四年级足球课教案
小学足球教案情景导入模板
年级：四年级课时：1课时教材：《小学足球》教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本知识，提高学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的基本足球技能，为以后的学习打下基础。
教学重点：1. 让学生了解足球运动的基本知识。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学难点：1. 如何让学生在情景导入中产生兴趣，积极参与到足球运动中来。
2. 如何引导学生正确运用足球技能。
教学准备：1. 足球场地、足球若干个。
2. 足球相关图片、视频资料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、情景导入1. 教师播放一段足球比赛的视频，让学生感受足球运动的激情与魅力。
2. 提问：同学们，你们喜欢足球吗？为什么？3. 学生自由发言，分享自己对足球运动的看法和感受。
二、足球知识讲解1. 教师简要介绍足球运动的历史、起源和发展。
2. 讲解足球比赛的基本规则和裁判手势。
3. 通过图片展示足球装备，如足球、球衣、球鞋等。
三、足球技能教学1. 教师示范足球基本技能，如踢球、停球、带球等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一指导。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 各小组进行足球技能比赛，如踢球、停球、带球等。
3. 教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调足球运动的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
3. 教师对本节课进行总结，指出学生的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对足球运动的兴趣。
2. 通过分组练习，评价学生的团队合作精神和足球技能掌握程度。
3. 关注学生在课堂上的表现，评价学生对足球运动规则和知识的掌握。
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
关于小学足球教案精选10篇
关于小学足球教案精选10篇精选栏目推选：“足球教案”。
从探索中提出问题、总结规律、解决问题。
作为教师我们有义务写好每一份教案。
教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研。
那么怎样写出合格的教案呢？或许你需要"关于小学足球教案"这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。
关于小学足球教案篇1教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使多数学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和准确性。
教学过程：一、开始部分：1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备不部分：1、绕足球场慢跑。
2、转向准备活动。
三、传接球练习：关于小学足球教案篇2活动目标：1、观察画面，鼓励学生根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起学生兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导学生观察画面。
2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导学生用肢体动作去表现。
4、教育学生要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，学生欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?3、放儿歌DV，学生边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四年级足球课教案
四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
四年级足球教案
与地面平行，脚尖微 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误
翘，踝关节紧张，用 动作
脚内侧击球的后中 一、组织：全班两人一组，每组一球，
部，同推送或敲击的 两列横队，相距五米
方法将球击出。 二、教法：
重点：支撑脚站位 1．讲解脚内侧接地滚球
结束
部分
难点：脚型固定 2．教师示范
20
滚球
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真
二、学练法：认真观察动作
6 各种韧带的静力性 听口令练习
拉伸练习
7 蹲跳人浪练习
七、游戏 “带球抱团” 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
、介绍本学期教学内 、组织：全班集体进行
容
