【测控指导】2018版高中数学人教A版必修2课件 3.2.3 直线的一般式方程
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3.2.3 直线的一般式方程 课件(22张PPT)高中数学必修2(人教版A版)
问题探究
对于任意一个二元一次方程:Ax+By+C=0(A,B不同时为零)
1)当B ≠0时,方程可变形为: C 它表示过点(0, B ) ,斜率为
A B
的直线.
x C A
2)当B=0时,由于 A,B不同时为零,必有A ≠0,方程可化为: 它表示一条与x轴垂直的直线.
所以任意一个关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同 时为零)都表示一条直线.
(其中A,B不同时为零)叫做直线的一般式方程, 简称一般式.
问题1:直线方程的一般式Ax+By+C=0与 其他几种特殊形式相比,它有什么优点? 问题2:一般式Ax+By+C=0中系数A,B,C几 何意义? 问题3:直线Ax+By+C=0,当AB<0,BC<0时, 此直线不通过的象限是( D ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
§3.2.3
直线的一般式方程
复习回顾
1.直线方程有几种形式?指明它们的条件及应用范围.存在
适合斜率存在
斜截式 y = kx + b
y y1 x x1 ( x1 x2 , y1 y2 ) 两点式 y2 y1 x2 x1
x y 截距式 1a, b 0 a b
A2 x B2 y C2 0
如何用系数表示两条直线的平行与垂直的位置关系?
布置作业:
P99(练习)1,2; p100(习题)A组 2,10,11; B组2
适合与坐标轴不垂直 适合与坐标轴不垂直, 且不过原点
复习回顾
2. 几种特殊的直线的方程
①过点P1(x1, y1),垂直于x轴的直线的方程: x= x1 ②过点P1(x1, y1),垂直于y轴的直线的方程: y= y1
高中数学人教A版必修二 3.2.3 直线的一般式方程 课件(51张)
课后巩固
1.若直线 l 的一般式方程为 2x-y+1=0,则直线 l 不经过
() A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
答案 D
解析 ∵y=2x+1,k>0,b>0,∴选 D.
2.过点(1,0)且与直线 x-2y-2=0 平行的直线方程是( )
A.x-2y-1=0
∴2x0+3y0-6=0. ∵线段 PP′的中点为 A(1,-1), ∴1=x+2x0,-1=y+2 y0,即 x0=2-x,y0=-2-y. ∴2(2-x)+3(-2-y)-6=0,即 2x+3y+8=0. 故所求直线方程为 2x+3y+8=0.
(2)直线 l 被两条直线:4x+y+6=0,3x-5y-6=0 截得的 线段的中点恰好是坐标原点,求直线 l 的方程.
课时学案
题型一 求直线的一般式方程
例 1 根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方 程:
(1)斜率为 3,且经过点 A(5,3); (2)过点 B(-3,0),且垂直于 x 轴; (3)斜率为 4,在 y 轴上的截距为-2; (4)在 y 轴上的截距为 3,且平行于 x 轴; (5)经过 C(-1,5),D(2,-1)两点; (6)在 x,y 轴上的截距分别是-3,-1.
(2)直线 3x+2y+6=0 的斜率为 k,在 y 轴上的截距为 b,则
有( )
A.k=-32,b=3
B.k=-23,b=2
C.k=-32,b=-3
D.k=-23,b=-3
【解析】 直线方程可化为 y=-32x-3, 故 k=-32,b=-3. 【答案】 C
(3)直线 5x-2y-10=0 在 x 轴上的截距为 a,在 y 轴上的截
人教A版高中数学必修二课件:3-2-3直线的一般式方程1
解析:由题知直线过点(1,0),∴2m2+m-3=4m-1,则 1 m=- 或 2. 2
• 答案:D
• 2.经过点A(1,2),并且在两坐标轴上的 截距的绝对值相等的直线有 • ( ) • A.1条 B.2条 • C.3条 D.4条 • 解析:直线有三条,分别是过原点,斜率 为±1的直线. • 答案:C
• 解:(1)当A=0,B≠0,C≠0时,方程表示 的直线平行于x轴. • (2)当A≠0,B=0,C≠0时,方程表示的直 线平行于y轴. • (3)当A=0,B≠0,C=0时,方程表示的 直线与x轴重合. • (4)当A≠0,B=0,C=0时,方程表示的 直线与y轴重合.
•
• • • •
直线l的方程为Ax+By+C=0,若 直线l过原点和二、四象限,则 • ( ) A.C=0,B>0 B.A>0,B>0,C=0 C.AB<0,C=0 D.AB>0,C=0
3.不论 m 为何值,直线 mx-y+2m+1=0 恒过定点 ( 1 A.(1,2) C.(2,-1) B.(-2,1) 1 D.(-1,- ) 2 )
• 解析:直线变形为m(x+2)-(y-1)=0, ∴过定点(-2,1). • 答案:B
• 4.若点A(a,12)在过点B(1,3)和C(5,7)的 直线上,则a=________. • 解析:过B、C的直线方程为x-y+2=0 ,∴a-12+2=0,则a=10. • 答案:10
• 5.设直线l的方程为(m2-2m-3)x+(2m2 +m-1)y=2m-6,根据下列条件分别求 m的值. • (1)在x轴上的截距为1; • (2)斜率为1; • (3)经过定点P(-1,-1).
解:(1)直线过点 P(1,0),∴m2-2m-3=2m-6. 解之得 m=3 或 m=1. m2-2m-3 (2)由斜率为 1,得- 2 =1, 2m +m-1 4 解之得 m=-1 或 m=3. (3)直线过定点 P(-1,-1),则-(m2-2m-3)-(2m2+ 5 m-1)=2m-6,解之得 m=3或 m=-2.
