【部编版】二年级上册语文《风娃娃》优秀课件
合集下载
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编共55页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 语文部编
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 语文部编
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
风娃娃人教(部编版)PPT 优秀课件
他们弯着腰，流着汗，喊 着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起 来。船在水面上飞快地行驶。
纤夫笑了，一边收起纤绳， 一边向风娃娃表示感谢。
我会说： 舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。 妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 ＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
风娃娃做了两件好事之后， 是怎么想的呢？
风娃娃想：帮助人们做
好事，真容易，只要有力气就 行。
他这么想着，来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。风娃 娃看见了，赶紧过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知 道，他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服，折断 了路边新栽的小树。
风娃娃听了， 很伤心，心 想：我帮人 们做事，为 什么他们还 责怪我呢？
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编共55页
谢谢！
55
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上 册语文部编
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》优秀ppt课件
“赶紧”写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇 摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
说明风娃娃好 心办了坏事。
第
风娃娃把孩子们的风筝给吹跑了。
三
件
事
三、读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺
参考答案：夏天到了，天气很闷热，风来到大树旁，看到 树下坐满乘凉的人，他朝着大树吹了一口气，瞬间一股清 凉的风扑面而来，人们都高兴地说：“好凉快呀！好风好 风！”
课后作业
同学们，你还知道生活中像风娃娃这样好心办坏事的 事情吗？
又
制
作
风娃娃却一点儿也不知道，
了
他仍然东吹吹，西吹吹。就这样， 省略号表示列
很
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服， 举的省略，说
多
折断了路边新栽的小树……人们 明风娃娃给人
麻
都生气了，纷纷责怪他。
们制作了很多
烦
麻烦。
齐读第7自然段，思考：风娃娃好心做坏 事的原因是什么？
心理描写
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着： 我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问 妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要 看是不是真的对别人有用。”
二、根据下面的提示，讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
参考答案：
风娃娃来到田野，看到大风车慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着，它就鼓起 一股劲，奋力像大风车吹去，大风车风速的旋转，抽上足够的水，秧苗喝足了水， 不住地朝他点头，风娃娃高兴极了。风娃娃来到河边，看到船工拉着一艘大船， 他对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来，船工们向他表示感谢。风娃娃来 到广场，看见孩子们正在放风筝，他赶紧过去用力吹，把风筝吹得无影无踪，孩 子们伤心极了。
部编版二年级语文上册第八单元第24课《 风娃娃》精品课件
shǐ jìn
帮
上去
huā
啦
yānɡ
lā
biǎo shì
bǎi fān
苗着
摇
跟头
zāi
zé
树
怪
助 抽
使
哗
劲
秧
拉
表
示
摆
翻
栽
责
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【断断续续】 【无影无踪】 【责怪】
责备，埋怨。
时而中断，时而继续。
没有一点儿踪影。本课指风筝被风吹得找 不到了。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
记方法：用表示动作程度、状态的词语写句子时，要注意 使用的表示动作程度的词语要符合语境，表示动作状态的 词语要搭配得当。 用方法：请用上表示动作程度、状态的词语写一句话。 示例 看到妈妈的脸色不好，我默默地拿出书本，开始很 认真地写作业。
做
风娃娃
帮人们 做好事
吹风车 吹帆船
转的飞快 飞快行驶
感谢—得意
这是课后第2题哦！
读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺
夏天时，凉风可 以给人们带来凉爽。
冬季时，吹散雾 霾，空气变得清新。
帮助植物传播种 子，如蒲公英。
利用风力发电， 节约能源。
语文要素
