北海七中考试质量分析_2
考试质量分析(通用5篇)
考试质量分析（通用5篇）1.考试质量分析第1篇11月4日至5日我校组织了期中考试，高二年级参加地理学科考试的文班学生人数共有人。
从试题内容上看，考试侧重于学生对地理知识运用的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的知识水平现状，是一次比较成功的考试。
一、成绩分析1、20xx——20xx学年度高二年级期中考试成绩统计表和积分表。
2、文科最高分633分，600分以上6人，580分以上19人。
3、特长生成绩统计4、高二分科后三次大型考试积分排名情况统计二、存在的问题（一）教师在教学中存在的问题1、备课不充分，课堂效率低。
2、查漏补缺不及时，落实不到位，教学过程中对学生的抽查频度、力度不够。
3、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力因素失分较多。
每周的强化训练不能坚持，所选试题不能充分体现精、活、适，试题结构、容量变化大。
4、不重视教学反思。
5、与学生交流太少，对学生的学习状况、生活状况关心不够，师生感情淡保。
6、部分课堂管理不严，对学生的违纪违规视而不见。
还有随意换课、请假、迟到、或打安排等现象。
（二）学生在学习中存在的问题1、学习兴趣不浓，主动学习欲望不强，厌学情绪较为严重，尤其是普通班已经有很多学生放弃了学业，学生流失日益突出。
2、学生学习习惯不好，方法不当，大多数学生的存在“等、靠”的思想，不注重积累、反思、归纳总结。
3、学生的知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。
4、答题、书写不规范，非智力因素失分较多。
5、部分优生成绩不稳定，艺体特长生专业成绩与文化科成绩不对号。
三、下段补救措施1、抓管理，保稳定，树形象。
2、夯实基础，培养能力，强化训练，查漏补缺。
3、分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓重点生，关注特长生。
4、加强集体备课，抓准重点考点，完善教学管理，提高课堂效率。
5、认真分析高二年级以及学校目前所处的困境，树立责任意识，危机意识。
教学质量=有效时间+教学内容+教师付出+学生配合。
高三生物期第一次月考质量分析
高三生物期第一次月考质量分析高三第一次模拟考试生物科质量分析北海七中陈琼一、命题情况本次考试范围为高三生物选修本和高二生物第一至第六章，题型与高考形式相同，选择题5题，30分，填空题4题，42分，总分为72分，题目从生物学科的特点出发,遵循"立足基础,强调主干,注重应用,突出能力"的原则,坚持有利于加强基础;有利于指引学生进一步学习能力的形成，有利于学生创新精神和实践能力的培养,从总体上看，以考查基础知识为主，注重了基础知识的落实与强化，突出了重点内容和解题能力的考察。
二、全年级成绩分析最最平均分优良率及格率高低考试人数分分669 43.28 9.72% 44.78% 70 0三、学生答题情况1、选择题共30分，平均得分18.7分，选择题中错得较多的题目是第2，3题，第2题是关于生物工程应用的问题，很多学生对基因工程能克服远源杂交不明确，第3题是关于微生物组成酶和诱导酶的问题，很多学生认为诱导酶形成后，组成酶就会降低活性。
2、填空题中31题考核的内容为内环境稳态及调节的，本题共13分，平均得分8.7分，(1)小题第一空部分学生错选CD，体现学生对神经系统与内分泌系统所产生的物质认识不清。
(2) 小题把促甲状腺激素的化学本质和甲状腺激素的化学本质混淆，措答为氨基酸衍生物，对激素的名称表达不规范，把促甲状腺激素释放激素答为促甲状腺激素释放素或促甲状腺释放激素。
(3) 小题膜外电位变化错答为外正内负变为外负内正，体现学生做题时1不认真审题，人体酶活性的变化这一空错的最多，学生都忽略了人体体温是恒定的。
(4) 小题吞噬细胞中吞噬的噬错别字较多。
(5) 小题答案多为神经体液调节，缺免疫调节，忽略了结合图表答题。
32题是有关酶的专一性的实验题，本题共11分，平均得分6.4分(1)小题回答较好(2)小题几乎都知道不能，但解释为什么时不会表达，只表述两个实验组中的其中一个组，如描述为葡萄糖为还原糖可与斐林试剂反应，有个别同学认为蔗糖为非还原糖，与斐林试剂不反应，没想到蔗糖在酶的作用下分解为还原糖。
北海七中高一下学期期末化学考试质量分析
北海七中高一下学期期末化学考试质量分析高一备课组一命题情况化学科目期中考试卷面总分150分，考试时长两个小时，主要检验化学必修一全册的知识内容。
试卷分为两个部分，第一卷和第二卷。
其中，第一卷是客观题，单项选择题，共占72分；第二卷是主观题，包括填空、实验、推断和计算题，共占78分。
试题的难度系数适中，以基础知识和基本技能的综合运用，以及处理生产生活中的具体问题的能力为考察对象。
综合所有试题，本次考试所考察的各个知识点均分布在本书的七个章节中，题目覆盖了课本中的各主要知识点。
同时，题目本身有一定的灵活性，牵涉的知识多，发散性强。
个别题目结合高考题型，难易适中，区分度明显，侧重基础知识和基本实验能力的考查，特别注重探究性学习的考查。
因此，本次试题可以较客观地考察学生的科学素养，试题的内容范围全面，各知识点的题目分布比例合理，重难点突出，题目灵活而且实用性强。
绝大多数老师反映本试题质量较高。
二成绩分析本次考试是全市统考，仍然采用流水式阅卷。
年级平均分85.10，参加考试的人数是902人，其中低分率2.4%，及格率48.34%，优秀率11%，高分率2.1%。
年级最高分141，最低分0各班成绩一览表三答题情况卷面的结果看出学生中普遍存在的基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、计算能力差等问题。
（一）选择题分析单选题的设计体现了基础知识的考核。
全年级10人选择题满分，其中错误率较高的题目是7、10、14、18。
第7题学生错选了A,主要是审题不清，没主意要选择化合物。
第10题错选了A。
没有注意到三氧化硫在标准状况下是固体。
第14、18题学生得分率很低，约为25%左右。
（二）填空题分析19题、共四分，学生分不清吸水性和脱水性，且部分同学在书写化学方程式时把二氧化碳写成一氧化碳，有较多同学不配平化学方程式20题、主要也是生成产物弄错，把产物一氧化碳写成二氧化碳21题、该题主要考察化学方程式的书写，主要存在的问题是：第一方程式没配平；第二为申请题意题目要写氧化物，却错写成氢氧化物；第三很多同学书写NaAlO2的化学式写错。
七年级第二学期期末考试班级质量分析 (2)
