幼儿园大班教案――乘车小常识
幼儿园大班《乘车》安全教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。
活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。
活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。
2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。
活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。
） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。
教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。
教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。
（⼆）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。
教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具1.1 教学目标了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并说出它们的名称。
通过故事或歌曲，引导幼儿了解交通工具的作用和使用场景。
1.3 教学活动展示图片，让幼儿识别各种交通工具。
组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的场景。
第二章：乘坐交通工具的安全规则2.1 教学目标让幼儿了解乘坐交通工具时的安全规则。
培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.2 教学内容讲解乘坐交通工具时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
通过案例或故事，让幼儿了解不遵守交通规则可能带来的危险。
2.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘坐交通工具并遵守安全规则。
组织幼儿进行讨论，分享彼此对交通规则的理解和经验。
第三章：乘坐公共交通工具3.1 教学目标教会幼儿正确乘坐公共交通工具的方法和注意事项。
培养幼儿在公共交通工具上的礼貌和自主能力。
3.2 教学内容讲解乘坐公共交通工具的基本步骤和注意事项，如购票、排队等。
让幼儿了解乘坐公共交通工具时的礼仪和行为规范。
3.3 教学活动组织幼儿进行模拟乘坐公共交通工具的活动，让他们亲身体验并学会遵守规则。
进行角色扮演，让幼儿扮演公共交通工具上的乘客和工作人员，练习礼貌和自主能力。
第四章：乘车时的自我保护4.1 教学目标培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
教会幼儿在紧急情况下的应对方法。
4.2 教学内容讲解乘车时如何保护自己，如系安全带、不靠近车门等。
教授幼儿在紧急情况下的逃生方法和求助方式。
4.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘车时的自我保护行为。
组织幼儿进行紧急逃生演练，让他们掌握逃生技巧和求助方式。
5.1 教学目标复习前面学到的乘车安全知识，加深幼儿的印象。
培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
5.2 教学内容复习乘车时的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项和自我保护方法。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案
幼儿园大班乘车交通安全教育教案幼儿园大班乘车交通安全教育教案（精选12篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班乘车交通安全教育教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。
我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4、幼儿边唱歌曲，边表演。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。
幼儿园大班安全乘车教案7篇
幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿安全教案《乘车小常识》
幼儿安全教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍各种交通工具的名称和特点。
2. 观察和讨论交通工具的用途和作用。
教学活动：1. 展示各种交通工具的图片，让幼儿辨认和命名。
2. 组织幼儿观察和描述交通工具的特点和用途。
3. 进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐交通工具的情景。
