各级专业技术职务的规范名称
我国现行三十三个职称系列分类及名称
我国现行三十三个职称系列分类及名称我国现行三十三个职称系列【转】(2009-10-30 09:33:36)(1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。
记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。
(2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。
专业技术职务从教受到助教一共分13级(3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。
(4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。
(5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。
(6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类：A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士；B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士；C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士；D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。
(7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。
(8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。
(9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。
A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑；B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员；C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。
(10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。
(11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。
(12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。
(13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。
各级专业技术职务的规范名称
一级教练
二级教练
三级教练
专
利
无
专利审查研究员
专利审查副研究员
专利审查助理研究员
专利审查研究实习员
专利代理研究员
专利代理副研究员
专利代理助理研究员
专利代理研究实习员
无
翻译
译审
副译审
翻译
助理翻译
无
纺织品设计
无
高级染织设计师
染织设计师
助理染织设计师
染织设计员
服装设计
无
高级服装设计师
服装设计师
助理服装设计师
无
主任舞台技师
舞台技师
助理舞台技师
舞台技术员
无
高级船长
船长（一副）
二副
三副
无
高级轮机长
轮机长（一管轮）
二管轮
三管轮
无
高级电机员
通用电机员（一等电机员）
二等电机员
无
航 空 飞 行
无
高级报务员
通用报务员（一等报务员）
二等报务员
限用报务员
无
一级飞行员
二级飞行员
三级飞行员
四级飞行员
无
一级领航员
二级领航员
三级领航员
技术员
经济
无
高级经济师
经济师
助理经济师
经济员
新 闻
高级记者
主任记者
记者
助理记者
无
高级编辑
主任编辑
编辑
助理编辑
采编员
出 版
编审
副编审
编辑
助理编辑
无
无
无
技术编辑
助理技术编辑
技术设计员
岗位名称规范
岗位名称规范一、组织、人事信息梳理目前集团内部对人力资源管理相关概念区分还不是十分明确，直接业务人员也没有统一的划分标准，致使整体人力在资源管理相对混乱，信息统计反复在做，但是每一次都不能确保数据的唯一性和准确性。
为了改善这种状况，建议对组织机构、职位信息、人事信息进行重新梳理。
1、建立科学的组织体系，明确科室、工段设置，粗略规划班组设置。
例如：发展管理部/发展管理部部长室人力资源部/管理科结果：形成组织结构图2、建立职务体系，制定规范，统一的职务名称体系（1）经营管理类职务体系划分为11项：董事长、总经理、副总经理、总工程师/总会计师/总经济师、经理/厂长/部长、副经理/副厂长/副部长、车间主任、车间副主任、科长/工长/室主任、职员。
其中：职员即办事员，按照业务能力大小，职员可分别设立专员、助理。
助理级人员只能从事基础的业务工作，权限相对较小，责任相对较小，专员指本业务范围内较高水平人员。
设置专员、助理类别在于区分通用“职员”称呼不能区分人员工作能力大小，就是职员一个称呼，业务人员对本身工作内容也不是十分清晰。
（2）工程技术类人员职务体系划分为10项总工程师、副总工程师、所长、副所长、主任工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员、工艺员。
