高考物理力学知识点之动量知识点(3)
动量知识点总结高三
动量知识点总结高三一、动量的概念1、动量是物体运动的特征，是描述物体运动状态的物理量。
动量的大小与物体的质量和速度有关。
2、动量的定义：物体的动量是指物体的质量与速度的乘积，用p表示。
动量的单位是千克·米/秒。
3、在牛顿经典力学中，动量是矢量量，它具有大小和方向。
二、动量定理1、动量定理描述了物体的动量与物体所受外力的关系。
2、动量定理的表达式为：FΔt=Δp，其中F为物体所受外力，Δt为物体所受外力的作用时间，Δp为物体的动量变化量。
3、当外力对物体的作用时间较短或者外力稳定作用时，动量定理可以简化为：F=dp/dt三、动量守恒定律1、动量守恒定律描述了一个封闭系统内物体的动量之和在相互作用后不变的物理现象。
2、动量守恒定律可以用于分析物体在碰撞或相互作用过程中的动态变化。
3、在弹性碰撞情况下，动量守恒定律可以表达为：m1u1+m2u2=m1v1+m2v2其中m1和m2分别为碰撞物体1和2的质量，u1和u2为碰撞前物体的速度，v1和v2为碰撞后物体的速度。
四、动量和能量1、在弹性碰撞中，动量守恒定律可以帮助我们求解速度。
2、在非弹性碰撞中，由于动能损失，我们需要引入动能守恒定律来帮助我们求解速度。
3、动能守恒定律描述了一个封闭系统内物体的动能之和在相互作用后不变的物理现象。
4、动能守恒定律可以用于分析物体在碰撞或相互作用过程中动能的转化。
五、动量和角动量1、角动量是描述物体旋转运动状态的物理量，它与物体的质量、旋转半径和角速度有关。
2、角动量的定义为：L=Iω，其中L为物体的角动量，I为物体对旋转轴的转动惯量，ω为物体的角速度。
3、根据角动量守恒定律，当外力矩为零时，封闭系统的角动量守恒。
4、角动量守恒定律可以用于分析物体旋转运动过程中角速度的变化。
六、应用1、动量定理可以用于分析运动物体在外力作用下的加速度和速度变化。
2、动量守恒定律可以用于解决碰撞或相互作用过程中物体速度的问题。
高考物理新力学知识点之动量真题汇编含答案解析(3)
高考物理新力学知识点之动量真题汇编含答案解析(3)一、选择题1．人的质量m＝60kg，船的质量M＝240kg，若船用缆绳固定，船离岸1.5m时，人可以跃上岸．若撤去缆绳，如图所示，人要安全跃上岸，船离岸至多为(不计水的阻力，两次人消耗的能量相等，两次从离开船到跃上岸所用的时间相等)()A．1.5m B．1.2m C．1.34m D．1.1m2．如图所示，光滑绝缘水平轨道上带正电的甲球，以某一水平速度射向静止在轨道上带正电的乙球，当它们相距最近时，甲球的速度变为原来的15．已知两球始终未接触，则甲、乙两球的质量之比是A．1：1B．1：2C．1：3D．1：43．如图所示，质量m1=10kg的木箱，放在光滑水平面上，木箱中有一个质量为m2=10kg 的铁块，木箱与铁块用一水平轻质弹簧固定连接，木箱与铁块一起以v0=6m/s的速度向左运动，与静止在水平面上质量M=40kg的铁箱发生正碰，碰后铁箱的速度为v=2m/s,忽略一切摩擦阻力，碰撞时间极短，弹簧始终在弹性限度内，则A．木箱与铁箱碰撞后瞬间木箱的速度大小为4m/sB．当弹簧被压缩到最短时木箱的速度大小为4m/sC．从碰后瞬间到弹簧被压缩至最短的过程中，弹簧弹力对木箱的冲量大小为20N·s D．从碰后瞬间到弹簧被压缩至最短的过程中，弹簧弹性势能的最大值为160J4．有人设想在遥远的宇宙探测时，给探测器安上反射率极高（可认为100%）的薄膜，并让它正对太阳，用光压为动力推动探测器加速。
已知某探测器在轨道上运行，阳光恰好垂直照射在薄膜上，若膜面积为S，每秒每平方米面积获得的太阳光能为E，探测器总质量为M，光速为c，则探测器获得的加速度大小的表达式是（光子动量为hpλ=）（）A．2EScMB．22ESc MC．EScMD．2EScMh5．如图，光滑水平面上有两辆小车，用细线相连，中间有一个被压缩的轻弹簧，小车处于静止状态。
烧断细线后，由于弹力的作用两小车分别向左、右运动。
高考物理动量知识点分析
高考物理动量知识点分析动量是物体运动的重要物理量之一，也是高考物理考试的重要知识点之一。
本文将对高考物理动量知识点进行详细分析，总结出解题的关键要点。
一、动量的定义动量是物体的质量乘以速度，用数学公式表示为p=mv，其中p表示物体的动量，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
二、动量的守恒定律动量守恒定律是指在没有外力作用的情况下，物体的总动量保持不变。
这一定律在高考物理中经常被考察。
三、碰撞碰撞是物体间相互作用的一种形式，包括弹性碰撞和非弹性碰撞两种情况。
1. 弹性碰撞弹性碰撞是指碰撞后两个物体的动量守恒，并且动能也守恒的碰撞。
根据动量守恒定律可以得到碰撞前后物体的质心速度、相对速度以及反弹角度等关键结果。
2. 非弹性碰撞非弹性碰撞是指碰撞后物体的动能不守恒的碰撞。
在高考中常常考察两个物体合并后的速度、质心速度以及损失的动能等问题。
四、爆炸爆炸是指物体在一定条件下突然破裂并迅速放出能量的过程。
在高考中，经常考察爆炸碎片的速度、角动量、动能等计算。
五、推力和冲量推力是指物体对另一个物体施加的力，而冲量是指力在时间上的累积效果。
根据动量的定义，冲量等于物体的质量乘以速度变化的量。
在高考中，常常涉及到计算两个物体之间的推力或冲量大小。
六、解题技巧1. 熟练掌握动量的计算方法，注意单位换算。
2. 注意辨别弹性碰撞和非弹性碰撞，并根据碰撞类型选择相应的计算方法。
3. 在计算过程中，注意数据的准确性，保留足够的有效数字，避免四舍五入造成的误差。
4. 注意题目中的条件限制，合理运用已知信息。
5. 多做动量相关的练习题，熟悉常见的题型和解题思路。
综上所述，高考物理动量知识点包括动量的定义、动量守恒定律、碰撞、爆炸、推力和冲量等内容。
