小学安全教案(含计划)
小学四年级开学第一课安全教育教案：环保素养篇
小学四年级开学第一课安全教育教案：环保素养篇一、活动目标1. 能够了解环保的概念。
2. 培养环保良好的生活习惯。
3. 增强保护环境的意识。
4. 培养学生对环保问题的责任感和使命感。
二、活动准备1. 校园环境的调查和分析。
2. 环保知识的搜集和整理。
3. 多媒体设备及教具的准备。
三、活动过程1. 环境调查与分析（15分钟）（1）教师带领学生一起走遍校园，分析校园中存在的环境问题，如地上垃圾、设施老旧等。
（2）让学生用自己的语言简单描述这些环境问题。
（3）引导学生思考这些问题的危害并讨论如何改善这些问题。
2. 环保知识的学习（25分钟）（1）教师介绍环保概念，让学生了解环保的基本知识。
（2）让学生通过多媒体设备学习环保知识，包括垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等方面，引导学生认识到环保的重要性。
（3）让学生分享自己在日常生活中的环保经验和做法。
3. 环保意识的培养（20分钟）（1）让学生通过角色扮演和小组讨论等方式表达对环保的态度和意见。
（2）让学生制定环保计划，如减少使用一次性餐具、乘坐公共交通、植树种草等，培养学生的环境保护意识和行动。
4. 评价与总结（10分钟）（1）教师对学生在活动过程中的表现进行评价和总结，提出建设性的意见。
（2）让学生总结本次活动中学到的环保知识和意识。
四、活动总结通过这次环保素养的教学活动，学生进一步了解环保的概念，掌握环境保护的基本知识和相关的环保措施，培养环保观念和行动能力，增强保护环境的意识和责任感。
同时，通过参与活动，学生的合作意识、创新思维和实践能力也得到进一步的提高。
小学六年级安全教育教案
六年级安全教育计划和教案学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。
认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识和技能。
2. 提高学生的安全意识，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养学生团结互助的精神，学会在危险时互相帮助，共同度过难关。
二、教学内容1. 自护、自救的概念和重要性。
2. 遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对方法。
3. 日常生活中的安全常识，如交通安全、饮食安全等。
4. 简单的急救知识，如止血、人工呼吸等。
5. 遇到坏人、自然灾害等危险时的求救和自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。
2. 运用演示法，展示火灾、地震等突发情况的应对方法。
3. 通过角色扮演法，让学生模拟实践自护、自救技能。
4. 利用案例分析法，分析生活中的安全事故，引导学生从中吸取教训。
四、教学评价1. 学生能熟记自护、自救的基本知识和技能。
2. 学生能在遇到危险时，运用所学知识进行正确的判断和应对。
4. 学生能团结互助，遇到危险时能够互相帮助，共同度过难关。
五、教学资源1. 自护、自救安全教育教材或相关资料。
2. 教学幻灯片或课件。
3. 火灾、地震等突发情况的视频或图片。
4. 急救道具，如假人、止血带等。
5. 学生分组讨论的桌椅。
六、教学重点与难点教学重点：1. 学生能够掌握基本的自我保护方法和技巧。
2. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行自救和互救。
教学难点：1. 学生对于一些特殊情况下如何进行自我保护的理解和应用。
2. 学生对于急救知识的掌握和实际操作。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护、自救知识的兴趣。
2. 讲授新课：讲解火灾、地震、溺水等突发情况下的自我保护方法。
3. 演示与实践：展示火灾逃生、地震避险等实际操作，让学生模拟实践。
4. 案例分析：分析生活中的安全事故，引导学生吸取教训。
5. 小组讨论：学生分组讨论遇到危险时如何互相帮助，共同度过难关。
【新版】小学六年级下册《生命--生态---安全》教学计划与教案
六年级下册《生命、生态、安全》教学计划一、教学目标小学《生命、生态、安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。
通过教学，让学生进一步健全自己心灵，感悟身心成长的变化，掌握应对灾害的知识和技能，树立正确的环境保护意识。
同时教会学生在生活中提高安全意识，学会保护自己，不断提高自己生命的价值和质量。
让这种生命质量的教育在学生一生中起到影响。
（一）、情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊、自主、自爱、乐观向上、热爱科学的态度。
2、树立科学的健康意识，从小注重身体和心理的健康发展。
3、进一步形成安全意识。
（二）、知识、能力1、能够认识自己的性别，明白自己的性别优势，初步掌握基本的自护本领。
养成良好的生活和行为习惯。
2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。
3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义。
4、正确认识网络，能有效避免网络的不良影响。
（三）、过程与方法1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。
二、教材分析本册分五大板块：热爱生命、安全生活、健康生活、呵护心灵、美化生活，共计20课。
1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。
儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。
因此，本课程教材具有综合性，旨在帮助学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。
