八年级生物上册知识树_解析

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八年级生物上册知识树(新)PPT课件

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生态系统 生命的演化
生物多样 性及保护
生物技术
生命起源的 过程
内具 容体 标目 准标

生物技术影响
保护生物多 样性
发酵技术 食品
腐败原因 食品保鲜
克隆技术
转基因技术
5
掌握生物科 学概念
科学探究 能力
改变学生 的学习方 式
终生发展 全面发展
面向全 体学生
提高生物 科学素养
倡导探究 性学习
新课 标的 教学 要求
14
学段教材整体分析
生物圈中的人
突 出 生物圈中的 人 绿色植物 与 生 物 生物和细胞 圈
生物和生物圈
初中 学段 教材 内容
生物圈中的
其他生物

生物的多样性 出
及保护


生物圈中生命 的延续和发展
生 物

健康地生活
八年级上册《生物学》内容
包括第五单元《生物圈中的其他生物》共五章 ,第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教 材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生 活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内 容编排图文并茂,加强了启发性,具有较强的可读 性;栏目设置丰富多样,注重创设问题情景,突出 科学探究能力的培养,重视科学态度、科学方法和 科学价值观的教育;内容编写具有弹性,给学生更 多的自主学习空间,较好地体现了新课程标准的基 本理念。
细菌和真
动物在
菌的分布
细菌
生物圈中
动物的
的作用
分布广
真菌
运动
空中飞行 的动物
陆地生活 的动物
动物的运 动和行为
各种环 境中动物
水中生活 的动物
其生 他物 生圈 物中

初中生物知识树

初中生物知识树

初中生物知识树1:生物和生物圈1.1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流1.2、生物的特征1.2.1生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

1.2.2生物能进行呼吸。

1.2.3生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

1.2.4生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

1.2.5生物能生长和繁殖。

1.2.6除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

1.3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

1.4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

1.5、影响生物的生存的环境因素:1.6、生物对环境的适应和影响:1.7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等1.8、食物链和食物网:1.9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。

第二单元2.1、利用显微镜观察装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

2.2、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

2.3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察2.4、口腔上皮细胞装片的制作和观察2.5、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

2.6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器2.7、细胞核在生物遗传中的作用2.8、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。

最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

八年级上生物的知识点总结

八年级上生物的知识点总结

八年级上生物的知识点总结生物是我们常说的生命科学,它研究的是生命的起源、发展和变化,人类深入学习生物科学,就是想找到生命的奥秘并能够利用生物技术来造福人类。

下面我们来总结一下八年级上学期生物课程的知识点。

一、细胞
1. 细胞的发现和研究历程
2. 细胞的组成、形态和大小
3. 细胞的分类和功能
4. 细胞膜、质、核的特点和功能
5. 细胞器的结构和功能
二、遗传与进化
1. 遗传基础:DNA、RNA的结构和功能
2. 遗传规律:孟德尔遗传规律、血型遗传、性别遗传等
3. 进化基础:突变、基因流、遗传漂变
4. 进化论和自然选择
三、生物多样性和生态环境
1. 生物多样性的意义和类型(群体、种、生态系统)
2. 生态系统的组成和环节(生产者、消费者、分解者)
3. 生态环境的变化对生物群落的影响
4. 生物保护、资源利用与可持续发展
四、人体健康
1. 人体的组成和功能
2. 器官的结构和功能
3. 健康生活方式
4. 常见疾病的预防和治疗
以上是八年级上学期生物的知识点总结,生物学是一门需要动手实验的学科,学生可以在课堂上进行实验操作,从而更好地掌握生物学的知识和技能。

希望同学们能够在生物学科学习中不断探索,开拓视野,为以后的学习打下坚实的基础。

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级生物上册知识点总结(全面)八年级生物上册知识点总结生物是一门重要的学科,它研究的是生命的起源、生命的本质以及生命的演化过程。

