广东省湛江市第二十七中学九年级历史上学期第二次月考试题

广东省湛江市第二十七中学2016届九年级历史上学期第二次月考试

题

一、选择题（请将正确答案填在表格里。本题共25小题，每小题3分共75分）

1、对人类进入“蒸汽时代”作出重大贡献的人物是（）

A、瓦特

B、本茨 C 、莱特兄弟 D、爱迪生

2、第一次工业革命是一枝独秀的革命，第二次工业革命是遍地开花的革命，这里的一枝独秀指的是（）

A、英国

B、法国

C、德国

D、美国

3、改变了世界面貌，使欧美资本主义国家成为强大的工业国的历史事件是（）

A、新航路开辟

B、文艺复兴

C、资产阶级革命

D、工业革命

4、在罪恶的“三角贸易”中，其起止的地点是（）

A、欧洲、欧洲

B、欧洲、美洲

C、非洲、美洲

D、欧洲、亚洲

5、印度民族大起义中杰出的反英女英雄是（）

A、贞德

B、玻利瓦尔

C、章西女王

D、甘地

6、被誉为“南美解放者”的是（）

A、哥伦布

B、圣马丁

C、玻利瓦尔

D、章西女王

7、它是国际工人运动的第一个战斗纲领，它的发表标志着马克思主义的诞生。

“它”是指（）

A、《权利法案》

B、《共产党宣言》

C、《独立宣言》

D、《人权宣言》

8、成为全世界无产阶级的战歌《国际歌》的词作者和曲作者分别是（）

A、鲍狄埃、狄盖特

B、狄盖特、鲍狄埃

C、鲍狄埃、梯也尔

D、狄盖特、贝当

9、19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要围绕下列哪一问题（）

A、奴隶制存废问题

B、是否提高关税问题

C、工业品进出口问题

D、是否开放国内市场问题

10、他是美国历史上的一位伟大的总统，他刚当选为总统就引发国内南北战争，战争刚结束，他就遇刺身亡。他是（）

A、华盛顿

B、林肯

C、罗斯福

D、杜鲁门

11、19世纪中期，通过改革走上资本主义发展道路的国家是（）

①日本②英国③法国④俄国

A、①②

B、①③

C、①④

D、②③

12、公元646年，日本孝德天王参照中国隋唐的政治经济制度实行大化改新，然而19世纪60年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为（）

A、韩国

B、西方

C、中国

D、印度

13、与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（）

A、改变了社会性质

B、保持了民族独立

C、保留了大量的封建残余

D、有利于社会进步

14、请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（）

A、都是对农民的掠夺

B、都是自上而下的改革

C、都促进了资本主义的发展

D、都确立了君主立宪制

15、美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同障碍是（）

A、缺乏创新型人才

B、资金不足

C、企业设备陈旧

D、缺乏自由的雇佣劳动力

16、19世纪60年代是资本主义制度巩固和发展的重要时期，下列的历史事件中，没有体现时代发展主流都的是（）

A、美国南北战争

B、俄国1861年改革

C、日本明治维新

D、中国洋务运动

17、俄国近代历史上的重要转折是（）

A、1861年农奴制改革

B、十二月党人起义

C、俄国二月革命

D、戈尔巴乔夫改革

18、下列关于第二次工业革命特点的表述，不准确的一项是（）

A、自然科学开始同工业生产紧密结合

B、几乎在几个先进国家同时发生

C、有些国家两次工业革命同时进行

D、使人类跨入电气时代

19、为争夺阳光下的地盘，德国与哪一个国家的矛盾最为尖锐（ )

A、美国

B、意大利

C、英国

D、俄国

20、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大敌对军事集团是( )

A、三国协约和三国同盟

B、轴心国集团和反法西斯集团

C、欧共体和七十七集团

D、北约集团和华约集团

21、在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（）

A、哥白尼

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、达尔文

22、被誉为“20世纪最伟大的科学家”，相对论的创造者是（）

A、爱因斯坦

B、但丁

C、牛顿

D、爱迪生

23、生物兴趣小组的同学在进行生物进化小课题时，找到《物种起源》这本书，这本书的作者是（）

A、牛顿

B、爱迪生

C、爱因斯坦

D、达尔文

24、被誉为“启蒙泰斗”、“思想之王”的思想家是（）

A、伏尔泰

B、卢梭

C、但丁

D、孟德斯鸠

25、世界文学杰作《哈母雷特》与乐曲《英雄交响曲》的作者分别是（）

A、莎士比亚、贝多芬

B、但丁、达芬奇

C、牛顿、达尔文

D、梵高、贝多芬

二、简答题（共25分）

26、阅读材料回答问题（12分）

材料一：国王不经议会的同意，不得停止法律的执行，不得擅自决定征税，不得在和平时期维持常备军，议员选举不受国王的干涉，议会必须定期召开会议，议员在议会的活动不受干涉。

材料二：阐述了殖民地人民争取独立的理论依据，宣布一切人生而平等，追求生存、自由和幸福是人的天赋权利，人们有权改换不能维持上述权利的政府。