C语言程序设计与报告学生信息管理系统设计

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C语言课程设计报告学生成绩管理系统(广工)

一、课程设计题目：学生成绩管理二、需求分析给出n个学生的m门考试的成绩表，每个学生的信息由学号、姓名、性别以及各科成绩组成。

对学生的考试成绩进行有关统计：按总数高低次序，打印出名次表,分数相同的为同一名次；按名次打印出每个学生的学号、姓名、总分以及各科成绩，并打印统计表。

三、概要设计程序要有的功能:1。

输入记录2。

用指定格式显示全部记录3。

根据姓名查找记录4。

根据姓名删除记录5. 保存记录到文件6。

按序号显示记录7。

按姓名由小到大的顺序排序程序运行当中，通过选择对应的功能序号来实现所需功能。

对输入的数据要有事先的分析，如果用户输入的数据与实际不相符如输入成绩的数值为负,则程序应输出相应的提示：“您输入的数据有误,请核实!”。

再者就是,当再输入完相应的数据后,程序作出相应的提示,询问用户是否要保存数据。

在排列学生成绩时候,如果出现成绩相同的情况,程序自动作出处理。

最后,在程序可以正确运行的基础上，再增加一些功能,如在排列的时候，自动输出最高分与最低分。

与及格成绩作比较，输出及格人数等相关信息。

流程图:四、详细设计源程序:#include ”stdio。

h”＃include "stdlib.h”#include "string。

h”int shoudsave=0；/* ＊/struct student｛char num［10］;/＊学号＊/char name[20]；char sex[4]；int cgrade;int mgrade；int egrade；int totle;int ave;char neartime［10］；/＊最近更新时间＊/}；typedef struct node｛struct student data；struct node ＊next；｝Node,*Link；void menu（)｛printf（”＊＊＊＊＊＊＊*＊**＊＊＊＊**＊＊＊＊＊＊*＊＊***＊**＊主菜单*＊＊＊＊＊*＊＊*＊＊＊**＊＊*＊*＊**＊＊＊*＊＊*＊＊*＊****＊＊＊”）;printf（”\t1登记学生资料\t\t\t\t\t2删除学生资料\n”）；printf(”\t3查询学生资料\t\t\t\t\t4修改学生资料\n”)；printf（”\t5保存学生资料\t\t\t\t\t0退出系统\n”）；printf（”＊**＊＊＊＊＊＊＊*****＊＊*＊*＊＊＊＊＊＊＊***＊＊＊*＊＊**＊＊*＊*＊＊＊**＊*＊＊＊＊＊＊＊＊＊*＊＊＊＊＊*＊＊＊＊＊＊*＊＊**＊**\n"）；}void printstart(）｛printf(”-————---—-——————--——----———-—-—-————--————--—--—--—-————---—-—————--———\n”）；｝void Wrong()｛printf（”\n=====>提示:输入错误!\n”）；}void Nofind(）{printf（"\n=====〉提示：没有找到该学生！\n"）；}void printc（）/＊本函数用于输出中文*/printf（”学号\t 姓名性别英语成绩数学成绩C语言成绩总分平均分\n”); ｝void printe(Node *p)/* 本函数用于输出英文*/｛printf（"%—12s％s\t%s\t％d\t%d\t％d\t %d\t %d\n",p—〉data。

C语言学籍管理系统(内含源代码)

学籍管理系统一、系统简介设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统，能实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作二、需求分析学籍管理系统应该实现以下功能：1、能录入学生的基本信息，包括学号，姓名，专业，年级，性别和出生日期信息，保存到结构体数组中。

2、能根据输入的学号查询学生，进行信息的修改。

3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。

4、实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。

5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。

三、概要设计1、系统功能根据项目的开发要求，本系统划分成六个主要功能模块：录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。

系统功能机构图如下：2、重要数据的数据结构设计学生学籍的记录项用结构体Stu message表示，包括6个属性，stuno,name、spec、grade、sex、birthday 分另U代表学生的学号、专业、年级、性另U和出生日期，其中birthday 类型为自定义的结构体类型Date.Struct stumessage {Char stuno[11]: // 学号Char name[9]: // 姓名Char spec[2]: // 专业Char grade: // 年级Char sex : // 性别Stuct date birthday: // 出生日期}；日期类型date包括三个属性，分别代表年、月、日Struct date{int year : // 年Int month: //Int day: // H｝；3、函数设计学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，由1个.h 头文件和3个C源文件组成。