第二章：乘车安全规则教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的安全规则。
2. 培养幼儿自觉遵守乘车安全的意识。
教学内容：1. 介绍乘车时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
2. 讨论违反乘车安全规则可能带来的危险。
教学活动：1. 讲解乘车时的安全规则，并演示如何正确系安全带。
2. 组织幼儿讨论违反乘车安全规则的危险性。
3. 进行情景模拟，让幼儿实践乘车时的安全行为。
第三章：交通安全标志教学目标：1. 让幼儿认识交通安全标志。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍常见的交通安全标志，如停车让行、禁止通行等。
2. 讲解交通安全标志的意义和作用。
教学活动：1. 展示交通安全标志的图片，让幼儿辨认和命名。
2. 组织幼儿讨论交通安全标志的意义和作用。
3. 进行实地考察，让幼儿在环境中识别交通安全标志。
第四章：乘车时的自我保护教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
教学内容：1. 介绍乘车时的自我保护方法，如遇到紧急情况如何使用安全带等。
2. 讨论乘车时遇到紧急情况时的应变措施。
教学活动：1. 讲解乘车时的自我保护方法，并演示如何正确使用安全带。
2. 组织幼儿讨论乘车时遇到紧急情况时的应变措施。
3. 进行紧急情况的角色扮演，让幼儿实践乘车时的自我保护。
教学目标：1. 复习前面所学的内容，巩固幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自觉遵守乘车安全规则的能力。
教学内容：1. 回顾乘车安全规则、交通安全标志和自我保护方法。
幼儿园安全活动教案《乘车小常识》
幼儿园安全活动教案《乘车小常识》一、教学目标：1.认识交通工具，并了解每种交通工具的特点和用途。
2.掌握乘坐交通工具时的安全常识。
3.培养幼儿良好的交通安全意识，提高其自我保护能力。
二、教学重点：1.让幼儿了解交通工具的种类、特点和用途。
2.教授乘坐交通工具时的安全常识。
三、教学准备：1.幼儿园环境中可以模拟出不同种类的交通工具，如：汽车、公交车、自行车、摩托车、火车等。
2.课堂上使用的图片、板书等。
3.教具：模型汽车、模型自行车等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师准备一些与交通工具相关的图片，向幼儿引入话题，询问幼儿们最常见的交通工具是什么以及他们的特点。
2.交流讨论（10分钟）教师让每一位幼儿说出自己最喜欢的交通工具是什么，并陈述出自己喜欢这种交通工具的原因。
教师可以提示幼儿一些问题，如：交通工具有哪些种类？交通工具可以载人还是载货物？交通工具可以帮助我们做什么？等等。
3.展示交通工具模型（10分钟）教师出示不同种类交通工具的模型，根据幼儿的描述，展示每一种交通工具的特点和用途。
教师可以借助图片、动画等来辅助说明。
4.安全常识讲解（15分钟）教师向幼儿们讲解乘坐交通工具时的安全常识。
教师可以用简单的语言向幼儿解释什么是红灯、绿灯等，并告诉幼儿过马路时要在人行横道上过，要牵好家长的手。
还可以向幼儿们传达如何正确乘坐公交车、汽车等的安全知识，如：上车时要找坐牢的位置、不乱动等。
5.分组小活动（15分钟）让幼儿们分组进行小活动，通过模拟不同交通工具的情景，让幼儿亲自体验乘车过程中的安全问题。
教师可以设置一些情景，如：遇到红灯要停下来、过马路找人行横道等，让幼儿们在模拟场景中学习如何安全乘坐交通工具。
6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天学习到的交通工具知识和安全常识，并鼓励幼儿在日常生活中多加注意，养成良好的交通安全习惯。
五、教学延伸：可以让幼儿自己制作交通工具的图片或模型，展示给其他同学并交流自己对交通工具的理解。
大班安全教育活动教案：乘车小常识
大班安全教育活动教案：乘车小常识
教学目标
•了解安全乘车的重要性
•掌握正确的上下车姿势和乘车位置
•学会安全使用紧急情况下的应急设备
教学内容
1.安全乘车的重要性
–讲解事故发生的原因和危害
–强调乘车时应注意的安全事项
2.正确的上下车姿势和乘车位置
–示范正确的上下车姿势
–要求学生掌握正确的乘车位置
3.安全使用紧急情况下的应急设备
–介绍应急设备的种类和使用方法
–指导学生如何在紧急情况下使用应急设备
教学方法
1.情境教学法：通过情境重现在乘车过程中可能发生的安全事故，引导
学生认识到安全乘车的重要性。
2.示范教学法：讲解正确的上下车姿势和乘车位置，并让学生模仿示范。
3.互动讨论法：让学生自己探讨紧急情况下应该如何使用应急设备，并
引导讨论得出正确的结论。
教学流程
时间内容
9:00-9:10 介绍本节课的教学目标
9:10-9:30 讲解安全乘车的重要性
9:30-9:50 示范正确的上下车姿势
9:50-10:10 要求学生掌握正确的乘车位置
10:10-10:30 介绍应急设备的种类和使用方法
10:30-10:50 引导学生讨论如何在紧急情况下使用应急设备
10:50-11:00 小结与反思
教学评估
1.学生能否掌握正确的上下车姿势和乘车位置，以及应急设备的使用方法。
2.学生对安全乘车的重要性是否有了更深刻的认识。
3.教学后的问卷调查。
扩展阅读
