18-19 第3章 §3 3.2 基本不等式与最大(小)值
高中数学知识点精讲精析 基本不等式与最大(小)值
3.3.2 基本不等式与最大(小)值1.最值定理(1)如果积是定值,那么当时,和有最小值;(2)如果和是定值,那么当时,积有最大值。
证明:∵都是正数,∴。
(1)积为定值时,有,∴ 上式当时,取“=”号,因此,当时,和有最小值。
(2)和为定值时,有,∴。
上式当时,取“=”号,因此,当时,积有最大值。
2. 使用均值定理的注意事项① 应用基本不等式求最值方便、快捷,但必须注意条件 “一正、二定、三相等”, 即涉及的变量都是正数, 其次是和(平方和)为定值或积为定值, 然后必须注意等号可以成立。
如的最小值是5; 但使用均值不等式容易误解为是4,因为不成立(不能取“=”)。
② 在使用基本不等式时,要注意它们多次使用再相加相乘的时候,等号成立的条件是否一致。
如下例4,要保证两次均值不等式的取等条件相同(同时满足)。
③ 在使用基本不等式求最值的时候,如果等号成立的条件不具备,应考虑用函数的单调性来解决。
如求 的最小值,可利用函数的单调性来解决。
例1:正数、 满足 =1,求 的最大值。
【解析】∵ , 当且仅当 即 xy P y x =y x +P 2y x +S y x =xy 241S y x 、xy y x ≥+2xy P y x ≥+2P y x 2≥+y x =y x =y x +P 2y x +2S xy ≤241S xy ≤y x =y x =xy 241S x x 22sin 4sin +x x 22sin 4sin =xx 22sin 4sin +x x x f 4)(+=a b b a +)1)(1(++b a 232)1()1()1)(1(=+++≤++b a b a ⎩⎨⎧=++=+1)1()1(b a b a时取得“=”。
∴ 的最大值是。
【小结】(1)本题是求“积”的最大值,常规是向“和”或“平方和”转化,并根据“和”或“平方和”是否是定值,做出选择。
(2)要利用=1,就必须去掉根号,因此要向“平方和”转化,那么应用变式①也就顺理成章了。
18-19 第3章基本不等式的证明
[提示]
合 作 探 究 • 攻 重 难
1 1 x+ =(x+1)+ -1≥2 x+1 x+1
1 x+1· -1=2-1=1,当 x+1
当 堂 达 标 • 固 双 基
1 且仅当 x+1= ,即 x=0 时等号成立. x+1
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
x+5x+2 求函数 y= (x>-1)的最小值,并求相应的 x 值. x+1
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
x+1 2.(变条件)本例条件改为当 x>-1 时,求 y= 2 的最大值,并求 x +3x+3 相应 x 的值.
x+1 x+1 [解] y= 2 = x +3x+3 x+12+x+1+1 = , 1 x+1+ +1 x+1 ∵x>-1,∴x+1>0, 1
合 作 探 究 • 攻 重 难
1 [提示] 不成立.如当 x<0 时,x+ <0,显然不成立. x
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
1 2.当 x<0 时,能否应用基本不等式求解,x+ 的范围是多少? x
[提示] 可以,当 x<0 时,-x>0,
1 1 - ∴x+ =--x+ x ≤-2 x
合 作 探 究 • 攻 重 难
a2 当且仅当 =b 时等号成立. b b +c≥2 c
2
当 堂 达 标 • 固 双 基
b · c=2b, c
2
b2 当且仅当 =c 时等号成立. c
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • · a=2c, a
数学 第三章 不等式 3.2 基本不等式与最大(小)值教案 北师大版必修5 教案
3.2基本不等式与最大(小)值课标依据“基本不等式”是必修5的重点内容,在课本封面上就体现出来了(展示课本和参考书封面)。
它是在学完“不等式的性质”、“不等式的解法”及“线性规划”的基础上对不等式的进一步研究.在不等式的证明和求最值过程中有着广泛的应用。
教材分析求最值又是高考的热点。
同时本节知识又渗透了数形结合、化归等重要数学思想,有利于培养学生良好的思维品质。
学情分析文一进入高中以后,随着学生逻辑思维能力和抽象思维能力的加强,不能再仅局限于一些结论的获得,而要注重结论的推导过程,揭示知识的来龙去脉,也就是不仅要知其然还要知其所以然。
教材也要求学生要对发现到的结论进行推理论证。
本节课着重于理解。
理一同上三维目标知识与能力会用基本不等式解决简单的最值问题,能通过变换的方法求解特定条件下的二元最值问题。
过程与方法通过教学培养学生分析问题和解决问题的能力,采用题组教学的方法。
情感态度与价值观通过本节课的学习,让学生对最值问题有个整体把握,激发学生学习的兴趣。
教学重难点教学重点会用基本不等式求特定条件下的二元最值问题。
教学难点通过变换的方法求特定条件下的二元最值问题。
教法与学法启发式探究教学信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源课程导入情感、态度与价值观视频教师播放下载创设情境知识与技能过程与方法电子白板(时钟计时器)教师演示教师制作揭示课题知识与技能过程与方法电子白板(特效交互功能)教师演示教师制作归纳公式知识与技能情感、态度与价值观电子白板(移动、智能笔、特效交互功能)教师演示学生操作教师制作课堂练习知识与技能过程与方法电子白板(特效交互功能、钢笔)学生操作演示教师制作教学活动设计师生活动设计意图批注新课导入今天我们要讨论的话题是基本不等式,先一起来看考纲对这块内容的要求:会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题,前面我们学过哪些求最值的方法呢?函数的单调性、导数、线性规划等等。
2020-2019学年北师大版数学必修5课件:第三章 3.2 基本不等式与最大(小)值
2.若将题(2)条件“x<54” 改为“14<x<54”,求函数 y=(4x-1)(5-4x)的最大值. 解析:因为14<x<54,所以 4x-1>0,5-4x>0,所以(4x-1)(5-4x)≤4x-1+2 5-4x 2=4,当且仅当 4x-1=5-4x,即 x=34时,取等号,所以 y=(4x-1)(5-4x)的最大 值为 4.
4 α·sin
α=4,因为
sin
α≠2,即 sin α+sin4 α≥2 sin α·sin4 α=4 中的等号不能取得,所以 sin α+sin4 α不可
能取到 4.