在八年级生物上册中,我们学习了许多有关细胞、遗传、进化等方面的知识。

本文将对八年级生物上册的知识点进行全面总结。

一、细胞1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞3. 细胞的功能:新陈代谢、生物遗传、细胞分裂、细胞分化等二、遗传1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律2. 基因和染色体:基因的结构、基因密码子、染色体的结构和功能3. 遗传的变异:突变、染色体变异、基因重组等三、生物多样性1. 分类学:生物分类的原则、分类的级别2. 动物界的代表性动物:昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类3. 植物界的代表性植物:被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物四、进化1. 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育、生物分子证据2. 进化的原因:自然选择、适者生存、优胜劣汰3. 进化的模式:渐进进化、突变进化五、生态学1. 生态系统:生态金字塔、食物链、食物网、生态位2. 生态问题与环境保护:生态平衡破坏、生物多样性减少、生态恢复与保护这些知识点覆盖了八年级生物上册的主要内容。

通过学习这些知识,我们可以了解生命起源和进化的奥秘,认识到生物的多样性以及生物与环境的关系。

同时,这些知识也为我们打下了生物学的基础,为将来更深入的学习和研究提供了坚实的基础。

生物学作为一门基础学科,与我们的日常生活息息相关。

从出生到老去,我们都是生命的承载者。

了解生物学知识,不仅可以增加对自身的认知,也有助于我们更好地保护生物多样性和环境。

通过八年级生物上册的学习,我们应该进一步培养对生命的敬畏之心,珍惜身边的一草一木。

总之,八年级生物上册的知识点涉及了细胞、遗传、生物多样性、进化和生态学等多个方面。

掌握这些知识,不仅可以为我们打下生物学学科的基础,更重要的是能够提高我们对生命的认知并培养保护环境的意识。

初中生物八年级上知识点归纳总结

初中生物八年级上知识点归纳总结

初中生物八年级上知识点归纳总结生物是我们身边随处可见的科学,它研究着生物的结构、功能、发展和演化等各个方面。

初中生物八年级上涉及了许多重要的知识点,本文将对这些知识点进行归纳总结。

一、细胞与遗传1. 细胞的组成和结构细胞是生物体的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

常见的细胞有植物细胞和动物细胞,两者在结构上有一些差异。

2. 酵母菌实验酵母菌实验是研究细胞的发生和生殖方式的经典实验。

通过观察酵母菌的生长和繁殖,可以了解细胞的增殖过程。

3. 遗传物质DNADNA是生物体内的遗传物质,它携带了生物体的遗传信息。

DNA 的结构由磷酸、糖和碱基组成,形成双螺旋结构。

4. 染色体与基因染色体是一段DNA的组合,它包含了人体所有的基因。

基因是遗传信息的基本单位,负责传递遗传特征。

5. 基因的表达与调控基因的表达是指基因通过转录和翻译过程产生蛋白质。

基因的表达过程受到一系列调控因子的影响,如启动子、转录因子等。

二、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成生态系统由生物群落、生物种群和生物个体以及它们的非生物性环境组成。

包括光照、温度、水分等因素。

2. 物质和能量在生态系统中的流动生态系统中的物质通过食物链和食物网流动,能量则通过光合作用和消耗者的捕食转化。

3. 生物多样性与保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性。

保护生物多样性是人类应尽的责任,包括保护物种、栖息地和禁止非法捕猎等。

4. 污染与环境保护污染是影响生态系统健康的重要因素,包括空气污染、水污染和土壤污染。

环境保护需要各方共同努力,减少污染源和改善环境质量。

三、植物的营养与功能1. 植物的营养需求植物通过光合作用合成有机物质,并通过根系吸收土壤中的水分和无机盐。

光、水、二氧化碳和无机盐是植物的主要营养需求。

2. 植物的生殖方式植物的生殖方式多种多样,包括无性繁殖和有性繁殖。

常见的无性繁殖方式有分株、扦插和蘖等,有性繁殖则包括花的授粉和胚胎发育。

八年级上册生物学科知识要点总结

八年级上册生物学科知识要点总结

八年级上册生物学科知识要点总结细胞的结构和功能- 细胞是生物体的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

