新人教版七年级数学下册提高培优题
部编数学七年级下册专题9.1不等式专项提升训练(重难点培优)2023培优(解析版)【人教版】含答案
2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优题典【人教版】专题9.1不等式专项提升训练(重难点培优)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022春•滨海县月考)下列数学表达式中:①﹣3<0.②2x+3y≥0,③x=1,④x2﹣2xy+y2,⑤x≠2,⑥x+1>3中,不等式有( )A.3个B.4个C.5个D.6个【分析】根据不等式的定义,不等号有<,>,≤,≥,≠,选出即可.【解答】解:不等式是指不等号来连接不等关系的式子,如<,>,≤,≥,≠,则不等式有:①②⑤⑥,共4个.故选:B.2.(2022秋•洞头区期中)若m>n,则下列不等式中正确的是( )A.m+2<n+2B.−12m>−12nC.n﹣m>0D.﹣2m+1<﹣2n+1【分析】根据不等式的性质解答.【解答】解:A、由m>n得到:m+2>n+2,故本选项不符合题意.B、由m>n得到:−12m<−12n,故本选项不符合题意.C、由m>n得到:n﹣m<0,故本选项不符合题意.D、由m>n得到:﹣2m+1<﹣2n+1,故本选项符合题意.故选:D.3.(2022秋•苍南县期中)在数轴上表示不等式﹣1≤x<2,其中正确的是( )A.B.C.D.【分析】不等式﹣1≤x<2在数轴上表示不等式x≥﹣1与x<2两个不等式的公共部分.【解答】解:“≥”实心圆点向右画折线,“<”空心圆圈向左画折线.故在数轴上表示不等式﹣1≤x<2如下:故选:B.4.(2022春•泌阳县月考)A疫苗冷库储藏温度要求为0℃~6℃,B疫苗冷库储藏温度要求为2℃~8℃,若需要将A,B两种疫苗储藏在一起,则冷库储藏温度要求为( )A.0℃~2℃B.0℃~8℃C.2℃~6℃D.6℃~8℃【分析】将A,B两种疫苗储藏在一起,冷库储藏温度正好是A疫苗冷库储藏温度的最低度数和B疫苗冷库储藏温度的最高度数.【解答】解:∵A疫苗冷库储藏温度要求为0℃~6℃,B疫苗冷库储藏温度要求为2℃~8℃,∴A,B两种疫苗储藏在一起,冷库储藏温度要求为2℃~6℃.故选:C.5.(2022春•如东县期中)不等式0≤x<2的解( )A.为0,1,2B.为0,1C.为1,2D.有无数个【分析】根据不等式的解集的定义解答即可.【解答】解:不等式0≤x<2的解有无数个.故选:D.6.(2022秋•铜梁区校级月考)已知m、n均为非零有理数,下列结论正确的是( )A.若m≠n,则|m|≠|n|B.若|m|=|n|,则m=nC.若m>n>0,则1m>1nD.若m>n>0,则﹣m<﹣n【分析】观察所给四个选项中的式子的关系,直接判断比较困难,可考虑应用特殊数法进行计算后再判断;题目中的四个选项中对m、n都有限制条件,可假设出符合条件的m、n的数值,再代入结论中进行验证;如选项A中,由于m≠n,可假设m=1,n=﹣1,再求出m、n的绝对值,根据结果判断它们的大小关系即可,接下来对其他选项进行分析.【解答】解:A、假设m=1,n=﹣1,则m≠n,但|1|=|﹣1|=1,所以选项A错误;B、假设m=1,n=﹣1,则|m|=|n|,但m≠n,所以选项B错误;C、假设m=3,n=2,则1m=13,1n=12,但1m<1n,所以选项C错误;D、由负数的大小比较方法可知选项D正确.故选D.7.(2022•义乌市开学)已知三个实数a,b,c满足ab>0,a+b<c,a+b+c=0,则下列结论一定成立的是( )A.a<0,b<0,c>0B.a>0,b>0,c<0C.a>0,b<0,c>0D.a>0,b<0,c<0【分析】根据ab>0,得到a和b同号,再由a+b<c和a+b+c=0,得到a、b为负,c为正.【解答】解:∵ab>0,∴a和b同号,又∵a+b<c和a+b+c=0,∴a<0,b<0,c>0.故选:A.8.(2022春•巩义市期末)如图所示,A,B,C,D四人在公园玩跷跷板,根据图中的情况,这四人体重从小到大排列的顺序为( )A.D<B<A<C B.B<D<C<A C.B<A<D<C D.B<C<D<A【分析】根据不等式的性质,进行计算即可解答.【解答】解:由题意得:D>A①,A+C>B+D②,B+C=A+D③,由③得:C=A+D﹣B④,把④代入②得:A+A+D﹣B>B+D,2A>2B,∴A>B,∴A﹣B>0,由③得:A﹣B=C﹣D,∵D﹣A>0,∴C﹣D>0,∴C>D,∴C>D>A>B,即B<A<D<C,故选:C.9.(2022春•开福区校级期末)若不等式组x>8x<4m无解,则m的取值范围为( )A.m≤2B.m<2C.m≥2D.m>2【分析】根据大大小小无解集得到4m≤8,即可得出答案.【解答】解:根据题意得:4m≤8,∴m≤2.故选:A.10.(2022春•罗源县期末)已知a、b、c满足3a+2b﹣4c=6,2a+b﹣3c=1,且a、b、c都为正数.设y=3a+b﹣2c,则y的取值范围为( )A.3<y<24B.0<y<3C.0<y<24D.y<24【分析】把c当作常数解方程组,再代入y,根据a、b、c都为正数,求出c的取值范围,从而求解.【解答】解:∵3a+2b﹣4c=6,2a+b﹣3c=1,∴a=2c﹣4,b=9﹣c,∴y=3a+b﹣2c=3(2c﹣4)+9﹣c+2c=3c﹣3,∵a、b、c都为正数,∴2c﹣4>0,9﹣c>0,∴2<c<9,∴3<3c﹣3<24,∴3<y<24.故选A.二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022春•南关区校级期中)如图,写出下图不等式的解集 x≥﹣2 .【分析】根据用数轴表示不等式的解集时,要注意“两定”:一是定界点,一般在数轴上只标出原点和界点即可.定边界点时要注意,点是实心还是空心,若边界点含于解集为实心点,不含于解集即为空心点;二是定方向,定方向的原则是:“小于向左,大于向右”写出答案即可.【解答】解:该数轴上所表示的不等式的解集为:x≥﹣2.故答案为:x≥﹣2.12.(2022春•如东县期中)若a<b,则−a2 > −b2.【分析】根据不等式的性质判断即可.【解答】解:∵a<b,∴−a2>−b2.故答案为:>.13.(2022春•德化县期中)若x是非正数,则x ≤ 0.(填不等号)【分析】根据不等关系解决此题.【解答】解:由题意得,x≤0.故答案为:≤.14.(2022•南京模拟)关于a的不等式的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式的解集为 a≤3 .【分析】根据数轴写出不等式的解集.【解答】解:∵,∴不等式的解集为a≤3,故答案为a≤3.15.(2022•萧山区开学)由不等式ax>b可以推出x<ba,那么a的取值范围是 a<0 .【分析】根据不等式性质3得到a的范围.【解答】解:∵不等式ax>b的解集为x<ba,∴a<0,即a 的取值范围为a <0.故答案为:a <0.16.(2022春•赤坎区校级期末)若关于x 的不等式组x <4x <m的解集是x <4,则P (2﹣m ,m +2)在第 二 象限.【分析】利用不等式组的解集“同小取小”得到m ≥4,进而确定点P 的横坐标与纵坐标的范围,从而得出点P 所在象限.【解答】解:∵关于x 的不等式组x <4x <m的解集是x <4,∴m ≥4.∴2﹣m <0,m +2>0,∴P (2﹣m ,m +2)在第二象限.故答案为:二.17.(2022春•浚县期末)若不等式x >y 和(a ﹣3)x <(a ﹣3)y 成立,则a 的取值范围是 a <3 .【分析】根据不等式的性质判断即可.【解答】解:∵x >y ,∴当a ﹣3<0时,(a ﹣3)x <(a ﹣3)y ,∴a <3.故答案为:a <3.18.(2021春•龙岗区校级期中)阅读以下材料:如果两个正数a ,b ,即a >0,b >0,则有下面的不等式:a b2a =b 时取到等号.则函数y =2x +3x (x <0)的最大值为 (提示:可以先求﹣y 的最小值)【分析】根据题意先求﹣y 的值,再根据不等式的性质求解即可.【解答】解:∵x <0,则2x <0,3x<0,∴﹣y =﹣(2x +3x )≥∴y ≤﹣当且仅当2x =3x ,即x =故答案为:﹣三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2022春•朝天区期末)已知x >y .(1)比较9﹣x与9﹣y的大小,并说明理由;(2)若mx+4<my+4,求m的取值范围.【分析】(1)根据不等式的性质3和性质1进行变形即可;(2)不等号的方向改变了,根据不等式的性质3可知,乘以的数为负数,即m<0.【解答】解:(1)9﹣x<9﹣y,理由如下:∵x>y,∴﹣x<﹣y(不等式的性质3),∴9﹣x<9﹣y(不等式的性质1);(2)由x>y可得mx+4<my+4可知,m<0.20.(2022秋•拱墅区月考)(1)若x>y,比较﹣3x+5与﹣3y+5的大小,并说明理由;(2)若x>y,且(a﹣3)x<(a﹣3)y,求a的取值范围.【分析】(1)先求出(﹣3x+5)﹣(﹣3y+5)的值,再根据x>y判断即可;(2)根据不等式的性质3得出a﹣3<0,再求出答案即可.【解答】解:(1)﹣3x+5<﹣3y+5,理由是:∵x>y,∴y﹣x<0,∴(﹣3x+5)﹣(﹣3y+5)=﹣3x+5+3y﹣5=3y﹣3x=3(y﹣x)<0,∴﹣3x+5<﹣3y+5;(2)∵x>y,(a﹣3)x<(a﹣3)y,∴a﹣3<0,∴a<3,即a的取值范围是a<3.21.(2022春•保定期末)已知4x﹣y=1.(1)用含x的代数式表示y为 y=4x﹣1 ,(2)若y的取值范围如图所示,求x的正整数值.【分析】(1)移项即可得出答案;(2)根据y≤7得出4x﹣1≤7,解之即可.【解答】解:(1)4x﹣y=1则y=4x﹣1,故答案为:y=4x﹣1;(2)由题意可得,4x﹣1≤7,4x≤8,x≤2,故x的正整数值为1、2.22.(2022春•韩城市期末)已知实数x、y满足3x+4y=1.(1)用含有x的式子表示y;(2)若实数y满足y>1,求x的取值范围.【分析】(1)解关于y的方程即可;(2)利用y>1得到关于x的不等式−34x+14>1,然后解不等式即可.【解答】解:(1)3x+4y=1,4y=﹣3x+1,y=−34x+14;(2)根据题意得−34x+14>1,解得x<﹣1.23.(2022春•庆云县期末)已知关于x,y的二元一次方程ax+2y=a﹣1.(1)若x=2y=−1是该二元一次方程的一个解,求a的值;(2)若x=2时,y>0,求a的取值范围.【分析】(1)把方程的解代入二元一次方程,得关于a的一元一次方程,求解即可;(2)把x=2代入二元一次方程,根据y>0得关于a的不等式,求解即可.【解答】解:(1)把x=2y=−1代入二元一次方程ax+2y=a﹣1,得2a﹣2=a﹣1.∴a=1.(2)把x=2代入方程ax+2y=a﹣1得2a+2y=a﹣1,∴y=−a−12.∵y>0,∴−a−12>0.解得a<﹣1.24.(2022春•南阳期末)【阅读思考】阅读下列材料:已知“x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:解:∵x﹣y=2,∴x=y+2;又∵x>1,∴y+2>1∴y>﹣1;又∵y<0,∴﹣1<y<0.①同理1<x<2.②由①+②得﹣1+1<x+y<0+2,∴x+y的取值范围是0<x+y<2.【启发应用】请按照上述方法,完成下列问题:已知x﹣y=3,且x>2,y<1,则x+y的取值范围是 1<x+y<5 ;【拓展推广】请按照上述方法,完成下列问题:已知x+y=2,且x>1,y>﹣4,试确定x﹣y的取值范围.【分析】【启发应用】先用y表示x,再根据x的大小确定不等式,求解即可;【拓展推广】先用y表示x,再根据x的大小确定不等式,求解即可.【解答】解:【启发应用】1<x+y<5.理由如下:∵x﹣y=3,∴x=y+3,∵x>2,∴y+3>2,∴y>﹣1,又∵y<1,∴﹣1<y<1.①同理可得:2<x<4.②由①+②得:﹣1+2<x+y<1+4.∴x+y的取值范围是:1<x+y<5.故答案为:1<x+y<5.【拓展推广】∵x+y=2,∴x=2﹣y,又∵x>1,∴2﹣y>1,∴y<1,又∵y>﹣4,∴﹣4<y<1,∴﹣1<﹣y<4.①同理得:1<x<6.②由①+②得:0<x﹣y<10,∴x﹣y的取值范围是:0<x﹣y<10.。
部编数学七年级下册专题6.1平方根专项提升训练(重难点培优)2023培优(解析版)【人教版】含答案
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优题典【人教版】专题6.1平方根专项提升训练(重难点培优)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022秋•晋江市期中)3的平方根是( )A.±B.±3C.3D【分析】根据平方根的定义进行解答即可.【解答】解:3故选:A.2.(2022秋•城阳区期中)若x+4是4的一个平方根,则x的值为( )A.﹣2B.﹣2或﹣6C.﹣3D.±2【分析】依据平方根的定义得到x+4=2或x+4=﹣2,从而可求得x的值.【解答】解:∵x+4是4的一个平方根,∴x+4=2或x+4=﹣2,∴解得:x=﹣2或x=﹣6.故选:B.3.(2022秋•温州校级期中)下列计算结果正确的是( )A.2B±2C2D−4【分析】根据平方根、算术平方根的定义逐项进行判断即可.【解答】解:A.=±2,因此选项A不符合题意;B=2,因此选项B不符合题意;C=2,因此选项C符合题意;D=4,因此选项D不符合题意;故选:C.4.(2022春•藁城区校级月考)下列说法:(1)±3是9的平方根;(2)9的平方根是±3;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正确的是( )A.3个B.2个C.1个D.4个【分析】根据平方根的定义逐个进行判断即可.【解答】解:由于9的平方根有两个,是3和﹣3,因此(1)±3是9的平方根,是正确的;(2)9的平方根是±3是正确的;(3)3是9的平方根是正确的;(4)9的平方根是3是错误的;综上所述正确的有:(1)(2)(3),共3个,故选:A.5.(2022秋•薛城区校级月考)一个自然数的一个平方根是a,则与它相邻的上一个自然数的平方根是( )A.B.a﹣1C.a2﹣1D.【分析】由一个自然数的一个平方根是a,可得出这个自然数是a2,进而得到与这个自然数相邻的上一个自然数是a2﹣1,再根据平方根的定义得出答案即可.【解答】解:∵一个自然数的一个平方根是a,∴这个自然数是a2,∴与这个自然数相邻的上一个自然数是a2﹣1,故选:D.6.(2022秋•=101,则A.1.01B.10.1C.﹣1.01D.﹣10.1【分析】根据“被开方数扩大100倍,其算术平方根就扩大10倍”进行解答即可.【解答】解:===−10110=−10.1,故选:D.7.(2022春•新洲区校级月考)若n n的最小值( )A.1B.2C.3D.12【分析】将n从最小的正整数开始,逐个代入计算,直至结果为整数即可.【解答】解:当n=1=当n=2=当n=3=6,故选:C.8.(2021春•武汉月考)一块边长为a厘米的正方形纸片,若沿着边的方向裁出一块面积为120平方厘米的长方形纸片,使它的长宽之比为4:3,在尽可能节约材料的前提下,a的值可能是( )A.12B.13C.14D.15【分析】根据长宽之比为4:3,设长为4x,宽为3x,根据面积为120平方厘米,列出方程,解出未知数的值并得到长方形的长和宽,再求出a的值.【解答】解:设长方形纸片的长为4x厘米,宽为3x厘米,则有4x•3x=120,整理得,12x2=120,化简得,x2=10,解得,x=±故长方形纸片的长为由于该长方形纸片是从一块正方形纸片上沿着边的方向剪下来的,故正方形的边长至少是=1213,且题干中要求“尽可能节约材料”,故正方形的边长应该在满足条件的前提下尽可能取小的数,故a的值可能是13,故选:B.9.(2022秋•兰考县月考)若一个正数的平方根为3a﹣6和10﹣4a,则a的值是( )A.1B.2C.4D【分析】根据平方根的定义,列方程求解即可.【解答】解:∵一个正数的平方根为3a﹣6和10﹣4a,∴3a﹣6+10﹣4a=0,解得a=4,故选:C.10.(2022秋•铁岭月考)有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的x=64时,输出的值是( )A.2B.8C D.【分析】根据流程图、算术平方根的定义即可求出答案.【解答】解:当x=64时,=8,是有理数,=∴输出的值是故选:D.二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022秋•雁塔区校级期中)±= ±7 ; 2 .【分析】根据算术平方根、平方根的定义解决此题.【解答】解:±±7;=4,2.故答案为:±7,2.12.(2022秋•深圳校级期中)若|3x−1|=0,则xy的算术平方根是 1 .【分析】根据绝对值和算术平方根的非负数的性质可得x、y的值,再根据算术平方根的定义即可得出答案.【解答】解:∵|3x−1|=0,|3x﹣1|≥00,∴3x﹣1=0,y﹣3=0,解得x=13,y=3,∴xy=13×3=1,∴xy1.故答案为:1.13.(2022秋•慈溪市期中)已知实数x,y满足|x−4|+0,求式子x﹣y的值 9 .【分析】根据非负数的性质求出x和y的值,代入计算即可.【解答】解:根据题意得:x﹣4=0,y+5=0,解得x=4,y=﹣5,所以:x﹣y=4﹣(﹣5)=4+5=9.故答案为:9.14.(2022秋•0.1732≈0.5477≈1.732 5.477,≈17.3254.77.(1 173.2 ;(20.7071 2.236 0.2236 .【分析】(1)根据二次根式的乘法法则解决此题.(2)根据二次根式的除法法则解决此题.【解答】解:(1≈1.732,≈173.2.故答案为:173.2.(2 2.236,==110×=0.1×0.2236.故答案为:0.2236.15.(2022秋•房山区期中)若实数a ,b (b−5)2=0,则a +b 的值为 4 .【分析】根据算术平方根和偶次方的非负数的性质可得a 、b 的值,再代入所求式子计算即可.+(b−5)2=00,(b ﹣5)2≥0,∴a +1=0,b ﹣5=0.解得a =﹣1,b =5,∴a +b =﹣1+5=4.故答案为:4.16.(2022秋•章丘区期中)一个正数a 的两个平方根是2b ﹣1和b +4,则a 为 9 .【分析】根据一个正数的两个平方根互为相反数列出方程,求解即可得出b 的值,再求得两个平方根中的一个,然后平方可得a 的值.【解答】解:∵一个正数a 的两个平方根是2b ﹣1和b +4,∴2b ﹣1+b +4=0,∴b =﹣1.∴b +4=﹣1+4=3,∴a =9.故答案为:9.17.(2022秋•萧山区期中)如图所示的是一个数值转换器.(1)当输入的x值为7时,输出的y值为 (2)当输入x值后,经过两次取算术平方根运算,输出的y x值为 25 ;(3)若输入有效的x值后,始终输不出y值,所有满足要求的x的值为 0或1 .【分析】(1)根据运算规则即可求解;(2)根据两次取算术平方根运算,输出的y x的值;(3)根据0和1的算术平方根分别是0和1,可得结论.【解答】解:(1)当x=7时,则y=(2)当y=2=5,52=25,则x=25;故答案为:25;(3)当x=0,1时,始终输不出y值,∵0,1的算术平方根是0,1,一定是有理数,∴所有满足要求的x的值为0或1.故答案为:0或1.18.(2022秋•苍南县期中)如图,把一张面积为25的正方形纸片剪成五块(其中⑤是一个小正方形),然后恰好拼成一个长方形,则这个拼成的长方形周长为【分析】根据拼图可知直角三角形的“长直角边”等于“短直角边”的2倍,设未知数,求出直角三角形的直角边,再根据长方形周长与“直角边”的关系进行计算即可.【解答】解:由拼图可知,直角三角形的“长直角边”等于“短直角边”的2倍,设短直角边为x,则长直角边为2x,由题意得,x 2+(2x )2=25,解得x =x =,拼成的长方形的长为5x ,宽为x ,所以周长为(5x +x )×2=12x =故答案为:三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2022秋•莲湖区校级月考)求下列各式中x 的值.(1)9x 2﹣25=0;(2)(x ﹣1)2=36.【分析】根据等式的性质和平方根的定义进行计算即可.【解答】解:(1)移项得,9x 2=25,两边都除以9得,x 2=259,由平方根的定义得,x =±53;(2)(x ﹣1)2=36,由平方根的定义得,x ﹣1=±6,即x =7或x =﹣5.20.(2022春•鼓楼区期中)一个正数b 的两个平方根分别是a ﹣2与1﹣2a .(1)求ab 的值;(2)求关于x 的方程2ax 2+5=﹣3的解.【分析】(1)根据平方根的性质进行计算即可;(2)将原方程化为x 2=4,再根据平方根的定义进行计算即可.【解答】解:∵一个正数b 的两个平方根分别是a ﹣2与1﹣2a ,∴a ﹣2+1﹣2a =0,解得a =﹣1,当a =﹣1时,a ﹣2=﹣3,∴b =9,∴ab =﹣9,答:ab 的值为﹣9;(2)当a =﹣1时,原方程可变为﹣2x 2+5=﹣3,即x2=4,∴x=±±2,答:关于x的方程2ax2+5=﹣3的解为x=±2.21.(2022春•交城县期中)(1)已知3a﹣1的平方根,3是3a+2b﹣3的算术平方根,求a+2b的平方根;(2)已知正数x的平方根是m和m+n,若m2x+(m+n)2x=10,求x的值.【分析】(1)根据题意求出3a﹣1=5,3a+2b﹣3=9,解出a,b的值代入a+2b中即可求解;(2)根据正数有两个平方根可得m2=x,(m+n)2=0,再将m2x+(m+n)2x=10化简即可求解.【解答】解:(1)∵3a﹣1的平方根,∴3a−1=(±2,3a﹣1=5,解得:a=2,∵3是3a+2b﹣3的算术平方根,∴3a+2b﹣3=9,解得:b=3,当a=2,b=3时,∴a+2b=8,∴a+2b的平方根为±(2)∵正数x的平方根是m和m+n,∴m2=x,(m+n)2=x,则方程m2x+(m+n)2x=10可化为x2+x2=10,解得:x=±∵x为正数,∴x=22.(2022秋•李沧区期中)某新建学校计划在一块面积为256m2的正方形空地上建一个面积为150m2的长方形花园(长方形花园的边与正方形空地的边平行),要求长方形花园的长是宽的2倍.请你通过计算说明该学校能否实现这个计划.【分析】分别求出长方形的长,正方形的边长比较即可判断.【解答】解:长方形花坛的宽为xm,长为2xm.∵建一个面积为150m2的长方形花园,∴2x•x=150,∴x2=75,∵x>0,∴x=2x=∵正方形的面积为256m2,∴正方形的边长为16m,∵16,∴当长方形的边与正方形的边平行时,学校不能实现这个愿望.23.(2022春•武昌区期中)(1)如图1,分别把两个边长为1cm的小正方形沿一条对角线裁成4个小三角形拼成一个大正方形,则大正方形的边长为;(2)若一个圆的面积与一个正方形的面积都是2πcm2,设圆的周长为C圆,正方形的周长为C正,则C圆< C正(填“=”或”<”或“>“号)(3)如图2,若正方形的面积为400cm2,李明同学想沿这块正方形边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片,使它的长和宽之比为5:4,他能裁出吗?请说明理由?【分析】(1)根据算术平方根的定义求解即可;(2)分别求出圆的半径,正方形的边长,进而求出圆周长,正方形的周长,比较得出答案;(3)求出长方形的长、宽以及正方形的边长,比较长方形的长与正方形边长的大小,得出结论.【解答】解:(1)由题意得,大正方形的面积为2cm2,(2)设圆的半径为rcm,则πr2=2π,∴r=∴圆的周长为2π×(cm),设正方形的边长为a,∴a∴正方形的周长为4a=cm),∵==π<4,即<也就是C圆<C正方形,故答案为:<;(3)能,理由如下:设长方形的长为5xcm,则宽为4xcm,由题意可得,5x•4x=300,∴x即长为,宽为,而面积为400cm2,∵=∴能裁出一块面积为300cm2的长方形纸片.24.(2022•南京模拟)在一次活动课中,虹烨同学用一根绳子围成一个长宽之比为3:1,面积为75 cm2的长方形.(1)求长方形的长和宽;(2)她用另一根绳子围成一个正方形,且正方形的面积等于原来围成的长方形面积,她说:“围成的正方形的边长与原来长方形的宽之差大于3cm”,请你判断她的说法是否正确,并说明理由.【分析】(1)根据题意设长方形的长为3xcm,宽为xcm,则3x⋅x=75,再利用平方根的含义解方程即可;(2)设正方形的边长为y,根据题意可得,y2=75,利用平方根的含义先解方程,再比较与3的大小即可.【解答】解:(1)根据题意设长方形的长为3xcm,宽为xcm,则3x•x=75,即x2=25,∵x>0,∴3x=15,答:长方形的长为15cm,宽为5cm.(2)设正方形的边长为ycm,根据题意可得,y2=75,∵y>0,∴y∵原来长方形的宽为5cm,,即89,∴3<4,所以她的说法正确.。