考试标准：
二、介绍本学期教学 3．脚内侧踢停球(75 分)
内容及考核标准 三、体能训练 400 米场地变速跑， 弯道慢跑，直道冲刺 跑（4 圈） 四、教学比赛
听口令练习 ，贴人时另一个人
6 各种韧带的静力性
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “贴人游戏”
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
动作要求：直线助 、组织：全班两人一组，每组一球，同
跑，脚尖正对出球方 时进行练习
向，支撑脚踏在球的 二、教法
侧方距球 15cm 左 1．讲解脚内侧正面传地滚球
右，大腿外展，脚底 2．给学生做正确示范动作
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进 三球加 10 分 3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规
结束 部分
则
20
根据运球的速度及对球的控制能力加 1
——15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完
成练习
四年级足球教案
四年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、教授脚背内侧踢球技术，包括讲解、示范和学生练。
八、进行球击打练。
九、进行斜线助跑练。
十、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、进行脚背内侧踢球技术的复和巩固。
八、进行传球练，包括踢固定球、脚背内侧摆腿练和两人一组练传球。
九、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
本节课的教学内容是足球基本停球技术的教学。
通过教授各种类型的停球技术，让学生掌握基本停球技术，并通过各种游戏培养学生的团结协作意识。
在教学过程中，需要注意组织和教法。
首先是组织。
全班分成两人一组，每组一球，两列横队相距五米。
小学四年级体育教案学习足球基本动作
小学四年级体育教案学习足球基本动作【小学四年级体育教案】学习足球基本动作一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握足球的基本动作——传球和射门，并能够灵活运用于实际足球比赛中。
二、教学准备足球、球门、橙子等三、教学过程1. 热身准备（10分钟）a) 跑操：带领学生进行热身跑步，活动全身。
b) 抖操：进行足球相关动作的抖操，如抖脚、抖手等。
2. 学习传球技术（15分钟）a) 正确站姿：教授学生正确站立的姿势，足够稳定且能随时做出动作。
b) 传球姿势：示范并让学生学习正确的传球姿势，双手放在身前，脚跨一步；c) 进行基本传球训练：学生两人一组，进行短距离传球练习，注意传球时的姿势和力度。
d) 游戏活动：组织学生进行传球游戏，提高学生对传球技术的掌握。
3. 学习射门技术（15分钟）a) 正确站姿：教授学生正确站立的姿势，保持平衡并准备迅速射门。
b) 射门姿势：示范并让学生学习正确的射门姿势，射门脚跟要用力，身体微微前倾。
c) 进行基本射门训练：学生自由发挥，尝试进行射门操作，教师给予指导和纠正。
d) 游戏活动：组织学生进行射门比赛，加深对射门技术的理解和应用。
4. 运用技巧（10分钟）a) 强化练习：让学生进行不同场地、不同距离的传球和射门练习，提高技巧的灵活性。
b) 组合运用：组织学生进行2V2的小型足球比赛，让学生在实际操作中灵活运用所学足球基本动作。
5. 拓展活动（10分钟）a) 技巧展示：请学生各自展示他们掌握的最好的传球和射门技巧，进行互相学习和交流。
b) 课堂比赛：组织学生进行足球比赛，让他们发挥所学技巧，锻炼团队协作和竞技能力。
6. 总结回顾（5分钟）a) 让学生回顾本节课所学的足球基本动作，总结重点，并强调正确的技巧和姿势。
四、教学反思本节课通过对足球基本动作的学习，使学生掌握了传球和射门的技巧。
通过多次练习和游戏活动的反复训练，提高了学生对足球基本动作的熟练度和应用能力。
同时，课堂的比赛活动增加了学生的趣味性和参与度，激发了他们对足球运动的兴趣和热情。
小学生足球训练教案
小学生足球训练教案一、教学目标1. 提高学生的足球技能，包括传球、射门、带球和盘带等基本动作。
2. 培养学生的团队合作精神和积极的竞技意识。
3. 培养学生的身体协调能力和灵敏性。
4. 培养学生的体育兴趣，形成良好的运动习惯。
二、教学内容1. 热身运动：包括慢跑、拉伸和简单的身体准备活动。
2. 基本动作练习：传球、射门、带球和盘带等。
3. 团队合作训练：进行分组训练，进行小型比赛。
4. 比赛技巧训练：教授一些比赛中常用的技巧和战术。
5. 游戏放松：进行一些趣味性的小游戏，使学生在放松中学习。
三、教学步骤1. 热身运动（10分钟）a. 学生进行慢跑，准备身体。
b. 进行拉伸运动，预防运动伤害。
c. 进行简单的身体准备活动，如抖腿和踢腿等。
2. 基本动作练习（20分钟）a. 传球练习：以两人为一组进行传球练习，注意传球的准确性和力度。
b. 射门练习：进行射门练习，包括站立射门和跑动射门。
c. 带球练习：让学生练习带球，包括直线带球和变向带球。
d. 盘带练习：进行盘带练习，让学生掌握基本的盘带技巧。
3. 团队合作训练（20分钟）a. 进行小组分组，每组4-6人。