准确运用表示动作程度、状态的词语 学方法：表示动作程度的词语有：很、深深、非常等；表示动 作状态的词语有：鼓起腮帮、瞪着眼睛、认真地写、仔细地看 等。在简单的句子“谁做什么”中加上表示动作程度、状态的 词语，可以使句子更加生动形象。如“他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去”中，“深深地、鼓起腮、使劲”就生 动形象地写出了风娃娃吸气和吹气时的样子。
部编人教版二上《风娃娃》PPT课件
统编教材小学语文二年级上册
24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了，有一天，妈妈说： “孩子，你已经长大了，可以离开妈妈 了，你到田野里去吧，在那里你可以帮 人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快 活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗？读了课文就知道了！
认真听课文录音，边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃 娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例： 吃完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后 各搓了几遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴 地说：“我的宝贝长大了，学会关心妈妈了。”
（1）画出词语， 圈出生字， 标出自然段号。
（2）读准生字读音， 难读的字多读几遍。 （3）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了，有一天，妈妈说： “孩子，你已经长大了，可以离开妈妈 了，你到田野里去吧，在那里你可以帮 人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快 活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗？读了课文就知道了！
认真听课文录音，边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃 娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例： 吃完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后 各搓了几遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴 地说：“我的宝贝长大了，学会关心妈妈了。”
（1）画出词语， 圈出生字， 标出自然段号。
（2）读准生字读音， 难读的字多读几遍。 （3）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版语文二年级上册《24 风娃娃》第一课时课件
我会认
bānɡ zhù chōu xù shǐ jìn yānɡ
帮助抽续使劲 秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
表 示摆 翻 仍 栽 责
帮助抽续使劲 秧 表 示摆 翻 仍 栽 责
我会说
把生字放在课文中，准 确地朗读课文，根据下 面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
风娃娃
语文部编版 二年级上
学习目标
1.认识“帮、助”等14个生字,会写“车、得”等9个字， 会写“田野、风车”等10个词语。
2.读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。
猜谜导入
听得见，看不着，只见花草 随它摇，谁想抓它抓不到。
想一想，猜一 猜，猜一自然 物，它是什么？
我会读
朗读课文，圈画出生字词，不 认识的字先猜一猜，再和同学交流。lù右边的横撇穿插到
足字旁下。
板书设计
好事 风娃娃
坏事
作业布置
想想生活中风还能做哪些好事以及 做过哪些坏事？
谢谢
书写指导
chē dé yānɡ miáo hàn jí chǎnɡ shānɡ lù
车得 秧 苗 汗 急 场 伤 路
chē
第二笔
是撇折。
dé
左窄右
宽。
yānɡ
“禾” 的捺变
点。
miáo
上宽下窄， “田”字
稍扁。
hàn
三点水
成弧形
chǎnɡ
右边第一 笔为横折 折折钩。
shānɡ
“力”的撇舒 展自然，横 折钩有力。
指导:根据课文内容扩展句子， 加入风娃娃做的事和结果。
我会说
风娃娃来到田野，使劲吹风车，风车抽 出更多的水来浇灌秧苗，风娃娃很高兴。
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编共55页文档
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册 语文部编
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
Hale Waihona Puke
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册 语文部编
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
Hale Waihona Puke
二年级上册语文课件-24 风娃娃 部编版 (共29张PPT)
风娃娃是好心办好事，要读出对风娃娃的赞赏。后半部分 风娃娃是好心办坏事，要读出孩子们伤心和人们责怪的情 感。在读的过程中，如果遇到不会的字，先根据形声字声 旁表音的特点，大胆猜测。 示例：如“哗、秧”都是形声字，右边的部分是声旁，表示 读音。 ◎根据下面的提示讲讲这个故事。
教师指导：这道题是根据提示复述课文的练习，给出 的句子都是风娃娃所去的地方，讲故事前可以先想想风娃
７风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？（心 理描写）【句解：疑问句写出了风娃娃的不解，因为 他没有意识到自己的做法伤害到了别人。】风娃娃回 家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”【句解： 妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因，同时也告诉 我们做好事要从大家的实际需要出发，不能凭自己的 主 第四观部愿分望（行第事7。自】然（段语）言：描说写明）原⑧因⑨ 。写风妈妈告诉 风娃娃人们责怪他的原因。