程序中除了主函数外，共设计了以下14个函数，分别包含在3个.c源文件中。

以下是这些函数原型及功能设计。

(1) void sysinfo(void)函数功能：在屏幕上输入系统及信息并等待用户响应。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

移通学院C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固；3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录;③成绩统计：计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统即主菜单;五．数据结构设计描述：↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系：Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八．心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九．程序：include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号：";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名：";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数：",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为：",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名：";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",&num;switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。

C语言程序设计与报告：学生信息管理系统设计

设计题目：学生信息管理系统设计学号：院校班级：姓名：指导老师：目录一、设计题目----------------------------------------------------------3二、概述系统----------------------------------------------------------3三、设计大纲----------------------------------------------------------4四、运行效果图-------------------------------------------------------5五、设计流程图-------------------------------------------------------8六、调试过程--------------------------------------------------------14七、设计总结--------------------------------------------------------14八、参考文献--------------------------------------------------------15九、源程序清单-----------------------------------------------------15学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。

试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作。

2、学生信息录入功能——输入。

3、学生信息浏览功能——输出。

4、学生信息查询功能——算法。

按学号查询；按姓名查询。

5、学生信息的删除与修改概述系统我主要设计一个能实现学生信息管理系统，让它来运行和管理学生信息。

它在现实生活中运用方便的、管理方便。

C语言课程设计报告——学生信息管理系统

C语言程序设计课程设计报告设计题目：学生信息管理系统专业电子信息工程班级学生指导教师年学期一、总体设计<一>．模块划分总体分为4大板块，分别为：1、输入信息模块：输入信息并将信息保存到文件当中：2、浏览信息模块：显示需要全部的学生信息：3、编辑信息模块：输入密码，修改或删除学生信息：4、修改密码模块：修改系统密码；5、系统初始化模块：删除保存的数据和修改后的密码，初始化系统。

<二>.数据结构#define N 100 /* 所能容纳的数据数量*/struct student{int number;char name[10];char gender[6];int birthday;char major[18];char Class[10];char address[30];char dormitory[10];}stu[N];<三>. 函数原型声明1、int menu1(); 主菜单输出函数2、int menu2(); 浏览选项子菜单输出函数3、int menu3(); 编辑选项子菜单输出函数4、void input(); 信息输入函数5、void scan(); 浏览学生信息子函数6、void display(); 信息显示函数7、void save(int n); 将输入的信息保存为文件8、void edit(); 编辑学生信息子函数9、void search(int s); 查找函数10、void revise_info(); 信息修改函数11、void code(); 密码管理函数12、void del(); 信息删除函数13、void recover(); 初始化程序二、功能实现1.main( )(流程图)2.各功能模块详细流程图（1）、输入信息模块输入人数——输入信息——保存信息至文件（2）、浏览信息模块①、全部显示：从文件中读取信息至结构体——输出信息②、按姓名查找：输入姓名——从文件中读取信息至结构体——查找姓名——输出信息③、按学号查找：输入学号——从文件中读取信息至结构体——查找学号——输出信息（3）、编辑信息模块①、修改信息：输入学号——从文件中读取信息至结构体——查找学号——选择修改项目——修改信息——保存信息至文件②、删除信息：输入学号——从文件中读取信息至结构体——查找学号——确认删除——删除信息——保存剩余信息至文件（4）、修改密码模块从文件中读取旧密码——输入旧密码——输入新密码——保存至文件——修改成功（5）、系统初始化模块删除原文件——建立空白文件三、测试及调试（测试方案、存在的问题及解决方法）1、主菜单与子菜单无法建立联系，即输入相应的选项后不能运行相应的子函数。