七年级第二学期期末考试班级质量分析经过师生一学期的共同努力，期末考试已经结束，现就本次考试班级状况总结如下，便于总结经验、吸取教训，继往开来，迎头赶超，分析如下：一、从整体情况分析：全班最高分447分，第二名446分，第三名442分，成绩偏差。
二、从各学科分析：各科成绩均偏低。
三、从学生层面分析：因本班是普通班，基础极差，优秀生数量几乎没有，所以质量亟待提高。
四、班级整体存在的问题：1. 班级秩序虽稳定，但学生学习效率不高，尤其是课上听讲、回答问题的思维不够积极、活跃，整体氛围较为沉闷、死气。
2. 学生竞争意识不是太强，学习目标不明确，部分学生厌学、不学。
3. 学生不会自主学习、复习，表现在自习课的利用率低下。
4、部分学生考前浮躁，有较重的厌学情绪。
5、少数学生在文明礼仪、一日常规方面起反作用。
五、下一步改进措施:1. 结合学生生家长和各科任老师，分析学生不学的原因，进一步为他们明确学习目标，提出要求，激活学生学习积极性，增强他们之间的合作与竞争，培养班内领头羊，使其带动全班的学习氛围。
2. 结合家长和各科任老师，帮助退步学生分析原因、找出差距。
3. 挖掘后进生的潜力，做好后进生的思想工作，帮助他们制定小目标4. 利用班会课，自习课, 英语课, 慢慢引导学生学会自学、学会讨论、学会展示与交流，有意识地对学生进行学习方法和思维方法的引导和训练。
培养学生发现问题、解决问题的能力5、抓好细节，关注问题学生，以关爱和尊重的态度对待每个学生。
总之，初一第一次考试已成为历史，全体师生要做的，就是发扬优点，改正缺点，我们相信“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。
2021年9月9日。
七年级期中考试班级质量分析报告
七年级期中考试班级质量分析报告其一在学校统一组织安排下，七年级于10月13日对全体学生进行了学情调研，达到了预期效果。
01组织情况分析：本次考试前，任课教师都做了充分的复习准备，我做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，激发了学生考试的兴奋点，为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。
本次考试由统一组织命题，语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物各100分，总分700分。
从各任课教师的质量分析和与任课教师的交流来看，教师对试题的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中，与平时的教研基本吻合。
02、调研情况分析：1、学生偏科现象严重,尤其是数学、历史两科很多学生分数偏低。
1、从单科总评来看，英语、语文、地理、生物比较均衡，其它各科相比都有较大悬殊。
2、从班级总评来看差距较大，我班前十共有3人。
较入学情况相比有进步。
但还不够理想。
希望下次考试有更多的学生取得进步。
3、各科优秀上线人数还可以。
尤其英语优生人数较多。
5、学生英语优秀率、合格率较好。
03、存在的问题：1、学生偏科现象严重,尤其是数学、历史两科很多学生分数偏低。
2、学生基础题得分率不高，单科成绩出现个位数的有2人。
3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较缺乏自觉性。
4、教师教学方式方法转变不到位，要求不够严格，一部分教师从初三到初一的转变过程中角色转变还没有彻底完成。
04、本学期的工作重点和对策：1、析学情、定措施通过对学情调研的经验教训总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用①召开班级研讨会，组织学生交流经验。
②评选进步之星和学习标兵，召表彰大会。
③对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。
3、降低教学重心，增强学生自信心。
①把提高我班的后15名学生的学业水平作为我努力的方向②注重基础知识考查，考试优秀率达30%合格率达50以上。
4、加强培优补差工作我要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮扶记录。
七年级期中考试质量分析
七年级期中考试质量分析一、命题思路本次七年级期中考试，既考查了学生对于基础知识的掌握情况，又考查了学生的综合学习能力，同时也为教师的教学工作提供了一个有效的反馈，以便教师更好地了解学生的学习情况及进度，以及发现教学中存在的各种问题，并及时进行改进及完善。
二、考试结果分析1. 考试成绩总体情况本次考试，全年级共有320名学生参加，总分为500分。
从考试结果来看，大部分学生的成绩集中在350-450分之间，其中优秀率为25%，及格率为68%。
可以看出，大部分学生的成绩符合正常分布情况，但是优秀率和及格率还有待很大提高。
2. 学生成绩分布情况从学生成绩分布情况来看，各科成绩均呈现正常化分布。
其中，数学、英语、化学等科目成绩相对较好些，而语文、政治、物理等科目成绩相对较差些。
这可能与学生的知识基础、学科兴趣、学习方法、学习习惯等因素有关。
3. 试卷分析本次考试试卷难度适中，覆盖面较广，注重考查学生的基础知识和综合能力。
从试卷中可以看出，学生在基础知识掌握方面还存在一些问题，如单词拼写错误、语法错误等。
同时，学生在解题思路和方法方面也存在一些问题，需要加强训练和提高。
三、教学建议根据本次考试结果分析，为了提高学生的成绩和教学质量，提出以下教学建议：1. 加强基础知识教学从考试结果来看，学生在基础知识方面还存在一些问题，需要加强教学和练习。
同时，应该注重知识点的梳理和归纳，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 加强解题思路和方法训练从试卷中可以看出，学生在解题思路和方法方面还存在一些问题，需要加强训练和提高。
教师应该注重讲解典型例题，引导学生掌握解题的方法和技巧。
同时，应该设计一些有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
3. 加强学科兴趣培养从学生成绩分布情况来看，有些学生的学科兴趣比较浓厚，而有些学生则相对较差。
教师应该注重培养学生的学科兴趣，通过多样化的教学方式和手段吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
考试质量分析
考试质量分析考试质量分析（精选20篇）考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。
