小学数学人教版一年级上册1～5的认识和加减法习题(一)

新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测(答案解析)

新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测（答案解析）一、选择题1．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。

A. 1，3B. 0，1C. 3，42．看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。

A. 3B. 4C. 53．个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是( )。

A. 44B. 84C. 594．一个一个地数，数到99，再往下数一个数是( )。

A. 90B. 98C. 1005．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人6．和50相邻的两个数是( )。

A. 40、60B. 51、52C. 49、517．□○□○□○□○□（）A. □和○一样多B. □比○多1C. □比○少18．下图中，比较少的是（）？A. 菠萝B. 梨9．每人1个苹果，（）正合适。

A. B.10．比一比，最多的是（）。

A. B. C. 11．356再加3个十是（）A. 359B. 386C. 656 12．1629后面第三个数是（）A. 1631B. 1632C. 1633二、填空题13．遮住的是第________个和第________个，遮住了________个。

14．2+3=________，读作________加________等于________。

4-0=________，读作________减________等于________。

5-4=________，读作________减________等于________。

15．看图写数。

________________________________16．看图回答（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了________条鱼。

（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用________表示。

（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了________条。

【人教版】一年级上册数学试题-1-5的认识和加减法测试卷(含答案)

《1-5 的认识和加减法》同步检测卷一、我还知道生活中（）是长方形的，（）是正方形的，（）是圆形的，（）是三角形的。

二、（1）（2）（3）三、圈出每组中不同类的一个。

（1）（2）四、把下面动物的序号填在合适的位置。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）表示（）五、慧眼识真。

（把每组中不同类的圈起来）（1）（2）（3）（4）（5）（6）六、数shǔ 一yi 数shǔ。

七、给正方体涂上红色，给长方体涂上绿色，给球涂上蓝色，给圆柱涂上黄色。

八、下面哪组图形是用上面两堆正方体拼起来的?连一连。

九、0和一个不是0的数相乘，积是A．0B．这个数C．不能确定十、在○里填上“>”、“<”或“=”。

5-1○31○4-24-3○15-4○25-3○43-2○11一、看谁算得又对又快。

十二、数一数并填空。

十三、（____）比（____）多（____）个。

十四、下xià 一yí 个ɡè 该ɡāi 画huà 什shén 么me?画huà 一yi 画huà,数shǔ 一yi 数shǔ。

（_____）（_____）个（_____）个十五、我会连。

【参考答案】一、“略”二、（1）6、1、2、2；（2）5、2、4、3；（3）2、2、1、2三、（1）蝴蝶；（2）裙子四、五、（1）花；（2）小鸡；（3）车；（4）河流；（5）小鸡；（6）连环画六、5 5七、略八、九、A十、>；<；=；<；<；=1一、2,3,4,1； 3,0,2,5； 5,5,2,1十二、4+1=5十三、十四、44十五、。

人教版数学一年级上册第三单元 1-5的认识和加减法练习题含答案

第三单元 1-5的认识和加减法【例1】填一填5和 3 2和3 4和1解析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。

通过3组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。

解答：5 > 3 2 < 3 1 < 43 < 5 3 > 24 ＞ 1 【例2】看图列式。

（1）（2）解析：本题考查的知识点是用加、减法解决问题。

解答时先看懂图意再列式计算解决问题，最后想为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义。

（1）左边3个梨，右边1个梨，半个大括号表示求一共有多少个梨，用加法计算，列式计算为3+1=4。

（2）左图有1只小猫，右边走了4只小猫，可以得出一共有5只小猫，问题可以是还剩几只小猫或走了几只小猫，这样得出算式5-4=1（或5-1=4）。

解答：（1）3+1=4 （2）5-4=1（或5-1=4）【例3】小朋友们排成一排，从左边数起小王排第3个，从右边数起，小青排第2个。

（1）小王右边有（）个小朋友。

（2）小青左边有（）个小朋友。

（3）这一排一共有（）个小朋友。

解析：本题考查的知识点有几和第几以及加法的求和运算。

解答时可以通过画图的方法来解答。

根据题意，从左边数起，小王排第3，说明左边有2人，右边数起，小青排第2，说明小青右边有1人（如下图）这样得出队伍一共有2+1+1+1=5（人），小王右边有1+1=2（人），小青左边有2+1=3（人）。