C语言课程设计实践报告—学生选课管理系统[内附程序源代码]（可编辑）

C语言大型作业实践报告计算机1001制作者:李菁华张兆丰秦恒加2011年6月题目:选修课程管理系统要求:假定有N门选修课,每门课有课程编号、名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等信息。

学生可按要求(如总学分不能少于20学分)选课。

课程信息维护,如录入、修改、删除等,课程信息用文件保存。

课程信息浏览?输出。

学生选课功能。

查询功能包括:按学分、课程性质、学生等查询。

统计功能。

统计各门课程的选修人数。

本系统要有通用性、界面美观、操作方便。

要考虑系统安全。

课程信息录入系统选修课程信息录入选修课程信息保存主程序目录选择总体设计思路(流程图):学生选课系统课程信息读入学生信息输入选课系统数据保存选修课数据维护系统添加修改删除以word格式输出密码系统密码验证系统权限限制系统密码对退出程序密码对选修课程信息查找按各种类型查找密码错3次以上具体算法流程设计思路(流程图):主程序目录选择1.学生选课系统;2.选修课程信息输出;3.选修课程信息查找;4.管理员选项;5.退出系统。

管理员选项密码验证系统读入系统时间,通过强制转换成unsigned long int型数据作为初始密码用户输入密码(若是管理员会拥有密码钥匙,得出现在的密码,该密码每分钟都会变化)密码正确进入管理员管理界面,密码不正确重新输入密码输入错误3次以上 12 3学生选课系统选修课程信息以word2003形式输出返回主菜单选修课程信息查找选修课程信息从文件内读入输入按什么查找1.课程编号;2.课程名;3.课程种类;4.总课时;5.教学课时;6实验课时;7.学分;8.开课学期;9.已选人数。

输入查找的关键字从文件内读入的课程信息与关键字逐一对比,完全匹配输出;查找完毕学生信息输入课程信息浏览不选少于这门20分选课系统课选课成功判断学分是否大于20分大于20分结束选课选课信息储存退出程序管理员模块管理员模块 3目录选择1.学生选课系统;2.选修课程信息管理系统;3.退出系统12 5学生选课系统二级目录选择1.新建选修课程信息;2.管理选修课程信息;3.统计每门课程选择人数;4.选修课程信息输出;5.回到主菜单。

C语言课程设计实验报告学生信息管理系统

课程设计课程名称C语言程序课程设计题目名称学生信息管理系统设计_____学生学院_自动化学院_______________专业班级__自动化X__________________ 学号__311100ＸＸＸＸ______________ 学生姓名_____________________指导教师2013年10月20日广东工业大学课程设计任务书题目名称学生信息管理系统设计____学生学院___自动化学院____________专业班级___自动化X_______________学号___3111000XXX____________学生姓名___谢XX_________________1.目的与要求：学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail 等。

试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：1.系统以菜单方式工作2.学生信息录入功能---输入3.学生信息浏览功能---输出4.查询、排序功能---算法按学号查询按姓名查询5.学生信息的删除与修改（可选项）2.总体设计：程序设计组成框图学生信息录入学生信息浏览3>参数说明editname(int n)、editage(int n)、editsex(int n) 、editbir(int n) 、editadd(int n) 、edittel(int n)、editemail(int n)、last(int n)、edit(int n)、del(int n)、editpr(int n) 函数中的n都为检索中确定的学生数组下标。

4.调试与测试：1>调用pr2()函数（检索界面）一闪而过。

解决方法：添加getchar()语句使程序暂停。

2>无法有效的控制输出函数循环终止。

解决方法：添加全局变量“stunum”,使用该全局变量来记录学生总数，从而控制输出循环的次数。

3>查询函数数据量过多时同时输出，先输出的内容无法查看，或需用户自行查看。

学生信息管理系统c语言程序设计报告(完美)

HUNAN UNIVERSITY程序设计训练报告学生姓名学生学号专业班级指导老师院长 (系主任)2013 年 5 月25 日目录一系统功能简介 (3)二本人完成的主要工作 (3)三实训分析 ............................... ..4四实训设计 ........... .. (5)五实训源程序代码和调试过程 (7)六实训总结 (11)附录1 (12)附录2 .................................12-22一系统功能简介.学生信息管理系统1, 进入主界面：要求输入密码，输入三次错误系统锁定。

