三年级上册小兴安岭资料
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点汇总
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案(最新5篇)
小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案（最新5篇）《美丽的小兴安岭》|人教版篇一第一课时教学目标：初读课文，了解内容，学习生字新词。
教学过程：一、读题，交流提前查找的相关资料。
二、初读全文，了解课文内容。
（本文主要写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
）三、自学生字词1.按照自学生字词的方法步骤学习：一读，二画，三查，四找。
2.读词语，检查自学情况。
（1）指名读生字词，纠正读音。
教师可采用给带点字选择正确读音的方式，让学生巩固练习。
例：（2）指导学生记忆字形“酸”字是左右结构的，左边“酉”字旁里面的一横不要丢，右边的第四笔是“点”不是“捺”。
“献”字的左边的“南”字里边是两个短横，不要少一笔。
“射”字注意左边“身”字变形。
“脆”字右边第三笔是“横”，不是“横钩”。
“刮”，注意与形近字“乱”区分开。
“鼠”字共13笔，第8、9、11、12笔均为“点”，不是“横”。
还要注意“臼”字的笔顺，6笔写成。
3.理解词义。
抽出：就是长出的意思。
浸：一般指沉浸在液体里。
课文中小兴安岭的雾很浓，范围跟森林一样广，整个森林都沉浸在雾里，所以作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林。
葱葱茏茏：指树木枝繁叶茂，长得非常茂盛。
四、练习朗读课文。
五、作业：1、写生字词2、读书。
第二课时教学目标：1.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。
2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会四季景物的相同美和不同美。
3.指导学生有感情地朗读课文，激发对祖国山河的热爱之情。
教学过程：一、导入新课，明确学习目标同学们，上节课我们初读课文，学习了生字，理解了部分词义。
这节课要学习作者抓住景物季节变化特点，描写小兴安岭四季景色的方法深入理解课文内容，并且学习作者用词的准确与生动。
二、读全文，读后谈谈小兴安岭给你总的印象是什么？1.自己出声读全文。
人教部编本三年级上册美丽的小兴安岭
欣赏
苍翠
飞舞
葱葱茏茏
严严实实
（草木）青翠茂盛。 食物之间结合得紧，没有空隙。 （草木等）深绿。 像跳舞似的在空中飞。 享受美好的事物，领略其中的
情.趣。 （冰、雪等）变成水。
近、反义词
近义词：欣赏—观赏 名贵— 融化—消融 葱葱茏茏—郁郁葱葱
反义词：融化—凝固 密密层层—稀稀疏疏
珍贵
说小兴安岭是“美丽的大花园”，是因为这 里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是在 冬天，雪花飞舞，银装素裹的景象也是无比的 美丽。说小兴安岭是“巨大的宝库”，是因为 它盛产木材，还有人参等名贵 药材及紫貂等珍 贵动物。
板书设计
美 丽
春天： 生机勃勃
的 夏天： 花木繁茂
小 秋天： 果实累累
兴 安
冬天： 雪花飞舞
组词
刮风 刮脸
造句
无论刮风下雨，邮递员都会按时 把信件送到。
书写
“舌”上撇要平、短，下横稍长， “口”要小，“刂”竖钩要长。
kù
组词 造句
仓库 水库
这家图书馆库藏十分丰富。
书写
“广”稍宽大，“车”第二笔是 撇折，下横和竖都要长。
多音字
舍
shè（宿舍） shě（舍弃）
数
shǔ（数数） shù（数字）
“欣赏”“欣赏”还可以指听觉的、味
他 说经小常兴在 安论 岭坛 是上“美欣发丽表赏的文大章花。园”，是都因有为这“里通树木过葱视茏，觉流水潺觉潺，的野、花盛嗅开觉，即的使或是在精冬神天，方雪面花飞的舞享，银受装,素对裹象的景象也是无比的美
丽。
享受美好的事物， 不限于看得见的东西。
练早习晨： ，为雾下从列山多谷音里字升注起音来。，整个领森林略浸其在乳中白的色的趣浓味雾里”。 第有 这三志一部 不句分在 是（年 对第高 落， 叶6自观无 的然志 动赏段空 态）活描：百 写总岁 。结。全的文意，写思小。兴安岭是大花园，“对也是观象宝赏只库。”能只是指看通得过见视的觉东享 西受。美好的事物，
三年级上册语文20美丽的小兴安岭(部编版)
写作特点：运用生动的语言和形象的描写，展现小兴安岭的美丽和富饶，激发读者的阅读兴趣和对大自然的热爱之情。
课文中表达的情感和价值观
培养孩子们热爱大自然、热爱生活的情感
热爱祖国、热爱家乡的民族自豪感
保护大自然、珍惜资源的环保意识
对小兴安岭的热爱和赞美之情
课文中的文化内涵和人文精神
文化内涵：描绘了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，体现了人与自然的和谐共生，传递了保护自然、热爱家乡的情感。
小兴安岭的生态环境和动植物资源
小兴安岭的文化遗产和民俗风情
课文中的语言点和写作技巧的实践
拓展实践：让学生结合自己的生活经验，运用所学语言点和写作技巧，进行拓展练习
语言点实践：让学生模仿课文中的语言，进行口头表达或写作练习
写作技巧实践：让学生模仿课文中的写作技巧，进行写作练习，如模仿课文中的描写手法、结构安排等