解答：（1）2 （2）3 （3）5【例4】已知○=1、△=2 、□=3、◎=4。

求○+△=（）△+□=（）○+◎=（）解析：本题考查的知识点是根据给出的符号值求算式值。

解答时把○=1、△=2 、□=3、◎=4分别带入要求的算式中即可求出它们的值。

解答：○+△=（3 ）△+□=（ 5 ）○+◎=（ 5）【例5】动脑筋。

解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答几个数的和相等问题。

人教版一年级上册数学第3单元5以内数的认识和加减法(单元测试)

精编人教版数学一年级上学期第一单元试卷及答案班级__________ 姓名__________ 座号__________ 成绩__________(时间:60分钟满分:100分)一、盘子里有几个桃子，写一写。

（5分）二、按要求做一做。

（45分）1.按顺序写数。

（11分）（1）（2）2.写出得数是5的算式。

（4分）囗〇囗＝5 囗〇囗＝5囗〇囗＝5 囗〇囗＝53.在囗里填上合适的数。

（10分）（1）（2）4.把小兔子们按得数从小到大重新排排队。

（5分）5.在〇里填上“+”或“-”。

（8分）4〇3＝1 3〇1＝2 3〇2＝5 4〇1＝55〇4＝1 5〇2＝3 3〇1＝4 4〇1＝36.在（）里填上合适的数。

（7分）（）+2＝5 3-（）＝1 （）+3＝42+2＝（）+1＝（）-1＝（）+0＝（）三、我来算一算。

（共18分）1.直接写得数。

1+2＝ 3+2＝ 4+1＝ 2+1＝ 2+3＝4+1＝ 2+2＝ 5+0＝ 0+0＝ 0+4＝2.在〇里填上“＜”“＞”或“＝”。

3〇3 1〇0 4〇1+2 4+1〇5-1四、我来做一做。

（8分）1．从左边数，是第（）个；是第（）个。

2．从右边数，在第5种水果下面“”。

3．把左边的5种水果圈起来。

4．给你最喜欢吃的水果涂上你喜欢的颜色。

五、看图列式计算。

（24分）1.2+囗＝囗（条）2.囗-囗＝囗（条）3.囗-3＝囗（只）4.囗〇囗＝囗（个）5.囗+囗＝囗（只）6.囗〇囗＝囗（个）参考答案：一、3 4 1 0 5二、1、（1）1 2 4 5（2）0 2 4 5 4 2 02、1+4=5 2+3=54+1=5 3+2=53、（1）2 4 1 5 0（2）4 1 3 4 44、略5、+ - + +- - + -6.在（）里填上合适的数。

（7分）（3）+2=5 3-（2）=1 （1）+3=42 + 2=（4）+1=（5）-1=（4）+ 0 =（4）三、我来算一算。

（共18分）1.直接写得数。

小学数学一年级上册《 1~5的认识》课后练习题附加答案

3.1 1~5的认识
1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.
把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

答案：
1. 5 4 3 2
2~4.略
5. 3 2
四则运算
1.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

4.算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

5.加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

6.先乘除，后加减，有括号，提前算
关于“0”的运算
1.“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误
2.一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a
3.一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a
4.被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0
5.一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0
6.0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0
7.0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.。