2018-2019学年高中数学必修二人教A版课件:3.2.3 直线的一般式方程 .pdf
C
4.(一般式方程的应用)若直线x-2y+5=0与直线2x+my-6=0互相垂直,则实数 m= . 答案:1 5.(求直线的一般式方程)过点P(1,2),且斜率与直线y=-2x+3的斜率相等的 直线的一般式方程为 . 答案:2x+y-4=0
课堂探究·素养提升
题型一 直线的一般式方程
(2)由斜截式得直线方程为y=4x-2, 即4x-y-2=0.
题型四 易错辨析——忽略直线的特有条件 【例4】 若直线(m+1)x+(m2-m-2)y=m+1在y轴上的截距为1,求实数m的值.
纠错:这种解法忽略了直线方程Ax+By+C=0中的隐含条件A2+B2≠0,当m=-1 时两系数都等于零,这时(m+1)x+(m2-m-2)y=m+1已不能表示一条直线. 正解:在错解中,将m=3和m=-1分别代入直线方程验证.当m=-1时,方程 (m+1)x+(m2-m-2)y=m+1不表示直线,应舍去m=-1. 综上可知m=3.
(2)斜率为1.
题型二 利用直线一般式方程解决平行、垂直问题 【例2】 (12分)已知直线l1:ax+3y+1=0,l2:x+(a-2)y+a=0,求满足下列条件 的a的值: (1)l1∥l2;
(2)l1⊥l2.
变式探究:本例中的直线l2,当a取何值时,直线l2不过第四象限?
方法技巧
所给直线方程是一般式,且直线斜率可能不存在时,利用
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知识探究
直线的一般式方程 (1)定义:关于x,y的二元一次方程 Ax+By+C=0 (其中A,B不同时为0)叫做 直线的一般式方程,简称一般式. (2)适用范围:平面直角坐标系中,任何一条直线都可用一般式表示.
高一数学人教版A版必修二课件:3.2.3 直线的一般式方程
答案
知识点二 直线的一般式与点斜式、斜截式、两点式、截距式的关系
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题型探究
重点难点 个个击破
类型一 直线一般式的性质
例1 设直线l的方程为(m2-2m-3)x-(2m2+m-1)y+6-2m=0. (1)若直线l在x轴上的截距为-3,则m=_-__53_____. 解析 令y=0,
2m-6 则 x=m2-2m-3,
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆方法
TIP1:在使用身体记忆法时,可以与前面提到过的五感法结合起来,比如产生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉,记忆印象会更加深刻; TIP2:采用一些怪诞夸张的方法,比如上面例子中腿上面生长出了很多植物, 正常在我们常识中不可能发生的事情,会让我们印象更深。
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常宝贵的,不要全部用来玩手机哦~ TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢?
a-2 a+1,
在y轴上的截距为a-2,
∵ aa-+21≥0, a-2≤0,
得a<-1或a=2.
解析答案
类型二 判断两条直线的位置关系
例2 判断下列直线的位置关系:
(1)l1:2x-3y+4=0,l2:3y-2x+4=0; 解 直线l2的方程可写为-2x+3y+4=0, 由题意知-22=-33≠44, ∴l1∥l2.
【精编】人教A版高中数学必修二课件3.2.3直线的一般式方程-精心整理
在直线l的方程x-2y+6=0中,
令y=0,可得 x=-6,即直线l在x轴上的截距是-6.
探究3 如果直线l1,l2的方程为l1 :A1x + B1y + C1 = 0, l2 : A2x + B2y + C2 = 0(A1B1C1 ≠ 0,A2B2C2 ≠ 0), 若l1 / /l2 ,则A1,A2 ,B1,B2,C1,C2满足什么条件?
A1A2 + B1B2 = 0.
1.若直线l在x轴上的截距为-4,倾斜角的正切值为1, 则直线l的点斜式方程是___y_-_0_=_x_+_4__. 直线l的斜截式方程是____y_=_x_+_4___. 直线l的一般式方程是___x_-_y_+_4_=_0__.
2.根据下列条件,写出直线的一般式方程:
(1)3x + y - 5 = 0. (3)x + 2y = 0.
(2)x - y = 1. 45
(4)7x - 6y + 4 = 0.
(1)k = -3,b = 5.
y5
O5
x
3
(2)k = 5 ,b = -5. 4
y
O
4x
-5
(3)k = - 1 ,b = 0. 2
y
(-2,1)
O
x
(4)k = 7 ,b = 2 . 63
制作不易 尽请参考
不同的品格导致不同的兴趣爱好。
3.2.3 直线的一般式方程
我们共学习了哪几种直线方程的形式?
y y0 k(x x0 )
点斜式
y kx b
斜截式
y y1 x x1 y2 y1 x2 x1
【测控指导】2018版高中数学人教A版必修2课件 3.2.2 直线的两点式方程
������ = 8, 解得 ������ = 2, 故 A(8,0),B(0,2). ������ ������ 由直线的截距式方程得直线 l 的方程为 8 + 2 = 1, 即x+4y-8=0.
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知识梳理
重难聚焦
典例透析
题型一
题型二
题型三
反思在涉及直线在两个坐标轴上的截距问题时,常把直线方程设为 截距式,由已知条件建立关于两个截距的方程,解得截距的值,从而 确定方程.
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典例透析
题型一
题型二
题型三
题型二
利用截距式求直线方程
【例2】 已知直线与x轴、y轴分别交于A,B两点,且线段AB的中点 为P(4,1),求直线l的方程. 解:由题意,可设A(a,0),B(0,b).
������ +0
由中点坐标公式,可得
2 0+������ 2
= 4, = 1.
,
两点的坐标哪一个为(x1,y1),哪一个为(x2,y2),并不影响最终 的结果,但需强调的是方程两边分式的分子、分母四个减式 的减数为同一点的横、纵坐标. (2)要注意方程 ������
������ -������ 1
2 -������1
= ������
������ -������ 1
2 -������ 1
(2)说明:一条直线与x轴的交点(a,0)的横坐标a叫做直线在x轴上 的截距.与坐标轴垂直和过原点的直线均不能用截距式表示.
