初中物理《光的色散》(共32张)ppt24
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《光的色散》ppt课件
光路图
彩虹是怎样形成的呢?
太阳光照射到小水珠上时,被色散成绚丽的七色光。
色光的混合
*
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”,红、绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
实验表明:自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则可以通过、绿、蓝的适当比例混合而得到,因此,红、绿、蓝三种颜色被称为“色光的三原色”
光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
紫
红 绿 蓝
它透过的色光
绿
红、绿、蓝
白色
黑色
B
B
温馨提示:观察彩虹出现的环境
物理知识:
三棱镜
单击此处添加标题
球形镜也使光线向一边偏折
PART.02
水滴具有重力,呈椭球形。光入射时,发生折射和反射.
红
紫
太阳光是由七种颜色的光组成,水滴对七色光的偏折程度也是各不相同,红光偏折最小,紫光偏折最大,所以白光入水后就被分解开来。
第五节:光的色散
巩固练习 1.英国物理学家牛顿的___________实验证明了白光不是单色光,它是由_____________________________________________七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_______色光. 2.色光的三原色是_______、_______、_____。 3.透明体的颜色是由_________________决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_______色, 4.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现 。 如果一个物体能够吸收所有色光,则该物体呈现 。 如果一个物体能透过 所有色光,则该物体是无色透明的。 5.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上: __________________的光点.
《光的色散》光现象PPT课件
看不见的光
红外线遥控
看不见的光
1 红外线:
属于不可见光,可以用灵敏温度计来检验。
特点:
①具有热效应,能使被照射的物体发热; ②穿透云雾的能力强,能进行遥控遥感。
看不见的光
红外线的应用:
电烤箱
红外取暖器
看不见的光
红外测温仪
看不见的光
红外摄像头
看不见的光
2 紫外线
在光谱的紫端,还有一种不可见 的光叫做紫外线。
黄、 蓝三种颜色的颜料,显然色光的混 合与颜料的混合是 不同的(填相同或不同)
达标反馈
2.光的三原色是指( B ) A.品红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、绿、紫 D.红、黄、绿 3.下列说法正确的是( ABC ) A.太阳光通过三棱镜,能分解成七种颜色的光 B.七种颜色的光依次是红橙黄绿蓝靛紫 C.白光是由各种色光混合而成的 D.彩色电视机画面上的彩色是由七种色光混合而成的.
光的色散
●现象:太阳光(白光)通过三棱镜 后被分解成七种色光,依次是红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫。
光的色散
这七种光哪种偏折程度最小?哪种偏折程度最大? 红色光的偏折最小,紫色光的偏折最大。
偏折由小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
光的色散
美丽的彩虹
大自然中偶而见到的彩虹便是色散最美好的例证
(1)色光的三原色:
红光和绿光混合产生 光
红光和蓝光混合产生
光
蓝光和绿光混合产生 光
(2)红光、绿光、蓝光混合产生 光 (3)透明物体的颜色由通过它的色光决定. 白光通过红色玻璃,只有 光能够透过. 白光通过蓝色玻璃,只有 光能够透过.
颜料的三原色
在大自然丰富的色 彩中,红、黄、蓝是最 基本的颜色,称三原色
光的色散张精品PPT课件
不可 外侧,频率 的物体发热,红外照相机
见光 低于可见光 具有热效应 红外夜视仪
,在
……
真空
中传 存在于紫光 能使荧光物 验钞机
播速 外侧,频率 质发光
紫外灭菌灯
度相 高于可见光 能灭菌
……
同.
