幼儿园中班科学教学方案优秀案例5篇

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幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]

幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思《中班科学优质教案《报纸变变变》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动名称】科学：报纸变变变【活动目标】1.使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。

2.教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。

3.培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。

4.初步培养幼儿的环保意识。

【活动准备】1.报纸。

2.各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。

3.课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。

【活动过程】一、导入活动。

教师：我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的?"二、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。

1.教师:旧报纸可以用来玩游戏，锻炼身体。

（教案出自：快思教案网）我们还可以用上报纸做什么呢?2.教师总结：(1)可以将报纸当成一块布，自己做服装设计师，设计制作成一件美丽的花衣服。

(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。

(3)将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。

(4)用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。

(5)将报纸剪成各种瞿秋白品形状，粘贴成一幅画。

(6)还可以有报纸来折纸。

三、交待要求：幼儿操作，教师巡回指导。

教师：今天请小朋友按组来制作，每组做一样，先商量好要做什么，然后再到老师这儿来选材料，大家分好工，看哪组小朋友动脑筋做的东西最有趣。

四、评价作品，结束活动。

教学反思：在我园开展《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》课题实施中，为了提高幼儿参与户外体育活动的兴趣，寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加体育活动的积极性，幼儿园各个班级根据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比如：飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿喜爱的器械材料，让幼儿放开手脚去探索、去尝试，从而得到创造性的运动经验。

结合中班幼儿的生活体验，我选择了孩子们比较喜欢的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物利用的材料，它取材方便而且比较安全。

中班科学课教案模板6篇

中班科学课教案模板6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班科学优质课教案（通用20篇）

中班科学优质课教案中班科学优质课教案（通用20篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班科学优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班科学优质课教案篇1设计思路动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。

活动目标1．培养幼儿的动手操作能力，通过实际操作，让幼儿感知空气的存在。

2．幼儿通过亲自实验，感知空气占有空间的现象。

活动准备眼药瓶若干、彩色的沙土。

活动过程1．以猜谜语的形式导入课题2．想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗？3．试一试①幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子，会看到什么现象？②将手松开，你又会发现什么?4．做一做：会吃土的“瓶子娃娃”①瓶向下，对着彩沙用力捏瓶子，手松开，沙子自动跑到瓶子口，再一捏．沙子就出来了。

②当瓶子口中进沙子时，手松开，瓶口再向上。

③这样反复几次，慢慢地瓶子中就装满了彩色的沙子。

④当塑料瓶恢复原状时，瓶内空气稀薄、压力小，所以沙子被吸起来了。

5．说一说①手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充满了空气，幼儿感知不到。

②手捏紧瓶子娃娃，把瓶子中的空气赶走了。

③这样一捏一松反复多次，“瓶子娃娃”就吃饱了。

活动延伸当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后，孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画，揭开一点，喷一点，注意不要全部揭开。

本节活动知识点：空气占有空间。

总结：空气到处存在，但空间一词比较抽象，教师用空气和彩沙的对话实验的原理体现出来。

如：手不捏瓶子，空气就充满了瓶子，当彩色沙子进入瓶子中，彩色的沙子就把空气挤走了，这样就把“空间”这个词形象化地解释出来，幼儿也便于理解。

中班科学优质课教案篇2活动目标1. 感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁2. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题3. 培养幼儿探索兴趣和思维能力材料准备：人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管雪花片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、布、纸、铁夹、挂坠等）活动过程：1. 出示磁铁，引出课题老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们有什么不一样？小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁（幼儿重复一遍），它特别好玩。

幼儿园中班科学教案5篇

【导语】科学，是已系数化和公式化了的知识。

其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语⾔，包括⾃然语⾔与数学语⾔。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园中班科学教案：会跳舞的⾖⼦活动⽬的： 1、在学习操作中，探究⾖⼦在瓶中越少，它的声⾳越⼤；⾖⼦越多，它的声⾳越⼤；根据⾖⼦的软硬、⼤⼩的特点，在瓶中发出的声⾳也有所不同。