强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展；提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的劳动习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。
一起学交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。
教学重点：1. 交通安全的重要性2. 基本的交通安全知识和技能教学难点：1. 让学生认识到遵守交通规则的重要性2. 培养学生良好的出行行为教学准备：1. 教师准备：交通安全课件、交通安全知识卡片、交通安全视频、交通安全游戏道具2. 学生准备：认真听讲，积极参与活动教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述一个交通安全事故的案例，引起学生的兴趣，导入课题。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的重要性，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
2. 教师讲解基本的交通安全知识和技能，如：过马路要看红绿灯、走人行横道、不闯红灯、不逆行、不翻越栏杆等。
三、交通安全游戏1. 教师带领学生进行交通安全游戏，让学生在实际操作中掌握交通安全知识和技能。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
二、交通安全案例分析1. 教师通过展示一系列交通安全事故案例，让学生认识到违反交通规则的危害。
三、交通安全实践1. 教师带领学生到学校附近的交通安全设施前，实地观察并讲解其作用。
2. 学生分组进行交通安全实践，如：模拟过马路、红灯停、绿灯行等。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
3. 学生在交通安全实践活动中的表现。
教学反思：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
2. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握交通安全知识和技能。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在交通安全教育中得到提高。
中小学公共安全教育读本四年级教案
教学目标：1.了解公共安全的概念和重要性。
2.掌握有关自我保护和紧急情况处理的基本知识和技能。
3.培养学生的自我保护意识和能力。
教学重点：1.公共安全的概念和内容。
2.火灾逃生和地震避险的基本知识和技能。
3.安全防护和应急处理的方法和技巧。
教学难点：1.如何培养学生的自我保护意识和能力。
2.如何启发学生在紧急情况下正确应对。
教学准备：1.教材和课件。
2.大字报和教学素材。
3.相关的图片、视频和实物模型。
4.紧急情况模拟器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引入公共安全的概念和重要性，并提问学生对公共安全的理解。
2.请学生从自己的日常生活中举例，说明公共安全对于我们的重要性。
二、学习公共安全知识（20分钟）1.讲解火灾逃生和地震避险的基本知识和技能，例如火灾时的疏散路线、地震时的保护姿势等，并配以图片和实物模型进行展示。
2.请学生进行模拟演练，让他们亲身体验火灾逃生和地震避险的情境。
三、掌握安全防护知识（20分钟）1.教师讲解安全防护的重要性，并介绍安全防护的常见方法和技巧，例如交通安全、网络安全等。
2.请学生根据所学知识，设计一份安全防护宣传海报或小册子。
四、掌握应急处理知识（20分钟）1.教师讲解紧急情况的种类和处理方法，例如受伤出血时的急救措施、溺水时的自救方法等，并用图片和视频进行展示。
2.请学生分组进行应急处理的模拟演练，让他们在实践中学习正确反应和处理紧急情况的方法。
五、培养学生的自我保护意识和能力（20分钟）1.教师引导学生思考如何培养自我保护意识和能力，并请学生写下自己的体会和计划。
2.学生展示自己的计划，班级共同讨论如何加强公共安全教育。
六、总结和反思（10分钟）1.教师进行总结，强调公共安全教育的重要性，并鼓励学生将所学知识和技能运用到日常生活中。
2.学生进行个人反思，思考自己在公共安全方面的不足，并提出改进计划。
教学延伸：1.学生可通过观看相关动画片或读相关书籍，进一步加深对公共安全的理解和认识。
泰山出版社-五年级上-安全教育教案设计
小学五年级上安全教育教学计划一、学生分析（主要包括学生素质、优差生等）：五年级的学生对于交通安全、校园安全已经有了很强的安全意识，并且对待危害安全的事故有较为合理的防范措施，但是随着学生接触事物的增多，我们面临越来越多的安全挑战，仍需要通过进一步学习增强学生有关安全的意识。
二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）：五年级安全教育主要的内容是：1、怎样保护自己2、远离校园暴力3、饮食与健康4、怎样预防食物中毒与铅中毒5、怎样预防传染性疾病6、家庭防火7、警惕电子游戏的陷阱8、健康上网9、面对洪水如何避险本册教材图文并茂，坚持实践性、实用性、指导性、自主性相结合的原则，紧密联系学生身边的安全事故案例，增强预警性。
三、教学目标与要求1、促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力，帮助他们健康、安全地成长。
2、促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题，帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。
3、促进小学生养成健康、安全、文明的行为习惯，帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。
四、教学重点：1、促进学生树立和强化安全意识2、掌握必要的安全行为的知识和技能3、养成自救自护的素养和能力。
五、教学难点：1、促进学生树立和强化安全意识2、掌握必要的安全行为的知识和技能3、养成自救自护的素养和能力。