其中职员职务：统一后，公司的职务体系一共分为九级：总经理、副总经理、总监、部门经理、部门副经理、业务经理、主管、专员、助理（一级管理员、二级管理员、三级管理员）（3）工人、辅助工人、服务人员不设置职务体系，以工种作为分类依据。
按照定岗定编原则，应一岗一人，不应存在一岗多人或多人一岗的现象，岗变人变，人变岗不一定变。
3、明确工种设置，建立规范、统一的工种名称。
例如：机修钳工和装配钳工属于不同的工种，命名时应明确其属性，机修钳工属于钳工，辅助工人。
装配钳工属于装配人员，生产工人。
4、以职务、工种为基础，建立规范的职位（（岗位）名称（1）管理人员职位名称设置规则：（职务与职位是两个概念）工长级以上职务职位名称设定方式：单位名称+科室名称/工段名称+职务名称，如人力资源部部长、数控刀具公司经理。
教育部、公安部、人事部等关于贯彻执行《中国人民解放军文职人员条例》若干问题的意见(试行)
教育部、公安部、人事部等关于贯彻执行《中国人民解放军文职人员条例》若干问题的意见(试行)文章属性•【制定机关】教育部,公安部,人事部(已撤销)•【公布日期】2006.01.09•【文号】政联[2006]1号•【施行日期】2006.01.09•【效力等级】军事规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】军事综合规定正文教育部、公安部、人事部、总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部关于贯彻执行《中国人民解放军文职人员条例》若干问题的意见（试行）（2006年1月9日政联〔2006〕1号）为促进军队文职人员制度的顺利实施，根据《中国人民解放军文职人员条例》和国家、军队的有关规定，现就有关问题提出以下意见。
一、聘用单位和岗位（一）聘用单位所在地。
聘用单位所在地一般是指聘用文职人员的单位机关所在地。
聘用单位的下属单位与机关不在同一地域的，文职人员的保险、住房、落户等事项，按照下属单位所在地的有关政策执行。
（二）岗位设置。
专业技术文职人员和非专业技术文职人员的岗位名称，分别按照军队同类岗位现役军官、文职干部专业技术职务名称和非专业技术文职干部职务名称确定。
专业技术文职人员的岗位等级及其结构比例，比照聘用单位同类岗位专业技术职务的结构比例执行。
职务不明确的非专业技术文职人员的岗位等级及其结构比例，按照编制标准执行。
（三）岗位职责。
文职人员的岗位职责，由聘用单位或者上级机关参照同类岗位现役军官和文职干部的岗位职责，结合本单位和部门的实际制定。
二、招聘对象和条件（四）招聘对象。
文职人员的招聘对象为普通高等学校毕业生或者档案存放在人才中介服务机构的社会流动人才。
（五）执业资格和专业技术资格。
国家实行执业资格制度的岗位，应聘对象应当具有相应的执业资格。
对应聘专业技术岗位的人员，应当按照岗位要求和条件，统一衡量，择优聘用。
同等条件下，具有相应岗位专业技术资格的人员可优先聘用。
（六）学历要求。
应聘对象应当具备普通高等学校全日制本科以上学历。
中小学及幼儿园教师职称(职务)名称规范与评审资格条件
中小学及幼儿园教师职称（职务）名称规范与评审资格条件一、高中、初中、小学教师教师职称（职务）名称：学段+学科+等级学段：高中、初中、小学学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
二、幼儿园教师教师职称（职务）名称：学段+等级，即幼儿园正高级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师。
三、教学研究机构和其他校外教育机构教师教师职称（职务）名称：学科+等级。
学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理。
等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
从事电化教学的师职称（职务）名称：电化教学+等级四、特殊教育学校（残障学生专门学校）教师。
可以区分学段和学科的教师资格名称：学段+学科+等级不能区分学段和学科的教师资格名称：特殊教育+等级。
江西省中小学教师资格条件一、适用范围本资格条件适用于江西省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化装备教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应教师资格的人员。
二、基本条件（一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。
（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人。
（三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
（四）任现职以来年度考核和师德考核为称职（合格）以上等次的次数，达到申报上一级职称基本任期年限的要求，并至少各有1次优秀（正高级教师2次）。
（五）学生（家长）评教优秀率达到75%以上（正高级教师85%）。
专业技术职务名称怎么填
专业技术职务名称怎么填在当前职业市场竞争激烈的背景下，找到一份理想的工作并不容易。
因此，对于求职者来说，填写个人简历的各个细节都至关重要，特别是在填写职务名称时。
一个好的职务名称可以使你在众多求职者中脱颖而出，给招聘者留下深刻印象。
那么，究竟应该如何填写专业技术职务名称呢？本文将为您提供一些建议和指导。
首先，填写专业技术职务名称时，要清晰准确地反映自己的职位和职责。