⑥思考: 风娃娃是怎样帮助孩子的 ？结果怎样？
他看见孩子们在放风筝，就赶紧 过去用力吹。结果风筝被吹跑了 ， 孩子们很伤心。这说明风娃娃 好心办了坏事。 ⑦思考: 句中的省略号说明了什么 ？
这里省略号表示列举的省略，
说明风娃娃还给人们带来了许多 麻烦。 ⑧思考: 从风娃娃的身上，你懂得 了什么道理？
看到树下坐满乘凉的人，他朝着大树吹一口气，瞬间一股 清凉的风扑面而来，人们都高兴地说：“好凉快呀！好风 好风！”
Байду номын сангаас
拓展阅读
听读《风》，完成练习：
1. 听一听《风》讲了什么内容。 2. 有感情地朗读出来，体会作者的 思想感情。扫
断断续续地流着 断断续续地哭泣 断断续续地说话
教师指导：这道题是根据提示复述课文的练习，给出 的句子都是风娃娃所去的地方，讲故事前可以先想想风娃
７风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？（心 理描写）【句解：疑问句写出了风娃娃的不解，因为 他没有意识到自己的做法伤害到了别人。】风娃娃回 家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”【句解： 妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因，同时也告诉 我们做好事要从大家的实际需要出发，不能凭自己的 主 第四观部愿分望（行第事7。自】然（段语）言：描说写明）原⑧因⑨ 。写风妈妈告诉 风娃娃人们责怪他的原因。
⑥思考: 风娃娃是怎样帮助孩子的 ？结果怎样？
他看见孩子们在放风筝，就赶紧 过去用力吹。结果风筝被吹跑了 ， 孩子们很伤心。这说明风娃娃 好心办了坏事。 ⑦思考: 句中的省略号说明了什么 ？
这里省略号表示列举的省略，
说明风娃娃还给人们带来了许多 麻烦。 ⑧思考: 从风娃娃的身上，你懂得 了什么道理？
看到树下坐满乘凉的人，他朝着大树吹一口气，瞬间一股 清凉的风扑面而来，人们都高兴地说：“好凉快呀！好风 好风！”
Байду номын сангаас
拓展阅读
听读《风》，完成练习：
1. 听一听《风》讲了什么内容。 2. 有感情地朗读出来，体会作者的 思想感情。扫
断断续续地流着 断断续续地哭泣 断断续续地说话
统编版二年级语文上册24 风娃娃 (课件)(共30张PPT)
看是不chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
赶忙 飞快 深深地 伤心 责怪 不住地 摇摇摆摆 断断续续
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
（打一自然现象）
风 qiáo 李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
读课文两遍
第一遍：1.读准字音 2.读通句子
第二遍：想想风娃娃帮人们做了 哪些事？
第一部分（第1 自然段）风妈妈的嘱托。写风妈妈 让风娃娃去帮人们做事。
第二部分（第2-4 自然段）做好事。写风娃娃做的 好事以及他总结出的经验。
第三部分（第5-7 自然段）好心办了坏事。写风娃 娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风 娃娃表示感谢。
帮助人们做好事，真（容易）， 只要有（力气）就行。
不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人 们晒的衣服，折断了新栽的小树… 人们都责怪他。
想一想：这个故事告知我们什么 道理？你受到什么启示？
风娃娃来到田野，看见一架大风
zhuàn chōu
xù
车正在慢慢转动，抽上来的水断断续
续地流着。
他深深地吸了一口气， 使劲向风车吹去。
风车一下子转飞快！抽上来的水奔跑着， 向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点 头，风娃娃也高兴极了。
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
赶忙 飞快 深深地 伤心 责怪 不住地 摇摇摆摆 断断续续
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
（打一自然现象）
风 qiáo 李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
读课文两遍
第一遍：1.读准字音 2.读通句子
第二遍：想想风娃娃帮人们做了 哪些事？
第一部分（第1 自然段）风妈妈的嘱托。写风妈妈 让风娃娃去帮人们做事。
第二部分（第2-4 自然段）做好事。写风娃娃做的 好事以及他总结出的经验。
第三部分（第5-7 自然段）好心办了坏事。写风娃 娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风 娃娃表示感谢。
帮助人们做好事，真（容易）， 只要有（力气）就行。
不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人 们晒的衣服，折断了新栽的小树… 人们都责怪他。
想一想：这个故事告知我们什么 道理？你受到什么启示？
风娃娃来到田野，看见一架大风
zhuàn chōu
xù
车正在慢慢转动，抽上来的水断断续
续地流着。
他深深地吸了一口气， 使劲向风车吹去。
风车一下子转飞快！抽上来的水奔跑着， 向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点 头，风娃娃也高兴极了。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》PPT完整版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版 部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版 部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