2、学习运⽤⽐较的⽅法在操作中发现问题、获取经验。

3、积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。

4、发展合作探究与⽤符号记录实验结果的能⼒。

5、培养探索⾃然的兴趣。

活动准备：材料准备：各种瓶⼦，花⽣、绿⾖、红枣、⽶、汤匙、纸张、盘⼦等。

知识准备： 1、幼⼉对所提供的农作物已认识，能说出名称。

2、请家长与幼⼉查阅资料或与幼⼉⼀起做实验。

活动过程： 1、以问题“⾖⼦装在瓶⼦⾥，为什么有的会响，有的不会呢？有的声⾳较⼤，有的声⾳较⼩呢？”引⼊，请幼⼉谈谈⾃⼰回家寻找的答案。

（由于是幼⼉⾃⼰提出的问题，所以许多幼⼉回家后都很积极的寻找答案，有的问⽗母，有的是和⽗母⼀起做起了实验。

当然，⽼师在其中是起着穿针引线的作⽤，把今天的发现让⽗母做⼀个了解，以便⽗母针对性的进⾏指导。

）重点指导幼⼉⼤胆完整地表达⾃⼰的发现。

2、向幼⼉介绍各种操作材料，请幼⼉进⾏操作，验证幼⼉的答案。

①介绍操作材料，引导幼⼉感知⾖⼦的软硬、⼤⼩。

②根据幼⼉提出的⽅法，请幼⼉选择⼀种⾖⼦进⾏操作。

师：⼩朋友说出了⾃⼰的想法，那这些⽅法到底⾏不⾏了，我们⼀起来试试吧！ ③重点在幼⼉进⾏操作的过程中，指导幼⼉学习运⽤⽐较的⽅法，探索⾖⼦的软硬、⼤⼩、多少在瓶中产⽣声⾳的⼤⼩的关系。

（在操作的过程中，有的幼⼉⼜有了新的问题的提出：怎样才能更好地⾖⼦装到瓶⼦⾥，⽽不让⾖⼦掉下来呢？） 3、请幼⼉与同伴交流⾃⼰的实验结果。

请幼⼉把⾃⼰装好的瓶⼦与同伴进⾏交流，⿎励幼⼉与同伴交换瓶⼦，试试对⽅的瓶⼦，并能把⾃⼰实验的结果与同伴分享。

幼儿园中班科学优秀教案（通用15篇）

幼儿园中班科学优秀教案(通用15篇)幼儿园中班科学优秀教案1活动目标：1、通过实验，观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。

2、愿意根据要求，改变物体的形状后，观察其沉浮现象，激发探索欲望。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：1、各种船的图片2、材料：泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器活动过程：1、展示各种船的图片，激发幼儿活动兴趣1）将一张传的图片遮住，然后一点点展开，请幼儿猜猜这是什么？2）教师：老师这有一张图片，看谁先猜出它是什么？你见过那些船？。