1-5的认识和加减法+整理和复习(课件)-2023-2024学年人教版一年级上册数学

3+ 0=3
？个
从5串葡萄里面减去1串。
5- 1=4
看谁算ห้องสมุดไป่ตู้又对又快。
1+3= 4 3+1= 4 4-3= 1 4-1= 3
5+0= 5 0+5= 5 5-0= 5 5-5= 0
□里可以填几？
可以填4、5
可以填0～4
＞3
可以填0～2
＜5
可以填3～5
3＞
2＜
5以内数的加法
(1)左边的算式是怎样排列的？ (2)计算第一列，你发现了什么？
任何数加上0还得原数。
5以内数的减法
(1)左边的算式是怎样排列的？ (2)计算第一列，你发现了什么？
任何数减去0还得原数。
再见！
1-5的认识和加减法整理和复习
年级：一年级
学科：小学数学（人教版）
人教版小学数学一年级上册
5以内的认识和加减法
5以比第分加减 0
内大几与法法的
数小
合
认
的
识
认
识
生活中数量是1～5的物体，都可以用1～5各数表示。
请你把这些数字按从大到小的顺序排排队。
＞＞＞＞
哪边的数大，开口就朝向哪边。
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当它表示排列顺序时，是第几。
有5人排队。
5
暂停视频
填一填。 2
11
3
12 21
4
13 22 31
暂停视频
5
14 23 32 41
求一共是多少，要把两部分合起来，用加法计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
一个也没有用0表示。

小学数学人教版(2014秋)一年级上册第三单元 15的认识和加减法15的分与合-章节测试习题

章节测试题1.【答题】看图填一填.图中有______个熊猫，拿走3个，还剩______个.【答案】4 1【分析】此题考查的是数数、分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】图中有4个熊猫，4可以分成1和3，所以拿走3个，还剩1个.故此题的答案是4、1.2.【答题】写出另一只手里抓糖的数量.【答案】2,1,1【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分为2和2，由第一幅图可知，一只手里有2颗糖，则另一只手里有2颗糖；3可以分为2和1，由第二幅图可知，一只手里有2颗糖，则另一只手里抓了1颗糖；5可以分为4和1，由第三幅图可知，一只手里有4颗糖，则另一只手里抓了1颗糖.故此题答案为2、1、1.3.【答题】在方框里填上合适的数.【答案】1,3,1【分析】此题考查5以内数的分与合.【解答】3可以分成2和1，2和3合起来是5，4可以分成3和1.故此题答案为1、3、1.4.【答题】在方框里填上合适的数.【答案】3 2【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分成1和3，3可以分成1和2.故此题的答案是3、2.5.【答题】数一数，填一填.（1）一共有______盘苹果.（2）从左数起，第3盘里有______个苹果，它和第______盘合起来有5个苹果.【答案】5 3 1【分析】此题考查的是认识左右、数数、几和第几、分与合.【解答】由图可知，一共有5盘苹果，从左数起，第1盘有2个苹果，第2盘里有1个苹果，第3盘有3个苹果，第4盘里有5个苹果，第5盘里有4个苹果，因为3和2合起来是5，所以第3盘和第1盘合起来有5个苹果；故此题答案,5、3、1.6.【答题】看图填空.（1）一共有______个盘子.（2）从右边数起，第2盘和第4盘合起来是______个梨.（3）从左边数起，第2盘有______个梨，它和第______盘的梨合起来是5个梨，第______盘和第______盘的梨合起来也是5个.【答案】5,4,1,5,1,4【分析】此题考查的是认识左右、数数、几和第几、分与合.【解答】（1）一共有5个盘子；（2）从右边数起，第2盘里有3个梨，第4盘里有1个梨，合起来是4个梨；（3）从左边数起，第2盘有1个梨，1和4合起来是5，所以第2盘和第5盘合起来是5个梨；第1盘里有2个梨，第4盘里有3个梨，合起来也是5个梨.故此题的答案是5、4、1、5、1、4.7.【题文】根据给出的数，请你接着画.【答案】【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】根据4可以分成2和2、3可以分成1和2、5可以分成2和3、5可以分成4和1画图即可.（画图见答案）8.【答题】把4个放进2个里，每个里能放进同样多的吗？（）.A.能B.不能C.不知道【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以每个里放2个，两个里的同样多.选A.9.【答题】5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？（）.A.能B.不能C.不知道【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以5只小鸟飞进2个鸟窝里，每个鸟窝不能飞进同样多的小鸟.选B.10.【答题】照样子填一填.【答案】【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】根据5可以分成1和4、2和3填空即可.（填图见答案）11.【答题】看图填数.【答案】2 5 1【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分成2和2，3和3合起来是5，3可以分成1和2.故此题的答案是2、5、1.12.【答题】把3支铅笔分成两份（每份至少有1支铅笔），有（）种分法.（不考虑顺序）A.1B.2C.3D.4【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为3可以分成1和2，所以有1种分法.选A.13.【答题】把4个梨（lí）放在两个盘子里，其中一个盘子里放3个，另一个盘子里放（）个.A.1B.2C.3D.4【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以一个盘子里放3个，另一个盘子里放1个.选A.14.【答题】5能分成1和（）.A.4B.3C.2D.1【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】5能分成1和4、2和3.选A.15.【答题】叶子上的两个数合起来是5的是（）.A. B. C.D.【答案】D【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以4和1合起来是5.选D.16.【答题】把5枝花插（chā）在两个花瓶（píng）里，其中一瓶插3枝，另一瓶插（）枝.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以一瓶插3枝，另一瓶插2枝.选B.17.【答题】将4个苹果放在两个盘子里，□里应填（）.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以□里应填2.选B.18.【答题】看图，□里应填（）.A.2B.3C.4D.5【答案】C这个数.【解答】由图可知，2朵和2朵合起来是4朵，所以□里应填4.选C.19.【答题】□里应填（）.A.1B.2C.3D.4【答案】C【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】5可以分成1和4、2和3，所以□里应填3.选C.20.【答题】把5根火柴分成两份（每份至少有1根火柴），有（）种分法.（不考虑顺序）A.1B.2C.3D.4【答案】B这个数.【解答】如图，5可以分成1和4、2和3，所以有2种分法.选B.。