职务名称应该直接与自己的工作职责和技能相匹配，便于招聘者一目了然地了解你的专业能力。
例如，如果你是一名软件工程师，职务名称可以填写为“高级软件工程师”或者“软件开发专家”。
其次，职务名称应该在一定程度上符合行业标准。
每个行业对于职务的命名方式都有一定的规范，这是为了方便招聘者快速了解你的从业背景和经验。
因此，在填写职位名称时，建议参考相应行业的惯例，以保持一定的专业性和可懂性。
例如，在金融行业工作的人可以填写为“风险管理专家”或者“投资顾问”。
当然，在填写职务名称时，可以适当地注重个人特色和突出优势。
如果你在某个领域有了突出的成就或者拥有独特的技能，可以在职务名称中适当地展示出来，这样可以引起招聘者的兴趣，并更好地突出你的专业水平。
比如，如果你是一名拥有多年经验的设计师，可以填写为“创意设计经理”或者“视觉传达专家”。
不过，需要注意的是，职务名称不宜过于夸张和浮夸。
尽管我们希望通过职务名称来吸引眼球，但过于夸张的职务名称可能会引起招聘者的疑虑，认为你在夸大自己的能力和贡献。
因此，在填写职务名称时，坚持真实和客观的原则是非常重要的。
此外，根据求职目标的不同，职务名称可以适当地进行调整。
如果你正在申请和自己专业相关的工作，可以使用具体的职务名称，以突出你的专业能力。
然而，如果你正在进行跨行业或者跨领域的转型，可以选择更加通用和广义的职务名称，以更好地展示你的潜力和适应能力。
最后，填写职务名称时，可以参考他人的经验和建议，但要根据自己的实际情况进行调整。
专业技术职务系列名称和分级一览表
助理会计师
取得硕士学位，或取得第二学位或研究生班结业证书；本科毕业见习期满大专毕业任会计员二年以上；中专毕业任会计员四年以上。
会计师
掌握一门外语
高级会计师
取得博士学位任会计师二至三年；本科以上学历任会计师五年以上。
较熟练地掌握一门外语。
职改字（1986）第55号
系
列
初级职务
中级职务
高级职务
文件依据
名称
学历资历条件
名称
学历资历条件
名称
学历资历条件
论文外语条件
名称
学历资历条件
论文外语条件
名称
学历资历条件
论文外语条件
统计
统计员
中专、大专毕业，见习期满
助理统计师
获得硕士学位；获得研究生班结业证书或第二学士学位；本科毕业见习期满；大专毕业任统计员二年以上；中专毕业任统计员四年以上。
统计师
副教授
任讲师五年以上；获得博士学位，任讲师二年以上。
发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书；熟练掌握一门外语。
教授
任副教授五年以上。
发表、出版过有创见性的科学论文、著作或教学科书，或有重大的创造发明。
职改字（1986）第11号
系
列
初级职务
中级职务
高级职务
文件依据
名称
学历资历条件
名称
学历资历条件
中级职务
高级职务
文件依据
名称
学历资历条件
名称
学历资历条件
名称
学历资历条件
论文外语条件
名称
学历资历条件
论文外语条件
名称
学历资历条件
行政级别及专业技术职务系列名称和分级一览表教学提纲
行政级别及专业技术职务系列名称和分级一览表行政级别国家级正职：中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席，国家副主席，中共中央政治局常委。
国家级副职：中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务院副总理，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协副主席。
省部级正职：中共中央纪委副书记，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职）各人民团体（党组）正职各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），国家正部级企业正职领导。
省部级副职：中共中央纪委常委，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）和副部级机关（党组）正职，各人民团体（党组）副职各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正职领导，副部级高校党政正职。
厅局（地）正职：中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职，副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记。
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职，国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导，省署高校党政正职。
厅局（地）副职：中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职，各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。
副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职，各地市（设区）党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记国有副厅级企业的正职和正厅级企业副职领导，省署高校党政副职，大专正职。
中小学(幼儿园)教师专业技术岗位名称及等级对照表
中学二级教师二级
助理讲师二级
十二级
取得本资格聘任者