屈，老师。

教案。

网出处。

船在哪里行驶？为什么它会浮在水面上？2、教幼儿记录方法今天老师准备了很多材料，要请你们观看它们是沉在水里还是浮在水面上。

放一个，教师示范进行记录。

3、出示各种材料，交代实验要求。

教师：今天老师也给你们准备了很多材料，有泡沫板、油泥、纸、小石头等；请你们一个个将它们放进水里，看看它们是浮在水面还是沉入水底。

放一个观察观察一个，然后做好记录。

4、请幼儿分组进行实验，并请个别幼儿进行记录。

5、幼儿分组进行交流实验结果。

教师根据幼儿的实验进行总结。

6、请幼儿把面粉或油泥变成小船形状，观察油泥小船的沉浮现象。

鼓励幼儿用多种不同材料制作小船，进行实验。

活动反思：教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。

幼儿园中班科学优秀教案2活动目标：1．知道门是各种各样的，了解一些特殊的门。

2．体验多种多样的门与我们生活的关系。

材料与环境创设：课件《有趣的门》。

设计思路：（前反思）《纲要》中指出：亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。

"门"对幼儿来说是生活中非常熟悉的，于是围绕中班主题活动《我在马路边》中幼儿对门的兴趣，我选择了"门"这项活动内容。

幼儿园教案中班科学教案模板6篇

幼儿园教案中班科学教案模板6篇优秀教案的使用可以帮助教师更好地安排教学进度和内容，教案能够帮助教师发现课堂管理问题并进行调整，本店铺今天就为您带来了幼儿园教案中班科学教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园教案中班科学教案篇1教育目标：1、以身体紧缩或伸展的动作，培养幼儿的控制能力。

2、能根据教师的描述或琴声，用身体表现场景，发展幼儿的创造力。

3、能将自己表现的动作通过想象，围绕主题，用简单的画面表示出来，发展幼儿的语言表达力和动手能力。

教学准备：1、气球若干、风琴、小鸟头饰一个。

2、黑色记号笔、白纸人手一份。

教学过程：一、运用气球，引起幼儿的兴趣。

1、教师出示气球娃娃，幼儿玩一玩。

2、玩后讨论：（1）没吹气的时候，气球是什么样的？（2）吹气以后呢？（3）吹气时，会发出什么样的声音？二、围绕气球娃娃，展开活动。

1、幼儿做气球娃娃，老师做吹气的人，进行游戏。

2、听琴声做胀缩的动作，并进行游戏。

3、根据情景进行想象活动。

（1）另一教师戴上小鸟头饰扮小鸟，来找气球娃娃玩，气球娃娃飞到了别的地方。

（2）情景后提问：会飞到什么地方？遇到谁？发生什么事情？（请幼儿想象）三、根据想象，进行绘画活动。

1、要求幼儿根据刚才的活动，用气球做主题，编出各种有趣的故事画在纸上。

（教师帮助个别能力弱的幼儿想象故事及布局，启发幼儿自己动手创作）2、请已完成的幼儿，把作品展示给旁边的小朋友看，引导其他小朋友向他学习，编出不同的故事。

四、展示作品，分享活动。

将幼儿的作品布置在作品展中，请幼儿讲讲关于气球娃娃的故事。

五、活动延伸请幼儿想出更多关于气球娃娃的故事，并能用绘画的形式表现出来。

幼儿园教案中班科学教案篇2教学目的：探索使用各种方法使冰糖溶解得快些。

教学重点：学习使用各种方法让冰糖溶解得快点。

课前准备：冰糖，水（温水，热水）搅拌器（筷子，汤勺）玻璃杯，小锤子，干净布块。

课时安排：一课时。

教学过程：一、以猜想活动引入主题。

中班科学活动教案（精选15篇）

中班科学活动教案（精选15篇）中班科学活动教案(精选15篇)在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班科学活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班科学活动教案1一、设计意图：幼儿园科学活动的主要目的不是教给孩子科学知识，而是培养孩子的科学兴趣，使幼儿通过动手实验，动手操作，体验成功的乐趣，让他们在轻松的游戏中学习知识，增长见识，因此我设计了本节活动。

活动中，为他们提供洗洁清，瓶子，吸管等材料，使他们主动探索，积极思维，发展幼儿的观察力和动手能力。

二、活动目标：1、玩玩、做做、让孩子在轻松的游戏中体验成功的喜悦。

2、培养幼儿敢于操作，乐于实验的科学态度，发展幼儿的观察能力。

三、活动准备：1、装有一定量清水的瓶子，吸管若干，小勺若干。

2、洗洁精、洗衣粉，牙膏，清水、音乐磁带，录音机四、活动过程：1、谈话，引起幼儿活动的兴趣。

师：小朋友你们吹过泡泡吗？幼：我们吹过泡泡师：那你们知道泡泡瓶里的魔水是用什么制成的吗？幼：知道，是洗洁精幼b：不知道师：那到底是用什么制成的呢？让我们来做一做吧？2、幼儿动手做泡泡魔水。