一年级数学上册1~5的认识和加减法练习题(55)

□ <2
□ >2
□ <4
一、按顺序填数字。
0□ 2□ 4□ 6□ 二、看谁算得都对。
1＋ 3＝□ 1＋ 3＝□ 0＋□＝ 2
1－ 1＝□ 5－ 0＝□ 4－□＝ 2
三、看图填空。
1－ 1＝□ 5－ 4＝□ □－ 4＝ 0
比多 ____。列式 :□○□＝□
比少 ____。列式 :□○□＝□
三、□里可以填几？
□ <2
一、按顺序填数字。
2□ 4□ 6□ 8□ 二、看谁算得都对。
1＋ 0＝□ 0＋ 5＝□ 4＋□＝ 4
2－ 2＝□ 1－ 0＝□ 4－□＝ 3
三、看图填空。
5－ 3＝□ 5－ 5＝□ □－ 4＝ 1
比多 ____。列式 :□○□＝□
比少 ____。列式 :□○□＝□
三、□里可以填几？
□ >2
□ >2
□ >4
一、按顺序填数字。
1□ 3□ 5□ 7□ 二、看谁算得都对。
0＋ 4＝□ 1＋ 1＝□ 4＋□＝ 4
5－ 5＝□ 3－ 2＝□ 5－□＝ 2
三、看图填空。
1－ 0＝□ 5－ 2＝□ □－ 3＝ 1
比多____。列式 :□○□＝□
比少 ____。列式 :□○□＝□
三、□里可以填几？
□ >3
□ <5
□ <3
一、按顺序填数字。
1□ 3□ 5□ 7□ 二、看谁算得都对。
0＋ 5＝□ 2＋ 0＝□ 2＋□＝ 5
4－ 3＝□ 5－ 4＝□ 5－□＝ 0
三、看图填空。
3－ 2＝□ 5－ 4＝□ □－ 2＝ 3
比多 ____。列式 :□○□＝□