b. 进行团队合作训练，如小组传球和小组射门等。
c. 强调团队合作和沟通的重要性。
4. 比赛技巧训练（20分钟）a. 教授一些比赛中常用的技巧，如假动作、突破和过人等。
b. 教授一些基本的战术，如控球、传接球和防守等。
5. 游戏放松（10分钟）a. 进行一些趣味性游戏，如抢座位、抢球和追逐等。
b. 在游戏中放松身心，享受足球运动的乐趣。
四、教学评估1. 观察学生的参与程度和动作技能的掌握情况。
2. 在小组训练和比赛中，评估学生的团队合作和竞技表现。
3. 针对学生的不足之处，进行相应的指导和改进。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的足球比赛和活动，锻炼实战能力。
2. 组织学生进行足球知识的学习，如足球规则和足球名人等。
3. 组织学生观看足球比赛的录像，学习优秀球员的技巧和战术。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
小学足球教案
小学足球教案小学足球教案1一、指导思想与理论依据本课以小学《体育课程标准》水平二学习领域水平发展目标为依据，针对四年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背外侧运球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。
二、教材分析本节课的教学内容是足球—《脚背外侧运球》，本单元共安排六次课，本次课为第三次课。
足球是小学生十分喜爱的一种体育活动。
是以个人技术、身体素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神、提高心肺功能。
具有参与体育锻炼的态度和行为，是以增进学生健康为目的，以锻炼身体为主要手段。
符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的内容。
脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同时具有变向和掩护球的作用三、学情分析通过前两次课的学习了“脚背外侧运球”技术，学生在动作要领和练习方法等方面有了一定的了解，基本能正确做出动作，但是在练习过程中，学生抬头观察意识较弱，本堂课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨球力量的`大小和抬头观察能力以及调和身体的控制能力。
在本节课教学内容的设计中注重多样性，以趣味性为原则，启发诱导完成动作，四、学习目标1.认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。
80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。
2.技能目标：80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。
学生通过平板支撑练习，发展学生核心力量。
3.情感与价值观：克服学生的心理惰性，培养学生顽强的意志品质，增强学生团队合作意识。
五、重难点1.重点：推拨球力量的大小2.难点：抬头观察能力和对球的控制能力。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
四年级足球技术训练课教案
四年级足球技术训练课教案第一篇：四年级足球技术训练课教案足球技术训练课教案一、指导思想足球的组成涵盖以下方面：球、队友、对手、空间、方向、规则。
训练时就要考虑到足球涵盖的各个方面及追求足球比赛的目的来进行安排。
根据训练计划的要求，首要指导思想是本节训练课是一节比赛条件下的训练，体现在队员在有球、队友、防守、空间、方向、规则。
其次，针对队员的心理特点，本节训练课首先提高学员的训练兴趣，使其充满热情，渴望参与并全身心投入。
在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、决策和判断力、掌握正确的技术的训练任务。
二、教材选择足球技术是指完成一个动作，足球技巧是视时间、空间的要求来选择适当技术的能力。
为了提高队员的足球技能向技巧的转变、以及比赛中攻防节奏变化的掌握，本节训练课提供给队员的主要教材是3*3 攻防练习和 4 人组的综合技能练习。
三、组织与方法主要采用分组轮换的教学方式，以使学员有更多的练习机会，力求达到最佳教学效果。
训练主要采用方块训练。
另外采用分层次训练，技巧能力强的队员以攻防为主，提高其比赛能力。
1．准备活动。
尽量使学生各关节、韧带充分活动开，并采用专门性的辅助性练习，为基本部分的练习做好准备。
特点是结合球的热身。
2．基本部分。
2.1 3*3 攻防练习本练习中重点体现“冻结”练习，首先约定信号，如两声短哨，表明队员被冻结在哨音响起的位置。
另外，“冻结”的主题要明确。
2.2 4 人组的综合技能练习本练习重点在于动作的组合练习，完成控、过、配合、传球的组合练习。
3。
结束部分。
使队员们在轻松、愉快的气氛中下课。
课时训练计划训练内容 2 3*3 攻防练习4 人组的综合技能练习训练任务1.首先提高队员的训练兴趣2.提高队员攻防转换的能力以及综合运用技术的能力。
3.通过大密度的训练提高队员的体能。
练习的内容、组织和方法准备部分：8’1.整队、检查人数、相互问好、安排见习。
