沪科版《142科学探究欧姆定律》PPT FLASH课件

新沪科版九年级物理《15.2 科学探究欧姆定律》课件(共23张PPT)

D.导线的电阻在电流减小到零时非常大
1．如图，R1=12欧。SA断开时，通过的电流为 0.3安；SA闭合时，电流表的示数为 0.5安。问：
（1）电源电压为多大？
（2）R2的阻值为多大？
2、如图,电源电压为6V, 电流表的读数为1A； S闭合时，电流表的读数为1.5A, 求：
⑴R1的电阻。 ⑵R2的电阻。
阻为___4____Ω。
2.小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。在连接电路时，开关必须＿断＿开＿，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到___最__右__端____ （选填“最左端”或“最右端”）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，当把此时的5Ω电阻换成10 Ω的电阻接入电路，进行实验探究，则下一步应进行的操作是：
你会连接实物电路图吗？
探究电流与电压的关系
1、应该控制 R 一定，改变
U
。
2、滑动变阻器的作用＿改＿变＿导＿体＿两＿端＿的＿电＿压＿＿＿＿＿＿＿＿
3、实验记录：
R = 5Ω
实验序号
U/V
I/A
1
0.5
2
1.0
3
1.5
实验结论：———————————————————
研究电流与电阻的关系
1、应该控制＿＿U＿＿一定，改变＿＿＿R＿＿＿＿＿。
_调__节__滑_动__变__阻__器__，_使__电__阻__两__端_的__电__压__仍__为__6。V
3.由欧姆定律
I
U 可导出变形式
R
R U ，对
I
此表达式，下面说法中正确的是 ( C )
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越
大
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小

沪科版初中物理九年级全一册 15.2 科学探究：欧姆定律课件优秀课件PPT

⑶滑动变阻器只能一上一下各接一个接线柱，每次闭合开关之前滑动变阻器要置于电阻最大值； ⑷检查是否出现短路和接反接线柱的现象。
结论: 保持电阻不变时，电流与电压成正比。
分析与论证：实验过程中你有哪些收获或者有哪些需要提醒大家要注意的地方，
1、某导体两端加上6V的电压时，通过导体的电流为0.3A,当导体中的电流为0.6A时,导体两端电压为 12V 。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
S
A
,
R
R
V
保持电阻不变，调节滑动变阻器，改变定值电阻两端的电压，记录此时电压表和电流表的示数。
注意：为了让数据更具有普遍性，请记录5次数据，并在坐标图上画出图像。
进行实验友情提示：
S
A
,
R
R
⑴连接时，开关要断开；记录好数据后要立即断开开关。 V
⑵电流表和电压表接法要正确；该实验两电表均选用小量程。
2、电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可
以判定（ B ）
I
R1
A.R1>R2
R2 B.R1<R2
C.R1=R2
0
U D.无法比较
设计：探究二探究电流与电阻的关系
1、如何设计电路，画出电路图。 2、实验中需改变哪个量?如何改变？
3、实验中如何保持定值电阻两端的电压不变？
第二节科学探究：欧姆定律
实验探究电流与哪些因素有关
实验猜想电压电流
设计实验
实验方法控制变量法
探究电流跟电压、电阻的关系？
1、保持电阻不时变，探究电流随电压的变化 2、保持电压不时变，探究电流随电阻的变化

沪科版九年级全册第十五章第二节《科学探究：欧姆定律》课件(共19张PPT)