员级
未评职称教员
未评职称教员
未评职称教员
十三级
未评职称者
说明:①小学、幼儿园具有中学高级教师专业技术职务的，按现行规定聘用到中学高级教师三级岗位（专技七级）。
②小学、幼儿园特级教师具有中学高级教师职务的，暂聘到中学教师二级岗位（专技六级）。
中小学(幼儿园)教师专业技术岗位名称及等级对照表
岗位等级
小学(幼儿园)教师
中学教师
职业中学
对应国家专业
技术岗位级别
岗位任职条件
副高级
中学高级教师一级
高级讲师(高级实验师)一级
五级
任职满9年
中学高级教师二级
高级讲师(高级实验师)二级
六级
任职满6年
中学高级教师三级
中学高级教师三级
高级讲师(高级实验师)三级
③中学特级教师，直接聘到中学高级教师一级岗位（专技五级）。
七级
取பைடு நூலகம்本资格聘任者
中级
小(幼)高级教师一级
中学一级教师一级
讲师(实验师)一级
八级
任职满6年
小(幼)高级教师二级
中学一级教师二级
讲师(实验师)二级
九级
任职满3年
小(幼)高级教师三级
中学一级教师三级
讲师(实验师)三级
十级
取得本资格聘任者
初级
小(幼)一级教师一级
中学二级教师一级
助理讲师一级
十一级
任职满3年
岗位名称规范
（一）组织、人事信息梳理目前集团内部对人力资源管理相关概念区分还不是十分明确，直接业务人员也没有统一的划分标准，致使整体人力资源管理相对混乱，信息统计反复在做，但是每一次都不能确保数据的唯一性和准确性，为了改善这种状况，建议对组织机构、职位信息、人事信息进行重新整理。
（以72项为基础）1、建立科学的组织体系，明确科室、工段设置，粗略规划班组设置。
例如：发展管理部/发展管理部部长室人力资源部/管理科精密量仪公司/仪加车间/主任室结果：形成组织结构图2、建立职务体系，制定规范、统一的职务名称体系（1）经营管理类职务体系划分为11项：董事长、总经理、副总经理、总工程师/总会计师/总经济师、经理/厂长/部长、副经理/副厂长/副部长、车间主任、车间副主任、科长/工长/室主任、职员。
(什么样的人属于管理人员，什么人属于专业技术人员)其中：职员即办事员，按照业务能力大小，职员可分别设立专员、助理。
助理级人员只能从事基础的业务工作，权限相对较小，责任相对较小，专员指本业务范围内较高水平人员。
设置专员、助理类别在于区分通用“职员”称呼不能区分人员工作能力大小，就是“职员”这一称呼，目前集团公司范围内也尚未建立，业务人员对本身工作内容并不是十分清晰。
（2）工程技术类人员职务体系划分为10项。
总工程师、副总工程师、所长、副所长、主任工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员、工艺员。
（工程技术人员工资以此为基础，初始工资定位在最低职等上，根据能力，贡献大小调整职等。
）其中职员职务统一后，公司的职务体系一共分为九级：总经理、副总经理、总监、部门经理、部门副经理、专业经理、主管、专员、助理（一级管理员、二级管理员、三级管理员）。
其中：可设置车间主任职务的单位包括（）（3）工人、辅助工人、服务人员不设置职务体系，以工种作为分类依据。
按照定岗定编原则，应一岗一人，不应存在一岗多人或多人一岗的现象，岗变人变，人变岗不一定变。
岗位名称规范精
组织、人事信息梳理目前集团内部对人力资源管理相关概念区分还不是十分明确，直接业务人员也没有统一的划分标准，致使整体人力资源管理相对混乱，信息统计反复在做，但是每一次都不能确保数据的唯一性和准确性，为了改善这种状况，建议对组织机构、职位信息、人事信息进行重新整理。
（以72项为基础）一、建立科学的组织体系，明确科室、工段设置，粗略规划班组设置。
例如：发展管理部/发展管理部部长室人力资源部/管理科精密量仪公司/仪加车间/主任室结果：形成组织结构图二、建立职务体系，制定规范、统一的职务名称体系1、经营管理类职务体系划分为11项：董事长、总经理、副总经理、总工程师/总会计师/总经济师、经理/厂长/部长、副经理/副厂长/副部长、车间主任、车间副主任、科长/工长/室主任、职员。
(什么样的人属于管理人员，什么人属于专业技术人员)其中：职员即办事员，按照业务能力大小，职员可分别设立专员、助理。
助理级人员只能从事基础的业务工作，权限相对较小，责任相对较小，专员指本业务范围内较高水平人员。
设置专员、助理类别在于区分通用“职员”称呼不能区分人员工作能力大小，就是“职员”这一称呼，目前集团公司范围内也尚未建立，业务人员对本身工作内容并不是十分清晰。
2、工程技术类人员职务体系划分为10项。
总工程师、副总工程师、所长、副所长、主任工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员、工艺员。
（工程技术人员工资以此为基础，初始工资定位在最低职等上，根据能力，贡献大小调整职等。
）其中职员职务统一后，公司的职务体系一共分为九级：总经理、副总经理、总监、部门经理、部门副经理、专业经理、主管、专员、助理（一级管理员、二级管理员、三级管理员）。
其中：可设置车间主任职务的单位包括（）3、工人、辅助工人、服务人员不设置职务体系，以工种作为分类依据。
按照定岗定编原则，应一岗一人，不应存在一岗多人或多人一岗的现象，岗变人变，人变岗不一定变。
三、明确工种设置，建立规范、统一的工种名称例如：机修钳工和装配钳工属于不同的工种，命名时应明确其属性，机修钳工属于钳工，辅助工人。
行政级别及专业技术职务系列名称和分级一览表
行政级别国家级正职:中共中央总书记，国家主席,中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席,国家副主席，中共中央政治局常委。