人教版一年级上册数学1~5的认识和加减法单元练习题

1.数一数，连一连。

2.照样子，涂一涂。

3.按1~5的顺序连线。

1.在○里填上“>”“<”或“=”。

1○3 2○2 4○1 1○1 3○1 3○4 5○4 3○3 4○3 4○4 5○1 2○5 5○5 4○5 3○2 1○4 2.在□里填上合适的数。

□=4 4=□2>□□<2 □>3 2<□□<3 □>1 4>□□>2 □<5 □<4 4<□□>□□<□□=□3.填一填。

3 5<□>□2 4□>□□<□2 1□<□□>□比大小第几1.在○里填上“>”“<”或“=”。

3○1 2○5 3○3 2○11○3 4○1 4○5 4○32○4 4○2 1○2 2○21○4 1○5 3○5 5○52.数一数，填一填。

（1）一共有（）只小动物。

的前面有（）只动物。

（2）把右边的2只小动物圈起来，从左数，把第2只小动物圈起来。

（3）从右数，排第（）。

从左数，排第（）。

（4）从左边数的第一只飞走了，还剩（）只小动物。

3.填一填。

第1只第4只第5只遮住部分的是第（）只和第（）只，遮住了（）只。

1.在□里填上合适的数。

3>□3<□□>3 □<3 2>□4<□□>1 □<54>□5=□□=1 □<25>□□=□□>□□<□2.填一填，圈一圈。

（1）一共有（）个小朋友在跑步。

乔乔前面有（）人。

（2）从右边数，琪琪排第（）。

从左边数，琪琪排（）。

（3）把左边的两个小朋友圈起来，从右边数，排第1的小朋友圈起来。

3.填一填。

5 3 □<□1 5□>□□<□3 4□>□□<□练习课（第1~3课时）阳阳琪琪浩浩乔乔天天1.填一填。

2.照样子，填一填。

3.在□里填上合适的数。

分与合①2 2 1 23 1 2 1 1 1 1 2 3 1 3 34 2 4 3 413 4 1 4 31 334 2 1 2 3 3 4 2 4 1 1 13 33 24 141 1 4（2）（1）411.填一填。

小学一年级上册数学1~5的认识和加减法

课程标准实验教材数学一年级上册2、1~~5的认识和加减法一、看图写数。

二、想一想，做一做。

1、写出上的数。

2 3 5 4 3 1 2、3、看图填数。

比少；比多。

4、从左边起涂颜色。

涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆三、画一画，你能行！¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。

2、比¤少画2个。

3、和¤画同样多。

四、从小到大排一排。

3 04 15 2五、在□里填数。

六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。

七、登山。

*请你试一试。

1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□【拓展资料】（一）小学数学知识：百分数。

1．百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几的数。

百分号是表示百分数的符号。

叫做百分数，也叫做百分率或百分比。

百分数通常用"％"来表示。

2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。

（二）小学数学知识：数的整除。

1．整除的意义整数a除以整数b（b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b 能整除a。

除尽的意义甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽，（或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。

2．约数和倍数（1）如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。

倍数和约数是相互依存的。

（2）一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。

（3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

（三）小学数学知识：分数知识。

1．分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

人教版一年级上册数学5以内数的认识和加减法复习(课件)

431052 012345
3+2= 5 5-2= 3
看图列式计算
2 +3= 5 5-2=3
5-3=2
课后作业
认真完成
我们下次再见
5以内数的认识和加减法复习
第一课时
一至五的认识
动物园里有这么多可爱的小动物！说一说你看到了什么？分别有几个？
1
2
3
4
5
新知学习
老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样的苹果树吗？
自己试一试
可以用数字来表示
3
可以用小棒来表示
还可以用什么表示呢？课下交流
生活中个数是1—5的物体，都可以用1—5各数表示接下来做几道练习题
1
3
5
12345
第二课时
比大小
知识回顾
比大小
3=3
等号
读作：三等于三
知识回顾
大于号读作：三大于二
知识回顾
小于号读作：三小于四
第三课时
一至五的加减法
做一做
1+1= 2 2+1= 3 3+1= 4 4+1= 5
5-1= 4 4-1= 3 3-1= 2 2-1= 1
知识扩展从小到大排一排