新材料作文的写法

2、“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材 料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得 准确，切合事理，语言精要。“析”的目 的是为中心论点的提出创造理论的条件。
析：是对材料中提供的信息进行分析议论。如 对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的 追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也 不能长，100字左右即可，不能举例。
3、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出 中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析” 与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点 是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统 帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、 准确、稳妥、鲜明、简洁。
注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对 什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两 句话即可。
建议一：
新材料作文最好不写成记叙文，因 为学生生活阅历尚浅，很难写出文质兼 美的记叙文；还有可能因对材料中心的 理解偏差写偏题或跑题，所以，最好写 成议论文。
建议二：
新材料作文最好选择材 料后面已给的论点作为自己 作文的论点。
布局
六
步
——“引”、“析”、“提”、“联”、“深”、“结”
成 “引、析、提、联、深、结”是写好供料
4、“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。 “联”是运用材料提供的道理来类比社会生活， 议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从 道理上论），也可以联想相关的社会生活现象 （从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要 放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要 正反结合。
（二）写作者所选择的材料应与主题保持 一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
三、必须把握“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求”
“新材料作文”都提出了具体要求， 例如对作文的内容、文体、题目、字数等。 写作者必须把握住这些要求写作文。
四、必须大题化小，小题大作
命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理， 要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所 难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联 系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写 作者肤浅地、简单地分析问题。相反，给材料作 文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问 题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题 应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大 题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的 “小题”指写作的题材。
议论文的六字诀。
文
法
1、“引”——定向剪裁,概述材料 。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文 照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材 料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心 内容简要叙述，
引述时应注意：
1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要， 能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处 理好所引材料的详略。
• 5、深：深即深入分析，这是使论证深刻有 力的最好手段。怎样深入？析原因，说危害， 找症结。这是整篇议论文写作的亮点，也是 最难点，关键还不在写作技巧上，而是在同 学们认识事物的思想高度上，所以平时要多 加强学习和训练。如果暂时还做不到这点， 这部分也可以省去，在联的部分多写一点。
表述观点的角度: 1、原因:从为什么的角度思考 2、结果:从结果会怎么样的角度思考 3、态度:从应该以什么态度去对待的角度 4、方法:从如何去做的角度思考
五、精心布局
若写成记叙文，可采用“纵式结构”(开端、 发展、高潮、结局)和“横式结构”(即从不同方 面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关 系。
若写成议沦文，可按“提出问题(引论)—— 分析问题(本论)——解决问题(结论)”的模式， 或稍作调整去写作。
若写成说明文，可采用“特征式结构”(即 是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式特 征”(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前 者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理 性说明文。
6、“结”——重申材料，深化论点
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出 解决问题的办法，或提出希望要求。
材料作文之大忌 ：
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的 话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具 体试卷我们就不知“这”为何云。
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对 原材料进行续写。
新材料作文注意事项（5点）：
一、写好新材料作文必须读懂材料。
审题变为审材料。一般来说，材料的文 字表面并不难懂，问题在于是否能够准确 地分析出材料所表达的深刻道理，继而确 定自己对这个道理的正确态度。
针对不同类型的材料的不同意蕴，找出 你感受最深的细节，抓住材料的中心 。
二、必须“保持一致”。
（一）写作者确定的主题要同材料的立意 指向保持一致
材料类型：
１、叙述一件较为完整的事情； ２、引述一个完整的故事； ３、引用一段新闻报道或消息； ４、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句； ５、一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字； ７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
2、要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要 ，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不 必要的过程和细节描写。
• 特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是 对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其 精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字 即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材 料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料 的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种 为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材 料作文之一大忌。
联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故 事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证 明；可以摆事实，也可以讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。 有的同学思维打不开，只知道就事论事，围绕材料讲了许多废话， 结果得不到高分。这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今， 或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。