掌握动量的计算方法和解题技巧，对于解答物理题目具有重要意义。
希望本文能够帮助到您对高考物理动量知识点的理解和运用。
物理高三动量知识点
物理高三动量知识点动量是物理学中的重要概念之一，它描述了物体运动的特性和变化。
在高三物理学习中，我们将深入了解动量的含义、计算方法以及应用。
本文将围绕物理高三动量知识点展开讲述，分别从动量的定义、动量定理、弹性碰撞和不完全弹性碰撞四个方面进行介绍。
一、动量的定义动量（Momentum）是描述物体运动状态的物理量，它等于物体的质量乘以速度。
动量的定义可以用数学公式表示为：动量（p）= 质量（m） ×速度（v）。
这里的质量单位一般为千克（kg），速度单位为米每秒（m/s），因此动量的单位是千克·米每秒（kg·m/s）。
二、动量定理动量定理是物理学中的重要定理，它描述了一个物体所受的力对其动量变化的影响。
根据动量定理，物体受到的合外力的作用将导致物体的动量发生改变，力的作用时间越长，物体动量的变化越大。
动量定理的数学表达式为：力（F）= 质量（m） ×加速度（a），改写为F = Δp / Δt（即力等于动量的变化率）。
三、弹性碰撞弹性碰撞是指两个或多个物体碰撞后能够完全恢复原状的碰撞过程。
在弹性碰撞中，物体之间的动能可以完全转化而不损失，动量守恒。
对于弹性碰撞的计算，可以利用动量守恒原理，将碰撞前后的总动量相等。
四、不完全弹性碰撞不完全弹性碰撞是指两个或多个物体碰撞后无法完全恢复原状的碰撞过程。
在不完全弹性碰撞中，物体之间的动能损失一部分，动量不守恒。
不完全弹性碰撞中，我们可以利用动量守恒和能量守恒的原理进行计算。
综上所述，物理高三动量知识点包括动量的定义、动量定理、弹性碰撞和不完全弹性碰撞四个方面。
通过深入学习和理解这些知识点，我们可以更好地理解物体的运动状态和相互作用，为解决实际问题提供有力的物理基础。
在学习过程中，我们还可以通过实验和计算练习来加深对动量的理解和应用，提高物理学习的效果。
希望同学们能够充分掌握物理高三动量知识点，并能在解题中熟练运用，取得优秀的成绩。
高考物理必考知识点动量
高考物理必考知识点动量作为高考物理科目中不可忽视的重要知识点之一，动量是描述物体运动状态的关键概念。
在解题过程中，我们常常需要利用动量定理、碰撞定律以及动量守恒等原理，来解决各种与物体运动、碰撞相关的问题。
本文将从动量的定义、动量定理、碰撞定律和动量守恒等几个方面，对高考物理必考知识点动量进行深入探讨。
一、动量的定义动量是物体运动状态的一种性质，用字母p表示，其计算公式为：p = m * v，其中p代表动量，m代表物体的质量，v代表物体的速度。
动量的单位是千克·米/秒（kg·m/s），在国际单位制中，被广泛使用。
二、动量定理动量定理是描述物体运动状态变化规律的重要原理，它说明了物体所受合外力的作用，与物体动量的变化率成正比。
动量定理的数学表达式为：F = Δp/Δt，其中F表示合外力，Δp表示动量的变化量，Δt表示时间的变化量。
根据动量定理，我们可以计算物体在受力作用下的速度变化量，或者反过来，根据物体速度的变化量，计算出所受到的合外力。
三、碰撞定律碰撞是物体之间发生的相互作用，其结果可能是物体的速度改变，也可能是物体的形状发生变化等。
根据碰撞的性质，我们可以将碰撞分为弹性碰撞和非弹性碰撞两种情况。
1. 弹性碰撞在弹性碰撞中，物体之间的动能守恒，即碰撞前后物体的总动能保持不变。
此外，物体的动量守恒，即碰撞前后物体的总动量也保持不变。
弹性碰撞可以通过动量守恒定律进行计算，而速度变化的方向则由动能守恒定律确定。
2. 非弹性碰撞在非弹性碰撞中，物体之间的动能不守恒，即碰撞前后物体的总动能发生变化。
非弹性碰撞可以分为完全非弹性碰撞和部分非弹性碰撞两种情况。
四、动量守恒动量守恒是碰撞之间的重要原理之一，它是指在孤立系统中，碰撞前后物体总动量保持不变。
这意味着，如果没有合外力作用于系统，物体之间的碰撞只会改变它们的速度，而不会改变它们的总动量。
利用动量守恒定律，我们可以解决碰撞问题，计算出物体发生碰撞后的速度变化。
高考动量定理知识点
高考动量定理知识点动量定理是力学中的重要定律之一，它描述了力的作用下物体的运动情况。
在高考物理中，动量定理是一个重点和难点，理解和掌握动量定理的知识点对于解题和应用非常重要。
一、动量的定义和单位动量是物体运动的一种量度，它表示物体在运动中的惯性大小。
动量的定义是物体质量乘以其速度，即p = mv，其中p表示动量，m表示质量，v表示速度。
动量的单位是千克米/小时，也可以用千克米/秒表示。
二、动量定理的表达方式动量定理可以用数学公式来表示，即Δp = FΔt，其中Δp表示力的作用下物体动量的变化，F表示力的大小，Δt表示力作用的时间。
动量定理也可以有其他的表达方式，如p1 - p0 = F(t1 - t0)，或者mv1 - mv0 = F(t1 - t0)。
这些表达方式都是等价的。
三、动量守恒定理动量守恒定理是动量定理的一个应用，它描述了一个封闭系统内总动量的不变性。
在一个封闭系统中，如果没有外力作用，系统内物体的总动量保持不变。
这意味着，如果一个物体的动量增加，另一个物体的动量就会减少，它们的动量变化是互相抵消的。
动量守恒定理常常用于解决多物体碰撞和爆炸问题。
四、动量定理的应用动量定理是一个非常实用的定理，它被广泛应用于力学中各种问题的求解。
在高考中，动量定理常常被用来解决质点受力运动、碰撞和爆炸等问题。
例如，在质点受力运动问题中，可以通过动量定理求解物体的加速度和速度变化。
在碰撞问题中，可以利用动量守恒定理求解碰撞物体的速度和碰撞后的状态。
在爆炸问题中，可以利用动量定理分析爆炸物的速度和爆炸后的运动情况。
五、动量定理的应用举例1. 轻弹球的反弹假设一个质量为m的轻弹球以速度v撞击墙壁，在撞击后以速度v'反弹。
