反三违安全教育培训
反三违管理措施
反三违管理措施在生产作业过程中，“三违”现象（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）是导致各类事故发生的重要原因之一。
为了保障员工的生命安全，提高企业的生产效率，维护企业的正常运营秩序，必须采取有效的反三违管理措施。
一、加强安全教育培训1、定期组织员工参加安全知识讲座和培训课程，向他们传授安全生产的法律法规、操作规程、安全注意事项等方面的知识，让员工明白“三违”行为的危害性以及遵守规章制度的重要性。
2、利用多媒体资源，如安全宣传视频、案例分析图片等，直观地展示“三违”行为导致的严重后果，增强员工的安全意识和自我保护意识。
3、开展安全知识竞赛、安全技能比武等活动，激发员工学习安全知识的积极性和主动性，提高他们的安全操作技能。
二、建立健全安全管理制度1、制定完善的安全生产规章制度和操作规程，明确各项工作的安全标准和操作流程，让员工在工作中有章可循。
2、建立严格的安全考核制度，将员工的安全表现与绩效考核挂钩，对遵守规章制度的员工进行奖励，对“三违”行为进行严肃处罚。
3、设立安全监督管理部门，配备专业的安全管理人员，加强对生产现场的监督检查，及时发现和纠正“三违”行为。
三、强化现场安全管理1、加强生产现场的安全标识和警示标志设置，提醒员工注意安全，防止“三违”行为的发生。
2、合理安排工作任务和作业时间，避免员工因疲劳、压力过大等原因而出现“三违”行为。
3、对新员工、转岗员工和特种作业人员进行重点监控和指导，确保他们能够熟练掌握安全操作规程，避免因操作不熟练而导致“三违”行为。
四、营造良好的安全文化氛围1、开展安全文化建设活动，如安全主题演讲、安全征文比赛等，让员工积极参与到安全管理中来，形成人人讲安全、人人抓安全的良好氛围。
2、建立员工安全建议箱，鼓励员工提出关于安全管理的意见和建议，对有价值的建议进行奖励和采纳。
3、领导干部要以身作则，带头遵守安全规章制度，关心员工的安全健康，为员工树立良好的榜样。
五、加强技术防范措施1、采用先进的安全技术设备和设施，如自动化控制系统、安全联锁装置等，减少人为操作失误导致的“三违”行为。
反三违安全教育培训
本次培训将教授三违安全的基础知识和管理体系，宣传教育的重要性，以及 预防三违的技巧和方法。
引言
反三违安全教育培训的重要性以及本次培训的目的和意义。
三违安全基础知识
什么是三违
解释三违是什么以及三违 行为的定义。
三违的危害性
说明三违行为对安全的影 响和危害。
典型的三违行为
列举一些典型的三违行为 的例子。
三违安全管理体系
安全生产法律法规
介绍与安全生产相关的法律法规。
企业安全管理体系基本要求
解释企业安全管理体系的基本要求。
三违管理制度
讲解与三违管理相关的制度和规定。
反三违宣传教育
1 反三违的宣传和教育
介绍反三违宣传和教育的方法和策略。
2 预防三违案例分享
分享成功预防三违的案例和经验。
3 反三违的技巧和方法
2
优秀反三违经验分享
分享成功反三违的经验和教训。
问答环节
1 问题回答
回答培训参与者的问题和疑虑。
2 对答案解读
解读与安全问题相关的答案，提供正确的解决方案。
总结与展望
本次培训的收获和体会
总结本次培训的收获和个人体会。
反三违工作的展望和规划
展望未来反三违工作的发展方向和规划。
结束语
1 鼓励对安全生产的投入
提供预防和处理三违行为的实用技巧和方法。
三违的危害与防范
三违行为的危害与 防范
解释三违行为的危害，并提 供预防方法。
预防三违的措施
列出一些预防三违的常用措 施和建议。
检查与评估三违安 全管理措施的效果
指导如何检查和评估三违安 全管理措施的效果。
反三违实践案例的分析和结果。
全员反三违安全教育培训试题空白+答案
全员反“三违”安全教育培训试卷姓名：部门：分数：一、判断题（每题5分，合计50分）1、违章不一定出事（故），出事（故）必有违章”。
（）2、未经考试考核或者考试考核不合格的从业人员，不得上岗。
（）3、“三违”按行为可以划分为：违章指挥、违反劳动纪律、违章作业。
（）4、电气设备需要临时检查时，以免影响施工用电，可以带电作业。
（）5、因为生产需要，可以擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施。
（）6、使用电动工具或操作旋转的设备时，不可以戴手套作业。
（）7、上班时间在车间内抽烟引发事故受伤，可以认定为工伤。
（）8、叉车作业人员必须持证上岗。
（）9、可以泼洒大量易燃溶剂擦洗设备或地面。
（）10、进入车间、仓库等易燃、易爆区域必须先触摸静电消除装置。
（）二、选择题（1-5为单选，6-10为多选，每题5分，合计50分）1、下面说法正确的是。
（）A、厂内的消防器材或设施可以随便使用或损毁。
B、非紧急情况下，可以随意使用厂内消防器材。
C、非紧急情况下，禁止任何个人或单位私自挪用消防器材。
2、安全带使用时，必须遵循（）原则。
A、低挂高用B、高挂高用C、高挂低用3、下列说法正确的是（）A、配置盐酸溶液时，佩戴棉纱手套B、经车间领导同意，可以不走变更就改变设备参数；C、实验室内危险性较小，不需要佩戴防毒口罩D、使用酒精消毒时，应注意室内通风良好4、下列关于特殊作业说法错误的是（）A、特殊作业是指动火、有限空间、高处、临时用电、吊装、动土、断路等作业B、特殊作业前需按规定履行相关审批手续方可开始作业C、有限空间作业时，发现有人中毒窒息，应立即进入施救D、有限空间作业前，应先进行气体分析5、关于下列行为正确的是（）A、酒后上岗B、在综合仓库内抽烟C、高处作业戴好安全帽、系好安全带、安全绳D、边玩手机边作业6、下面哪些属于违反劳动纪律的行为（）A、占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的；B、脱岗、串岗、睡岗C、叉车载人行驶的；D、不认真填写当班记录，不按时录取数据7、班前“三查”是（）A、查着装B、查隐患C、查精神D、查个人安全用具8、关于“三违”易发作业环节的说法正确是（）A、工作图快B、设备更换C、照明不充足D、节假日前后、加班的环节9、下面哪些属于违章行为（）A、在未开氮气情况下转料、打料和投固体物料B、叉车行驶，减速慢行C、指派适合此工种的员工员工上岗操作D、在工作区玩耍打闹10、关于治理“三违”的基本步骤正确是（）A、建立规范制度B、开展培训宣贯C、对“三违”行为进行处罚D、进行检查审核全员反“三违”安全教育培训试卷姓名：部门：分数：一、判断题（每题5分，合计50分）1、违章不一定出事（故），出事（故）必有违章”。