小兴安岭的资料：小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处，是亚洲东北部兴安岭山系西北山地方针叶与阔叶混交林地带，森林覆盖率达74.4%。
小兴安岭的动植物资源：小兴安岭有红松、长白松等针叶树种，白桦、水曲柳等阔叶树种，人参、刺五加等药用植物，猕猴桃、山葡萄等野生水果。
小兴安岭的旅游景点：小兴安岭有许多著名的旅游景点，如五营国家森林公园、汤旺河漂流、伊春小兴安岭恐龙博物馆等。
跨学科实践：将语文学科与其他学科相结合，如地理、历史等，让学生更全面地了解小兴安岭的美丽和富饶。
课文中的文化内涵和人文精神的实践
文化内涵的实践：通过课文中的描述，让学生了解小兴安岭的自然风光和生态环境，引导学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生的环保意识。
人文精神的实践：通过课文中的故事情节和人物形象，引导学生感受人与人之间的关爱和互助，培养学生的友善、宽容、尊重等人文精神。
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
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培养学生的阅读能力和写作能力
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增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
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PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
三年级 年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文
三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》知识点1.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”“抽出”是长出的意思。
“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。
2.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
”“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛，“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
“封”既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。
3.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。
”“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。
三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点
三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点一、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）二、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）三、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）四、近义词融化——消融欣赏——观赏苍翠——青翠名贵——珍贵诱人——迷人五、反义词融化——冻结名贵——低廉巨大——微小六、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
七、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》
人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》1. 教材分析1.1 《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册的一篇精读课文。
这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
课文按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住各个季节的不同特点，描绘了小兴安岭的美丽景色，是一篇文质兼美的写景散文。
1.2 文章的语言生动形象，用词准确。
例如在描写春天的景色时，“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”这里的“抽出”一词，形象地写出了枝条生长的速度快，展现了春天树木生机勃勃的景象。
在描写夏天时，“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
”“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”等词语，生动地描绘出夏天森林枝叶茂密的样子。