七年级数学下学期期末培优强化训练6新人教版
数学培优强化训练(六)1.如下图1是一块带有圆形空洞和正方形空洞(圆面直径与正方形边长相等)的小木板,则下列物体中既可以堵住圆形空洞,又可以堵住方形空洞的可能是 ( )A B C D2. ……依次观察左边三个图形,并判断照此规律从左向右第四个图形是( )A. B. C. D.3.如图所示是计算机程序计算,若输入x =-1,则最后输出结果是4.如果x < 0,且|x|=4,则x -1=5.已知∠α=48°21′,则∠α的余角等于______________6.某商品标价100元,打x 折后的售价为__________________元。
7.(本题满分16分)画图并填空:(1)画出图中△ABC 的高AD (标注出点D 的位置);(2)画出把△ABC 沿射线AD 方向平移1cm 后得到的△A 1B 1C 1;(3)根据“图形平移”的性质,得BB 1=_____________cm,线段AC 与线段11C A 的关系是:__________________。
8.(本题满分16分)(1)一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃。
已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,这个山峰大约图1输入x ×(-3) -4 输出A B C是多少米?(2) 如图,C是线段AB的中点,D是线段BC的中点,已知图中所有..的线段之和为39,求线段BC的长9.(本题满分16分)某班将买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解情况如下:甲.乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍。
乒乓球拍每副定价30元,乒乓球每盒定价5元,经洽谈后,甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9折优惠。
该班需球拍5副,乒乓球若干盒(不少于5盒)。
问:(1)当购买乒乓球多少盒时,两种优惠办法付款一样?(2)当购买15盒.30盒乒乓球时,你去办这件事,你打算去哪家商店购买?为什么?10.(本题满分16分)早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开甲地向乙地开去,这两辆汽车的速度相同。
新人教版七年级数学下册提高培优题
2014新人教版七年级数学下册提高培优题1、已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6.求证:ED4、已知,如图,BCE、AFE是直线,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4。
求证:AD∥BE。
证明:∵AB∥CD(已知)∴∠4=∠()∵∠3=∠4(已知)∴∠3=∠()∵∠1=∠2(已知)∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF()即∠ =∠∴∠3=∠()∴AD∥BE()5、已知△ABC中,点A(-1,2),B(-3,-2),C(3,-3)①在直角坐标系中,画出△ABC②求△ABC的面积6、在平面直角坐标系中,用线段顺次连接点A(,0),B(0,3),C(3,3),D(4,0).(1)这是一个什么图形;(2)求出它的面积;(3)求出它的周长.7、在平面直角坐标系中描出下列各点A(5,1),B(5,0),C(2,1),D(2,3),并顺次连接,且将所得图形向下平移4个单位,写出对应点A'、B'、C'、D'的坐标。
8、已知,求的平方根. 9、已知关于x,y的方程组与的解相同,求a,b的值.10、A、B 两地相距20千米,甲、乙两人分别从A 、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A 地,乙继续前进,当甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙两人的速度.11、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨。
已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同。
(1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元(2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元,通过计算求出该公司有几种租车方案请你设计出来,并求出最低的租车费用。
12、若,求的平方根.13、已知+|2x-3y-18|=0,求x-6y的立方根.14、若不等式组的解是,求不等式的解集。
七年级数学下学期期末培优强化训练8 新人教版
数学培优强化训练(八)1.甲、乙两汽车,甲从A 地去B 地,乙从B 地去A 地,同时相向而行,1.5小时后两车相遇.相遇后,甲车还需要2小时到达B 地,乙车还需要89小时到达A 地.若A 、B 两地相距210千米,试求甲乙两车的速度.2.先读懂古诗,然后回答诗中问题.巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,看看用尽不差争.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹.请问先生明算者,算来寺内几多僧.3.牛奶和鸡蛋所含各种主要成分的百分比如下表.又知每1g 蛋白质、脂肪、碳水化合物产生和热量分别为16.8J 、37.8J 、16.8J .当牛奶和鸡蛋各取几克时,使它们质量之比为3:2,且产生1260J 的热量? 成分蛋白质 脂肪 碳水化合物 水份及其他品名(%)(%)(%)(%)牛奶3.5 3.8 4.9 87.8鸡蛋13.2 10.7 1.8 74.34.某学校社会实践小分队走访100户家庭,发现一般洗衣水的浓度以0.2%-0.5%为合适,即100kg洗衣水里含200-500g的洗衣粉比较合适,因为这时表面活性最大,去污效果最好.现有一个洗衣缸可容纳15kg洗衣水(包括衣服),已知缸中的已有衣服重4kg,所需洗衣水的浓度为0.4%,已放了两匙洗衣粉(1匙洗衣粉约为0.02kg)问还需加多少kg洗衣粉,添多少kg水比较合适?5.“利海”通讯器材市场,计划用60000元从厂家购进若干部新型手机,以满足市场需求.已知该厂家生产三种不一同型号的手机,出厂价分别为甲种型号手机每部1800元,乙种型号手机每部600元,丙种型号手机每部1200元.(1)若商场同时购进其中两种不同型号的手机共40部,并将60000元恰好用完.请你帮助商场计算一下如何购买?(2)若商场同时购进三种不同型号的手机共40部,并将60000元恰好用完,并且要求乙种型号的手机购买数量不少于6部且不多于8部,请你求出每种型号手机的购买数量.数学培优强化训练(八)答案1、 解:设甲车的速度为x 千米/时,乙车的速度为y 千米/时,由题意得x y y x 892= 得x y 34= 210)(5.1=+y x 210)34(5.1=+x x 8060343460=⨯===x y x 答:甲车的速度为60千米/时,乙车的速度为80千米/时.2、 解:设寺内有x 名僧人,由题意得 62436443==+x x x答:寺内有624名僧人.3、 解:设取牛奶3x 克,取鸡蛋2x 克,由题意得12060221806033601260)2%8.13%9.4(8.16)2%7.103%8.3(8.37)2%2.133%5.3(8.16=⨯==⨯=≈=⨯+⨯⨯+⨯+⨯⨯+⨯+⨯⨯x x x x x x x x x答:约取牛奶180g ,鸡蛋120g .4、 解:设还需加洗衣粉xkg,由题意得 996.0%4.0202.0415004.0154%4.0202.0%4.0=-⨯--==+⨯+x x x 答:还需加0.004kg 的洗衣粉,添加0.996kg 的水.5、 解:(1)分甲乙组合;乙丙组合;甲丙组合三种情况.方案一:甲乙组合:设买甲种手机x 部,则买乙种手机(40-x )部,由题意得10403060000)40(6001800=-==-+x x x x方案二:乙丙组合:设买乙种手机y 部,则买丙种手机(40-y )部,由题意得)(2060000)40(1200600舍去不合题意,y y y -==-+方案三:甲丙组合:设买甲种手机z 部,则买丙种手机(40-z )部,由题意得20402060000)40(12001800=-==-+z z z z综上所述,可以买甲种手机30部,乙种手机10部或买甲种手机和丙种手机各20部.(2)分乙种手机买6部、7部、8部三种情况买乙种手机6部:设买甲种手机x 部,则买丙种手机(40-6-x )部,由题意得186402660000)640(120060061800=--==--+⨯+x x x x买乙种手机7部:设买甲种手机x 部,则买丙种手机(40-7-x )部,由题意得167402760000)740(120060071800=--==--+⨯+x x x x买乙种手机8部:设买甲种手机x 部,则买丙种手机(40-8-x )部,由题意得148402860000)840(120060081800=--==--+⨯+x x x x综上所述,可以买甲乙丙三种型号的手机的数量分别为26部,6部,18部或27部,7部,16部或28部,8部,14部.。
新人教版七年级数学下册提高培优题
精心整理2014新人教版七年级数学下册提高培优题1、已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠42、如图,于点,,.请问:平分吗?若平分,请说明理由.3、如图,∥,,的关系,请你从所得的关系中任意选取一个加以说明4、已知,如图,BCE 、AFE 是直线,AB ∥求证:AD ∥BE 。
证明:∵AB ∥CD (已知)????? ∴∠4=????? ∵∠3=∠4(已知)????? ∴∠3=∠???? (???? ? ) ????? ∵∠1=∠2(已知)????? ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF (????? 即∠??????? =∠???????? ????? ∴∠3=∠???? (??? ?? ) ????? ∴AD ∥BE (??? ??? )5、已知△ABC 中,点A (-1,2),B (-3,-2),C (3,-3)①在直角坐标系中,画出△ABC②求△ABC的面积,0),B (0,3),C (3,3),?? D (4,3)求出它的周长.B (5,0),C (2,1),D (2,3),并顺次A '、B '、C '、D '的坐标。
、已知,的平方根.与的解相同,求a,b 的值.A 、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相 地时,乙离A 地还有2千米,求甲、乙两人该种货物吨。
已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车2450元,且同一种型号汽车每)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元?元,通过计算求出该公司有几种租 低的租车费用。
12、若,求的平方根.13、已知+|2x-3y-18|=14、若不等式组的解是15、解不等式组????16、某工厂现有甲种原料280kg,乙种原料,计划用这两种原料生产件,已知生产一件产品需甲种原料7kg元;生产一件产品需甲种原料3kg,乙种原料 5kg,可获利350(1)请问工厂有哪几种生产方案?(217、李大爷一年前买入了相同数量的A、B且A种种兔的数量比买入时增加了20只,B(1)求一年前李大爷共买了多少只种兔?(2)李大爷目前准备卖出30元/只.如果要求卖出的A种种兔少于B18、在学校组织的科学常识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为90分,80分,70分,60分,学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:请你根据以上提供的信息解答下列问题:(1)此次竞赛中二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为_________;.图(1)和图(2)是他通过,解答以下问题:2006攀枝花改编】1、证明:∵∠3 =∠4,∴AC∥BD.∴∠6+∠2+∠3 = 180°.∵∠6 =∠5,∠2 =∠1,∴∠5+∠1+∠3 = 180°.∴ ED∥FB.2、解:理由:因为于,于所以所以∥(同位角相等,两直线平行),所以又因为(已知),所以所以平分(角平分线的定义).3、解:(1)∠∠=360(2)∠=∠+∠;(3)∠=∠+∠;+∠.∥,(因为∥∥,所以∠∠,=∠所以∠+∠+∠=+∠5、解:(1)△ABC如图所示;(2)△ABC的面积=6×5﹣×2×4﹣×1×6﹣×5×4,=30﹣4﹣3﹣10,=30﹣17,=13.6、解:(1)因为(0,3)和(3,3,故四边形是梯形.作出图形如图所示.(2)因为,,高故梯形的面积是(3)在Rt △中,根据勾股定理得,同理可得,因而梯形的周长是.7、8、解:由题意得:求得则:A地时,乙离A地还有2千米”,可2千米.设甲、乙两人的速度分别为千米/时.辆,则租用乙型汽车为(6-)辆。
最新人教版七年级(下册)实数数学试卷培优试题
一、选择题1.定义一种新运算“*”,即()*23m n m n =+⨯-,例如()2*322339=+⨯-=.则()6*3-的值为( ) A .12 B .24 C .27 D .30 2.若29x =,|y |=7,且0x y ->,则x +y 的值为( ) A .﹣4或10B .﹣4或﹣10C .4或10D .4或﹣10 3.若9﹣13的整数部分为a ,小数部分为b ,则2a +b 等于( ) A .12﹣13B .13﹣13C .14﹣13D .15﹣134.如示意图,小宇利用两个面积为1 dm 2的正方形拼成了一个面积为2 dm 2的大正方形,并通过测量大正方形的边长感受了2dm 的大小. 为了感知更多无理数的大小,小宇利用类似拼正方形的方法进行了很多尝试,下列做法不能实现的是( )A .利用两个边长为2dm 的正方形感知8dm 的大小B .利用四个直角边为3dm 的等腰直角三角形感知18dm 的大小C .利用一个边长为2dm 的正方形以及一个直角边为2dm 的等腰直角三角形感知6dm 的大小D .利用四个直角边分别为1 dm 和3 dm 的直角三角形以及一个边长为2 dm 的正方形感知10dm 的大小5.已知n 是正整数,并且n -1<326+<n ,则n 的值为( ) A .7B .8C .9D .106.有下列说法:①在1和2之间的无理数有且只有2,3这两个;②实数与数轴上的点一一对应;③两个无理数的积一定是无理数;④2π是分数.其中正确的为( ) A .①②③④B .①②④C .②④D .②7.如图,点A 表示的数可能是( )A 21B 6C 11D 178.有一个数阵排列如下:1 2 4 7 11 16 22 3 5 8 12 17 23 6 9 13 18 24 10 14 19 2515 20 2621 2728则第20行从左至右第10个数为( ) A .425B .426C .427D .4289.如图,数轴上的点E ,F ,M ,N 表示的实数分别为﹣2,2,x ,y ,下列四个式子中结果一定为负数是( )A .x +yB .2+yC .x ﹣2D .2+x10.数轴上有O 、A 、B 、C 四点,各点位置与各点所表示的数如图所示.若数线上有一点D ,D 点所表示的数为d ,且|d ﹣5|=|d ﹣c |,则关于D 点的位置,下列叙述正确的是?( )A .在A 的左边B .介于O 、B 之间C .介于C 、O 之间D .介于A 、C 之间二、填空题11.对于任意有理数a ,b ,规定一种新的运算a ⊙b =a (a +b )﹣1,例如,2⊙5=2×(2+5)﹣1=13.则(﹣2)⊙6的值为_____ 12.用⊕表示一种运算,它的含义是:1(1)(1)x A B A B A B ⊕=++++,如果5213⊕=,那么45⊕=__________.13.按一定规律排列的一列数依次为:2-,5,10-,17,26-,,按此规律排列下去,这列数中第9个数及第n 个数(n 为正整数)分别是__________.14.如图,按照程序图计算,当输入正整数x 时,输出的结果是161,则输入的x 的值可能是__________.15.如图所示为一个按某种规律排列的数阵:根据数阵的规律,第7行倒数第二个数是_____.16.我们可以用符号f (a )表示代数式.当a 是正整数时,我们规定如果a 为偶数,f (a )=0.5a ;如果a 为奇数,f (a )=5a +1.例如:f (20)=10,f (5)=26.设a 1=6,a 2=f (a 1),a 3=f (a 2)…;依此规律进行下去,得到一列数:a 1,a 2,a 3,a 4…(n 为正整数),则2a 1﹣a 2+a 3﹣a 4+a 5﹣a 6+…+a 2013﹣a 2014+a 2015=_____.17.220a b a --=,则2+a b 的值是__________; 18.1x -(y +1)2=0,则(x +y )3=_____. 19.材料:一般地,n 个相同因数a 相乘:n a a a a a⋅⋅⋅⋅⋅个记为n a .如328=,此时3叫做以2为底的8的对数,记为2log 8(即2log 83=).那么3log 9=_____,()2231log 16log 813+=_____. 20.规定:用符号[x ]表示一个不大于实数x 的最大整数,例如:[3.69]=3,3=2,[﹣2.56]=﹣3,[3=﹣2.按这个规定,[131]=_____.三、解答题21.观察下来等式: 12×231=132×21, 13×341=143×31, 23×352=253×32, 34×473=374×43, 62×286=682×26, ……在上面的等式中,等式两边的数字分别是对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”. (1)根据以上各等式反映的规律,使下面等式成为“数字对称等式”: 52×_____=______×25;(2)设这类等式左边的两位数中,个位数字为a ,十位数字为b ,且2≤a +b≤9,则用含a ,b 的式子表示这类“数字对称等式”的规律是_______. 22.新定义:对非负数x“四舍五入”到个位的值记为<x>, 即当n 为非负数时,若1122n x n -≤<+,则<x>=n . 例如<0>=<0.49>=0,<0.5>=<(1)49>=1,<2>=2,<(3)5>=<(4)23>=4,… 试回答下列问题:(1)填空:<9.6>=_________;如果<x>=2,实数x 的取值范围是________________.(2)若关于x 的不等式组24130x x m x -⎧≤-⎪⎨⎪->⎩的整数解恰有4个,求<m>的值;(3)求满足65x x =的所有非负实数x 的值. 23.数学中有很多的可逆的推理.如果10b n =,那么利用可逆推理,已知n 可求b 的运算,记为()b f n =,如210100=, 则42(100);1010000f ==,则4(10000)f =.①根据定义,填空:(10)f =_________,()310f =__________.②若有如下运算性质:()()(),()()n f mn f m f n f f n f m m⎛⎫=+=- ⎪⎝⎭. 根据运算性质填空,填空:若(2)0.3010f =,则(4)f =__________;(5)f =___________; ③下表中与数x 对应的()f x 有且只有两个是错误的,请直接找出错误并改正.24.11,将这个数减去其整数部分,差∵23223<<,即23<<,∴的整数部分为2,小数部分为)2。
人教版初一数学下册提升训练(附答案)
〔1〕T〔1,-1〕=-2,T〔4,2〕=1.