反三违管理措施
反三违管理措施在生产作业过程中，“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）行为是导致事故发生的重要原因之一。
为了保障员工的生命安全，维护企业的正常生产秩序，必须采取有效的反三违管理措施。
一、加强教育培训1、开展全员安全培训新员工入职时，进行全面的安全培训，包括安全生产法律法规、企业安全规章制度、操作规程等。
老员工定期参加复训，不断强化安全意识和技能。
2、针对性的专题培训针对不同岗位、不同工种，开展有针对性的培训，让员工清楚了解自己岗位的风险点和防范措施，以及常见的三违行为和危害。
3、案例分析教育收集各类因三违导致的事故案例，通过图片、视频等形式展示给员工，组织员工分析讨论，让员工从他人的错误中吸取教训。
4、安全文化建设通过安全文化活动，如安全知识竞赛、安全演讲比赛、安全文艺演出等，营造浓厚的安全氛围，使员工在潜移默化中接受安全理念，自觉抵制三违行为。
二、完善规章制度1、建立健全安全制度制定详细的安全操作规程、劳动纪律规定等，明确什么是允许的，什么是禁止的，让员工有章可循。
2、修订完善制度根据生产实际和法律法规的变化，及时修订完善安全制度，确保制度的科学性和有效性。
3、加强制度宣贯通过会议、培训、宣传栏等多种形式，向员工宣传安全制度，确保员工知晓并理解制度的内容和要求。
三、强化现场管理1、加强监督检查加大现场巡查力度，特别是对重点部位、关键环节和高风险作业的监督检查，及时发现并纠正三违行为。
2、实施分级管控根据风险程度，对作业区域进行分级管理，对高风险区域增加检查频次和监管力度。
3、设立安全警示标识在危险区域、设备旁设置明显的安全警示标识，提醒员工注意安全，防止三违行为的发生。
4、落实安全责任明确各级管理人员和员工的安全责任，将反三违工作纳入绩效考核，促使员工自觉履行安全职责。
四、严格考核奖惩1、建立考核机制制定明确的三违行为考核标准，对发现的三违行为进行严肃处理，如警告、罚款、停职等。
2、奖励遵章守纪对遵守安全制度、表现优秀的员工进行表彰和奖励，如颁发安全奖金、荣誉证书等，激发员工的积极性。
“反三违”培训考试试题考试试卷及答案
“反三违”培训考试试题考试试卷（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共计45分）1、“三违”是指（）。
A、违章指挥违规作业违反纪律B、违反指挥违规作业违反纪律C、违章作业违反指挥违反劳动纪律D、违章指挥违章作业违反劳动纪律2、请问下列属于违章指挥的是（）。
A、无特种作业操作证从事特种作业B、指挥员工在不具备安全条件的情况下冒险作业C、不按检查表要求检查D、物品存放不当3、请问下列属于违反劳动纪律的是（）。
A、未组织开车前安全检查就安排开车B、酒后上岗、班中饮酒。
C、用手替代工具操作。
D、未进行动火安全分析或分析结果不合格进行作业。
4、未对新员工进行三级安全教育就安排其工作，属于（）。
A、违章指挥B、违规作业C、违反劳动纪律5、强令使用公司超期未校验的安全阀属于（）。
A、违章指挥B、违规作业C、违反劳动纪律6、串岗、脱岗、睡岗，在岗期间从事与岗位工作无关的事属于（）。
A、违章指挥B、违规作业C、违反劳动纪律7、高处（）米以上作业，必须系好安全带。
A、2.5B、3C、28、新入职员工必须接受（）安全培训教育，经考核合格后方可上岗操作。
A、公司、车间B、公司、车间、班组C、车间、班组9、煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于（）学时，每年再培训的时间不得少于（）学时。
( )A、72、20B、72、30C、72、2410、《安全生产法》规定企业最基本的安全生产管理制度是（）。
A、安全生产责任制B、安全生产奖惩制度C、安全培训教育制度11、对（）人员进行紧急救护时不能进行人工呼吸。
A、有毒气体中毒B、触电假死C、溺水12、根据《化学品生产单位特殊作业安全规范》（GB30871）规定，（）（含）级风以上天气，原则上禁止露天动火作业。
因生产确需动火，动火作业应升级管理。
A、四B、五C、六13、I级高处作业为（）。
A、2 m≤ h≤5 mB、5m<h≤15 mC、l5 m<h ≤30 mD、h > 30 m14、生产经营单位的（）对本单位的安全生产工作全面负责。
全员反“三违”培训课件
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
什么是违章？ 违章是指违反安全生产相关的法律、法规及
安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交 底要求所从事的活动，即违反规定的行为。
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
——木桶理论
一个木桶能装多少水，并不取决于最长的那一 块，而是取决于最短的那一块。 这就是管理学
必须处罚的情况： 违反禁令；重复“三违”行为；明 知故犯；违章指挥；不服从管理
【检查审核】
在进行检查审核时，应该整体与重 点兼顾。对于企业整体情况，要做 到全面、到位，不能留死角。对于 重点部位应该着重关注。
5 “三违”治理
Part 安全生产反“三违”学习
“三违”是企业最常见的不安全行为，是
安全管理中的重点。员工是组成企业的一份子 ，要做好反“三违”工作，离不开全体员工的 参与。
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2024/3/5
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
4
安全教育 安全教育可以认识 “三违”，掌握反 “三违”的方法， 从而减少安全事故。
THREE Part
习惯性违章
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
常见的“三违”行为
常见的违章指挥
• 指派身体状况不适合此工种的员工或不具备上岗安全资格 证的 员工上岗操作