根据动量守恒定理，球的动量变化为Δp = mv' - mv =2mv - mv = mv。
由于撞击前球的速度为正，所以撞击后球的速度应为负数。
因此，根据动量定理，撞击墙壁时球受到的力的大小为F = Δp/Δt。
高二物理选修一知识点动量
高二物理选修一知识点动量高二物理选修一知识点 - 动量动量是物体运动状态的重要特征之一，在物理学中占据了重要地位。
本文将介绍动量的概念、动量的计算方法以及动量守恒原理等相关知识点。
一、动量的概念动量是描述物体运动状态的物理量，是物体质量和速度的乘积。
动量的公式如下所示：动量(p) = 质量(m) ×速度(v)其中，动量的单位为千克·米/秒（kg·m/s）。
可以看出，动量与物体的质量和速度成正比，质量越大或速度越大，动量就越大。
二、动量的计算方法在实际问题中，可以通过以下两种方法来计算动量：1. 已知质量和速度：如果已知物体的质量和速度，可以直接使用动量公式计算出动量的数值。
例如，一个质量为2kg的物体以速度10m/s向东运动，则它的动量为：动量(p) = 2 kg × 10 m/s = 20 kg·m/s2. 已知力和时间：根据牛顿第二定律 F = ma 和动量的定义 p = mv，可以推导出动量与力的关系：动量变化量（Δp）= 力（F） ×时间（Δt）根据上述公式，我们可以通过已知的力和时间来计算动量的变化量。
三、动量守恒原理动量守恒原理是指在一个封闭系统中，物体的总动量在没有外力作用下保持不变。
也就是说，如果一个物体受到另一个物体的作用力而改变了动量，那么另一个物体的动量也会相应地发生变化，使整个系统的总动量保存恒定。
动量守恒可以通过以下公式表示：m₁v₁(initial) + m₂v₂(initial) = m₁v₁(final) + m₂v₂(final)其中，m₁和m₂分别为两个物体的质量，v₁和v₂分别为它们的速度，在初始和最终状态下的速度分别用 subscript 表示。
动量守恒原理在实际应用中非常重要，例如碰撞问题的分析与解决、火箭推进原理等都与动量守恒相关。
四、动量守恒的应用1. 碰撞问题：根据动量守恒原理，可以解决不同物体之间碰撞的问题。
高考物理知识点：动量
高考物理知识点：动量1500字动量是物理学中的重要概念，在高考物理中也是一项必学的知识点。
动量描述了物体运动的性质，是质量和速度的乘积，表示了物体运动的惯性和力的作用效果。
下面将详细介绍动量的基本概念、动量守恒定律、应用等内容，帮助大家更好地理解和掌握动量。
一、动量的基本概念：1. 动量的定义：动量（p）是物体运动的性质，是质量（m）和速度（v）的乘积，表示为p=mv。
2. 动量的量纲：国际单位制中，动量的量纲是kg·m/s。
3. 动量的方向：动量的方向与速度方向一致，是一个矢量量。
二、动量守恒定律：1. 动量守恒定律的表述：在孤立系统中，总动量不变，即系统内外力的合力为零时，系统的总动量保持不变。
2. 动量守恒定律的数学表达：ΣP = 0，即Σ(mv) = 0。
3. 动量守恒定律的应用条件：孤立系统或外力合力为零的系统。
三、动量与力的关系：1. 力的定义：力（F）是导致物体运动状态发生变化或形态发生变化的原因，是物体受到的外界作用所产生的效果。
2. 动量与力的关系：根据牛顿第二定律，力等于动量变化率的大小和方向，即F=dp/dt。
3. 弹力和冲量：弹力是单位时间内物体受到的力，也等于冲量的大小，冲量则是物体受到的力作用时间的乘积，即J=∫Fdt。
四、动量定理：1. 动量定理的表述：一个物体所受合外力的冲量等于该物体的动量变化。
2. 动量定理的数学表达：J = Δp。
3. 动量定理的应用条件：物体在力的作用下产生速度变化的过程。
五、动量守恒和碰撞：1. 完全弹性碰撞：在碰撞中，碰撞物体的总动量守恒且总动能守恒。
2. 完全非弹性碰撞：在碰撞中，碰撞物体的总动量守恒但总动能不守恒。
3. 部分弹性碰撞：在碰撞中，碰撞物体的总动量守恒但总动能损失。
六、动量在工程中的应用：1. 均匀变速机关：根据动量守恒定律，可以求解均匀变速机关的作用时间和作用力大小。
2. 动量交换机构：利用动量守恒定律，可以分析动量交换机构（如喷气发动机、火箭推进器等）的工作原理和性能。
高三物理动量定理知识点
高三物理动量定理知识点动量是物体运动状态的量度，它是质量和速度的乘积。
动量定理是描述物体受力作用下运动状态变化的定理。
本文将介绍高三物理动量定理的相关知识点。
一、动量的定义和计算动量（p）定义为物体的质量（m）与速度（v）的乘积：p = m·v。
单位是千克·米/秒（kg·m/s）。
计算动量时，需要注意质量的单位是千克（kg），速度的单位是米/秒（m/s）。
二、动量定理动量定理是研究物体受力作用下运动状态变化的定理，也称为牛顿第二定律。
动量定理的数学表达式为：FΔt = Δp，即力的作用时间等于动量的变化。
其中，F表示力的大小，Δt表示力的作用时间，Δp表示动量的变化量。
三、动量定理的推导和应用1. 动量定理的推导根据牛顿第二定律 F = m·a，以及速度的定义v = Δx/Δt，可以将动量定理推导为FΔt = m·a·Δt = m·Δv。
因为Δv = v₂ - v₁，所以可以进一步推导出FΔt = m·(v₂ - v₁)= Δp。
2. 动量定理的应用动量定理可以用来描述物体的碰撞和运动状态变化。
在完全弹性碰撞中，物体之间发生碰撞后，动量总和保持不变，即 p₁ + p₂ = p₃ + p₄。
在非完全弹性碰撞中，物体之间发生碰撞后，动量总和不守恒，发生一部分动量损失。
在物体受到外力作用下，可以利用动量定理计算物体的加速度和速度变化。
四、动量守恒定律在一个封闭系统中，如果没有外力作用，系统的动量将保持不变，称为动量守恒定律。
动量守恒定律的数学表达式为：p₁ + p₂ = p₃ + p₄。