①求a,b的值;
②假设关于m的不等式组 恰好有3个整数解,求实数p的取值范围;
〔2〕假设T〔*,y〕=T〔y,*〕对任意实数*,y都成立〔这里T〔*,y〕和T〔y,*〕均有意义〕,则a,b应满足怎样的关系式?
12."保护好环境,拒绝冒黑烟〞.*市公交公司将淘汰*一条线路上"冒黑烟〞较严重的公交车,方案购置A型和B型两种环保节能公交车共10辆,假设购置A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;假设购置A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需350万元.
〔1〕求购置A型和B型公交车每辆各需多少万元?
〔2〕 预计在该线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为60万人次和100万人次.假设该公司购置A型和B型公交车的总费用不超过1200万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于680万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案总费用最少?最少总费用是多少?
试题解析:〔1〕①根据题意得:T〔1,-1〕= =-2,即a-b=-2;
T=〔4,2〕= =1,即2a+b=5,解得:a=1,b=3;
②根据题意得: ,由①得:m≥- ;由②得:m< ,
∴不等式组的解集为- ≤m< ,
∵不等式组恰好有3个整数解,即m=0,1,2,∴2< ≤3,解得:-2≤p<- ;
试题解析:〔1〕、假设人均年产值"1〞,则年产值"100〞,设分派到新生产线的人数为*人,由题意可知:
解得: ∴ ,且*为整数
∴*=13或14或15或16
部编数学七年级下册 三元一次方程组专项提升训练(重难点培优)2023培优(解析版)【人教版】含答案
2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优题典【人教版】专题8.4三元一次方程组专项提升训练(重难点培优)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022•南京模拟)解方程组2x−y +3z =13x +y−7z =25x−y +3z =3,如果要使运算简便,那么消元时最好应( )A .先消去x B .先消去y C .先消去z D .先消常数项【分析】观察发现,未知数y 的系数具有相同,或互为相反数,从而可确定先消去y .【解答】解:观察未知数x ,y ,z 的系数特点发现:未知数y 的系数要么相等,要么互为相反数,所以要使运算简便,那么消元时最好应先消去y ,故选:B .2.(2022春•岚山区期末)已知方程组x +y =2y +z =−1z +x =3,则x +y +z 的值是( )A .1B .2C .3D .4【分析】把三个方程相加,即可得出x +y +z 的值.【解答】解:x +y =2①y +z =−1②z +x =3③,①+②+③,得2x +2y +2z =4,即2(x +y +z )=4,解得x +y +z =2.故选:B .3.(2022春•巴东县期末)已知x =3y y +4z =0,且y ≠0,则x z 的值为( )A .34B .−34C .﹣12D .12【分析】由②得出y =﹣4z ③,把③代入①得出x =3×(﹣4z ),求出x =﹣12z ,再等式两边都除以z 即可.【解答】解:x=3y①y+4z=0②,由②,得y=﹣4z③,把③代入①,得x=3×(﹣4z),即x=﹣12z,等式两边都除以z得:xz=−12,故选:C.4.(2022春•黄冈期末)已知x,y,z满足4x+3y+z=72x−3y−13z=−1,则2x+y﹣z的值为( )A.2B.3C.4D.5【分析】按照解三元一次方程组的步骤先求出x=1+2z,y=1﹣3z,然后代入式子中进行计算即可解答.【解答】解:4x+3y+z=7①2x−3y−13z=−1②,①+②得:6x﹣12z=6,x﹣2z=1,x=1+2z,把x=1+2z代入①中得:4(1+2z)+3y+z=7,4+8z+3y+z=7,9z+3y=3,y=1﹣3z,把x=1+2z,y=1﹣3z代入2x+y﹣z中得:2(1+2z)+1﹣3z﹣z=2+4z+1﹣3z﹣z=3,故选:B.5.(2022春•南安市期末)若方程组x−by+4z=1x−2by+3z=3的解是x=ay=1z=c,则a+b+6c的值是( )A.﹣3B.0C.3D.6【分析】把x,y与z代入方程组,将c看作已知数表示出a与b,代入原式计算即可求出值.【解答】解:把x=ay=1z=c代入方程组得:a−b+4c=1①a−2b+3c=3②,①﹣②得:b+c=﹣2,即b=﹣2﹣c,①×2﹣②得:a+5c=﹣1,即a=﹣5c﹣1,则原式=﹣5c﹣1﹣2﹣c+6c=﹣3.故选:A.6.(2022春•青龙县期中)已知方程组x+y=3y+z=−6z+x=9,则x+y+z的值是( )A.3B.4C.5D.6【分析】把三个方程相加,进行计算即可解答.【解答】解:x+y=3①y+z=−6②z+x=9③,①+②+③得:2x+2y+2z=3+(﹣6)+9,∴x+y+z=3,故选:A.7.(2022春•滨州期末)有甲、乙、丙三种文具,若购买甲1件,乙2件比购买丙1件,多花9元;若购甲2件,丙8件比购买乙1件多花18元.现在购买甲、乙、丙各一件文具,则共需费用( )A.7元B.8元C.9元D.10元【分析】设甲文具的单价为x元,乙文具的单价为y元,丙文具的单价为z元,根据“若购买甲1件,乙2件比购买丙1件,多花9元;若购甲2件,丙8件比购买乙1件多花18元”,即可得出关于x,y,z 的三元一次方程组,利用(3×①+②)÷5,即可求出购买甲、乙、丙各一件文具所需的费用.【解答】解:设甲文具的单价为x元,乙文具的单价为y元,丙文具的单价为z元,依题意,得:x+2y−z=9①2x+8z−y=18②,∴(3×①+②)÷5,得:x+y+z=9.故选:C.8.(2022春•如东县期中)三个二元一次方程3x﹣y=7,2x+3y=1,y=kx﹣9有公共解,则k的值是( )A.3B.−163C.﹣2D.4【分析】利用方程3x﹣y=7和2x+3y=1组成方程组,求出x、y,再代入y=kx﹣9求出k值.【解答】解:3x−y=7①2x+3y=1②,把①式两边乘3,得9x﹣3y=21③,②+①得11x=22,得x=2,把x=2代入①得6﹣y=7,解得y=﹣1,将x=2y=−1代入y=kx﹣9得2k﹣9=﹣1,解得k=4.故选:D.9.(2021秋•肥西县月考)如图,边长为x的两个正方形靠边各放置两个边长为a,b的长方形,然后分别以a+x,b+x构造两个大正方形,根据图中的数据,可求得x的值是( )A.80cm B.75cm C.70cm D.65cm【分析】根据两个图形分别可得a+x=b+90,b+x=a+60,联立方程组求解即可.【解答】解:由题意得:a+x=b+90①b+x=a+60②,①+②得:a+b+2x=a+b+150,解得:x=75,故选:B.10.(2022春•绍兴期末)若关于x、y的二元一次方程组ax−by=−2cx+dy=4的解为x=3y=2,则方程组ax−by+2a+b=−2cx+dy−d=4−2c的解为( )A.x=1y=2B.x=1y=3C.x=2y=2D.x=2y=3【分析】先将所求的方程组化简为a(x +2)−b(y−1)=2c(x +2)+d(y−1)=4,再结合已知方程组的解可得x +2=3y−1=2,求解即可.【解答】解:化简方程组ax−by +2a +b =−2cx +dy−d =4−2c 为方程组a(x +2)−b(y−1)=2c(x +2)+d(y−1)=4,∵二元一次方程组ax−by =−2cx +dy =4的解为x =3y =2,∴x +2=3y−1=2,解得x =1y =3,故选:B .二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022春•开福区校级期中)已知x +y =5y +z =−2z +x =3,则x +y +z = 0 .【分析】三式相加再两边同时除以2即可得答案.【解答】解:将三个方程相加得:2(x +y +z )=0,∴x +y +z =0.12.(2022春•洪雅县期末)三元一次方程组x +y =5y +z =9z +x =8=2=3=6 .【分析】将方程组三个方程相加求出x +y +z 的值,进而将每一个方程代入即可求出x ,y ,z 的值.【解答】解:x +y =5①y +z =9②z +x =8③,①+②+③得:2(x +y +z )=22,即x +y +z =11④,将①代入④得:z =6,将②代入④得:x =2,将③代入④得:y =3,则方程组的解为x =2y =3z =6.故答案为:x =2y =3z =613.(2021春•饶平县校级期末)已知关于x ,y 的方程组为3x +5y =m−4x +2y =m ,若x +y =﹣1,则m = ﹣3 .【分析】将上述两式相减,整理得,2x+3y=﹣4,由x+y=﹣1,得x=﹣1﹣y,再将其代入2x+3y=﹣4,求得x和y的值,然后将x和y的值代x+2y=m,即可求得m的值.【解答】解:3x+5y=m−4 x+2y=m将上述两式相减,整理得2x+3y=﹣4,①由x+y=﹣1,得x=﹣1﹣y,②将②代入①得y=﹣2,把y=﹣2代入②得x=1,将x=1,y=﹣2代入x+2y=m得m=﹣3.故答案为﹣3.14.(2021春•高新区期末)如果方程组x=4ax+by=5的解与方程组y=3bx+ay=2的解相同,则a+b= 1 .【分析】两个方程组的解相同,意思是这两个方程组中的x都等于4,y都等于3,即x=4y=3是方程组ax+by=5bx+ay=2的解,根据方程组的解的定义,即可求出a+b的值.【解答】解:依题意,知x=4y=3是方程组ax+by=5bx+ay=2的解,∴4a+3b=5①3b+4a=2②①+②,得7a+7b=7,方程两边都除以7,得a+b=1.15.(2021春•南陵县期末)已知:a3=b5=c7,且3a+2b﹣4c=9,则a+b+c的值等于 ﹣15 .【分析】先设比例系数为k,代入3a+2b﹣4c=9,转化为关于k的一元一次方程解答.【解答】解:设a3=b5=c7=k,则a=3k,b=5k,c=7k,代入3a+2b﹣4c=9,得9k+10k﹣28k=9,解得:k=﹣1,∴a=﹣3,b=﹣5,c=﹣7,于是a+b+c=﹣3﹣5﹣7=﹣15.故本题答案为:﹣15.16.(2020春•淮阳区期末)有A、B、C三种商品,如果购5件A、2件B、3件C共需513元,购3件A、6件B、5件C共需375元,那么购A、B、C各一件共需 111 元.【分析】设A、B和C商品的单价分别为x,y和z元,则根据“购5件A、2件B、3件C共需513元,购3件A、6件B、5件C共需375元”列出方程组,然后求解x+y+z即可.【解答】解:设A、B和C商品的单价分别为x,y和z元,根据题意可列方程5x+2y+3z=513①3x+6y+5z=375②,由①+②得,8x+8y+8z=888,化简得x+y+z=111.答:购A、B、C各一件共需111元17.(2020春•水磨沟区校级期中)“六一”儿童节将至,“孩子王”儿童商店推出甲、乙、丙三种特价玩具,若购甲3件,乙2件,丙1件需400元:购甲1件,乙2件,丙3件需440元,则购买甲、乙、丙三种玩具各一件需 210 元.【分析】设甲玩具的单价为x元,乙玩具的单价为y元,丙玩具的单价为z元,根据“购甲3件,乙2件,丙1件需400元:购甲1件,乙2件,丙3件需440元”,即可得出关于x,y,z的三元一次方程组,再利用(①+②)÷4,即可求出结论.【解答】解:设甲玩具的单价为x元,乙玩具的单价为y元,丙玩具的单价为z元,依题意,得:3x+2y+z=400①x+2y+3z=440②,(①+②)÷4,得:x+y+z=210.故答案为:210.18.(2019春•利川市期末)小丽在3张同样的卡片上各写了一个正整数,从中随机抽取2张,并将它们上面的数字相加.重复这样做,每次所得的和都是5,6,7中的一个数,并且这3个数都能抽取到.那么,小丽在这3张卡片上写的数字分别是 2,3,4 .【分析】三张卡片上的数分别用a,b,c表示,随机抽取2张,每次所得的和都是5,6,7中的一个数,则a+b=5,a+c=6,b+c=7.解之可得.【解答】解:令三张卡片上的数分别用a,b,c表示,依题意得,a+b=5a+c=6b+c=7,把这三个方程相加得a+b+c=9,可解得a=2,b=3,c=4,答:小丽在这3张卡片上写的数字分别是:2,3,4.三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2019春•金山区期末)解方程组:x−z=−5 x+y=7z−y=8.【分析】①+③得出x﹣y=3④,由④和②组成二元一次方程组x−y=3x+y=7,求出x、y的值,把x=5代入①求出z即可.【解答】解:x−z=−5①x+y=7②z−y=8③①+③得:x﹣y=3④,由④和②组成方程组x−y=3x+y=7,解得:x=5 y=2,把x=5代入①得:5﹣z=﹣5,解得:z=10,所以原方程组的解为x=5y=2z=10.20.(2021春•浦东新区校级期末)解方程组3x+2y+z=4 2x−y=−72x+3y−z=1.【分析】先将三元一次方程组通过加减消元法转化为二元一次方程组,再通过加减消元法转化为一元一次方程,从而可以解答本题.【解答】解:3x+2y+z=4①2x−y=−7②2x+3y−z=1③,①+③,得5x+5y=5④,②×5+④,得15x=﹣30,解得x=﹣2,将x=﹣2代入②,得y=3,将x=﹣2,y=3代入①,得z=4.故原方程组的解是x=−2 y=3z=4.21.(2020春•涪城区校级期末)在等式y=ax2+bx+c中,当x=1时,y=2;当x=﹣1时,y=20;当x=3 2与x=13时,y的值相等,求a,b,c的值.【分析】根据题意列出关于a,b,c的方程组,求出方程组的解即可得到a,b,c的值.【解答】解:在等式y=ax2+bx+c中,当x=1时,y=2;当x=﹣1时,y=20;当x=32与x=13时,y的值相等,b+c=2①+c=20②a+32b+c=19a+13b+c③,解得:a=5411,b=﹣9,c=6711.22.(2009秋•越城区期末)已知关于x,y的二元一次方程组2x+y=6m3x−2y=2m的解满足二元一次方程x3−y5=4,求m的值.【分析】理解清楚题意,运用三元一次方程组的知识,把x,y用m表示出来,代入方程x3−y5=4求出m 的值.【解答】解:由题意得三元一次方程组:+y=6m=2m−y5=4化简得2x+y=6m①3x−2y=2m②5x−3y=60③①+②﹣③得:2y=8m﹣60,y=4m﹣30 ④,②×2﹣①×3得:7y=14m,y=2m⑤,由④⑤得:4m﹣30=2m,2m=30,∴m=15.23.买2匹马、3头牛或4只羊,价钱分别都不满10000文(古时货币单位).如果买2匹马加上1头牛,或者买3头牛加上1只羊,或者买4只羊加上1匹马,那么各自的价钱正好都是10000文.求马、牛、羊的单价.【分析】直接利用买2匹马加上1头牛,或者买3头牛加上1只羊,或者买4只羊加上1匹马,各自的价钱正好都是10000文,得出等式组成方程组求出答案.【解答】解:设1匹马的价格为x文,1头牛的价格为y文,1只羊的价格为z文,根据题意可得:2x+y=100003y+z=100004z+x=10000,解得:x=3600 y=2800 z=1600,答:1匹马的价格为3600文,1头牛的价格为2800文,1只羊的价格为1600文.24.(2022春•绍兴期末)2022年北京冬奥会取得了圆满成功,巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆,是北京冬奥会上一道特有的风景.某校40名同学要去参观A、B、C三个冬奥场馆,每一位同学只能选择一个场馆参观.已知购买2张A场馆门票加1张B场馆的门票共需要110元,购买3张A场馆门票和2张B场馆门票共需要180元.(1)求A场馆和B场馆门票的单价;(2)已知C场馆门票每张售价15元,且参观当天有优惠活动:每购买1张A场馆门票就赠送1张C场馆门票.①若购买A场馆门票赠送的C场馆门票刚好够参观C场馆的同学使用,此次购买门票所需总金额为1140元,则购买A场馆门票 3 张;②若参观C场馆的同学除了使用掉赠送的门票外,还需另外购买部分门票,且最终购买三种门票共花费了1035元,求所有满足条件的购买方案.【分析】(1)设A场馆门票的单价为x元,B场馆门票的单价为y元,根据“购买2张A场馆门票和1张B场馆门票共需要110元,购买3张A场馆门票和2张B场馆门票共需要180元”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)①设购买A场馆门票a张,则购买B场馆门票(40﹣2a)张,根据此次购买门票所需总金额为1140元,列方程即可;②设购买A场馆门票m张,C场馆门票n张,则购买B场馆门票(40﹣2m﹣n),利用购买门票所需总金额=门票单价×购买数量,即可得出关于m,n的二元一次方程,结合m,n均为正整数,即可得出m,n的值,再结合到A场馆参观的人数要少于到B场馆参观的人数,即可得出各购买方案.【解答】解:(1)设A场馆门票的单价为x元,B场馆门票的单价为y元,依题意得:2x+y=1103x+2y=180,解得:x=40 y=30.答:A场馆门票的单价为40元,B场馆门票的单价为30元.(2)①设购买A场馆门票a张,则购买B场馆门票(40﹣2a)张,40a+30(40﹣2a)=1140,解得a=3,故答案为:3.②设购买A场馆门票m张,C场馆门票n张,则购买B场馆门票(40﹣2m﹣n),依题意得:40m+30(40﹣2m﹣n)+15n=1035,∴n=11−43 m.又∵m,n均为正整数,∴m=3n=7或m=6n=3.当m=3,n=7时,40﹣2m﹣n=40﹣2×3﹣7=27,当m=6,n=3时,40﹣2m﹣n=40﹣2×6﹣3=25,∴共有2种购买方案,方案1:购买3张A场馆门票,27张B场馆门票,7张C场馆门票;方案2:购买6张A场馆门票,25张B场馆门票,3张C场馆门票.。
人教版七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 培优专题测试训练(含答案)