- 细胞膜是细胞的外包层,具有选择性通透性。

- 细胞质是细胞内的液体,包含各种细胞器,参与代谢活动。

- 细胞核是细胞的控制中心,负责遗传信息的传递和调控。

- 细胞的功能包括营养摄取、物质合成、能量转换、维持稳态等。

细胞的分裂与遗传- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础过程。

- 有丝分裂是细胞的常见分裂方式,包括前期、中期、后期和末期。

- 有丝分裂的结果是形成两个基因组完全相同的子细胞。

- 生殖细胞通过减数分裂产生,具有基因的交换和随机分配特点。

- 遗传是指基因在亲代与子代之间的传递和表现。

遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律包括单因素遗传定律和二因素遗传定律。

- 单因素遗传定律研究单个性状的遗传规律,包括显性和隐性基因的表现。

- 二因素遗传定律研究两个性状的遗传规律,包括基因的自由组合和互相制约。

- 遗传的分离和再组合是基因在有性生殖中的重要过程。

- 突变是遗传变异的重要原因,包括基因突变和染色体突变。

生物多样性与分类- 生物多样性是指地球上各种不同生物种类的数量和多样程度。

- 生物分类是按照共同特征将生物进行归类和命名的科学方法。

- 生物分类的基本单位是物种,包括属、科、纲、目、门等级别。

- 现代生物分类主要依据形态特征、生态特征和分子遗传学特征。

- 生物分类的发展受到进化论和系统发育学的影响。

生物的进化与适应- 进化是指物种长期演化中产生新物种和物种灭绝的过程。

- 进化的驱动力包括自然选择、基因突变和遗传漂变等。

- 适应是指生物对环境变化进行适应和生存的能力。

- 生物适应可以通过结构适应、生理适应和行为适应来实现。

- 进化和适应是生物演化的基本原理和生存机制。

生态系统与物质循环- 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的生物体系。

- 生态系统包括生物群落、生物圈和生态位等概念。

- 物质循环是指生物体内和生态系统中物质的不断循环利用。

八年级上册shengwu知识点总结

八年级上册shengwu知识点总结

八年级上册shengwu知识点总结八年级上册生物知识点总结
八年级上册的生物学主要涉及了细胞、遗传、进化等方面的内容。

在这些知识点中,有一些理论日期久远,也有一些新兴的科
学理论。

通过本文的总结,可以帮助您更好地掌握八年级上册生
物学的知识点。

一、细胞
1. 细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;
2. 细胞的基本功能:养分的吸收、有机体的合成、调节物质的
运输、能量的合成与贮存、废物的排泄、遗传信息的存储与传递;
3. 细胞的种类:原核细胞和真核细胞;
4. 细胞的繁殖:有丝分裂和无丝分裂。

二、遗传
1. 生物的遗传基础:DNA和RNA;
2. DNA的发现及结构:由Watson和Crick发现,包括磷酸基团、核糖、碱基;
3. 基因和染色体:基因是DNA的片段,染色体是DNA及其蛋白质复合物的组成部分;
4. 遗传基因和表现型:基因型是遗传基因的总和,表现型是基因型与环境因素的综合作用;
5. 子代遗传和繁殖:遗传的方式有随机分离和自由组合。

三、进化
1. 进化的基本概念:变异、遗传、选择;
2. 自然选择:是指适者生存,不适者淘汰的自然规律;
3. 突变和基因型频率的变化:突变产生新的遗传变异,会在基
因型频率上改变;
4. 分化和适应:随着环境的变化,不同物种发生了分化,适应
其生存环境。