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典例透析
1
2
3
【做一做 2】 在 x 轴、y 轴上的截距分别为-3,4 的直 线方程是( ) ������ ������ ������ ������ A. -3 + 4 = 1B. 3 + -4 = 1 C. -3 − 4 = 1D. 4 + -3 = 1 答案:A
【同步课件】2017-2018学年高一数学人教A版必修2课件:3.2.3 直线方程的一般式
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
[ 解析]
由题意,得 2a+a(a-1)=0,解得 a=-1 或 0.
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第三章 直线与方程
互动探究学案
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
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第三ห้องสมุดไป่ตู้ 直线与方程
命题方向1 ⇨直线的一般式方程
根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程. 导学号 09024752 (1)斜率是 3,且经过点 A(5,3); (2)过点 B(-3,0),且垂直于 x 轴;
程.
[ 解析] (1)由点斜式方程得 y-3= 3(x-5),整理得 3x-y+3-5 3=0.
(2)x=-3,即 x+3=0. (3)y=4x-2,即 4x-y-2=0. (4)y=3,即 y-3=0.
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
y-5 x--1 (5)由两点式方程得 = ,整理得 2x+y-3=0. -1-5 2--1 x y (6)由截距式方程得 + =1,整理得 x+3y+3=0. -3 -1
[解析] A、B不能同时为0,则A2+B2≠0.
2.直线 2x+y+4=0 的斜率 k= 导学号 09024749 ( B )
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
A.2
B.-2
1 C.2
1 D.-2
[ 解析]
A A=2,B=1,则 k=-B=-2.
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第三章 直线与方程
3. 直线 kx-y+1-3k=0, 当 k 变化时, 所有直线都恒过点 导学号 09024750 ( C ) A.(0,0)
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
A C ①当 B≠0 时,则-B=k(斜率),-B=b(y 轴上的截距); C ②当 B=0,A≠0 时,则-A =a(x 轴上的截距),此时不存在斜率.
[ 解析]
由题意,得 2a+a(a-1)=0,解得 a=-1 或 0.
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第三章 直线与方程
互动探究学案
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
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第三ห้องสมุดไป่ตู้ 直线与方程
命题方向1 ⇨直线的一般式方程
根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程. 导学号 09024752 (1)斜率是 3,且经过点 A(5,3); (2)过点 B(-3,0),且垂直于 x 轴;
程.
[ 解析] (1)由点斜式方程得 y-3= 3(x-5),整理得 3x-y+3-5 3=0.
(2)x=-3,即 x+3=0. (3)y=4x-2,即 4x-y-2=0. (4)y=3,即 y-3=0.
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y-5 x--1 (5)由两点式方程得 = ,整理得 2x+y-3=0. -1-5 2--1 x y (6)由截距式方程得 + =1,整理得 x+3y+3=0. -3 -1
[解析] A、B不能同时为0,则A2+B2≠0.
2.直线 2x+y+4=0 的斜率 k= 导学号 09024749 ( B )
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
A.2
B.-2
1 C.2
1 D.-2
[ 解析]
A A=2,B=1,则 k=-B=-2.
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第三章 直线与方程
3. 直线 kx-y+1-3k=0, 当 k 变化时, 所有直线都恒过点 导学号 09024750 ( C ) A.(0,0)
数 学 必 修 ② · 人 教 A 版
A C ①当 B≠0 时,则-B=k(斜率),-B=b(y 轴上的截距); C ②当 B=0,A≠0 时,则-A =a(x 轴上的截距),此时不存在斜率.
人教A版必修二高二数学教学课件:3.2.3直线的一般式方程.pptx
不垂直于x、 y轴的直线
截距式 在x轴上的截距a, 在y轴上的截距b
x y 1
不垂直于x、y 轴的直线,不
ab
过原点的直线
(二)填空 1.过点(2,1),斜率为2的直线的方程是__y-1_=2(_x-2)________
23. .过过点点((22,,11)),,斜斜率率为不存0的在直的线直方线程的是方__程y=1__是_____x=__2 _________
0
(x6)A≠0,B≠0;
例题分析
例1、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 求直线的点斜式和一般式方程.
,
4 3
注意 对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的系数
为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按含x项,
含y项、常数项顺序排列.
例2、把直线l 的方程x –2y+6= 0化成斜截式,求出直
y
(1) A=0 , B≠0 ,C≠0;
0
x
2.二元一次方程的系数和常数项对 直线的位置的影响
在方程Ax+By+C=0中,A,B,C为何值时,方程表 示的直线:
(1)平行于x轴;(2)平行于y轴;(3)与x轴重合;
(4)与y轴重合; (5)过原点;(6)与x轴和y轴相交;
y
(1) A=0 , B≠0 ,C≠0;
在方程Ax+By+C=0中,A,B,C为何值时,方程表 示的直线:
(1)平行于x轴;(2)平行于y轴;(3)与x轴重合;
(4)与y轴重合; (5)过原点;(6)与x轴和y轴相交;
y
(1) A=0 , B≠0 ,C≠0;
(2) B=0 , A≠0 , C≠0;
(3) A=0 , B≠0 ,C=0;
高中数学3.2.3《直线的一般式方程》课件(新人教A版必修2)
A.2y-x-4=0 B.2x-y-1=0
C.x+y-5=0 D.2x+y-7=0
§3.2.3直线的一般式方程
温复故知习新 回顾
①直线方程有几种形式?指明它们的条件及应用范围.
点斜式 y-y1 = k(x-x1)
斜截式 y = kx + b
两点式
y y1 y2 y1
x x1 x2 x1
( x1
x2 ,
y1
y2 )
截距式 x y 1a,b 0
ab
②什么叫二元一次方程?直线与二元一次方程有什么关系?
直线的一般式方程:
Ax+By+C=0(A,B不同时为0)
例题分析
例1、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 求直线的点斜式和一般式方程.
4 3
,
注意 对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的
系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列.