• 擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施
• 擅自变更安全技术措施
• 指挥员工操作没有安全防护设施的设备或进入未经检测的含有易 燃易爆物品的危险场所作业
反三违的措施
反三违的措施引言三违行为是指在工程项目中违反安全生产规章制度、操作规程和安全操作规程的行为。
这些行为往往会导致事故发生，给工作人员带来伤害和财产损失。
为了保障工程施工人员的生命安全和健康，反三违措施至关重要。
本文将介绍一些反三违的措施，旨在提高工程项目的安全生产管理水平。
1. 加强安全教育和培训针对施工人员，必须通过安全教育和培训，提高他们的安全意识和安全技能。
具体措施包括：•制定安全教育计划：定期制定安全教育计划，并将其纳入工程项目计划中。
安排专职教师或安全管理人员进行培训，确保每个施工人员参加必要的安全学习活动。
•举办安全培训课程：组织针对不同层次、不同类型施工人员的安全培训课程，提高他们对安全操作规程和安全生产知识的理解和掌握程度。
•营造学习氛围：通过举办安全知识竞赛、安全演练等活动，激发施工人员对安全教育的兴趣，培养他们对安全的重视和自我保护意识。
2. 加强现场管理良好的现场管理是防止三违行为的重要环节。
以下措施可以帮助有效管理施工现场：•建立严格的管理制度：制定并执行严格的施工现场管理制度和操作规程，明确施工人员的职责和权限，规范施工作业程序。
•加强巡视检查：加大巡视检查力度，定期巡视检查施工现场，发现和整改潜在的违章违规行为，促使施工人员遵守安全规定。
•设立安全提示标识：在施工现场设置明显的安全警示标识，如安全宣传标语、禁止标志等，提醒施工人员注意安全。
•建立现场交底制度：在每项施工任务开始前，落实现场交底制度，并追溯落实情况，保证施工人员了解工作任务和安全要求。
3. 落实责任制实施责任制是防止三违行为的重要手段。
具体措施如下：•明确责任主体：明确各级管理人员和施工人员的安全生产责任，明确责任边界，将责任压实到岗位和个人。
•建立激励和惩戒机制：根据安全生产表现，对施工人员进行激励或者惩戒。
激励可以采用奖金、荣誉称号等方式，惩戒可以采用扣奖金、调岗甚至纳入黑名单等方式。
•加强监督检查：建立安全督查制度，定期检查施工现场的安全管理情况，对存在的问题进行纠正和整改，确保责任落实到位。
企业员工反三违教育培训资料——常见“三违”行为分类表
企业员工反三违教育培训资料：常见“三违”行为分类表表 1 思想状态类表 2 精神状态违章描述 精神不集中，作业粗心马糊，不拘小节，没有把作业过程中的安全和隐患全放 在心上 急功近利，在不采取任何安全防范措施的情况下急于完成作业 情绪化作业，或者受家庭、外界因素影响带着气愤、忧愁、心烦等情绪作业过度劳苦、班前饮酒、带病工作等， 导致精神状态委靡或者意识不清 序号123 4 违章描述 “安全第一”挂在嘴上，实际工作中不严格落实， “安全工作说起来重要，干起 来次要，忙起来不要” 安全责任只是写在纸上，安全生产“谁主管，谁负责”的原则执行不到位 不重视安全工作，不按时组织召开本单位安全例会，不按要求对安全工作进行 精密部署和认真总结 上岗教育、复工教育、转岗教育、违章教育、特种教育、入厂教育(新员工、 施工人员)、新装置开车前安全教育等不按要求进行，存在对付了事、考试不严 格等现象安全原则不强，雇用无资质的外来施工队伍安全意识差，不执行相关规范， 私自允许改动建造或者装置原设计 安全意识不强， 隐患管理之前没有落实有效的暂时防范措施虚报、瞒报、拒报、迟报事故或者险情,浮现事故不严格按照“四不放过”原则处 理不重视安全，在作业任务量较大或者时间紧迫的情况下盲目降低安全措施标准 不重视安全，对安全问题和隐患整改不到位， 同类问题重复浮现 发现领导违章不敢说出来，存在畏惧心理，盲目服从凭私人感情处理安全工作中的违章违纪问题投机取巧，侥幸心理严重，认为不是每一个人、 每次违章作业就一定能够发生事 故安全意识淡漠,进入危（wei ）险区域不首先认真熟悉环境对外来人员浮现的违章行为不制止，事不关己对所从事岗位的安全技术操作规程不认真学习，不懂装懂，一知半解，不求甚 解怕麻烦，图省事， 明知故犯，故意违反安全规程胆大冒险，把违章行为当成个人英雄主义，随心所欲，严重违反安全规程作业 盲目从众，明知违章却随大流，意识不到安全隐患和危（wei ）险的严重后果 序号12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19表 3 综合安全类序号1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122 23违章描述进入现场穿钉子鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋；工衣敞怀进入现场不戴安全帽或者戴安全帽不系下颚带；女工没有将长头发盘在安全帽内等进入易燃易爆装置区没有穿防静电服装酸碱岗位操作时不带防酸手套、不穿防酸碱工作服、不戴防酸碱面罩噪声环境不戴耳塞、耳罩接触粉尘不按规定使用防尘口罩等有毒有害岗位操作不佩带防毒面具上下梯子时不扶扶手3 米摆布高空作业时不系安全带夜间巡检时不带手电筒巡检时在下水井盖上走工作忙时安排工作不进行风险评价用汽油、溶剂洗衣服从高空往下扔东西发现隐患不及时整改更换灯泡时没有人监护，不系安全带，没先切断电源干完活后乱扔工具产生火花在易燃易爆区域使用手机等通讯器装卸催化剂时不带护目镜，不按规定使用防尘口罩由于安全阀泄漏将手阀关死，导致安全阀不起作用处理液态烃泵泄露故障时，不戴防护器材，无人监护进入限空间作业时、不做化验分析、不带防毒面具、无监护人交接班检查、巡回检查和干活时、有时不戴安全帽长期从事重复性操作，造成思想麻痹，作业过程中精神不集中精神溜号，对工作环境检查不认真，在作业场所走动或者作业时不注意观察周边环境作业时麻痹大意，造成误操作、误指挥、误衔接、DCS 监盘不到位、反应滞后等自我安全保护意识差，走扶梯、过路或者在路上行走时不注意安全在岗位上打闹、嬉笑、看无关资料、闲谈等，注意力不集中在岗位上打瞌睡或者睡觉5 6 7 8 9 1 024252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354 