检查教与学目标达成情况。
并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。
因此写好考试的质量分析报告很重要。
下面和本店铺一起来看考试质量分析，希望有所帮助！考试质量分析 1一、试卷分析本次期末考试，试卷题型新颖。
整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。
二、卷面分析本次考试应考10人，实考10人，总分874.5分，人均87.45分。
及格人数为10人，及格率为100%，优秀5人，优秀率50%;在本次考试中，我班赵绍鑫成绩不理想，平时很优秀的一位同学在考试中错了很多不改错的，令人很意外。
另外李依晨、冯圆、贾新颖成绩差，我为他们制定了不同于其他同学的教学计划，主要是从基础着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章，理解文章表达的意思这几方面。
三、答题情况取得的成绩1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。
这份卷子基本考察了本学期词语的运用、破折号的用法、判断句子所运用的修辞手法、按要求写句子、课内重点课文积累、课内外阅读理解，习作这几方面，基本达到了《课标》要求。
从学生答卷情况看，本次期末考试同学们对穿越积累运用林掌握的不错，尤其上了90分以上的同学几乎没有失分。
另外5个同学失分也甚少;看来半个学期的强化复习收效不错本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高本次习作，写《我最喜欢的一种小动物》，大多数学生写出了自己喜欢的原因。
七年级期中考质量分析报告
七年级期中考质量分析报告1. 引言本报告旨在对七年级期中考试的质量进行分析，并向学生、家长和教师提供有关学生学习情况的信息和建议。
通过对考试成绩的统计和分析，我们可以更好地了解学生的学习状况，为学生提供针对性的学习辅导和改进教学质量。
2. 考试概况本次七年级期中考试共包括语文、数学、英语三门科目，每门科目占总分的1/3。
考试时间为120分钟，试卷结构合理，题型多样，覆盖了七年级各单元的基础知识和能力。
3. 分析结果3.1 各科目成绩分布首先，我们对各科目的成绩分布进行了统计和分析。
根据数据，语文科目的平均分为80分，成绩分布较为均匀，优秀率达到32%。
数学科目的平均分为75分，成绩分布稍显不均衡，仅有16%的学生成绩优秀。
英语科目的平均分为70分，成绩分布较为均匀，但学生的优秀率仅为22%。
3.2 难易题分析其次，我们对试卷中的难易题进行了分析。
在语文科目中，阅读理解和作文是相对较难的部分，学生在这两个部分的得分相对较低。
数学科目中，代数和几何问题较难，学生在这两个部分的得分也较低。
英语科目中，听力和口语是较难的部分，学生在这两个部分的得分普遍不高。
3.3 常见错误类型我们还对学生在考试中常见的错误类型进行了分析，以便找出学生易错的知识点并进行针对性的辅导。
在语文科目中，常见的错误类型包括语法错误、字词理解错误和篇章组织错误。
在数学科目中，常见的错误类型包括计算错误、代数式理解错误和几何图形理解错误。
在英语科目中，常见的错误类型包括语法错误、单词拼写错误和听力理解错误。
4. 分析结论和建议通过对七年级期中考试的质量分析，我们得出以下结论和建议：•语文科目的平均分较高，但仍有部分学生在阅读理解和作文方面表现较差。
建议学生提升阅读理解和写作能力，多进行阅读和写作训练。
•数学科目的平均分较低，且代数和几何问题表现较差。
建议学生加强代数和几何知识的学习，多进行题目练习和解题技巧的培养。
•英语科目的平均分较低，且听力和口语表现较差。
初一期中试卷带参考答案和解析(广西北海市合浦县)(2022至2023年)
选择题开学一周了，面对新的学校、新的集体、新的老师同学等新环境，小明总是觉得处处不适应不习惯参加课堂讨论和交流，遇到难题就想放弃。
你认为小明应该这样做（）A. 选择自主学习，独立完成作业B. 要学会合作，学会坚持C. 集体生活能涵养我们的品格D. 要有主见，要学会包容【答案】B【解析】“小明觉得不习惯参加课堂讨论和交流”说明他缺乏合作意识，“遇到难题就想放弃”是缺乏意志力的表现，为此，应建议小明要学会合作，学会坚持，B符合题意。
AD与题干不符；C是集体生活的作用，与题意不符。
故选B。
选择题中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（）①开始深入探寻生命的奥秘②都能主动学习、自觉学习③对世界的认识越来越具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】本题考查中学时代的重要性。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在开始初步探寻生命的奥秘，开始主动发现和认识自己，磨练坚强意志，主动学习，提高自主能力，对世界的认识越发具体而深人，①③④符合题意；②错误，中学生不可能都能主动学习、自觉学习的。
故选B。
选择题小华发现小涛经常晚上背英语单词，于是他也试着这样做，可不仅没有奏效，反而使得第二天学习时更加无精打采。
后来，小华慢慢发现自己在早上背英语单词效率特别高，于是他就天天早上背英语单词，终于使自己的英语成绩有了进步。
这个事例说明（）①我们不能借鉴别人的学习方法②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏③好的学习方法可以提高学习效率④只要有了好的学习方法，就不用勤奋努力A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③【答案】D【解析】联系教材知识分析可知，小华的例子说明只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法；好的学习方法可以提高学习效率。
②③符合题意；别人的学习方法只要适合自己，同样可以借鉴，①错误；有了好的学习方法，也要勤奋努力才行，④错误。
广西北海市银海区2023--2024年度七年级第二学期期中质量检测七年级生物学(解析版)
北海市银海区2023--2024年度七年级第二学期期中质量检测七年级生物学（考试时间：60分钟满分：60分）一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
1．据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度大于96%。
