金波简介
儿童作家金波简介
儿童作家金波简介
金波,1935年出生于辽宁省抚顺县,语文作家,1979年加入中国作家协会,现为中国作家协会会员,国家级非物质文化遗产保护项目“抚顺宋文注”原创者,抚顺儿童文学作家,著有作品《抚顺宋文注》、《民谣春秋》、《大地春歌》等。
金波从小喜欢阅读,毕业后又在新闻出版署工作,深受新闻出版署的影响,继而着眼于家乡的一切,他的文字里,把家乡的自然风光、故乡的老乡情,编排到一个节奏中,把老乡的记忆变成丰饶的文字博客。
在这些文字里,不仅体现了金波的文字独到的把握能力,更在抒发出对昔日家乡的缅怀与思念,给读者留下了浓厚的抚顺儿童文学气息。
金波拥有独到的家乡思潮,一步步把自己心中的故乡,宅园等都传承到文学作品中,创作出一部又一部优秀的作品,受到家乡人民的喜爱,也受到国内外读者的肯定。
更多著作:《金波文选》《大地春歌》《苔绿小巷》《抚顺宋文注》《民谣春秋》《孩子们的童谣》《笑颜春天》《情愁的抚顺》《临洮的乡愁》《芭蕾的故事》《忘忧山房话》《抚顺小百科》《浪漫的老抚》《迎春的阵阵歌》等。
2020年部编版一年级上册语文本课作者金波简介
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
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《寻找幸运花瓣儿》作者金波简介
作者简介
金波,1935年7月生于北京。
大学时代开始文学创作。
出版过诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》等多部;评论集《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字》等;选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。
曾获国家图书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
1992年获国际安徒生奖提名。
部编版小学语文一年级上本课作者金波简介
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
部编小学一年级语文上册 本课作者金波简介
部编小学一年级语文作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
晨读美文【金波篇】树叶小耳朵
晨读美文【金波篇】树叶小耳朵一、金波的作品简介金波,原名徐金波,男,1958年诞辰于山东省泰安市。
他是我国作家协会会员,我国作家网签约作家。
金波离休之前曾是潍坊警察学校的副校长,退休后成了全职作家。
金波的作品风格清新淳朴,感人至深,深受广大读者的喜爱。
他的代表作品有《树叶小耳朵》、《摩羯座蚂蚁》、《麦地之回声》等。
二、《树叶小耳朵》的主题及故事梗概《树叶小耳朵》是金波创作的一篇美文散文,讲述了一个温馨感人的故事。
故事的主人公是一位老者,他的老伴患有听力障碍,每到夜里便极为不安,索性被缠绵成了多年的失眠。
为了让老伴少一些烦恼,老者便走到了树林里,挑选了几片树叶,回到家里把叶子洗净,晾干后剪成了小巧的耳朵,安在了老伴的脑门上,一夜之间,老伴便安详地睡着了。
三、文章解读1. 内容温馨感人文章中的故事情节温馨动人,充分表现了老者对老伴的深情厚爱。
老者为了让老伴少一些烦恼,不惜走到树林中挑选树叶,亲手制作成小巧的耳朵,这份细心和体贴令人动容。
这也让人们感受到了这份朴实无华的爱情。
2. 蕴含深刻的人生哲理故事中的老者展现了一种无私的爱与奉献,他用自己的行动诠释了“执子之手,与子偕老”的真谛。
在人生百态中,我们不妨多一份耐心,多一份体贴,这样或许我们的生活会更加美好。
3. 笔法简练流畅金波在文中表达的手法简练流畅,用词质朴真挚,构思巧妙,能够让人在短短的几千字中,恍若身临其境,感同身受。
作者的语言具有强烈的感染力,读者泪点容易被触动。
四、结语《树叶小耳朵》是一篇温馨感人的美文,凭借其真挚的情感和朴实的语言,感动了广大读者,成为了金波作品中的一朵绚烂的瑰宝。
通过细腻的描写和动人的情节,作者表达了对亲情、爱情的无尽眷恋,同时也向读者传递了一种感人至深的人生哲理。
希望金波能够继续创作出更多优秀的作品,为读者带来更多的心灵感动。
五、《树叶小耳朵》的深刻寓意在日常生活中,我们经常忽略了一些微小的细节,却往往在这些细节中包含着生命的真谛。
拓展阅读:金波简介
金波简介
金波,全名王金波。
北京人,祖籍河北冀县(现河北冀州市)。
1961年毕业于北京师范学院中文系。
历任北京师范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。
1957年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
金波 1935年生于北京,祖籍河北冀县。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间,开始发表作品。
毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课。
现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近四十年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种,选集有《金波儿童诗选》、《金波儿童诗集》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等。
作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖,全国第一、二届幼儿图书奖,第二届冰心儿童图书新作奖大奖,第四届宋庆龄儿童文学奖等。
1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。
1992年获国际安徒生奖提名。
1。
新人教部编版一年级语文上册(作者简介)金波
一年级语文
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人.儿童文学作家、副教授.著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等.