55用汽油擦洗机泵上的油污动火措施没有落实就在动火票上签字工作量很小的暂时用电项目不办理暂时用电票习惯性带烟火入厂车辆厂内超速行驶施工作业没有进行风险评价就开始作业，特别是一些小活点火嘴作业时，惟独一个人到现场进行操作，没有监护人一张动火票上办理了二处动火地点暂时用电票上的作业时间比动火票上的作业时间长工作票不是本人签字，而是别人代替签字施工作业时没有制定施工方案，只是口头交待一下，就开始干活班长安排正在监护动火的人员去做其它工作；或者监护动火的人员在监火时离开动火现场去做其它事情冬季下雪后岗位人员不及时打扫室外楼梯、平台上的积雪对可燃气体检测器的报警不进行认真确认现场拆卸易燃物料管线时，随地排放可燃物料节假日动火作业，不执行动火票升级制度非特种作业人员从事特种作业进入下水井进行清理时，不办理进入有限空间作业票装置内的避雷、防静电接地线断开，不及时处理安全阀、压力表超过校验周期使用泵房的轴流风机损坏，危（wei）险气体不能及时排出装置内可燃气体报警仪失灵泵房内易燃物不及时清除防护器材不按期检查消防设施不按期检查巡检时，习惯用手掌感觉机电温度操作高温易烫伤、低温易冻伤设备时，不按规定穿戴隔热服、隔热手套对含有氮气、惰性气体等介质的设备或者管线进行封堵时不佩戴防护用具使用超过安全期或者不合格的劳动保护用品不会正确使用呼吸器、防毒面具等安全防护用品在易燃易爆区域用铁器敲打设备在防爆区域巡检、作业时不使用防爆手电表 4 生产操作类违章描述 设备密封泄漏不及时处理 巡检和记录不及时 不认真填写各项技术档案资料，记录不全面、不许确，情况交待不清晰，甚至 编造记录，严重涂抹， 字迹潦草，先后颠倒，难以辨认等 不按规定要求巡检； 巡检或者操作记录存在超前记录、错记、漏记、假记录等现 象 巡检时跨越障碍物，走捷径 巡回检查时，没有巡检相关内容就挂牌 巡检时上下斜梯步伐大，一次踏两个台阶 巡检不走安全通道，跨越栏杆， 在设备、管线上行走，跨越传动设备等 交接班时双方不到现场交接 交班人员在接班人员还没有到岗位的时候就离岗下班私自串岗、聚岗、替岗、脱岗， 动用非本岗位管辖范围的设备、阀门等 序号12345678910 11 在防爆区域操作或者检修时不使用防爆工具 工业用火、暂时用电、进入有限空间、高处、施工动土、带压堵漏、探伤、断 路、装置仪表检修、机动车辆长期在装置区停留等作业不按规定办理相关票 证 票证办理存在填写内容不清晰、措施不具体、漏项、审批手续不全、越级代签、 字迹不规范、不到现场确认等现象 票证规定的安全措施没有落实或者落实的不具体；超限期使用；作业地点、作业 内容、作业级别与实际不符 作业人员不随身携带相关票证进行作业风险识别不彻底；安全交底不认真；管理人员在没有履行票证上的相关要求的 情况下就指挥员工进行操作外来施工人员没有办理相关证件就开始作业特种作业人员未持证上岗；非特种作业人员受领导指派或者私自从事特种作业 特殊作业无监护人特殊作业监护人没有确认和落实作业安全措施或者落实的不全面(如暂时用火没 有消防措施、 消防器材配备不足或者使用过期的消防器材)特殊作业监护人员代替操作人员进行作业；作业监护人没有做到善始善终 特殊作业监护人擅离职守未经许可私自动用、 取销安全消防防护设施或者器材6 擅自改动安全消防防护设施参数私自占用防火间距或者阻塞消防通道、压埋地下消防设施擅自使用铁钉、铁丝、绳、锁等封闭防火门或者紧急疏散通道门 56575859 60 61 62 63 64 656612 清理油污不及时13 员工发现泄漏点，有时不汇报，就自己动手干14 启动离心泵时，打开出口阀，造成泵反转15 机泵排空作业时，在机泵运转情况下进行排空16 备用泵有时不盘车17 开泵、停泵先后不及时与相关方联系确认18 停离心泵时，先按停泵按钮，后关闭泵出口阀门19 润滑油不按规定进行过滤20 搞卫生擦泵时，不检查该泵是否运转，上去就擦泵21 不按规定对机泵进行盘车、更换润滑油22 不停泵就更换机泵润滑油23 热油泵检修后预热速度过快24 热油泵切换前不预热25 不盘车，直接启动泵26 机械设备未停稳前用手脚或者其他物件强制住手27 擦洗或者拆卸运转中的机动设备零部件28 停泵时不关出口阀29 冒险擦拭运转设备30 擦转动设备时戴手套31 对设备、管线巡检时，只检查运行设备不检查备用设备32 操作人员改变操作条件时与相关人员联系不到位33 地面油污不及时清理，容易使人滑倒受伤34 报警器报警时操作人员反映迟缓，不及时确认处理35 上下管架时不走爬梯，在管线上行走36 改流程关阀门操作时没实用手或者耳朵感觉过油正常后再关闭阀门37 改动流程时不联系调度及有关装置38 投用蒸汽管线时疏水不净，发生水击现象39 在使用蒸汽胶带时不戴手套40 连接蒸汽胶带不用铁丝捆绑牢靠41 拆卸管线时，管线内的物料没有处理净就进行作业42 把倒链挂到管线上起吊重物43 冬季生产时，对伴热线检查不到位44 设备有问题时，不及时联系修理45 在热油泵取样时，直接放空取样46 在空冷风机检修时，只停风机不断电47 在处理空冷器管束泄漏时，不进行置换处理48 对一些小的工艺操作，图省事，没有认真按操作程序的要求做49 设备维修作业时，将废油倒入地漏或者下水井内50 控制室内无人监盘51 DCS 警不确认报表 5 维修作业类序号 违章描述1 无天车操作证者使用天车2 有毒有害作业时不带防毒面具3 巡检记录不按时填写4 检修时， 先干活，后补工作票5 热油泵检修时不等温度降下来就拆卸作业6 使用喷灯时不开用火票7 使用砂轮时不戴眼镜8 气割作业时不戴防护眼镜9 电焊机接地不按规定10 私 自动用电气焊11 不具备检修条件时， 也冒险作业12 转动设备检修先后，不验收交接13 进行带压堵漏操作时，不戴防护面罩14 拆卸法兰、大盖时不预留安全螺栓15 在检修中，使用砂轮机等工具时，不戴防护眼镜 未经书面批准，擅自解除有关保护和联锁 当浮现报警时，不子细看报警内容就解除报警 用湿抹布、湿拖布清洁擦拭或者用水冲洗机电等带电设备 在个人更衣箱内存放易燃易爆物品 排空阀门内漏，习以为常，不及时处理 安全阀先后阀门没有彻底打开 高处作业完毕后，向下扔东西 不按作业票内容和要求进行施工作业 在易燃易爆区域使用黑色金属工具 加热炉检查，需要进炉膛时不办理有限空间作业票 锅炉或者加热炉点炉时，点火前不做气体分析； 正对着看火门和检查门查看炉内 情况 检查加热炉的火焰时面部正对看火 口 加热炉检查后，看火孔不关 加热炉点火时，点第二个火嘴时不用点火棒 