师：小朋友发现桌子上有什么？幼a：瓶子、吸管、勺子。

幼b：洗洁精，洗衣粉幼c：牙膏，清水师：你们想玩一玩吗？（想）幼儿探索操作（相互交流探索结果）幼a：我把洗衣粉放一勺在瓶里，？幼b：我放了牙膏，不溶化幼c：我放了少量的洗洁精，搅动也出了泡泡。

教师小结：弄不出泡泡的小朋友不要着急，遇到困难要耐心，可以再试一次呀！3、幼儿玩泡泡师：小朋友，你们有的可能是第一次做泡泡魔水，好玩吗？那你能把自己做的泡泡魔水让它放起来吗？来我们试一试。

幼a：我的泡泡飞了起来。

幼b：我的泡泡都跑在桌面上了，把瓶子都埋在底下了。

幼c：飞起的泡泡落在我的手上，胳膊上。

师：小朋友都很喜欢玩泡泡，那么你们知道泡泡是什么颜色吗？4、幼儿说泡泡幼a：我吹出的泡泡有大有小幼b：为什么我的泡泡在桌面上不灭呢？幼c：我的泡泡飞到天上什么颜色都有。

幼儿园中班科学活动教案

幼儿园中班科学活动教案幼儿园中班科学活动教案（精选23篇）幼儿园中班科学活动教案篇1一、活动名称：科学《小车迷》二、活动目标：1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。

2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。

3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。

三、活动准备：1.请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车，并统计自己看到的汽车。

2.教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。

3.玩具大汽车一辆。

活动重难点：重点是让幼儿通过观察轿车模具了解轿车的组成部分及部件数量；难点是引起幼儿探索轿车的兴趣，并大胆向别人发问。

四、活动过程：1.请幼儿结合统计表交流“我在马路上看到的汽车”，了解汽车的名称和外形特征。

提问：昨天我请小朋友和妈妈对马路上都有什么汽车进行了统计，谁来说一说你们都见过那些汽车？它们的外形特征是怎样的？能做什么呢？2.引导幼儿分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

师：这里有许多玩具车，请你选一辆最喜欢的车，和它一起玩玩吧。

提问：你为什么喜欢它？幼儿：我喜欢这辆垃圾车，因为它可以运垃圾的。

老师：是啊，垃圾车可以让我们的生活很干净。

幼儿：我喜欢公共汽车，它可以坐许多人。

幼儿：我喜欢警车，因为它可以提坏人。

老师：警车的用处就是让大家安全。

幼儿：我喜欢这车，它可以运黄沙。

老师：这是卡车，一般是运东西的。

3.出示ppt，进一步了解车辆的特征及汽车的不同用途。

教师小结：所以，有的车是乘人的，有的车是运货的，有的是特殊用途的车。

4.让幼儿结合生活经验，交流“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染”。

（1）提问：都坐过什么汽车？去过哪里？如果没有汽车会怎样？感受车给人们生活带来的方便。

（2）引导幼儿讨论：汽车除了给我们的生活带来很多方便，但同时也给生活带来了哪些不好的影响？小结：大量的汽车尾气使空气变得浑浊，损害了人们的健康，给环境造成了污染。