利用动量守恒定律可以解决一些关于碰撞和运动状态变化的问题。
五、动量定理和动量守恒定律的应用动量定理和动量守恒定律在实际生活和工程中有广泛的应用。
在交通事故中，可以利用动量定理分析事故中车辆的受力情况和速度变化。
在运动比赛中，可以利用动量定理和动量守恒定律分析运动员的力的作用和动量变化。
高考物理知识点总结动量知识点
高考物理知识点总结动量知识点动量是物体在运动过程中的重要物理量，它描述了物体所具有的运动状态和运动特性。
在高考物理考试中，动量是一个重要的考察内容，涉及到动量的定义、解题方法、实验现象等方面。
本文将对高考物理中的动量知识点进行总结，旨在帮助同学们深入理解和掌握动量的概念和应用。
一、动量的定义和计算公式动量的定义：动量是物体的质量和速度的乘积，用字母p表示。
动量的公式如下：p = m * v其中，p表示动量，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
二、动量守恒定律动量守恒定律是物理学中的重要基本定律之一，它描述了在一个系统内，如果没有外力作用于该系统，那么系统的总动量将保持不变。
动量守恒定律的数学表达式为：m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁' + m₂v₂'其中，m₁和m₂分别表示两个物体的质量，v₁和v₂分别表示两个物体的初始速度，v₁'和v₂'分别表示两个物体的最终速度。
根据动量守恒定律，我们可以解决一些与动量有关的实际问题，例如弹性碰撞和完全非弹性碰撞等。
三、力的冲量和动量变化当一个物体受到外力作用时，引起该物体动量的变化。
我们知道力可以用冲击力的概念来描述。
力的冲量定义为：冲量是作用在物体上的力在时间上的累积。
冲量的计算公式为：FΔt = Δp其中，F表示作用力，Δt表示作用时间，Δp表示动量的变化量。
四、动量定理动量定理是描述物体受力作用时动量变化规律的重要定理。
根据动量定理，外力对物体的冲量等于物体的动量变化。
动量定理的数学表达式为：FΔt = Δp这个定理告诉我们，当物体受到力的作用时，冲量等于物体动量的变化量。
根据这个定理，我们可以解决一些与动量有关的问题，例如力的大小、时间和物体动量的关系等。
五、动量守恒定律在碰撞问题中的应用动量守恒定律在碰撞问题中有着广泛的应用。
在碰撞过程中，物体之间的相互作用力将引起它们的动量变化，而动量守恒定律可以帮助我们求解碰撞前后物体的速度、动量等相关参数。
高中物理动量相关必考知识点
高中物理动量相关必考知识点高中物理动量相关必考知识点1、冲量：定义：力和力的作用时间的乘积。
即I=F.t方向：与力的方向相同。
单位：牛顿.秒，符号：N.s2、动量定义：运动物体的.质量与速度的乘积。
即P=m.v方向：与速度方向相同。
单位：千克.米每秒，符号，kg.m/s3、动量的变化量：末动量与初动量之差。
即方向：与速度变化量方向相同。
4、动量定理：物体所受合力的冲量等于物体动量的变化量。
即，其中F为合力。
动量变化量一定时，延长作用时间可减小作用力。
5、动量定理不仅适用于恒力，也适用于变力，力不恒定时，F取平均作用力的大小。
6、系统：两个或多个物体组成的整体。
7、动量守恒定律：一个系统不受外力或所受外力之和为0，这个系统的总动量保持不变。
即原来的动量等于后来的动量P0=Pt8、动量定律适用条件：系统不受外力或所受外力之和为0，适用范围：低速、高速、宏观、微观，只要满足动量守恒条件的系统都适用。
9、动量守恒定律的应用(1)处理碰撞问题：物体碰撞过程中，相互作用时间很短，平均作用力很大，把碰撞的物体作为一个系统来看待，外力远小于内力，可以忽略不计，认为碰撞过程动量守恒。
(2)处理爆炸问题：爆炸过程，内力远大于外力，忽略外力，系统动量守恒。
(3)应用动量守恒定律，只需要考虑过程的初末状态，不需要考虑过程的细节。
10、反冲运动：当系统向外抛出一个物体时，剩余部分将向被抛出部分的运动的反方向运动的现象。
11、火箭飞行最大速度的决定因素：(1)质量比(火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比);(2)喷气速度。
动量知识点总结高三
动量知识点总结高三动量是物体的运动状态的量度，是物体运动的基础物理量之一。
在高三物理学习中，我们学习了有关动量的许多知识点。
下面我将对这些知识点进行总结。
一、动量的定义和计算公式动量的定义是物体质量与速度的乘积，用字母“p”表示。
动量的计算公式为：p = m * v其中，p表示动量，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
二、动量守恒定律动量守恒定律是研究碰撞问题的基本原理。
在一个封闭系统内，如果没有外力作用，系统的总动量保持不变。
即：Σp1 = Σp2其中，Σp1表示碰撞前系统的总动量，Σp2表示碰撞后系统的总动量。
三、动量定理动量定理描述了外力作用下物体运动状态的变化。
动量定理的数学表达式为：F = Δp/Δt其中，F表示外力的大小，Δp表示物体动量的变化量，Δt表示时间的变化量。
四、碰撞类型1. 完全弹性碰撞：在完全弹性碰撞中，两个物体碰撞后能量和动量都得到完全保持。
碰撞前后物体的速度和动量方向都发生改变。
2. 完全非弹性碰撞：在完全非弹性碰撞中，碰撞物体之间会发生形变并粘合在一起，碰撞后物体速度和动量方向发生改变。
3. 部分弹性碰撞：在部分弹性碰撞中，碰撞物体之间部分能量和动量得以保持，部分能量和动量会损失。
五、动量守恒定律在碰撞问题中的应用动量守恒定律可以用于解决碰撞问题，包括弹性碰撞、非弹性碰撞等。
通过计算物体碰撞前后的动量变化，我们可以求解碰撞后物体的速度、质量等信息。
六、动量定理在力学问题中的应用动量定理在力学问题中起到了重要的作用。