有毒有害、易燃易爆场所的轴流风机不及时开启运行 进入罐区在围堰上行走，不走巡检路线 雷雨季节易燃易爆物料储罐检尺口未关闭 液态烃罐排污操作时，阀门开度太大，导致液态烃大量泄漏 上油罐作业或者上罐检尺时没有站在上风向操作 在罐区巡回检查时， 只注意动罐不注意静罐 不动储罐没有按时检查脱水、 脱水时离岗 52535455565758596061626364651617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 51在设备检修中，有些设备上方无吊点，吊装时随意利用管线当吊架吊装大件物品时没有拖拉绳在检修输送易燃易爆介质的机泵时，不使用防爆工具在对易燃易爆介质机泵检修时，没有置换合格就作业在催化剂加料器等设备检修中，不戴防尘口罩安装叶轮、轴承等工件时，用铁锤代替铜锤使用在使用电动工具时，没有漏电保护装置夜间值班人员在接到检修通知后没有拿到工作票就干活检修中交叉作业时，互相扔传工具设备检修不按要求使用专用工具检修机器时不悬挂警示牌检修作业时工具随处乱放氧气、乙炔表不灵敏的时候，仍继续使用特殊工种员工不经过培训取证就上岗清洗配件用的清洗油不在指定地点回收检修中使用钢丝绳时，不事先检查钢丝绳的完好情况超负荷或者对物件分量不明的情况下进行吊装作业吊车吊装作业时不设警戒线或者警示标志使用大锤前不检查锤头是否松动、有无锤楔管道安装工作中，在其他管路上随意悬挂吊装重物用手握工件钻孔；钻孔时带手套焊接作业时，二次线搭接点距离焊点过远，没有直接与焊件相连；利用管线或者设备搭接二次线氧气瓶、乙炔瓶防护帽、胶圈、压力表等安全附件缺损或者不完好气焊作业时，氧气瓶与乙炔气瓶间距不够 5 米；氧气瓶与乙炔气瓶距动火点距离不够 10 米高压水作业时，作业范围内没有警示措施带压堵漏作业前，劳动防护用具未经检查，就投入使用带压堵漏作业时，对漏点减薄程度不清晰，盲目作业动土作业没有设置护栏、盖板和警告标志，夜间没有悬挂红灯示警遇到与地漏、下水井、阀门相连的动土作业,没有按有限空间、动火作业等落实安全措施高处作业时，应搭设检修平台的地方没有搭设平台；搭设检修平台没有安全护栏或者不按规定设置安全网暂时用火现场环境发生变化时,需要继续用火时没有重新检查确认现场环境动火点 15 米范围内的阴井、地漏、地沟不按要求进行有效封堵责任心不强，动火完毕后，施工作业人、监护人对现场不检查、清理，不确认是否有遗留火种就离开现场进入有限空间作业前没有进行有毒有害气体分析和氧含量分析有限空间作业没有确定联络信号有限空间作业人员没有进行定时轮换表 6 仪表作业类表 7 电气作业类序号 违章描述1 接暂时用电时不检查用户的电源线是否符合安全要求2 倒闸操作时三级监护制度不落实3 工作中不带防护用具，例如，电笔、绝缘手套等4 低压设备停送电一个人进行，没有人监护5 电动机停、 送电操作时，一人执行6 进入装置处理照明一人去工作 序号 违章描述1 拆卸仪表时，没有落实降温、放空措施就进行拆卸2 仪表维护作业完成后没有及时与操作工联系确认3 在检修维护仪表时不与工艺人员联系，造成有毒有害介质泄漏4 不等工艺设备彻底停下来就进行仪表维护作业5 处理仪表问题时，不关一次阀6 施工作业时，还没有进行风险评价就开始作业， 特殊是干一些小活7 管理人员有时急于工作，处理仪表问题时带电作业8 怕麻烦，为了工作方便，有一些小活不开作业票就指挥作业9 班组交接班时,上一班的生产情况对下一班交接不全面、不详细 10 员工去装置现场进行仪表校验作业时，违反操作规程,乱排乱放 11 解除联锁时，不先开工作票，过后再补12 周六、周日不按规定交接班13 在执行机构安装位置较高的地方作业时， 站在栏杆上作业14 随意涂改工作票15 工作票到期但工作未完时，不按规定办理续票手续16 工作负责人离开现场时，没有指定代理负责人17 现场不带图纸，凭印象检修18 责任心不强造成超压、 误整定、误接线、 误判断、误操作19 工作前不进行验电20 有毒有害作业时不带防毒面具21 检修后的材料、 调节阀螺栓随地乱扔22 从高空往下扔东西23 在易燃易爆区域使用手机等非防爆通讯器材24 工作票不是本人签字，别人代签 有限空间作业没有落实监护人 加盲板作业时，盲板不符合压力等级或者使用石棉板、铁皮等材料代替盲板 γ射线、χ射线探伤，现场警示标志不明显 砂轮机磨削、 手砂轮、 高压水冲洗、带压堵漏等作业时不戴防护面罩或者防护 眼镜 525354表 8 分析化验作业类序号 违章描述1 分析 COD 加酸酸化,不按要求戴防护眼镜和防护手套2 采腐蚀性样品时，不配戴防护眼镜、防护手套3 使用有毒试剂不在通风橱内进行4 使用强酸、强碱、有毒溶剂处理仪器时不戴防护手套5 怕麻烦，采样不找操作工配合6 分析仪器带电搞卫生7 分析样品加热时岗位离人8 油温高时， 往废油桶里倒9 做分析时样品加热速度过快10 采样或者上下罐时不扶紧扶手11 分析废液乱倒12 采样剩余的样品随意倾倒； 分析后残液不采集处理而直排下水；向生活垃圾 装设接地线不戴绝缘手套 办理暂时用电票不到现场 办理工作票时位号写的不完整 机电接完线，不测绝缘就送电 用钳形电流表测量电流时，不戴绝缘手套 防爆区内电缆接头不按规范做防爆处理 处理现场照明,拆接线盒时，缺螺丝没有配全 电动机拆接线盒时，接线盒缺螺丝不配齐 停电设备没有验电确认就开始作业 潜水泵没有接漏电保护开关 一个人独自处理电气故障，没有监护人 擅自短接电气联锁 巡检高压设备时，超过安全警戒线 在停了电的设备上，没有挂“严禁合闸”警告牌 值班人员单独巡查高低压设备 电气作业不按规定佩戴绝缘手套、护目镜、穿绝缘鞋、使用绝缘隔板、不站 在绝缘垫上 电气作业没有按规定悬挂警示牌、设警戒线、没有设置隔断设施 暂时用电时， 电线、 电缆没有架空或者架空高度不够；或者没有使用绝缘物体架 设 在装置区、 罐区和其它爆炸危（wei ）险场所暂时用电作业， 使用的电气设备防爆型 等级没有达到所在场所要求；或者防爆设备不完好，暂时用电路线有接头 使用手持电动工具不按要求连接漏电保护器或者使用失效的漏电保护器 使用潜水泵没有安装漏电保护器； 潜水泵抽水时水里有人作业；潜水泵电源线有接头；提拉绳用铁线代替坐在电源箱、电焊机、机电等用电设备上歇息 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 212223表 9 铁路、汽车装卸作业类表 10 