑加工、精心组合，它们就会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，因而显得异常精致。
可是，我们很多同学在作文时，往往喜欢犯这样一些毛病：让他们写长江，他们必然溯源到江头，飘流至江尾，浩浩荡荡三千里；让他们写长城，他们就会从山海关到嘉峪关，巍巍峨峨半壁江山。
如此贪多求全、贪大求圆，是作文一大忌。
从操作的层面上看，我们如何克服这一毛病呢？下面是以“成长”为话题的两篇考场作文，以此为例，具体说明。
甲文：
我是这样成长的
一考生
“哇”的一声，我来到了这个世上。
我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐。
聪明的我，六个月就学会了说话，９个月大时就会走路了。
过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”。
４岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在进行着。
读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。
安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。
可直到六年级，我的生活发生了改变。
成绩如梦幻中那样上升到前几名。
一切都发生得太快了。
六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱———课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。
升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师。
初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。
这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！
点击成长
一考生
打开青春的电脑，点击成长的图标：
惊
“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。
”我揉了揉眼睛。
定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手。
“怎么一惊一咋的。
”妈妈走进屋里。
“妈，你瞧，”我指了指。
“唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可１４岁了！”
“好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。
”爸爸附和着。
忧
一张画满“红灯笼”的试卷飘到我手里，居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大腿……“怎么搞的，饭白吃了，这么差。
”试卷被重重地摔在地上。
我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不出来，这是怎么回事呀？
拼
“你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干什么。
下去认真反思一下，好好抓一下学习。
”
我带着班主任那恳切的教诲灰着脸从办公室走了出来。
回到教室，我重重地拍打着书———拼了，看谁与谁争锋。
埋头于题海书丛中……
乐
“哈！我就知道能行的，果然不出所料。
”
我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向春光灿烂中走去……
成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，有喜……
我明白自己会走得更稳更坚定……
这两篇文章的小作者语言功底都不错，可是因为选材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。
前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放过，所选材料呈线条状。
后者撷取成长路上的几朵浪花，精彩呈现，所选材料就是几个“点”。
这就是窍门了：要选“点”，忌写“线”。
“写线”，犹如聆听一位老太太不停地唠叨“那过去的故事”，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？这种选材思路因其“历时”过长，用笔过“粗”，而往往很难出彩。
“选点”，更容易去粗取精、去旧取新，更方便用各种表达方式表现手法表现生活，抒写心曲。
文章选材的基本要求有哪些？
1、要紧扣中心；
主旨是选材的依据。
选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。
一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。
只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。
2、要真实典型；
3、要生动新颖；
选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。
材料要新，但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。
诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，也能感染读者，给大家留下深刻的印象。
要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要看你是不是有心人，有没有一双能认出新东西的“慧眼”，也就是能不能用心去观察生活，感受生活之美。
事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。
大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。
有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”、“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。
其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。
4、要避免雷同。
题目：慈母心
选材：
（1）母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。
（2）母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。
但孩子需购参考书籍，或添置文化用品，她从不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买了学外语用的袖珍录音机。
（３）孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。
（４）一趟趟的家庭访问，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导，……老师对学生的关心，像母亲，胜似母亲。
（５）母亲长年在外打工，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。
孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；孩子要去春游，他不仅买来了面包、水果，还有小小的一包晕车药；粗笨的手捏起了针钱为孩子钉钮扣……谁说是严父，分明是慈母啊！
（６）母亲是一个普通的民办教师，她十几年如一日，对党的教育事业忠心耿耿，满腔热忱，她在教学上兢兢业业，一丝不苟，常常备课到深夜，连节假日也没有休息过，有时甚至还带病工作。
课后练习。
根据文章的题目选出合适的材料作文。
作文题目：我长大了
材料：（1）、爸爸妈妈不在家，“我”自己会做饭，家里来了客人，“我”得体地接待，煤气用完了，“我”自己去换，家里也整理得井井有条。
（2）、“我”一直不用操心家里的大小事情，可一上初中，爸爸就把家里的情况跟“我”说了，有些事还向“我”征求意见，“我”一下子就觉得自己长大了。
（3）、“我”在放学路上看到一只受伤的鸽子，“我”把它带了家，仔细一看才知是一只来信鸽，“我”精心喂养好它并在鸽子伤好之后把它放飞了。
（4）、“我”看书时不再迷信权威，敢于提出自己的见解；“我”合理地解决了同学的纠纷，而不像小学时什么事都请班主任处理。
（5）、“我”的志趣已经有变化，懦弱的性格也改变了，学习也很主动，妈妈都说“我”长大了。
（6）、我长大了，告别依赖，走向独立。
我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。
当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。
我会用自己的能力创造出美好的每一天！
(7)、我长大了，告别骄傲，学会谦虚。
记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。
妈妈常说我骄傲，可我总改不了。
但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。
我尝到了谦虚的“甜头”。
（8）、我长大了，告别懒惰，走向勤奋。
小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。
一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。
可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。
我开始停止抱怨。
不得不说，我勤奋了。