2.y=x+1x的最小值是 2 吗? 提示:不是.只有当 x>0 时,才能得到结论其最小值是 2.当 x<0 时,有 y=x+1x≤
2.当 x<0 时,能用基本不等式求4x+x 的最值吗?怎样求? 提示:能.4x+x=--4x+(-x)≤-2×2=-4. 3.如果给出的条件不满足基本不等式的应用条件时,怎样用基本不等式求最值? 提示:先变形,后应用.
4.已知 x,y 都是正数,若 x+y=s(和为定值),那么 xy 有最大值还是最小值?如何 求? 提示:xy 有最大值.由基本不等式,得 s=x+y≥2 xy,所以 xy≤s42.当 x=y 时,积 xy 取得最大值s42.
方法技巧 利用基本不等式求函数最值的方法 1.利用基本不等式求最值,必须按照“一正,二定,三相等”的原则,即 (1)一正:符合基本不等式a+2 b≥ ab成立的前提条件,a>0,b>0; (2)二定:化不等式的一边为定值; (3)三相等:必须存在取“=”号的条件,即“=”号成立.以上三点缺一不可. 2.若是求和式的最小值,通常化(或利用)积为定值;若是求积的最大值,通常化(或 利用)和为定值,其解答技巧是恰当变形,合理拆分项和配凑因式.
§3__3.2_基本不等式与最大(小)值
宽各设计为多少时, 可使围成四间虎笼的钢筋网总长最 小?
解 (1)设每间虎笼长为 xm ,宽为 y m ,则由“有可围网长 36m 的材料” ,得 4 x 6 y 36 , 即
2 x 3 y 18 .
设面积 S xy . 由于
2 x 3 y 2 2 x 3 y 2 6 xy ,
27 27 所以 2 6 xy 18 ,得 xy ,即 S , 2 2
当且仅当 2 x 3 y 时,等号成立. 解方程组
2 x 3 y 18, 2 x 3 y,
答
x 4.5, 得 y 3.
1 例 2 已知 y x ( x 0) ,证明: y 2 . x 1 证明: (1)当 x 0 时,由基本不等式,得 y x 2 , x 1 当且仅当 x ,即 x 1 时,等号成立.函数草图如图: x
(2)当 x 0 时, x 0 , y x
(2)因为 x<0,
所以 -x>0, 由基本不等式得:
9 9 9 f ( x) (4 x ) (4 x) ( ) 2 (4 x) ( ) x x x 2 36 12
所以 f ( x ) 12 .
9 3 9 当且仅当 4 x 即 x=- 时, f ( x ) 4 x 取 x 2 x
l=240 000+720(x+
≥240 000+720×2 x
1 600 ) x
1 600 x ·
=240 000+720×2×40=297 600.
1 600 当且仅当 x= , 即 x=40 时, l 有最小值 297 x
§3 3.2基本不等式与最大(小)值
基本不等式与最大(小)值教学目标:使学生能够运用基本不等式定理来讨论函数的最大值和最小值问题。
教学重点、难点:基本不等式定理的应用。
教学过程:1.复习回顾2.例题讲解:例1 已知x ,y 都是正数,求证:(1)如果积xy 是定值P ,那么当x =y 时,和x +y 有最小值2P ;(2)如果和x +y 是定值S ,那么当x =y 时,积xy 有最大值14S 2 证明:因为x ,y 都是正数,所以x +y 2 ≥xy (1)积xy 为定值P 时,有x +y 2≥P ∴x +y ≥2P 上式当x =y 时,取“=”号,因此,当x =y 时,和x +y 有最小值2P .(2)和x +y 为定值S 时,有xy ≤S 2 ∴xy ≤ 14S 2 上式当x=y 时取“=”号,因此,当x=y 时,积xy 有最大值14S 2. 说明:此例题反映的是利用均值定理求最值的方法,但应注意三个条件: ⅰ)函数式中各项必须都是正数;ⅱ)函数式中含变数的各项的和或积必须是常数;ⅲ)等号成立条件必须存在。
师:接下来,我们通过练习来进一步熟悉均值定理的应用例2:求下列函数的值域(1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1x解:(1)y =3x 2+12x 2 ≥23x 2·12x2 = 6 ∴y ∈[ 6 ,+∞)(2)当x >0时,y =x +1x ≥2x ·1x =2; 当x <0时,y ≤-2∴y ∈(-∞,-2]∪[2,+∞)例3:当x >1时,求函数y =x +1x -1的最小值解:y =(x -1)+1x -1+1(∵x >1)≥2+1=3 ∴函数的最小值是3问题:x >8时?总结:一正二定三相等。
介绍:函数y =x +1x的图象及单调区间例4:求下列函数的值域(1)y = x 2+3x +5x +1 (2)y = x +1 x 2+3x +5解:(1)y =(x +1) 2+(x +1)+3x +1 =(x +1) + 3x +1+ 1 当x +1>0时,y ≥2 3 +1 ;当x +1<0时,y ≤-2 3 +1即函数的值域为:(-∞,-2 3 +1]∪[2 3 +1,+∞)(2)当x +1≠0时,令t = x 2+3x +5x +1则问题变为:y = 1t,t ∈(-∞,-2 3 +1]∪[2 3 +1,+∞) ∴y ∈[1 -2 3 +1 ,0)∪(0,1 2 3 +1] 又x +1 = 0时,y = 0即y ∈[- 1+2 3 11 ,2 3 -111] 说明:这类分式函数的值域也可通过判别式法求值域,但要注意检验。
2018-2019数学选修1-1:第3章3.3.2 极大值与极小值
(3)f(x)的定义域为R,f′(x)=ex(x2-7x+13)+ex(2x-7)= ex(x2-5x+6)=ex(x-2)(x-3). 令f′(x)=0解得x1=2,x2=3. 当x在定义域R内变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
x f′(x)
f(x)
(-∞,2) 2 (2,3) 3 (3,+∞)
x
(-∞,-2) -2 (-2,0) 0
f′(x)
+
0
-
0
f(x)
↗
4e-2
↘
0
由上表可以看出, 当x=-2时,函数有极大值为f(-2)=4e-2. 当x=0时,函数有极小值为f(0)=0.
(0,+∞) + ↗
(3)∵函数的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞),且 y′= x-22x-2x1+3 1,令 y′=0,得 x1=-1,x2=2. ∴当 x 变化时,y′,y 的变化情况如下表:
x2右侧 f′(x)_>__0
f(x)
↘减
__极__小__值__f(_x_2_) _
增↗
3.求函数f(x)极值的方法与步骤 (1)解方程f′(x)=0; (2)根据函数的极值与导数之间的关系验证判断: ①如果在x0两侧f′(x)符号相同,那么x0不是f(x)的极值点. ②如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么,f(x0) 是极大值. ③如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么,f(x0) 是极小值. 注意:可导函数的极值点一定是其导数为零的点;但是,导 数为零的点不一定是该函数的极值点,因此导数为零的点(又 称驻点、可疑点)仅是该点为极值点的必要条件,其充分条件 是这点两侧的导数异号.