2020/12/15
自制课件
三、物体的颜色
如果没有光,我们就生活在黑暗之中,我们还 能看到物体各种各样的颜色吗?所有的物体看上去就都 是黑色 的。
可见光与不可见光
概念
人眼能感觉到特定频率范围内的光, 即人眼能看到的光,称为可见光。
人眼无法看见的光称为不可见光。
光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线, 紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
2020/12/15
自制课件
光谱
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
不可见光
2020/12/15
可见光
自制课件
不可见光
可见光波谱
同样,蓝色物体只反射蓝光,而把其 他色光都吸收了,所以看上去是蓝色 的。
不透明物体的颜色是由它反射 的色光决定的。
2020/12/15
自制课件
黑色:黑色的物体吸收所有的色光 了。不能反射任何色光,所以看上 去是黑色的。
白色:白色的物体反射所有的色光 ,所以看上去就是复合色:白色。
无色:如果一个物体能透过所有色 光,则该物体是无色透明的。
当光照射到物体表面时,一部分光被物体反射, 一部分光被物体吸收,如果物体是透明的,还有一部分 光透过物体,不同物体对不同颜色的光的反射、吸收和 透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。
2020/12/15
自制课件
、透明物体的颜色
人教版八年级物理上册 4.5 光的色散(共24张PPT)
•
3、彩虹是 太阳光传播 中被空气中 的水滴色散 而产生的。
二、色光的混合
• 色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=靛 红+绿+蓝=白白白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
色光的混合
• 红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”,
红、绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色 的光。
2.色光的混合 红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”,红、绿、 蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
3.物体的颜色 (1)透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定。 (2)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的14
三光谱
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
不可见光 可见光
不可见光
现象: 温度计放在红光外侧时示 数上升最多
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/ 8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/102021/8/10August
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
光的色散课件ppt
实现特定波长的高亮度、高纯度输出,降低光源的能量损耗
提高光学仪器分辨率
推动光学仪器向高精度、高灵敏度、高可靠性方向发展
为光学通信、光谱分析、医疗检测等领域提供技术支持
为量子光学、非线性光学等前沿技术的研究和应用奠定基础
发展光学技术
THANKS
感谢观看
高分辨率光谱法
利用高分辨率光谱仪,可以精确测量太阳光谱中波长的间隔和强度,从而了解太阳大气的温度、压力和元素丰度等参数。
太阳光的光谱分析
太阳常数测量
通过测量太阳光谱中暗线的位置和强度,可以确定太阳常数,它是研究太阳辐射和地球大气相互作用的参数。
恒星演化研究
通过对恒星光谱的分析,可以了解恒星的化学成分、年龄、质量、半径等信息,有助于研究恒星的演化和宇宙的演化。
散射光线的方向与入射光线方向无关,而是以四面八方散开。
光的散射规律
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时,它们的振幅相加,而光强则与振幅的平方成正比。
当两束光波的相位差为2nπ(n为整数)时,它们的光强相加;相位差为(2n+1)π时,它们的光强相减。
光的干涉规律
05
测量光的波长的方法
光的衍射
通过测量衍射角,利用公式计算出光的波长。
彩虹是一种常见的光的色散现象。
光的色散现象示例
光的色散实验
01
02
03
04
05
06
1
光的色散的应用
2
3
分光计是利用光的色散现象的仪器,可以用来测量光的波长和折射率。
分光计
在制造光学仪器时,可以利用光的色散原理来调节不同颜色的光线,以提高光学仪器的成像质量。
光学仪器调节
在绘画和摄影等领域中,可以利用光的色散原理来混合颜色,以获得更加丰富多彩的效果。
提高光学仪器分辨率
推动光学仪器向高精度、高灵敏度、高可靠性方向发展
为光学通信、光谱分析、医疗检测等领域提供技术支持
为量子光学、非线性光学等前沿技术的研究和应用奠定基础
发展光学技术
THANKS
感谢观看
高分辨率光谱法