综上所述,八年级上册的生物知识点涉及到生物的基本组成,
细胞功能和遗传方式以及生物的进化。

这些知识点是生物学基础,掌握它们不仅有助于对在校学习生物学的帮助,还会为后续的学
习打下基础。

八年级上册生物知识点全册

八年级上册生物知识点全册

八年级上册生物知识点全册生物是自然界中最广泛的科学领域之一,涵盖了人类生命、动/植物生态系统和环境生物学等多个方面。

随着科技的不断革新和生物学研究的深入发展,生物学知识已经成为现代社会不可或缺的一部分。

下面就让我们一起来了解八年级上册生物知识点全册。

一、细胞学基础知识细胞是构成生命的基本单位,所有生物体都是由一个或多个细胞组成,所以对于学习生物学而言,细胞学是非常重要的基础知识。

在八年级上册中,我们主要学习了以下内容:1.细胞的基本结构:质膜、细胞质、细胞核等。

2.细胞的功能区分:植物细胞有叶绿体、细胞壁,而动物细胞则没有这些结构。

3.细胞的基本功能:分裂、新陈代谢和生长等。

二、遗传学知识遗传学是关于遗传性状的研究,包括性状的基因遗传规律、遗传改良和基因工程等多个方面。

在八年级上册的生物学中,我们主要学习了以下内容:1.基因的结构和功能:基因是DNA序列,它包含了生物个体形态和功能的遗传信息。

2.从父母到子代的遗传传递:遗传物质通过生殖细胞传递给下一代,产生遗传差异。

3.基因变异的原因和种类:突变、基因重组等。

4.遗传效应的表现:显性、隐性、不完全显性等。

三、生态学知识生态学是生物学研究的重要分支,主要研究生物和环境之间的相互作用关系。

在八年级上册中,我们主要学习了以下内容:1.生态系统的概念和类型:生态系统是一个包含生物和非生物因子的总体,分为水生生态系统和陆生生态系统。

2.生物的适应策略:不同生物通过适应环境的策略来生存和繁殖。

3.人类活动对生态环境的影响:人类活动对生态环境的影响非常深远,包括森林砍伐、沙漠化、水污染等。

四、人体健康知识人类身体的健康状况对于生物学而言也是非常重要的一环。

在八年级上册的生物学中,我们主要学习了以下内容:1.呼吸系统和循环系统的结构和功能:人类的呼吸系统和循环系统负责氧气和养分的运输和分配。

2.生殖系统:人类的生殖系统包括性征形成、生殖器官、性交和怀孕等。

3.饮食健康:同样重要的,健康的饮食可以保持人类的身体健康状态。

八年级上册生物知识树

八年级上册生物知识树

浮游植物
鱼虾



土 壤
细菌和真菌
蚯蚓
2、生态系统的成分
池塘生态系统
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
非生物 太阳、水、土壤
生物 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游 植物、团藻
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
非生物成分
生产者
消费者
分解者
谢 谢!
八年级上册生物知识树 LOGO
说教材 说课标
说建议 说考纲
(一)课程目标
1.知识目标 2.能力目标 3.情Hale Waihona Puke 态度与价值观(二)内容标准
1.生态系统的组成
2.生态系统中的能量流动和物质循环
(一) 教材编写特点 (二)编写体例 (三)内容结构 (四)立体整合
例如,七年级 上册已经学了 水循环和氧循 环,故本章只 描述了生态系 统中的碳循环。
七年级
八年级 互补
在丰富多彩 的生物世界 中学生已学 习了生物的 基本特征, 本章进一步 学习生物与 环境的知识, 使学生建立 生物的形态、 结构和功能 与环境相统 一的观点。
丰富多彩的 生物世界
生态系统
课堂应是放飞师生思想的天堂, 教师应用自己思想的火种点燃学生 思想的火花。 谢谢!
思考:池塘里都有些什么呢?