3.3.2基本不等式与最大(小)值
解方程组
2x = 3 y 2x+3 y=18
得
x = 4.5 y=3
答 每间虎笼的长宽分别为4.5 m和3m时,可使面积
最大.
例题讲解
例3:某工厂拟建一座平面图为矩形且面积200m2 的三级污水处理池(平面图如上图).如果池四周 围墙建造单价400元/m,中间两道隔墙建造单价 为248元/m,池底建造单价为80元/m2,水池所有 墙的厚度忽略不计,试设计污水处理池的长和宽, 使总造价最低,并求出最低造价.
2 故 xy≤ 1 s2. 上式当x=4y时取“=”号,因此x=y时,积xy有最
大值 1 s2. 4
(2)已知 x,y 都是正数,求证:如果积xy是定
值p,那么当 x = y 时,和x+y有最小值2 p .
证明:因为x, y都是正数,所以 x y xy
积xy为定值p时,有 x y
2
p
2
x y2 p
上式x = y当时取" = "号,因此,当x = y时,
和有最小值2 p
例题讲解
例1: (1)已知x 0,求x 1 的最值; x
(2)已 知x 0,求x 1 的 最 值; (3)若x 3,函数y = x 1x ,当x为何值时,函数
x3 有最值,并求其最值.
所以y = x 1 = (x-3) 1 3
x3
x-3
2 (x 3) 1 3 = 5
当且仅当x
3
x
=
13
,即x = 4时,函数有最大值,
x3
最大值为5.
注意!!
1. 两个不等式的适用范围不同; 2. 一般情况下若“=”存在时,要注明等 号成立的条件; 3. 运用重要不等式时,要把一端化为常 数(定值).
第3章 第3节 3.2 基本不等式与最大(小)值
3.2 基本不等式与最大(小)值学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.知识点 用基本不等式求最值思考 因为x 2+1≥2x ,当且仅当x =1时取等号.所以当x =1时,(x 2+1)min =2. 以上说法对吗?为什么? 答案 错.显然(x 2+1)min =1.x 2+1≥2x ,当且仅当x =1时取等号.仅说明曲线y =x 2+1恒在直线y =2x 的上方,仅在x =1时有公共点,但该点不是y =x 2+1的最低点.使用基本不等式求最值,不等式两端必须有一端是定值.如果都不是定值,可能出错. 梳理 基本不等式求最值的条件 (1)x ,y 必须是正数;(2)求积xy 的最大值时,应看和x +y 是否为定值;求和x +y 的最小值时,应看积xy 是否为定值;(3)等号成立的条件是否满足.1.当a >0,b >0时,有21a +1b≤a +b2.(√)2.由于sin 2x +4sin 2x≥2sin 2x ·4sin 2x =4,所以sin 2x +4sin 2x的最小值为4.(×)类型一 基本不等式与最值例1 (1)若x >0,求函数y =x +4x 的最小值,并求此时x 的值;(2)设0<x <32,求函数y =4x (3-2x )的最大值;(3)已知x >2,求x +4x -2的最小值;(4)已知x >0,y >0,且 1x +9y =1,求x +y 的最小值.考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 解 (1)当x >0时,x +4x≥2x ·4x=4, 当且仅当x =4x ,即x 2=4,x =2时取等号.∴函数y =x +4x (x >0)在x =2处取得最小值4.(2)∵0<x <32,∴3-2x >0,∴y =4x (3-2x )=2[2x (3-2x )]≤2⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x +(3-2x )22=92. 当且仅当2x =3-2x ,即x =34时,等号成立.∵34∈⎝⎛⎭⎫0,32,∴函数y =4x (3-2x )⎝⎛⎭⎫0<x <32的最大值为92. (3)∵x >2,∴x -2>0, ∴x +4x -2=x -2+4x -2+2≥2(x -2)·4x -2+2=6,当且仅当x -2=4x -2,即x =4时,等号成立.∴x +4x -2的最小值为6. (4)方法一 ∵x >0,y >0,1x +9y =1,∴x +y =⎝⎛⎭⎫1x +9y (x +y )=y x +9xy +10≥2y x ·9xy+10=6+10=16, 当且仅当y x =9x y ,1x +9y =1,即x =4,y =12时,上式取等号. 故当x =4,y =12时,(x +y )min =16.方法二 由1x +9y=1,得(x -1)(y -9)=9(定值).由1x +9y =1,x >0,y >0,可知x >1,y >9, ∴x +y =(x -1)+(y -9)+10≥2(x -1)(y -9)+10=16,当且仅当x -1=y -9=3,即x =4,y =12时上式取等号, 故当x =4,y =12时,(x +y )min =16.反思与感悟 在利用基本不等式求最值时要注意三点:一是各项均为正;二是寻求定值,求和式最小值时应使积为定值,求积式最大值时应使和为定值(恰当变形,合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧);三是考虑等号成立的条件是否具备. 跟踪训练1 (1)已知x >0,求f (x )=12x +3x 的最小值;(2)已知x <3,求f (x )=4x -3+x 的最大值. 考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 解 (1)∵x >0,∴f (x )=12x+3x ≥212x·3x =12, 当且仅当3x =12x ,即x =2时取等号,∴f (x )的最小值为12. (2)∵x <3,∴x -3<0,∴f (x )=4x -3+x =4x -3+x -3+3=-⎣⎢⎡⎦⎥⎤43-x +3-x +3≤-243-x·(3-x )+3=-1, 当且仅当43-x =3-x ,即x =1时取等号.∴f (x )的最大值为-1.类型二 基本不等式在实际问题中的应用 命题角度1 几何问题的最值例2 (1)用篱笆围一个面积为100 m 2的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,所用篱笆最短,最短的篱笆是多少?(2)一段长为36 m 的篱笆围成一个矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少? 考点 基本不等式的实际应用 题点 基本不等式的实际应用解 (1)设矩形菜园的长为x m ,宽为y m , 则xy =100,篱笆的长为2(x +y )m.由x +y 2≥xy ,可得x +y ≥2100,2(x +y )≥40.当且仅当x =y =10时等号成立.所以这个矩形的长、宽都为10 m 时,所用篱笆最短,最短篱笆为40 m.(2)设矩形菜园的长为x m ,宽为y m ,则2(x +y )=36,x +y =18,矩形菜园的面积为xy m 2. 由xy ≤x +y 2=182=9,可得xy ≤81,当且仅当x =y =9时,等号成立.所以这个矩形的长、宽都为9 m 时,菜园的面积最大,最大面积为81 m 2.反思与感悟 利用基本不等式解决实际问题时,一般是先建立关于目标量的函数关系,再利用基本不等式求解目标函数的最大(小)值及取最大(小)值的条件.