通过应用动量定理，我们可以分析物体在外力作用下的运动特性、速度的变化以及力的大小等问题。
七、推导动量守恒定律和动量定理动量守恒定律可以通过推导得到。
我们可以根据动量的定义和动量定理，结合牛顿第二定律（F = ma），推导出动量守恒定律的数学表达式。
动量定理的推导思路是结合牛顿第二定律和速度的加速度定义，将力的表达式代入动量定理的数学表达式，最终得到动量定理的数学表达式。
高三动量和动量守恒知识点
高三动量和动量守恒知识点动量和动量守恒知识点动量和动量守恒是物理学中重要的概念，对于理解物体运动和碰撞有着关键作用。
本文将对高三学生需要了解的动量和动量守恒的知识点进行详细介绍。
一、动量的定义和公式动量是一个物体运动状态的量度，它的定义是物体的质量乘以其速度。
动量的公式可以表示为：p = m * v其中，p表示动量，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
动量的单位是千克·米/秒（kg·m/s）。
二、动量守恒定律动量守恒定律是指在一个封闭系统内，如果没有外力作用，系统的总动量保持不变。
这意味着系统中物体的总动量在碰撞或相互作用过程中保持不变。
三、弹性碰撞和完全非弹性碰撞1. 弹性碰撞在弹性碰撞中，物体之间发生碰撞后，动量守恒仍然成立，并且动能守恒也成立。
在弹性碰撞中，碰撞后物体的速度和能量都会发生变化。
2. 完全非弹性碰撞在完全非弹性碰撞中，碰撞后物体会粘合在一起，动量守恒仍然成立，但动能守恒不成立。
在非弹性碰撞中，碰撞后物体的速度会发生变化，但总的动量仍保持不变。
四、动量守恒定律在实际生活中的应用1. 计算碰撞后物体的速度根据动量守恒定律，可以计算碰撞发生后物体的速度。
通过求解动量守恒方程，可以得到碰撞后物体的速度。
2. 交通事故的分析动量守恒定律在交通事故分析中有重要应用。
通过分析碰撞前和碰撞后物体的质量和速度，可以判断事故发生的原因和责任。
3. 运动员的训练运动员在训练过程中，可以利用动量守恒定律来改变自己的速度和力量。
通过调整速度和质量的变化，可以提高运动员的表现。
五、动量守恒定律的限制条件动量守恒定律的适用条件是在一个封闭系统内，没有外力作用。
在实际情况中，很难完全符合这个条件，因此在碰撞过程中仍然可能存在一些能量损失。
六、总结动量和动量守恒是物理学中重要的概念，可以帮助我们理解物体的运动和碰撞。
动量的定义和公式可以用来计算物体的运动状态，而动量守恒定律则用于分析碰撞过程。
高考物理动量的知识点(通用5篇)
高考物理动量的知识点〔通用5篇〕高考物理动量的知识点〔通用5篇〕(篇一)一、电和电流1、电流产生的条件：(1)导体内有大量自由电荷(金属导体——自由电子;电解质溶液——正负离子;导电气体——正负离子和电子)(2)导体两端存在电势差(电压)(3)导体中存在持续电流的条件：是保持导体两端的电势差。
2电流的方向电流可以由正电荷的定向挪动形成，也可以是负电荷的定向挪动形成，也可以是由正负电荷同时定向挪动形成。
习惯上规定：正电荷定向挪动的方向为电流的方向。
说明：(1)负电荷沿某一方向运动和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效果一样。
金属导体中电流的方向与自由电子定向挪动方向相反。
(2)电流有方向但电流强度不是矢量。
(3)方向不随时间而改变的电流叫直流;方向和强度都不随时间改变的电流叫做恒定电流。
通常所说的直流常常指的是恒定电流。
二、电动势1.电(1)电是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)非静电力在电中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能转化为电势能。
【注意】在不同的电中，是不同形式的能量转化为电能。
2.电动势(1)定义：在电内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电的电动势。
(2)定义式：E=W/q(3)物理意义：表示电把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。
电动势越大，电路中每通过1C电量时，电将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
【注意】：①电动势的大小由电中非静电力的特性(电本身)决定，跟电的体积、外电路无关。
②电动势在数值上等于电没有接入电路时，电两极间的电压。
③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电内从负极移送到正极所做的功。
3.电(池)的几个重要参数①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
②内阻(r):电内部的电阻。
③容量：电池放电时能输出的总电荷量。
其单位是：A·h，mA·h.【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。
高中物理动量知识点
高中物理动量知识点动量是物体运动的重要物理量，它在解决各类物理问题时起着关键作用。
本文将对高中物理中涉及的动量知识点进行详细讨论。
一、动量的定义与性质动量被定义为一个物体的质量乘以其速度。
用数学表达式表示为：动量 = 质量 ×速度。
其单位是千克·米/秒（kg·m/s）。
动量的大小与物体的质量和速度成正比，对于相同的速度，质量越大的物体其动量就越大。
动量具有加法和减法的性质。
当两个物体发生碰撞时，它们之间的动量变化满足动量守恒定律，即总动量在碰撞前后保持不变。
这一定律在解决各类碰撞问题时有着重要应用。
二、动量定律与冲量动量定律是描述物体运动状态改变的基本规律，它表明力的作用会改变物体的动量。