5.引导幼儿探索轿车的奥秘，了解轿车的组成部分和用途。

幼儿园中班的科学公开课教案5篇

幼儿园中班的科学公开课教案5篇1. 发现自然之美在幼儿园中班的科学公开课上，教师可以通过引导孩子们观察自然界中的美丽事物，让他们发现自然之美。

以四季变化为例，教师可以选择适当的季节，带领孩子们出外进行观察和探索。

在春天，教室里的花开是一种美好的景象，可以让孩子们观察花瓣的颜色、形状，体验花香。

在秋天，树叶变黄变红，可以让孩子们观察不同颜色的树叶，了解秋天的特点。

2. 探索水的奥秘水是生命不可或缺的重要元素，通过开展水的探索活动，可以让孩子们了解水的特性和作用。

在中班的科学公开课中，教师可以准备各种大小的容器和一只装满水的大缸。

孩子们可以观察和比较不同容器中的水的量和形状的变化。

同时，教师还可以通过实验展示水的特性，例如，用手抓水，让孩子们亲身感受水的流动和形状的变化。

3. 掌握基本物质的性质在中班的科学公开课上，教师可以引导孩子们通过观察、摸索和操作，掌握基本物质的性质。

例如，教师可以准备一些常见的物质，如铁、木头、水等，让孩子们触摸和感受不同物质的硬度、温度和质地。

同时，还可以通过简单的实验，让孩子们了解不同物质的特性，如铁可以吸引磁铁，水可以倒出来等。

4. 简单机械的认识中班的科学公开课中，教师可以引导孩子们认识和探索简单机械。

例如，教师可以准备一些简单的杠杆、轮子和摩擦面，让孩子们通过操作和观察，了解这些机械的基本原理和作用。

同时，还可以通过一些小游戏和实验，帮助孩子们巩固对简单机械的认识，如利用杠杆原理抬起重物等。

5. 探索动植物的生长在中班的科学公开课上，教师可以引导孩子们进行动植物的生长探索。

例如，教师可以准备一些植物和小动物，让孩子们观察它们的生长和变化。

同时，还可以通过一些实际的操作和实验，让孩子们了解动植物的生长所需的环境条件和基本过程。

通过这些活动，孩子们可以培养对动植物的爱护和保护意识。

通过以上的五个科学公开课教案，中班的孩子们可以在轻松愉快的氛围中，学习和探索科学知识，培养对自然的兴趣和好奇心。

幼儿园中班科学优质课教案（通用16篇）

幼儿园中班科学优质课教案（通用16篇）幼儿园中班科学优质课教案篇1一、活动目标1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的现象2、形成乐于探索的科学精神二、活动准备物质准备：1、磁铁若干(条形磁铁，南极贴上红色的纸，北极贴上蓝色的纸)2、前后粘上磁铁的纸质小汽车若干辆，条状纸板跑道（跑道两边有栅栏）若干知识准备：知道磁铁及其吸铁性三、活动过程（一）新授1、导入师：小朋友们今天老师给你们带来了魔法磁铁，请小朋友看看它们有什么神奇的力量。

2、幼儿自主操作、探索，教师巡视指导师：请小朋友用手中的2块磁铁碰一碰看它们会发生什么神奇的现象。

巡视指导中引导幼儿探索磁铁同极、异极的2种情况3、幼儿集中交流师：请小朋友说说你们的发现4、教师小结师：刚刚有的小朋友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起，不同的颜色是磁铁不同的两极，这是磁铁不相同的磁极吸到了一起，我们把它叫做异极相吸；有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分开，这是磁铁相同的磁极碰到一起了，它们就会分离，相互排斥，我们把它叫做同极相斥。

（二）巩固：不会碰撞的小汽车师：刚刚小朋友们都看到了魔法磁铁的神奇力量，现在老师这里有许多小汽车，小汽车前后都有魔法磁铁，（出示纸质小汽车，并告诉孩子磁铁的位置）老师想请小朋友借助小汽车上磁铁的神奇力量，不让小汽车碰撞。

1、幼儿组内探索，教师巡视指导师：现在跑道上有两辆小汽车，请小朋友想想办法，小汽车不能离开跑道，每辆小汽车都要开动，使小汽车无论朝哪个方向开都不会碰到一起？请每个小朋友想想办法，怎样使你们组内的2辆小汽车不会碰撞，看看能找到几种方法。

2、幼儿集中交流师：请小朋友说说你们找到的使小汽车不会碰撞找到的方法，用小汽车操作给大家看看。

3、教师小结小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会相互分离，排斥，不同颜色的一端在一起就会相撞，这就因为磁铁相同颜色的一端是磁铁的同一极，磁铁同极相斥，不同颜色的是磁铁不相同的两极，磁铁异极相吸。