2.宣布本训练课内容。
3.有球的热身练习练习组织：场地 15*26，18 名学员参加练习方法：3.1 跳动手拍球 3.3 跳动胸拍球 3.6 转身交换球 3.8 腿下后抛接球 3.10 前摆腿踢球 3.2 跳动手拍球转身 3.4 跳动头拍球 3.7 双腿分开头顶地上球 3.9 腿下前抛接球练习的目的和要求要求：跳动与其他动作配合要协调身体与球要结合好动作幅度要做开3.5 跳动腿下交换球基本部分：1.3*3 攻防练习15’目的：在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、练习组织：练习场地见图，10 名队员参加练习，决策和判断力、掌握正确的技每队 5第二篇：校园足球训练课教案校园足球训练课教案（精选11篇）1一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
四年级体育教案学习基本的足球和排球技能
四年级体育教案学习基本的足球和排球技能通过体育教育的课程安排，学生可以获得全面的身体锻炼，培养各种运动技能。
其中，足球和排球是学校体育中常见的项目之一。
本教案旨在帮助四年级学生学习基本的足球和排球技能，提高他们的运动能力和协作精神。
一、教学目标1. 了解足球和排球的基本规则和比赛规则。
2. 学习足球中的基本动作，包括带球、传球和射门。
3. 学习排球中的基本动作，包括发球、接发球和扣球。
4. 发展团队合作意识和协作能力。
二、教学准备1. 足球、排球（适量）2. 球门（足球1个，排球1个）3. 帽子或绶带（用于区分队员）4. 讲解板、白板、笔三、教学过程1. 介绍足球和排球的基本知识和规则，激发学生学习的兴趣。
2. 分别进行足球和排球的基本动作示范，并进行详细的解说和说明。
3. 进行足球训练：- 带球练习：学生分成小组，进行带球练习，鼓励他们在规定的区域内进行射门。
- 传球练习：学生通过传接球练习，提高传球的准确性和传球速度。
- 射门练习：通过射门训练，提高学生的射门技巧和判断能力。
4. 进行排球训练：- 发球练习：学生分组进行发球练习，要求发球准确、力度适中。
- 接发球练习：学生进行接发球练习，提高接球的技巧和准确性。
- 扣球练习：学生进行扣球练习，提高扣球的高度和力度。
5. 进行足球和排球的比赛训练：- 将学生分成两队，进行足球和排球的对抗比赛。
- 鼓励学生发挥团队合作精神，注重配合和协作。
6. 进行比赛总结：- 分析比赛过程中的问题和不足，引导学生发表个人观点。
- 回顾学习到的基本技能和规则，进行小结和总结。
四、教学评估1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评估其掌握的技能和运用的能力。
2. 收集学生的自评和互评数据，了解学生对自身的认知和对他人的评价。
3. 给予学生积极的反馈和指导，鼓励其继续努力，改进不足之处。
五、教学延伸1. 组织学生参加足球和排球相关的校际比赛，提供更多的实践机会和比赛经验。
四年级足球教案
小学体育足球课教案（1）教材足球目标1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀520精神饱满，队列步调部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定、速度素质练习（1）10m跑×3组（2）30 m跑×2组一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解脚背内侧踢球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距十五米，练习传球20 小学体育足球课教案（2）教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求：声音洪亮，精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（4圈）四、教学比赛1．放松练习2．小结本课3．回收器材宣布下课一、组织：全班集体进行考试标准：1．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准：40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分2．脚背内侧射门（10分） 11——12米进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习20 小学体育足球课教案（3）教材足球目标进一步巩固提高学生的基本身体素质使学生初步了解高校恢复体能，提高学生的适应能力体育教学的目的任务部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习520部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容二、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（4圈）四、教学比赛4．放松练习5．小结本课6．回收器材宣布下课、组织：全班集体进行考试标准：3．脚内侧踢停球(75分)相距5米标准：40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分4．脚背内侧射门（10分） 11——12米进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队形要求：20小学体育足球课教案（4）教材足球目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识部分教学内容组织教法组织教法时间次数准备部分基本部分十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求：声音洪亮，精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