这说明( )A.生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D.人类是由黑猩猩进化而来2．生物个体的寿命都是有限的，死亡意味着生命的结束。
受精卵的形成，标志着新生命的开始。
请问人类精子和卵细胞结合的场所是( )A.卵巢B.子宫C.阴道D.输卵管3．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。
对于这种情况，下列做法正确的是( )①特别注重外表打扮，让自己完美无缺②学会以积极的心态接纳自己的不完美③学会欣赏自己，努力发展自己的特长④非常在意别人的看法，暗自与他人比较A.①②B.①④C.②③D.②④4．某兴趣小组按照下表探究“馒头在口腔中的变化”，预测实验现象最可能为( )C.①不变蓝②变蓝D.①变蓝②变蓝5．如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意图，其中a表示淀粉分解形成的产物，M表示器官。
下列叙述正确的是( )A.若a表示麦芽糖，则M可表示口腔B.若a表示葡萄糖，则M可表示胃C.若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液D.若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液6．如图为营养学家设计的“平衡膳食宝塔”，正在生长发育的儿童少年每天应多吃一些富含蛋白质的食物，这些食物位于宝塔的第几层( )A.第①、②层B.第②、③层C.第③、④层D.第④、⑤层7．吐痰时要用纸巾捂住口鼻。
这是因为痰液中含有细菌和病毒等物质。
那么痰的形成部位是( )A.气管、支气管B.鼻、口腔C.口腔、食道D.咽、喉8．下列关于动脉血和静脉血的叙述中，正确的是( )A.含氧的是动脉血，含二氧化碳的是静脉血B.肺动脉中流的是动脉血，主动脉中流的是静脉血C.静脉血流经肺泡周围的毛细血管网后变成了动脉血D.含二氧化碳较多的，颜色鲜红的是静脉血9．下列有关血细胞的说法错误的是( )A.缺铁或蛋白质会影响红细胞的功能B.白细胞中含有细胞核C.血小板在低倍镜下看不到，是因其体积最小D.输血时血型不合，白细胞会凝集成团10．我们看到的手臂上的“青筋”就是分布较浅的( )A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉和毛细血管11．心脏中跳瓣膜只向一个方向开，保证血液只向一个方向流而不会倒流，请你分析当心房舒张。
北海七中考试质量分析
1.47
80
58
5
67
姜莉
60.43
62.69
0
78
33
6
69
秦志永
59.59
54.41
0
76
36
7
67
秦志永
63.21
69.12
2.94
83
37
8
70
梁彩凤
59.47
62.86
0
74
34
9
67
梁彩凤
63.27
67.16
1.49
82
43
10
54
81
0
11
68
今年是广西新课改第一年，这次考试也是新课改后北海市第一次统考。各校教师对高一政治新教材《经济与生活》的把握和理解存在差异，无论是对于老师还是对于学生，如何考、考什么都是比较难把握的问题。此次统考试卷对高一学生来说难度较大，尤其是选择题。选择题平均分在34分左右。有些考试内容新教材不作要求；有些观点属于旧教材内容而新课标已不涉及，例如13题；少数题目要求比较高，有深度有难度，例如20题，是高一学生还难以驾驭的。材料题共5题。第26题较难得分较低，27、28、29题难度适中，30题属于实践探究题，得分较高，但从学生答题情况看也不太乐观。总体来说，试题基本符合新课程精神。
3、加强学生对基础知识的掌握。新课程比较注重知识的运用和发展，但前提是要有知识，只有掌握了基础知识，才能加以利用和发展，“巧妇难为无米之炊”。今后在课堂中要提高课堂效率，加强巩固工作。这次考试发现很多课堂上强调过的知识以及讲过的题目还是有很多同学错，因此在今后一定要提高课堂效率，加强学生对知识的巩固，对比较难记忆的知识，要寻找比较有效的记忆方法帮助学生记忆，激发学生学习政治的兴趣，提高他们学习的积极性和主动性。
广西北海市合浦县2024年度七年级第二学期期中质量检测七年级生物(含解析)
北海市合浦县2023--2024年度七年级第二学期期中质量检测七年级生物学（考试时间：60分钟满分：60分）一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
1．下列有关人类进化的历程正确的是( )A.南方古猿→直立人→能人→智人B.南方古猿→能人→直立人→智人C.南方古猿→智人→能人→直立人D.智人→直立人→能人→南方古猿2．输卵管是女性体内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管道，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，全长为8～15cm。
自然状态下，女性输卵管堵塞则不能怀孕，原因是( )A.不能产生卵细胞B.不能产生雌性激素C.受精卵无法着床D.精子与卵细胞不能结合3．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。
对于这种情况，下列做法正确的是( )①特别注重外表打扮，让自己完美无缺②学会以积极的心态接纳自己的不完美③学会欣赏自己，努力发展自己的特长④非常在意别人的看法，暗自与他人比较A.①②B.①④C.②③D.②④4．下列关于“探究馒头在口腔中的变化”实验的描述，不正确的是( )A.该对照实验的变量是酶B.实验结果是2号试管内不会出现蓝色C.实验结论是唾液对淀粉具有消化作用D.若将丙装置保持1小时，则实验结果是两支试管内都不变成蓝色5．如图曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，下列有关叙述错误的是( )A.淀粉的消化开始于AB.曲线Ⅱ表示蛋白质的消化过程C.营养物质在E处被吸收的最多D.D内含有胆汁、胰液、肠液等消化液6．2022年北京冬奥会期间，奥运村餐厅精心为各国运动员准备了丰富的食品。
以下是四位运动员给自己搭配的午餐。
从合理膳食的角度分析，其中最科学的是( )A.小米粥、素包子、上汤娃娃菜、白灼芥蓝B.大虾披萨、照烧牛肉、西式炒蛋、酸辣汤C.白米饭、酱爆鸡丁、烤五花肉、西湖牛肉羹D.蔬菜炒乌冬面、糖醋巴沙鱼、炒荠菜、玉米排骨汤7．在呼吸道的表面覆盖着黏膜，有些结构表面还有纤毛。
广西壮族自治区北海市第七中学2022年高二数学理期末试卷含解析