2. 学情分析2.1 三年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对于写景类文章中一些细腻的描写手法和优美语句的理解还存在一定困难。
他们对大自然充满好奇，小兴安岭的美景容易激发他们的学习兴趣，但对于小兴安岭的地理位置、物产丰富等抽象概念的理解可能需要更多的引导。
2.2 在之前的学习中，学生已经接触过一些描写景物的文章，但像《美丽的小兴安岭》这样按照季节顺序详细描写一个地方景色的文章，还需要进一步学习其写作结构和描写方法。
3. 教学目标3.1 知识与技能目标3.1.1 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.1.2 学会本课的生字新词，理解“葱葱茏茏、密密层层、严严实实”等重点词语的意思。
3.1.3 了解小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，体会作者用词的准确。
3.2 过程与方法目标3.2.1 通过有感情地朗读课文，体会小兴安岭不同季节的景色特点，培养学生的语感。
3.2.2 引导学生学习作者按照季节顺序描写景物的方法，提高学生的写作能力。
3.2.3 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和探究能力。
三年级美丽的小兴安岭的资料
三年级美丽的小兴安岭的资料
小兴安岭是我国重要的山脉之一，位于东北地区，横跨黑龙江、吉林和内蒙古三个省区。
以下是关于小兴安岭的资料：
1. 地理位置：小兴安岭位于中国东北地区，东临日本海，西临松花江平原，南界长白山，北接松嫩平原。
2. 山脉特征：小兴安岭是中国东北地区的重要山脉，全长约1000多公里，宽度约100-200公里。
山脉南北走向，主峰高达2001米。
3. 地质特征：小兴安岭地处于两个板块之间，是典型的造山带。
山脉主要由花岗岩、片麻岩、石英岩等构成，地势陡峭，山峰起伏。
4. 气候特征：小兴安岭地区属于温带大陆性季风气候，冬季寒冷漫长，夏季短暂而凉爽。
年降水量较多，气候湿润。
5. 生态环境：小兴安岭地区拥有丰富的植被资源，森林覆盖率高达80%以上。
山区生态系统完整，有许多珍稀濒危动植物种类，如东北虎、穿山甲等。
6. 经济发展：小兴安岭地区资源丰富，主要有森林资源、矿产资源等。
森林资源是当地经济的重要支柱，木材、林产品等是主要出口商品。
7. 旅游资源：小兴安岭地区风景秀丽，拥有许多自然风光和旅游景点，如松花江、松嫩平原、松花湖等。
这里还有丰富的野生动物资
源，吸引了许多游客前来观光游览。
小兴安岭是我国自然资源丰富、生态环境优美的地区之一，也是重要的生态屏障和旅游胜地。
部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案课文原文美丽的小兴安岭（节选）（一）山脉刚硬高大，森林深沉浩瀚。
站在小兴安岭的东北角上，望向森林辽阔无垠的绿色海洋，你会感到：这就是世界上最美丽的地方之一。
（二）北祁连山和小兴安岭是中国东北的两大山脉。
南方的祁连山，因地势低平，所以山势渐次升降，云雾缭绕，风景优美。
而小兴安岭则呈东西走向，矗立于东北平原上，山峰蔚为壮观，贯穿东北三省。
每逢初春，这里的山岭在雪的映衬下，宛如被披上了一件皑皑白雪的大衣，极具神韵。
生字词兴安岭、壮观、映衬、神韵、东北课文背景本篇课文主要介绍了中国东北的小兴安岭一片美丽的景象。
通过本篇课文，让学生了解到中国的山山水水也是美丽的，国家的面貌也在不断变化，东北这片土地就是一个很好的例子。
教学目标1.让学生能够读准课文，理解课文的大意。
2.让学生了解中国东北小兴安岭的位置、特点、风景等。
3.通过对本篇课文的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。
教学准备1.课本及课文录音。
2.包括小兴安岭在内的照片或图片。
3.课堂互动环节所需的道具或材料。
教学过程导入环节（1）教师向学生介绍本篇课文的大意。
（2）通过与学生的互动沟通，让学生积极参与，提高对课文的兴趣和学习热情。
学习重点（1）理解生字词的含义。
（2）掌握小兴安岭的位置、特点、文化、风景等方面的信息。
课文学习（1）让学生听课文录音，同时板书生字词，并帮助学生理解每一个生字词的含义。
（2）逐段讲解和翻译课文内容，帮助学生理解本篇课文的主题和意境。
练习环节（1）让学生课堂上完成课本上小练习的内容，包括汉字书写、课文的背诵、课文的填空和删减。
（2）运用PPT等多媒体教学工具，给学生展示小兴安岭的风景照片或图片，同时向学生提问，让学生尽情发挥自己的想象力和创造力来描述这些风景的美丽。
总结环节（1）通过对小兴安岭风景的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。
（2）让学生完成课堂作业，巩固这节课的学习内容。
三年级上册语文资料-14美丽的小兴安岭
字词乐园
课件PPT
桦 抽 积夏晨 雾 乳 射 颜 坛舞
献洞 兔肥 靠
字词乐园
课件PPT
汇 溪 侧 舰葱 乳梢 坛 药兔库
字词乐园
近义词： 欣赏— 观赏 融化— 溶化
课件PPT
遮住— 挡住 诱人— 迷人
字词乐园
反义词： 嫩— 老 浓— 淡
课件PPT
前进— 后退 严严实实— 松松散散
字词乐园
多音字：
课件PPT
课件PPT
课文详解 一、导入新课
在祖国的东北有一座山脉叫小兴 安岭，小兴安岭几百里全是森林，那 真是美极了。你们想去那儿旅行吗？ 今天我们就一起走进美丽的小兴安岭。
课件PP感觉，
那里你看到最多的是什么?