六、教学措施：1、认真备课，注重教学形式的多样和内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、带领学生观看有关安全教育的视频和图片，提高学生的安全意识和防险避险能力。
4、开展相应的活动，如实战演练、手抄报比赛等，使学生获得相应的安全知识。
七、课时安排：约 9 课时，每课1课时小学五年级上安全教育教案1.怎样保护自己教学目标：1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一．情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
五年级上册生命,生态环境,安全教案
五年级上册生命,生态环境,安全教案一、让学生认识到生命的宝贵和重要性，懂得珍惜生命。
二、让学生了解生命中的困难和挫折是不可避免的，但我们可以通过积极的态度和努力克服它们。
教学重难点：让学生认识到生命的珍贵和重要性，学会积极面对生活中的困难和挫折。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：让学生想想，如果有一天你失去了生命，你会失去什么？生命是我们最宝贵的财富，我们应该珍惜它。
三、新授：1、让学生听一首歌曲《活着真好》，感受歌曲中传递的生命的珍贵和重要性。
2、让学生分享一些自己或身边人的生命故事，让大家感受到生命的不易和珍贵。
3、让学生了解生命中的困难和挫折是不可避免的，但我们可以通过积极的态度和努力克服它们。
让学生思考，如果遇到困难和挫折，我们应该怎么办？4、让学生分组讨论，分享自己克服困难和挫折的经验和方法。
5、让学生总结自己在生命中的收获和成长，并分享给大家。
四、总结拓展：让学生思考，如果有一天自己失去了生命，会留下什么？让学生写下自己的生命信条，表达自己对生命的理解和态度。
让学生研究掌握常见的安全标志，了解其含义和作用，提高安全意识和安全素养。
教学重难点：掌握常见的安全标志，理解其含义和作用。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：你们在生活中见过哪些安全标志？你们知道这些标志的含义和作用吗？三、新授：1、让学生观察教室、学校、公园等场所的安全标志，了解其含义和作用。
例如：消防标志、紧急出口标志、禁止吸烟标志、禁止乱扔垃圾标志等。
2、让学生自己设计一些安全标志，可以涉及到交通安全、食品安全、环境保护等方面。
让学生交流自己设计的标志，讨论其含义和作用。
3、让学生分组制作海报，介绍常见的安全标志和其含义，展示在学校的安全宣传栏上。
四、巩固练：让学生观察周围环境，找出其中的安全隐患，并提出改善措施。
同时，让学生根据观察到的安全标志，设计一份安全提示卡片，提醒周围的人注意安全。
四年级上册安全教育教案及教学计划
教学计划一、学情分析安尽是小学生日常生活中的一件头等大事。
四年级的学生仿照力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。
因此这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是相当重要的。
所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，增进学生的健康成长。
二、教材分析教材按照四年级小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己搜集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们熟悉到安全的重要性。
三、教学目标：进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食物卫生大体知识，初步树立食物卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的大体知识及预防方式；了解容易致使意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处置方式；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技术；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
四、教学办法：本学期讲解时按照课程特点与学生年龄特点制定教学办法为：一、按照小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学八、教学进度表第一课时交通法规我遵守教学内容：交通法规教学目标：一、引导学生了解交通安全问题对咱们的重要性。
二、咱们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培育学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学重难点：交通法规教学准备：课件课时安排：1课时教学进程：一、故事激趣,引入活动一、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸仍是不安心他一个人上街,说他不会走路。
”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点颔首,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
小学四年级安全教育上册教案(全面完整版)
小学四年级安全教育上册教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学四年级安全教育教案安全教育教学计划为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。
力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。
二、学情分析本年级一至四班共有学生共有180人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。