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点.在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里.
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局.
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的.。
部编人教版小学语文一年级上册:本课作者金波简介
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作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集
《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
最新版统编语文一年级上本课作者金波简介
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
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金波的现代诗背后的故事
金波的现代诗背后的故事1. 介绍金波及其现代诗作品金波,是中国当代著名诗人,以其独特的现代诗风格和深刻的诗意而广受赞誉。
他的诗作既展现了现代社会的冷漠和喧嚣,又传递了对人性的思考和对生活的热爱。
2. 现代诗中的技巧和表现手法现代诗在形式和表达上与传统诗歌有很大的不同。
金波的现代诗作品中使用了一系列的技巧和表现手法,以更好地传达他的思想和情感。
2.1 图像的碎片化表现金波常常使用碎片化的图像来表现现代社会的冷漠和片段化的生活状态。
比如,在他的诗作《城市的脉搏》中,他描述了一个繁忙的都市场景:“车祸的裂痕/从街道流向屋顶/人们来来往往/小喜小喜无处安放”,通过碎片化的描写,传达了城市的喧嚣和人们追求小幸福的焦虑。
2.2 借物抒怀,寓意深远金波的现代诗作中经常出现物象的借喻和象征意义的追求。
他以日常生活中的物品和景象,寄托深藏于内心的情感和思考。
在他的诗作《咖啡》中,他以咖啡为载体,表达了对人生的思考和对爱情的渴望:“我们/喝下咖啡/又醒了过来/擦去唇上的留香”。
2.3 语言的简约和凝练现代诗作中使用简约和凝练的语言是其特点之一。
金波通过精炼的文字和简练的表达,展现了他对生活和情感的深刻思考。
他的诗作《问路》中写道:“路在脚下/吸残雪气/脱去负担”,用简练的文字和富有想象力的意境,表达了对追求和解脱的渴望。
3. 现代诗作品中的主题探讨金波的现代诗作涉及了多个主题,其中包括对现代社会的思考、对人性的探讨、对生活的热爱等。
3.1 现代社会的冷漠和喧嚣在现代城市的喧嚣和冷漠中,金波关注到了人们的心灵逐渐失去联系的现象。
他通过现代诗作表达了对这种冷漠和喧嚣的思考和担忧。
在他的诗作《城市的脉搏》中,他以碎片化的图像表现了都市的喧嚣和人们追求小幸福的焦虑,他用现代诗的形式展现了现代社会中人与人之间的隔阂和陌生。
3.2 对人性的思考和诗意的追求金波的现代诗作中不仅透露出对现代社会的思考,还展现了对人性的深入思考和对诗意的刻意追求。
部编版2019年一年级语文上册:第8课《雨点儿》本课作者金波简介
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心写孩子的。
金波作品摘抄
金波作品摘抄摘要:1.金波作品简介2.金波作品的主题与风格3.金波作品的文学价值4.如何欣赏金波的作品5.结论正文:金波作品摘抄金波,原名金振波,当代著名作家,出生于上世纪50年代。
他的作品涵盖了小说、散文、诗歌等多种文学形式,并以独特的艺术风格和深刻的思想内涵受到了广泛好评。
在这篇文章中,我们将对金波的作品进行简要梳理,探讨其主题与风格,以及如何欣赏他的作品。
一、金波作品简介金波的作品以其丰富的想象力、浪漫的笔调和鲜明的个性为特点。
他的小说作品如《透明的红萝卜》、《百年孤独》等,以寓言的方式讲述了普通人的生活故事,寓意深刻,令人回味无穷。
散文作品如《秋天的怀念》、《高原上的野花》等,以真挚的情感和生动的描绘展示了大自然的美丽和人生的哲理。
诗歌作品如《一代人》、《无题》等,以简练的语言传达了丰富的意象,展现了金波对生活、爱情和世界的独特见解。
二、金波作品的主题与风格1.主题:金波的作品紧紧围绕人与自然、人与社会、人与人之间的情感关系,探讨生命的意义、生存的价值和人与世界的关系。
他的作品既有对现实的深刻剖析,又有对理想的向往与追求,体现出一种宽广的人文精神。
2.风格:金波的作品风格独特,文字优美,富有诗意。
他善于运用细腻的笔触描绘人物内心世界,以简约的文字传达丰富的情感。
同时,他善于从平凡的事物中发现美,以富有哲理的眼光审视生活,展现出一种深刻的艺术魅力。
三、金波作品的文学价值金波的作品具有很高的文学价值,他的作品不仅丰富了我国文学宝库,也为读者提供了一种独特的审美体验。