小兴安岭最大的特点就是树多。
课文详解 二、课文理解
课件PPT
2、自由读2~5段，思考：作者是按 照什么顺序描写小兴安岭的四季的？
时间的顺序。
课文详解 二、课文理解
课件PPT
3、默读第二自然段， “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩 绿的叶子”为什么用“抽”字，换一 “长”行不行？
不行，用抽更能体现树木在春 天生长得非常快。
课文详解 二、课文理解
课件PPT
“封”，一点不透气，一点不透风， 没有一点空隙。
课件PPT
课文详解 二、课文理解
7、夏天的小兴安岭真是枝繁叶茂， 让我感觉到了强大的生命力。可是，这 么大的生命力，在秋天的时候，又是什 么样子呢？
课文详解 二、课文理解
课件PPT
一串串山葡萄，一颗颗棒子， 鲜嫩的蘑菇和木耳等等。
课件PPT
课文详解 二、课文理解
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
2019最新统编版小学三年级语文上册：小兴安岭简介
小兴安岭简介【地理位置】小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬４６°２８′至４９°２１′，东经１２７°４２′至１３０°１４′。
北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长２４９.５公里，是中国东北边疆的重要门户。
林业施业区划面积３８６万公顷。
【地形地貌】小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。
北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。
最高峰为平顶山，海拔１，４２９米。
西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。
【水文气象】小兴安岭属北温带大陆季风气候区。
四季分明，冬季严寒、干燥而漫长；夏季温热而暂短。
年平均气温-１℃至１℃，最冷为１月份，-２０℃至-２５℃，最热为７月份，气温２０℃至２１℃，极端最高气温为３５℃。
全年≥１０℃活动积温１，８００℃至２，４００℃，无霜期９０天至１２０天。
年平均日照数２，３５５小时至２，４００小时。
年降雨量５５０毫米至６７０毫米，降雨集中在夏季。
干湿指数１.１３至０.９２，属湿润地区。
【林木资源】林区森林茂密，树种较多。
有林地面积２８０万公顷，森林覆被率为７２.６％，活立木总蓄积２.４亿立方米。
森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。
主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等，藤条灌木遍布整个施业区。
１９９８年木材生产总量为２１４.５万立方米，同时，&１２７；每年还有１００多万立方米的采伐、造材、加工剩余物，&１２７;可为木材综合利用提供充足的原料保证。
【动植物资源】小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类５０余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等２２０多种。
山林内有野生药材３２０多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。
三年级上册语文《美丽的小兴安岭》手抄报模板
三年级上册语文《美丽的小兴安岭》手抄报模板引言概述：《美丽的小兴安岭》是三年级上册语文课本中的一篇文章，通过描绘小兴安岭的美丽景色和丰富的动植物资源，引导学生热爱自然、保护环境。
本文将从六个大点出发，详细阐述这篇文章的内容和意义。