机关人员和其它类违章描述 看到习惯性违章不进行有效制止，听之任之 到现场查看数据时自己操作 上班期间到大门 口外抽烟 先开工、后办理工作手续 进入生产区不按要求戴安全帽 审批各种开停工方案、暂时操作方案仅凭经验即签批 现场作业不到现场确认，不交待安全措施 下班时不关计算机电源；办公室电脑主机箱上方堆放纸张等易燃物品 办公楼、会议室等公众会萃场所的安全出入口和通道不畅通，无明显的疏散标 志和应急照明设施清理垃圾时不按要求将工业垃圾和生活垃圾分类存放 序号 1 2 3 4 5 6 7 89 10 序号 违章描述1 铁路线有车时不走天桥或者绕行， 钻跳铁路罐车2 上下栈桥、爬罐不扶扶手3 不使用铜制封车工具4 上下罐车不抓握扶手5 装车取样时不使用取样器6 装卸易燃、易爆品时， 槽车不按规定连接静电导除设施7 清理槽车时， 将杂物、 残油等直接排到明沟8 封车时不轻放车盖9 在车辆的背面上下车10 雷雨天装卸易燃易爆品车辆 箱内丢弃废弃危（wei ）险化学品药剂或者包装物 使用电器设备，如使用有明火的电炉子做样时离人 色谱仪不停机更换氮气、氢气、氦气钢瓶 岗位化验所用试剂与日常用品混放 产生粉尘或者有毒有害气体的实验， 未按规定在通风橱中进行， 不配戴防护用 品 在有细粉作业时不戴口罩 不在规定的采样点采样 使用及储存化学试剂未按要求分类或者标识不清 电冰箱内存放实验样品未进行严格密封 使用用电设备或者用酒精灯加热试剂时，无人监护 物料、试剂标识脱落未及时进行粘贴 安装玻璃试验仪器、用手拿有毒有害物料时不戴手套 1314151617181。
反三违的经验分享与交流
反三违的经验分享与交流在企业的生产经营活动中，“三违”现象（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）犹如隐藏在暗处的“杀手”，时刻威胁着员工的生命安全和企业的正常运转。
为了有效遏制“三违”行为，保障安全生产，许多企业和个人积累了丰富的经验。
今天，我就来和大家分享一下反“三违”的一些经验和心得。
一、加强安全教育培训安全教育培训是反“三违”的基础。
通过定期开展安全知识讲座、培训课程、事故案例分析等活动，让员工深刻认识到“三违”行为的危害性，增强安全意识。
在培训内容方面，不仅要涵盖安全生产的法律法规、操作规程、安全技术知识等，还要结合实际工作中的常见“三违”行为进行详细讲解。
例如，在建筑施工行业，不系安全带进行高空作业就是一种典型的违章操作行为。
我们可以通过图片、视频等直观的方式，展示此类行为可能导致的严重后果，让员工从内心深处产生敬畏，从而自觉遵守规章制度。
同时，培训方式也要多样化。
除了传统的课堂讲授，还可以采用现场演示、模拟演练、互动交流等形式，提高员工的参与度和积极性。
比如，组织员工进行消防演练，让他们亲自操作灭火器、消火栓等消防设备，掌握正确的灭火方法和逃生技巧。
此外，对于新入职员工和转岗员工，要进行专门的安全培训，使其在上岗前就具备必要的安全知识和技能。
并且，定期对全体员工进行安全知识考核，检验培训效果，对于考核不合格的员工要进行补考和再培训。
二、完善安全管理制度健全的安全管理制度是反“三违”的重要保障。
企业要结合自身实际情况，制定详细、明确、可操作的安全规章制度，让员工清楚地知道什么能做，什么不能做。
首先，明确各级管理人员和员工的安全职责，将安全责任层层落实到人。
一旦发生“三违”行为，能够迅速找到相关责任人，进行严肃处理。
其次，建立严格的安全检查制度。
定期对生产现场进行安全检查，及时发现和纠正“三违”行为。
安全检查要做到全面、细致，不留死角。
对于检查中发现的问题，要下达整改通知书，明确整改要求和期限，并跟踪整改情况，确保问题得到彻底解决。
新进员工安全培训及反三违教育
新进员工安全培训及反三违教育一、安全基本知识1.安全方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2.安全生产的“五同时”：同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。
3.安全生产的“三同时”：同时设计、同时施工、同时投产。
4.不安全行为：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
二、安全生产方针1.安全生产方针的含义：安全第一，预防为主，综合治理。
2.安全生产方针的目的：保证员工身体健康和生命安全，确保生产安全稳定。
3.安全生产方针的意义：提高员工安全意识，预防和减少安全事故，保障企业安全生产。
三、安全色标1.安全色标含义：红色表示禁止，黄色表示注意危险，蓝色表示安全，绿色表示安全无事。
2.安全色标的用途：用于标志设备、工具的安全状态，提醒人们注意安全。
四、事故处理流程1.事故报告：发生事故后，当事人或目击者应立即报告相关领导或安全部门。
2.事故处理：相关领导或安全部门应组织人员处理事故，控制事态发展。
3.事故调查：对事故进行调查分析，找出事故原因，确定责任人。
4.事故汇报：将调查结果向相关领导汇报，并提出改进措施。
5.事故结案：对事故进行结案，并做好相关记录。
五、反三违培训1.反三违的含义：反违章指挥、反违章作业、反违反劳动纪律。
2.反三违培训的目的：提高员工的安全意识，防止三违行为的发生。
3.反三违培训的方法：通过安全知识培训、案例分析、现场教育等方式进行培训。
4.反三违培训的内容：包括安全操作规程、安全规章制度、应急处理方法等。
六、安全隐患排查1.安全隐患排查的必要性：及时发现和处理潜在的安全隐患，预防安全事故的发生。
2.安全隐患排查的方法：采用安全检查表、现场观察、员工访谈等方式进行排查。
3.安全隐患排查的流程：制定排查计划、进行排查、记录排查结果、及时处理发现问题。
七、个人防护用品的佩戴1.个人防护用品的种类：安全帽、安全鞋、防护服、手套、口罩等。
2.个人防护用品的佩戴方法：根据不同的防护用品，采取正确的佩戴方法，确保防护效果。
反三违安全教育培训
是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、 维持正常的生产秩序而制定的要求每个员工遵守的规章 制度的行为。包括组织纪律、工作纪律、技术纪律以及 规章制度等。
3.
迟到、早退、中途溜号；工作时间干私 活、办私事；
4. 私自动用他人工具、设备；
