眼睛和眼镜

眼睛和眼镜

学案编写：杜星亮三维目标：

1．了解眼睛的构造，知道眼睛怎样看物体；

2．了解眼镜是怎样矫正视力的；

3．有将科学技术应用于日常生活的意识；

自学指导：

1．阅读P68：眼睛

眼睛相当于，眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于，它把自物体的光在上，形成物体的像（填像的性质）；

（1）看远处物体时，睫状体放松，晶状体较，对光的折射能力较，焦距较，远方物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体了；

（2）看近处体时，睫状体收缩，晶状体较，对光的折射能力较，焦距较，近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体了；

（3）阅读P70，明视距离是指，正常眼的明视距离是cm；

2．阅读P69：近视眼及矫正

（1）近视眼的症状：能看清的物体，看不清的物体；（2）近视眼的成因：晶状体太，折光能力变或眼球在前后方向上距离太，致使远处物体的像成在视网膜的；

（3）近视眼的矫正方法：配戴焦距合适的镜，因为它对光有作用；

3．阅读P69：远视眼及矫正

（1）远视眼的症状：能看清的物体，看不清的物体；也称之为眼；

（2）远视眼的成因：晶状体太，折光能力变或眼球在前后方向上距离太致使远处物体的像成在视网膜的；（3）远视眼的矫正方法：配戴焦距合适的镜，俗称镜，因为它对光有作用；

4．阅读P70：眼镜的度数

（1）焦度指；Ф=

（2）眼镜的度数= ，度数为正时是镜，度数为负时是镜；

（3）学点训练

①+300度和—200度的镜片，是远视镜片，焦度是，焦距是；

②如测定一副老花镜片的度数？

；

反思：如何保护眼睛？

；自学检测：

1．人眼相当于一架照相机，相当于照相机的镜头，

相当于照相机的胶片；

2．长时间近距离看书，会使眼睛的晶状体受挤压变厚，焦距变，折光能力变，如不能得到缓解，可能形成眼，使远处物体射来的光会聚在视网膜的，这时需配戴用制成的眼镜进行矫正；

3．下列与近视眼不符合的是（）

A．晶状体弯曲度过大；B．像落在视网膜的前方；

C．眼球前后方向过短；D．可用凹透镜矫正；

4．下列关于眼睛和眼镜的说法不正确的是（）

A．人的眼睛相当于凸透镜；B．近视眼的折光能力太强；C．近视眼看远处物体看不清；D．近视眼镜片就是凹透镜；5．有一幅眼镜，如何能知道它是凸透镜，还是凹透镜？有几种方法辨别？如果知道是凸透镜，又如何估测出它的度数？

课堂反思：(对照三维目标思考)

1．我今天学到了什么?

2．我感受到了什么?

3．还存在什么疑惑？