人教版七年级数学下册第七章平面直角坐标系培优专题测试训练一、选择题1. 点(-2,1)在平面直角坐标系中所在的象限是( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2. 已知点A的坐标为(2,1),将点A向下平移4个单位长度,得到的点A'的坐标是 ( )A.(6,1)B.(-2,1)C.(2,5)D.(2,-3)3.图是某动物园的平面示意图,若以猴山为原点,向右的水平方向为x轴正方向,向上的竖直方向为y轴正方向建立平面直角坐标系,则熊猫馆所在的象限是 ( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.在平面直角坐标系中,将点P(x,y)先向左平移4个单位长度,再向上平移3个单位长度后得到点P'(1,2),则点P的坐标为( )A.(2,6)B.(-3,5)C.(-3,1)D.(5,-1)5.小明为画一个零件的轴截面,以该轴截面底边所在的直线为x轴,对称轴为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系.若坐标轴的单位长度取1 mm,则图中转折点P的坐标表示正确的是( )A.(5,30)B.(8,10)C.(9,10)D.(10,10)6. 平面直角坐标系中,点P(-2,3)关于x轴对称的点的坐标为( )A. (-2,-3)B. (2,-3)C. (-3,2)D. (3,-2)7.如图,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O1,O2,O3,…,组成一条平滑的曲线,点P从原点O出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒个单位长度,则第21秒时,点P的坐标为( )A.(21,-1)B.(21,0)C.(21,1)D.(22,0)8.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点O运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2)……按这样的运动规律,经过第2021次运动后,动点P的坐标是( )A.(2021,1)B.(2021,0)C.(2021,2)D.(2022,0)二、填空题9. 点P(-6,-7)到x轴的距离为 ,到y轴的距离为 .10. 已知点P(3-m,m)在第二象限,则m的取值范围是________.11.如图,线段AB经过平移得到线段A'B',其中点A,B的对应点分别为点A',B',这四个点都在格点上.若线段AB上有一点P(a,b),则点P在A'B'上的对应点P'的坐标为 .12.五子棋是一种两人对弈的棋类游戏,起源于中国古代的传统黑白棋种,规则是在正方形棋盘中,由黑方先行,白方后行,轮流弈子,下在棋盘横线与竖线的交叉点上,直到某一方首先在任一方向(横向、竖向或者是斜着的方向)上连成五子者为胜.如图,这一部分棋盘是两个同学的对弈图.若白子A的坐标为(0,-2),白子B的坐标为(-2,0),为了不让白方马上获胜,此时黑方应该下在坐标为 的位置.(写出一处即可)13.如图,在三角形ABC中,已知点A(0,4),C(3,0),且三角形ABC的面积为10,则点B的坐标为 .14. 将自然数按以下规律排列:第一列第二列第三列第四列第五列…第一行1451617第二行23615…第三行98714…第四行10111213…第五行………………表中数2在第二行、第一列,与有序数对(2,1)对应,数5与有序数对(1,3)对应,数14与有序数对(3,4)对应.根据这一规律,数2021对应的有序数对为 .15.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头所示方向,每次移动1个单位长度,依次得到点P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,-1),P5(2,-1),P6(2,0),…,则点P60的坐标是 .16.在平面直角坐标系中,规定把一个三角形先沿着x轴翻折,再向右平移两个单位称为一次变换.如图,已知等边三角形ABC的顶点B、C的坐标分别是(-1,-1),(-3,-1),把△ABC经过连续九次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标是__________.三、解答题17. 在如图所示的平面直角坐标系中,描出下列各点:(0,4),(-1,1),(-4,1),(-2,-1),(-3,-4),(0,-2),(3,-4),(2,-1),(4,1),(1,1),(0,4).依次连接各点,观察得到的图形,你觉得它像什么?18.常用的确定物体位置的方法有两种.如图,在4×4的边长为1的小正方形组成的网格中,标有A ,B两点(点A,B之间的距离为m).请你用两种不同的方法表述点B相对于点A的位置.19. 如图所示,已知单位长度为1的方格中有一个三角形ABC.(1)请画出三角形ABC先向上平移3格,再向右平移2格所得的三角形A'B'C'(点A,B,C的对应点分别为点A',B',C');(2)请以点A为坐标原点,水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向建立平面直角坐标系(在图中画出),然后写出点B,B'的坐标.20. 如图,在平面直角坐标系中,A(3,4),B(4,1),求三角形AOB的面积.21.如图,在长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,点A的坐标为(4,0),点C的坐标为(0,6),点B在第一象限内,点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着O-A-B-C-O的路线移动(即沿着长方形的边移动一周).(1)点B的坐标为 ;(2)当点P移动了4秒时,求出点P的坐标,并在图中描出此时点P的位置;(3)在移动过程中,当点P到x轴的距离为5个单位长度时,求点P移动的时间.22.如图,在平面直角坐标系中,已知A(2,3),B(0,2),C(3,0).将三角形ABC的一个顶点平移到坐标原点O处,写出平移方法和另两个对应顶点的坐标.23. 如图,若三角形A 1B 1C 1是由三角形ABC 平移后得到的,且三角形ABC 中任意一点P (x ,y )经过平移后的对应点为P 1(x-5,y+2).(1)求点A 1,B 1,C 1的坐标;(2)求三角形A 1B 1C 1的面积.24. 【阅读】在平面直角坐标系中,以任意两点P (x 1,y 1)、Q (x 2,y 2)为端点的线段中点坐标为1212,22x x y y ++⎛⎫ ⎪⎝⎭.【运用】(1)如图,矩形ONEF 的对角线交于点M ,ON 、OF 分别在x 轴和y 轴上,O 为坐标原点,点E 的坐标为(4,3),求点M 的坐标;(2)在直角坐标系中,有A (-1,2),B (3,1),C (1,4)三点,另有一点D 与点A ,B ,C 构成平行四边形的顶点,求点D 的坐标.答案一、选择题1.B 2.D 3.B 4.D5.C [解析] 如图,过点C作CD⊥y轴于点D,∴CD=50÷2-16=9,OA=OD-AD=40-30=10,∴P(9,10).故选C.6.A 【解析】本题考查了直角坐标平面内的点关于x轴的对称点,点如果关于x轴对称,则它的横坐标不变,纵坐标互为相反数,于是点(-2,3)关于x轴对称的点的坐标为(-2,-3),故选A .7.C [解析] 半径为1的半圆的弧长是×2π×1=π,由此可列下表:故选C.8.A [解析]点P坐标的变化规律可以看作每运动四次一个循环,且横坐标与运动次数相同,纵坐标规律是:第1次纵坐标为1,第3次纵坐标为2,第2次和第4次纵坐标都是0.∵2021=505×4+1,∴经过第2021次运动后,动点P 的坐标是(2021,1).故选A .二、填空题9.7 6 10.m >3 【解析】∵点P 在第二象限,∴其横坐标是负数,纵坐标是正数,则根据题意得出不等式组,解得m >3. {3-m <0m >0)11.(a-2,b+3) [解析]由图可知线段AB 向左平移了2个单位长度,向上平移了3个单位长度,所以P'(a-2,b+3).12.(2,0)或(-2,4)13.(-2,0) [解析] S 三角形ABC =BC ·4=10,解得BC=5,∴OB=5-3=2,∴点B 的坐标为(-2,0).14.(45,5) [解析] 观察表格发现:偶数列的第一行数是“列数”的平方数,奇数行的第一列数是“行数”的平方数.下面从奇数行着手:(1,1)表示1,即12;(3,1)表示9,即32;(5,1)表示25,即52;依此类推可知(45,1)表示452,即2025,于是(45,2)表示2024,(45,3)表示2023,…,(45,5)表示2021.故填(45,5).15.(20,0) [解析] 因为P 3(1,0),P 6(2,0),P 9(3,0),…,所以P 3n (n ,0).当n=20时,P 60(20,0).16.(16,1+) 3解析:可以求得点A (-2,-1-),则第一次变换后点A 的坐标为A 1(0,1+),第二次变换33后点A 的坐标为A 2(2,-1-),可以看出每经过两次变换后点A 的y 坐标就还原,每经过一次3变换x 坐标增加2.因而第九次变换后得到点A 9的坐标为(16,1+).3三、解答题17.解:描点连线如图所示,它像五角星.18.解:方法一:用有序数对(a ,b )表示.比如:以点A为原点,水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向建立平面直角坐标系,则点B相对于点A的位置是(3,3).方法二:用方向和距离表示.比如:点B位于点A的东北方向(或北偏东45°方向),距离点A m处.19.解:(1)如图.(2)如图,以点A为坐标原点,水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向建立平面直角坐标系,则B(1,2),B'(3,5).20.[解析]三角形AOB的三边均不与坐标轴平行,不能直接利用三角形的面积公式求面积,需通过作辅助线,用“添补”法间接计算.解:如图,过点A作AE⊥y轴于点E,过点B作BF⊥x轴于点F,延长EA,FB交于点C,则四边形OECF为长方形.由点A,B的坐标可知AE=3,OE=4,OF=4,BF=1,CE=4,CF=4,所以AC=1,BC=3,所以S三角形AOB=S长方形OECF-S三角形OAE-S三角形ABC-S三角形BOF=4×4-×4×3-×3×1-×4×1=6.5.21.解:(1)(4,6)(2)因为点P的移动速度为每秒2个单位长度,所以当点P移动了4秒时,它移动了8个单位长度,此时点P的坐标为(4,4),图略.(3)当点P到x轴的距离为5个单位长度时,有两种情况:①若点P在AB上,则点P移动了4+5=9(个)单位长度,此时点P移动了9÷2=4.5(秒);②若点P在OC上,则点P移动了4+6+4+1=15(个)单位长度,此时点P移动了15÷2=7.5(秒).综上所述,当点P到x轴的距离为5个单位长度时,点P移动了4.5秒或7.5秒.22.解:(1)若将点A平移到原点O处,则平移方法(不唯一)是向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度.另两个顶点B,C的对应点的坐标分别是(-2,-1),(1,-3).(2)若将点B平移到原点O处,则平移方法是向下平移2个单位长度.另两个顶点A,C的对应点的坐标分别是(2,1),(3,-2).(3)若将点C平移到原点O处,则平移方法是向左平移3个单位长度.另两个顶点A,B的对应点的坐标分别是(-1,3),(-3,2).23.解:(1)∵三角形ABC中任意一点P(x,y)经过平移后的对应点为P1(x-5,y+2),∴三角形ABC 向左平移5个单位长度,再向上平移2个单位长度(平移方法不唯一)得到三角形A 1B 1C 1.∵A (4,3),B (3,1),C (1,2),∴点A 1的坐标为(-1,5),点B 1的坐标为(-2,3),点C 1的坐标为(-4,4).(2)三角形A 1B 1C 1的面积=三角形ABC 的面积=3×2-×1×3-×1×2-×1×2=.24.解:(1)∵四边形ONEF 是矩形,∴点M 是OE 的中点.∵O (0,0),E (4,3),∴点M 的坐标为.(2,32)(2)设点D 的坐标为(x ,y ).若以AB 为对角线,AC ,BC 为邻边构成平行四边形,则AB ,CD 的中点重合∴Error!,解得,Error!.若以BC 为对角线,AB ,AC 为邻边构成平行四边形,则AD ,BC 的中点重合∴Error!,解得,Error!.若以AC 为对角线,AB ,BC 为邻边构成平行四边形,则BD ,AC 的中点重合∴Error!,解得,Error!.综上可知,点D 的坐标为(1,-1)或(5,3)或(-3,5).。
七年级数学人教版下册培优训练 平行线与三角板以及折叠类问题的综合习题
2020-2021学年人教版七年级数学下册培优训练平行线与三角板以及折叠类问题的综合一.选择题1.如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=60°15′,则∠2的大小为()A.60°15′B.39°45′C.29°85′D.29°45′2.如图,已知平行线a,b,一个直角三角板的直角顶点在直线a上,另一个顶点在直线b 上,若∠1=70°,则∠2的大小为()A.15°B.20°C.25°D.30°3.如图,已知m∥n,将含30°的直角三角板如图放置,若∠1=40°,则∠2=()A.40°B.30°C.20°D.10°4.如图,直线a∥b∥c,直角三角板的直角顶点落在直线b上.若∠1=35°,则∠2等于()A.115°B.125°C.135°D.145°5.如图,长方形ABCD(四个角都是90°)沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果∠BAF=50°,则∠DAE等于()A.20°B.25°C.30°D.40°6.如图,将长方形纸片ABCD沿GH折叠,点C落在点Q处,点D落在AB边上的点E 处,若∠GHC=110°,则∠AGE等于()A.55°B.45°C.40°D.25°7.如图,将一副三角板按如图放置,∠BAC=∠DAE=90°,∠B=45°,∠E=60°,则下列结论正确的有()个.①∠1=∠3;②∠CAD+∠2=180°;③如果∠2=30°,则有AC∥DE;④如果∠2=30°,则有BC∥AD.A.4B.3C.2D.18.一副直角三角尺叠放如图1所示,现将45°的三角尺ADE固定不动,将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图2:当∠CAE =60°时,BC∥DE.则∠CAE(0°<∠CAE<180°)其它所有可能符合条件的度数为()A.75°和105°B.90°和135°C.90°,105°和150°D.90°,120°和150°二.填空题9.如图,一块直角三角板的两锐角的顶点刚好落在平行线11,l2上,已知∠C是直角,则∠1+∠2的度数等于.10.如图,已知a∥b,直角三角板的直角顶点在直线a上,若∠1=30°,则∠2等于.11.一副三角板按如图所示放置,AB∥DC,则∠CAE的度数为.12.如图,把一把直尺放在含30度角的直角三角板上,量得∠1=56°,则∠2的度数是.13.如图,将一副三角板按如图所示放置,∠CAB=∠DAE=90°,∠C=45°,∠E=30°,则下列结论中:①∠1=∠3=45°;②若AD平分∠CAB,则有BC∥AE;③若AB平分∠DAE,则有BC∥AE;④若∠3=2∠2,则∠C=∠4;其中结论正确的选项有.三.解答题14.如图1是一张长方形的纸带,将这张纸带沿EF折叠成图2,再沿BF折叠成图3.(1)若∠DEF=20°,请你求出图3中∠CFE度数;(2)若∠DEF=a,请你直接用含a的式子表示图3中∠CFE的度数.15.一副直角三角尺叠放如图1所示,现将45°的三角尺ADE固定不动,将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图2:当角∠CAE=60°时,BC∥DE.求其它所有可能符合条件的角∠CAE(0°<∠CAE<180°)的度数,画出对应的图形并证明.16.在一副三角板ABC和DEF中,点C与F重合,∠ACB=∠D=90°,∠A=30°,∠E =45°.(1)如图①,若AB∥CD,求∠DCB的度数,并说明理由;(2)如图②,若点B在CD上时,判断DE与AC的位置关系,并说明理由;(3)如图③,若AB∥EC,求∠DCB的度数,并说明理由.17.综合与实践.问题情境:如图1,是一副三角尺,三角尺ABC中,∠C=90°,∠A=∠B=45°,三角尺DEF中,∠F=90°,∠D=30°,∠E=60°.数学活动课上,同学们用一副三角尺展开了探究活动,同学们发现可以用平行线的知识计算三角尺摆放过程中出现的一些角度,和探究一些角之间的数量关系.如图2,将两个三角尺如图摆放,使点A与点F重合,点E在AC上,AB与DE相交于点G,求∠BGD的度数.智慧小组的解法如下:解:过点G作GH∥DF∵GH∥DF∴∠D=∠HGD(依据1)∵∠C+∠DFE=90°+90°=180°∴BC∥DF又∵GH∥DF∴GH∥BC(依据2)∴∠B=∠BGH∴∠BGD=∠BGH+∠HGD=∠B+∠D=45°+30°=75°反思交流:(1)上述证明过程中的“依据1”和“依据2”分别是指:依据1:;依据2:;(2)如图3,将两个三角尺如图摆放,使点C与点F重合,点A在DF上,点E在BC 上,AB与DE相交于点G,请用平行线的知识求∠AGD的度数.(3)如图4,将三角尺ABC的直角顶点放在直线MN上,使AB∥MN,三角尺DEF的顶点E也在直线MN上,DF与AB相交于P,则∠DEM与∠DPB有怎样的数量关系?说明理由.参考答案一.选择题1.解:如图,由直尺两边平行,可得:∠1=∠3=60°15',∴∠2=90°﹣∠3=90°﹣60°15'=29°45',故选:D.2.解:∵a∥b,∠1=70°∴∠3=70°,∵直角三角板的直角顶点在直线a上,∴∠2=90°﹣∠3=20°,故选:B.3.解:∵∠C=90°,∠1=40°,∴∠3=180°﹣∠C﹣∠1=50°,∵m∥n,∴∠4=∠3=50°,∵∠A=30°,∴∠2=20°,故选:C.4.解:如图所示,∵a∥b,∴∠3=∠1=35°,又∵∠3+∠4=90°,∴∠4=55°,∴∠5=180°﹣∠4=125°,又∵b∥c,∴∠2=∠5=125°,故选:B.5.解:根据翻折不变性设∠DAE=∠F AE=x度,又∵∠BAF=50°,∠BAD=90°,∴x+x+50°=90°,解得x=20∴∠EAD=20°.故选:A.6.解:∵AD∥BC∴∠DGH+∠GHC=180°,且∠GHC=110°∴∠DGH=70°∵将长方形纸片ABCD沿GH折叠,∴∠DGH=∠EGH=70°∴∠AGE=180°﹣∠DGH﹣∠EGH=40°故选:C.7.解:∵∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3,故①正确;∵∠CAD+∠2=∠1+∠2+∠3+∠2=90°+90°=180°,故②正确;∵∠2=30°,∴∠1=60°=∠E,∴AC∥DE,故③正确;∵∠2=30°,∴∠3=60°≠∠B,∴BC与AD不平行,故④不正确;故选:B.8.解:当AC∥DE时,∠CAE=∠E=90°;当BC∥AD时,∠CAE=180°﹣∠C﹣∠DAE=180°﹣30°﹣45°=105°;当BC∥AE时,∵∠EAB=∠B=60°,∴∠CAE=∠CAB+∠EAB=90°+60°=150°;故选:C.二.填空题9.解:如图,∵AD∥BE,∴∠DAB+∠ABE=180°,又∵∠C是直角,∴∠CAB+∠ABC=90°,∴∠1+∠2=180°﹣90°=90°,故答案为:90°.10.解:给各角标上序号.∵∠1+∠3+∠4=180°,∠1=30°,∠3=90°,∴∠4=60°.∵a∥b,∴∠2=∠4=60°.故答案为:60°.11.解:由图可知,∠1=45°,∠2=30°,∵AB∥DC,∴∠BAE=∠1=45°,∴∠CAE=∠BAE﹣∠2=45°﹣30°=15°,故答案为:15°.12.解:∵把一把直尺放在含30度角的直角三角板上,∴a∥b,∴∠1=∠3=56°,∴∠4=180°﹣∠3=180°﹣56°=124°,∴∠5=360°﹣∠4﹣90°﹣30°=360°﹣124°﹣90°﹣30°=116°,∴∠2=∠5=116°,故答案为:116°.13.解:①如图,∵∠CAB=∠DAE=90°,即∠1+∠2=∠3+∠2+90°;∴∠1=∠3≠45°,故①不正确;②∵AD平分∠CAB∴∠1=∠2=45°,∵∠1=∠3∴∠3=45°,又∵∠C=∠B=45°,∴∠3=∠B∴BC∥AE;故②正确;③∵AB平分∠DAE,∴∠2=∠3=45°∴∠3=∠B,∴BC∥AE;故③正确;④∵∠3=2∠2,∠1=∠3,∴∠1=2∠2,∠1+∠2=90°,∴3∠2=90°,∴∠2=30°,∴∠3=60°,又∠E=30°,设DE与AB交于点F,则∠AFE=90°,∵∠B=45°,∴∠4=45°,∴∠C=∠4.故④正确.故答案为②③④.三.解答题14.解:(1)∵长方形对边AD∥BC,∴CF∥DE,∴图1中,∠CFE=180°﹣∠DEF=180°﹣20°=160°,∵长方形对边AD∥BC,∴∠BFE=∠DEF=20°,∴图2中,∠BFC=160°﹣20°=140°,由翻折的性质得,图3中∠CFE+∠BFE=∠BFC,∴图3中,∠CFE+20°=140°,∴图3中,∠CFE=120°.(2)∵长方形对边AD∥BC,∴CF∥DE,∴图1中,∠CFE=180°﹣∠DEF=180°﹣a,∵长方形对边AD∥BC,∴∠BFE=∠DEF=a,∴图2中,∠BFC=180°﹣2a,由翻折的性质得,图3中∠CFE+∠BFE=∠BFC,∴图3中,∠CFE+a=180°﹣2a,∴图3中,∠CFE=180°﹣3a.15.解:当AC∥DE时,如图所示:则∠CAE=∠E=90°;当BC∥AD时,如图所示:则∠CAE=180°﹣∠C﹣∠DAE=180°﹣30°﹣45°=105°;当BC∥AE时,∵∠EAB=∠B=60°,∴∠CAE=∠CAB+∠EAB=90°+60°=150°;综上所述:∠CAE的度数为90°或105°或150°.16.解:(1)∵AB∥CD,∴∠DCB=∠ABC=60°.(2)DE∥AC.理由如下:∵∠CDE=∠ACB=90°,∴DE⊥CD,AC⊥BC,∵CD与CB重合,∴DE⊥BC,AC⊥BC,∴DE∥AC;(3)∵AB∥EC,∴∠ABC=∠BCE=60°,又∵∠DCE=45°,∴∠DCB=∠BCE﹣∠DCE=15°.17.解:(1)依据1:两直线平行,内错角相等;依据2:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行.故答案为:两直线平行,内错角相等;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行;(2)过点G作GH∥DF,如图2所示,∴∠HGA=∠CAG=45°,∠HGD=∠D=30°,∴∠AGD=∠HGA﹣∠HGD=45°﹣30°=15°;(3)∠DEM﹣∠DPB=30°,理由如下:过点D作DH∥MN,如图3所示,则∠HDE=∠DEM,∵AB∥MN,∴DH∥AB,∴∠HDP=∠DPB,∵∠HDE﹣∠HDP=∠EDF,且∠EDF=30°,∴∠DEM﹣∠DPB=30°.。