八年级生物上册重点知识点

八年级生物上册重点知识点

八年级生物上册重点知识点生物学是研究生命现象和规律的科学。

而八年级生物上册则是教授中学生一些初级的生物学知识。

在本文中,我们将介绍几个八年级生物上册的重点知识点,包括细胞的结构、细胞的代谢、生物分类以及生态系统等。

细胞的结构细胞是所有生物的基本单位。

每个细胞都有一个细胞膜,细胞膜把细胞与外界区分开来,同时也控制着物质的进出。

细胞核是细胞的控制中心,它控制着细胞的各种生命活动。

除此之外,细胞还包括细胞质、线粒体以及内质网等。

线粒体负责发生细胞呼吸,也就是将食物转化为能量。

内质网则是合成和分泌蛋白质的地方。

细胞结构可以通过显微镜观察到。

细胞的代谢细胞的代谢包括两个方面,即合成和分解。

在细胞的代谢中,化学反应起着关键作用。

细胞通过化学反应获取能量,制造细胞需要的物质以及分解废物。

细胞的代谢过程受到酶的调节。

酶可以催化化学反应,加速反应的速度,从而促进细胞的代谢。

生物分类生物分类可以让我们更加系统地了解生物界的多样性。

生物界中包括了动物界、植物界、菌类以及原生生物等。

动物界中的生物包括了脊椎动物和无脊椎动物。

植物界则包括了种子植物和非种子植物。

种子植物可以通过种子繁殖,而非种子植物则通过孢子繁殖。

菌类则是以分解和吸收有机物为生的生物体。

原生生物则是单细胞生物,它们有着简单的细胞结构。

生态系统生态系统包含了生物体和它们所处的环境。

生态系统中的生物体和环境之间相互作用,生态系统的平衡来自于这些作用。

生态系统包括了生态位、食物链、食物网等概念。

生态位是生物在生态系统中占据的地位,不同的生物具有不同的生态位。

而食物链则是描述了食物关系,食物网则包含了多个食物链。

人类对生态系统的破坏会破坏环境,引起生态系统的失衡。

结论总体而言,八年级生物上册涉及的知识点包括了细胞的结构、细胞的代谢、生物分类以及生态系统等。

生物学知识的学习需要理论和实践相结合,只有通过实践,才能更好地理解生物现象和规律。

希望本文对您在八年级生物学的学习中起到一定的帮助。

八年级上册生物详细知识点

八年级上册生物详细知识点

八年级上册生物详细知识点生物是中学生命科学中的一门重要学科,是理解生命现象、探究生命本质的基础。

下面是八年级上册生物详细知识点,希望对广大学子有所帮助。

一、生命的基本特征生命的基本特征包括:生命体的组成、生命体内的代谢、生长发育、对刺激的反应和繁殖能力。

二、细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。

其中,细胞膜自外而内分别是磷脂双层、蛋白质层和糖脂层;细胞质包括胞质基质和细胞器;细胞核包括核仁、染色体和核膜三部分。

三、细胞的分类和特点细胞可分为原核细胞和真核细胞,前者无细胞核和细胞器,后者具有明显的细胞器和细胞核。

细胞的特点包括维持稳定的内环境、遵循生物学规律、具有代谢和繁殖能力。

四、细胞的代谢和能量转换生命体的代谢需要能量输入,能量在细胞内转化为三种不同类型的代谢物:ATP、NADPH和FADH2。

能量的转换过程主要包括光合作用、细胞呼吸和发酵。

五、生物的分类和特征生物可分为原核生物和真核生物两类,通过分类学家对生物种类的分类、命名和编目,方便人们对生物的研究和应用。

生物的特征包括生境适应性、器官结构和形态特征、生理和营养特征等。

六、植物的内外环境与适应植物在日常生长中,需要适应不同的内外环境,以维持生理功能和营养能量的正常输出。

这包括表皮、气孔和导管等器官的功能、光合作用的光能转换和化学反应等。

七、动物的内外环境与适应动物适应自身的内外环境条件,也需要严格遵循神经和内分泌系统的控制,以保持其心理和生理活动的正常运转。

动物的适应包括神经内分泌系统的控制、器官结构和机能特征和行为学等。

八、遗传和变异遗传是生命传承的基本机制,包括基因的传递、表达和维持,同时还需要考虑变异对生命进化和物种形成的影响。

遗传和变异机制包括基因和染色体的结构、遗传信息的传输和变异的产生过程等。

以上是八年级上册生物详细知识点,掌握了这些知识,可以更好地理解生命的本质和生命现象,为日后的学习和科研打下更坚实的基础。

八年级上册生物书带知识点

八年级上册生物书带知识点

八年级上册生物书带知识点
八年级上册生物书知识点
生物学是一门关于生命的科学,也是初中生物的重要学科之一。

初中生物主要涉及有机体的结构、功能、环境关系和生命现象的
基本规律等方面的知识。

下面是八年级上册生物书带知识点的相
关内容。

一、细胞
1.细胞的发现:微生物学的开始
2.细胞生物学的研究:结构和功能
3.细胞膜:结构和功能
4.细胞核:结构和功能
5.线粒体:结构和功能
6.叶绿体:结构和功能
7.高尔基体:结构和功能
8.溶酶体:结构和功能
9.细胞质骨架:结构和功能
二、遗传基础
1.核酸的结构:DNA和RNA
2.基因的含义和发现
3.基因的组合表现
4.性状的遗传和家族遗传
5.基因突变导致的改变
三、生物的分类
1.生物的分类和分类标准
2.动物的分类和命名
3.植物的分类和命名
四、植物的结构和功能
1.根的结构和功能
2.茎的结构和功能
3.叶的结构和功能
4.蒴果的结构和功能
5.草本植物和木本植物的区别
五、动物的结构和功能
1.脊椎动物和无脊椎动物的区别
2.节肢动物、软体动物和棘皮动物的结构和生活习性
3.鱼、两栖动物和爬行动物的结构、生活习性和适应环境
六、遗传工程和生物技术
1.基因工程的原理和方法
2.生物技术在生产和生活中的应用
以上是八年级上册生物书带知识点的相关内容。