1.《小学生安全教育手册》
2.《大班安全教育活动教案：过马路小常识》
3.《轻松学车小常识》。
大班乘车交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班交通安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解乘车交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 增强幼儿对交通安全法规的认识，提高交通安全素养。
教学重点：1. 乘车时要注意安全，遵守乘车规则。
2. 了解不同交通工具的乘坐安全知识。
教学难点：1. 让幼儿认识到遵守交通安全法规的重要性。
2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：《乘车交通安全》2. 交通安全宣传图片、视频3. 交通标志图片4. 交通工具模型教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出交通工具的名称。
2. 引导幼儿讨论：乘坐交通工具需要注意哪些安全事项？二、讲解乘车交通安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。
2. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐在座位上，不要随意走动。
3. 乘坐公交车、地铁时，不要在车厢内吃东西、喝水、乱扔垃圾。
4. 乘坐车辆时，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
5. 遵守交通信号灯，过马路时要走人行横道，不要闯红灯。
三、观看交通安全宣传视频1. 教师播放交通安全宣传视频，让幼儿了解乘车交通安全的重要性。
2. 观看结束后，教师提问：视频中的小朋友有哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？四、游戏活动1. 教师带领幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固乘车交通安全知识。
2. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出标志的含义和作用。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些乘车交通安全知识？2. 幼儿回答后，教师总结。
二、讲解不同交通工具的乘坐安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要注意哪些安全事项？2. 乘坐私家车、电动车等时，要注意哪些安全事项？3. 乘坐飞机、轮船等交通工具时，要注意哪些安全事项？三、模拟活动1. 教师带领幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿亲身体验乘车安全。
乘车安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解乘车的基本安全常识，知道乘坐公共交通工具时应注意的事项。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在乘车过程中的安全行为能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，让幼儿学会关爱自己和他人的安全。
教学重点：1. 乘车基本安全常识的掌握。
2. 幼儿自我保护意识的培养。
教学难点：1. 幼儿在乘车过程中的安全行为能力的提高。
教学准备：1. 乘车安全教育课件2. 交通安全标志图片3. 交通工具模型4. 交通安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们都乘坐过哪些交通工具呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习乘车安全知识，让我们的出行更加安全。
”二、基本安全常识1. 教师通过课件讲解乘车基本安全常识，如：- 上车前要排队，不拥挤。
- 系好安全带，保持车内整洁。
- 不在车内玩耍，不将头、手伸出窗外。
- 遵守交通规则，不闯红灯。
- 爱护公共设施，不乱扔垃圾。
2. 教师结合交通安全标志图片，讲解各种标志的含义，如：- 红色标志表示禁止。
- 绿色标志表示允许。
- 黄色标志表示警告。
三、情景模拟1. 教师组织幼儿进行乘车安全情景模拟，如：- 模拟排队上车、系安全带、不在车内玩耍等情景。
- 模拟过马路时遵守交通规则、不闯红灯等情景。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调乘车安全的重要性。
四、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，提问幼儿。
2. 幼儿回答后，教师给予表扬和鼓励。
五、总结1. 教师对本次乘车安全教育课程进行总结，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，关爱自己和他人的安全。
六、作业1. 请幼儿回家后，向家长讲述乘车安全知识，并提醒家长注意乘车安全。
2. 请家长协助幼儿完成以下任务：- 观察家中或社区内的交通安全标志，了解其含义。