中班优秀科学教案（通用20篇）

中班优秀科学教案（通用20篇）中班优秀科学教案（通用20篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的中班优秀科学教案，希望对大家有所帮助。

中班优秀科学教案篇1【活动目标】1、乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。

2、能用较连贯的语言表述自己的发现。

3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。

2、教学挂图《多彩的树叶》。

【活动过程】一、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。

引起幼儿观看兴趣。

师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？引导幼儿边看边说说录像中的内容。

师：你们都认识这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？二、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。

师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。

三、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。

师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？四、带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。

师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？帮助幼儿回忆与讨论。

五、教师与幼儿共同小结活动中的发现。

师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。

冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。

幼儿园中班科学活动教案15篇

幼儿园中班科学活动教案15篇幼儿园中班科学活动教案1活动目标1、大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征。

2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。

3、培养幼儿对事物的贯彻能力，激发对科学探索的兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动过程一、讲述豆子生长过程及外部特征。

1、“上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎样了？”2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的？”3、“你种的豆芽长的是什么样的？”4、“你种的豆芽和别人一样么？有哪些地方不一样？和小伙伴说一说。

”5、“谁愿意把你的发现告诉大家？”6、教师总结：“今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。

”二、记录豆芽生长过程。

1、出示豆芽生长照片2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。

3、教师总结。

幼儿园中班科学活动教案四：刷子用处大活动目标：1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐。

2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。

3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：1、幼儿准备：①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。

②认识牙刷，知道牙刷定期就要更换。

2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等；纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妆用品若干。

活动过程：1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。

2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子，介绍它的用途。

3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等)，请幼儿找出最合适的刷子参与活动。

4、幼儿劳动。

5、交流讨论自己劳动的方法。

6、说说废旧牙刷的用途。

活动延伸：1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并尝试使用。

2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。

中班科学领域教案（精选27篇）

中班科学领域教案（精选27篇）中班科学领域教案（精选27篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班科学领域教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学领域教案篇1活动目标：1、巩固对红黄蓝三种颜色的认识。

2、掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色。

3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子15个。

2、瓶盖里分别涂红黄蓝三种颜色。

3、ppt。

活动过程：一、用“变魔术”引入，集中幼儿注意力。

1、引导语：老师今天要给你们表演一个魔术，老师还带了一样东西我们一起来看看吧!2、提问：(1)瓶子里有什么?(2)瓶中的水宝宝有颜色吗?小结：瓶子里有水，水是透明的，无色无味，会流动的。

3、过渡语：水宝宝可好玩了，现在它要和我们一起变魔术，不过我们要一起念“水宝宝，水宝宝变变变。

”它才会变的，想不想试一试?(教师摇动瓶子，让瓶子里的水接触到盖子上的颜料)4、提问：瞧一瞧，老师手中的水宝宝变成什么颜色?小结:手中的水宝宝变成了xx色，现在我们请小朋友当一当小小魔术师吧。

二、幼儿动手操作，初步感知水宝宝的秘密。

1、引导语：老师请几位小朋友来变变魔术，每位小朋友只可以拿一个瓶子，记得念“水宝宝水宝宝变变变”的咒语，水宝宝才会变哦。

2、提问：(1)你的魔术显灵了吗?(2)你的水宝宝变成什么颜色了?(3)好奇怪啊，为什么水宝宝会变颜色呢?怎么一瓶变出来了，一瓶没有变出来呢?小结：魔术显灵了，我的水宝宝变成了红、黄、蓝色等。

小朋友们观察得真仔细!其实是老师在瓶盖里放了颜料，盖子里的颜料进到水里面就变成了有颜色的水，而另一个盖子里没有颜色当然就变不出来。

三、第二次探索，引导幼儿思考。

1、引导语：老师手里有一瓶红色的水，我现在要请另一个好朋友跟他做朋友，我们来看看会发生什么吧。

幼儿园中班科学教学方案优秀案例（精选24篇）

幼儿园中班科学教学方案优秀案例（精选24篇）幼儿园中班科学教学方案优秀案例篇1活动目标1、能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。