(必考题)初中数学七年级下期末(提高培优)
一、选择题1.下列各式中计算正确的是( ) A .93=±B .2(3)3-=-C .33(3)3-=±D .3273=2.为了了解天鹅湖校区2019-2020学年1600名七年级学生的体重情况,从中抽取了100名学生的体重,就这个问题,下面说法正确的是( ) A .1600名学生的体重是总体 B .1600名学生是总体C .每个学生是个体D .100名学生是所抽取的一个样本3.如图,数轴上表示2、5的对应点分别为点C ,B ,点C 是AB 的中点,则点A 表示的数是( )A .5-B .25-C .45-D .52-4.如图,直线a ∥b ,直线c 与直线a 、b 分别交于点A 、点B ,AC ⊥AB 于点A ,交直线b 于点C .如果∠1=34°,那么∠2的度数为( )A .34°B .56°C .66°D .146°5.《九章算术》中记载一问题如下:“今有共买鸡,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数、物价各几何?”意思是:今有人合伙购物,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又差4钱,问人数、物价各多少?设有x 人,买鸡的钱数为y ,依题意可列方程组为( ) A .8374x yx y+=⎧⎨+=⎩B .8374x yx y -=⎧⎨-=⎩C .8374x yx y+=⎧⎨-=⎩D .8374x yx y-=⎧⎨+=⎩6.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打( ) A .6折 B .7折 C .8折D .9折7.2-的相反数是( ) A .2-B .2C .12D .12-8.已知关于x,y的二元一次方程组231ax byax by+=⎧⎨-=⎩的解为11xy=⎧⎨=-⎩,则a﹣2b的值是()A.﹣2B.2C.3D.﹣39.如图,将△ABE向右平移2cm得到△DCF,如果△ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是()A.16cm B.18cm C.20cm D.21cm10.已知两个不等式的解集在数轴上如右图表示,那么这个解集为()A .≥-1B .>1 C.-3<≤-1 D .>-311.如图,将△ABC沿BC边上的中线AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面积为9,阴影部分三角形的面积为4.若AA'=1,则A'D等于()A.2B.3C.23D.3212.不等式组3(1)112123x xx x-->-⎧⎪--⎨≤⎪⎩的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.13.如图是轰炸机机群的一个飞行队形,如果最后两架轰炸机的平面坐标分别为A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3),那么第一架轰炸机C的平面坐标是()A .(2,﹣1)B .(4,﹣2)C .(4,2)D .(2,0)14.在平面直角坐标系中,点B 在第四象限,它到x 轴和y 轴的距离分别是2、5,则点B的坐标为( ) A .()5,2-B .()2,5-C .()5,2-D .()2,5--15.关于x ,y 的方程组2,226x y a x y a +=⎧⎨+=-⎩的解满足0x y +=,则a 的值为( )A .8B .6C .4D .2 二、填空题16.27的立方根为 .17.如图,大矩形长是10厘米,宽是8厘米,阴影部分宽为2厘米,则空白部分面积__________.18.已知21x y =⎧⎨=⎩是方程组ax 5{1by bx ay +=+=的解,则a ﹣b 的值是___________19.化简(2-1)0+(12)-2-9+327-=________________________. 20.如图,将周长为8的△ABC 沿BC 方向向右平移1个单位得到△DEF ,则四边形ABFD 的周长为 .21.3的平方根是_________.22.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,现在的传本共三卷,卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法;卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法;卷下记录算题,不但提供了答案,而且还给出了解法,其中记载:“今有木、不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”译文:“用一根绳子量一根长木,绳子还剩余4.5尺,将绳子对折再量长木,长木还到余1尺,问木长多少尺?”设绳长x 尺,木长y尺.可列方程组为__________.23.某电视台组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答.如表记录了4个参赛者的得分情况.在此次竞赛中,有一位参赛者答对13道题,答错7道题,则他的得分是_____. 参赛者 答对题数 答错题数 得分 A 19 1 112 B 18 2 104 C 17 3 96 D10104024.结合下面图形列出关于未知数x ,y 的方程组为_____.25.如图,将△ABC 沿BC 方向平移1个单位得到△DEF ,若△ABC 的周长等于8,则四边形ABFD 的周长等于_______.三、解答题26.新定义,若关于x ,y 的二元一次方程组①111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解是00x x y y =⎧⎨=⎩,关于x ,y 的二元一次方程组②111222e x f y d e x f y d +=⎧⎨+=⎩的解是11x x y y =⎧⎨=⎩,且满足1000.1x x x -≤,1000.1y y y -≤,则称方程组②的解是方程组①的模糊解.关于x ,y 的二元一次方程组222104x y m x y m +=+⎧⎨-=+⎩的解是方程组10310x y x y +=⎧⎨+=-⎩的模糊解,则m 的取值范围是________. 27.已知:用3辆A 型车和2辆B 型车载满货物一次可运货17吨;用2辆A 型车和3辆B 型车载满货物一次可运货l8吨,某物流公刊现有35吨货物,计划同时租用A 型车a 辆,B 型车b 辆,一次运完,且恰好每辆车都载满货物. 根据以上信息,解答下列问题:(1)l 辆A 型车和l 辆B 型车都载满货物一次可分别运货多少吨? (2)请你帮该物流公司设计租车方案;(3)若A 型车每辆需租金200元/次,B 型车每辆需租金240元/次,请选出最省钱的租车方案,并求出最少租车费.28.如图,在平面直角坐标系中,点A ,B 的坐标分别为(a ,0),(b ,0),且满足()()22130a b ++-=现同时将点A ,B 分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A ,B 的对应点C ,D ,连接AC ,BD . (1)求点C ,D 的坐标及四边形ABDC 的面积;(2)在y 轴上是否存在一点M ,连接MA ,MB ,使S △MAB =S 四边形ABDC ?若存在这样一点,求出点M 的坐标;若不存在,试说明理由;(3)点P 是射线BD 上的一个动点(不与B ,D 重合),连接PC ,PA ,求∠CPA 与∠DCP 、∠BAP 之间的关系.29.某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元. (1)符合公司要求的购买方案有几种?请说明理由;(2)如果每辆轿车的日租金为200元,每辆面包车的日租金为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10辆车的日租金不低于1500元,那么应选择以上哪种购买方案?30.解不等式组:5(1)21111(3)32x x x x +>-⎧⎪⎨-≥-⎪⎩,并把它的解集在数轴上表示出来.【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷 参考答案**科目模拟测试一、选择题1.D2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.B9.C10.A11.A12.B13.A14.A15.D二、填空题16.3【解析】找到立方等于27的数即可解:∵33=27∴27的立方根是3故答案为3考查了求一个数的立方根用到的知识点为:开方与乘方互为逆运算17.48cm2【解析】【分析】把两个矩形形状的阴影部分分别向上和向左平移这样空白部分就变成了了一个矩形然后利用矩形面积公式计算即可【详解】解:把阴影部分平移后如图:S空白部分=(10-2)×(8-2)=18.4;【解析】试题解析:把代入方程组得:①×2-②得:3a=9即a=3把a=3代入②得:b=-1则a-b=3+1=419.-1【解析】分析:直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质算术平方根的性质分别化简得出答案详解:原式=1+4-3-3=-1故答案为:-1点睛:此题主要考查了实数运算正确化简各数是解题关键20.【解析】试题解析:根据题意将周长为8的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF则AD=1BF=BC+CF=BC+1DF=AC又∵AB+BC+AC=10∴四边形ABFD的周长=AD+AB+BF+D21.【解析】试题解析:∵()2=3∴3的平方根是故答案为:22.【解析】【分析】本题的等量关系是:绳长-木长=45;木长-绳长=1据此可列方程组求解【详解】设绳长x尺长木为y尺依题意得故答案为:【点睛】此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组解题关键在于列出方程23.【解析】【分析】设答对1道题得x分答错1道题得y分根据图表列出关于x和y的二元一次方程组解之即可【详解】解:设答对1道题得x分答错1道题得y分根据题意得:解得:答对13道题打错7道题得分为:13×624.【解析】【分析】根据图形列出方程组即可【详解】由图可得故答案为【点睛】本题考查了二元一次方程组解题的关键是根据实际问题抽象出二元一次方程组25.10【解析】【分析】根据平移的性质可得AD=CF=1AC=DF然后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解【详解】∵△ABC沿BC方向平移2个单位得到△DEF∴AD=CF=1AC=DF∴四边形ABFD三、解答题26.27.28.29.30.2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题1.D解析:D【解析】【分析】直接利用算术平方根、平方根以及立方根的定义分别化简求出答案.【详解】A3=,此选项错误错误,不符合题意;B3=,此选项错误错误,不符合题意;C3=-,此选项错误错误,不符合题意;D3=,此选项正确,符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查了算术平方根、平方根、立方根的概念,正确理解和灵活运用相关知识是解题关键.2.A解析:A【解析】【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.【详解】解:A、1600名学生的体重是总体,故A正确;B、1600名学生的体重是总体,故B错误;C、每个学生的体重是个体,故C错误;D、从中抽取了100名学生的体重是一个样本,故D错误;故选:A.【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.3.C解析:C【解析】【分析】首先可以求出线段BC的长度,然后利用中点的性质即可解答.∵表示2,5的对应点分别为C,B,∴CB=5-2,∵点C是AB的中点,则设点A的坐标是x,则x=4-5,∴点A表示的数是4-5.故选C.【点睛】本题主要考查了数轴上两点之间x1,x2的中点的计算方法.4.B解析:B【解析】分析:先根据平行线的性质得出∠2+∠BAD=180°,再根据垂直的定义求出∠2的度数.详解:∵直线a∥b,∴∠2+∠BAD=180°.∵AC⊥AB于点A,∠1=34°,∴∠2=180°﹣90°﹣34°=56°.故选B.点睛:本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行,同旁内角互补,此题难度不大.5.D解析:D【解析】【分析】一方面买鸡的钱数=8人出的总钱数-3钱,另一方面买鸡的钱数=7人出的总钱数+4钱,据此即可列出方程组.【详解】解:设有x人,买鸡的钱数为y,根据题意,得:8374x y x y-=⎧⎨+=⎩.【点睛】本题考查的是二元一次方程组的应用,正确理解题意、根据买鸡的总钱数不变列出方程组是解题关键.6.B解析:B【解析】设可打x 折,则有1200×10x-800≥800×5%, 解得x≥7. 即最多打7折. 故选B . 【点睛】本题考查的是一元一次不等式的应用,解此类题目时注意利润和折数,计算折数时注意要除以10.解答本题的关键是读懂题意,求出打折之后的利润,根据利润率不低于5%,列不等式求解.7.B解析:B 【解析】 【分析】根据相反数的性质可得结果. 【详解】因为-2+2=0,所以﹣2的相反数是2, 故选B . 【点睛】本题考查求相反数,熟记相反数的性质是解题的关键 .8.B解析:B 【解析】 【详解】把11x y =⎧⎨=-⎩代入方程组231ax by ax by +=⎧⎨-=⎩得:231a b a b -=⎧⎨+=⎩,解得:4313a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,所以a−2b=43−2×(13-)=2. 故选B.9.C解析:C 【解析】试题分析:已知,△ABE 向右平移2cm 得到△DCF ,根据平移的性质得到EF=AD=2cm ,AE=DF ,又因△ABE 的周长为16cm ,所以AB+BC+AC=16cm ,则四边形ABFD 的周长=AB+BC+CF+DF+AD=16cm+2cm+2cm=20cm .故答案选C .考点:平移的性质.10.A解析:A【解析】>-3 ,≥-1,大大取大,所以选A11.A解析:A【解析】分析:由S △ABC =9、S △A′EF =4且AD 为BC 边的中线知S △A′DE =12S △A′EF =2,S △ABD =12S △ABC =92,根据△DA′E ∽△DAB 知2A DEABDS A D AD S ''=(),据此求解可得. 详解:如图,∵S △ABC =9、S △A′EF =4,且AD 为BC 边的中线,∴S △A′DE =12S △A′EF =2,S △ABD =12S △ABC =92, ∵将△ABC 沿BC 边上的中线AD 平移得到△A'B'C',∴A′E ∥AB ,∴△DA′E ∽△DAB ,则2A DEABD S A D AD S ''=(),即22912A D A D '='+(), 解得A′D=2或A′D=-25(舍), 故选A .点睛:本题主要平移的性质,解题的关键是熟练掌握平移变换的性质与三角形中线的性质、相似三角形的判定与性质等知识点.12.B解析:B【解析】【分析】首先解两个不等式求出不等式组解集,然后将解集在数轴上的表示出来即可.【详解】解:3(1)112123x xx x-->-⎧⎪⎨--≤⎪⎩①②,解不等式①得:x<2,解不等式②得:x≥-1,在数轴上表示解集为:,故选:B.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组及在数轴上表示不等式组解集,解题关键是熟练掌握确定不等式组解集的方法:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了.13.A解析:A【解析】【分析】根据A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3)的坐标以及与C的关系进行解答即可.【详解】解:因为A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3),所以建立如图所示的坐标系,可得点C的坐标为(2,﹣1).故选:A.【点睛】考查坐标问题,关键是根据A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3)的坐标以及与C的关系解答.14.A解析:A【解析】【分析】先根据点B所在的象限确定横纵坐标的符号,然后根据点B与坐标轴的距离得出点B的坐标.【详解】∵点B 在第四象限内,∴点B 的横坐标为正数,纵坐标为负数∵点B 到x 轴和y 轴的距离分别是2、5∴横坐标为5,纵坐标为-2故选:A【点睛】本题考查平面直角坐标系中点的特点,在不同象限内,坐标点横纵坐标的正负是不同的: 第一象限内,则横坐标为正,纵坐标为正;第二象限内,则横坐标为负,纵坐标为正;第三象限内,则横坐标为负,纵坐标为负;第四象限内,则横坐标为正,纵坐标为负.15.D解析:D【解析】【分析】两式相加得,即可利用a 表示出x y +的值,从而得到一个关于a 的方程,解方程从而求得a 的值.【详解】两式相加得:3336x y a +=-;即3()36,x y a +=-得2x y a +=-即20,2a a -==故选:D.【点睛】此题考查二元一次方程组的解,解题关键在于掌握二元一次方程的解析.二、填空题16.3【解析】找到立方等于27的数即可解:∵33=27∴27的立方根是3故答案为3考查了求一个数的立方根用到的知识点为:开方与乘方互为逆运算解析:3【解析】找到立方等于27的数即可.解:∵33=27,∴27的立方根是3,故答案为3.考查了求一个数的立方根,用到的知识点为:开方与乘方互为逆运算17.48cm2【解析】【分析】把两个矩形形状的阴影部分分别向上和向左平移这样空白部分就变成了了一个矩形然后利用矩形面积公式计算即可【详解】解:把阴影部分平移后如图:S 空白部分=(10-2)×(8-2)=解析:48cm2【解析】【分析】把两个矩形形状的阴影部分分别向上和向左平移,这样空白部分就变成了了一个矩形,然后利用矩形面积公式计算即可.【详解】解:把阴影部分平移后如图:S空白部分=(10-2)×(8-2)=48(cm2)故答案为48 cm2.【点睛】本题考查了平移. 