广西壮族自治区北海市第七中学2021-2022学年高二数学理期末试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列，则该椭圆的离心率是( )A. B. C. D.参考答案：B略2. ABCD为长方形，AB＝2，BC＝1，O为AB的中点，在长方形ABCD内随机取一点，取到的点到O 的距离大于1的概率为()．A．B．C．D．参考答案：B略3. 若，与的夹角是，则等于A. B． C． 12D．参考答案：A4. 等比数列{a n}的前n项和，则的值为A. 1B.－1C. 17D. 18参考答案：C 5. 已知数列{a n}的通项公式为(n∈N*),若前n项和为9,则项数n为 ( )A.99B.100C.101D.102参考答案：A6. 圆的周长是（）A． B． C．． D．参考答案：A略7. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，则·等于()A．－16 B．－8C．8 D．16参考答案：D8. 设x，y满足约束条件，则z=2x﹣y的最大值为( )A．10 B．8 C．3 D．2参考答案：B考点：简单线性规划．专题：不等式的解法及应用．分析：作出不等式组对应的平面区域，利用目标函数的几何意义，利用数形结合确定z的最大值．解答：解：作出不等式组对应的平面区域如图：（阴影部分ABC）．由z=2x﹣y得y=2x﹣z，平移直线y=2x﹣z，由图象可知当直线y=2x﹣z经过点C时，直线y=2x﹣z的截距最小，此时z最大．由，解得，即C（5，2）代入目标函数z=2x﹣y，得z=2×5﹣2=8．故选：B．点评：本题主要考查线性规划的应用，结合目标函数的几何意义，利用数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法．9. 过抛物线的焦点F作一直线交抛物线于P、Q两点，若线段PF与FQ的长分别为p、q，则等于（）A． B． C． D．参考答案：C10. i是虚数单位，＝（）A. B. C. D.参考答案：B；应选B.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 在集合M=的所有非空子集中任取一个集合A，恰满足条件“对任意的x∈A，∈A”的集合的概率是．参考答案：【考点】CC：列举法计算基本事件数及事件发生的概率．【分析】先求出基本事件总数n=25﹣1=31，再利用列举法找出满足条件“对任意的x∈A，∈A”的集合的种数，利用古典概型的概率公式求出概率即可．【解答】解：集合M=的所有非空子集中任取一个集合A，基本事件总数n=25﹣1=31，恰满足条件“对任意的x∈A，∈A”的集合有：{1}，{，2}，{}，共3个，∴满足条件“对任意的x∈A，∈A”的集合的概率p=．故答案为：．12. 已知光线经过点A（﹣1，2）由镜面所在直线y=x反射后经过点B（1，4），则反射光线所在直线方程为．参考答案：5x+y ﹣9=0【考点】与直线关于点、直线对称的直线方程． 【专题】方程思想；综合法；直线与圆．【分析】先求出A （﹣1，2）关于直线y=x 对称的点的坐标，代入直线方程即可． 【解答】解：设A （﹣1，2）关于直线y=x 对称的点为（m ，n ），则，解得：，∴反射光线的斜率为：k==﹣5，∴反射光线的直线方程为：y ﹣4=﹣5（x ﹣1），即5x+y ﹣9=0， 故答案为：5x+y ﹣9=0．【点评】本题考查了求直线的方程问题，考查直线的垂直关系，是一道基础题．13. 函数的定义域是参考答案：[-1,3]14. 数列{a n }的通项公式，前n 项和为S n ，则S 2012=___________。
广西壮族自治区北海市第七中学2021年高二数学文月考试卷含解析
广西壮族自治区北海市第七中学2021年高二数学文月考试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 椭圆上有两点P、Q ，O为原点，若OP、OQ斜率之积为，则为A . 4 B. 20 C. 64 D. 不确定参考答案：B略2. 直线t为参数)被曲线所截的弦长是A. B. C. D.参考答案：C本题主要考查参数方程与极坐标，考查了参直与极直互化、参数的几何意义、弦长公式.化简可得，即，再将公式===代入上式可得,将代入上式可得,设t1,t2分别为两个交点的参数，则，,则弦长=3. 已知直线与圆相交于A、B两点，且，则的值为（）A B C D参考答案：A4. 下列说法中错误的个数为（）①一个命题的逆命题为真，它的否命题也一定为真；②若一个命题的否命题为假，则它本身一定为真；③是的充要条件；④与是等价的；⑤“”是“”成立的充分条件.A 2B 3C 4D 5参考答案：C5. 如图，在三棱锥P-ABC中，PC⊥面ABC，，点D是AB的中点，且，，则当变化时，直线BC与面PAB所成角的取值范围为( )A. B. C. D.参考答案：C6. “x=1”是“x2=1”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件参考答案：A【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．【分析】先判断由x=1能否推出“x2=1”，再判断由“x2=1”成立能否推出“x=1“成立，利用充要条件的定义判断出结论．【解答】解：当x=1成立则“x2=1”一定成立反之，当“x2=1”成立则x=±1即x=1不一定成立∴“x=1”是“x2=1”的充分不必要条件故选A．7. 如果执行右面的程序框图，那么输出的（）．w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．22 B．46 C． D．190参考答案：C8. 已知命题p：?x∈R，lnx+x﹣2=0，命题q：?x∈R，2x≥x2，则下列命题中为真命题的是（）A．p∧q B．￢p∧q C．p∧￢q D．￢p∧￢q参考答案：C【考点】复合命题的真假．【分析】先判定命题p是真命题，得￢p是假命题；再判定命题q是假命题，得￢q是真命题；从而判定各选项是否正确．【解答】解：对于命题p：∵y=lnx与y=2﹣x在坐标系中有交点，如图所示；即?x0∈R，使lnx0=2﹣x0，∴命题p正确，￢p是假命题；对于命题q：当x=3时，23＜32，∴命题q错误，￢q是真命题；∴p∧q是假命题，￢p∧q是假命题；p∧￢q是真命题，￢p∧￢q是假命题；综上，为真命题的是C．故选：C．9. 设F1，F2分别为双曲线=1（a＞0，b＞0）的左、右焦点，若在双曲线右支上存在点P，满足|PF2|=|F1F2|，且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长，则该双曲线的离心率为（）A．