2，输入记录:将学生的基本信息包括学号，姓名，性别，地区，分数等数据作为一个记录写入文件。

3，显示记录:显示学生的各项信息。

4，增加记录: 增加多个学生的基本信息，位于之前的学生后面。

5，删除记录: 删除学生信息。

6，修改记录：可以修改学生的任何一项基本信息。

7，查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。

8，统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。

9，退出系统经过逐层逐块、不断细化、求精过程，编写程序并进行测试、验证，可以逐个模块地分开调试，并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。

二本人完成的主要工作学生信息管理系统由我和龚晨同学共同完成。

主程序的编写由我们两个共同完成。

我负责的是：1、修改记录：可以修改学生的任何一项基本信息。

2、查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。

3、统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。

4、退出系统三实训分析1、用结构化程序设计思想进行 C环境下程序设计。

2、设计一个管理系统，上机编程、调试并通过该管理系统中的各功能模块。

3、设计完成后，每人必须提交程序清单及关于程序设计、维护和使用方面的图文材料即程序设计说明书各一份。

4、基于结构化程序设计思想和所使用的 C语言开发环境与开发工具，并运用“软件工程”和“数据结构”中的有关概念和方法，针对具体设计题目和要求，分析功能要求，划分功能模块，用链表结构设计功能模块函数，以菜单方式调用相应功能模块来实现信息和数据处理四实训设计1、系统功能模块结构图本图书管理系统理由输入记录，显示记录，增加记录，删除记录，修改记录，统计数据，查找记录，七个大模块组成，其总体结构图如下：2.核心数据结构设计：1．头文件说明如：#include<string.h>#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>2，函数的编写定义结构类型；定义全局变量；定义、编写记录（数据）输入函数；定义、编写记录（数据）显示函数；定义、编写记录（数据）增加函数；定义、编写记录（数据）删除函数；定义、编写记录（数据）修改函数；定义、编写记录（数据）统计函数；定义、编写记录（数据）查找函数；3. 核心算法描述（程序流程图）主函数结构流程五实训源程序代码和调试过程（包括截图）1.1进入界面图一输入密码进行身份验证，输入三次则系统锁定。

学生信息管理系统(含附源代码)20

西安郵電學院软件设计课程设计报告题目：学生信息管理系统系部名称：电信系专业名称：电子科学与技术班级：科技0701学号：050702020学生姓名：文晓光指导教师：黄茹时间：2008年6月9日至2008年6月20日一、课程设计目的1.熟悉c语言的编译连接和运行过程。

2.掌握c语言的数据类型，熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。

3.掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。

4.掌握实现循环结构的三种语句while、do-while.、for 的使用。

5.掌握函数的定义方法和调用方法。

6.能够采用模块化思想调试程序。

二、课程设计内容1.编写程序并进行调试运行。

2.输入学生信息,并保存于文件。

每个学生包含信息如：学号、姓名、性别、地址，，出生日期，成绩等。

3.对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信息和修改某个学生信息。

4.通过输入姓名、学号、成绩的方式查询该学生信息。

5.可以按照成绩等信息对学生进行排序。

6.最后输出学生信息，供需要时打印。

三、需求分析1.该程序可用于对学生情况基本信息的存储、更新、查询、输出等操作,以实现对学生信息的管理。

2.其中更新功能包括：添加信息、删除信息、修改信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改。

以便随时更新学生信息。

3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息，并且可根据不同的方法查询：按成绩、姓名和学号查询等。

以满足不同的需要。

四、概要设计1.程序简略结构图：(1)输入模块：录入需要管理的个人信息并将信息保存于文件中，以方便日后进行复制、读取、更新等操作。

(2)输出模块：将所有个人信息显示于屏幕，用于打印个人信息或查找某些个人信息。

(3)添加模块：可添加一个信息，并将所添加个人信息保存，方便查找。

(4)删除模块：可对个别个人信息做删除处理。

(5)修改模块：可根据需要对多个个人信息进行修改，也可随时对个别项进行修改。

C语言课程设计报告学生信息管理系统

C语言课程设计报告学生信息管理系统This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020前言 C语言是一门通用的计算机编程语言，应用广泛。