通过平移,把不规则的几何图形转化为规则的几何图形,然后根据面积公式进行计算.18.4;【解析】试题解析:把代入方程组得:①×2-②得:3a=9即a=3把a=3代入②得:b=-1则a-b=3+1=4解析:4;【解析】试题解析:把21xy=⎧⎨=⎩代入方程组得:25{21a bb a++=①=②,①×2-②得:3a=9,即a=3,把a=3代入②得:b=-1,则a-b=3+1=4,19.-1【解析】分析:直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质算术平方根的性质分别化简得出答案详解:原式=1+4-3-3=-1故答案为:-1点睛:此题主要考查了实数运算正确化简各数是解题关键解析:-1【解析】分析:直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质、算术平方根的性质分别化简得出答案.详解:原式=1+4-3-3=-1.故答案为:-1.点睛:此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.20.【解析】试题解析:根据题意将周长为8的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF则AD=1BF=BC+CF=BC+1DF=AC又∵AB+BC+AC=10∴四边形ABFD的周长=AD+AB+BF+D解析:【解析】试题解析:根据题意,将周长为8的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF,则AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC,又∵AB+BC+AC=10,∴四边形ABFD的周长=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=10.考点:平移的性质.21.【解析】试题解析:∵()2=3∴3的平方根是故答案为:解析:【解析】试题解析:∵(2=3,∴3的平方根是故答案为:22.【解析】【分析】本题的等量关系是:绳长-木长=45;木长-绳长=1据此可列方程组求解【详解】设绳长x尺长木为y尺依题意得故答案为:【点睛】此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组解题关键在于列出方程解析:4.5 11 2x yx y-=⎧⎪⎨=-⎪⎩【解析】【分析】本题的等量关系是:绳长-木长=4.5;木长-12绳长=1,据此可列方程组求解.【详解】设绳长x尺,长木为y尺,依题意得4.5 11 2x yx y-=⎧⎪⎨=-⎪⎩,故答案为:4.5 11 2x yx y-=⎧⎪⎨=-⎪⎩.【点睛】此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组,解题关键在于列出方程.23.【解析】【分析】设答对1道题得x分答错1道题得y分根据图表列出关于x和y的二元一次方程组解之即可【详解】解:设答对1道题得x分答错1道题得y分根据题意得:解得:答对13道题打错7道题得分为:13×6解析:【解析】【分析】设答对1道题得x 分,答错1道题得y 分,根据图表,列出关于x 和y 的二元一次方程组,解之即可.【详解】解:设答对1道题得x 分,答错1道题得y 分,根据题意得:19112182104x y x y +=⎧⎨+=⎩ , 解得:62x y =⎧⎨=-⎩, 答对13道题,打错7道题,得分为:13×6+(﹣2)×7=78﹣14=64(分),故答案为:64.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,正确找出等量关系,列出二元一次方程组是解题的关键.24.【解析】【分析】根据图形列出方程组即可【详解】由图可得故答案为【点睛】本题考查了二元一次方程组解题的关键是根据实际问题抽象出二元一次方程组解析:250325x y x y +=⎧⎨=+⎩. 【解析】【分析】根据图形列出方程组即可.【详解】由图可得250325x y x y +=⎧⎨=+⎩. 故答案为250325x y x y +=⎧⎨=+⎩. 【点睛】本题考查了二元一次方程组,解题的关键是根据实际问题抽象出二元一次方程组.25.10【解析】【分析】根据平移的性质可得AD=CF=1AC=DF 然后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解【详解】∵△ABC 沿BC 方向平移2个单位得到△DE F ∴AD=CF=1AC=DF ∴四边形ABFD解析:10【解析】【分析】根据平移的性质可得AD=CF=1,AC=DF ,然后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解.【详解】∵△ABC 沿BC 方向平移2个单位得到△DEF ,∴AD=CF=1,AC=DF ,∴四边形ABFD 的周长=AB+(BC+CF )+DF+AD=AB+BC+AC+AD+CF ,∵△ABC 的周长=8,∴AB+BC+AC=8,∴四边形ABFD 的周长=8+1+1=10.故答案为10.【点睛】本题考查了平移的性质,熟记性质得到相等的线段是解题的关键.三、解答题26.952m ≤≤ 【解析】【分析】根据已知条件,先求出两个方程组的解,再根据“模糊解”的定义列出不等式组,解得m 的取值范围便可.【详解】解:解方程组222104x y m x y m +=+⎧⎨-=+⎩得 :422x m y m +⎧⎨-⎩==, 解方程组10310x y x y +=⎧⎨+=-⎩得 :2010x y ⎧⎨-⎩==, ∵关于x ,y 的二元一次方程组222104x y m x y m +=+⎧⎨-=+⎩的解是方程组10310x y x y +=⎧⎨+=-⎩的模糊解, 因此有:42200.120m +-≤且2100.110m -+≤, 化简得:821091122m m ≤≤⎧⎪⎨≤≤⎪⎩,即4591122m m ≤≤⎧⎪⎨≤≤⎪⎩ 解得:952m ≤≤, 故答案为952m ≤≤.本题主要考查了新定义,二元一次方程组的解,解绝对值不等式,考查了学生的阅读理解能力、知识的迁移能力以及计算能力,难度适中.正确理解“模糊解”的定义是解题的关键.27.(1)A型车、B型车都装满货物一次可以分别运货3吨、4吨;(2)最省钱的租车方案是方案一:A型车8辆,B型车2辆,最少租车费为2080元.【解析】【分析】(1)设每辆A型车、B型车都装满货物一次可以分别运货x吨、y吨,根据题目中的等量关系:用3辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货17吨;用2辆A型车和3辆B型车载满货物一次可运货l8吨,列方程组求解即可;(2)由题意得出3a+4b=35,然后由a、b为整数解,得到三中租车方案;(3)根据(2)中的所求方案,利用A型车每辆需租金200元/次,B型车每辆需租金240元/次,分别求出租车费用即可.【详解】解:(1)设每辆A型车、B型车都装满货物一次可以分别运货x吨、y吨,依题意列方程组为:3217 2318 x yx y+=⎧⎨+=⎩解得34 xy=⎧⎨=⎩答:1辆A型车辆装满货物一次可运3吨,1辆B型车装满货物一次可运4吨.(2)结合题意,和(1)可得3a+4b=35∴a=3543b-∵a、b都是整数∴92ab=⎧⎨=⎩或55ab=⎧⎨=⎩或18ab=⎧⎨=⎩答:有3种租车方案:方案一:A型车9辆,B型车2辆;方案二:A型车5辆,B型车5辆;方案三:A型车1辆,B型车8辆.(3)∵A型车每辆需租金200元/次,B型车每辆需租金240元/次,∴方案一需租金:9×200+2×240=2280(元)方案二需租金:5×200+5×240=2200(元)方案三需租金:1×200+8×240=2120(元)∵2280>2200>2120∴最省钱的租车方案是方案一:A型车1辆,B型车8辆,最少租车费为2120元.此题主要考查了二元一次方程组以及二元一次方程的解法,关键是明确二元一次方程有无数解,但在解与实际问题有关的二元一次方程组时,要结合未知数的实际意义求解. 28.(1)C(0,2),D(4,2),S 四边形ABDC =8;(2)M(0,4)或(0,-4);(3)∠CPA= ∠BAP+∠DCP 或∠CPA= ∠BAP-∠DCP .【解析】【分析】(1)由题意根据非负数的性质求出A 、B 坐标,进而分析得出C 、D 坐标,继而即可求出四边形ABDC 的面积;(2)由题意可知以AB 为底边,设点M 到AB 的距离为h 即三角形MAB 的高,求得h 的值即可得出点M 的坐标;(3)根据题意分当点P 在线段BD 上时以及当点P 在BD 延长线上时,利用平行线的性质进行分析即可.【详解】解: (1)由()()22130a b ++-=得a=-1,b=3,则A(-1,0),B(3,0),∵点A ,B 分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A ,B 的对应点C ,D ,如图,∴C(0,2),D(4,2),∴S 四边形ABDC =AB×OC=4×2=8. (2)存在.设点M 到AB 的距离为h ,S △MAB =12×AB×h=2h , 由S △MAB =S 四边形ABDC ,得2h=8,解得h=4,可知这样的M 点在y 轴上有两个,∴M(0,4)或(0,-4).(3) ①当点P 在线段BD 上时:∠CPA=∠DCP+∠BAP ,理由如下:过P 点作PE ∥AB 交OC 与E 点,∵AB∥CD, PE∥AB,∴AB∥PE∥CD,∴∠DCP=∠CPE,∠BAP=∠APE,∵∠CPA=∠CPE+∠APE,∴∠CPA=∠DCP+∠BAP;②当点P在BD延长线上时:∠CPA= ∠BAP-∠DCP,理由如下:过P点作PE∥AB,∵AB∥CD,PE∥AB,∴AB∥PE∥CD,∴∠DCP=∠CPE,∠BAP=∠APE,∵∠CPA= ∠APE-∠CPE。
七年级数学下学期培优试题 新人教版-新人教版初中七年级全册数学试题
七年级数学培优试题填空题(共25题,满分100)1、有一只手表每小时比准确时间慢3分钟, 若在清晨4:30与准确时间对准, 则当天上午手表指示的时间是10:50, 准确时间应该是。
2、将正方形纸片由下往上对折,再由左向右对折,称为完成一次操作(见下图).按上边规则完成五次操作以后,剪去所得小正方形的左下角. 问:当展开这X正方形纸片后,一共有个小孔3、已知关于x的整系数的二次三项式ax2+bx+c,当x分别取1,3,6,8时,某同学算得这个二次三项式的值分别为1,5,25,50,经过验算,只有一个结果是错误的,这个错误的结果是。
4、下表记录了某次钓鱼比赛中,钓到n条鱼的选手数:n 0 1 2 3 …13 14 15 钓到n条鱼的人数9 5 7 23 … 5 2 1 已知:(1)冠军钓到了15条鱼; (2)钓到3条或更多条鱼的所有选手平均钓到6条鱼; (3)钓到12条或更少鱼的所有选手平均钓到5条鱼;则参加钓鱼比赛的所有选手共钓到条鱼。
5、如图,在一个正方体的两个面上画了两条对角线AB,AC,那么这两条对角线的夹角等于度。
6、一个木制的立方体,棱长为n(n是大于2的整数),表面涂上黑色,用刀片平行于立方体的各面,将它切成3n个棱长为1的小立方体,若恰有一个面涂黑色的小立方体的个数等于没有一个面涂黑色的小立方体的个数,则n= .7、把8X不同的扑克牌交替的分发成左右两叠:左一X,右一X,左一X,右一X,……;然后把左边一叠放在右边一叠上面,称为一次操作。
重复进行这个过程,为了使扑克牌恢复到最初的次序,至少要进行操作的次数是。
8、一台大型计算机中排列着500个外形相同的同一种元件,其中有一只元件已损坏,为了找出这一元件,检验员将这些元件按1-500的顺序编号,第一次先从中取出单数序号的元件,发现其中没有坏元件,他将剩下的元件在原来的位置上又按1-250编号。
(原来的2号变成1号,原来的4号变成2号…)又从中取出单数序号的元件进行检查,仍没有发现…如此下去,检查到最后一个元件,才是坏元件。
部编数学七年级下册专题10.2直方图专项提升训练(重难点培优)2023培优(解析版)【人教版】含答案
2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优题典【人教版】专题10.2直方图专项提升训练(重难点培优)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022春•长安区校级期中)数“20222203”中,数字“2”出现的频率是( )A.62.5%B.50%C.25%D.12.5%【分析】根据频率=频数÷总次数,进行计算即可解答.【解答】解:由题意得:5÷8=0.625,∴数“20222203”中,数字“2”出现的频率是62.5%,故选:A.2.(2022春•红桥区期末)一个容量为80的样本中,最大数是132,最小数是40,取组距为10,则成可以分成( )A.10组B.9组C.8组D.7组【分析】根据组数=(最大值﹣最小值)÷组距计算,注意小数部分要进位.【解答】解:在样本数据中最大值为132,最小值为40,它们的差是132﹣40=92,若组距为10,那么组数==9.2,故可以分成10组.故选:A.3.(2022春•岚山区期末)学校准备组建健美操啦啦队,将参加报名的80名女生的身高数据分成6组,绘制频数分布直方图,已知从左至右的6个小长方形的高度比为1:1:3:5:4:2,则第三个小组的频数为( )A.15B.10C.25D.20【分析】根据题意和从左至右的6个小长方形的高度比为1:1:3:5:4:2,可以求得第三个小组的频数.【解答】解:由题意可得,第三个小组的频数为:80×=15,故选:A.4.(2022•任城区校级三模)我校为了更好地开发校本课程,丰富同学们的“第二课堂”,随机调查了50名初一年级同学,其中喜欢剪纸、绘画活动的有16人,喜欢机器人设计的有12人,喜欢摄影的有10人,其余的喜欢球类运动,则喜欢球类运动的频率是( )A.0.28B.0.27C.0.26D.0.24【分析】根据频率=频数÷总次数,进行计算即可解答.【解答】解:由题意得:50﹣16﹣12﹣10=12,∴12÷50=0.24,∴喜欢球类运动的频率是0.24,故选:D.5.(2022春•丹凤县期末)王老师对本班60名学生的血型做了统计,列出统计表,则本班A型血和B型血的人数占全班总人数的百分比是( )血型A型B型AB型O型频数242169A.25%B.75%C.45%D.85%【分析】利用频数和频率的定义,即可求解.【解答】解:本班A型血和B型血的人数占全班总人数的百分比是:=75%.故选:B.6.(2022春•永州期末)某次数学测试,抽取部分同学的成绩(得分为整数),整理制成如图所示的频数分布直方图,根据图示信息描述不正确的是( )A.60.5﹣70.5这一分数段的频数为10B.估计这次测试60分以上的人数在92%左右C.估计优秀率(80分以上为优秀)在36%左右D.抽样的学生共60人【分析】A.根据直方图直接得出60.5~70.5这一分数段的频数即可;B.60分为及格,则先根据直方图得出60分以上的人数,再除以抽样的总人数即可估计出这次测试的及格率;C.80分以上为优秀,则先根据直方图得出80分以上的人数,再除以抽样的总人数即可估计出这次测试的优秀率;D.直接将各个分数段的人数相加即可求得抽样总人数.【解答】解:A、60.5~70.5这一分数段的频数为10,故本选项不符合题意;B、估计这次测试的及格率是:×100%=92%,故本选项不符合题意;C、优秀率(80分以上)是:×100%=36%,故本选项不符合题意;D、将纵轴上的人数求和,即可得抽样的学生数:4+10+18+12+6=50(人),故本选项符合题意.故选:D.7.(2022秋•瑞安市月考)在一次心理健康教育活动中,张老师随机抽取了40名学生进行了心理健康测试,并将测试结果按“健康、亚健康、不健康”绘制成下列表格,其中测试结果为“亚健康”的频率是( )类型健康亚健康不健康数据(人)3271A.7B.C.D.【分析】根据频率是指每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比),即频率=频数÷总数,进而得出答案.【解答】解:∵抽取了40名学生进行了心理健康测试,测试结果为“亚健康”的有7人,∴测试结果为“亚健康”的频率是:.故选:C.8.(2022春•齐齐哈尔期末)下列结论:①+1在3和4之间;②a2的算术平方根是a;③直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短;④若点M(2m+3,m﹣1)在y轴上,则m=1;⑤画频数分布直方图时,已知一组数据的最小值为9,最大值为30,若取组距为5,则可分成4组.其中正确的个数为( )A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】①根据无理数的估算方法判断即可;②根据算术平方根的定义判断即可;③根据垂线段的性质判断即可;④根据y轴上的点的横坐标为0判断即可;⑤用极差除以组距,如果商是整数,组数=这个整数加1,如果商不是整数,用进一法,确定组数.【解答】解:①由,可得,即+1在4和5之间,故①结论错误;②a2的算术平方根是|a|,故②结论错误;③直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,正确;④若点M(2m+3,m﹣1)在y轴上,则2m+3=0,解得m=﹣1.5,故④结论错误;⑤画频数分布直方图时,已知一组数据的最小值为9,最大值为30,若取组距为5,(30﹣9)÷5=4,故分成5组,故⑤结论错误.所以其中正确的个数为1个.故选:A.9.(2022春•芜湖期末)某校现有学生1800人,为了增强学生的防控意识,学校组织全体学生进行了一次防范新型冠状病毒知识测试.现抽取部分学生的测试成绩作为样本,进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图.根据图中提供的信息,下列判断不正确的是( )A.抽取的样本中分数在60.5~70.5的有12人B.样本容量是48C.每个小组的组距是10D.不能估计出全校90分以上的人数【分析】利用频数分布直方图的性质一一判断即可.【解答】解:观察图象可知,抽取的样本中分数在60.5~70.5的有12人,样本容量=3+12+18+9+6=48,每个小组的组距是10,90分以上的人数为6人.故A,B,C正确,故选:D.10.(2022春•浦东新区校级期中)如图,上海某有机草莓农场为了解今年草莓的收成情况,随机选择了一个大棚摘取草莓并逐一称重(精确到1g),绘制出频率分布直方图(每组数据含最低值,不含最高值).如果质量不小于20g的草莓为“大果”,则可估计500kg草莓中“大果”的总质量是( )A.35kg B.170kg C.175kg D.380kg【分析】用总质量乘以质量不小于20g的频率和即可.【解答】解:估计500kg草莓中“大果”的总质量是500×(0.046+0.016+0.008)×5=175(kg),故选:C.二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022•鼓楼区校级模拟)“新冠肺炎”的英语“Novelcoronaviruspneumonia”中,字母“o”出现的频率是 .【分析】根据频率的定义求解即可.【解答】解:“新冠肺炎”的英语单词“Novelcoronaviruspneumonia”中共有25个字母,O出现了4次,∴字母“o”出现的频率是,故答案为:.12.(2021秋•卧龙区期末)一次数学单元测试后,全班50名学生的成绩被分成5组,第1﹣4组的频数分别是:18,10,12,4,则第五组的频率是 12% .【分析】根据频率的定义解决问题即可.【解答】解:第5组的频数=50﹣18﹣10﹣12﹣4=6,∴第五组的频率==12%,故答案为:12%.13.(2022春•武昌区期末)体育老师从七年级学生中抽取40名参加全校的健身操比赛.这些学生身高(单位:cm)的最大值为175,最小值为155.若取组距为3,则可以分成 7 组.【分析】计算最大值与最小值的差,除以组距即可求得.【解答】解:∵极差为175﹣155=20,且组距为3,则组数为20÷3≈7(组),故答案为:7.14.