跟踪训练2 以斜边为2的直角三角形的斜边所在的直线为轴旋转一周得一几何体,求该几何体体积的最大值,并求此时几何体的表面积. 考点 基本不等式的实际应用 题点 基本不等式的实际应用解 如图,设Rt △ABC 的斜边AB =2,AC =b ,BC =a ,CD 为斜边上的高,则CD =AC ×BCAB =ab2,且a 2+b 2=4.则以AB 所在的直线为轴旋转一周所得的几何体的体积为V =13π·CD 2×AD +13π×CD 2×DB=13π·CD 2×AB =13π×⎝⎛⎭⎫ab 22×2=π6(ab )2. 由a 2+b 2=4与a 2+b 2≥2ab 得ab ≤2,当且仅当a =b =2时,取“=”.所以V =π6(ab )2≤π6×22=2π3.即当a =b =2时,V max =2π3.此时该几何体的表面积为S =π·CD ×AC +π·CD ×BC =π·CD ×(AC +BC )=π×2×22(2+2)=22π. 即几何体的表面积为22π. 命题角度2 生活中的最优化问题例3 某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需用面粉6吨,每吨面粉的价格为1 800元,面粉的保管费及其他费用为平均每吨每天3元,购买面粉每次需支付运费900元.求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少? 考点 基本不等式的实际应用 题点 基本不等式的实际应用解 设该厂每隔x 天购买一次面粉,其购买量为6x 吨. 由题意可知,面粉的保管及其他费用为3×[6x +6(x -1)+6(x -2)+…+6×1]=9x (x +1). 设平均每天所支付的总费用为y 元,则y =1x [9x (x +1)+900]+6×1 800=9x +900x +10 809≥29x ·900x +10 809=10 989(元),当且仅当9x =900x,即x =10时,等号成立.所以该厂每10天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少. 引申探究若受车辆限制,该厂至少15天才能去购买一次面粉,则该厂应多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的费用最少? 解 设x 1,x 2∈[15,+∞),且x 1<x 2. 则⎝⎛⎭⎫9x 1+900x 1+10 809-⎝⎛⎭⎫9x 2+900x 2+10 809 =9(x 1-x 2)+900⎝⎛⎭⎫1x 1-1x 2=(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎫9-900x 1x 2=(x 1-x 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫9x 1x 2-900x 1x 2. ∵15≤x 1<x 2,∴x 1-x 2<0,x 1x 2>225, ∴(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎪⎫9x 1x 2-900x 1x 2<0,即y =9x +900x+10 809在[15,+∞)上为增函数.∴当x =15,即每15天购买一次面粉时,平均每天支付的费用最少.反思与感悟 应用题,先弄清题意(审题),建立数学模型(列式),再用所掌握的数学知识解决问题(求解),最后要回应题意下结论(作答).使用基本不等式求最值,要注意验证等号是否成立,若等号不成立,可考虑利用函数单调性求解.跟踪训练3 一批货物随17列货车从A 市以v 千米/时匀速直达B 市,已知两地铁路线长400千米,为了安全,两列货车的间距不得小于⎝⎛⎭⎫v202千米,那么这批货物全部运到B 市,最快需要________小时.考点 基本不等式的实际应用 题点 基本不等式的实际应用 答案 8解析 设这批货物从A 市全部运到B 市的时间为t ,则 t =400+16⎝⎛⎭⎫v202v =400v +16v400≥2400v ×16v400=8(小时),当且仅当400v =16v400,即v =100时,等号成立,所以这批货物全部运到B 市,最快需要8小时.1.已知x ≥52,则f (x )=x 2-4x +52x -4有( )A .最大值52B .最小值54C .最大值1D .最小值1考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 D解析 由x ≥52>2得,f (x )=x 2-4x +52x -4=(x -2)2+12(x -2)=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤(x -2)+1x -2≥12×2(x -2)×1x -2=1.当且仅当x -2=1x -2,即x =3时等号成立.2.将一根铁丝切割成三段做一个面积为2 m 2,形状为直角三角形的框架,在下列四种长度的铁丝中,选用最合理(够用且浪费最少)的是( ) A .6.5 m B .6.8 m C .7 m D .7.2 m 考点 基本不等式的实际应用 题点 基本不等式的实际应用 答案 C解析 设两直角边分别为a ,b ,直角三角形的框架的周长为l ,则12ab =2,所以ab =4,l =a +b +a 2+b 2≥2ab +2ab=4+22≈6.828(m)(当且仅当a =b 时,取等号). 因为要求够用且浪费最少,故选C.3.设a >0,b >0,若3是3a 与3b 的等比中项,则1a +1b 的最小值为( )A .8B .4C .1 D.14考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 B解析 由题意知3a ·3b =3,即3a +b =3,所以a +b =1.因为a >0,b >0,所以1a +1b =⎝⎛⎭⎫1a +1b (a +b )=2+b a +ab ≥2+2b a ·ab=4, 当且仅当a =b =12时,等号成立.4.已知0<x <1,则f (x )=2+log 2x +5log 2x的最大值是________. 考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 2-2 5解析 当0<x <1时,log 2x <0,所以f (x )=2+log 2x +5log 2x =2-⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-log 2x )+5-log 2x ≤2-2 5.当且仅当-log 2x =5-log 2x ,即(log 2x )2=5,即x =2,等号成立.1.用基本不等式求最值(1)利用基本不等式,通过恒等变形,以及配凑,使得“和”或“积”为定值,从而求得函数最大值或最小值.这种方法在应用的过程中要把握下列三个条件:①“一正”——各项为正数;②“二定”——“和”或“积”为定值;③“三相等”——等号一定能取到.这三个条件缺一不可.(2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用基本不等式的条件.