他们弯着腰，流着汗，喊 着号子，船却走得很慢。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
fū
夫 人
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
纤 夫
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
biǎo
表 示
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
表 达
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
shì
指 示
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃深深地吸了一 口气，使劲向风车吹去。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃深深地吸了 一口气，使劲向风车吹 去。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃又来到河边， 看见许多纤夫正拉着一艘船。他 们弯着腰，流着汗，喊着号子， 船却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上飞 快地行驶。纤夫们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版 部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版 部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
他们弯着腰，流着汗，喊 着号子，船却走得很慢。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
fū
夫 人
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
纤 夫
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
biǎo
表 示
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
表 达
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
shì
指 示
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃深深地吸了一 口气，使劲向风车吹去。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃深深地吸了 一口气，使劲向风车吹 去。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
部编教材二年级上册语文《风娃娃》P PT完整 版
风娃娃又来到河边， 看见许多纤夫正拉着一艘船。他 们弯着腰，流着汗，喊着号子， 船却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上飞 快地行驶。纤夫们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
(部编版教材)二年级上册《风娃娃》PPT经典课件
同学们，你们 想一想风娃娃意识 到自己的错误，还 会去哪些地方，做 些什么事？
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
演示完毕 感谢聆听
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
我帮人们 做事，为 什么他们 还责怪我 呢？
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
风娃娃伤心地回到家，问妈妈： “妈妈，妈妈，为什么我明明很用力 地吹，为大家做事，人们却纷纷责怪 我呢？”
风娃娃来到 它
，看见 。
，
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
风娃娃做了这么多好事，他心里 在想些什么呢？ 大家自己读一读，用“——”画出来。
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
吹飞风筝 吹跑衣服 折断小树
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
人们都在责怪 他……
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
帮人们做好事,光有好 的愿望是不行的,要看是 不是真的对别人有用。
风娃娃，我知道人 们为什么责怪你。
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
演示完毕 感谢聆听
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
我帮人们 做事，为 什么他们 还责怪我 呢？
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
风娃娃伤心地回到家，问妈妈： “妈妈，妈妈，为什么我明明很用力 地吹，为大家做事，人们却纷纷责怪 我呢？”
风娃娃来到 它
，看见 。
，
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
风娃娃做了这么多好事，他心里 在想些什么呢？ 大家自己读一读，用“——”画出来。
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
吹飞风筝 吹跑衣服 折断小树