(2022春•高邑县期中)阳光体育运动关乎每个学生未来的幸福生活,今年四月份,我区某校开展了以“阳光体育我是冠军”为主题的一分钟限时跳绳比赛,要求每个班级2﹣3名选手参赛,现将80名选手比赛成绩(次/min)进行统计.绘制如图所示的频数分布直方图,则图中a的值为 4 .【分析】根据频数之和等于总数可得.【解答】解:根据题意得:a=80﹣8﹣40﹣28=4,故答案为:4.15.(2020秋•沙坪坝区期末)某校开展了“科技托起强国梦”征文活动,该校对初二年级六个班上交征文的篇数进行了统计,绘制了如图所示的折线统计图,则1班上交征文篇数的频率是 .【分析】根据折线统计图可得初二年级六个班上交的征文篇数,进而可得结果.【解答】解:根据折线统计图可知:初二年级六个班上交征文篇数的总和为:8+2+3+5+6+3=27.所以1班上交征文篇数的频率是.故答案为:.16.(2021•鹿城区校级二模)我校医务室为了解同学的身体健康状况,抽查20位同学每分钟脉搏跳动次数,得到频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值)如图所示,其中每分钟脉搏跳动次数为82.5次及以上的频率为 .【分析】根据题意和直方图中的数据可以求得每分钟脉搏跳动次数为82.5次及以上的次数,本题得以解决.【解答】解:由直方图可得,每分钟脉搏跳动次数为82.5次及以上的次数:3+2=5(次),所以每分钟脉搏跳动次数为82.5次及以上的频率为:=.故答案为:.17.(2021•瑞安市模拟)某班级对40位学生的一分钟仰卧起坐测试成绩进行统计,得到频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值)如图所示,其中成绩在35次及以上的学生有 16 人.【分析】根据题意和直方图中的数据可以求得成绩为在35次及以上的学生人数,本题得以解决.【解答】解:由直方图可得,成绩为在35次及以上的学生有:10+6=16(人),故答案为:16.18.(2021春•栾城区期中)对某班最近一次数学测试成绩(得分取整数)进行统计分析,全班共50人,将50分以上(不含50分)的成绩由低到高分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,根据直方图提供的信息,在这次测试中,成绩为及格(60分以上,不含60分)的在全班学生成绩中所占百分比为 82% .【分析】用第2、3、4、5组的频数除以总人数即可得出答案.【解答】解:在这次测试中,成绩为及格(60分以上,不含60分)的在全班学生成绩中所占百分比为×100%=82%,故答案为:82%.三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2022春•顺城区期末)某校组织了一次“疫情防控知识”专题网上学习,并进行了一次全校2500名学生都参加的网上测试.阅卷后,教务处随机抽取100份答卷进行分析统计,绘制了频数分布表和频数分布直方图(不完整),请结合图表信息回答下列问题:分数段(分)频数(人)51≤x<611061≤x<711871≤x<81a81≤x<913591≤x<10112合计100(1)a= 25 ,频数分布直方图的组距是 10 ;(2)补全频数分布直方图;(3)全校学生参加网上测试,成绩x在81≤x<101范围内的学生约有多少人?【分析】(1)根据表格数据即可求出a,b,n及组距;(2)结合(1)所得数据即可将频数分布直方图补充完整;(3)总人数乘以成绩x在81≤x<101范围内的学生所占百分比之和即可.【解答】解:(1)a=100﹣10﹣18﹣35﹣12=25,频率分布表的组距是61﹣51=10,故答案为:25,10;(2)如图,即为补充完整的频数分布直方图;(3)∵(35+12)÷100=47%,2500×47%=1175(人),∴成绩x在81≤x<101范围内的学生约有1175人.20.(2022春•虎丘区校级期中)某校为加强学生安全意识,组织了全校800名学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计.请根据尚未完成的频率分布表和频数分布直方图解题.分数段频数频率50.5~60.5160.0860.5~70.5400.270.5~80.5500.2580.5~90.5m0.3590.5~100.524n(1)这次抽取了 200 名学生的竞赛成绩进行统计,其中:m= 70 ,n= 0.12 .(2)补全频数分布直方图.(3)若成绩在80分以下(含80分)的学生为安全意识不强,有待进一步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少人?【分析】(1)根据频率=即可求出调查的人数,进而求出相应的频数、频率,确定m、n的值;(2)根据m的值,即可补全频数分布直方图;(3)用800乘以成绩在80分以下(含80分)的学生所占的百分比,进而求出相应的人数.【解答】解:(1)16÷0.08=200(人),m=200×0.35=70,n=24÷200=0.12,故答案为:200,70,0.12;(2)补全频数分布直方图如下:(3)800×(0.08+0.2+0.25)=424(人),答:该校安全意识不强的学生约有424人.21.(2022春•长安区校级期中)从共享单车,共享汽车等共享出行到共享雨伞等共享物品,各式各样的共享经济模式在各个领域迅速的普及.(1)为获得石家庄市市民参与共享经济活动信息,下列调查方式中比较合理的是 C ;A.对某学校的全体同学进行问卷调查B.对某小区的住户进行问卷调查C.在全市里的不同区县,选取部分市民进行问卷调查(2)为了获得某个社区市民使用共享单车情况,调查小组从中随机抽取了100人,统计了他们骑共享单车的人数,并绘制了如图所示的统计图表(不完整).骑共享单车的人数统计表年龄段(岁)频数频率12≤x<1622%16≤x<2033%20≤x<2415a%24≤x<282525%28≤x<32b30%32≤x<362525%根据以上信息解答下列问题:①统计表中的a= 15 ;b= 30 ;②补全频数分布直方图;③求该样本中这个社区年龄在20岁到32岁(含20岁,不含32岁)骑共享单车的人所占的百分比.【分析】(1)根据抽样调查的定义可得;(2)①根据“频率=频数÷总数”可分别求得a、b的值;②由①中所求数据可补全图形;③用样本中第3、4、5组的频率之和可得答案.【解答】解:(1)调查方式中比较合理的是C,故答案为:C;(2)①a%=15÷100×100%=15%,b=100×30%=30,故答案为:15,30;②补全图形如下:③15%+25%+30%=70%,答:该样本中这个社区年龄在20岁到32岁(含20岁,不含32岁)骑共享单车的人所占的百分比为70%.22.(2022•中山市三模)为了了解某小学某年级500名学生一分钟的跳绳次数,从中随机抽取了40名学生的一分钟跳绳次数(次数为整数,且最高次数不超过150次),整理后绘制成如图的频数分布直方图,图中的a,b满足关系式2a=3b.由于保存不当,部分原始数据模糊不清,但已知缺失数据都大于120.请结合所给条件,回答下列问题.(1)求出a、b的值;(2)如果一分钟跳绳次数在125次以上(不含125次)为跳绳成绩优秀,那么估计该校该年级学生跳绳成绩优秀的人数大约是多少?【分析】(1)根据表格所给数据先求出50.5~75.5的有4人,75.5~100.5的有16人,再根据a+b=20,2a=3b,即可求出a,b的值;(2)利用样本估计总体的方法即可估计该校该年级学生跳绳成绩优秀的人数大约是多少人.【解答】解:(1)由题意所给数据可知:50.5~75.5的有4人,75.5~100.5的有16人,∴a+b=40﹣4﹣16=20,∵2a=3b,∴解得a=12,b=8;(2)500×=100(人),答:估计该校该年级学生跳绳成绩优秀的人数大约是100人.23.(2022春•岳麓区校级期末)为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,某市举办了首届“汉字听写大赛”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:组别成绩x分频数(人数)第1组25≤x<304第2组30≤x<35a第3组35≤x<4016第4组40≤x<4512第5组45≤x<5010(1)求表中a的值;(2)请把频数分布直方图补充完整;(3)若测试成绩不低于40分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?【分析】(1)用总人数减去第1、2、3、5组的人数,即可求出a的值;(2)根据(1)得出的a的值,补全统计图;(3)用成绩不低于40分的频数乘以总数,即可得出本次测试的优秀率.【解答】解:(1)表中a 的值是:a =50﹣4﹣8﹣16﹣10=12;(2)根据题意画图如下:(3)本次测试的优秀率是=0.44.答:本次测试的优秀率是0.44.24.(2022•息县模拟)为贯彻落实《河南省中招体育考试改革方案》的精神,河南某地拟从2024年起将中考体育总分值由目前的70分提高到100分,并制定了《*市中招体育考试改革方案试行稿》.2022年3月初,该地某校七年级体育组教师,为了了解七年级全体同学“一分钟跳绳”成绩情况,并为学期末中考过程性评价测试设置合理的训练计划,对全校750名七年级学生进行了“一分钟跳绳”测试,成绩经整理后得到下表和频数分布直方图(如图):成绩x /个60≤x <8080≤x <100100≤x <120120≤x <140140≤x <160160≤x <180180≤x <200200≤x <220频数5080a b 180704010请你根据图表信息完成下列问题:(1)a = 120 ,b = 200 ;(2)补全频数分布直方图;(3)若该校的成绩与全市基本持平,请估计全市15000名七年级学生中“一分钟跳绳”成绩达到140个的学生人数;(4)若过程性评价标准规定,“一分钟跳绳”成绩达到180个才能获得满分,请以同学们目前的成绩提出你的训练建议.【分析】(1)由题意可得b的值,根据各分组人数之和等于总人数得出a的值;(2)根据a的值即可补全频数分布直方图;(3)利用样本估计即可;(3)答案不唯一,合理均可.【解答】解:(1)频数分布直方图可得,b=200,故a=750﹣50﹣80﹣200﹣180﹣70﹣40﹣10=120.故答案为:120;200;(2)补全频数分布直方图如下:(3)15000×=6000(人),答:估计全市15000名七年级学生中“一分钟跳绳”成绩达到140个的学生人数有6000人;(4)建议一:同学们要经常参加体育锻炼,尤其是周末在家的时候,多参加一些户外活动;建议二:课间时间,同学们可以进行跳绳锻炼,既可以锻炼身体,也可以提高课堂上的学习效率.(答案不唯一).。
部编数学七年级下册专题6.3实数专项提升训练(重难点培优)2023培优(解析版)【人教版】含答案
2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优题典【人教版】专题6.3实数专项提升训练(重难点培优)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022秋•锦江区校级期中)以下四个数: 3.14,227,0.101,无理数的个数是( )A .1B .2C .3D .4【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.【解答】解:3.14,0.101是有限小数,属于有理数;227是分数,属于有理数;无理数有1个.故选:A .2.(2022秋•开福区校级期中)在四个数﹣2,﹣0.6,12,A .﹣2B .﹣0.6C .12D 【分析】根据实数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.【解答】解:∵﹣2<﹣0.6<12<∴四个数中最小的数是﹣2.故选:A .3.(2022秋•鄞州区校级期中)现有4个数:﹣3.5,π,﹣22,其中在﹣3和4之间的有( )A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个【分析】根据实数大小比较方法,比较各数与﹣3,4的大小即可得答案.【解答】解:∵﹣3.5<﹣3<π<4<22,∴在﹣3和4之间的有π两个,故选:B .4.(2022秋•A.点E B.点F C.点M D.点P∴23,∴点M符合题意,故选:C.5.(2022秋•杭州期中)以下几种说法:①每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②近似数1.70所表示的准确数x的范围是1.695≤x<1.705;③在数轴上表示的数在原点的左边;④立方根是它本身的数是0和1;其中正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】①数轴上的点与实数是一一对应关系,每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②根据四舍五入来判定x的取值范围;③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上;④根据立方根的定义解答.【解答】解:①数轴上的点与实数是一一对应关系,每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②根据四舍五入来判定近似数1.70所表示的准确数x的范围是1.695≤x<1.705;③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上;④立方根是它本身的数为0,1,﹣1.故选B.6.(2022秋•杭州期中)下列大小关系判断正确的是( )A.0>|﹣10|B.−19>−(−110)C.﹣3>D.﹣32>﹣π【分析】根据实数比较大小的法则对各选项进行比较即可.【解答】解:|﹣10|=10>0,故A不符合题意;∵−19<0,﹣(−110)=110>0,∴−19<−(−110),故B不符合题意;∵10>9,3,∴﹣3>C符合题意;∵32=9,π≈3.14,∴32>π,∴﹣32<﹣π,故D不符合题意.故选:C.7.(2022秋•+1介于整数( )A.1和2之间B.2和3之间C.3和4之间D.4和5之间1的大小即可.【解答】解:∵23,∴3+1<4,故选:C.8.(2022秋•朝阳区校级期中)在数轴上,点A表示的数为﹣1,点B B关于点A的对称点为C,则C所表示的数为( )A B C.D.【分析】首先根据数轴上点A表示的数为1,点B AB的长度,然后根据点B和点C关于点A对称,求出AC的长度,最后可以计算出点C的坐标.【解答】解:∵数轴上点A表示的数为1,点B∴BA=(﹣1)1,∵点B关于点A的对称点为点C,∴BA=AC,设点C表示的数为x,则1=﹣1﹣x,∴x=﹣2∴点C的坐标为:﹣2故选:C.9.(2022•[n ]表示不超过n 的最大整数)( )A 2B 3C .4D .﹣2【分析】根据算术平方根的性质(被开方数越大,则其算术平方根越大)解决此题.【解答】解:∵1<1.96<2<2.89<3<4,∴1<1.42.∴1.4 1.72..故选:B .10.(2022•南京模拟)对于示数x ,规定f (x )=x 2﹣2x ,例如f (5)=52﹣2×5=15,f(−13)=(−13)2−2×(−13)=79,现有下列结论:①若f (x )=3,则x =﹣1;②f (x )的最小值为﹣1;③对于实数a ,b ,若a +bab =﹣1,则f(a)+f(b)=④f (10)﹣f (9)+f (8)﹣f (7)+⋯+f (2)﹣f (1)=65.以上结论正确的是( )A .①②B .②③C .③④D .②④【分析】依据题意,规定f (x )=x 2﹣2x ,①题直接解一元二次方程;②题用配方法求最值;③题用完全平方公式进行变形;④题把特殊值代入,即可得出答案.【解答】解:依据题意f (x )=x 2﹣2x ,①f (x )=3,即x 2﹣2x =3,解得x 1=﹣1,x 2=3,因此①错误,不符合题意,②f (x )=x 2﹣2x =(x ﹣1)2﹣1,故f (x )的最小值为﹣1,因此②正确,符合题意,③对于实数a ,b ,若a +bab =﹣1,即f (a )+f (b )=(a 2﹣2a )+(b 2﹣2b )=(a +b )2﹣2ab ﹣2(a +b )=2−2×(−1)−2×5−2③正确,符合题意,④∵f (10)=102﹣2×10=80,f (9)=92﹣2×9=63,f (8)=82﹣2×8=48,f (7)=72﹣2×7=35,f (6)=62﹣2×6=24,f (5)=52﹣2×5=15,f (4)=42﹣2×4=8,f (3)=32﹣2×3=3,f(2)=22﹣2×2=0,f (1)=12﹣2×1=﹣1,∴f (10)﹣f (9)+f (8)﹣f (7)+f (6)﹣f (5)+f (4)﹣f (3)+f (2)﹣f (1)=45,故④错误,不符合题意.∴答案为②③.故选:B.二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022秋•−2 > 4.【分析】比较两数的大小,可以比较两数差与0的大小,差大于0,被减数大于减数,反之,则被减数小于减数.2﹣4=6=0,2>4.故答案为:>.12.(2022秋•萧山区校级期中)已知a,小数部分b,则a= 2 ,2a﹣b【分析】先估算6a和小数部分b,最后代入计算2a﹣b.34,∴﹣4<−3,∴6﹣4<66﹣3,即2<63.∴a=2,b=62=4∴2a﹣b=2×2﹣(4=4﹣4+=故答案为:213.(2022春•3的相反数是 3− ±3 .2 > 4,2.【分析】利用相反数的意义,平方根的意义和有理数的大小比较的法则解答即可.3的相反数是33;故答案为:3±3;6,4+2,2>4;故答案为:>;2,∴−2.故答案为:<.14.(2022春•海丰县期末)实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,则|a﹣b|﹣|b+a|= 2b .【分析】根据点在数轴的位置,知:a<0,b>0,且a的绝对值大于b的绝对值.根据实数的运算法则,知:a﹣b<0,a+b<0.再根据绝对值的性质进行化简即可.【解答】解:根据数轴得:a﹣b<0,a+b<0,∴原式=b﹣a+b+a=2b.故答案为:2b.15.(2022春•牡丹江期中)已知a b a)3+(b+2)2= 0 .【分析】根据4<8<9a与b的值,代入所求式子计算即可求出值.【解答】解:∵4<8<9,∴23,a=2,小数部分b=2,则原式=﹣8+8=0.故答案为:016.(2022春•滨州期末)m,n1的整数部分和小数部分,则2m﹣n= 1−1的整数部分和小数部分,从而可得到m、n的值,最后代入计算即可.【解答】解:∵1<2<4,∴12,∴01<1.∴m=0,n=1.∴2m﹣n=01)=1故答案为:117.(2022春•启东市期中)对于任意两个正数x和y,规定x⊕y=≥y)y),例如,4⊕1=1=1.请计算(5⊕2)﹣(5⊕3−5 .【分析】利用规定x⊕y的运算法则分别计算5⊕2和5⊕3后,再利用实数的运算法则运算即可.【解答】解:∵5⊕22,5⊕3=3∴(5⊕2)﹣(5⊕3)2)﹣(3=2﹣3+=5,故答案为:5.18.(2022春•黔西南州期末)如图,面积为4的正方形ABCD的边AB在数轴上,且点B表示的数为1.将正方形ABCD沿着数轴水平移动,移动后的正方形记为A′B′C′D′,点A,B,C,D的对应点分别为A′,B′,C′,D′,移动后的正方形A′B′C′D′与原正方形ABCD重叠部分图形的面积记为S.当S=1时,数轴上点B'表示的数是 2.5 .【分析】根据正方形ABCD的面积为4得到边长AD=AB=2,移动方向不确定,应该分类讨论,即可得到点B'表示的数.【解答】解:∵正方形ABCD的面积为4,∴边长AD=AB=2,∴点A表示的数为3,当正方形沿数轴向右移动时,当S=1时,AD×AB′=1,∴AB′=1 2,∴点B'表示的数为2.5;当正方形沿数轴向左移动时,当S=1时,BC×A′B=1,∴A′B=1 2,∴BB′=1.5,∴点B'表示的数为1﹣1.5=﹣0.5;故答案为:2.5或﹣0.5.