(3)在求最值的一些问题中,有时看起来可以运用基本不等式求最值,但由于其中的等号取不到,所以运用基本不等式得到的结果往往是错误的,这时通常可以借助函数y =x +px (p >0)的单调性求得函数的最值. 2.求解应用题的方法与步骤(1)审题;(2)建模(列式);(3)解模;(4)作答.一、选择题1.已知x >1,y >1且lg x +lg y =4,则lg x lg y 的最大值是( ) A .4 B .2 C .1 D.14考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 A解析 ∵x >1,y >1, ∴lg x >0,lg y >0,lg x lg y ≤⎝⎛⎭⎪⎫lg x +lg y 22=4, 当且仅当lg x =lg y =2,即x =y =100时取等号.2.已知点P (x ,y )在经过A (3,0),B (1,1)两点的直线上,则2x +4y 的最小值为( ) A .2 2 B .4 2 C .16D .不存在考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 B解析 ∵点P (x ,y )在直线AB 上, ∴x +2y =3, ∴2x +4y ≥22x ·4y =22x +2y =4 2.当且仅当2x =4y ,即x =32,y =34时,等号成立.3.函数y =log 2⎝⎛⎭⎫x +1x -1+5(x >1)的最小值为( )A .-3B .3C .4D .-4 考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 B解析 ∵x >1,∴x -1>0, ∴x +1x -1+5=x -1+1x -1+6≥2(x -1)·1x -1+6=8,当且仅当x -1=1x -1,即x =2时,等号成立.∴log 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x -1+5≥3,∴y min =3.4.已知a >0,b >0,a +b =2,则y =1a +4b 的最小值是( )A.72 B .4 C.92 D .5 考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 C解析 ∵a +b =2,∴a +b 2=1.∴1a +4b =⎝⎛⎭⎫1a +4b ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2=52+2a b +b 2a ≥52+22a b ·b 2a =92⎝⎛⎭⎫当且仅当2a b =b 2a ,即b =2a =43时,等号成立,故y =1a +4b 的最小值为92.5.若xy 是正数,则⎝⎛⎭⎫x +12y 2+⎝⎛⎭⎫y +12x 2的最小值是( ) A .3 B.72 C .4 D.92考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 C解析 ⎝⎛⎭⎫x +12y 2+⎝⎛⎭⎫y +12x 2=x 2+x y +14y 2+y 2+y x +14x 2 =⎝⎛⎭⎫x 2+14x 2+⎝⎛⎭⎫y 2+14y 2+⎝⎛⎭⎫x y +yx ≥1+1+2=4, 当且仅当x =y =22或x =y =-22时取等号. 6.已知直线ax +by +c -1=0(b ,c >0)经过圆C :x 2+y 2-2y -5=0的圆心,则4b +1c 的最小值是( )A .9B .8C .4D .2 考点 基本不等式求最值 题点 利用基本不等式求最值 答案 A解析 将圆C :x 2+y 2-2y -5=0化成标准方程, 得x 2+(y -1)2=6,所以圆心为C (0,1). 因为直线ax +by +c -1=0经过圆心C , 所以a ×0+b ×1+c -1=0,即b +c =1. 因此4b +1c =(b +c )⎝⎛⎭⎫4b +1c =4c b +b c +5. 因为b >0,c >0,所以4c b +b c ≥24c b ·bc=4, 当且仅当4c b =bc 时等号成立.由此可得b =2c 且b +c =1,即b =23,c =13时,4b +1c取得最小值9. 二、填空题7.周长为2+1的直角三角形面积的最大值为______.考点 基本不等式的实际应用题点 基本不等式的实际应用答案 14解析 设直角三角形的两条直角边边长分别为a ,b , 则2+1=a +b +a 2+b 2≥2ab +2ab ,解得ab ≤12,当且仅当a =b =22时取等号, 所以直角三角形的面积S =12ab ≤14, 即S 的最大值为14. 8.某公司一年购买某种货物400吨,每次都购买x 吨,运费为4万元/次,一年的总存储费用为4x 万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x =________.考点 基本不等式的实际应用题点 基本不等式的实际应用答案 20解析 总运费与总存储费用之和f (x )=4x +400x ×4=4x +1 600x ≥24x ·1 600x=160, 当且仅当4x =1 600x,即x =20时取等号. 9.设0<x <2,则函数y =3x (8-3x )的最大值为___________________.考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 4解析 ∵0<x <2,∴0<3x <6,8-3x >2>0,∴y =3x (8-3x )≤3x +(8-3x )2=82=4, 当且仅当3x =8-3x ,即x =43时,取等号.∴当x =43时,y =3x (8-3x )有最大值4.10.设x >-1,则函数y =(x +5)(x +2)x +1的最小值是________. 考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 9解析 ∵x >-1,∴x +1>0,设x +1=t >0,则x =t -1,于是有y =(t +4)(t +1)t =t 2+5t +4t =t +4t+5≥2t ·4t+5=9, 当且仅当t =4t,即t =2时取等号,此时x =1. ∴当x =1时,函数y =(x +5)(x +2)x +1取得最小值9. 三、解答题11.已知不等式x 2-5ax +b >0的解集为{x |x >4或x <1}.(1)求实数a ,b 的值;(2)若0<x <1,f (x )=a x +b 1-x,求函数f (x )的最小值. 考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值解 (1)依题意可得方程x 2-5ax +b =0的根为4和1, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 4+1=5a ,4×1=b ,即⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =4.(2)由(1)知f (x )=1x +41-x ,∵0<x <1,∴0<1-x <1,1x >0,41-x>0,∴1x +41-x =⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +41-x [x +(1-x )]=1-x x +4x 1-x+5≥21-x x ·4x 1-x +5=9,当且仅当1-x x =4x 1-x ,即x =13时,等号成立,∴f (x )的最小值为9.12.