5. 不履行劳动合同及违约承担的责任 ；
违章 起因
真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情
3 面，管理软弱，处理较少，使违规者胆子更大
未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给 集体和个人带来不必要的损失，发生事故时
4 后悔莫及。
” 违反劳Leabharlann 纪律的原因侥幸心理 有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了 侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和 长期违章迟早要发生事故的必然性。
违章指挥
违章作业
违反劳动纪律
常见违章指挥
是指生产经营单位的各级管理人员违反国家安全生产方 针、政策、法律、条例、规程、制度及生产经营单位的 规章制度或技术方案的指挥行为。
1. 不按照安全生产的要求履行职责；
2. 不按规定要求制定、审查、批准技
术方案和安全措施；
3. 发现违章不制止；
不按规定给职工配备必须的劳动安全卫
有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽 说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮 干当作表现自己的技能。有的新人技术差，经验 少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自 己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜 血和生命证实安全规程的科学性。
自我表现心理
逆反心理 在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这 种心理。把同事的善意提醒不当回事，把领导的 严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不 顾，以致酿成事故。
反三违安全教育培训内容
反三违安全教育培训内容
以下是 7 条反三违安全教育培训内容：
1. 嘿，你知道吗，“三违”就像隐藏在我们工作中的小怪兽啊！就好比你在开车的时候不遵守交通规则，那不是等着出事嘛。
比如说，有人图方便不戴安全帽就进入施工现场，这多危险呀！我们可不能让这个小怪兽时不时蹦出来捣乱，得时刻警惕啊，大家说对不对？
2. 哎呀呀，违反操作规程可不得了哇！就跟你做饭不按照菜谱来，能做出好吃的菜吗？曾经有个工人，为了省事儿不按规定流程操作机器，结果机器出故障了，伤了自己。
所以啊，我们一定得严格按照规程来，可别给自己挖坑呀！
3. 瞧瞧，违章指挥就像是瞎指挥打仗一样！要是将军瞎指挥，那士兵们不就都乱套了嘛。
有一次一个领导让工人在不安全的环境下作业，这不是拿大家的生命开玩笑嘛。
不能让这种事发生呀，我们得对自己和同事负责呀！
4. 你们想想看，“三违”行为不就是自找麻烦吗？这好比走路不看路，早晚得摔跤哇！那些违规作业的例子还少吗？咱们可得长点心，不能重蹈覆辙哟！
5. 嘿哟，可别小瞧了“三违”呀！这就像身体里的小病痛，不注意就会变成大毛病。
记得有个人总是违规堆放物料，结果有一天物料倒下来砸伤了人。
这多后怕呀，我们可别做这种傻事啊！
6. 大家要清楚呀，“三违”可不是闹着玩的！就像在悬崖边跳舞，危险随时会降临。
曾经就发生过因为违反劳动纪律，导致重大事故的情况，那场面真是触目惊心啊！我们必须杜绝“三违”，保护好自己呀，能做到不？
7. 总之呢，反“三违”是超级重要的事情啊！我们要像守护宝贝一样守护我们的安全。
如果每个人都能把“三违”彻底赶跑，那我们的工作环境不就安全可靠多啦？别再犹豫啦，行动起来，一起对“三违”说不！。
反三违安全教育培训
反三违安全教育培训在生产工作中，“三违”现象是导致事故发生的重要原因之一。
所谓“三违”，即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律。
为了保障员工的生命安全，提高企业的生产效率，加强反三违安全教育培训显得尤为重要。
一、“三违”现象的危害首先，违章指挥可能导致整个生产流程出现混乱，使员工在错误的指令下进行作业，从而引发安全事故。
这种行为不仅危及员工的生命安全，还可能给企业带来巨大的经济损失和声誉损害。
其次，违章作业是员工在工作中不遵守操作规程和安全规定，擅自进行冒险作业。
比如，不佩戴必要的防护用品、操作设备时违规操作等。
这极容易引发事故，造成人员伤亡和财产损失。
最后，违反劳动纪律会破坏企业的正常生产秩序，影响工作效率。
例如，迟到早退、在工作时间内擅自离岗、串岗等，这些行为都可能导致工作失误，甚至引发安全事故。
二、“三违”现象产生的原因（一）员工安全意识淡薄一些员工对安全问题不够重视，缺乏对危险的认知和防范意识。
他们往往为了图方便、赶进度，而忽视安全规定。
（二）侥幸心理作祟部分员工存在侥幸心理，认为偶尔的违规行为不会导致事故发生。
这种心理使得他们在工作中冒险行事，增加了事故发生的风险。
（三）企业安全管理不善企业安全管理制度不完善、执行不到位，对“三违”行为的监督和处罚力度不够，也是导致“三违”现象屡禁不止的重要原因。
（四）培训教育不足员工没有接受系统、全面的安全培训，对安全知识和操作规程不熟悉，无法正确判断自己的行为是否合规。
三、反三违安全教育培训的重要性（一）提高员工的安全意识通过培训，让员工深刻认识到“三违”行为的危害，增强自我保护意识，从思想上杜绝“三违”的念头。
（二）规范员工的操作行为使员工熟练掌握正确的操作方法和安全规程，养成良好的工作习惯，减少因操作不当而引发的事故。
（三）营造良好的安全文化氛围全员参与的反三违安全教育培训，能够在企业内部形成人人讲安全、人人重视安全的良好氛围，促进企业安全文化的建设。
三违安全培训心得（精选8篇）
三违安全培训心得（精选8篇）一、心得体会的写作方法（一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
（二）将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