动量定律的数学表达式为：力 = 动量的变化率。
具体而言，当一个物体受到外力作用时，它的动量会发生变化，变化的速率与外力的大小和方向成正比。
冲量是外力在一段时间内对物体的作用量，是力和时间的乘积。
冲量的数学表达式为：冲量 = 力 ×时间。
通过增加冲量的大小或延长作用时间，可以使外力对物体产生较大的动量变化，从而在实际应用中更有效地利用动量定律。
三、碰撞与动量守恒碰撞是物体之间相互作用的一种形式，它在研究动量转移与能量转化过程中起着重要作用。
碰撞可分为完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞两种形式。
完全弹性碰撞指两个物体碰撞后，它们之间既没有能量损失，也没有动量损失。
在完全弹性碰撞中，物体的动能和动量在碰撞前后都保持不变。
完全非弹性碰撞指两个物体碰撞后，它们之间既有能量损失，也有动量损失。
在完全非弹性碰撞中，物体之间会发生粘连或形变现象，导致能量和动量的损失。
无论是完全弹性碰撞还是完全非弹性碰撞，动量守恒定律都成立。
即碰撞前后物体的总动量保持不变。
这一定律在解决碰撞问题时为我们提供了一个重要的工具。
四、动量定律在生物力学中的应用动量定律不仅在基础物理学中有着广泛的应用，还在生物力学中发挥着重要作用。
物理动量知识点总结
物理动量知识点总结物理动量是物体运动的一种性质，它是质量和速度的乘积。
以下是物理动量的一些重要知识点总结：1. 动量的定义：动量（p）等于物体的质量（m）乘以其速度（v），即p = m * v。
2. 动量的单位：国际单位制中，动量的单位是千克·米/秒（kg·m/s）。
3. 动量守恒定律：在一个封闭系统中，当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。
即初始动量等于最终动量，即Σp初= Σp末。
4. 动量定理：动量定理描述了力对物体动量的影响。
它表明，当一个物体受到外力作用时，它的动量的变化率等于作用力的大小乘以作用时间。
即FΔt = Δp。
5. 冲量：冲量（J）是力对物体作用的时间积分，也可以理解为力对物体动量的改变量。
冲量等于作用力乘以作用时间，即J = FΔt。
6. 动量守恒定律在碰撞中的应用：在碰撞过程中，系统的总动量保持不变。
根据动量守恒定律，可以通过计算碰撞前后物体的动量来解决碰撞问题。
7. 弹性碰撞和非弹性碰撞：在弹性碰撞中，碰撞物体的动能守恒，而在非弹性碰撞中，碰撞物体的动能不守恒。
8. 动量守恒定律在爆炸中的应用：在爆炸过程中，爆炸物质的总动量为零，但是由于爆炸物质的分离，各个碎片的动量之和不为零。
9. 动量与力的关系：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度。
由于加速度等于速度的变化率，可以将力表示为质量乘以速度的变化率，即F = Δp/Δt。
10. 动量守恒定律在流体力学中的应用：在流体力学中，可以利用动量守恒定律来解决液体或气体在管道中的流动问题。
这些是物理动量的一些重要知识点总结，它们在物理学中有着广泛的应用。
高三物理动量基础知识点
高三物理动量基础知识点动量是物体运动的重要物理量之一，它是描述物体运动中的惯性和力量的基础。
在高三物理学习中，动量是一个重要且基础的知识点。
本文将介绍高三物理动量的基础知识点，包括动量的定义、动量守恒定律、动量定理以及一些与动量相关的概念。
一、动量的定义动量是物体运动的重要特征，它可以用来描述物体在运动中的惯性和运动状态。
动量的定义是物体的质量乘以物体的速度，即：动量 = 质量 ×速度二、动量守恒定律动量守恒定律是动量的基本性质之一，它表明在一个系统内，如果没有外力作用，系统内各个物体的动量之和保持不变。
根据动量守恒定律，我们可以得出以下结论：1. 在相互作用过程中，物体之间的动量可以互相转移。
2. 两个物体之间发生完全弹性碰撞时，动量守恒定律成立。
3. 在弹性碰撞中，动量守恒定律可以用来计算物体的速度和质量。
三、动量定理动量定理是描述物体受到力作用时动量变化的关系。
根据动量定理，一个物体所受到的合力与动量变化之间存在着直接的关系。
动量定理的数学表达式为：合力 = 动量的变化率即 F = Δp/Δt，其中F为物体所受到的合力，Δp为物体动量的变化量，Δt为时间的变化量。
四、动量守恒定律在碰撞中的应用动量守恒定律在碰撞中的应用十分重要。
碰撞是指两个物体之间的相互作用。
根据动量守恒定律，我们可以利用动量守恒关系解决碰撞问题。
在碰撞问题中，可以根据碰撞的类型（完全弹性碰撞、非完全弹性碰撞或完全非弹性碰撞），结合动量守恒定律，计算物体的质量和速度。
五、动量与力的关系根据牛顿第二定律F=ma，我们可以看出力是物体动量的变化率。
当物体受到力作用时，物体的动量会发生变化。
力越大，物体的动量变化速率就越大。
通过对力与动量的分析可以得出结论：在相同时间内，施加相同力的情况下，质量较大的物体比质量较小的物体动量变化较小。
六、冲量冲量是描述物体受力作用时间的物理量。