四年级足球教案
四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门。
2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。
2. 技巧训练（15分钟）：a. 带球训练：引导学生用脚内侧带球，锻炼控球能力。
b. 传球训练：进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
c. 射门训练：设置障碍物，进行射门练习，提高射门技巧。
3. 团队配合训练（10分钟）：a. 分组对抗练习：让学生分成两队进行小型比赛，锻炼团队配合能力。
b. 教练点评：观察学生表现，针对问题进行指导。
4. 结束活动（5分钟）：进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 学生足球技巧掌握程度：观察学生在训练中的表现，评价其技巧水平。
2. 团队协作能力：通过分组对抗练习，观察学生的配合默契程度。
3. 学生对足球运动的兴趣：了解学生对足球运动的喜爱程度，鼓励积极参与。
注意：教学过程中，教练要注重引导学生正确运动，避免运动损伤，注重安全。
关注每个学生的成长，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、教学资源1. 足球场地：一片标准足球场地。
2. 足球：足够数量的足球，以便于学生分组练习。
3. 障碍物：用于射门训练的障碍物。
4. 裁判员：一名裁判员进行比赛规则的指导和执行。
七、教学步骤1. 带球训练：a. 教练示范正确的带球姿势和技巧。
b. 学生跟随教练模仿，进行带球练习。
c. 教练逐一纠正学生的错误，指导他们改进。
2. 传球训练：a. 教练示范正确的传球姿势和技巧。
b. 学生两人一组进行传球练习。
c. 教练观察学生的传球，给出建议和指导。
四年级足球教案
重点：支撑脚站位 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
难点：脚型固定 .教学比赛 7． 放松练习 8． 小结本课 9． 回收器材 宣布下课
习. 组织：分成两对进行比赛.要求：认真听讲解， 仔细观察教师示范，明确支撑脚站位. 1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢 球部位模仿练习 2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一.练习队形：两列横队
7 各种加速跑练习
二.学练法：认真观察动作
七.游戏
听口令练习
“贴人游戏”
次数
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
8 / 22
结束 部分
滚球技术
一.组织：全班两人一组，每组一球，同时进行
练习
动作要求：直线助跑， 二.教法
脚尖正对出球方向，支 1．讲解脚内侧正面传地滚球
完成后摆，并开始以髋 习. 关节为轴带动小腿由后 组织：分成两对进行比赛
向前摆动，当大腿摆至 一.要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明
与支撑脚同一平面时， 确支撑脚站位.
20
小腿做爆发式摆动. 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及 踢球部位模仿练习 2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
一人追一人跑组织：两列横队
20
3 腰部运动
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一.练习队形：两列横队
7 各种加速跑练习
二.学练法：认真观察动作
七.游戏 “贴人游戏”
三四年级体育教案：足球基本技巧训练
三四年级体育教案：足球基本技巧训练足球是一项集合了跑动、协作、技巧和战术的运动，具有锻炼身体和培养团队意识的双重作用。
在三四年级的体育教学中，足球教学是重要的一环，主要是培养学生的足球基本技巧和喜爱足球运动。
一、教学目标1.学生能正确运用足球基本技巧：推球、传球、射门。
2.培养学生的足球兴趣，激发学生喜爱体育运动的心理。
3.努力营造团队合作、互助互爱的氛围，进而增强团队凝聚力和归属感。
二、教学过程1.热身热身活动是每次体育课的重要环节，通过热身运动可以让学生的身体得到充分的准备，避免运动过程中受伤。
在足球教学中，可以进行以下热身活动：（1）慢跑。
全班学生慢跑两圈，拉伸身体。
（2）基本动作训练。
侧跳、高抬腿、蹲跳等基本动作的训练，为学生练习足球基本技巧打下坚实的基础。
（3）拍球热身。