国家级副职：中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务院副总理，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长, 全国政协副主席。
省部级正职:中共中央纪委副书记，中共中央，全国人大常委会，国务院,全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职）各人民团体（党组）正职各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职）, 国家正部级企业正职领导.省部级副职：中共中央纪委常委，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人(党组成员)和副部级机关（党组）正职, 各人民团体（党组）副职各省、自治区、直辖市党委(副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人(特殊规定的副职)，国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正职领导，副部级高校党政正职.厅局（地）正职：中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职, 副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记. 各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职，国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导，省署高校党政正职。
厅局(地)副职:中共中央，全国人大常委会，国务院,全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职，各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。
副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职，各地市(设区）党委、人大、政府、政协的副职,纪委书记国有副厅级企业的正职和正厅级企业副职领导，省署高校党政副职，大专正职。
行政级别及专业技术职务系列名称和分级一览表
行政级别国家级正职:中共中央总书记，国家主席,中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席,国家副主席，中共中央政治局常委。
国家级副职：中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务院副总理，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长, 全国政协副主席。
省部级正职:中共中央纪委副书记，中共中央，全国人大常委会，国务院,全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职）各人民团体（党组）正职各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职）, 国家正部级企业正职领导.省部级副职：中共中央纪委常委，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人(党组成员)和副部级机关（党组）正职, 各人民团体（党组）副职各省、自治区、直辖市党委(副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人(特殊规定的副职)，国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正职领导，副部级高校党政正职.厅局（地）正职：中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职, 副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记. 各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职，国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导，省署高校党政正职。
厅局(地)副职:中共中央，全国人大常委会，国务院,全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职，各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。
副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职，各地市(设区）党委、人大、政府、政协的副职,纪委书记国有副厅级企业的正职和正厅级企业副职领导，省署高校党政副职，大专正职。
职位名称规范与职位序列划分