例题分析
例2、把直线l 的方程x –2y+6= 0化成斜截式,求出
直线l 的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.y. B.来自AOx
例3、设直线l 的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列
条件确定m的值: (1) l 在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1.
例题分析
例4、利用直线方程的一般式,求过点(0,3)并且 与坐标轴围成三角形面积是6的直线方程.
练习:
1、直线Ax+By+C=0通过第一、二、三象限,则( )
(A) A·B>0,A·C>0
C.x+y-5=0 D.2x+y-7=0
§3.2.3直线的一般式方程
温复故知习新 回顾
①直线方程有几种形式?指明它们的条件及应用范围.
点斜式 y-y1 = k(x-x1)
斜截式 y = kx + b
两点式
y y1 y2 y1
x x1 x2 x1
( x1
x2 ,
y1
y2 )
截距式 x y 1a,b 0
ab
②什么叫二元一次方程?直线与二元一次方程有什么关系?
直线的一般式方程:
Ax+By+C=0(A,B不同时为0)
例题分析
例1、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 求直线的点斜式和一般式方程.
4 3
,
注意 对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的
系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列.
例题分析
例2、把直线l 的方程x –2y+6= 0化成斜截式,求出
直线l 的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.y. B.来自AOx
例3、设直线l 的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列
条件确定m的值: (1) l 在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1.
例题分析
例4、利用直线方程的一般式,求过点(0,3)并且 与坐标轴围成三角形面积是6的直线方程.
练习:
1、直线Ax+By+C=0通过第一、二、三象限,则( )
(A) A·B>0,A·C>0
人教版高中数学必修2(A版) 3.2.3 直线的一般式方程 PPT课件
§3.2.3直线的一般式方程
复习引入
1、写出前面学过的直线方程的各种不同形式, 并指出其局限性:
直线方程 点斜式 斜截式 两点式 截距式 形式 限制条件
复习引入
2、 问题一:上述四种直线方程的表示形式都有其 局限性,是否存在一种更为完美的代数形式可 以表示平面中的所有直线? 提 示:上述四种形式的直线方程有何共同特 征?能否整理成统一形式? (这些方程都是关于x、y的二元一次方程)
新课讲授
1、 探究直线和二元一次方程的关系:
问题二①:平面内任意一条直线是否都可以用形如 Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的方程来表示?
结论:在平面直角坐标系中,任意一条直线都可以用 二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)来表示。
新课讲授
问题二②:方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0) 是否可以表示平面内任意一条直线?
例题精讲
4 例5、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 , 3
求直线的点斜式和一般式方程。
注意
对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的 系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列。
例题精讲
例6、把直线l的方程x–2y+6=0化成斜截式,求出 直线l的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.
则直线PB的方程是(
A.2y-x-4=0
)
B.2x-y-1=0
C.x+y-5=0Leabharlann D.2x+y-7=0
3、设直线的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列 条件确定m的值: (1)直线在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1。
复习引入
1、写出前面学过的直线方程的各种不同形式, 并指出其局限性:
直线方程 点斜式 斜截式 两点式 截距式 形式 限制条件
复习引入
2、 问题一:上述四种直线方程的表示形式都有其 局限性,是否存在一种更为完美的代数形式可 以表示平面中的所有直线? 提 示:上述四种形式的直线方程有何共同特 征?能否整理成统一形式? (这些方程都是关于x、y的二元一次方程)
新课讲授
1、 探究直线和二元一次方程的关系:
问题二①:平面内任意一条直线是否都可以用形如 Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的方程来表示?
结论:在平面直角坐标系中,任意一条直线都可以用 二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)来表示。
新课讲授
问题二②:方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0) 是否可以表示平面内任意一条直线?
例题精讲
4 例5、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 , 3
求直线的点斜式和一般式方程。
注意
对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的 系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列。
例题精讲
例6、把直线l的方程x–2y+6=0化成斜截式,求出 直线l的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.
则直线PB的方程是(
A.2y-x-4=0
)
B.2x-y-1=0
C.x+y-5=0Leabharlann D.2x+y-7=0
3、设直线的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列 条件确定m的值: (1)直线在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1。
人教A版必修2数学第三章3.2.3直线的一般式方程课件
(2)已知某四边形是平行四边形,其中三点的坐标分别为 A(1,5),B(-1,1),C(3,2),求第四个点 D 的坐标.
易错分析:对题目意思的理解不全面
解:(1)设点 D 的坐标为(x0,y0), 因为四边形 ABCD 是平行四边形,则其对角线互相平分, 即 AC,BD 的中点重合.
根据中点公式,有15+ +22 32= =xy00+ +2 21-,1,
解:(1)在(m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y+6-2m=0 中,令 y=0,得 x=m22-m2-m6-3,
故m22-m2-m6-3=-3,解得 m=-53,m=3(舍去). (2)因为直线的斜率为-1, 所以-m2m2-2+2mm- -31=-1, 解得 【例 3】 求与直线 3x+4y+8=0 平行且过点(3,-2)的直 线 l 的方程. 解:方法一:因为直线 3x+4y+8=0 的斜率 k=-34,所以 直线 l 的斜率也为 k=-34.又因为直线过点(3,-2),得直线 l 的方程为 y+2=-34(x-3),即 3x+4y-1=0.
题型 1 求直线方程的几种情势 【例 1】 已知直线经过点 A(6,-4),斜率为12,求直线的 点斜式和一般式方程. 解:由题意,直线的点斜式方程为 y+4=12(x-6),故一般 式方程为 x-2y-14=0.
【变式与拓展】
1.已知直线 mx+ny+12=0 在 x 轴、y 轴上的截距分别是
与坐标轴不垂 直的直线
ax+by=1
Ax+By+C=0 (A2+B2≠0)
与坐标轴不垂 直和不过原点 的直线
任何直线
2.求与已知直线平行的直线方程的方法. 一般地,直线 Ax+By+C=0 中系数 A,B 确定直线的斜率, 因此,与直线 Ax+By+C=0 平行的直线方程可设为 Ax+By+ m=0,这是经常采用的方法.