2、能分析比较使用不同材料进行固定的特点。

活动准备1、图片-动植物.人物。

2、双面胶，磁性板。

活动过程一、出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。

1、教师：春天真美丽，这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花和果树、人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗?2、讨论：我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?二、幼儿动脑，根据已有的经验想出几种方法进行尝试。

1、请幼儿将自己的想法表述给大家听。

(可以用糨糊贴，大头针钉。

)2、幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。

教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。

(你用什么方法固定小图片的?)3、幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法，哪些方法不能用。

4、幼儿再次尝试使用多种方法进行固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。

幼儿园中班科学教学方案优秀案例篇2活动目标：1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。

2、仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。

3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：幼儿观察豆子成长的记录活动过程：一、开始部分。

教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。

(幼儿回答)二、基本部分。

1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。

教师：小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?(幼儿回答)2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。

请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。

教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。

幼儿园中班科学领域教学方案优秀案例（精选19篇）

幼儿园中班科学领域教学方案优秀案例（精选19篇）幼儿园中班科学领域教学方案优秀案例篇1活动要求：1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节：操作要点一、听各种车的声音让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观察比较1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?2、小结：这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。

洒水车有水箱，用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。

幼儿园中班科学领域教学方案优秀案例篇2活动目标1.让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。

2.激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。

活动方法尝试教学法。

活动准备1.大型玩具弹跳垫。

2.弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤)，其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。

3.字卡(弹性)。

活动过程一、组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好师：(提问)1。

小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉?3.你们知道身体为什么会向上跳吗?(自由发言)二、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试1.请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。

师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。

(提问后幼儿自由发言)2.鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。

幼儿园中班科学活动教案15篇

幼儿园中班科学活动教案幼儿园中班科学活动教案15篇作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班科学活动教案1教材分析动物是幼儿的好伙伴，喜欢动物是幼儿的天性。

中班幼儿对动物有强烈的兴趣，喜欢亲近它们，喜欢模仿它们的声音、动作，对动物的观察更细致、探究欲望更浓厚。

《动物睡觉》这节活动，恰好能满足中班幼儿的好奇心和求知欲。

我们选取了一些幼儿熟悉的动物作为探究对象，比如说小狗、兔子、长颈鹿等；并将这节科学活动搬到地垫上，老师与幼儿席地而坐，讨论时其乐融融，游戏时大胆表现，就这样边聊边玩边习得。

通过“连环激趣”，即先玩“猜影子”游戏，让幼儿积极观察图片，激活其思维，经过教师生动的语言调动，激发幼儿求知欲；进而，看视频、图片演示，了解动物睡觉方式，帮助幼儿将已知经验梳理提升，满足其求知欲；接着玩模仿游戏，用动作表现动物不同的睡觉方式，满足其表现欲，也是对教学效果很好的检验。

我们从幼儿自己的睡姿导入活动，从最熟悉常见的动物入手，紧密贴合幼儿生活，由常见的趴姿——站姿——特殊睡姿——抱姿，由近至远，由浅入深，由易到难，在已知经验得到提升的同时，拓展多角度新经验，整个活动变得因“序”而明。

活动重视幼儿的“亲历体验”，让幼儿在模仿扮演中验证和体验。

活动目标1.了解动物不同的睡觉方式及相关的生活习性。

2.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。

3.感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉方式感兴趣。

活动准备物质准备：课件、地垫知识准备：对常见动物的名称和生活习性有初步的知识经验活动建议1.观看小朋友睡觉的“美图秀”，引出活动内容。

提问：小朋友们在做什么事情？教师：小朋友们的睡觉姿势都很对，小动物们也有自己的睡觉姿势呢。

2.利用图片、视频、模仿等多种形式，了解动物不同的睡觉方式及相关生活习性。