职位名称规范与职位序列划分部门：人力资源部日期：202X/X/X1职位名称规范与职位序列划分思路2职位名称规范与职位序列划分方案3职位名称梳理与职位序列划分工作安排目录为什么要建立职位体系职位管理体系招聘管理•建立新设职位与已有内部职位的内部平衡•确定与外部竞争者竞争的基础薪酬管理•稳定、清晰、统一标准的职位体系，可以为薪酬管理奠定良好的基础•可制定责权利对等的薪酬福利制度绩效管理•建立绩效管理的基础，以及公司内部人才再分配及淘汰机制员工职业发展•员工可以通过职位体系，看到自己的职业发展路径，有利于个人成长人才配置•可以有针对性在公司内部培养后备人才•有助于在企业集团内部合理调动人才职业发展通道设计原理第一级初做者学习阶段通过按指令做事而为组织作出贡献第二级有经验者应用阶段通过独立工作而作出贡献第三级骨干扩展阶段通过自己的技术专业作出贡献第四级专家指导阶段通过指导他人而作出贡献第五级权威领导创新阶段通过战略远见而作出贡献•学习本职工作所需的知识和技能•具有基本的技能和胜任力，在他人指导下开展工作•具有独立完成工作所需的知识和技能•开始学习相关领域的知识•具有某一领域的技术专长•能为他人提供专业知识•跟踪本行业的发展动态，娴熟掌握相关知识•对某领域有深刻而广泛的理解•具有创新思想和方法•为他人提供有效的指导•为他人提供业务增长的机会•具有系统全面的知识和技能•可根据专业判断制定战略•推动专业水平的发展•专业水准为同行认可人才成长的五级模型图职业发展通道设计-层级的划分职位发展通道规划职类★★★★四级★★★三级★★二级★一级总监经理主管专家资深者骨干有经验者初做者管理通道技术/专业通道★★★★★五级应届生入职培训岗位实习社招员工入职培训合格员工(转正）职位序列分类管理类对公司发展战略、经营决策和管理、计划、组织和协调资源承担直接责任-任职者通过他人来达成目标，任职者的业绩通过团队的业绩来衡量技术类对公司产品和技术在行业中的先进性承担直接责任-任职者需要技术背景，短时间内难以通过培训活动该技术能力销售类对公司的品牌、市场占有率、产品销售承担直接责任-任职者通过建立、拓展和维护销售渠道，实现公司的营销目标操作类对公司产品质量、生产成本和产量承担直接责任-主要时间用来操作工具、设备、仪器，完成操作性的任务，在生产一线工作专业类对为公司核心业务提供专业支持和服务承担直接责任-主要时间用于在办公室工作，完成专业性的任务行政类对为公司核心业务提供基础服务承担直接责任-主要时间用于协助他人完成工作或独立完成常规性的任务职类定义/特征核心业务支持业务支持业务典型岗位总经理人力资源总监工程师业务员班组长一线工人审计员任务人员后勤人员行政文员职位序列划分总体框架岗位类别管理类管理类专业类财务管理人力资源管理行政管理计划管理信息管理供应管理生产管理物流管理技术类研发技术试验销售类市场开发销售商务支持行政类行政支持农庄后勤服务操作类生产机修司机公司岗位类别划分各职类包含的职位序列及职位职类代表职位管理类主管、经理、主任、总监、副总经理、总经理等技术类员、技术员、技术工程师、研发工程师等销售类业务员、销售经理、营销总监等操作类试件工、投配员、铲车工、司机等专业类XX员、行政类、会计类、人力资源类、IT类等行政类行政文员、大厨、服务员、种养员、保安、清洁工等职位及职位名称确定思路和原则◆确定的职位需要在组织里具有一定典型代表意义，且具有长期兴、稳定性等特点职位确定◆确定的职位需纳入到公司整体职位管理体系，包括职位层级、职位序列、薪酬和绩效管理职位名称确定◆职位名称的确定不以地区为依据，而以部门和职位职责为依据◆职位名称的确定符合该职位所在的职位层级现有职位命名存在的问题•命名标准不统一•级别模糊不清-例如：“主任”与“主管”•同一工作内容，命名不统一-例如：“试件工”与“试验工”，“杂工”与“辅助工”•没有体现完整的职位称谓信息-“投配”、“调度”、“品控”等•职务称谓不能明确体现职务的工作内容•“经理”、“副经理”、主管”•职位称谓带有地区或者公司标志•广州北销售经理、出纳员（新业）、驻站合同账务专员（德辉）职位称谓-职位名称规范建立统一的名称规范，采用“工作内容标识+职位等级标识”的形式。
福建专业技术职务编码规则
福建专业技术职务编码规则
福建省专业技术职务编码规则是根据国家有关规定和福建省实
际情况制定的，主要包括以下内容：
1. 编码结构：福建省专业技术职务编码由6位数字组成，其中
前两位数字表示职务类别，后四位数字表示具体职务。
2. 职务类别：福建省专业技术职务按照不同职务类别进行分类，包括科研类、教学类、管理类、工程技术类、医疗卫生类等。
3. 职务级别：福建省专业技术职务按照职务级别分为正高级、
副高级、中级和初级等级别，不同级别对应不同的编码规则。
4. 职务名称：福建省专业技术职务的具体名称由省人力资源和
社会保障厅统一规定，每个职务都有唯一的编码和名称。
5. 编码规则：福建省专业技术职务的编码规则严格按照国家规
定的标准进行制定，确保编码的唯一性和规范性。
总之，福建省专业技术职务编码规则是为了规范和统一福建省
专业技术人员的职务管理，提高专业技术人员的素质和水平，促进
人才的培养和发展。
各类专业技术岗位名称及等级参照表(已发布部分)
各类专业技术岗位名称及等级对照表(已发布部分）相关文件规定：一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定：高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位;中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位,分别对应八至十级专业技术岗位;初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位,分别对应十一级、十二级专业技术岗位。