易错分析:对题目意思的理解不全面
解:(1)设点 D 的坐标为(x0,y0), 因为四边形 ABCD 是平行四边形,则其对角线互相平分, 即 AC,BD 的中点重合.
根据中点公式,有15+ +22 32= =xy00+ +2 21-,1,
解:(1)在(m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y+6-2m=0 中,令 y=0,得 x=m22-m2-m6-3,
故m22-m2-m6-3=-3,解得 m=-53,m=3(舍去). (2)因为直线的斜率为-1, 所以-m2m2-2+2mm- -31=-1, 解得 【例 3】 求与直线 3x+4y+8=0 平行且过点(3,-2)的直 线 l 的方程. 解:方法一:因为直线 3x+4y+8=0 的斜率 k=-34,所以 直线 l 的斜率也为 k=-34.又因为直线过点(3,-2),得直线 l 的方程为 y+2=-34(x-3),即 3x+4y-1=0.
题型 1 求直线方程的几种情势 【例 1】 已知直线经过点 A(6,-4),斜率为12,求直线的 点斜式和一般式方程. 解:由题意,直线的点斜式方程为 y+4=12(x-6),故一般 式方程为 x-2y-14=0.
【变式与拓展】
1.已知直线 mx+ny+12=0 在 x 轴、y 轴上的截距分别是
与坐标轴不垂 直的直线
ax+by=1
Ax+By+C=0 (A2+B2≠0)
与坐标轴不垂 直和不过原点 的直线
任何直线
2.求与已知直线平行的直线方程的方法. 一般地,直线 Ax+By+C=0 中系数 A,B 确定直线的斜率, 因此,与直线 Ax+By+C=0 平行的直线方程可设为 Ax+By+ m=0,这是经常采用的方法.
2018学年高中数学必修二人教A版课件:第三章3.2-3.2.3直线的一般式方程 精品
[知识提炼·梳理]
1.直线的两点式与截距式方程 两点式
截距式
条件 P1(x1,y1)和 P2(x2,y2) 在 x 轴上截距 a, 其中 x1≠x2,y1≠y2 在 y 轴上截距 b
图形
方程 __yy_2--__yy_11_=__xx_2-_-_x_x1_1 __ ___xa_+__by_=__1______ 不表示垂直于坐
5-2 2-(-1)
答案:x-y+3=0
5.斜率为 2,且经过点 A(1,3)的直线的一般式方程 为________________.
解析:由直线点斜点式方程可得
y-3=2(x-1),化成一般式方程为 2x-y+1=0. 答案:2x-y+1=0
类型 1 利用两点式求直线方程(自主研析) [典例 1] 三角形的三个顶点是 A(-1,0),B(3,- 1),C(1,3),求三角形三边所在直线的方程.
y-(-1) 解:由两点式,直线 AB 所在直线方程为:
0-(-1)
x-3 = ,即 x+4y+1=0.
-1-3
同理,直线 BC 所在直线方程为: y-3 x-1
= ,即 2x+y-5=0. -1-3 3-1 直线 AC 所在直线方程为: y-3 x-1
= ,即 3x-2y+3=0. 0-3 -1-1
2.分离参数化为 f(x,y)a+g(x,y)=0 的形式,
f(x,y)=0,
令
解方程组.
g(x,y)=0,
3.利用特殊值法,令参数取两个特殊值得到两个方 程,再解方程组.
[变式训练] 设直线 l 的方程为(a+1)x+y-2+a= 0,若 l 经过第一象限,求实数 a 的取值范围.
解:直线 l 的方程可化为点斜式 y-3=-(a+1)(x+ 1),由点斜式的性质,得 l 过定点 P(-1,3),如图.
高中数学(人教A版)必修二课件:3.2.3直线的一般式方程
法二:由题意可设所求的直线方程为 x-2y+C=0. 因为所求的直线过点(-2,1), 所以-2-2×1+C=0. 所以 C=4. 即所求的直线方程为 x-2y+4=0.
答案:x-2y+4=0
探究点 1 直线的一般式方程 根据下列条件分别写出直线的方程, 并化为一般式方 程. (1)斜率是 3,且经过点 A(5,3). (2)斜率为 4,在 y 轴上的截距为-2. (3)经过 A(-1,5),B(2,-1)两点. (4)在 x 轴,y 轴上的截距分别为-3,-1.
Ax+By+C= 一般式直于 x 轴 ③C=0 表示的直线 过原点
对任何直线 都适用
判断正误(正确的打“√” ,错误的打“×”) (1)任何直线方程都能表示为一般式.( √ ) (2) 任 何 一 条 直 线 的 一 般 式 方 程 都 能 与 其 他 四 种 形 式 互 化.( × ) (3)对于二元一次方程 Ax+By+C=0,当 A=0,B≠0 时, 方程表示垂直于 x 轴的直线.( × )
直线方程的五种形式的对比 名称 方程的形式 常数的几何意义 (x1,y1)是直线上 点斜式 y-y1=k(x-x1) 一定点,k 是斜 率 k 是斜率, b 是直 斜截式 y=kx+b 线在 y 轴上的截 距 不垂直于 x 轴 不垂直于 x 轴 适用范围
名称
方程的形式 y-y1 x-x1 = y2-y1 x2-x1 (x2≠x1,y2≠y1) x y + =1 a b (ab≠0)
经过两点 P(2,0)与(0,-3)的直线的一般式方程是( A.3x-2y-1=0 B.3x+2y+1=0 C.3x-2y-6=0 D.3x+2y+6=0
)
答案:C
直线 x+ 3y+2=0 的倾斜角是( A.30° C.120°
高一数学人教A版必修二课件:3.2.3 直线的一般式方程
(4)在x,y轴上的截距分别是-3,-1.