B．C．D．2参考答案：A【考点】双曲线的简单性质．【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】利用题设条件和双曲线性质在三角形中寻找等量关系，得出a与b之间的等量关系，运用双曲线的a，b，c的关系和离心率公式即可求出双曲线的离心率．【解答】解：依题意|PF2|=|F1F2|，可知三角形PF2F1是一个等腰三角形，F2在直线PF1的投影是其中点，且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长，由勾股定理可知|PF1|=4b，根据双曲定义可知4b﹣2c=2a，整理得c=2b﹣a，代入c2=a2+b2整理得3b2﹣4ab=0，求得=，即b=a，则c==a，即有e==．故选：A．【点评】本题主要考查双曲线的定义、方程和性质，突出了对计算能力和综合运用知识能力的考查，属中档题．10. 在等边三角形内任取一点，则点Ｍ落在其内切圆内部的概率是（）ＡＢＣＤ参考答案：C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知某校一间办公室有四位老师甲、乙、丙、丁，在某天的某个时刻，他们每人各做一项工作，一人在查资料，一人在写教案，一人在批改作业，另一人在打印资料：（1）甲不在查资料，也不在写教案；（2）乙不在打印资料，也不在查资料；（3）丙不在批改作业，也不在打印资料；（4）丁不在写教案，也不在查资料.此外还可确定，如果甲不在打印资料，那么丙不在查资料，根据以上消息可以判断甲在_______．参考答案：打印材料【分析】结合条件（1），先假设甲在批改作业，再结合题中其它条件分析，推出矛盾，即可得出结果.【详解】因为甲不在查资料，也不在写教案，若甲在批改作业，根据“甲不在打印资料，那么丙不在查资料”以及“丙不在批改作业，也不在打印资料”得，丙在写教案；又“乙不在打印资料，也不在查资料”，则乙可能在批改作业或写教案，即此时乙必与甲或丙工作相同，不满足题意；所以甲不在批改作业；因此甲在打印资料.故答案为：打印材料【点睛】本题主要考查简单的合情推理，结合题中条件直接分析即可，属于常考题型. 12. 函数y=，x∈（10﹣2，104）且x≠的值域为．参考答案：（﹣∞，）∪（，+∞）【考点】函数的值域．【分析】根据对数的运算法则将函数进行化简，结合分式函数的性质，利用换元法将函数进行转化，然后利用函数的单调性和值域之间的关系进行求解即可．【解答】解：y===?=?=?=?（1﹣），设t=lgx ，∵x∈（10﹣2，104），∴t∈（﹣2，4），则y=?（1﹣）=?（1﹣），则（﹣2，﹣）和（﹣，4）上分别单调递增递增，当t∈（﹣2，﹣）时，y＞?（1﹣）=，当t∈（﹣，4）时，y＜?（1﹣）=，即函数的值域为（﹣∞，）∪（，+∞），故答案为：（﹣∞，）∪（，+∞）13. 已知圆，圆，动圆与圆外切，与圆内切，则动圆圆心的轨迹方程是▲参考答案：14. 在等腰梯形中,已知,动点和分别在线段和上,且,则的最小值为.参考答案：15. 在长方体中，分别是棱的中点，若，则异面直线与所成的角为参考答案：90°16. 已知椭圆的左、右焦点分别为F 1、F 2，点P 在椭圆上，若P 、F 1、F 2、是一个直角三角形的三一个顶点，则P 到x 轴的距离为 。
广西壮族自治区北海市第七中学高一物理模拟试卷带解析
广西壮族自治区北海市第七中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 物体A、B质量相等，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，在相同水平拉力F作用下，由静止开始运动了S，那么( )A．拉力对A做功较多，A的动能较大B．拉力对B做功较多，但A的动能较大C．拉力对A、B做功相同，A、B动能也相同D．拉力对A、B做功相同，但A的动能较大参考答案：D2. 一物体做直线运动的图象如图1所示，则该物体A.先做匀加速运动，后做匀减速运动B．先做匀加速运动，后做匀速运动C. 先做匀减速运动，后做匀加速运动D. 先做匀速运动，后也做匀速运动参考答案：A3. 物体从某一高度自由下落，第1 s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间落地() A．(－1)s B．1.5 sC.s D．1 s参考答案：A 试题分析：根据，，物体落地的时间为：，所以物体还需要下落的时间为：，故选项A正确。
考点：自由落体运动【名师点睛】解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，掌握自由落体运动的位移时间公式。
4. 下列关于质点和参考系的说法中正确的是[来源:学科网]A．只有静止的物体才能被选作参考系B．研究火车车轮运动时可以把车轮看成质点C．研究中国海监船围绕钓鱼岛航行宣示主权时可以把它看成质点D．描述物体的运动之前，先要选择参考系，运动描述的结果与参考系无关参考答案：C5. 两个可以自由移动的点电荷分别放在A、B两处，如图，A处电荷带正电、B处电荷带负电，且，另取一个可以自由移动的点电荷，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则A．为负电荷，且放于A左方B．为负电荷，且放于B右方C．为正电荷，且放于AB之间D．无论怎样也不可能参考答案：d二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示，用数码相机记录物体做平抛运动的部分轨迹，背景方格的边长为5 cm，重力加速度g = 10 m/s2。
广西壮族自治区北海市第七中学2020-2021学年高三数学文月考试卷含解析
广西壮族自治区北海市第七中学2020-2021学年高三数学文月考试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 三个数a=（）﹣1，b=2，c=log3的大小顺序为（）A．b＜c＜a B．c＜a＜b C．c＜b＜a D．b＜a＜c参考答案：C【考点】对数值大小的比较．【分析】利用指数函数、对数函数的单调性求解．【解答】解：∵，1=20＜b=2＜2，c=log3，c=log3＜=0，∴c＜b＜a．故选：C．2. 定义平面向量之间的一种运算“*”如下：对任意的，令。
给出以下四个命题：（1）若与共线，则；（2）；（3）对任意的，有；（4）。