C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

近年来，C语言在国内得到了迅速的推广和应用。

作为一门通用的语言，在过去很流行吗，将来依然会如此。

几乎每一个理工科或者其他专业的学生毫不例外的要学习它，同时，C语言作为“全国计算机二级等级考试”中的一门可选语言，也是用来衡量计算机程序设计水平的一个重要标准。

从C语言产生到现在，它已成为最重要和最流行的编程语言之一。

在各种流行编程语言中，都能看到C语言的影子，如JAVA的语法与C语言基本相同。

学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之一。

C语言具有高级语言的强大功能，却又有很多直接操作计算机硬件的功能（这些都是汇编语言的功能），因此，C语言通常又被称为中级语言。

学习和掌握C语言，即可以增进对于计算机底层工作机制的了解，又为进一步学习其他高级语言打下了坚实的基础。

C语言程序设计是一门实践性很强的课程，所以本学科的实验实训非常重要。

所以我们进行了本次课程设计实践。

在这个过程中我们都学到了很多，此报告便是这次课程设计的经过、流程，介绍了部分自己编写的程序。

目录1.问题概述 (02)2.系统需求分析 (02)3.系统概要设计 (02)4.系统的详细设计 (06)5．系统的测试及调试 (15)6.用户手册 (21)7.总结 (21)8.参考文献 (22)9.附录 (23)1.问题概述设计一个学生综合测评的信息及成绩的管理系统，以解决传统纸质信息统计的不易修改，储存及放置等诸多不便及弊端。

来简化学校的办公，节约时间及人力。

1.系统需求分析在学生信息的日常管理中，经常需要对学生相关信息进行处理，采用传统的手工记录，查询方式，显然有很多不便，如多次的增、删、改可能使信息变得混乱，为今后的信息提取带来很多麻烦。

学生信息管理系统C语言课程设计报告

C语言课程设计实习报告一、设计内容与设计要求设计内容：学生信息管理系统设计1．问题的提出：随着计算机技术的发展，特别是计算机大量软件的使用，使用人们的生活与工作方式发生了很大的改观。

软件镶嵌在各种设备中，存在与我们计算机的方方面面。

C语言具有高级语言使用方便的特点，又具有低级语言直接操作计算机硬件的特点。

因此C语言既可以编写系统软件，又可以用来编写应用软件，其应用十分广泛，是国际上广为流行的计算机语言。

在我国，教育是一个影响着国富民强的重要行业，随着改革开放和市场经济的发展根据中国特有的国情发展，教育得到了国家的大力扶持与社会各界的高度重视，从而使教育业向规范性与现代化的方向高速发展，但是同发达国家相比，我国的教育行业的信息技术的应用程度还很低，只有在大城市中发展较早、规模较大的院校中才使用计算机进行大规模操作，从各方面提高工作效率，取得良好的社会和经济效益，而一些新兴的、规模较小的教育机构还没有全部具备这种功能。

因此可见，随着我国教育的迅速发展，信息技术在其上的应用会更加地广泛和深入。

2.功能要求：1)用C语言实现系统；利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观。

2) 建立一个学生信息数据库，文件名为xsxxk.txt，并从该文件中读取数据；3)学生信息管理系统应能提供以下功能：①系统以菜单方式工作②学生信息显示功能③学生信息追加功能④学生信息查询功能（要求能分别按学号查询和按姓名查询）⑤学生信息的删除⑥学生信息的修改⑦按学生年龄排序（升序）5) 学生信息管理系统采用一个结构体数组，学生信息数据库结构如下：学生信息包括：学号，姓名，性别、年龄，出生年月，地址，电话，E-maillong int xh /*学号*/char name[10] /*姓名*/char xb[4] /*性别*/int nl /*年龄*/char czrq[10]; /*出生年月*/char address[10] /*地址*/char phone[15] /*电话号码*/char e_mail[20] /*E-mail*/注意：学号不重复，且数据库应有10条或以上的记录。

C语言学生信息管理系统(完整版)