他的作品既有现实主义的深刻,又有浪漫主义的激情,体现了作家独特的艺术个性和丰富的创造力。
同时,金波的作品具有很强的可读性,深受广大读者喜爱。
四、如何欣赏金波的作品1.细读文本:欣赏金波的作品,首先要细读文本,品味文字间的韵味,感受作品所传达的情感与思想。
2.关注主题:金波的作品主题丰富多样,欣赏时要关注作品背后的主题,理解作家的创作意图。
金波的儿童作品
金波的儿童作品
【原创实用版】
目录
1.金波的儿童作品概述
2.金波儿童作品的特点
3.金波儿童作品的成就与影响
正文
金波,原名金永绪,是我国著名的儿童文学作家。
他的儿童作品在我国儿童文学领域具有重要地位,为广大少年儿童提供了丰富的精神食粮。
金波的儿童作品具有鲜明的特点。
首先,他的作品具有浓厚的民间色彩。
在他的作品中,可以看到许多民间故事、传说、谚语等元素,这些元素使得他的作品更具有亲切感和民族特色。
其次,他的作品富有教育意义。
他的作品通过生动的故事,向孩子们传达了勤劳、诚实、善良等价值观,使孩子们在阅读的过程中,受到了良好的教育。
再次,他的作品具有较高的艺术性。
他的作品语言优美,情节紧凑,人物形象鲜明,具有很高的艺术价值。
金波的儿童作品,为我国儿童文学的发展做出了重要贡献,他的作品广受欢迎,深受孩子们的喜爱。
他的作品,不仅丰富了我国的儿童文学,也为我国的少年儿童提供了一种全新的阅读体验。
第1页共1页。
金波现代诗背后的故事
金波现代诗背后的故事介绍现代诗人金波是中国文坛上备受瞩目的一位诗人,他的作品以其深刻的思想、独特的表达方式和细腻的情感而广受赞誉。
然而,每一首诗背后都有一个故事,本文将探讨金波现代诗背后的故事,揭示他作品背后的意义和灵感来源。
金波的生平家庭背景与成长经历金波出生于一个普通的农村家庭,父母都是普通的农民。
他在家中排行老二,有一个姐姐和一个弟弟。
从小,金波就显示出了对文学的浓厚兴趣,经常阅读各种文学作品,并试着自己写一些小诗。
教育背景与职业经历金波在大学期间选择了文学专业,并在那里遇到了一位非常有才华的导师,这位导师对金波的影响非常大。
毕业后,金波成为了一名教师,担任中学的语文老师,他的诗歌创作也逐渐得到了认可。
诗人身份的确立金波的第一本诗集《离散的瞬间》出版后,他的名字开始在诗坛上崭露头角。
他的诗歌以其独特的风格和主题吸引了广大读者的关注,被誉为当代诗坛的一颗新星。
从此,金波以诗人的身份走上了他的创作之路。
金波的诗歌风格与主题独特的表达方式金波的诗歌以简洁、精炼的语言为特点,他善于用几句话勾勒出一个强烈而深刻的意象,给人以强烈的冲击力。
他的诗歌表达方式深入人心,令人回味无穷。
深刻的思想与情感金波的诗歌内容涉及广泛,他关注社会现实,关注人类的情感和内心世界。
他的作品表达着对生活的思考和对人性的探索,以及对理想世界的憧憬和渴望。
多样化的主题与意象金波的诗歌主题丰富多样,他的作品涵盖了爱情、自然、人生、社会等各个方面。
他通过丰富的意象和隐喻,将一些普遍而抽象的概念转化为具体的形象,使得读者更容易理解和接受。
金波诗歌背后的故事爱情故事的灵感来源金波的诗歌中经常出现关于爱情的主题,他的爱情故事也成为了他创作的灵感来源之一。
他的第一位女友是大学时的同学,他们的爱情经历给他留下了深刻的印象,成为了他后来写诗的灵感之一。
社会现实的反思与呈现金波的作品中也不乏对社会现实的反思和呈现。
他关注社会中的一些问题,如贫穷、不公平等,通过他的诗歌表达自己对这些问题的思考和观察,呼吁人们关注并改变这些不公正的现象。
语文三年级上册本课作者金波简介
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露、宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
部编版一年级语文上册(作者简介)金波
作者金波简介
工欲善其事,必先利其器。
《论语·卫灵公》
翰皓学校陈阵语
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家、副教授。
著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。
诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。
他游历各地,阅读了大量书籍。
不料正摘他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
一年级语文上册 课文 2 8《雨点儿》作者金波简介 新人教版
作者金波简介
金波(1935——),河北冀县人。
儿童文学作家副教授。
著有诗集《回声》《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。
母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。