利用高分辨率光谱仪,可以精确测量太阳光谱中波长的间隔和强度,从而了解太阳大气的温度、压力和元素丰度等参数。
太阳光的光谱分析
太阳常数测量
通过测量太阳光谱中暗线的位置和强度,可以确定太阳常数,它是研究太阳辐射和地球大气相互作用的参数。
恒星演化研究
通过对恒星光谱的分析,可以了解恒星的化学成分、年龄、质量、半径等信息,有助于研究恒星的演化和宇宙的演化。
散射光线的方向与入射光线方向无关,而是以四面八方散开。
光的散射规律
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时,它们的振幅相加,而光强则与振幅的平方成正比。
当两束光波的相位差为2nπ(n为整数)时,它们的光强相加;相位差为(2n+1)π时,它们的光强相减。
光的干涉规律
05
测量光的波长的方法
光的衍射
通过测量衍射角,利用公式计算出光的波长。
彩虹是一种常见的光的色散现象。
光的色散现象示例
光的色散实验
01
02
03
04
05
06
1
光的色散的应用
2
3
分光计是利用光的色散现象的仪器,可以用来测量光的波长和折射率。
分光计
在制造光学仪器时,可以利用光的色散原理来调节不同颜色的光线,以提高光学仪器的成像质量。
光学仪器调节
在绘画和摄影等领域中,可以利用光的色散原理来混合颜色,以获得更加丰富多彩的效果。
初中物理《光的色散》优质教学课件
各种单色光的偏折程度从小到大按照 红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列。所以阳 光经三棱镜折射后会散开。
”
”
水滴具有重力, 呈椭球形,光射 入时会发生折射
和反射。
太阳光是七种 颜色的光组成, 水滴对七色光 的偏折程度是 各不相同,所 以白光入水后 被分解开来。
二、色光的混合
红、绿、蓝被叫做色光的三原色。 三种色光按不同的比例混合后,可以 产生各种颜色的光。
应用紫外线的荧光效应进行防 伪,鉴别古画。
红外线感应
光的色散
一、色散
“太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成各种颜色的光,
这种现象叫光的色散。 (复色光通过棱镜被分解成单色光的现象叫光的色散)
”
偏折程度 “ 不同单色光通过棱镜时偏折程度是不“ 在屏上出现的由红到紫连续排列的七
同的,红光的偏折程度最小,在最上 彩光带,称为光谱。 面,紫光的偏折程度最大,在最下面。
颜料
三、看不见的光强的紫外线能伤害人的皮肤, 轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤
红外线
癌。紫电外焊线的弧光中有强烈的紫外
热线后作用温强度,升高各,种物可体用来吸收加红热外物线穿,上因工化 理此作电作学服焊作用,工用强带人上强,在防,杀工护使菌作面时照罩必片。须感光;生
品。
适当紫外线照射有助于人体合
穿透云雾能力强利用灵敏的红 成维D,从而促进人体对钙的
外线探测器吸收物体发出的红 吸收,对骨骼生长、人体健康
外线,再用电子仪器对吸收的 有好处。
信号处理,显示出被测物体的 形状和特征,这就是红外遥感。
杀死微生物,医用紫外线灯杀 菌
对地球探测、寻找水源、监视 火灾等
遥控
”
”
水滴具有重力, 呈椭球形,光射 入时会发生折射
和反射。
太阳光是七种 颜色的光组成, 水滴对七色光 的偏折程度是 各不相同,所 以白光入水后 被分解开来。
二、色光的混合
红、绿、蓝被叫做色光的三原色。 三种色光按不同的比例混合后,可以 产生各种颜色的光。
应用紫外线的荧光效应进行防 伪,鉴别古画。
红外线感应
光的色散
一、色散
“太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成各种颜色的光,
这种现象叫光的色散。 (复色光通过棱镜被分解成单色光的现象叫光的色散)
”
偏折程度 “ 不同单色光通过棱镜时偏折程度是不“ 在屏上出现的由红到紫连续排列的七
同的,红光的偏折程度最小,在最上 彩光带,称为光谱。 面,紫光的偏折程度最大,在最下面。
颜料
三、看不见的光强的紫外线能伤害人的皮肤, 轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤
红外线
癌。紫电外焊线的弧光中有强烈的紫外
热线后作用温强度,升高各,种物可体用来吸收加红热外物线穿,上因工化 理此作电作学服焊作用,工用强带人上强,在防,杀工护使菌作面时照罩必片。须感光;生
品。
适当紫外线照射有助于人体合
穿透云雾能力强利用灵敏的红 成维D,从而促进人体对钙的
外线探测器吸收物体发出的红 吸收,对骨骼生长、人体健康
外线,再用电子仪器对吸收的 有好处。
信号处理,显示出被测物体的 形状和特征,这就是红外遥感。
杀死微生物,医用紫外线灯杀 菌
对地球探测、寻找水源、监视 火灾等
遥控
《光的色散》课件ppt
《光的色散》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围: 400-700nm
频率与波长成反比 :波长越短,频率 越高