目标检测
• ３有一根镍铬合金线，两端电压为6伏时，通过合金线的电 20 流为0.3安，则合金线的电阻是________ 欧；若两端电压减 0.15 安；如果合金线两端小一半，则合金线的电流是________ 不加电压，则合金线的电流为________ 安，合金线的电阻 0 是________ 欧。 20 • ４一只电阻器两端的电压从2伏增加到2.8伏，通过该电阻器的电流增加了0.1安，则该电阻器的电阻值是________ 欧。 8 电阻 • ５电流表不允许直接接在电源两端，这是因为电流表的____ 非常小，这样做会使电路中产生很大的电流将电源和电流表烧坏。 • ６电压表能直接接在电源两端测量电源电压，这是因为电压电阻非常大，不会形成电源________ 短路表的____ 。
目标检测
• １２.实验时，如电路连接正确，合上电键，灯不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是 [ ] C A．电源无输出电压 B．电键接触不良 C．小灯泡两端短路 D．伏特表接线柱松动而接触不良
？
通过本节的学习，你知道为什么电流表串联，而电压表要并联使用吗？ • 电流表的电阻很小(有的只有零点几欧)，因此，实验中绝对不允许直接把电流表接到电源的两极上。否则，通过电流表的电流过大，有烧毁电流表的危险。 • 电压表的电阻很大(约几千欧)，把电压表直接连在电源的两极上测电压时，由于通过电压表的电流很小，一般不会烧毁电压表。
目标检测
• ７如图1所示，OA、OB 两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象。从图中可求得RA阻值为 ____欧，RB阻值为12 ____ 30 6伏电源欧。若将RA接在上，通过它的电流为____ 0.5 安；若B接另一电源，Ｉ B=ＩA，则RB两端电压为 ________伏。 15

科学探究：欧姆定律ppt1 沪科版优质课件优质课件

应用3：已知电流、电压，求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
V A
2.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？
4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强。
18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
保护电路.
检测预习二
• 电流与电阻关系。 • 滑动变阻器在这里有哪些用处 • 欧姆定律的使用

科学探究：欧姆定律 PPT课件5 沪科版

•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
课堂练习 1、在保持电阻R两端电压不变的情
况下，如果R的阻值为10Ω，通过他的电流为0.3A，若R的阻值为15Ω，那么通过他的电流为___0_._2_A___。
2、通过两电路元件A和B的电流与其两端电压
的关系如图，则元件A的电阻为 5 Ω，将A和
B串联后接在某一电路中，已知电路中电流为
0.2A，则电源电压为 3 V。
猜想2 当电路中的电压一定时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，电流越小。
设计实验与制定计划
电压、电阻都能影响电流的大小，所以应用控制变量法来探究电流的大小分别与电压、电阻的关系。

沪科版《14.2科学探究：欧姆定律》ppt+flash课件

___
U I= R
1V ___ 1A =
例2：电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以判定（ B ）
I
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2 D.无法比较
0
U
课堂知识回顾
知识点一：电流与电压、电阻的关系及 Nhomakorabea探究方法
知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这
探
究过程
电流与电压、电阻的关系：
总结结论
一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
欧
姆定律
欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式形式：
注意：
1.公式中单位的统一性 2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性
段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即：
___ U I= R
知识点三：欧姆定律的应用。
控制变量法
具体做法： 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。
讨论
探
究过程
实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。
R
A V
按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）
第二节科学探究：欧姆定律
电流与哪些因素有关
猜想与假设:
1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？

《科学探究：欧姆定律》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (2)

甲
B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
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地球是个天然的大磁体
课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！
36
指南针为什么要指南北呢源自指南针是我国四大发明之一.人们在
（08秋）21、(8分)如图10所示，电源电压为6V，并保持不变，
(1)当S1、S2闭合，S3断开时，电流表示数为 0.5A，则R1的电阻值为多少?
(2)当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为 4V．则R2的电阻值为多少?
(3)当S1、S3闭合，S2断开时，电流表示数为多少?
（1）R1=12Ω；（2）R2=24Ω （2）I=0.75A
并联电路中，电流的分配与电阻成反比。
I1：I2= R2：R1
（12秋）21．(6分) 某校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的重量，其原理结构如图16所示。图中A为金属片，B为金属板，R1 =24 Ω，R2是最大值为72 Ω的滑动变阻器，电源电压为12V不变。问：
L1
L2
I1=0.5A；R2=8Ω
2\练习：（11秋）21．(5分)如图11所示，电源电压为12V， R1=10Ω，开关S闭合后，电压表的示数为4V。求：(1) 通过Rl的电流； (2) R2的阻值。
I1=0.8A；R2=5Ω
3.如图，电源电压不变，R1=7Ω， R2=8Ω，S闭合，电压表的时数为4V，则电源电压为___7_.5_V____
2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。

《科学探究：欧姆定律》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (10)