思路分析:根据条件,选择恰当的形式写出直线方程,最后化
成一般式方程.
一二三
知识精要 典题例解 迁移应用
解:(1)由点斜式方程可知,
所求直线方程为 y-3= 3(x-5), 化为一般式为 3x-y+3-5 3=0. (2)由斜截式方程可知, 所求直线方程为 y=4x-2, 化为一般式为 4x-y-2=0. (3)由两点式方程可知, 所求直线方程为 ������-5 = ������-(-1).
提示:①当A=0,B≠0时,直线的方程可化为点斜式、斜截式,
不能化为两点式与截距式.
②当A≠0,B=0时,直线的方程既不能化为点斜式、斜截式,
也不能化为两点式与截距式.
③当A≠0,且B≠0时,直线的方程可化为点斜式、斜截式、两
点式,但不一定能化为截距式(C=0时不能).
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
排列. (3)x的系数一般不为分数和负数. (4)虽然直线方程的一般式有三个参数,但只需两个独立的
条件即可求得直线的方程.
一二三
知识精要 典题例解 迁移应用
【例1】 根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式
3
方程.
(1)斜率是 ,且经过点A(5,3);
(2)斜率为4,在y轴上的截距为-2;
(3)经过A(-1,5),B(2,-1)两点;
4
∵直线 l 与该直线平行, ∴直线 l 的斜率为-3.
4
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
由 2x+3y+6=0,得 y=-23x-2.
∵直线 l 与直线 2x+3y+6=0 在 y 轴上的截距相同,∴直线 l 在 y
人教A版高中数学必修二 3.2.3直线的一般式方程课件
将所求直线方程的结果写成一般式。
(二)直线方程的一般式化为斜截式,以及已 知直线方程的一般式求直线的斜率和截距的方 法。
例2 把直线 l : 3x 5y 15 0 化成斜截式, 求出直线的斜率以及它在y轴上的截距。
解:将直线的一般式方程化为斜截式:y
3 5
x, 3
它的斜率为:
3 5,它在y轴上的截距是3。
思考1:以上三个方程是否都是二元一 次方程?
所有的直线方程是否都是二元一次方程?
思考:对于任意一个二元一次方程
Ax By C 0 (A,B不同时为零)
能否表示一条直线?
B0 时,方程变为
y=-
A B
x-
C B表示过点(0,-C B),斜率为-
A B
的直线
B=0 时,方程变为
x=-
C A
(A
0)
合作探究
2.二元一次方程的系数和常数项对直线的 位置的影响.
探究:在方程 Ax By中 C, 0
1.当 A 0,B 时0,,C方 0程表示的直线与轴
; 平行
2.当 A 0,B 0,时C,为任 方意程实表数示的直线与x轴垂直;
3.当 A 0,B 时0,,C方程0 表示的直线与x轴______ ;重合
l1 : 2x 3y 5 0 l2 : 4x 6 y 7 0
235 467 所以两条直线平行
3.一般式方程与其他形式方程的转化
(一)把直线方程的点斜式、两点式和截距式 转化为一般式,把握直线方程一般式的特点
例题示范:
例1 根据下列条件,写出直线的方程,并把
它化成一般式:
1.过点A(6,-4),斜率为-
4.当 A 0,B 时0,,C方程0 表示的直线与y轴重合 ;
(二)直线方程的一般式化为斜截式,以及已 知直线方程的一般式求直线的斜率和截距的方 法。
例2 把直线 l : 3x 5y 15 0 化成斜截式, 求出直线的斜率以及它在y轴上的截距。
解:将直线的一般式方程化为斜截式:y
3 5
x, 3
它的斜率为:
3 5,它在y轴上的截距是3。
思考1:以上三个方程是否都是二元一 次方程?
所有的直线方程是否都是二元一次方程?
思考:对于任意一个二元一次方程
Ax By C 0 (A,B不同时为零)
能否表示一条直线?
B0 时,方程变为
y=-
A B
x-
C B表示过点(0,-C B),斜率为-
A B
的直线
B=0 时,方程变为
x=-
C A
(A
0)
合作探究
2.二元一次方程的系数和常数项对直线的 位置的影响.
探究:在方程 Ax By中 C, 0
1.当 A 0,B 时0,,C方 0程表示的直线与轴
; 平行
2.当 A 0,B 0,时C,为任 方意程实表数示的直线与x轴垂直;
3.当 A 0,B 时0,,C方程0 表示的直线与x轴______ ;重合
l1 : 2x 3y 5 0 l2 : 4x 6 y 7 0
235 467 所以两条直线平行
3.一般式方程与其他形式方程的转化
(一)把直线方程的点斜式、两点式和截距式 转化为一般式,把握直线方程一般式的特点
例题示范:
例1 根据下列条件,写出直线的方程,并把
它化成一般式:
1.过点A(6,-4),斜率为-
4.当 A 0,B 时0,,C方程0 表示的直线与y轴重合 ;
高一数学人教A版必修2课件:3.2.3 直线的一般式方程
第十一页,编辑于星期日:二十二点 一分。
解:(1)x-y+2=0(或y=x+2);
(2)x+y-1=0(或y=-x+1);
(3)x+3y-3=0(或y=- 1 x+1);
(4)x+2y+2=0(或y=-
31 x-1). 2
第十二页,编辑于星期日:二十二点 一分。
题型二 直线平行与垂直
例2:已知两条直线方程l1:mx+2y+8=0,l2:x+my+3=0,当m为何 值时:
3.2.3 直线的一般式方程
第一页,编辑于星期日:二十二点 一分。
1.掌握直线方程的一般式. 2.能根据条件熟练地求出直线的方程.
第二页,编辑于星期日:二十二点 一分。
1.在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都有一个表示这条直 线的关于x、y的______二__元__一__次;任方何程关于x、y的二元一次方程都 表示_____________一_.条方直程线 __A_x__+_B_y_+_C__=_0_(_其_中__A__、_B_不__同_时__为__零__)___叫做直线方程的一般式.