紫光波长最短,红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计,使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度,使光线能够通过棱镜折射后,被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时,不同波长的光会以 不同的角度折射出来,导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时,介质对不同波长的光的折射率不同 ,导致光线的传播方向发生变化,从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念,是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散,可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象,掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理,这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围: 400-700nm
频率与波长成反比 :波长越短,频率 越高
紫光波长最短,红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计,使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度,使光线能够通过棱镜折射后,被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时,不同波长的光会以 不同的角度折射出来,导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时,介质对不同波长的光的折射率不同 ,导致光线的传播方向发生变化,从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念,是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散,可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象,掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理,这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
《光的色散》精品课件ppt
创新教育方式
运用现代信息技术和互联网手段, 创新光的色散课程教学方式,提高 教学质量和覆盖面。
THANKS
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,色散表现为不同波长的光分开。
色散与折射的联系与区别
折射和色散都是光的传播特性的表现,但产生 机理和表现形式不同。
折射是光从一种介质进入另一种介质时,由于 不同介质的光速不同而引起的,色散是介质对 不同波长的光具有不同的折射率而引起的。
折射现象表现为光线通过凸透镜或凹透镜后发 生偏折,色散表现为不同波长的光分开。
光的色散是由于光波在通过不同介质时发生折射,不同波长 的光波以不同的角度偏折造成的。
光的色散的现象
光的色散现象表现为复色光通过棱镜后分解为不同颜色的 单色光,形成一条彩色带。
彩色带的顺序与波长从短到长依次为紫、靛、蓝、绿、黄 、橙、红。
光的色散的研究历史
1
光的色散现象最早被英国物理学家牛顿发现并 进行了研究。
水对光的色散影响
水的折射率较低
相对于玻璃而言,水的分子结构和密度较小,因此其折射率 较低。当光线从空气进入水时,光线的传播方向也会发生改 变,但改变的角度较小。
水的色散率较高
由于水的折射率较低,因此水对不同波长的光的折射角度差 异更大,导致色散现象更加明显。水对蓝色光的折射角度较 大,而对红色光的折射角度较小,因此经过水后蓝色光的分 散程度更高。
2
牛顿通过实验发现,白光通过棱镜后分解为不 同颜色的光,且不同颜色的光具有不同的波长 。
3
这一发现为光学研究开辟了新的领域,对后世 影响深远。
02
光的色散的基本原理
光的色散的物理原理
光的波动性
光是一种波动现象,具有传播方向和振动方向。不同颜色的光具有不同的波长和 频率。
人教版八年级物理上册 4.5光的色散(共24张PPT)
三原色光:红、绿、蓝
光的混合:
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色:红、黄、蓝 色彩的调配:
典例例题1 如图所示,是生活中常见的一些光现象,其中与光 的色散无关的是(D )
温馨提示:夏天当光照射到浅色衣服时, 大部分都被反射出去了,所以穿着凉快
透明物体只透过与它颜色相同的光,其 他的色光都被它吸收了
无色透明的物体能透过所有颜色的色光
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
不透明物体的颜色:由它反射的色光决定
不透明物体只反射与它颜色相同的光, 其他颜色的色光则被它吸收
白色物体:反射所有色光 黑色物体:吸收所有色光
兔
白
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
光的混合:
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色:红、黄、蓝 色彩的调配:
典例例题1 如图所示,是生活中常见的一些光现象,其中与光 的色散无关的是(D )
温馨提示:夏天当光照射到浅色衣服时, 大部分都被反射出去了,所以穿着凉快
透明物体只透过与它颜色相同的光,其 他的色光都被它吸收了
无色透明的物体能透过所有颜色的色光
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
不透明物体的颜色:由它反射的色光决定
