初级汉语阅读教程2第三课《上学读书》教案

初级汉语阅读教程

第三课上学读书

教学时数：6课时

教学重点：1.熟练正确流畅的朗读课文，理解课文内容，并回答课文问题

2.熟练掌握本课的9个生词，通过学习词语，能够准确掌握生词中的各种词的意义和用法。

3.理解并熟练掌握联合式词语并学会通过词语结构猜词的意思。

教学难点：理解并熟练掌握联合式词语，并学会通过词语结构猜词的意思。教学过程：

第一课时（45分钟）

导入新课：同学们，这堂课咱们来学习第三课，《上学读书》

（一）学习生词：

改变命运接受教育专业挣钱社会硕士博士

先让学生认读，老师纠正发音，然后教师领读，注意难读和易错的字词，

最后全班齐读。

（二）讲解生词和课文

讲解生词的意思：

刚才同学们阅读了课文，现在找一找课文中出现的生词，多读几遍，并联系上下文，理解词的意思，还有不理解的生词吗？

现在大家有十分钟的时间来读课文并完成课后的练习题。

很好，大家都完成的很好，现在再来大声读几遍课文，然后回答老师的几个问题：

1、你几岁开始上学？

2、你一共上了几年学？

3、你现在学的什么专业？

4、你希望自己毕业后继续学习吗？

（三）课后练习

课后多读课文，理解和熟练运用本课出现的生词，下次课听写

第二课时

导入新课：先复习一下上次课学到的生词，然后老师领读，全班齐读，同学间可以相互提问，默记几分钟

（一）联合式词语

同学们阅读技能部分，有十分钟的时间让大家找一找什么是偏正式词语？想想应该如何判断一个词是不是偏正式词语。

偏正式＝相近＋相近

＝相反＋相反

例如：音乐、奇怪、海洋

多少、开关、买卖

所以我们可以根据他的特点猜测这个词的意思。

（二）加深巩固

下面我们来做一些练习，看课本练习第一题

现在同学们有了一定的掌握，再来做几组巩固一下

朋友天地湖泊寒冷炎热代替交错阻止固定

（三）课后作业

课后同学们可以再找一些句子练习，并把课后练习2、3、4题做完，下次上课讲解。

第三课时

（一）导入新课：上次课我们学习了一些生词，现在我们再来复习一下。同学们先自己朗读复习，之后我们默写

（二）处理练习题

（三）阅读训练（一）

先请同学们大声朗读课文，并把后面的四个问题的答案找出来

师生一起解决阅读过程中不认识或不熟悉的生字词

最后在请同学们大声朗读课文

阅读训练（二）

同学们先自己大声朗读课文，熟悉内容，并找出后面问题的答案

师生一起解决阅读中出现的问题

最后在一起大声朗读课文

第四课时

阅读训练（三）

同学们自己朗读课文，并找出后面问题的答案。师生一起解决文章中出现的生字词等问题

阅读训练（四）

好，接下来我们继续讲接下来的阅读，先看第四篇，课下同学们已经做了课文后面的问题，再给同学们几分钟时间，大声朗读，熟悉一下课文。阅读训练（四）

课后作业

请同学们课下把补充阅读的两篇相应习题做一下，下次上课时我们讲解

第五课时

上次课我们学习了四篇阅读训练，接下来我们继续

补充阅读

《硕士博士去“当官”》：大家先读课后问题，然后带着问题去读文章。（强调“假如”）

《教师告别铁饭碗时代》

第六课时

现在看最后一部分，看图，从图中我们能看出什么？

我们看一下练习要求，1、仿写标语2、写小文章或说一段话

给同学们几分钟时间，好好想一想，然后我们请同学们来回答

课后作业

预习下一课《旅行》