他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、工作要求（一）高度重视，加强领导。
大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。
全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
（二）多方协同，齐抓共管。
我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。
把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。
建立健全各项宣传教育工作制度。
包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。
一年级安全教案
一年级安全教育教案北大小学张青教学计划：以学校安全工作要求为基准,以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一,预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序,提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识,加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育.从小事做起，对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用地方课程时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性.抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家"的主题，开展上放学安全教育.教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍,要在便道上走，过马路要走人行横道.3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时，教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火.7、上课时教育学生正确使用铅笔,不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处.8、每天注意饮水卫生,教育学生不喝生水；9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育;11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗.12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全,家长放心。
小学生安全教育主题班会教案(优秀6篇)
小学生安全教育主题班会教案(优秀6篇)小学生安全教育主题班会篇一一、教学目标：1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。
2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。
3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。
二、教学内容：1、养成良好的饮食习惯2、注意饮食营养三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。
(一)教学饮食卫生。
1、学生表演小品(音乐)刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。
如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。
2、说明“一日三餐”的重要性找学生自由发言。
3、问答题早晨时间紧，可以不吃早餐吗？4、总结。
养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。
(二)注意饮食营养1、合理搭配饮食有哪些好处？(讨论)2、合理地烹饪，减少营养的损失。
3、食物的感官性指什么？饭菜的色、香、味。
4、注意饮食卫生注意饮食卫生，应从哪些方面做起？(三)保障饮食安全，预防食物中毒及铅中毒。
1、预防食物中毒；①选择经过安全处理的食品。
；②彻底烹调食品；③立即食用做熟的食品；④精心储存熟食；⑤彻底再加热熟食；⑥避免熟食与生食接触；⑦反复洗手；⑧精心保持厨房的清洁卫生；⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品；⑩使用净水食物中毒是怎么发生的？引起中毒的食品有哪些？如何预防食物中毒？食物中毒的应急处理？2、预防铅中毒如何防止铅中毒？防止铅中毒应该在饮食、生活习惯等多方面下手。
首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接与食物接触，特别是与酸性食品接触；蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。
在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。
小学生安全教育的主题班会教案
小学生安全教育的主题班会教案作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧!下面小编给大家整理了小学生安全教育的主题班会教案，希望大家喜欢！小学生安全教育的主题班会教案1活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动准备：安全知识，关于安全方面的事例活动过程：一、导入：凉爽的秋风吹拂着我们的面庞，惬意的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