在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。
诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格。
诗人对孩子的飘忽不定多变化不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。
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今天我给三一班代课,语文正好讲到第19课《带雨的花》,一看作者是金波,我想起在彬彬的课本(冀教版语文)中好象经常能看到他的作品,于是翻看彬彬以前的书发现1~3年级的五册语文书中(一年级上册找不到了),金波的作品出现了六次,分别是:一年级下册:第10课《尖尖的草帽》、第13课《信》;二年级下册:第23课《沙滩上的童话》;三年级上册:综合学习《绿》;三年级下册:第1课《春的消息》、第19课《带雨的花》。
在一套语文教材中频繁地出现一个人的作品,这种情况并不多见,于是我怀着强烈的好奇心在百度搜索出金波的资料,供大家参考。
金波,原名王金波。
1935年7月生于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。
1961年毕业于北京师范学院中文系。
历任北京师范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。
1957年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
社会职务
中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事,中国音乐文学学会副主席。
文学创作情况:
五十年代中期开始文学创作。
在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》。
谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材。
截止到目前为止,出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部;童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》,散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》,歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》,评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学》,选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。
此外,还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首(篇)。
获奖情况
五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。
获奖作品分别是第一届《春的消息》(组诗)、第二届《在我和你之间》(诗集)、第三届《林中月夜》(诗集)、第五届《我们去看海》(诗集)、第六届《乌丢丢的奇遇》(长篇童话)。
共有五件作品、连续三届荣获“五个一工程一本好书奖”。
获奖作品分别是《苹果小人的奇遇》(童话)、《你我手拉手》(歌曲)、《我们去看海》(诗集)、《一个中国孩子的英雄喜剧彩虹鸟》(动画创作)《童谣童画》(主编)。
三次荣获宋庆龄儿童文学奖。
获奖作品:《小树叶童话》(童话,1994)、《白城堡》(童话,2000)、《感谢往事》(散文,2002)。
两次荣获冰心图书奖。
获奖作品:《红树林童话》(1994)、《金波诗词歌曲集》(1994)。
两次荣获陈伯吹儿童文学奖,获奖作品分别是:《春的消息》(组诗)、《雨人》(童话)。
六次荣获北京市文联优秀作品奖。
获奖作品:《我的家在中国——北京》(1985)、《儿童村》(1990)、《我们的七月》(1991)、《献给母亲的花环》(1999)《亲情四首》(2004)以及荣誉奖《乌丢丢的奇遇》(2004)等。
获国家级奖项的歌词有:《勤俭是咱们的传家宝》(1959)、《在老师身边》(1963)、《啊,樱花》(1978)、《海鸥》(1980)、《小鸟小鸟》(1983)等
1992年,荣获国际安徒生奖提名。
1992年,荣获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖
其作品《盲孩子和他的影子》还被选入初一上册语文课本,<<背课文>>被选入五年级上册语文课本.
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