- 和幼儿一起模拟乘车安全情景，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案 乘车小常识幼儿园大班健康别忘了教案
幼儿园大班安全教案——乘车小常识一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的一些基本安全知识。
2. 培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
3. 教育幼儿遵守乘车秩序，懂得文明乘车。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乘车时需要遵守的基本规则。
2. 培养幼儿在乘车时的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握在紧急情况下保护自己的方法。
2. 如何培养幼儿的乘车文明行为。
四、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟乘车场景，让幼儿亲身体验并学习乘车安全知识。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在玩乐中掌握乘车安全知识。
3. 讨论教学法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，加深对乘车安全知识的理解。
五、教学准备：1. 教具：PPT、图片、安全带、玩具汽车等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
六、教学内容：1. 学习乘坐各种交通工具时的安全知识，如公交车、私家车、出租车等。
2. 学习乘车时如何正确使用安全带，了解安全带的重要性。
3. 学习在紧急情况下如何保护自己，如遇车祸时的应对方法。
七、教学过程：1. 导入：通过故事或情景剧引入乘车安全主题。
2. 新课学习：讲解各种交通工具的乘坐安全知识，演示如何正确使用安全带。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己在乘车时的安全经验。
4. 实践操作：模拟乘车场景，让幼儿体验并掌握安全知识。
八、作业布置：1. 家长协助幼儿在生活中实践乘车安全知识，记录并反馈。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解其在生活中应用乘车安全知识的实际情况。
十、教学延伸：1. 开展乘车安全主题活动，如制作安全宣传海报、举办交通安全知识竞赛等。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，增强其对交通安全意识的认知。
六、教学内容：1. 识别车辆类型和颜色，学习基本的交通标志。
2. 学习在乘车过程中如何保持安静，不干扰驾驶员。
幼儿安全教案《乘车小常识》
幼儿安全教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具教学目标：1. 让学生了解常见的交通工具，如汽车、公交车、自行车等。
2. 培养学生正确乘坐交通工具的习惯。
教学内容：1. 介绍各种交通工具的特点和用途。
2. 讲解乘坐交通工具时的注意事项。
教学活动：1. 图片展示各种交通工具，引导学生说出它们的名称和特点。
2. 视频播放乘坐交通工具的正确方法，让学生模仿并说出注意事项。
第二章：乘坐汽车的安全常识教学目标：1. 让学生了解乘坐汽车时的安全注意事项。
2. 培养学生正确乘坐汽车的习惯。
教学内容：1. 讲解乘坐汽车时的安全带使用方法。
2. 讲解汽车内部设施的正确使用方法，如窗户、门等。
教学活动：1. 图片展示乘坐汽车时的安全带使用方法，引导学生正确佩戴。
2. 角色扮演，模拟乘坐汽车的情景，让学生实践并说出注意事项。
第三章：乘坐公交车的安全常识教学目标：1. 让学生了解乘坐公交车时的安全注意事项。
2. 培养学生正确乘坐公交车的习惯。
教学内容：1. 讲解乘坐公交车时的排队上车、文明让座等礼仪。
2. 讲解公交车上的紧急疏散方法。
教学活动：1. 图片展示乘坐公交车时的礼仪，引导学生实践并说出注意事项。
2. 视频播放公交车上的紧急疏散方法，让学生模仿并说出注意事项。
第四章：乘坐自行车的安全常识教学目标：1. 让学生了解乘坐自行车时的安全注意事项。
2. 培养学生正确乘坐自行车的习惯。
教学内容：1. 讲解乘坐自行车时的安全带使用方法。
2. 讲解自行车道的安全规则。
教学活动：1. 图片展示乘坐自行车时的安全带使用方法，引导学生正确佩戴。
2. 角色扮演，模拟乘坐自行车的情景，让学生实践并说出注意事项。
第五章：紧急情况下的自我保护教学目标：1. 让学生了解在紧急情况下如何保护自己。
2. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力。
教学内容：1. 讲解紧急情况下的自我保护方法，如地震、火灾等。
2. 讲解遇到危险时如何寻求帮助。
教学活动：1. 图片展示紧急情况下的自我保护方法，引导学生说出注意事项。
幼儿园乘车安全教育大班(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，交通工具在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