在过去的一学期里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种种加强校园安全的措施，对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。
但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。
这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。
如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。
(一)校内安全1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。
严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。
在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
不要用湿布擦电器开关。
4.做好秋季防病。
秋季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。
坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
小学生网络安全教育教案7篇
小学生网络安全教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案：小学二年级消防安全教育课教案
教案：小学二年级消防安全教育课教案一、引言在我国，消防安全教育是小学生必须要接受的重要课程之一。
消防安全不仅关系到每个人的生命安全，更关系到社会的稳定和发展。
因此，对于小学二年级学生来说，进行消防安全教育课程的授课至关重要。
本文将为您提供一份小学二年级消防安全教育课教案，以帮助老师们有效地开展这门关键课程。
二、目标1. 了解火灾的成因和危害。
2. 学习正确使用灭火器和报警器。
3. 了解如何逃生并避免火灾事故。
三、教学内容与方法1. 火灾的成因和危害（理论部分）a) 引导学生讨论火灾可能发生的场所和原因。
b) 制作图片、视频素材，以图文并茂地向学生介绍不同类型的火灾和其对人体健康与安全造成的威胁。
c) 老师用简明易懂的语言向学生普及火灾预防基本常识，并通过有趣的小实验加深他们对于火势蔓延规律的理解。
2. 灭火器和报警器的正确使用（实践部分）a) 针对二年级学生的身高和力量特点，选择合适尺寸的灭火器进行示范演示。
b) 设立角色扮演情境，让学生模拟消防员的行动，并通过小组竞赛形式操练如何正确使用灭火器和报警器。
c) 借助多媒体设备播放相关视频素材以巩固学生对于正确操作方法的理解。
3. 火灾事故逃生与避免（实践部分）a) 制作简化版家庭平面图，引导学生认识房屋内部布局及安全出口位置，并与同学分享家庭逃生计划。
b) 模拟火灾事故逃生场景，引导学生根据实际情况采取正确应对措施并快速、有序地撤离现场。
c) 授予模拟“火灾事故逃生与避免”考核证书鼓励学生成为家庭中的小卫士。
四、教学时间安排本次消防安全教育课程建议采取分段授课方式，每次课时为45分钟。
第一次课：火灾的成因和危害（30分钟）第二次课：灭火器和报警器的正确使用（45分钟）第三次课：火灾事故逃生与避免（45分钟）五、教学评价1. 同学之间互相评价：通过小组合作活动中的自我观察和对同伴的评价，鼓励同学们互相帮助并改进自己的不足之处。
2. 实地考核：在公园或消防站实地观察，引导学生运用所学知识检查现场消防设施，并记录下自己的观察和感受。
小学综合实践活动一小学生安全意识调查教案
小学综合实践活动一小学生安全意识调查教案一、引言安全教育对于小学生来说至关重要，它能够增强学生对自我保护的意识，提高应对突发事件的能力。
本文将通过一项小学综合实践活动——小学生安全意识调查，详细介绍教案的设计步骤、实施方法和预期效果，旨在帮助学生正确认识和应对各类安全问题。
二、教案设计步骤1.明确目标：本次调查的目标是培养小学生对日常生活中的安全问题的关注和态度，增强他们的安全意识，提高自我保护能力。
2.制定计划：（1）确定调查范围：如交通安全、火灾安全、网络安全等。
根据学校和学生实际需求，选择适合的调查范围。
（2）设计问卷：制定针对调查范围的问卷，包括相关问题和选项，确保问题简单明了。
（3）组织调查：分配小组和组长，确保每个小组有明确的任务和职责。
（4）收集数据：组织学生到校内外进行调查，并确保数据的准确性和完整性。
（5）整理数据：对收集到的数据进行整理、分类和分析，形成调查报告。
3.教学活动展开：（1）开展安全知识讲座：通过讲座的形式，向学生介绍不同类型的安全问题，培养他们的安全意识。
（2）培训小组组长：为小组组长提供相关培训，使他们能够更好地组织和指导小组成员完成调查任务。
（3）分组调查：将学生分为小组，确保每个组都能参与到调查活动中，并指导他们如何进行有效的调查。
（4）数据整理：指导学生使用电脑软件或手工方式整理数据，形成可读性强的调查报告。
4.总结与反思：（1）展示结果：学生可以通过展示形式将调查结果呈现给全校师生，并与大家一起探讨如何增强安全意识。
（2）总结与反思：引导学生反思整个调查活动的过程和结果，了解到自身在安全意识培养上的不足和进步空间。
三、教案实施方法1.引导式讲解：通过问答、情景模拟等形式，引导学生思考和讨论安全问题，并根据他们的回答进行相关的讲解，培养他们主动学习的能力。
2.小组合作：将学生分组进行调查，指导他们有效协作，相互交流、分享和借鉴经验，培养团队合作精神。
3.实地调研：带领学生外出实地进行安全调查，观察和记录相关情况，并鼓励他们在实地调研中提出问题，进一步深入思考和学习。
小学安全教育社团教案(2篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则、自我保护的能力。
3. 增强学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 校园安全知识2. 交通安全知识3. 家庭安全知识4. 防火防灾知识5. 紧急疏散演练三、教学时间共10课时，每周1课时四、教学对象小学三年级至六年级学生五、教学环境教室、操场、校内外场所六、教学工具PPT、视频、安全知识卡片、模拟演练道具等七、教学过程第一课时：安全教育的重要性1. 导入：通过一个安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2. 讲解：介绍安全知识的重要性，让学生明白遵守安全规则、提高安全意识的重要性。