（注：这里指与的数量积）则其中所有真命题的序号是（）（A）（1）（2）（3）（B）（2）（3）（4）（C）（1）（3）（4）（D）（1）（2）（4）参考答案：C略3. 假设有两个分类变量X和Y的2×2列联表：A ．a=45，c=15 B．a=40，c=20 C ．a=35，c=25 D ．a=30，c=30参考答案：A【考点】BO：独立性检验的应用．【分析】根据题意，a 、c相差越大，与相差就越大，由此得出X与Y有关系的可能性越大．【解答】解：根据2×2列联表与独立性检验的应用问题，当与相差越大，X与Y有关系的可能性越大；即a、c相差越大，与相差越大；故选：A．4. 已知等差数列的项和为，且满足，则数列的公差是A. B.1 C.2 D.3参考答案：C略5. 若圆关于直线对称，则的最小值为（）A．1 B．5 C. D．4参考答案：D由题设直线过圆心即故选6. 如图所示，液体从一圆锥形漏斗漏入一圆柱形桶中，开始时，漏斗盛满液体，经3分钟漏完．已知圆柱中液面上升的速度是一个常量，H是圆锥形漏斗中液面下落的距离，则H与下落时间（分）的函数关系表示的图象只可能是参考答案：答案：B7. 已知函数，则f（1）的值是（）A．B．C．24 D．12参考答案：B【考点】函数的值．【专题】函数的性质及应用．【分析】直接利用分段函数，求解函数值即可．【解答】解：函数，则f（1）=f（2）=f（3）==．故选：B．【点评】本题考查分段函数的应用，函数值的求法，考查计算能力．8. 如图，己知函数f(x)的图像关于坐标原点O对称，则函数f(x)的解析式可能是（）A. B. C. D.参考答案：D【分析】抓住奇函数的判定性质，代入，即可。
广西壮族自治区北海市第七中学2020-2021学年高二化学测试题含解析
广西壮族自治区北海市第七中学2020-2021学年高二化学测试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 根据反应：2Zn(s)＋O2(g)== =2ZnO(s) ΔH1＝－701.0 kJ·mol－1；2Hg(l)＋O2(g)=== 2HgO(s)ΔH2＝－181.6 kJ·mol－1。
计算：Zn(s)＋HgO(s)===ZnO(s)＋Hg(l)的ΔH为()A．＋519.4 kJ/mol B．＋259.7 kJ/mol C．－259.7 kJ/mol D．－519.4 kJ/mol参考答案：C略2. 室温时，柠檬水溶液的pH是3，其中的c(OH－)是A．0.1 mol/L B．1×10-11 mol/L C．1×10-7 mol/L D．1×10-3 mol/L参考答案：B略3. 从化学角度分析，下列叙述不正确的是：A、化学是在分子原子水平上认识物质，所以通过化学手段可以识别、改造和创造分子B、化学是以实验为基础的一门学科，定量研究方法是化学发展为一门学科的重要标志C、绿色化学是指以绿色植物为原料来源的现代新型化学工业D、化学反应中的能量变化常用焓变(△H)来表示,△H=H(反应产物)－H(反应物)参考答案：C略4. 下列实验要用到温度计的是（）A.乙酸乙酯的制备B.对8%的乙醇水溶液进行蒸馏C.对粗苯甲酸进行重结晶D.铜片与浓硫酸加热反应参考答案：B略5. 已知乙烯分子是平面结构，因此，1,2-二氯乙烯可以形成和两种不同的空间异构体。
下列各物质中，能形成类似上述两种空间异构体的是( )A．1－丁烯 B．丙烯C．2－甲基－2－丁烯 D． 2─丁烯参考答案：D略6. 研究有机物一般经过以下几个基本步骤：分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式，以下用于研究有机物的方法错误的是（）A．蒸馏常用于分离提纯液态有机混合物B．燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法之一C．核磁共振氢谱通常用于分析有机物的相对分子质量D．对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团参考答案：C考点：化学研究基本方法及作用分析：A、蒸馏用于分离提纯沸点不同的液态互溶混合物．B、燃烧法能确定有机物中的最简式．C、核磁共振氢普通常用于分析有机物分子中化学环境不同氢原子种类及比例．D、红外光谱图能确定有机物分子中的基团．解答：解：A、蒸馏是利用互溶液态混合物中各成分的沸点不同而进行物质分离的方法，液态有机物混合物中各成分的沸点不同，所以可用蒸馏的方法进行物质分离，故A正确．B、利用燃烧法，能将有机物分解为简单无机物，并作定量测定，通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数，然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的整数比，即确定实验式，故B正确．C、从核磁共振氢谱图上可以推知有机物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目，故C错误．D、不同的化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图上处于不同的位置，所以红外光谱图能确定有机物分子中的化学键或官能团，故D正确，故选C．点评：本题考查了研究有机物的方法，难度不大，明确这几个方法的区别是解本题的关键．7. 下列关于实验现象的描述不正确的是 ( )A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡B.用锌片做阳极，铁片做阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出现一层锌C.把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出现一层铁D.把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快参考答案：C略8. 下列氯化物，不能通过单质之间反应直接制取的是（）A.FeCl3B.FeCl2C.NaClD.CuCl2参考答案：B略9. 下列对一些实验事实的理论解释正确的是C略10. 有机物甲的分子式为C7H14O2，在酸性条件下甲水解为乙和丙两种有机物。
七年级期中考试质量分析及总结
七年级期中考试质量分析及总结研究必备欢迎下载七年级上学期期末考试质量分析及总结XXX我们七年级组在XXX的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。
老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。
期末考试不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出。