某建筑公司用8 000万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少12层,每层4 000平方米的楼房.经初步估计得知,如果将楼房建为x (x ≥12)层,则每平方米的平均建筑费用为Q (x )=3 000+50x (单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层?每平方米的平均综合费用最小值是多少?(注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=购地总费用建筑总面积) 考点 基本不等式的实际应用题点 基本不等式的实际应用解 设楼房每平方米的平均综合费用为f (x )元,依题意得f (x )=Q (x )+8 000×10 0004 000x =50x +20 000x+3 000(x ≥12,x ∈N +), f (x )=50x +20 000x +3 000≥250x ·20 000x+3 000=5 000(元). 当且仅当50x =20 000x,即x =20时,上式取等号, 所以当x =20时,f (x )取得最小值5 000 元.所以为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为20层,每平方米的平均综合费用的最小值为5 000元.13.为保护环境,绿色出行,某高校今年年初成立自行车租赁公司,初期投入36万元,建成后每年收入25万元,该公司第n 年需要付出的维修费用记作a n 万元,已知{a n }为等差数列,相关信息如图所示.(1)设该公司前n 年总盈利为y 万元,试把y 表示成n 的函数,并求出y 的最大值;(总盈利即n 年总收入减去成本及总维修费用)(2)该公司经过几年经营后,年平均盈利最大,并求出最大值.考点 基本不等式的实际应用题点 基本不等式的实际应用解 (1)由题意知,每年的维修费用是以6为首项,2为公差的等差数列,则a n =6+2(n -1)=2n +4(n ∈N +),所以y =25n -n [6+(2n +4)]2-36=-n 2+20n -36=-(n -10)2+64, 当n =10时,y 的最大值为64万元.(2)年平均盈利为y n =-n 2+20n -36n =-n -36n+20=-⎝⎛⎭⎫n +36n +20 ≤-2×n ×36n +20=8(当且仅当n =36n,即n =6时取“=”). 故该公司经过6年经营后,年平均盈利最大,为8万元.四、探究与拓展14.已知a >0,b >0,则1a +1b+2ab 的最小值是( ) A .2 B .2 2 C .4 D .5考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 C解析 ∵a >0,b >0,∴1a +1b +2ab ≥21ab +2ab ≥41ab·ab =4,当且仅当a =b =1时,等号同时成立. 15.若关于x 的不等式(1+k 2)x ≤k 4+4的解集是M ,则对任意实常数k ,总有( )A .2∈M,0∈MB .2∉M,0∉MC .2∈M,0∉MD .2∉M,0∈M考点 基本不等式中的参数问题题点 基本不等式中的参数问题答案 A 解析 M =⎝⎛⎦⎥⎤-∞,k 4+4k 2+1. 当k ∈R 时,k 4+4k 2+1=(k 2+1)2-2k 2+3k 2+1=(k 2+1)2-2(k 2+1)+5k 2+1=(k 2+1)+5k 2+1-2 ≥2(k 2+1)·5k 2+1-2=25-2>2(当且仅当k 2=5-1时,取等号).∴2∈M,0∈M .。
高中数学第三章不等式3.3.2基本不等式与最大小值课件北师大必修5
���������-���1.由于 2
������ 是一
������-1
个与 x 有关的代数式,很明显这是一个错误的答案.在出现这种情况 时,可以通过对所求代数式的合理配凑,转化为“和式”或“积式”是定 值的形式后再进行求解.例如,当 x>1
时,f(x)=x+������1-1=(x-1)+������1-1+1≥2 (������-1)·������1-1+1=3,即该函数的最小值为
பைடு நூலகம்
打“×”.
(1)对于任意实数 x,y,若 x+y=s(和为定值),则当 x=y 时,积 xy 取
得最大值14s2.
()
(2)若两个正数的积是定值 p,则这两个正数的和一定有最小值
2 ������.
()
(3)因为 sin x·si1n������=1(x∈(0,2π))为定值,所以 y=sin x+si1n������有最小
值 2.
()
(4)若关于 x 的不等式(1+k2)x≤k4+4 的解集为 M,则必有 2∈M.
答案:(1)× (2)× (3)× (4)
()
探究一
探究二
探究三
思维辨析
探究一 利用基本不等式求函数的最值
【例 1】 (1)已知 0<x<13,求函数 y=x·(1-3x)的最大值; (2)已知 x>2,求函数 y=x+������4-2的最小值. 分析:(1)要求 y=x·(1-3x)的最大值,需和为定值,为此,将函数变形 为 y=13×3x·(1-3x). (2)要求 y=x+������4-2的最小值,需积为定值,为此,将函数变形为 y=x-2+������4-2+2.
第一部分 第三章 §3 3.2 基本不等式与最大(小)值
6.已知x,y为正实数,且xy=x+y+3,求xy的最小值. 解:法一:∵x,y为正实数,∴x+y≥2 xy. ∴xy=x+y+3≥2 xy+3. 得xy-2 xy-3≥0,即( xy-3)( xy+1)≥0, 由于 xy>0,所以 xy-3≥0,xy≥9, 当x=3,y=3时,xy有最小值9.
返回
[例1] (1)已知x>0,求函数y=x2+5xx+4的最小值;
(2)已知0<x<13,求函数y=x(1-3x)的最大值.
[思路点拨]
(1)利用分式的性质拆开,构造ax+
b x
形
式,再利用基本不等式;(2)转化为括号内外x的系数互为相
反数即保证和为定值时,再使用基本不等式.
返回
[精解详析] (1)∴y=x2+5tx+4=x+4x+5≥2 4+5=9. 当且仅当x=4x即x=2时等号成立. 故y=x2+5xx+4(x>0)的最小值为9.
返回
[一点通] 利用基本不等式解决此类问题的基本 方法有
(1)有为1的等式时,将“1”整体代入,展开,运用 基本不等式;
(2)利用条件的等式统一变形,然后配凑出利用基 本不等式的条件;
(3)直接将条件变形配凑出积(和)为定值的形式.
返回
4.(2011·重庆高考)已知 a>0,b>0,a+b=2,则 y=1a+4b
返回
问题3:能否通过基本不等式求它的最值? 提示:能. ∵0<x<1,∴1-x>0. 又∵a+2 b≥ ab, ∴ab≤(a+2 b)2. ∴x(1-x)≤[x+21-x]2=14, 当且仅当x=1-x即x=12时,f(x)有最大值14.
返回
已知 x、y 都是正数 (1)若 x+y=s(和为定值),则当 x=y 时,积 xy 取得 最大值s42 . (2)若 xy=p(积为定值),则当 x=y 时,和 x+y 取得 最小值 2 p . 上述命题可归纳为口诀:积定和最小,和定积最大.