3. 活动环节：组织学生讨论，让学生分享自己身边的安全事故，引导学生认识到安全知识的重要性。
第二课时：校园安全知识1. 导入：讲解校园安全的重要性，列举校园安全事故案例。
2. 讲解：介绍校园安全知识，包括课间活动安全、消防安全、食品安全等。
3. 活动环节：组织学生进行模拟演练，如课间活动安全、消防安全等。
第三课时：交通安全知识1. 导入：讲解交通安全的重要性，列举交通事故案例。
2. 讲解：介绍交通安全知识，包括行人安全、乘车安全等。
3. 活动环节：组织学生进行模拟演练，如过马路、乘坐公交车等。
第四课时：家庭安全知识1. 导入：讲解家庭安全的重要性，列举家庭安全事故案例。
2. 讲解：介绍家庭安全知识，包括电器安全、燃气安全、防拐骗等。
3. 活动环节：组织学生进行家庭安全自查，提高学生的家庭安全意识。
第五课时：防火防灾知识1. 导入：讲解防火防灾的重要性，列举火灾、地震等自然灾害案例。
2. 讲解：介绍防火防灾知识，包括火灾逃生、地震自救等。
3. 活动环节：组织学生进行火灾逃生演练、地震自救演练。
第六课时：紧急疏散演练1. 导入：讲解紧急疏散演练的重要性，让学生了解紧急疏散的流程。
2. 讲解：介绍紧急疏散的流程，包括疏散信号、疏散路线、疏散方法等。
四年级上册生命、生态与安全全册教案(含教学计划及进度表)
四年级上册生命、生态与安全教案(含教学计划及进度表)一、学生情况分析本班本期我班有学生52人。
小学生模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。
因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。
二、教学内容及目标1、了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。
积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重善待生命。
在教室、同学的评价中正确审视自我。
提高在学习活动和班级活动中自主管理能力。
2、了解日出生活方式对环境的影响，逐步养成对还击友善的意识和行为习惯。
学会初步在服务自己和他人的劳动技能。
知道老大创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。
3、了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。
4、了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。
了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。
三、教学措施1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。
2、树立正确的教材观。
在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。
使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。
3、开展多元化、发展性的评价。
除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。
四、教学进度安排教材由五个单元组成，内容丰富，贴近学生的生活。
教学安排如下：第一单元热爱生命第一课：家庭树教学目标：1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。
共同祖先的亲属之间会有相似之处。
2、初步了解亲戚的称谓。
3、能说出家庭成员的故事。
每个家庭的成员组成不同。
4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。
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白桥镇新尚小学年级班安全教育教学计划小学生是祖国的希望和未来，但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。
这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。
安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。
本学期，学校安排我担任年级班的安全教育教学任务，为了让学生掌握必要的安全知识，保证学生安全特制订本学期教学计划如下：一、学情分析：一班共有学生人。
绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教学目标：1．坚持党的教育思想，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
2．通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
3．公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。
三、教学内容：公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。
四、实施措施1．在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2．深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3．充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
4．在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5．通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