不透明物体只反射与它颜色相同的光, 其他颜色的色光则被它吸收
白色物体:反射所有色光 黑色物体:吸收所有色光
兔
白
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
人教版八年级上册物理第四章第5节 光的色散 课件 (共24张PPT)
课程讲解
红外遥感探测
课程讲解
红外线摄像
红外摄像头
野生东北虎 进村吃牛,被红 外线相机逮个正 着。
课程讲解
红外线夜视仪
红外夜视仪在军事的有着重要的作用
课程讲解
3.紫外线
(1)紫外线的特点及应用 ① 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。 验钞机
紫外线使钞票上的荧光物质发光 ,用于检验 钞票的真伪。
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪 射到屏幕内侧的荧光粉上产生的,根据色光的混合 规律,在电视机中只需要_红____、_绿____、__蓝_____ 三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。 红、绿、蓝 叫做光的___三__原__色____。
课堂练习
3.在近期美英联军对伊拉克作战中,美英军人 在夜间都佩戴红外线夜视镜,在漆黑的夜晚也能发现 敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的__体__温___比周围 草木或建筑物的温度__要__高___,人体辐射的_红__外__线___ 比它们__强___的原理制成的。
4.紫外线也是一种看不见的光,能使荧光物质 _发__光_,适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D, 过量的紫外线照射对人体_有__害___。
5.人民币以及某些商标的防伪标记可以用 ___紫__外__线__灯识别。
再见
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折ຫໍສະໝຸດ 而产生的色散现象。课程讲解
二、色光的混合
1.色光的三原色:红、绿、蓝
等比例混合为白光
三、看不见的光
1.太阳光谱 可见光
课程讲解
把太阳光分解成不同的色光,按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线,紫光以 外看不见的光叫做紫外线。
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填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。
(选
【解题指南】(1)太阳光是单色光吗? (2)光线穿过三棱镜后向哪个方向偏折? (3)不同颜色的光通过三棱镜后偏折情况一样吗? 提示:(1)不是单色光,是复色光。 (2)光线向三棱镜的底部偏折。 (3)偏折情况不一样。
(2)传播方向发生偏折
(3)白纸上出现彩色光带
1.色散:
(1)色散:
(2)七色光:
。
。
2.色光的三原色:
、
、
。
3.看不见的光:
(1)红外线。 ①定义: ②特性: ③应用: (2)紫外线。 ①定义: ②应用: 。 。 。 。 。
参考答案: 1.(1)太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象 (2)红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2.红 绿 蓝
该实验若在光线较暗的教室中进行 ,效果更好。
探究3
看不见的光 ,红光以外的红外线、紫光以外 。(均选填“可见光”或“不可见光”)
1.光谱上的色光属于 的紫外线属于
提示:光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼 能够看到,属于可见光;红光以外的红外线、紫光以外的紫外线 用肉眼都不能看到,属于不可见光。 参考答案:可见光 不可见光
3.紫外线的作用: (1)促进骨骼生长。 (2) (3) 。 。
提示:(2)灭菌。紫外线能杀死微生物,在医院的手术室、病房 里,常用紫外线来灭菌;(3)使荧光物质发光。钞票或商标的某 些位置用荧光物质印上标记,可以在紫外线下识别。 参考答案:(2)灭菌 (3)使荧光物质发光
【微点拨】 (1)不要误认为红外线是红色的,紫外线是紫色的或蓝色的,红 外线和紫外线是看不见的光线。 (2)紫外线过量照射会对人体造成伤害。
【知识拓展】红外线是由德国科学家霍胥尔于1800年发现。他 将太阳光用三棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置 了温度计,试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现 ,位于
红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论:太阳光谱中 ,
红光的外侧必定存在看不见的光线 ,这就是红外线。
1801年德国物理学家里特发现,在日光光谱的紫光外侧一段能
1.白屏上出现一条 是 参考答案:彩色
光带,颜色依次 。 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 混合而成的。为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜 色的光?