正文内容：1. 小兴安岭的地理位置1.1 小兴安岭位于中国的东北地区1.2 它横跨黑龙江、吉林、内蒙古三个省份1.3 是中国重要的山脉之一2. 小兴安岭的自然景观2.1 小兴安岭山势险峻，峰峦叠嶂2.2 山脉上有茂密的森林和丰富的动植物资源2.3 河流众多，湖泊星罗棋布2.4 有许多美丽的瀑布和温泉3. 小兴安岭的动植物资源3.1 小兴安岭是中国重要的森林资源产地3.2 这里生长着许多珍贵的树木，如红松、白桦等3.3 动物资源也十分丰富，有狍子、狐狸、熊等野生动物4. 小兴安岭的气候特点4.1 冬季寒冷，夏季凉爽4.2 年降水量较多，四季分明4.3 冬季常年积雪，形成了美丽的雪景5. 小兴安岭的人文历史5.1 小兴安岭是中国的边疆地区，历史悠久5.2 这里曾经是狩猎部落的活动区域5.3 近代以来，小兴安岭成为了中国的重要工业基地6. 保护小兴安岭的意义6.1 小兴安岭拥有丰富的自然资源，保护它对于保护生态平衡十分重要6.2 保护小兴安岭有助于维护地区的气候和水资源6.3 同时，保护小兴安岭也能够保护当地的动植物资源和人文历史遗迹总结：通过学习《美丽的小兴安岭》，我们了解到小兴安岭的地理位置、自然景观、动植物资源、气候特点和人文历史。
同时，我们也认识到保护小兴安岭的重要性，这不仅关乎自然生态的平衡，也关系到人们的生活和文化传承。
希望大家能够热爱自然，积极参与保护小兴安岭的行动，共同呵护我们的美丽家园。
小兴安岭的介绍资料
小兴安岭的介绍资料
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处，是东北地区东北部的低山丘陵山地，也是松花江以北的山地总称。
小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。
小兴安岭的南北长约450公里（一说500公里），东西宽约210公里，面积77725平方公里。
该地区北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。
最高峰为平顶山，海拔1429米。
小兴安岭地区是中国重点用材林基地，林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美称。
中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市一伊春市。
止匕外，小兴安岭的矿产资源也比较丰富，比较著名的有山脉东部的鹤岗煤田。
小兴安岭的气候属于寒温带大陆性季风气候，因受海洋季风影响，夏季温暖潮湿，冬季寒冷漫长。
这里的森林资源丰富，覆盖着茂密的原始森林，拥有许多珍稀的野生动植物。
小兴安岭的旅游资源也十分丰富，有壮观的自然风光、独特的民俗文化以及丰富的户外活动。
每年吸引着大量的游客前来观光旅游。
止匕外，小兴安岭还是中国重要的林产品基地之一，主要出产红松、云杉、冷杉等优质木材，以及各种名贵中药材和珍贵野生动物制品。
这些林产品不仅在国内市场上享有盛誉，也在国际市场上受到广泛认可。
总之，小兴安岭是一个充满生机和活力的地方，拥有丰富的自然资源、优美的环境和独特的文化，是一个值得探索和发现的神秘之地。
三年级上册美丽的小兴安岭课堂笔记全部
文章标题：领略自然之美——三年级上册美丽的小兴安岭课堂笔记序在我学习的三年级上册课程中，有一次特别深刻的教学体验，那就是我们学习自然科学时，老师带领我们去了小兴安岭。
这次课外教学让我对自然有了更深的了解，也让我对美丽的小兴安岭印象深刻。
下面我将共享我的课堂笔记，以及对这次体验的个人见解和理解。
一、小兴安岭的地理信息1. 小兴安岭位于我国东北地区，是我国五大山脉之一。
2. 小兴安岭地区大部分为丘陵和低山地貌，山势起伏，景色秀丽。
3. 小兴安岭自然资源丰富，尤其是森林资源。
在小兴安岭的课堂教学中，我深刻感受到了大自然的神奇和美丽。
走进小兴安岭，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。
山峦起伏，绿树成荫，清澈的河流从山间流过，让人心旷神怡。
二、小兴安岭的植物和动物多样性1. 小兴安岭地区气候湿润，适宜植物生长，有大量的针叶林和阔叶林。
2. 小兴安岭是各种动物的栖息地，有很多珍稀的动植物资源。
在这次课堂笔记中，我记录了很多我在小兴安岭看到的植物和动物。
我看到了高大的松树和柏树，还有各种色彩斑斓的野花。
在山林深处，我也看到了小松鼠、野兔等小动物，它们在丛林中自由自在地奔跑，使整个山林充满生机。
三、小兴安岭的自然奇观1. 小兴安岭地质构造复杂，有许多自然景观，如瀑布、湖泊等。
2. 小兴安岭地区有着丰富的矿产资源，矿泉水、矿石等资源丰富。
在小兴安岭的课堂中，我还深刻体验到了大自然的奇妙之处。
我们去了一个叫做“百龙天梯”的地方，那里有许多瀑布和天然岩洞，壮观而美丽。
我还看到了一些罕见的矿石，老师告诉我们这些矿石是小兴安岭特有的矿产资源，让我更加了解了这片土地的丰富之处。
