初中物理《光的色散》(共32张)ppt24

光源发出的光照到半透明的纸屏上形成三个等大的 ,并有一部
分互相交叠的圆形光斑图案(如图乙)。
为了减小其他杂散光线的干扰,箱子内壁涂黑色,半透明的纸屏
四周加框。
(2)实验步骤。
①将三个灯泡串接滑动变阻器后接到电源上 ,如图丙。调节滑
动变阻器的阻值,改变照到半透明纸屏上三个单色光的相对亮 度,使得屏上三色重叠处的颜色成白色。
够使含有溴化银的照相底片感光,因而发现了紫外线的存在。
夜视仪
红外线 红外线遥控 红 橙 黄 绿 蓝 靛 骨骼 紫
生长
紫外线灯灭菌
考点
光的色散
【示范题】让一束太阳光通过三棱镜射 到白屏上,在白屏上就形成一条彩色光
带,其颜色自上而下依次是
种不同颜色的光,这个现象叫光的
七
,产生这一现象的原因
是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生
该实验若在光线较暗的教室中进行 ,效果更好。
探究3
看不见的光 ,红光以外的红外线、紫光以外 。(均选填“可见光”或“不可见光”)
1.光谱上的色光属于 的紫外线属于
提示：光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼 能够看到,属于可见光;红光以外的红外线、紫光以外的紫外线 用肉眼都不能看到,属于不可见光。 参考答案：可见光 不可见光
3.紫外线的作用： (1)促进骨骼生长。 (2) (3) 。 。
提示：(2)灭菌。紫外线能杀死微生物,在医院的手术室、病房 里,常用紫外线来灭菌;(3)使荧光物质发光。钞票或商标的某 些位置用荧光物质印上标记,可以在紫外线下识别。 参考答案：(2)灭菌 (3)使荧光物质发光
【微点拨】 (1)不要误认为红外线是红色的,紫外线是紫色的或蓝色的,红 外线和紫外线是看不见的光线。 (2)紫外线过量照射会对人体造成伤害。
2.红外线的
(1)
作用比较强,在日常生活中的应用：
。
(2)
。
提示：各种物体吸收红外线后温度都会升高 ,故具有较强的热
作用,因此可以利用红外线来加热物体;很多家用电器的遥控器,
前端有一个发光二极管,按下遥控器的不同按键后,可以发出不
同的红外线来遥控用电器。还可以利用人体辐射的红外线温度
比较高制成红外线夜视仪。 参考答案：热 (1)遥控作用 (2)制成红外线夜视仪
2.由图可以发现,把
、
、
三种色光
按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。故把这三种色光
称为色光的
参考答案：红 绿
。
蓝 三原色
【微点拨】 各种单色光混合时产生的颜色与色光的比例有关 ,不同色光混 合的比例不同,产生的颜色不同。
【知识拓展】色光的混合 本实验可以用来观察色光的混合现象 ,演示三原色光混合成白 光的机理。
1.白屏上出现一条 是 参考答案：彩色
光带,颜色依次 。 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 混合而成的。
2.上述现象说明白光是由 参考答案：各种色光
3.结合上图分析,为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜 色的光?
思路：不同的色光通过棱镜发生光的
折程度 (选填“相同”或“不同”),
,不同色光的偏
偏折的
3.(1)①红光之外的辐射
②热作用强,穿透云雾的能力强
③红外线遥控、红外线夜视仪
(2)①紫光之外的辐射
②紫外线照射有利于骨骼的生长、
用紫外线灯来灭菌、能使荧光物质发光等
探究1
光的色散
结合“体验”和白光射到三棱镜上的实验,思考以下问题： 实验设计：如图,让一束白光(太阳光)通过三棱镜后照射在白 屏上。
填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。
(选ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【解题指南】(1)太阳光是单色光吗? (2)光线穿过三棱镜后向哪个方向偏折? (3)不同颜色的光通过三棱镜后偏折情况一样吗? 提示：(1)不是单色光,是复色光。 (2)光线向三棱镜的底部偏折。 (3)偏折情况不一样。
【知识拓展】红外线是由德国科学家霍胥尔于1800年发现。他 将太阳光用三棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置 了温度计,试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现 ,位于
红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论：太阳光谱中 ,
红光的外侧必定存在看不见的光线 ,这就是红外线。
1801年德国物理学家里特发现,在日光光谱的紫光外侧一段能
②依次只接通一个灯泡,使得屏上先后出现三个颜色分别是红
色、绿色和蓝色的圆形光斑。
③先后分别同时接通两个灯泡,屏上得到两个圆形光斑,并有一
部分相重叠。如图丁,红光和绿光相交叠得到黄光;红光和蓝光
相交叠得到紫光;绿光和蓝光相交叠得到青色光。
④同时接通三个灯泡,得到如图戊的图案,在图案的中央,红光、 绿光和蓝光相交叠,得到白光。
(2)传播方向发生偏折
(3)白纸上出现彩色光带
1.色散：
(1)色散：
(2)七色光：
。
。
2.色光的三原色：
、
、
。
3.看不见的光：
(1)红外线。 ①定义： ②特性： ③应用： (2)紫外线。 ①定义： ②应用： 。 。 。 。 。
参考答案： 1.(1)太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象 (2)红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2.红 绿 蓝
第5节 光的色散
体验
色散
活动：分解太阳光,观察光的色散
将一杯清水放在被阳光照射的窗台上,再把一张白纸铺在杯子
下面,慢慢调整水杯与白纸的位置,使阳光能透过水杯射到白纸
上。
(1)太阳光有颜色吗? (2)太阳光由空气射入水中时,传播方向如何变化? (3)观察白纸上会出现什么现象?
参考答案：
(1)有颜色
程度最小,
参考答案：折射
偏折的程度最大。
不同 红光 紫光
【微点拨】 (1)光谱是指白屏上七色光形成的彩色光带。 (2)光的色散实际上是一种光的折射现象。 (3)太阳光不是单色光,是各种色光组成的复色光。
探究2
色光的混合
如图为色光混合时的情况。
1.由图可知色光混合的规律： 红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;绿光+蓝光→青光;红光 +绿光+蓝光→ 参考答案：白光 。
(1)实验器材：三原色光源、滑动变阻器、电源等。
三原色光源可以自制。将三个小灯泡分别放
在三个圆纸筒(如蜡纸筒)中,圆纸筒的一端
分别包有红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸,小
灯泡发光,透过玻璃纸即得到红色、绿色和
蓝色的光(如图甲)。
将三个圆纸筒排成品字形插在暗箱内 , 与光源相对的暗箱另一端装半透明的 描图纸,作为光屏。调整三个灯泡的位 置和圆纸筒插入暗箱的长度,使得每个