初中生物课程对于学生的生命观念、思维能力的提升有着重要意义。

学好生物可以让我们更加深入地认识自然,对于保护自然生态环境,发展生机勃勃的人类社会意义重大。

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活动的全过程评价学生的探究能力。
例如:“探究馒头在口腔中 的变化”的活动中,应该对学生 表现出来的探究能力进行评价。
1.对学生的 探究能力进 行评价
2.对学生的情感 态度与价习成果档

案夹



学生情感态度与价值观是学生心理发展的基本内 容,在教学过程中,教师应密切关注学生情感态度 价值观方面的进步以及良好行为习惯的养成。
设疑质疑, 主动探究
落实三 维目标
知识

优化实 验教学
现代化教学是 优化实验教学
的途径
情景创设,激发

兴趣

做好实验小结 是优化实验教
学的保证

1.对学生的 探究能力进 行评价
2.对学生的情感 态度与价值观 的发展状况进 行评价
3.建立生物

学习成果档 案夹



培养学生的探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之 一。教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问 题的能力,逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力,逐 步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究
例如:“认识保护生物圈的意义”的学习活动 中,不仅应该评价学生相关的知识和技能,同时也 应对学生在活动中表现出来 的热爱家乡和祖国的情感、保护环 境的意识、实事求是和勇于探索的科学 精神等方面进行评价。
课程资源的开发和利用
图书馆
当代媒体
教科书

学生的生活

经经验和当

地资源




作为一名生物教师,应该从学生的一 生出发,让学生知道:学习生物不仅仅是 要考出一个好成绩,更重要的是教会他们 热爱自然,关爱生命,为创造和谐社会奉 献自己微薄的力量。相信每一位老师都能 在三尺讲台上收获自己的希望。
动物的运 动和行为
各种环境 中的动物
根据生物特 征进行分类
生物的多样 性及其保护
认识生物 多样性
保护生物 多样性
以理解记忆为 前提
以提高效率为以绘制概念图以学以致胜为
宗旨
为核心
目标
上好实验课是 优化实验教学 的前提
寓情于景,情感 价值观养成
活动灵活,激发 思维
夯实基础
将实验分类是 优化实验教学
的重点
形式生动 活泼
探究性学 习,加大 实验教学
贴近生活
结构体 系清晰
体现STS思想, 人文精神渗透
教 材 特 点
动物在 生物圈中 的作用
动物的运 动和行为
分布广 泛的细菌 和真菌
细菌和真 菌在生物圈 中的作用
根据生 物的特征 进行分类
生物圈中的 其他生物
生物的多样 性及其保护
认识生物 的多样性
各种环境
初中生物人教版研说教材 八年级上册
八年组 潘鸿燕
新课标的 教学要求
教材特点
编写体例 创造性的 使用教材
课程总 目标
编者的意图
说课标
说教材
内容结构 立体式整合
研 说 教 材
正确使用 实验工具
和仪器
收集利 用资料 信息
生物科学 技术的应 用
人体结构、 卫生保健
知识 目标
获得生物学 基础知识
发展科学 运用知识解 探究能力 决实际问题
能力 目标
爱祖国、 爱家乡
情感态度 与价值观 目标
实事求是、 探索创新
课 程
养成良好生 关注社会问题

活卫生习惯


掌握生物科 学概念
科学探究 能力
改变学生 的学习方 式
终生发展 全面发展
面向全 体学生
提高生物 科学素养
倡导探究 性学习
新课 标的 教学 要求
培养学生探究 精神和实践能 力
开放性问题, 张扬学生个性
中动物
八 年 级 上 册
保护生物 的多样性
实验
调查
观察与思考
探究
进一步探究、 课外实践
技能训练
模拟制作、 设计
课外阅读
正文
思考与
练习

应用与 实践 前言、
图片
引言
资料分析
前言、 图片 回顾与
总结

课外阅读
单 元
分布广泛的 细菌和真菌
细菌和真菌 在生物圈中
的作用
动物在生物 圈中的作用
生物圈的 其他生物
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