冲量的定义为冲力作用时间的积分，也可以看作是力关于时间的累积。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考物理力学知识点之动量知识点(3)一、选择题1．人的质量m ＝60kg ，船的质量M ＝240kg ，若船用缆绳固定，船离岸1.5m 时，人可以跃上岸．若撤去缆绳，如图所示，人要安全跃上岸，船离岸至多为(不计水的阻力，两次人消耗的能量相等，两次从离开船到跃上岸所用的时间相等)( )A ．1.5mB ．1.2mC ．1.34mD ．1.1m2．如图所示，静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核，当它放出一个α粒子后，其速度方向与磁场方向垂直，测得α粒子和反冲核轨道半径之比为44:1，则下列说法不正确的是（ ）A ．α粒子与反冲粒子的动量大小相等，方向相反B ．原来放射性元素的原子核电荷数为90C ．反冲核的核电荷数为88D ．α粒子和反冲粒子的速度之比为1:88 3．下列说法正确的是( ) A ．速度大的物体，它的动量一定也大 B ．动量大的物体，它的速度一定也大C ．只要物体的运动速度大小不变，物体的动量就保持不变D ．物体的动量变化越大则该物体的速度变化一定越大4．如图所示，A 、B 是位于水平桌面上两个质量相等的小滑块，离墙壁的距离分别为L 和2L，与桌面之间的动摩擦因数分别为A μ和B μ，现给滑块A 某一初速度，使之从桌面右端开始向左滑动，设AB 之间、B 与墙壁之间的碰撞时间都很短，且碰撞中没有能量损失，若要使滑块A 最终不从桌面上掉下来，滑块A 的初速度的最大值为（ ）A ()AB gL μμ+B ()2A B gL μμ+C ．()2A B gL μμ+D ．()12A B gL μμ+ 5．质量为m 的子弹以某一初速度0v 击中静止在粗糙水平地面上质量为M 的木块，并陷入木块一定深度后与木块相对静止，甲、乙两图表示这一过程开始和结束时子弹和木块可能的相对位置，设地面粗糙程度均匀，木块对子弹的阻力大小恒定，下列说法正确的是（ ）A ．若M 较大，可能是甲图所示情形：若M 较小，可能是乙图所示情形B ．若0v 较小，可能是甲图所示情形：若0v 较大，可能是乙图所示情形C ．地面较光滑，可能是甲图所示情形：地面较粗糙，可能是乙图所示情形D ．无论m 、M 、0v 的大小和地面粗糙程度如何，都只可能是甲图所示的情形6．如图所示，一个质量为M 的滑块放置在光滑水平面上，滑块的一侧是一个四分之一圆弧EF ，圆弧半径为R =1m ．E 点切线水平．另有一个质量为m 的小球以初速度v 0从E 点冲上滑块，若小球刚好没跃出圆弧的上端，已知M =4m ，g 取10m/s 2，不计摩擦．则小球的初速度v 0的大小为（ ）A ．v 0=4m/sB ．v 0=6m/sC ．v 0=5m/sD ．v 0=7m/s7．有人设想在遥远的宇宙探测时，给探测器安上反射率极高（可认为100%）的薄膜，并让它正对太阳，用光压为动力推动探测器加速。
已知某探测器在轨道上运行，阳光恰好垂直照射在薄膜上，若膜面积为S ，每秒每平方米面积获得的太阳光能为E ，探测器总质量为M ，光速为c ，则探测器获得的加速度大小的表达式是（光子动量为hp λ=）（ ）A ．2EScMB ．22ESc MC ．EScMD ．2EScMh8．运动员向静止的球踢了一脚(如图)，踢球时的力F ＝100 N ，球在地面上滚动了t ＝10 s 停下来，则运动员对球的冲量为( )A ．1000 N•sB．500 N•sC．0 N•sD．无法确定9．A、B两物体发生正碰，碰撞前后物体A、B都在同一直线上运动，其位移－时间图象(x －t图)分别为如图中ADC和BDC所示．由图可知，物体A、B的质量之比为()A．1:1B．1:2C．1:3D．3:110．如图所示是一种弹射装置，弹丸质量为m，底座质量为3m，开始时均处于静止状态，当弹簧释放将弹丸以相对地面v的速度发射出去后，底座的反冲速度大小是（）A．3v/4B．v/4C．v/3D．011．从同一高度的平台上，抛出三个完全相同的小球，甲球竖直上抛，乙球竖直下抛，丙球平抛，三球落地时的速率相同，若不计空气阻力，则（）A．抛出时三球动量不都相同，甲、乙动量相同，并均小于丙的动量B．落地时三球的动量相同C．从抛出到落地过程，三球受到的冲量均不相同D．从抛出到落地过程，三球受到的冲量均相同12．忽然“唵——”的一声，一辆运沙车按着大喇叭轰隆隆的从旁边开过，小明就想，装沙时运沙车都是停在沙场传送带下，等装满沙后再开走，为了提高效率，他觉得应该让运沙车边走边装沙。
设想运沙车沿着固定的水平轨道向前行驶，沙子从传送带上匀速地竖直漏下，已知某时刻运沙车前进的速度为v，单位时间从传送带上漏下的沙子质量为m，则下列说法中正确的是A．若轨道光滑，则运沙车和漏进车的沙组成的系统动量守恒B．若轨道光滑，则运沙车装的沙越来越多，速度却能保持不变C ．已知此时运沙车所受的轨道阻力为F 阻，则要维持运沙车匀速前进，运沙车的牵引力应为F F =阻D ．已知此时运沙车所受的轨道阻力为F 阻，则要维持运沙车匀速前进，运沙车的牵引力应为F F mv =+阻13．用如图所示实验能验证动量守恒定律，两块小木块A 和B 中间夹着一轻质弹簧，用细线捆在一起，放在光滑的水平台面上，将细线烧断，木块A 、B 被弹簧弹出，最后落在水平地面上落地点与平台边缘的水平距离分别为1m A l =，2m B l =．实验结果表明下列说法正确的是A ．木块A 、B 离开弹簧时的速度大小之比:1:4A B v v = B ．木块A 、B 的质量之比:1:2A B m m =C ．弹簧对木块A 、B 做功之比:1:1A B W W =D ．木块A 、B 离开弹簧时的动能之比:1:2A BE E =14．如图所示，物体A 和B 用轻绳相连后通过轻质弹簧悬挂在天花板上，物体A 的质量为m ，物体B 的质量为M ，当连接物体A 、B 的绳子突然断开后，物体A 上升到某一位置时的速度大小为v ，这时物体B 的下落速度大小为u ，在这一段时间里，弹簧的弹力对物体A 的冲量为（ ）A ．mvB ．mv Mu -C ．mv Mu +D ．mv mu +15．下列说法正确的是（ ）A ．若一个物体的动量发生变化，则动能一定变化B ．若一个物体的动能发生变化，则动量一定变化C ．匀速圆周运动的物体，其动量保持不变D ．一个力对物体有冲量，则该力一定会对物体做功16．一个质量为0.18kg 的垒球，以25m/s 的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为45m/s ，设球棒与垒球的作用时间为0.01s 。