（三）应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
（四）先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
（五）将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、三违安全培训心得（精选8篇）心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的三违安全培训心得（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三违安全培训心得1安全，关乎我们生活的方方面面，讲求安全，你我有责。
近期，车间和分厂安环科为员工们进行了多次深入的安全知识培训及考试，经过这些的安全知识和视频影像案例的学习，对我产生了深刻的影响，那将是我永远抹不去的记忆……也就是因为这些安全事故，让我明白了在日常生产工作中，要增强自我的防范意识，提高预防事故的本事，提高自我的执行力。
作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，在正常生产过程中，必须遵守有关的“安全技术操作规程”，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。
在日常生产中，我们应进取应对各级安全单位的各项检查、规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。
经过这些次的安全考试和培训学习，我做为一名班组长，更加清楚了自我的目标：为了工作的安全，为了就家人和身边同事的幸福，在今后的工作中，我会从小事做起，从身边抓起，督促员工认真执行“安全操作技术规程”，从根本上杜绝“三违”现象，为安全生产尽最大努力！三违安全培训心得2一、加强安全管理每一次安全事故的发生都是由麻痹大意造成的。
反三违安全教育培训实施方案
反三违安全教育培训实施方案实施方案：一、背景及意义近年来，反三违工作已成为企业安全生产管理的重中之重，但在现实生产运行中，仍会出现员工违反操作规程、违背安全制度的情况，导致安全事故频发。
为此，本企业定制了反三违安全教育培训计划，旨在提高员工安全意识，规范生产操作，减少安全事故发生，落实“安全第一、预防为主”的方针。
二、实施目标1.提高安全意识，规范员工操作行为，杜绝违章作业；2.减少员工个人因素导致的安全事故，降低安全事故发生率；3.建立和完善反三违管理体系，全面提高企业安全管理水平。
三、培训内容1.反三违基本知识培训：员工必须了解“双重标准、五大误区、安全优先”等常识；2.操作规程知识培训：生产过程中的操作规程应有非常专业的知识储备，员工应当进行适当的培训；3.安全信仰的培养：员工参加反三违安全教育培训后，应当坚定安全信仰、增强安全意识；4.防止高空坠落、斗车翻倒等违规行为；5.纪律处分的培训：员工在工作中必须严格遵守规章制度，涉及违规行为的员工应当学习当前纪律处分方针。
四、培训方式1.集中培训。
在企业的教室或其他场所，统一组织培训，便于统一管理、追踪效果。
2.现场培训。
对于生产执行人员或部门负责人，应当在现场进行培训，实际演示安全操作规程，防止偷懒现象，提高效果。
3.定期培训。
应当定期组织反三违安全教育培训，例如每季度举办一次，，以保证员工操作行为的规范性。
五、落实效果1.组织员工理解反三违安全计划，建立科学、有效的工作模式；2.改变安全管理模式，以事故防范为主，建立全员安全管理体系；3.实行“现场管理，业务协同，安全责任制”的工作模式，建立安全意识体系；4.督促员工遵守规章制度、文明生产，从源头起预防安全事故；5.提高员工安全意识，引导员工自觉参与安全管理，积极落实“安全第一、预防为主”的方针。
六、培训效果的评估1.定期抽查各部门的安全管理情况，评估员工安全意识，记录管理措施；2.评估员工掌握的反三违知识和操作规程，调查讨论员工的反应；3.收集工业事故案例，提出防范措施，跟进每一个事故发生后的处置结果。
反三违安全教育培训
从本质上讲;大多数事故属于在一定条件下可能发生;也 可能不发生的随机事件; 导致事故发生的原因非常复杂;往 往是有许多偶然因素引起的;因而事故的发生具有随机性质 ; 这就是事故的偶然性和随机性; 因此;对事故防范的有效 性和及时性就变得十分重要;
违反劳动纪律：是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益 维持正常的生产 秩序而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为; 劳动纪律是多方面的;它包括 有：组织纪律 工作纪律 技术纪律以及规章制度等;
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一 三违及其危害 违章指挥
常见的违章指挥行为：
不按照安全生产的要求履行职责；不按规定 对员工进行安全教育培训；不按规定审查 批 准技术方案和安全措施；不认真执行或不认真 监督执行业主公司发布的管理程序；强令员工 冒险违章作业；对已发现的事故隐患;不及时 采取措施;抱侥幸心理 放任自流等;
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3 事故的成因统计
生产过程中大量的统计数据表明;绝大多数事故的发生与人的 不安全行为有关;据统计;法国电力公司在1990年提出的安全分 析最终研究报告中指出;70～80％的事故与人的不安全行为有 关; 日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明;85687 起歇工4天以上的事故中;由人的不安全行为导致的事故占92 4%; 美国矿山调查表明;由人的不安全行为导致的事故占矿山事 故总数的85％;
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一 三违及其危害续 违章操作
常见的违章操作行为：
不按规定正确佩带和使用劳动防护用品； 发现设备或安全防护装置缺损;不向领导 反映;继续操作；不执行规定的安全防范 措施;对违章指挥盲目服从;不加抵制；不 按操作规程和工艺要求操作设备；忽视 安全;忽视警告;冒险进入危险区域等;