(高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准)二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定：义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级.其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级;中级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。
其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。
义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分.现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级;小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。
小学中评聘了中学高级教师职务的,按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。
三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定:卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技）师岗位、一级主任医（药、护、技)师岗位、二级主任医（药、护、技)师岗位、三级主任医（药、护、技）师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位;副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医（药、护、技)师岗位、二级副主任医（药、护、技）师岗位、三级副主任医（药、护、技）师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管）医(药、护、技）师岗位、二级主治（主管）医(药、护、技)师岗位、三级主治（主管)医（药、护、技）师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位;初级专业技术岗位名称为一级医(药、护、技）师岗位、二级医（药、护、技）师岗位和医(药、护、技）士岗位，分别对应十一至十三级专业技术岗位.。
各级专业技术职务的规范名称
各级专业技术职务的规范名称山东省艺术专业技术职务资格申报评审条件山东省艺术专业技术职务资格申报评审条件(试行)第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价艺术专业技术人员的水平，鼓励多出成果，多出人才，促进文艺事业的发展，结合我省艺术专业的特点，制定本评审条件，作为艺术专业技术职务任职资格申报评审的指导标准。
第二条艺术专业技术职务的名称为：一、二、三、四级编剧；一、二、三、四级作曲（作词）；一、二、三、四级导演（编导、指导）；一、二、三、四级指挥；一、二、三级舞台美术设计师和舞台美术设计员（初级）；一、二、三、四级摄影（摄像）师；一、二、三级录音师和录音员（初级）；一、二、三级剪辑师和剪辑员（初级）；一、二、三、四级文学编辑；一、二、三、四级音乐编辑；一、二、三、四级演员；一、二、三、四级演奏员；主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员；影视制作和放映技术专业的主任技师、技师、技术员。
第三条按照本申报评审条件，经评审合格并获得相应证书者，表明已具备相应专业技术职务的专业技术水平和工作能力，具有被聘任为相应专业技术职务的任职资格。
第二章适用范围第四条本评审条件适用于从事艺术创作、文艺编辑、艺术表演、器乐演奏、舞台技术、影视技术的专业人员：（一）艺术创作戏剧、影视、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等艺术专业的编剧、作曲（作词）、导演（编导、指导）、指挥、舞台美术设计、以及摄影（摄像）、录音、剪辑等技术工作。
（二）文艺编辑艺术专业的文学编辑、音乐编辑等技术工作。
（三）艺术表演戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等艺术专业的舞台表演及影视表演等技术工作。
（四）器乐演奏戏剧、影视、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等艺术专业的器乐演奏或伴奏等技术工作。
（五）舞台技术工作和影视技术工作戏剧、音乐、舞蹈、影视、曲艺、杂技等艺术专业的灯光、道具、服装、效果、化妆等演出工作中的制作、操作和管理等技术工作，以及影视制作与放映技术工作。
第三章申报条件第五条凡申报艺术专业技术职务任职资格的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神。
护理专业技术职务名称分级
护理专业技术职务名称分级一、初级护理人员初级护理人员是护理专业中最基础的职务，主要负责基础护理工作，包括对病人进行基本护理、测量生命体征、协助医生进行简单的诊疗等。
初级护理人员需要具备基本的护理知识和技能，能够熟练操作护理设备，并具备一定的沟通和协调能力。
二、中级护理人员中级护理人员在初级护理人员的基础上，需要具备更高级的护理知识和技能。
他们负责护理方案的制定和执行，能够独立完成常见病情的护理工作，并在需要时与医生进行沟通和配合。