下列说法正确的是（ ） A ．垒球的动量变化量大小为3.6kg ·m/s B ．球棒对垒球的冲量大小为126N ·s C ．球棒对垒球的平均作用力大小为1260N D ．球棒对垒球做的功为36J17．如图所示，轮船的外侧悬挂了很多旧轮胎，这样做的目的是（ ）A ．缩短碰撞的作用时间，从而减轻对轮船的破坏B ．减小碰撞中轮船受到的冲量，从而减轻对轮船的破坏C ．减小碰撞中轮船的动量变化量，从而减轻对轮船的破坏D ．减小碰撞中轮船受到的冲击力，从而减轻对轮船的破坏18．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是( ) A ．燃料燃烧推动空气，空气反作用力推动火箭B ．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭C ．火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭D ．火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭19．如图所示，质量为05kg ．的小球在距离小车底部20m 高处以一定的初速度向左平抛，落在以75/m s ．的速度沿光滑水平面向右匀速行驶的敞篷小车中，车底涂有一层油泥，车与油泥的总质量为4kg ．设小球在落到车底前瞬间速度是25/m s ，重力加速度取210/m s ．则当小球与小车相对静止时，小车的速度是（ ）A ．4/m sB ．5/m sC ．8.5/m sD ．9.5/m s20．质量为2kg 的物体放在光滑水平面上，受到水平方向成30°角的斜向上的拉力F =3N 的作用，经过10s(取g =10m/s 2)( ) A ．力F 的冲量为3N·s B ．物体的动量的变化是30kg·m/s C ．重力的冲量是零D ．地面支持力的冲量是185N·s 21．如图甲所示，在光滑水平面上的两小球发生正碰，小球的质量分别为1m 和2m ．图乙为它们碰撞前后的s t -图象．已知20.6kg =m ，规定水平向右为正方向．由此可知A ．m 1=5kgB ．碰撞过程2m 对1m 的冲量为3N sC ．两小球碰撞过程损失的动能为1.5JD ．碰后两小球的动量大小相等、方向相反22．高空坠物极易对行人造成伤害．若一个50 g 的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms ，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为（ ） A ．10 NB ．102 NC ．103 ND ．104 N23．如图所示，在光滑的水平地面上有一辆平板车，车的两端分别站着人A 和B ，A 的质量为m A ，B 的质量为m B ，m A >m B .最初人和车都处于静止状态．现在，两人同时由静止开始相向而行，A 和B 对地面的速度大小相等，则车 ( )A ．向左运动B ．左右往返运动C ．向右运动D ．静止不动24．质量为M 的物块以速度v 运动，与质量为m 的静止物块发生正碰，碰撞后两者的动量正好相等，两者质量之比M /m 可能为 A ．0.8B ．3C ．4D ．525．我国2019年年底将发射“嫦娥五号”，实现区域软着陆及采样返回，探月工程将实现“绕、落、回”三步走目标。
若“嫦娥五号”在月球表面附近落向月球表面的过程可视为末速度为零的匀减速直线运动，则在此阶段，“嫦娥五号”的动能k E 与距离月球表面的高度h 、动量p 与时间t 的关系图象，可能正确的是A ．B ．C ．D ．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．C 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】以人的方向为正方向，撤去缆绳，由动量守恒定律可知，0=mv 1-Mv 2； 由于两次人消耗的能量相等，故人跳起时的动能不变； 则由功能关系可知：222012111222mv mv Mv =+ 解得：10Mv v M m=+ 所以1102401.5 1.3460240M x v t x m m M m ====++，故C 正确． 2．D解析：D 【解析】 【详解】微粒之间相互作用的过程中遵守动量守恒定律，由于初始总动量为零，则末动量也为零，即α粒子和反冲核的动量大小相等，方向相反；由于释放的α粒子和反冲核均在垂直于磁场的平面内，且在洛伦兹力作用下做圆周运动；由2mv Bqv R=得：mv R Bq =，若原来放射性元素的核电荷数为Q ，则对α粒子：112P R B e=•，对反冲核：22(2)P R B Q e =•-，由于12P P =，根据12:44:1R R =，解得90Q =，反冲核的核电荷数为90288-=，它们的速度大小与质量成反比，由于不知道质量关系，无法确定速度大小关系，故A 、B 、C 正确，D 错误；3．D解析：D 【解析】 【分析】 【详解】A 、动量p=mv ，速度大的物体，它的动量不一定大，故A 错误；B 、物体的动量p=mv ，动量大的物体，它的速度不一定大，故B 错误；C 、动量等于质量与速度的乘积，物体运动的速度大小不变，物体的动量大小保持不变，但速度方向可能改变，动量方向可能改变，动量大小不变而方向改变，动量变了，故C 错误；D 、质量一定的物体，动量变化△p=m △v ，动量变化越大，该物体的速度变化一定越大，故D 正确； 故选D ．4．B解析：B 【解析】 【分析】 【详解】以A 、B 两物体组成的系统为研究对象，A 与B 碰撞时，由于相互作用的内力远大于摩擦力，所以碰撞过程中系统的动量守恒。