五、课时安排：每两周一课时。
2020年6月商河县白桥镇新尚小学安全教案任课班级：任课教师：年月日第一课：开学安全教育备课时间：上课时间：教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交*路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
第二课用电安全教育备课时间：上课时间：教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
第三课、安全使用煤气备课时间：上课时间：活动目标：1.了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2.知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
3、初步树立安全警觉性，加强自我安全意识。
活动过程：一、案例引入案例：今年1月3日，有个母子两人由于白天玩得太累，用热水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘记关煤气，做妈妈的被一个电话吵醒，一看身边10岁的儿子，已中毒昏迷。
于是，打电话报警。
三、同学们，大家听到没有？面对这些煤气中毒事故，我们讨论，是什么原因造成？学生讨论，归纳（板书）。
原因：使用煤气时，空气不流通，紧闭窗户，造成煤气中毒，一氧化碳中毒。
3.教师小结：如果不安全使用煤气，会发生很严重的事故。
我们烧东西时候，水溢出来了，如果不及时关掉开关，火就会自己灭了，而煤气开关没关，煤气就会跑出来；使用过煤气后不及时关掉煤气开关，或煤气阀门没关系，或皮管破裂了都会造成漏气现象，从而产生煤气中毒或煤气爆炸等事件。
时针方向旋转——开，然后又反过过，慢慢地按逆时针方向旋转，直到不能扭转为止——关。
四、预防和处理措施一：经常检查，煤气管道和煤气灶具是否漏气。
措施二：洗澡时，特别是冬天，要开抽风机，不要洗得过久。
措施三：每天晚上睡觉前，应检查放煤气的地方是否通风，总开关是否关闭。
措施四：应请专业人员安装各种煤气热水器，燃气灶具。
措施五：冬天打火锅，取暖应特别注意打开门窗，室内通风，预防一氧化碳中毒。
措施六：一经发生中毒，应尽快打开窗户，做足通风措施，轻者解开中毒者衣扣，让其吸收新鲜空气，较重的，立即拨打120.第四课、交通安全备课时间：上课时间：1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
第五课、防火自救安全教育备课时间：上课时间：一、教学目标通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。
二、教学内容1、察看逃生线路，要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
第六课手足口病预防常识备课备课时间：上课时间：1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。
2、让学生学会加强自我保护，预防手足口病3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。
[名词解释]手足口病是一种多年存在的传染病，在欧亚国家和地区均有发生。
患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。
少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。
[活动过程]一、（观看图片）了解手足口病的病因与临床表现：当人感染了肠道病毒，经过最短12－24小时、最长6天、一般2天的潜伏期后，急性起病，临床表现为发热，体温可达38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。
建议：每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。
二、（了解）手足口病的传播途径有哪些？手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。
2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。
3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。
其中人群密切接触是该病重要的传播方式。
建议：减少疾病传播，做好预防。
三、（比一比，看谁知道的多。
）手足口病的预防常识：1、洗手：饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手；看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。
2、饮食卫生：不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。
3、食饮具清洗消毒：食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。
婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。
4、出行卫生：本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。
5、家庭环境卫生：注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。
6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。
建议：预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。
四、（赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生）演示正确洗手的方法正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。