思路:不同的色光通过棱镜发生光的
折程度 (选填“相同”或“不同”),
,不同色光的偏
偏折的
②依次只接通一个灯泡,使得屏上先后出现三个颜色分别是红
色、绿色和蓝色的圆形光斑。
③先后分别同时接通两个灯泡,屏上得到两个圆形光斑,并有一
部分相重叠。如图丁,红光和绿光相交叠得到黄光;红光和蓝光
相交叠得到紫光;绿光和蓝光相交叠得到青色光。
④同时接通三个灯泡,得到如图戊的图案,在图案的中央,红光、 绿光和蓝光相交叠,得到白光。
光源发出的光照到半透明的纸屏上形成三个等大的 ,并有一部
分互相交叠的圆形光斑图案(如图乙)。
为了减小其他杂散光线的干扰,箱子内壁涂黑色,半透明的纸屏
四周加框。
(2)实验步骤。
①将三个灯泡串接滑动变阻器后接到电源上 ,如图丙。调节滑
动变阻器的阻值,改变照到半透明纸屏上三个单色光的相对亮 度,使得屏上三色重叠处的颜色成白色。
够使含有溴化银的照相底片感光,因而发现了紫外线的存在。
夜视仪
红外线 红外线遥控 红 橙 黄 绿 蓝 靛 骨骼 紫
生长
紫外线灯灭菌
考点
光的色散
【示范题】让一束太阳光通过三棱镜射 到白屏上,在白屏上就形成一条彩色光
带,其颜色自上而下依次是
种不同颜色的光,这个现象叫光的
七
,产生这一现象的原因
是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生
2.由图可以发现,把
、
、
三种色光
按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。故把这三种色光
称为色光的
参考答案:红 绿
。
蓝 三原色
【微点拨】 各种单色光混合时产生的颜色与色光的比例有关 ,不同色光混 合的比例不同,产生的颜色不同。
【知识拓展】色光的混合 本实验可以用来观察色光的混合现象 ,演示三原色光混合成白 光的机理。
第5节 光的色散
体验
色散
活动:分解太阳光,观察光的色散
将一杯清水放在被阳光照射的窗台上,再把一张白纸铺在杯子
下面,慢慢调整水杯与白纸的位置,使阳光能透过水杯射到白纸
上。
(1)太阳光有颜色吗? (2)太阳光由空气射入水中时,传播方向如何变化? (3)观察白纸上会出现什么现象?