三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2022秋•安岳县校级月考)计算:(1)2+(2)(﹣2)3×(﹣1)2013(3+【分析】(1)先化简各式,然后再进行计算即可解答;(2)先化简各式,然后再进行计算即可解答;(3)先化简各式,然后再进行计算即可解答.【解答】解:(1)2=3﹣4+(﹣2)=﹣3;(2)(﹣2)3×(﹣1)2013=﹣8×112+(﹣1)﹣3=﹣44﹣1﹣3=﹣48;(3+=4+32+32−5=2.20.(2022秋•萧山区校级期中)课堂上,老师让同学们从下列数中找一个无理数:−47,|−12|,0,π3,−“−47”,乙同学说,丙同学说“π3”.(1)甲、乙、丙三位同学中,说错的是 甲 .(2)请将老师所给的数字按要求填入横线内:整数: 0、−负分数: −47 .【分析】(1)根据无理数的定义解答即可;(2)根据有理数的分类解答即可.【解答】解:(1)因为“−47”是负分数,属于有理数;是无理数,“π3”是无理数.所以甲、乙、丙三个人中,说错的是甲;故答案为:甲;(2)−4,|−12|=12,整数有:0,负分数有:−47.故答案为:0,−47.21.(2022春•重庆月考)a b ,c ﹣1是9的算术平方根,2b a+|b +1|的值.【分析】估算无理数的大小得到a ,b 的值,再根据算术平方根的定义求出c 的值,然后代入代数式进行计算即可得出答案.【解答】解:∵4<5<9,∴23,∴a =2,b =2,∵c ﹣1是9的算术平方根,∴c ﹣1=3,∴c =4,+2b a −+|b +1|=+2+1|=22﹣22+1=3.22.(2022秋•杭州期中)(1)若a是最小的正整数,b是绝对值最小的数,c=,|x+2|+ =0.则a= 1 ;b= 0 ;c x= ﹣2 ;y= 3 .(2)若a与b互为相反数,c与d互为倒数,|e|=4(a+b)+(﹣cd)2﹣e2的值.【分析】(1)根据绝对值,算术平方根的非负性,进行计算即可解答;(2)根据相反数,倒数,绝对值的意义可得a+b=0,cd=1,e=解答.【解答】解:(1)∵a是最小的正整数,b是绝对值最小的数,∴a=1,b=0,∵c=,∴c∵|x+2|=0,∴x+2=0,y﹣3=0,∴x=﹣2,y=3,故答案为:1;02;3;(2)∵a与b互为相反数,c与d互为倒数,|e|=∴a+b=0,cd=1,e∴4(a+b)+(﹣cd)2﹣e2的=4×0+(﹣1)﹣2=0﹣1﹣2=﹣3,∴4(a+b)+(﹣cd)2﹣e2的值为﹣3.23.(2022秋•南岸区校级期中)(1)若|2x﹣4|+(y+3)2+=0,求x﹣2y+z的平方根.(2)如图,实数a,b,c是数轴上A,B,C+|c﹣b||a+c|.【分析】(1)已知等式为三个非负数的和为0的形式,只有这几个非负数都为0,求x、y、z的值,即可求得x﹣2y+z的值,进一步得出答案;(2)根据数轴判断a、b、c的正负,然后判断c﹣b、a﹣b、a+c的正负,然后去绝对值,去根号,最后整理即可.【解答】解:(1)∵|2x﹣4|+(y+3)20,∴2x﹣4=0,y+3=0,x+y+z=0,∴x=2,y=﹣3,z=1,∴x﹣2y+z=2+6+1=9,∴x﹣2y+z的平方根为±3.(2)由数轴可知,b<a<0<c,|c|>|a|,∴c﹣b>0,a﹣b>0,a+c>0,+|c﹣b||a+c|=c+c﹣b﹣(a﹣b)+a+c=c+c﹣b﹣a+b+a+c=3c.24.(2022秋•温州期中)操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),(1)折叠纸片,使表示1的点与表示﹣1的点重合,则表示﹣2的点与表示 2 的点重合;(2)折叠纸片,使表示﹣1的点与表示3的点重合,回答以下问题:①表示5的点与表示 ﹣3 的点重合;②若数轴上A、B两点之间的距离为13(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,此时点A表示的数是 −112 ;点B表示的数是 152 .③ 2−(3)已知数轴上P,Q两点表示的数分别为﹣1和3,有一只电子小蜗牛从P点出发以每秒2个单位的速度向右移动,运动多少秒时,它到点P的距离是到点Q的距离的2倍?【分析】(1)根据题意确定纸片是沿着0点进行折叠的,再求解即可;(2)①由题意确定纸片是沿着表示1的点进行折叠的,再求解即可;②设点A表示的数是x,则点B表示的数是x+13,根据折叠的性质可得x x132=1,求出x的值再求解即可;③由①2(3)设运动时间为t秒,小电子小蜗牛运动的点表示的数为x,则x=﹣1+2t,根据题意列出方程|x+1|=2|x﹣2|,求出x后再求t的值即可求解.【解答】解:(1)∵表示1的点与表示﹣1的点重合,∴纸片是沿着0点进行折叠的,∴表示﹣2的点与表示2的点重合,故答案为:2;(2)①∵表示﹣1的点与表示3的点重合,又∵−132=1,∴纸片是沿着表示1的点进行折叠的,∴表示5的点与表示﹣3的点重合,故答案为:﹣3;②设点A表示的数是x,则点B表示的数是x+13,∵A、B两点经折叠后重合,∴x x132=1,解得x=−11 2,∴−112+13=152,∴点A表示的数是−112,点B表示的数是152,故答案为:−112,152;③∵纸片是沿着表示1的点进行折叠的,2故答案为:2(3)设运动时间为t秒,小电子小蜗牛运动的点表示的数为x,∴x=﹣1+2t,∵它到点P的距离是到点Q的距离的2倍,∴|x+1|=2|x﹣2|,解得x=1或x=5,当x=1时,2t﹣1=1,解得t=1,当x=5时,2t﹣1=5,解得t=3,∴运动1秒或3秒时,它到点P的距离是到点Q的距离的2倍.。
七年级数学下学期期末培优强化训练3新人教版
数学培优强化训练(三)1、以下说法中正确的有()①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④若是AB=BC那么点B是AC的中点A 1个B 2个C 3个D 4个2、若X=-X,那么X是()A-1B0C大于或等于0的数D小于或等于0的数3、若是a >0,b为有理数,a+b与a大小关系是()Aa+b>a B a+b<a C a+b=a D 大小不能确信4、以下方程中与方程2x-3=x+2的解相同的是()A2x-1=x Bx-3=2C3x=x+5Dx+3=25、某同窗解方程5x-1=x+3时,把处数字看错得X= ,他把处看成了()A3B-9C8D-8六、小明看钟表上时刻为3:30,那么时针、分针成的角是()A70度B75度C85度D 90度7、方程(m-2)x|m|-1 =2是关于x的一元一次方程,那么m= .8、线段AB=10cm,BC=5cm,A、B、C三点在同一条直线上,那么AC=_ _.9、15°48′36″=_______°.10、a与b互为相反数,那么2006a+2+2006b=_________.1一、计算(1)(-1)2×5+(-1)×52-14×5+(-1+5)2(2)(-32)⨯112311 (-)-(+) 3223412--⨯2412、解方程:(1)3x-7(x-1)=3-2(x+3) (2)43-3y-157146y--=13、已知一个角的补角比那个角的4倍大150,求那个角的余角14、如图,点O是直线AB、CD的交点,∠AOE=∠COF=900①若是∠EOF=32,求∠AOD的度数②若是∠EOF=x,求∠AOD的度数FED CB AO数学培优强化训练(三)答案 1、以下说法中正确的有( B )① 过两点有且只有一条直线 ② 连接两点的线段叫两点的距离 ③ 两点之间线段最短 ④ 若是AB=BC 那么点B 是AC 的中点A 1个B 2个C 3个D 4个2、若X =-X,那么X是( D )A -1 B 0 C 大于或等于0的数 D小于或等于0的数 3、若是a >0,b 为有理数,a+b 与a 大小关系是( D )A a+b>a B a+b<a C a+b=a D 大小不能确信 4、以下方程中与方程2x -3=x +2的解相同的是( B )A 2x -1=x B x -3=2 C 3x =x +5 D x +3=25、某同窗解方程5x -1= x +3时,把 处数字看错得X= ,他把 处看 成了( C )A 3 B-9 C 8D -8六、小明看钟表上时刻为3:30,那么时针、分针成的角是( B ) A 70度 B 75度 C 85度 D 90度 7、方程(m-2)x|m|-1=2是关于x 的一元一次方程,那么m=_______. m=-28、线段AB=10cm,BC=5cm,A 、B 、C 三点在同一条直线上,那么AC=或15㎝ 9、15°48′36″=_______°.10、a 与b 互为相反数,那么2006a +2+2006b=___2______. 1一、计算(1)(-1)2×5+(-1)×52-14×5+(-1+5)2(2)(-32)⨯112311(-)-(+)3223412--⨯24 11.(1)原式=1×5-25-5+42………………………………2′=5-25-5+16…………………………………4′ =-9…………………………………………6′ (2)原式=1-(12×24+23×24-34×24-1112×24)……2′=1-(12+16-18-22)………………………4′ =1-12-16+18+22……………………………5′ =13…………………………………………6′43-12、解方程:(1)3x-7(x-1)=3-2(x+3) (2)12.、(1)3x-7x+7=3-2x-6…………………………………2′3x-7x++2x=3-6-7…………………………………4′-2x=-10………………………………………5′X=5………………………………………6′(2)3(3y-1)-12=2(5y-7) ……………………………2′9y-3-12=10y-14……………………………3′9y-10y=-14+3+12…………………………4′-y=1………………………………………5′y=-1………………………………………6′13、)已知一个角的补角比那个角的4倍大150,求那个角的余角23.设那个角为x,180°-x=4x+15°x=33°……………………………6′90°-33°=57°…………………………8′14、如图,点O是直线AB、CD的交点,∠AOE=∠COF=900①若是∠EOF=32,求∠AOD的度数②若是∠EOF=x,求∠AOD的度数24.(1)148° (2)180°-x°FEDCBAO3y-157146y--=。
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2014新人教版七年级数学下册提高培优题
1、已知:如图,∠ 1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6.求证:ED//FB.
2、如图,于点,于点,.请问:
平分吗?若平分,请说明理由.
3、如图, ∥,分别探讨下面四个图形中∠与∠,∠的关系,请你从所得的关系中任意选取一个加以说明.
4、已知,如图,BCE、AFE是直线,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4。
求证:AD∥BE。
证明:∵AB∥CD(已知)∴∠4=∠()
∵∠3=∠4(已知)
∴∠3=∠()
∵∠1=∠2(已知)
∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF
()
即∠ =
∠
∴∠3=∠()
∴AD∥BE()
5、已知△ABC中,点A(-1,2),B(-3,-2),C(3,
-3)①在直角坐标系中,画出△ABC
②求△ABC的面积
6、在平面直角坐标系中,用线段顺次连接点A(,0),B(0,3),C(3,3),D (4,0).
(1)这是一个什么图形;(2)求出它的面积;(3)求出它的周长.
7、在平面直角坐标系中描出下列各点A(5,1),B(5,0),C(2,1),D(2,3),并顺次连接,且将所得图形向下平移4个单位,写出对应点A'、B'、C'、D'的坐标。
8、已知,求的平方根.
9、已知关于x,y的方程组与的解相同,求a,b的值.
10、A、B两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A地,乙继续前进,当甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙两人的速度.
11、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、乙两
种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物
16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨。
已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用
相同。
(1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元?
(2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元,通过计算求出该公司有几种租
车方案?请你设计出来,并求出最低的租车费用。
12、若,求的平方根.
13、已知+|2x-3y-18|=0,求x-6y的立方根.
14、若不等式组的解是,求不等式的解集。
15、解不等式组并把解集在数轴表示出来.(5分)
16、某工厂现有甲种原料280kg,乙种原料190kg,计划用这两种原料生产两种产品50
件,已知生产一件产品需甲种原料7kg、乙种原料3kg,可获利400元;生产一件产品需甲种原料3kg,乙种原料 5kg,可获利350元.
(1)请问工厂有哪几种生产方案?
(2)选择哪种方案可获利最大,最大利润是多少?
17、李大爷一年前买入了相同数量的A、B两种种兔,目前,他所养的这两种种兔数量仍然相同,
且A种种兔的数量比买入时增加了20只,B种种兔比买入时的2倍少10只.
(1)求一年前李大爷共买了多少只种兔?
(2)李大爷目前准备卖出30只种兔,已知卖A种种兔可获利15元/只,卖B种种兔可获利6元/只.如果要求卖出的A种种兔少于B种种兔,且总共获利不低于280元,那么他有哪几种卖兔方案?哪种方案获利最大?请求出最大获利.
18、在学校组织的科学常识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为90分,80分,70分,60分,学校将八年级一班和二班的成绩整
理并绘制成如下的统计图:
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为_________ ;
(2)请你将表格补充完整:
平均数(分)中位数(分)众数(分)
一班77.6 80
二班90
(3)请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析.(至少两个角度)
19、学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生?
(2)在图(1)中,将表示“步行”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数?【2006攀枝花改编】
参考答案一、简答题
1、证明:∵∠3 =∠4,
∴AC∥BD.
∴∠6+∠2+∠3 = 180°.
∵∠6 =∠5,∠2 =∠1,
∴∠5+∠1+∠3 = 180°.
∴ ED∥FB.
2、解:
理由:因为于,于(已知),
所以(垂直的定义),
所以∥(同位角相等,两直线平行),
所以(两直线平行,内错角相等),(两直线平行,同位角相等). 又因为(已知),所以(等量代换).
所以平分(角平分线的定义).3、解:(1)∠+∠+∠=360°;
(2)∠=∠+∠;
(3)∠=∠+∠; (4)∠=∠+∠.
如(2),可作∥,(如图)
因为∥∥,
所以∠=∠,∠=∠.
所以∠+∠=∠+∠,
即∠=∠+∠.
4、∠BAE 两直线平行同位角相等
∠BAE (等量代换)等式性质
∠BAE,∠CAD,∠CAD(等量代换)
内错角相等,两直线平行。
5、解:(1)△ABC如图所示;
(2)△ABC的面积=6×5﹣×2×4﹣×1×6﹣×5×4,
=30﹣4﹣3﹣10,
=30﹣17,
=13.
6、解:(1)因为(0,3)和(3,3)的纵坐标相同,因而BC∥AD.又BC≠AD,故四边形是梯形.作出图形如图所示.
(2)因为,,高,
故梯形的面积是.(3)在Rt△中,根据勾股定理得,同理可得,因而梯形的周长是.
7、
8、解:由题意得:求得
则:
9、
10、【提示】由题意,相遇前甲走了2小时,及“当甲回到A地时,乙离A地还有2千米”,可得列方程组的另一个相等关系:甲、乙同向行2小时,相差2千米.设甲、乙两人的速度分别为x千米/时,y千米/时,则
【答案】甲的速度为 5.5千米/时,乙的速度为 4.5千米/时.
11、
(2)设租用甲型汽车为辆,则租用乙型汽车为(6-)辆。
依题意得,,7分
解得∴
∵为整数,∴=2,3,4 ,,9分
∴有三种方案:
①租用甲型汽车为2辆,则租用乙型汽车为4辆;
②租用甲型汽车为3辆,则租用乙型汽车为3辆;
③租用甲型汽车为4辆,则租用乙型汽车为2辆。
,,11分∴最低费用的租车方案为:800×4+850×2=4900(元),,12分
12、解得:,,,,,,,4分
所以的平方根为2和-2,,,,,,,,,8分
13、一个数的算术平方根与绝对值都是非负数,它们的和为零,则每个数必为零,故可列出方程组:求出x、y,再求x-6y的立方根.
x-6y的立方根是3.
14、解所以又因为–3<x<5 所以
所以并代入mx-n<0 所以不等式-4x-1<0 解集为
15、
16、解:(1)设生产产品件,生产产品件,则
解得:.
为正整数,可取30,31,32.
当时,,当时,,当时,,
所以工厂可有三种生产方案,分别为:
方案一:生产产品30件,生产产品20件;
方案二:生产产品31件,生产产品19件;
方案三:生产产品32件,生产产品18件;
(2)方案一的利润为:元;
方案二的利润为:元;
方案三的利润为:元.
因此选择方案三可获利最多,最大利润为19100元.
17、(1)设李大爷一年前买A、B两种种兔各x只,则由题意可列方程为
x + 20 = 2x-10,解得x = 30.即一年前李大爷共买了60只种兔.
(2)设李大爷卖A种兔x只,则卖B种兔30-x只,则由题意得
x<30-x,① 15x +(30-x)×6≥280,②
解①,得x<15;解②,得x≥,即≤x<15.
∵x是整数,≈11.11,∴x = 12,13,14.
即李大爷有三种卖兔方案:
方案一卖A种种兔12只,B种种兔18只;可获利 12×15 + 18×6 = 288(元);方案二卖A种种兔13只,B种种兔17只;可获利 13×15 + 17×6 = 297(元);方案三卖A种种兔14只,B种种兔16只;可获利 14×15 + 16×6 = 306(元).显然,方案三获利最大,最大利润为306元.
18、解:(1)一班参赛人数为:6+12+2+5=25(人),
∵两班参赛人数相同,
∴二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为25×84%=21人;
(2)
平均数(分)中位数(分)众数(分)
一班 77.6 80 80
二班 77.6 75 90
(3)①平均数和中位数相同的情况下,二班的成绩更好一些.
②请一班的同学加强基础知识训练,争取更好的成绩.
19、解:(1)25×2=50人;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1分(2)图略,步行人数是10;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分
(3)圆心角度数=×3600×1080;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6分(4)估计该年级步行人数=600×20%=120.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8分。