对于幼儿园大班的孩子来说，乘车安全意识的培养尤为重要。
为了提高孩子们的交通安全意识，增强他们的自我保护能力，我们特开展幼儿园乘车安全教育大班活动。
本文将从以下几个方面对此次活动进行详细阐述。
二、活动目的1. 让孩子们了解乘车安全的重要性，提高他们的安全意识。
2. 培养孩子们在乘车过程中遵守交通规则的自觉性。
3. 教授孩子们正确的乘车方法和自我保护技巧。
4. 增强孩子们对突发事件的应对能力。
三、活动内容1. 乘车安全知识讲解（1）介绍各种交通工具的特点、优缺点及适用场景。
（2）讲解乘车时应遵守的交通规则，如排队上下车、不随意打开车门、不将头、手伸出窗外等。
（3）讲解车内安全设施的使用方法，如安全带、灭火器、安全锤等。
2. 乘车安全情景模拟（1）模拟乘坐公交车、地铁、出租车等不同交通工具的情景，让孩子们亲身体验乘车过程。
（2）设置不同场景，如车辆行驶中突然刹车、车辆侧翻等，让孩子们学会应对突发情况。
3. 乘车安全知识竞赛（1）组织孩子们进行乘车安全知识竞赛，巩固所学知识。
（2）设置奖项，激发孩子们参与活动的积极性。
4. 家长课堂（1）邀请家长参与活动，共同学习乘车安全知识。
（2）讲解家长在乘车过程中应如何引导孩子遵守交通规则，确保孩子安全。
四、活动实施1. 时间：每周五下午2:00-3:002. 地点：幼儿园多功能厅3. 参与人员：幼儿园大班全体师生及家长4. 活动流程：（1）主持人介绍活动目的和内容。
（2）教师讲解乘车安全知识。
（3）情景模拟环节，让孩子们亲身体验乘车过程。
（4）进行乘车安全知识竞赛。
（5）家长课堂，家长与孩子共同学习乘车安全知识。
五、活动评价1. 观察孩子们在活动中的参与度，了解他们对乘车安全知识的掌握程度。
2. 收集家长反馈意见，了解活动效果。
3. 根据活动效果，对活动内容进行调整和改进。
六、总结幼儿园乘车安全教育大班活动的开展，旨在提高孩子们的交通安全意识，增强他们的自我保护能力。
大班交通安全乘车安全教育教案（通用5篇）
大班交通安全乘车安全教育教案（通用5篇）大班交通安全乘车安全教育教案（通用5篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的大班交通安全乘车安全教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
大班交通安全乘车安全教育教案1活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
幼儿园大班安全乘车教案
幼儿园大班安全乘车教案作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班安全乘车教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班安全乘车教案1活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳，乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园大班安全乘车教案2活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】教学目标本次教学活动的目标是帮助大班幼儿掌握安全乘车的小常识，让幼儿在乘坐车辆时能够自觉遵守安全规则，增强安全意识，提高安全保护能力。
教学内容1. 乘车安全及其重要性乘车安全的相关知识、事故案例，以此引出乘车安全规则的重要性。
2. 乘车前的准备工作在乘车前的准备工作中，向幼儿传授如何安全穿脱安全带、安全坐姿，以及如何正确使用车窗和车门等知识点。
3. 乘车中的安全措施主要包括如何在紧急情况下安全逃生、如何正确使用紧急制动等方面的知识。
4. 乘车后的注意事项如何安全下车，如何自觉维护车厢的干净卫生，避免从车窗吐痰等不良行为。
教学方法1.观察法：通过图画、实物，向儿童展示安全设施等内容，引导幼儿正确操作。
2.互动问答法：通过提问、质疑等方式，引导幼儿自主思考、自我发现，提高了解情况及分析问题的能力。
3.游戏法：通过模拟乘车、紧急逃生等游戏形式，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习安全知识。
教学评价1.讲评法：对于幼儿提出的问题，通过讲解的方式向幼儿解答疑惑，帮助幼儿更好地掌握乘车安全知识。
2.观察法：通过观察幼儿的操作行为，评价他们是否掌握了相关安全知识。
3.游戏乘车过程，对幼儿按照教学要求的各项操作，逐个展开观察评价。
教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿们还存在以下问题：1.部分幼儿没有对安全带的作用及正确使用方法了解。
这需要在日常教育中更多强调。
2.部分幼儿在紧急情况下会惊慌失措，不知道如何逃生和求救。
这需要在日常教育中，通过模拟情况多次演练，辅导幼儿适应真实场景。
总体而言，此次教学活动让我更加了解幼儿的安全乘车知识现状，有助于我进一步完善教育教学方案，更好地满足幼儿日益增长的安全教育需求。
幼儿园大班安全教育活动乘车小常识教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全教育活动乘车小常识教学设计一、活动背景幼儿园大班学生年龄为4-5岁，是处于身体和认知发展期的儿童。