3.直线ax+2y+1=0与直线x+y-2=0互相垂直,则a等于( )
A. 2 B. 2 3
答案:A
C. 1 D.1 3
第二十九页,编辑于星期日:二十二点 一分。
4.直线l的方程为Ax+By+C=0,若直线l过原点和二、四象限,则( )
A.C=0,B>0
B.A>0,B>0,C=0
C.AB<0,C=0
第三页,编辑于星期日:二十二点 一分。
解:(1)x-y+2=0(或y=x+2);
(2)x+y-1=0(或y=-x+1);
(3)x+3y-3=0(或y=- 1 x+1);
(4)x+2y+2=0(或y=-
31 x-1). 2
第十二页,编辑于星期日:二十二点 一分。
题型二 直线平行与垂直
例2:已知两条直线方程l1:mx+2y+8=0,l2:x+my+3=0,当m为何 值时:
3.2.3 直线的一般式方程
第一页,编辑于星期日:二十二点 一分。
1.掌握直线方程的一般式. 2.能根据条件熟练地求出直线的方程.
第二页,编辑于星期日:二十二点 一分。
1.在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都有一个表示这条直 线的关于x、y的______二__元__一__次;任方何程关于x、y的二元一次方程都 表示_____________一_.条方直程线 __A_x__+_B_y_+_C__=_0_(_其_中__A__、_B_不__同_时__为__零__)___叫做直线方程的一般式.
3.直线ax+2y+1=0与直线x+y-2=0互相垂直,则a等于( )
A. 2 B. 2 3
答案:A
C. 1 D.1 3
第二十九页,编辑于星期日:二十二点 一分。
4.直线l的方程为Ax+By+C=0,若直线l过原点和二、四象限,则( )
A.C=0,B>0
B.A>0,B>0,C=0
C.AB<0,C=0
第三页,编辑于星期日:二十二点 一分。
人教A版必修二第三章3.23.2.3直线的一般式方程配套课件.pptx
,解得xy00= =-1 2 .
即D点的坐标为(1,-2);
③当四边形为ADBC时,根据中点公式有
-12+1=x0+2 3 5+2 1=y0+2 2
,解得xy00= =-4 3 .
即D点的坐标为(-3,4).
根据中点公式有15+ +22 32==xy00+ +2 21-1
,解得xy00==56 .
即D点的坐标为(5,6).
(2)由于不知道四个点排列情况,所以答案应该有三个: ①当四边形为ABCD时,同上即D点的坐标为(5,6); ②当四边形为ABDC时,根据中点公式有
-12+3=x0+2 1 1+2 2=y0+2 5
C=0 A.
B>0
C=0 B.B>0
A>0
C=0 C.AB<0
C=0 D.AB>0
解析:∵l过原点,∴C=0,又l过二、四象限, ∴l 的斜率-AB<0,即 AB>0.
4.直线2x+y+7=0在x轴上的截距为a,在y轴上的截 距为b,则a、b的值是( D ) A.a=-7,b=-7
B.a=-7,b=-72 C.a=-72,b=7 D.a=-72,b=-7
解法一:由题意知,直线经过点(-3,0)和点(0,4),因此有
m×-3+n×0+12=0 m×0+n×4+12=0
,解得mn==-4 3
.
解法二:将mx+ny+12=0化为截距式得
-x1m2+-y1n2=1.
因此有- -11mn22= =- 4 3
,解得mn==-4 3 .源自故m、n的值分别为4,-3.
即a2-2Sa+4S=0或a2+2Sa-4S=0, 后一个方程Δ>0恒成立肯定有两个不等的解, ∴如果这样的直线只有2条, 则前一个方程必须有Δ<0,即(2S)2-4·4S<0. ∴S的取值范围为(0,4). (5)若这样的直线l有且只有3条, S=12|ab|=12a·a-a 2,有a-a22=±2S,
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题型一
题型二
题型三
题型四
即直线l在x轴与y轴上的截距分别是3,-2. 则直线l与x轴、y轴的交点分别为A(3,0),B(0,-2),过点A,B作直线, 即为直线l,如图所示.
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典例透析
题型一
题型二
题型三
题型四
反思在直线的一般式方程中:(1)令x=0,解得y值,即为直线在y轴上 的截距,令y=0,解得x值,即为直线在x轴上的截距,这就确定了直线 与两个坐标轴的交点坐标,从而画出图形.当然也可将一般式方程 化为截距式来解决;(2)化为斜截式可讨论斜率与倾斜角以及在y轴 上的截距等.
������ -5 ������ -(-1)
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典例透析
题型一
题型二
题型三
题型四
反思已知直线的斜率和直线上点的坐标时,选用点斜式;已知直线 的斜率和在y轴上的截距时,选用斜截式;已知直线上两点的坐标时, 选用两点式;已知直线在x轴、y轴上的截距(截距都不为0)时,选用 截距式.
������ ������
2
2
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典例透析
题型一
题型二
题型三
题型四
题型三
利用一般式解决平行与垂直问题
【例3】 (1)求与直线3x+4y+1=0平行且过点(1,2)的直线l的方程; (2)求经过点A(2,1)且与直线2x+y-10=0垂直的直线l的方程. 解:(1)方法一:设直线l的斜率为k, 因为l与直线3x+4y+1=0平行,
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典例透析
1
2
名称
方程 常数的几何意义 Ax+By+C=0 一般式 A,B 不同时 A,B,C 为系数 为0 x=a(y 垂直于 x 轴且过点 (a,0) 特殊直 轴:a=0) 线 y=b(x 垂直于 y 轴且过点 轴:b=0) (0,b)
适用条件 任何情况 斜率不 存在 斜率 k=0
������ ������ ������ +
������
������ ������
= 1.