两人一组相互对面，用双手拍球，热身期间要让学生练习推球、传球等基本技巧。
2.技能训练足球的基本技术很多，其中比较基础的推球、传球、射门是需要三四年级学生掌握的技术。
这三项技术是足球运动中不可缺少的基础技术，是完成球员之间默契配合的关健点，以下分别对这三项技术进行讲解和训练。
（1）推球推球技术是足球基本技巧中的一项，其本质是用脚掌在草地上轻轻地推球。
在学生学习推球的过程中，可以使用以下训练方式：①在固定的地点画一个长方形或正方形，让学生围绕着这个图形进行推球训练，既能体现学生的个人技巧，又能全课将目光聚焦，营造出比赛的氛围。
②使用传球带，让学生依次绘制一条直线，足球不能离开传球带，教学中出现瑕疵会反复讲解。
（2）传球传球在足球比赛中有着重要的地位，只有通过良好的传球方式，才能保证一个球队的攻击效率。
对于三四年级的孩子，传球基本技巧的训练需要从传接动作入手，下面介绍几种传球训练方法：①墙壁传球。
在墙壁上贴上一个标志性的目标，让学生用脚头将足球控制住并传回目标位置的手感训练。
②两人对抗传球。
两个人进行踢球对抗，让球在两个人之间不断传递，兼具传球和抢球的技能训练。
小学四年级体育教案足球基本动作的练习
小学四年级体育教案足球基本动作的练习小学四年级体育教案：足球基本动作的练习一、引言体育教育在小学阶段是非常重要的。
通过体育活动，孩子们能够培养出健康的生活方式、团队合作和自信等多种优点。
而足球，作为一项普及广泛且备受欢迎的运动，对于学生的成长也有着重要的影响。
本教案旨在教授小学四年级学生足球基本动作的练习方法，以提高他们的足球技能和兴趣。
二、教学目标1.了解足球运动的基本规则和技术要点。
2.掌握基本的足球运动技巧，如传球、接球、停球、射门等。
3.培养学生的团队合作意识和协调能力。
4.提高学生对足球的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。
三、教学准备1.足球。
2.训练场地，如操场或室内体育馆。
3.使用具有示范作用的教具，如足球教学视频。
4.鼓励学生穿着运动鞋和适合的运动服装。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）在开始正式的足球训练前，进行适当的热身活动是很重要的。
可以进行跑步、拉伸等活动，以预防运动伤害。
2.讲解足球基本规则和技术要点（10分钟）简要介绍足球运动的基本规则，如进球、犯规等。
同时，向学生演示一些足球技术要点，如如何正确传球、接球、停球以及射门的基本动作。
3.练习传球和接球技巧（20分钟）将学生分成小组，让他们进行传球和接球的练习。
教师可以设置一些简单的练习动作，如站立传球，站立接球等。
鼓励学生互相帮助和合作，提高认识到团队合作的重要性。
4.练习停球技巧（20分钟）分组进行停球练习。
可以设置多样化的练习内容，如停球到指定位置、用不同部位停球等。
教师可以运用示范和提供反馈，帮助学生逐渐掌握停球的技巧。
5.练习射门技巧（20分钟）学生们依次进行射门练习。
教师可以指导学生射门的姿势和步骤，并提供个别的指导和建议。
6.游戏实践（20分钟）设计一些足球游戏，如小场比赛或抢球游戏，让学生们灵活运用所学的技巧进行实践。
这样既能够让学生们巩固所学，又能增加他们的足球兴趣。
7.总结与反思（15分钟）对于整个训练过程进行总结和反思。
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东莞市普通中小学体育与健康学科
足球基础技术教学单元课时计划
（水平三，五年级）
学校：石步小学，任课教师：范远彪，班级 502 ，学生人数： 40 人
东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划
第 3 课时脚背外侧、内侧拨、扣球教学设计
. 第 3 课时脚背外侧、内侧拨、扣球教学计划（教案）
（水平三，五年级）
学校：石步小学任课教师：范远彪，五年级（2）班，学生人数：40人
东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划第 2 课时脚背内侧踢球教学设计
第 2 课时脚背内侧踢球教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划第 3 课时脚背内侧接空中球教学设计
第 3 课时脚内侧接空中球教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
. 第 4 课时大腿接空中球教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
. 第 5 课时原地正面头顶球教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
. 第 6 课时脚背正面运球推射教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
. 第7 课时脚背外侧运球推射教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
. 第8 课时脚背外侧运球推射教学计划（教案）
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人
（水平二，四年级）
学校：麻涌中心小学任课教师：李明锋，四年级（1）班，学生人数：40人。