参考答案:
(1)有颜色
3.(1)①红光之外的辐射
②热作用强,穿透云雾的能力强
③红外线遥控、红外线夜视仪
(2)①紫光之外的辐射
②紫外线照射有利于骨骼的生长、
用紫外线灯来灭菌、能使荧光物质发光等
探究1
光的色散
结合“体验”和白光射到三棱镜上的实验,思考以下问题: 实验设计:如图,让一束白光(太阳光)通过三棱镜后照射在白 屏上。
程度最小,
参考答案:折射
偏折的程度最大。
不同 红光 紫光
【微点拨】 (1)光谱是指白屏上七色光形成的彩色光带。 (2)光的色散实际上是一种光的折射现象。 (3)太阳光不是单色光,是各种色光组成的复色光。
探究2
色光的混合
如图为色光混合时的情况。
1.由图可知色光混合的规律: 红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;绿光+蓝光→青光;红光 +绿光+蓝光→ 参考答案:白光 。
2.红外线的
(1)
作用比较强,在日常生活中的应用:
。
(2)
。
提示:各种物体吸收红外线后温度都会升高 ,故具有较强的热
作用,因此可以利用红外线来加热物体;很多家用电器的遥控器,
前端有一个发光二极管,按下遥控器的不同按键后,可以发出不
同的红外线来遥控用电器。还可以利用人体辐射的红外线温度
比较高制成红外线夜视仪。 参考答案:热 (1)遥控作用 (2)制成红外线夜视仪
(1)实验器材:三原色光源、滑动变阻器、电源等。
三原色光源可以自制。将三个小灯泡分别放
在三个圆纸筒(如蜡纸筒)中,圆纸筒的一端
分别包有红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸,小
灯泡发光,透过玻璃纸即得到红色、绿色和
蓝色的光(如图甲)。
将三个圆纸筒排成品字形插在暗箱内 , 与光源相对的暗箱另一端装半透明的 描图纸,作为光屏。调整三个灯泡的位 置和圆纸筒插入暗箱的长度,使得每个
(选
【解题指南】(1)太阳光是单色光吗? (2)光线穿过三棱镜后向哪个方向偏折? (3)不同颜色的光通过三棱镜后偏折情况一样吗? 提示:(1)不是单色光,是复色光。 (2)光线向三棱镜的底部偏折。 (3)偏折情况不一样。
(2)传播方向发生偏折
(3)白纸上出现彩色光带
1.色散:
(1)色散:
(2)七色光:
。
。
2.色光的三原色:
、
、
。
3.看不见的光:
(1)红外线。 ①定义: ②特性: ③应用: (2)紫外线。 ①定义: ②应用: 。 。 。 。 。
参考答案: 1.(1)太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象 (2)红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2.红 绿 蓝
该实验若在光线较暗的教室中进行 ,效果更好。
探究3
看不见的光 ,红光以外的红外线、紫光以外 。(均选填“可见光”或“不可见光”)
1.光谱上的色光属于 的紫外线属于
提示:光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼 能够看到,属于可见光;红光以外的红外线、紫光以外的紫外线 用肉眼都不能看到,属于不可见光。 参考答案:可见光 不可见光
3.紫外线的作用: (1)促进骨骼生长。 (2) (3) 。 。
提示:(2)灭菌。紫外线能杀死微生物,在医院的手术室、病房 里,常用紫外线来灭菌;(3)使荧光物质发光。钞票或商标的某 些位置用荧光物质印上标记,可以在紫外线下识别。 参考答案:(2)灭菌 (3)使荧光物质发光
【微点拨】 (1)不要误认为红外线是红色的,紫外线是紫色的或蓝色的,红 外线和紫外线是看不见的光线。 (2)紫外线过量照射会对人体造成伤害。
【知识拓展】红外线是由德国科学家霍胥尔于1800年发现。他 将太阳光用三棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置 了温度计,试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现 ,位于
红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论:太阳光谱中 ,
红光的外侧必定存在看不见的光线 ,这就是红外线。
1801年德国物理学家里特发现,在日光光谱的紫光外侧一段能
1.白屏上出现一条 是 参考答案:彩色
光带,颜色依次 。 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 混合而成的。为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜 色的光?