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典例透析
1
2
由于直线方程的斜截式和截距式是唯一的,而两点式和点斜式不 唯一,因此,通常情况下,一般式不化为两点式和点斜式. 注意:在直线方程的几种形式中,任何形式的方程都可以化成一 般式方程,化为一般式方程以后原方程的限制条件就消失了;其他 形式的方程互化时,限制条件也可能发生变化;一般式方程化为其 他形式的方程时,要注意限制条件,它们有如下的转化关系:
������ -0 1 1 -0 1
方法二:由两点式方程得 1-0 = -2-1 , 即x+3y-1=0.
������ -1
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典例透析
题型一
题型二
题型三
题型四
题型二
一般式方程转化为其他形式的方程
【例2】 把直线l的一般式方程2x-3y-6=0化成斜截式,求出直线l的 斜率以及它在x轴与y轴上的截距,并画出直线l.
解:由 2x-3y-6=0,得 3y=2x-6, 2 故 y= 3 ������ − 2, 斜率为 3.
2
即直线 l 的一般式方程化成斜截式为 y= ������ − 2,
3
2
在 l 的方程 2x-3y-6=0 中, 令 y=0,得 x=3;令 x=0,得 y=-2.
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题型一
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题型四
【变式训练2】 设直线l的方程为2x+(k-3)y-2k+6=0(k≠3),根据下 列条件分别确定k的值: (1)直线l的斜率为-1; (2)直线l在x轴、y轴上的截距之和等于0. 解:(1)因为直线l的斜率存在,所以直线l的方程可化
为 y=− ������ -3 ������ + 2, 由题意得 − ������ -3 = −1, 解得k=5. (2)方法一:直线 l 的方程可化为 ������ -3 + 2 = 1, 由题意得k-3+2=0,解得 k=1. 方法二:令 x=0,得 y=2,令 y=0,得 x=k-3. 由题意得 k-3+2=0,所以 k=1.
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解:(1)由点斜式方程可知,所求直线方程为 y-3= 3(������ − 5), 化为一般式方程为 3������ − ������ + 3 − 5 3 = 0. (2)由斜截式方程可知, 所求直线方程为 y=4x-2, 化为一般式方程为 4x-y-2=0. (3)由两点式方程可知, 所求直线方程为 -1-5 = 2-(-1), 化为一般式方程为 2x+y-3=0. ������ ������ (4)由截距式方程可得,所求直线方程为 -3 + -1 = 1, 化为一般式方程为x+3y+3=0.
3 2-������
������
1
方法二:(1)由 l1⊥l2 可得, 3 a+3(a-2)=0,解得 a= 2.
������(������-2)-3 = 0, (2)当 l1∥l2 时,有 解得a=3. 3������-(������-2) ≠ 0,
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方法二:设与直线2x+y-10=0垂直的直线方程为x-2y+m=0. 因为直线l经过点A(2,1), 所以2-2×1+m=0,所以m=0. 所以所求直线l的方程为x-2y=0.
反思1.与直线Ax+By+C=0平行的直线方程可设为 Ax+By+m=0(m≠C),与直线Ax+By+C=0垂直的直线方程可设为BxAy+m=0. 2.直线l1:A1x+B1y+C1=0,直线l2:A2x+B2y+C2=0, (1)若l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0). (2)若l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.
题型四
题型四
易错辨析
易错点:忽视一般式方程中A与B的条件而致错 【例4】 若直线l1:(2m2-5m+2)x-(m2-4)y+5=0的斜率与直线l2:xy+1=0的斜率相同,则m等于( ) A.2或3 B.2 C.3 D.-3
错解:直线 l1 的斜率为
2������ 2 -5������ +2 ������ 2 -4
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1
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2.直线方程的五种形式及比较 剖析:如下表所示.
名称 方程 一般 y-y0=k(x-x0) 点 情况 斜 斜截 式 y=kx+b 式 y-y1 一般 y2 -y1 x-x1 两 情况 = x2 -x1 点 式 截距 x y + =1 式 a b 常数的几何意义 适用条件 (x0,y0)是直线上的 直线不垂直 一个定点,k 是斜率 于 x 轴 k 是斜率,b 是直线 直线不垂直 在 y 轴上的截距 于x轴 (x1,y1),(x2,y2)是直线 直线不垂直 上的两个定点 于 x 轴和 y 轴 a,b 分别是直线在 x 直线不垂直 轴、y 轴上的两个非 于 x 轴和 y 轴, 零截距 且不过原点
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【变式训练1】 根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般 式方程: (1)斜率为0,在y轴上的截距为2; (2)经过A(-2,1),B(1,0)两点.
解:(1)由斜截式得 y=2,即 y-2=0. (2)方法一:k= -2-1 = − 3 , 代入点斜式得 y-1=− 3 (������ + 2), 即x+3y-1=0.
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题型一 选择适当的形式写出直线的方程
【例1】 根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程: (1)斜率是 3, 且经过点������(5,3); (2)斜率为4,在y轴上的截距为-2; (3)经过A(-1,5),B(2,-1)两点; (4)在x轴、y轴上的截距分别是-3,-1.
知识拓展1.当AB>0时,k<0,倾斜角α为钝角;当AB<0时,k>0,倾斜角α 为锐角;当A=0,B≠0时,k=0,倾斜角α=0°;当B=0,A≠0时,k不存在,倾 斜角α=90°. 2.二元一次方程与直线的关系:二元一次方程的每一组解都可以 看成是平面直角坐标系中一个点的坐标,这个方程的全体解组成的 集合,就是坐标满足二元一次方程的全体点的集合,这些点的集合 就组成了一条直线.二元一次方程与平面直角坐标系中的直线是一 一对应的.
3 1 ������ 2-������ 3 2-������
.
(1)由 l1⊥l2,可得 k1k2=-1, ������ 1 3 即 − 3 ·2-������ = −1, 解得a= 2.
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- = , ������1 = ������2 , 3 2-������ (2)由 l1∥l2 可得 即 1 解得a=3. ������ ������1 ≠ ������2 , - ≠ ,