他们性格天真，好奇心强，渴望探索世界。
然而，这个年龄段的孩子对安全意识和安全常识的掌握较少，易受发生意外伤害的威胁。
在当今社会，孩子们乘坐汽车出行的机会越来越多，因此，学生安全乘车的基本知识和技能是必须掌握的。
而在幼儿园教育中，通过安全教育活动，我们可以帮助孩子了解乘车安全小常识，掌握乘车技能，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中对于乘车时的安全隐患能够及时发现并采取有效措施。
二、教学目标在此次活动中，我们旨在让幼儿园大班学生掌握乘车时的基本安全知识和技能，包括： 1. 了解安全乘车的正确姿势 2. 掌握乘车时的安全常识 3. 懂得在车上的正确座位选择 4. 掌握在紧急状况下的逃生技巧三、教学内容1. 活动目的帮助学生掌握乘车时的基本安全知识、技能和策略，从而提高控制乘车安全隐患的能力。
2. 学习内容本教学活动将针对以下内容进行学习探究： 1. 安全乘车的正确姿势。
了解在怎样的坐姿、坐背、姿势下可行更为安全的乘车。
2. 乘车时的安全常识。
了解在乘坐公交车、小车、出租车、私家车等车辆时需要做哪些安全措施来保证自己的安全。
3. 车上的正确座位选择。
了解各种车辆的座位分布，掌握在不同车辆上的正确座位选择方法。
4. 紧急状况下的逃生技巧。
了解有关逃生的基本知识和技巧，以及在紧急状况下如何在车内逃生，以便在出现危险情况下能够做出正确有效的应对。
3. 学习方法本次教学活动主要采用以下方法进行教育和学习： 1. 演示：让一名老师作为示范者展示如何正确的坐姿、坐背、姿势下乘车。
2. 实践：组织学生进行配合掌握，通过在实地环境中尝试坐姿、坐背、姿势的不同改变。
3. 游戏：通过在活动内容中嵌入有趣的游戏，提高学生参与积极性和学习兴趣。
4. 听写：用听写提高学生对安全知识和技能的掌握程度。
四、教学步骤1. 整体安排1.教学目标：帮助学生掌握乘车时的基本安全知识和技能，提高他们的安全意识。
幼儿园安全教案：乘车常识
幼儿园安全教案：乘车常识教学目标：1. 让幼儿了解乘车的基本安全规则和行为规范。
2. 培养幼儿的自我保护意识和安全习惯。
3. 通过实践活动，让幼儿掌握乘车安全的基本操作。
教学内容：1. 乘车前的准备：系好安全带、不在车上跑跳等。
2. 乘车过程中的安全行为：不将头手伸出窗外、不与驾驶员交谈打扰、不在车上吃硬糖或口香糖等可能引发窒息的食物。
3. 下车后的注意事项：观察周围环境，确保安全后再下车。
教学准备：1. 准备相关的图片、视频或者故事书籍，以便于讲解和演示乘车安全知识。
2. 准备一些小型汽车模型和儿童安全带，用于实践操作环节。
3. 制作一份简单的乘车安全检查表，供幼儿在模拟实践中使用。
教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个小故事或者播放一段关于乘车安全的动画片，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 讲解知识：逐一介绍乘车前、乘车中和下车后的安全规则和行为规范，配合图片、视频等多媒体工具进行生动展示。
3. 实践操作：让幼儿使用汽车模型和安全带进行模拟实践，教师在一旁指导并纠正错误。
4. 小组讨论：分组讨论并分享自己在生活中乘车时的安全经验和注意事项。
5. 完成检查表：幼儿根据所学知识，自行完成乘车安全检查表。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励家长在实际乘车过程中引导幼儿实践所学的安全规则。
2. 在幼儿园内设置“小小交通警察”角色游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和应用乘车安全知识。
教学总结：回顾本节课的主要内容，强调乘车安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的乘车习惯。
教学评估：1. 观察幼儿在模拟实践环节中的表现，评估他们对乘车安全规则的理解和掌握程度。
2. 通过小组讨论和分享，了解幼儿在生活中乘车时的安全意识和行为习惯。
3. 分发乘车安全知识小测试，以书面形式评估幼儿的学习效果。
4. 邀请家长反馈幼儿在家中的乘车安全行为变化，作为教学效果的另一重要参考。
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幼儿园大班教案――乘车小常识
一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“汽车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
三、活动准备：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
四、活动过程：
（一）、放音乐,引出课题。
“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车和小车？”“公交车和小车是什么样子的，和我们看
到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
五、活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。