基本不等式与最大(小)值2.doc
3.3.2基本不等式与最大(小)值授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:2a b +≤;会应用此不等式求某些函数的最值。
22a b +≤,并会用此定理求某些函数的最大、最小值。
3.情态与价值:引发学生学习和使用数学知识的兴趣,发展创新精神,培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。
【教学重点】2a b +≤的应用 【教学难点】2a b +≤求最大值、最小值。
【教学过程】 1.课题导入1.重要不等式:如果)""(2R,,22号时取当且仅当那么==≥+∈b a ab b a b a2.基本不等式:如果a,b 是正数,那么).""(2号时取当且仅当==≥+b a ab b a 3. 我们称b a b a ,2为+的算术平均数,称b a ab ,为的几何平均数. ab ba ab b a ≥+≥+2222和成立的条件是不同的:前者只要求a,b 都是实数,而后者要求a,b 都是正数。
2.讲授新课引例(见课本102页)由引例得出两个重要结论:设0,0x y >>,则:(1) 若x y s +=(和为定值),则当x y =时,积xy 取得最大值24s ;(2) 若xy p =(积为定值),则当x y =时,和x y +取得最小值【例题讲解】例2、3 (见课本103页)补充例题:例1 已知m>0, 求证24624m m+≥。
[思维切入]因为m>0,所以可把24m 和6m 分别看作基本不等式中的a 和b, 直接利用基本不等式。
[证明] 因为 m>0,,由基本不等式得:246221224m m +≥==⨯= 当且仅当24m =6m ,即m=2时,取等号。
例2 求证:473a a +≥-. [思维切入] 由于不等式左边含有字母a,右边无字母,直接使用基本不等式,无法约掉字母a, 而左边44(3)333a a a a +=+-+--.这样变形后,在用基本不等式即可得证.[证明] 443(3)333733a a a +=+-+≥==-- 当且仅当43a -=a-3即a=5时,等号成立. 规律技巧总结: 通过加减项的方法配凑成基本不等式的形式.例3 (1) 若x>0,求9()4f x x x=+的最小值; (2) 若x<0,求9()4f x x x=+的最大值. [思维切入]本题(1)x>0和94x x ⨯=36两个前提条件;(2)中x<0,可以用-x>0来转化.解 :(1) 因为 x>0 由基本不等式得:9()412f x x x =+≥==, 当且仅当94x x =即x=32时, 9()4f x x x =+取最小值12. (2)因为 x<0, 所以 :-x>0, 由基本不等式得:99()(4)(4)()12f x x x x x -=-+=-+-≥==, 所以: ()12f x ≤-. 当且仅当94x x -=-即x=-32时, 9()4f x x x =+取得最大值-12.规律技巧总结利用基本不等式求最值时,个项必须为正数,若为负数,则添负号变正.随堂练习2[思维拓展1] 求9()45f x xx=+-(x>5)的最小值.[思维拓展2] 若x>0,y>0,且281x y+=,求xy的最小值.3.随堂练习课本第104页的练习1、2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.2基本不等式与最大(小)值学习目标:1.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.(重点)2.会用基本不等式解决实际问题.(重点、难点)[自主预习·探新知]不等式与最大(小)值阅读教材P90~P91“例2”以上部分,完成下列问题.x,y都为正数时,下面的命题成立(1)若x+y=s(和为定值),则当x=y时,积xy取得最大值s2 4;(2)若xy=p(积为定值),则当x=y时,和x+y取得最小值2p.思考:(1) 函数y=x+1x的最小值是2吗?[提示] 不是,只有当x>0时,才有x+1x≥2,当x<0时,没有最小值.(2)设a>0,2a+3a取得最小值时,a的值是什么?[提示] 2a+3a≥22a×3a=26,当且仅当2a=3a,即a=62时,取得最小值.[基础自测]1.判断正误(1)两个正数的积为定值,它们的和一定能在两个数相等时取得最小值.()(2)函数y=sin x+1sin x的最小值为2.()(3)函数y=x2+4+1x2+4的最小值为2.()[解析](1)错误,这两个数可能不相等,如当x∈(0,π)时,sin x与4sin x的积为定值,但sin x≠4sin x;(2)错误,sin x <0时,函数不存在最小值. (3)错误,因为只有x 2+4=1x 2+4,即x 2+4=1,x 2=-3时才能取到最小值,但x 2=-3不成立,故(3)错.[答案] (1)× (2)× (3)×2.当x >0时,x +9x 的最小值为________. [解析] 因为x >0,所以x +9x ≥2x ×9x =6,当且仅当x =9x ,即x =3时等号成立.[答案] 63.当x ∈(0,1)时,x (1-x )的最大值为________.【导学号:91022247】[解析] 因为x ∈(0,1), 所以1-x >0,故x (1-x )≤⎝⎛⎭⎪⎫x +1-x 22=14, 当x =1-x , 即x =12时等号成立. [答案] 14[合 作 探 究·攻 重 难](1)已知t >0,则函数y =t 2-4t +1t 的最小值为________.(2)已知x ,y ∈R +,且满足x 3+y4=1,则xy 的最大值为________.(3)已知x ≥52,则f (x )=x 2-4x +52x -4有( )A .最大值54B .最小值54 C .最大值1 D .最小值1 [解析] (1)y =t 2+1-4t t =t +1t -4≥2-4=-2, 当且仅当t =1t ,即t =1或t =-1(舍)时,等号成立, ∴y 的最小值为-2.(2)xy =12·⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3·y 4≤12·⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x 3+y 422=12·⎝ ⎛⎭⎪⎫122=3, 当且仅当x 3=y 4=12,即x =32,y =2时,等号成立, ∴xy 的最大值为3.(3)f (x )=x 2-4x +52x -4=(x -2)2+12(x -2)=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤(x -2)+1x -2≥1.当且仅当x -2=1x -2, 即x =3时,等号成立. [答案] (1)-2 (2)3 (3)D[规律方法] 在利用基本不等式求最值时要注意三点:一是各项均为正;二是寻求定值,求和式最小值时应使积为定值,求积式最大值时应使和为定值(恰当变形,合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧);三是考虑等号成立的条件.[跟踪训练]1.(1)已知x >0,求f (x )=12x +3x 的最小值; (2)已知x <3,求f (x )=4x -3+x 的最大值. [解] (1)因为x >0,所以f (x )=12x +3x ≥212x ×3x =12,当12x =3x ,即x =2时,f (x )的最小值为12. (2)当x <3时,x -3<0,f (x )=4x -3+x -3+3 =-⎣⎢⎡⎦⎥⎤(3-x )+43-x +3, 因为3-x +43-x≥2(3-x )×43-x=4, 当3-x =43-x,即x =1时, f (x )≤-4+3=-1.某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需用面粉6 吨,每吨面粉的价格为1 800元,面粉的保管费及其他费用为平均每吨每天3元,购买面粉每次需支付运费900元.