电子科技大学成都学院程序综合设计论文论文题目学生信息管理系统学生姓名魏国学号1340840625专业机械设计制造及其自动化系(分院）电子工程系授课教师杜娥2015年12月制摘要随着经济的发展，社会的进步，计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中，成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已成为人们深刻认识，它已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

现在由于学校规模进一步扩大，学生人数逐渐上升，在学校的学生信息管理中，虽然已经存在许多学生信息管理系统，但由于学校之间的管理差异很信息的不同，各个学校的学生信息管理的要求不一致，这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。

本系统主要对学生各种信息进行处理。

本系统采用C语言编写，设计从实用性出发，设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。

本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统；最后，通过测试分析，力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用，并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。

学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化，从而提高学校管理效率而设计的。

它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式，避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误，为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。

学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统，它界面美观、操作简单、安全性高，基本满足了学生信息管理的要求。

学生信息管理系统在运行阶段，效果好，数据准确性高，提高了工作效率，同时也实现了学生信息管理计算机化。

关键字：学生信息，管理系统，数据库，C语言编写第一章系统功能和组成模块1.1系统功能学生信息管理系统存放了每个学生的学号，姓名，性别，年龄，出生年月，家庭住址，政治面貌等信息的数据库。

C语言实验报告--学生成绩管理系统

xx大学csuc语言程序设计实践报告题目学生成绩管理系统剽悍的小白兔tz信息科学与工程学院电气信息类xxxx班20xx年x月学生姓名指导教师学院专业班级完成时间一设计目的通过课程设计使学生综合使用所学过的通过课程设计使学生综合使用所学过的c语言程序设计知识掌握结构化程序设计的基本思路和方法在所掌握的基本知掌握结构化程序设计的基本思路和方法在所掌握的基本知识和技能的基础上进一步提高自学能力和查找资料的能力识和技能的基础上进一步提高自学能力和查找资料的能力解的基础上自学能力和查找资料的能力决一定程度的复杂的结构化程序设计问题加深对所学知识的理一定程度的复杂的结构化程序设计问题复杂的结构化程序设计问题解与掌握增强学生我们利用自己所学知识解决实际问题的能力解与掌握增强学生我们利用自己所学知识解决实际问题的能力我们利用自己所学知识解决实际问题的能力为以后的程序开发打下基础
本文由１２４１２８４４３４贡献ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。ＸＸ大学ＣＳＵＣ语言程序设计实践报告题目学生成绩管理系统剽悍的小白兔ＴＺ信息科学与工程学院电气信息类ＸＸＸＸ班２０ＸＸ年Ｘ月学生姓名指导教师学院专业班级完成时间一、设计目的通过课程设计使学生综合使用所学过的通过课程设计使学生综合使用所学过的Ｃ语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解的基础上自学能力和查找资料的能力决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理一定程度的复杂的结构化程序设计问题，复杂的结构化程序设计问题解与掌握，增强学生我们利用自己所学知识解决实际问题的能力，解与掌握，增强学生我们利用自己所学知识解决实际问题的能力，我们利用自己所学知识解决实际问题的能力为以后的程序开发打下基础。为以后的程序开发打下基础。二、系统分析随着科学技术的不断发展，对人们的工作水平要求也越来越随着科学技术的不断发展，不断发展高，然而计算机就成了帮助人们解决这个问题的工具，熟练的运然而计算机就成了帮助人们解决这个问题的工具，用计算机，它能为人们解决许多工作上的难题。用计算机，它能为人们解决许多工作上的难题。对与一个管理人员来说，快而迅速的了解各种信息是很关键的。员来说，快而迅速的了解各种信息是很关键的。使用计算机在Ｃ语言环境下编写相关的管理系统就能达到对相关信息的录入、语言环境下编写相关的管理系统就能达到对相关信息的录入、显示；对记录的查询极其修改等目的。对记录的查询极其修改等目的。基于同样的Ｃ语言环境，对其提供的头文件＊ｈ（ｓｔｄｉｏ．ｈ，ｓｔｄｌｉｂ．ｈ，ｓｔｒｉｎｇ．ｈ，ｍａｌｌｏｃ．ｈ，ｍｅｍ．ｈ，ｃｔｙｐｅ．ｈ，ｃｏｎｉｏ．ｈ等）的不同组合，能为我们解决许许多多的问题，因此，用它来编写成不同组合，能为我们解决许许多多的问题，因此，用它来编写成绩管理管理系统是可行的。绩管理管理系统是可行的。三、学生成绩管理系统主要功能数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的数据的录入：如录入学生的基本信息，基本信息；基本信息；数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其选修课程信息；者修改其选修课程信息；数据的插入：插入某个学生信息；数据的插入：插入某个学生信息；数据的查询：按学号查询、按姓名查询等；数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等；数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修数据的删除：如删除指定学号、课程信息；课程信息；平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，并按平平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，均成绩从高到低的次序输出学生信息；均成绩从高到低的次序输出学生信息；列出不及格学生清单（学号、姓名、不及格的课程和成绩）。列出不及格学生清单（学号、姓名、不及格的课程和成绩）四、功能的实现与要求１．数据录入：数据录入的功能是将需要的数据进行录入，用于后面数据录入：数据录入的功能是将需要的数据进行录入，的各项操作。实现：用输入函数对数据进行录入，的各项操作。实现：用输入函数对数据进行录入，先确定学生的个数，再用一个循环进行输入，选修课程数量亦然。再用一个循环进行输入，选修课程数量亦然数据修改：数据修改的主要功能是为修改数据输入出现的错误，２．数据修改：数