中级护理人员还需要具备一定的组织和管理能力，能够协调护理团队的工作。
三、高级护理人员高级护理人员是护理专业中的骨干力量，他们具备较为丰富的护理知识和技能，能够独立完成复杂病情的护理工作，并对病情变化进行及时的评估和处理。
高级护理人员还需要具备较强的组织和管理能力，能够负责护理团队的工作安排和护理质量的监控。
四、专科护理师专科护理师是护理专业中的专家级人物，他们具备深入的专业知识和丰富的临床经验，能够对复杂病情进行全面的评估和处理，并协助医生进行护理方案的制定和实施。
专科护理师还需要具备较高的研究和创新能力，能够开展护理研究并推动护理学科的发展。
五、护理主任护理主任是护理部门的负责人，他们需要对整个护理工作进行组织和管理，并负责制定护理政策和规范。
护理主任需要具备较高的领导和协调能力，能够有效地管理护理团队和资源，并与其他部门进行良好的沟通和合作。
六、护理教授护理教授是护理专业中的最高职务，他们是护理学科的领军人物，具备深厚的护理理论和丰富的实践经验。
护理教授不仅在临床工作中发挥重要作用，还在教学和研究方面做出卓越贡献，培养和引领新一代护理专业人才的成长。
总结：护理专业技术职务根据职责和能力要求进行分级，从初级护理人员到护理教授，每个级别都有不同的职责和能力要求。
随着职务的升级，对护理知识和技能的要求也越来越高，同时还需要具备较强的组织和管理能力。
护理专业人员应该根据自身的实际情况和职业发展目标，不断提升自己的专业素养，为病患提供更好的护理服务。
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无
船
舶
技
术
无
主任舞台技师
舞台技师
助理舞台技师
舞台技术员
无
高级船长
船长（一副）
二副
三副
无
高级轮机长
轮机长（一管轮）
二管轮
三管轮
无
高级电机员
通用电机员（一等电机员）
二等电机员
无
航
空
飞
行
无
高级报务员通用报务员（一等报 Nhomakorabea员）二等报务员
限用报务员
无
一级飞行员
二级飞行员
三级飞行员
四级飞行员
无
一级领航员
服装设计师
助理服装设计师
服装设计员
艺
术
一级作曲
二级作曲
三级作曲
四级作曲
无
一级编导
二级编导
三级编导
四级编导
无
一级导演
二级导演
三级导演
四级导演
无
一级演员
二级演员
三级演员
四级演员
五级演员
一级演奏员
二级演奏员
三级演奏员
四级演奏员
五级演奏员
一级指挥
二级指挥
三级指挥
四级指挥
无
一级舞美设计
二级舞美设计
三级舞美设计
实验员
律师
一级律师
二级律师
三级律师
四级律师
律师助理
公证
一级公证员
二级公证员
三级公证员
四级公证员
公证员助理
自然科学研究
研究员
副研究员
助理研究员
研究实习员
无
社会科学研究
研究员
副研究员
助理研究员
研究实习员
无
技校
教师
无
高级讲师
讲师
助理讲师
教员
无
高级实习指导教师
一级实习指导教师
二级实习指导教师
三级实习指导教师
体育教练
国家级教练
高级教练
一级教练
二级教练
三级教练
专利
专利审查研究员
专利审查副研究员
专利审查助理研究员
专利审查研究实习员
无
专利代理研究员
专利代理副研究员
专利代理助理研究员
专利代理研究实习员
无
翻译
译审
副译审
翻译
助理翻译
无
纺织品设计
无
高级染织设计师
染织设计师
助理染织设计师
染织设计员
服装设计
无
高级服装设计师
各级专业技术职务的规范名称
2009-5-159:55
系列
正高级
副高级
中级
助理级
员级
高校教师
教授
副教授
讲师
助理讲师
无
中专教师
无
高级讲师
讲师
助理讲师
教员
中学教师
无
中学高级教师
中学一级教师
中学二级教师
中学三级教师
小学教师
无
无
小学高级教师
小学一级教师
小学二级教师
卫
生
主任医师
副主任医师
主治（主管）医师
医师
医士
二级领航员
三级领航员
四级领航员
无
一级飞行通信员
二级飞行通信员
三级飞行通信员
四级飞行通信员
无
一级飞行机械员
二级飞行机械员
三级飞行机械员
四级飞行机械员
主任药师
副主任药师
主管药师
药师
药士
主任护师
副主任护师
主管护师
护师
护士
主任技师
副主任技师
主管技师
技师
技士
农
业
农业技术研究员
高级农艺师
农艺师
助理农艺师
农业技术员
无
高级畜牧师
畜牧师
助理畜牧师
畜牧技术员
无
高级兽医师
兽医师
助理兽医师
兽医技术员
无
高级农业经济师
农业经济师
助理农业经济师
农业经济员
工程
工程技术研究员
高级工程师
工程师
助理工程师
技术员
经济
无
高级经济师
经济师
助理经济师
经济员
新闻
高级记者
主任记者
记者
助理记者
无
高级编辑
主任编辑
编辑
助理编辑
采编员
出版
编审
副编审
编辑
助理编辑
无
无
无
技术编辑
助理技术编辑
技术设计员
无
无
一级校对
二级校对
三级校对
播音
播音指导
主任播音员
一级播音员
二级播音员
三级播音员
图书资料
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
档案
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
文物博物
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
工艺美术
无
高级工艺美术师
工艺美术师
助理工艺美术师
工艺美术员
统计
无
高级统计师
统计师
助理统计师
统计员
会计
无
高级会计师
会计师
助理会计师
会计员
审计
无
高级审计师
审计师
助理审计师
审计员
实验
无
高级实验师
实验师
助理实验师