结语这次去小兴安岭的课外教学让我受益匪浅。
我不仅深刻了解了自然，还更加珍惜我们的环境和资源。
在我眼中，小兴安岭是一片充满生机和魅力的土地，我希望更多的人能够来到这里，领略自然之美。
这篇文章是根据我对小兴安岭的亲身经历和体验所撰写的，我希望通过这篇文章，让更多的人了解小兴安岭的美丽和奇妙之处。
三年级语文上册20《美丽的小兴安岭》相关资料动植物介绍
南走向山脉之一。
位于中国黑龙江省中北部。
属低山丘陵，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。
小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。
红松：是松科松属的常绿乔木，树高可达30米，胸径1米;幼树树皮灰褐色，近平滑，大树树皮灰褐色或灰色，纵裂成不规则的长方鳞状块片，裂片脱落后露出红褐色的内皮;树干上部常分叉，枝近平展，树冠圆锥形;一年生枝密被黄褐色或红褐色柔毛;冬芽淡红褐色，矩圆状卵圆形，先端尖，微被树脂，芽白桦：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。
白桦喜欢阳光，生命力强，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。
木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮呈白色，光滑像纸一样，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字，树皮还可提桦油。
白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
栎树：为落叶或常绿乔木，少数为灌木。
高达25米。
树皮暗灰褐色，略平滑，有些弯曲、顺风向有些倾斜，比较粗糙，小枝褐色，无毛。
一般树干较为发黑。
叶缘有锯齿，少有全缘。
叶片在秋季落叶前会发红褐色，从远处看十分美观。
紫貂：又叫黑貂、赤貂、青门貂等，体形很像黄鼠狼，但较大，体长在40厘米左右，体重约650克。
它的四肢短健，后肢比前肢稍长，前后肢均具五趾，还具有肉垫，弯曲的利爪有半伸缩性，非常适于爬树。
紫貂的身躯细长、苗条，脸和鼻部较尖，吻端圆钝，鼻唇部中央有明显的纵沟，还有20余根颇具弹性的发达触须。
眼睛大而有神，耳壳大且直立，略呈三角形，尾巴粗大而尾毛蓬松，约占体长的30-40%。
黑熊：体长150～170厘米，体重150千克左右。
体毛黑亮而长，下颏白色，胸部有一块“V”字形白斑。
头圆，耳大，眼小，吻短而尖，鼻端裸露，足垫厚实，前后足具5趾，爪尖锐不能伸缩。
身体粗壮。
栖息于山地森林，主要在白天活动，善爬树，游泳；能直立行走。
视觉差，嗅觉、听觉灵敏；食性较杂，以植物叶、芽、果实、种子为食，有时也吃昆虫、鸟卵和小型兽类。
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小兴安岭景区位于大兴安岭山脉的东北坡，与俄罗斯联邦隔江相望，是祖国北部边疆纬度最高的地区之一。
这里山峦叠翠，万顷林海一片碧波；江河湖泊，水光掩映，静谧清新，自然风光纯朴粗犷。
在中国北方的旅游资源分布体系中具有十分独特的优势。
走进了祖母绿般的小兴安岭大森林，就走进了地球上一块大自然意义的祖母绿。
夏天的小兴安岭，绿意盎然。
住森林小木屋，清晨用露珠洗脸，荡秋千，吃野果，像生活在童话里。
踏上“森林之城——小兴安岭”所在伊春的土地，会令人顿时感到一种静美，一种久违的心灵的释放。
与其说伊春是一个城市，毋宁相信是一座盆景，镶嵌在连绵起伏的群山之中。
小兴安岭的丰林国家级自然保护区，是我国最早的以红松为保护对象的国家级自
然保护区，保持着原始林状态红松林生态系统，使保护区成为著名的“红松之乡”的明珠。
红松原始林内空气中的细菌要比城市内低20倍，而林间的负氧离子含量却比城市高不知多少倍。
另外，原始红松林很独特，它释放的芳香气和杀毒素又能在林中低空停留，所以不论是步行浴，还是坐浴、睡浴，或是运动浴，进行深呼吸对人体十分有益。
置身于大森林的天然氧吧，真是一份难得的拥有。
小兴安岭绵延起伏，逶迤千里。
林区四季分明的气候特点不仅造就了各有特色的四时景观，就是每一天、每一时也是气象万千，令人心潮起伏：晨观拱北云海、夕望卧虎日暮、晴日朗空万里、雨中山色空蒙。