c语言课程设计学生成绩管理系统流程图

C语言课程设计学生成绩管理系统流程图本文介绍了一个基于C语言的学生成绩管理系统的流程图设计。

该系统可以帮助学校管理学生的成绩信息，包括录入学生成绩、查询学生信息、统计学生成绩等功能。

1. 系统流程图概览graph LRA[开始] --> B(登录系统)B --> C{登录是否成功}C -- 是 --> D(显示菜单)C -- 否 --> BD --> E[输入操作选项]E --> F{选择操作}F -- 1 --> G(录入学生成绩)F -- 2 --> H(查询学生信息)F -- 3 --> I(统计学生成绩)F -- 4 --> J(显示菜单)F -- 5 --> K(退出系统)G --> L[输入学生信息]L --> M[保存学生成绩]M --> N[继续操作]N --> GH --> O[输入学生学号]O --> P[查询学生信息]P --> NI --> Q[统计学生成绩]Q --> R[显示统计结果]R --> NJ --> DK --> S[结束]2. 系统流程图详解2.1. 开始系统开始运行，进入登录界面。

2.2. 登录系统用户输入登录信息，包括用户名和密码。

2.3. 用户登录验证系统对用户输入的用户名和密码进行验证，包括检查用户名是否存在和密码是否匹配等。

•如果登录验证成功，进入显示菜单页面。

•如果登录验证失败，返回登录系统页面，提示用户重新输入。

2.4. 显示菜单系统显示主功能菜单，供用户选择需要执行的操作。

2.5. 输入操作选项用户根据菜单提示，输入相应的操作选项。

2.6. 选择操作系统根据用户输入的操作选项，执行相应的操作。

•如果用户选择录入学生成绩，进入输入学生信息步骤。

•如果用户选择查询学生信息，进入输入学生学号步骤。

•如果用户选择统计学生成绩，进入统计学生成绩步骤。

C语言课程设计报告学生成绩管理系统

C语言课程设计报告院系：机械与电子信息学院姓名:王鹏飞班号：07310126学号:20101003558指导教师：龚文引日期：2011年7月学生成绩管理系统一、题目要求设计一个学生成绩管理程序，对在校某班学生几门课程的考试成绩进行统一管理。

每个学生记录包括学号、姓名、年龄、数学、英语、物理成绩，默认以学号为序存放。

（1）一个文件按以班为单位存储学生记录.（2）将允许的操作分为四种，以A、B、C、D、E、F为标志（若设置菜单操作更佳）：A:插入一个新的学生记录（录入学生信息）；B：修改学生记录;C：删除一个学生记录；D：登记成绩;E：修改成绩;F：浏览全班成绩。