求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少? [思路探究] 先以购买面粉间隔天数为自变量,平均每天支付的总费用为函数值建立函数模型,再利用基本不等式求最值.[解] 设该厂每隔x 天购买一次面粉,则其每次购买量为6x 吨,由题意可知,面粉的保管费及其他费用为3×[6x +6(x -1)+6(x -2)+…+6×1]=9x (x +1).设平均每天所支付的总费用为y 元,则y =1x [9x (x +1)+900]+6×1 800=9x +900x +10 809≥29x ·900x +10 809=10 989,当且仅当9x =900x ,即x =10时等号成立.故该厂每10天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少. [规律方法] 在应用基本不等式解决实际问题时,要注意以下四点: (1)先理解题意,设变量时一般把要求最值的变量定为函数;(2)建立相应的函数关系式,把实际问题抽象为函数的最值问题; (3)在定义域内,求出函数的最值; (4)写出正确答案. [跟踪训练]2.桑基鱼塘是某地一种独具地方特色的农业生产形式,某研究单位打算开发一个桑基鱼塘项目,该项目准备购置一块1 800平方米的矩形地块,中间挖成三个矩形池塘养鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植桑树,池塘周围的基围宽均为2米,如图3-3-2,设池塘所占总面积为S 平方米.图3-3-2(1)试用x 表示S ;(2)当x 取何值时,才能使得S 最大?并求出S 的最大值. [解] (1)由图形知,3a +6=x , ∴a =x -63.S =⎝ ⎛⎭⎪⎫1 800x -4·a +2a ⎝ ⎛⎭⎪⎫1 800x -6=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫5 400x -16=x -63⎝ ⎛⎭⎪⎫5 400x -16=1 832-⎝ ⎛⎭⎪⎫10 800x +16x 3.即S =1 832-⎝ ⎛⎭⎪⎫10 800x +16x 3(x >0).(2)由S =1 832-⎝ ⎛⎭⎪⎫10 800x +16x 3,得S ≤1 832-210 800x ·16x3=1 832-2×240=1 352,当且仅当10 800x =16x3时等号成立,此时,x =45, 即当x 为45米时,S 最大,且S 最大值为1 352平方米.[1.(1)当x >0时,x 2+1x 有最大值,还是最小值? (2)当x >0时,xx 2+1有最大值,还是最小值? [提示] (1)当x >0时,x 2+1x =x +1x ≥2x ×1x =2,当x =1时等号成立,即x 2+1x 有最小值2. (2)当x >0时x x 2+1=1x +1x,因为x +1x ≥2,所以x x 2+1≤12,故x x 2+1有最大值12. 2.(1)设a >0,b >0,(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b 的最小值是什么?(2)设a >0,b >0,且a +b =1,1a +2b 的最小值是什么?[提示] (1)(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b =3+b a +2a b ≥3+22,当b =2a 时等号成立; (2)由于a +b =1,所以1a +2b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b ≥22+3,当b =2a ,即a =13,b =23时,1a +2b 的最小值为3+2 2.(1)若对任意的x >0,xx 2+3x +1≤a 恒成立,求a 的取值范围.(2)设a >0,b >0,若3是3a 与3b 的等比中项,求1a +1b 的最小值.【导学号:91022248】[思路探究] (1)在x x 2+3x +1中,分子、分母同时除以x ,求得xx 2+3x +1的最大值,可得a 的范围.(2)由条件求得a 与b 的关系式,可求1a +1b 的最小值. [解] (1)设f (x )=xx 2+3x +1=1x +1x +3,∵x >0,∴x +1x ≥2,∴f (x )≤15,即f (x )max =15,∴a ≥15.(2)由题意得,3a ·3b =(3)2,即a +b =1, ∴1a +1b =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b (a +b )=2+b a +ab ≥2+2b a ·ab =4,当且仅当b a =a b ,即a =b =12时,等号成立.母题探究:1.(变条件)(1)在例3(2)中,若3是3a 与3b 的等比中项,求1a +1b 的最小值.(2)在例3(2)中,把条件换为“2a 和1b 的等差中项是12”,求2a +b 的最小值. [解] (1)由3是3a 与3b 的等比中项,得3a +b =32,即a +b =2,故12(a +b )=1,所以1a +1b =12(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b =12⎝ ⎛⎭⎪⎫2+b a +a b ≥12⎝ ⎛⎭⎪⎫2+2b a ×a b =2, 当a =b =1时等号成立.(2)由于2a 和1b 的等差中项是12,则2a +1b =1, 故2a +b =(2a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫2a +1b =5+2b a +2a b ≥5+22b a ×2ab =9.当a =b =3时等号成立.母题探究:2.(变条件)把例3(2)的条件换为“a >0,b >0,且a +b +ab =1”,求a +b 的最小值.[解] a +b +ab =1,得b =1-aa +1>0,故0<a <1, 故a +b =a +1-a a +1=a +-1-a +2a +1=a +2a +1-1=a +1+2a +1-2≥2(a +1)×2a +1-2=22-2, 当a +1=2a +1,即a =2-1时等号成立. [规律方法] 最值法解答恒成立问题将不等式恒成立问题转化为求函数最值问题的处理方法,其一般类型有: (1)f (x )>a 恒成立⇔a <f (x )min . (2)f (x )<a 恒成立⇔a >f (x )max .[当 堂 达 标·固 双 基]1.下列函数中,最小值为4的函数是( ) A .y =x +4x B .y =sin x +4sin x (0<x <π) C .y =e x +4e -xD .y =log 3x +log x 81C [A 中x =-1时,y =-5<4,B 中y =4时,sin x =2,D 中x 与1的关系不确定,选C.]2.设a 、b 是实数,且a +b =3,则2a +2b 的最小值是( )【导学号:91022249】A .6B .4 2C .2 6D .8B [∵a +b =3,∴2a +2b ≥22a ·2b =22a +b =28=4 2.] 3.函数f (x )=x (3-3x ),x ∈(0,1),的最大值为________. [解析] f (x )=3x (1-x )≤3×⎝⎛⎭⎪⎫x +1-x 22=34, 当x =1-x ,即x =12时等号成立. [答案] 344.一批货物随17列货车从A 市以v 千米/时匀速直达B 市,已知两地铁路线长400千米,为了安全,两列货车的间距不得小于⎝ ⎛⎭⎪⎫v 202千米,那么这批货物全部运到B 市,最快需要________小时.[解析]设这批货物从A市全部运到B市的时间为t,则t=400+16⎝⎛⎭⎪⎫v202v=400 v+16v400≥2400v×16v400=8(小时),当且仅当400v=16v400,即v=100时,等号成立,此时t=8小时.[答案]85.求函数f(x)=xx+1的最大值.【导学号:91022250】[解]f(x)=xx+1=1x+1x,因为x+1x≥2x×1x=2,当x=1时等号成立,所以f(x)≤12.。