2、甲乙两根外形完全相同的钢棒 ,乙棒的一端能吸甲
棒的中间 ,如以以下图 ,由此可判D断〔〕 .
A.甲乙都有磁性 .
甲
B.甲一定没有磁性 ,乙一定有磁性
C.甲一定有磁性 ,乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性 ,甲有无磁性无法判断乙.
3、一条形磁铁 ,没有标明N、S极 ,有何方法将其区分出来 ?
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2021 年 "精英杯〞全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部 "精英杯〞公开课大赛简介
• 2021年6月 ,由教育学会牵头 ,教材编审委员会具体组织实施 ,在全国8个城市 ,设置了12个分会场 ,范围从 "小学至||高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 .每次指導 ,都輔以精彩的優秀示範課 .在這些示範課中 ,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者 .
使用这支试电笔时 ,流过人体的电流是 .
1.由公式I =U/R导出R =U/I ,以下说法正确的选项是
()
C
A.加在导体两端的电压越大 ,导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大 ,导体的电阻越小
C.导体的电阻是导体本身的一种性质 ,跟电压电流无关
D.导体的电阻在电流减小到零时非常大
2.一个阻值为4 的导体,在其两端加上6V的电压后,通过
保持电压不变时 ,电流跟电阻成反比关系 .
欧姆定律：一段导体中的电流 ,跟这段导体两端的电压成正比 ,跟这段导体的电阻成反比 .
欧姆定律的公式形式：
I =
U R
___
1A _1_V_ =
注意： 1.公式中单位的统一性
2.公式中各物理量的对应性
3.公式的扩展性
欧姆定律的内容是:导体中的电流跟导体两端的电压成

《科学探究：欧姆定律》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (5)

.
2）分析右表数据，可得结论在电压不变的情况下，导体中的电流 .
跟导体的电阻成反比 . 3）综合以上结论，可得结论导体中的电流，跟导体两端的电压成.
正比，跟导体的电阻成反比 .
2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是，若导体两端的
电压增加到 10 V时，则（）D
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
镍等物质的性质叫磁性
2、磁体：具有磁性的物体。
42
磁体
天然磁体：铁矿石（磁铁矿）人造磁体：条形、蹄形、针形、环形……
43
磁体各部分磁性一样强吗
结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。
3、磁极:磁体上磁性最强的部分。
如果磁铁从中间断了，它有几个
磁极呢？
44
怎样表示磁体的两个极呢
结论三:
所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大
3通、过在电保路持的电电路流电压不减到变小原的来情的况下，电一。路半的电阻增大到原来的 2倍时，
4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上
地磁南北极和地理南北
极并不重合，它们之间存
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈Hale Waihona Puke 发现的。54由整个实验得出结论：
一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
这个规律叫欧姆定律。
❖ 公式： I U R

《科学探究：欧姆定律》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (3)

解：U＝6伏 ,I＝安因为I＝U/R ,所以 R＝U/I＝6伏安＝20欧
答：阻值是20欧 .
如何测量一个定值电阻的阻值?请画出测量的电路图, 列出所需器材,写出测量步骤.
祝同学们学习愉快 !
第十七章从指南针到磁悬浮列车
第|一节磁是什么
24
你知道磁在生活中有哪些妙用吗 ?
25
磁体能吸引哪些物体
如果磁铁从中间断了，它有几个
磁极呢？
28
怎样表示磁体的两个极呢
结论三:
所有磁体 ,在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北 .指南的叫南极〔S〕,指北的叫北极〔N〕 .
磁体具有指向性
29
如果把两磁极靠近会有什么现象？
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥 , 异名磁极互相吸引 .
二、欧姆定律
1.内容：导体中的电流 ,跟这段导体两端的电
压成正比 ,跟这段导体的电阻成反比 .这个规
律叫欧姆定律 .
2.公式： I ＝ U R
3.变换公式： U =IR
U
R=
U I
I（A）单位：U（V）
R（Ω）
IR
U
IR
三、课堂练习
1.有人根据公式R =U/I跟公式I =U/R在形式上相似 ,把电阻R说成跟电压成正比 ,跟电流成反比 .你认为这种说法对吗 ?为什么 ?
电压U=＿2 V
实验次序
电阻
电流
/Ω /A
(1) 2
(2) 4
(3) 5
结论2：
保持电压不变时 ,电流跟电阻成＿反＿比关系 .
结论1：保持电阻不变时 ,电流跟电压成正比关系 . 结论2：保持电压不变时 ,电流跟电阻成反比关系 .