思路:不同的色光通过棱镜发生光的
折程度 (选填“相同”或“不同”),
,不同色光的偏
偏折的
②依次只接通一个灯泡,使得屏上先后出现三个颜色分别是红
色、绿色和蓝色的圆形光斑。
③先后分别同时接通两个灯泡,屏上得到两个圆形光斑,并有一
部分相重叠。如图丁,红光和绿光相交叠得到黄光;红光和蓝光
相交叠得到紫光;绿光和蓝光相交叠得到青色光。
④同时接通三个灯泡,得到如图戊的图案,在图案的中央,红光、 绿光和蓝光相交叠,得到白光。
光源发出的光照到半透明的纸屏上形成三个等大的 ,并有一部
分互相交叠的圆形光斑图案(如图乙)。
为了减小其他杂散光线的干扰,箱子内壁涂黑色,半透明的纸屏
四周加框。
(2)实验步骤。
①将三个灯泡串接滑动变阻器后接到电源上 ,如图丙。调节滑
动变阻器的阻值,改变照到半透明纸屏上三个单色光的相对亮 度,使得屏上三色重叠处的颜色成白色。
够使含有溴化银的照相底片感光,因而发现了紫外线的存在。
夜视仪
红外线 红外线遥控 红 橙 黄 绿 蓝 靛 骨骼 紫
生长
紫外线灯灭菌
考点
光的色散
【示范题】让一束太阳光通过三棱镜射 到白屏上,在白屏上就形成一条彩色光
带,其颜色自上而下依次是
种不同颜色的光,这个现象叫光的
七
,产生这一现象的原因
是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生
2.由图可以发现,把
、
、
三种色光
按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。故把这三种色光
称为色光的
参考答案:红 绿
。
蓝 三原色
【微点拨】 各种单色光混合时产生的颜色与色光的比例有关 ,不同色光混 合的比例不同,产生的颜色不同。
【知识拓展】色光的混合 本实验可以用来观察色光的混合现象 ,演示三原色光混合成白 光的机理。
第5节 光的色散
体验
色散
活动:分解太阳光,观察光的色散
将一杯清水放在被阳光照射的窗台上,再把一张白纸铺在杯子
下面,慢慢调整水杯与白纸的位置,使阳光能透过水杯射到白纸
上。
(1)太阳光有颜色吗? (2)太阳光由空气射入水中时,传播方向如何变化? (3)观察白纸上会出现什么现象?
参考答案:
(1)有颜色
3.(1)①红光之外的辐射
②热作用强,穿透云雾的能力强
③红外线遥控、红外线夜视仪
(2)①紫光之外的辐射
②紫外线照射有利于骨骼的生长、
用紫外线灯来灭菌、能使荧光物质发光等
探究1
光的色散
结合“体验”和白光射到三棱镜上的实验,思考以下问题: 实验设计:如图,让一束白光(太阳光)通过三棱镜后照射在白 屏上。
程度最小,
参考答案:折射
偏折的程度最大。
不同 红光 紫光
【微点拨】 (1)光谱是指白屏上七色光形成的彩色光带。 (2)光的色散实际上是一种光的折射现象。 (3)太阳光不是单色光,是各种色光组成的复色光。
探究2
色光的混合
如图为色光混合时的情况。
1.由图可知色光混合的规律: 红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;绿光+蓝光→青光;红光 +绿光+蓝光→ 参考答案:白光 。
2.红外线的
(1)
作用比较强,在日常生活中的应用:
。
(2)
。
提示:各种物体吸收红外线后温度都会升高 ,故具有较强的热
作用,因此可以利用红外线来加热物体;很多家用电器的遥控器,
前端有一个发光二极管,按下遥控器的不同按键后,可以发出不
同的红外线来遥控用电器。还可以利用人体辐射的红外线温度
比较高制成红外线夜视仪。 参考答案:热 (1)遥控作用 (2)制成红外线夜视仪
(1)实验器材:三原色光源、滑动变阻器、电源等。
三原色光源可以自制。将三个小灯泡分别放
在三个圆纸筒(如蜡纸筒)中,圆纸筒的一端
分别包有红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸,小
灯泡发光,透过玻璃纸即得到红色、绿色和
蓝色的光(如图甲)。
将三个圆纸筒排成品字形插在暗箱内 , 与光源相对的暗箱另一端装半透明的 描图纸,作为光屏。调整三个灯泡的位 置和圆纸筒插入暗箱的长度,使得每个