通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。
现对期末考试情况小结如下：一、考试成绩分析：1、从学科总体上比较政治、历史优秀率60%，英语优秀率25%，语文优秀率20%数学优良率率达到10%，地理、生物优良率15%.2、各科各班级比较语文：优良人数：七（1）5人，七（2）10人七（3）4人数学：优良人数：七（1）5人，七（2）10人七（3）4人外语：优秀人数：七（1）6人，七（2）10人，七（3）3人，从英语角度来说，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定研究英语的方法，不要怕时间不够，所谓磨刀不误砍柴工，贵在向课堂45分钟要质量吧。
政治、历史：同类班级比较相差不大，但整体来说，及格率很高。
地理、生物：一、二班成绩较好，三班成绩较差。
通过本次考试让我们了解到了学生研究态度，研究风气及研究方法，让我们进一步了解学生，望同志们能抓住这个契机，再接再厉，想办法，新观念，施措施，分层教学，培尖补差，有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己所担任班级研究必备欢迎下载的成绩更上一层楼。
2、各班优良生名单：七年一班XXXXXX从XXXXXX七年二班XXXXXXXXX臧涛吉洋洋七年三班XXXXXXXXXXXXXXX三、学生中存在的问题：1、对自己要求不严，进修时间抓得不紧；2、研究风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的研究态度。
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梁彩凤
62.21
67.65
1.47
பைடு நூலகம்80
40
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梁彩凤
58.05
50.00
0
76
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66
秦志永
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姜莉
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姜莉
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一、试卷分析
本试卷分选择题和材料题两部分，选择题25小题50分，材料题5大题50分，满分100分。考试时间90分钟。试题内容覆盖了政治必修一教材全部四个单元十一课书的内容，总体题量较大。试卷难度0.60.
二、存在问题
1、学生对于应知应会的基本知识记忆内容尚不能熟练运用。学生缺少一种对经济整体、宏观的把握，时序混乱，回答问题往往就事论事、张冠李戴，不全面、不系统。
2、过分依赖书本，遇到开放题、综合性题目表现出明显的不适应，感觉束手无策。
3、答题过程中审题不准确，捕捉细节提示方面的能力较欠缺；格式不规范，未掌握正确方法。
48.53
1.47
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姜莉
60.43
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秦志永
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秦志永
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梁彩凤
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梁彩凤
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姜莉
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2、倡导教学新理念，以学生为本，注重师生互动。从试卷体现出的通过提供多元材料、创设问题情景的考查特点看，注重“证据意识”、“过程方法”、“分析探究”，考查学生从材料中提取有效信息。调动运用知识的能力以及阐释、探究问题的能力显然是新课程高考的价值取向。因此在教学中，教师案例教学，加强对具体材料的讲解、分析、讨论，不要随意下结论、给定义，帮助学生掌握经济与生活学习的基本方法。避免死记硬背教材知识和押题押宝的极端教学行为，加强教学的有效性，真正引导学生掌握发现问题、审视问题和解决问题的多种途径和方法。
北海七中考试质量分析
高一年级政治学科期末考试
备课组长：姜莉教研组长：莫辉艳
（2013年1月28日）
班级
人数
任课教师
平均分
及格率
优秀率
最高分
最低分
1
64
梁彩凤
64.11
71.43
1.59
80
43
2
65
姜莉
63.08
67.69
4.26
83
41
3
68
秦志永
60.54
67.16
0
75
28
4
68
秦志永
58.00
今年是广西新课改第一年，这次考试也是新课改后北海市第一次统考。各校教师对高一政治新教材《经济与生活》的把握和理解存在差异，无论是对于老师还是对于学生，如何考、考什么都是比较难把握的问题。此次统考试卷对高一学生来说难度较大，尤其是选择题。选择题平均分在34分左右。有些考试内容新教材不作要求；有些观点属于旧教材内容而新课标已不涉及，例如13题；少数题目要求比较高，有深度有难度，例如20题，是高一学生还难以驾驭的。材料题共5题。第26题较难得分较低，27、28、29题难度适中，30题属于实践探究题，得分较高，但从学生答题情况看也不太乐观。总体来说，试题基本符合新课程精神。
5、更加注重与生活与时政的结合。试卷体现了贴近生活与现实的特点。我们在平时的教学中要注意将本学科知识与社会现实、热点问题的有机联系，落实“学以致用”的学科功能。
6、加强答题规范化的训练。目前高一政治备课组给学生的练习较少，因此要加强练习，给予学生适当的解题方法指导，强调答题的基本规范。提高学生的审题能力。建议教师在提高学生的阅读能力、看图能力、看表能力等方面多加训练。
4、错别字问题较为严重。这在各个小题的回答中均能看到一些错别字。
5、部分学生的知识的迁移运用能力不足，概念的表述不清。辨证思维能力不足。
三、试题对高一备课组的教学启示
1、强化集体教研，发挥集体智慧。认真研究新课改高中政治教学要求，注意对教材的整合，优化课堂教学，恰当运用多媒体辅助教学。充分利用网络媒介，做到资源共享。