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件 （部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
人们都在责怪 他……
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
（部编版教材）二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
帮人们做好事,光有好 的愿望是不行的,要看是 不是真的对别人有用。
风娃娃，我知道人 们为什么责怪你。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃》专家课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
导学提示二
学源于思，思源于疑。
疑则大进。
小疑则小进，大
根据前两件事的学习方法，小组讨论学 习第5至7自然段。并回答以下问题。
（1）人们会怎么责怪风娃娃呢？ （2）风娃娃帮助人们做事，为什么人们还责怪 他呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
我们一起快乐学习
• 读第二自然段 思考：风娃娃在哪儿，看到什么，
他是怎么做的，结果怎么样？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
我们一起快乐学习
思考：风娃娃来到哪儿，看 见什么，他是怎么做的，结果怎么样？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
小组展示
• 发言时态度自然大方有礼貌。 • 声音响亮。 • 用普通话正确、流利的表达清楚你的意思。 • 认真听别人发言，努力了解发言的主要内
容。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
24 风娃娃
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
导学提示一
读书有三到：心到、眼到、口到——朱熹
请你用自己喜欢的方式读课文， 一边读一边想风娃娃做了哪几件事情呢？ 他为什么想到要帮人们做事呢？（请你用 横线画出风娃娃所做的事。）
•
风娃娃来田到野（
）看见大一风车
架（慢慢转动）正在 （ 断断）续续，抽上
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
导学提示二
学源于思，思源于疑。
疑则大进。
小疑则小进，大
根据前两件事的学习方法，小组讨论学 习第5至7自然段。并回答以下问题。
（1）人们会怎么责怪风娃娃呢？ （2）风娃娃帮助人们做事，为什么人们还责怪 他呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
我们一起快乐学习
• 读第二自然段 思考：风娃娃在哪儿，看到什么，
他是怎么做的，结果怎么样？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
我们一起快乐学习
思考：风娃娃来到哪儿，看 见什么，他是怎么做的，结果怎么样？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
小组展示
• 发言时态度自然大方有礼貌。 • 声音响亮。 • 用普通话正确、流利的表达清楚你的意思。 • 认真听别人发言，努力了解发言的主要内
容。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
24 风娃娃
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》专家 课件
导学提示一
读书有三到：心到、眼到、口到——朱熹
请你用自己喜欢的方式读课文， 一边读一边想风娃娃做了哪几件事情呢？ 他为什么想到要帮人们做事呢？（请你用 横线画出风娃娃所做的事。）
•
风娃娃来田到野（
）看见大一风车
架（慢慢转动）正在 （ 断断）续续，抽上
二年级语文上册教学课件-24.风娃娃6-部编版(共16张PPT)优秀课件PPT
风娃娃，我 知道人们为 什么责怪你。
小朋友，你知道பைடு நூலகம்？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小朋友今天的学习就到这里 再见了！
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
从中你明白了什么？
做事情光有好的愿望Байду номын сангаас行，还要看是 不是对别人有用。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
• 假如你是风娃娃，以后会怎样 做呢？
• 了解风娃娃还做了哪些好事和 坏事？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
云儿见它让路， 禾苗见它弯腰，
小树见它招手， 花儿见它点头。
（打一自然现象）
风娃娃
chōu xù 抽续
xī jí qiàn fū 吸极 纤 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝
读出生字所在句子。
•抽 续 • 风娃娃来到田野，看见一架大
风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。
1.想想风娃娃做了哪几件事？
吹大风车 吹衣服 吹小树
吹船帆
吹风筝
上面这些事情哪些是它做的好事哪 些是它做的坏事？
找出 风娃娃做好事的段落读读？找 出风娃娃好心办坏事的段落读读？
风娃娃做了什么，结果怎样？
• 吹大风车，使 大风车转得飞 快，让田里的 秧苗喝足了水。
• A谁能把有关句子读一读
• B学一学风娃娃的样子，理解 “吸”、“吹”两个动作。
• C田里的秧苗喝足了水，会对风 娃娃说什么呢？
吹起船帆，帮助船行驶。
• 纤夫（感受） • 读读描写纤夫
的句子，你体 会到什么？
• 纤夫们会怎样 感谢风娃娃？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃帮助 人们做了两件好 事以后它是怎么 想的?