（3）计算学生的总成绩。

（4）按学号排序输出全班成绩表。

二、需求分析根据题目要求，由于学生信息是存放在文件中，所以应提供文件的输入、输出等操作；在程序中需要浏览学生的信息,应提供添加、修改、删除、排序等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

三、总体设计根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为8个模块，数据输入,添加数据，修改数据,删除数据，修改成绩,学号排序,浏览成绩,退出模块。

四。

详细设计1、主函数【分析】将各个功能模块设置为菜单选项,方便调用，且执行完每部分功能模块后能够方便返回到系统界面.【流程图】：【程序代码】：menu(） /＊主界面＊/｛int w1;char n; /＊。

变量n保存选择菜单数字，w1判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内＊/do{puts(”\t\t＊*＊＊＊＊＊＊＊**＊＊＊＊菜单*＊＊＊＊*＊＊＊＊＊＊＊＊＊*\n\n”)；puts（”\t\t\t\tA。

录入学生信息”）；puts(”\t\t\t\tB.修改学生记录”）；puts（”\t\t\t\tC。

删除一个学生记录”)；puts(”\t\t\t\tD.登记成绩”）；puts（"\t\t\t\tE。

修改成绩"）；puts("\t\t\t\tF。

学生管理系统c语言课程设计报告

学生管理系统c语言课程设计报告1. 引言学生管理系统是现代教学管理中不可或缺的工具。

本报告将详细介绍一个基于C语言的学生管理系统的设计与实现。

学生管理系统用于记录学生信息、成绩管理、考勤管理、课程管理等功能，能够提高教学管理的效率和准确性。

2. 系统设计2.1 需求分析学生管理系统的主要功能包括： 1. 学生信息管理：添加、删除、修改学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别等。

2. 成绩管理：录入学生的成绩，计算平均成绩。

3. 考勤管理：记录学生的考勤情况，统计缺勤次数。

4. 课程管理：添加、删除、修改课程信息，如课程编号、课程名称、教师姓名等。

2.2 系统架构学生管理系统采用模块化设计，分为四个模块： 1. 学生信息模块：实现学生信息的添加、删除、修改功能。

2. 成绩管理模块：实现成绩录入和平均成绩计算功能。

3. 考勤管理模块：实现考勤记录和缺勤次数统计功能。

4. 课程管理模块：实现课程信息的添加、删除、修改功能。

2.3 系统流程图st=>start: 开始op1=>operation: 添加学生信息op2=>operation: 删除学生信息op3=>operation: 修改学生信息op4=>operation: 成绩录入op5=>operation: 平均成绩计算op6=>operation: 考勤记录op7=>operation: 缺勤次数统计op8=>operation: 添加课程信息op9=>operation: 删除课程信息op10=>operation: 修改课程信息e=>end: 结束st->op1->op2->op3->op4->op5->op6->op7->op8->op9->op10->e 3. 功能实现3.1 学生信息管理3.1.1 添加学生信息通过输入学生的基本信息，将学生信息保存到系统中。

C语言课程设计报告学生信息管理系统

前言 C语言是一门通用的计算机编程语言，应用广泛。

C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

近年来，C语言在国内得到了迅速的推广和应用。

作为一门通用的语言，在过去很流行吗，将来依然会如此。

从C语言产生到现在，它已成为最重要和最流行的编程语言之一。

在各种流行编程语言中，都能看到C语言的影子，如JAVA的语法与C语言基本相同。

学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之一。

C语言具有高级语言的强大功能，却又有很多直接操作计算机硬件的功能（这些都是汇编语言的功能），因此，C语言通常又被称为中级语言。

学习和掌握C语言，即可以增进对于计算机底层工作机制的了解，又为进一步学习其他高级语言打下了坚实的基础。

C语言程序设计是一门实践性很强的课程，所以本学科的实验实训非常重要。

所以我们进行了本次课程设计实践。

在这个过程中我们都学到了很多，此报告便是这次课程设计的经过、流程，介绍了部分自己编写的程序。

来简化学校的办公，节约时间及人力。

为了解决这一问题，可采用现代化的手段——计算机进行系统的管理。

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