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
想一想
• 如果你是放风筝的人，晒衣服 的人、新栽的小树，你的心情 怎样？
• 你想对风娃娃说什么呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃听了大家的责 怪，心情会怎样呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
接下来，风娃娃 做了什么事呀？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃又做了什么？结果怎样？ 1.吹翻了风筝，孩子们伤心极了。 （使劲，赶紧）
2.吹跑了衣服，吹断小树。 （一点儿也不知道、仍然）
谁来把课文最后一段 读一读？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
你能告诉风娃娃，人们为什 么责怪他吗？
风娃娃做事不动脑筋，没有仔细想 想哪些是好事，对别人有用，那些 事坏事，对别人造成损害。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
•吸
• 他深深地吸了一口气，使劲向凤车 吹去。
（做动作）
•夫 绳
示
• 纤夫们笑了，一边收了纤绳，一边 向风娃娃表示感谢。
（表示）
•易 • 风娃娃想：帮人们做好事，真
容易，只要有力气就行。
（容易的反义词）
抽烟 抽查
继续 呼吸 连续 吸引
夫人 汗水 出示 责任 大夫 汗珠 显示 指责
1.初读课文读准字音. 2.画出本课的生字,新词. 3.标出自然段的序号,说说课文有几个自然段.
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
从中你明白了什么？
做事情光有好的愿望Байду номын сангаас行，还要看是 不是对别人有用。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
• 假如你是风娃娃，以后会怎样 做呢？
• 了解风娃娃还做了哪些好事和 坏事？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
云儿见它让路， 禾苗见它弯腰，
小树见它招手， 花儿见它点头。
（打一自然现象）
风娃娃
chōu xù 抽续
xī jí qiàn fū 吸极 纤 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝
读出生字所在句子。
•抽 续 • 风娃娃来到田野，看见一架大
风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。
1.想想风娃娃做了哪几件事？
吹大风车 吹衣服 吹小树
吹船帆
吹风筝
上面这些事情哪些是它做的好事哪 些是它做的坏事？
找出 风娃娃做好事的段落读读？找 出风娃娃好心办坏事的段落读读？
风娃娃做了什么，结果怎样？
• 吹大风车，使 大风车转得飞 快，让田里的 秧苗喝足了水。
• A谁能把有关句子读一读
• B学一学风娃娃的样子，理解 “吸”、“吹”两个动作。
• C田里的秧苗喝足了水，会对风 娃娃说什么呢？
吹起船帆，帮助船行驶。
• 纤夫（感受） • 读读描写纤夫
的句子，你体 会到什么？
• 纤夫们会怎样 感谢风娃娃？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃帮助 人们做了两件好 事以后它是怎么 想的?
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
想一想
• 如果你是放风筝的人，晒衣服 的人、新栽的小树，你的心情 怎样？
• 你想对风娃娃说什么呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃听了大家的责 怪，心情会怎样呢？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
接下来，风娃娃 做了什么事呀？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
风娃娃又做了什么？结果怎样？ 1.吹翻了风筝，孩子们伤心极了。 （使劲，赶紧）
2.吹跑了衣服，吹断小树。 （一点儿也不知道、仍然）
谁来把课文最后一段 读一读？
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
你能告诉风娃娃，人们为什 么责怪他吗？
风娃娃做事不动脑筋，没有仔细想 想哪些是好事，对别人有用，那些 事坏事，对别人造成损害。
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
【部编版】二年级上册语文《风娃娃 》优秀 课件
•吸
• 他深深地吸了一口气，使劲向凤车 吹去。
（做动作）
•夫 绳
示
• 纤夫们笑了，一边收了纤绳，一边 向风娃娃表示感谢。
（表示）
•易 • 风娃娃想：帮人们做好事，真
容易，只要有力气就行。
（容易的反义词）
抽烟 抽查
继续 呼吸 连续 吸引
夫人 汗水 出示 责任 大夫 汗珠 显示 指责
1.初读课文读准字音. 2.画出本课的生字,新词. 3.标出自然段的序号,说说课文有几个自然段.