部编版小学语文二年级下册15.古诗二首—绝句

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杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清， 他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青 天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充 满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终 年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为 一幅山水壁画。
国学诵读
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（《山行》杜牧）
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走进中华传统文化 【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律， 非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”、 “黄簧”，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳， 有鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏木阴阴啭黄 莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺” 等。
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阅读方法解密：在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的 头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情 以及意蕴。
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核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人愉悦的心情。
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长，撇捺舒展。
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核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
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采莲曲·其二
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 诗文翻译
茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶
一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一忽儿就
不见了；听到歌声才知道她们还在其中。
2019/5/20
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2019/5/20
同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有 “诗仙”的美称，是—李白；另一位则被称为“诗 圣”，他是—杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极 高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。
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15 古诗二首—绝句
助读资料
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初读感知
课文解读
课堂拓展
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当堂检测
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生
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lǐng
岭
音序：L 部首：山 结构:左右
组词：西岭 山岭
造句：我最喜欢的诗句是“窗含西 岭千秋雪”。
书写指导：左边稍小而靠上，“人”撇 捺舒展。
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wú
吴
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时期的东吴。 书写指导： “口”稍小，“天”第二横
诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航 船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。 这两句诗采用了静态描写。
2019/5/20
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拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以
动物入春景的诗句吧！ _____泥__融__飞__燕__子__，__沙__暖__睡__鸳__鸯_—__—__唐____杜__甫__《__绝__句__》
） 莲穷叶（ ） 连突忙（ ） 荷岭花（ ） 禾冷苗（
）
穷人
）
突出
）
山岭
）
冷气
2019/5/2035 Nhomakorabea四、给加点字词选择恰当的解释。
1．接天莲叶无穷碧．。．( ) B
A．无穷尽
B．无边无际
C．不穷
2．映日荷花别样红．。．( ) A A．格外 B．不一样 C．别的样子
3．门泊东．吴万里船。( ) A A．停靠 B．湖 C．出发
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听录音回顾课文
边听边 想 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
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梳理文意
翠柳：翠绿色的柳树。翠， 青绿色。
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
青天：蔚蓝的天空。青，蓝 色
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由
飞翔。
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千秋雪：山上终年不化的积 雪。“千秋”是虚指，指很
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点击 听朗读
听范读，边听边画出课文 中的生字词。同时认准字 音,理解诗词意思。
2019/5/20
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检查自读情况
我会认
jué
lí
míng háng
hán
lǐng
bó
绝鹂 鸣行含岭泊
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多音字
xíng（步行） 行
háng（银行） bó（漂泊 ） 泊 pō（湖泊 ）
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《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画 面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住 草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情 和对和平的向往。
2019/5/20
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● 朗读课文。背诵课文。 教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正 确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成 背诵。
多年。
泊：停泊。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
万里船：远航万里的船。万里，指 十分遥远，虚指。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴 的客船。
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诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这 典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶 醉其中。这两句诗采用了动态描写。
4．窗含西岭千秋雪。．( ) C A．秋季 B．某个时期 C．年
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课后作业
完成《点拨》 “基础知识练”“阅读方法练” “写作方法练”。
完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。
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√cí
chí
yìn
yìng
jüé
√
juÎ
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二、拼拼写写。 hú shuǐ
湖水
lián yè
hé huā
莲叶
dōnɡ wú
荷花
qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ
jué duì
穷人
包含
山岭
东吴 绝对
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三、比一比，组词。 湖（ 湖水） 莲（ 胡（ 二胡） 连（ 绝（ 绝对） 荷（ 色（ 红色） 禾（
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● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭 在天空中飞翔。
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习题源于《典中点》的“基础练习”
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
xi√ǎo
xǎo
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串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 描写春天的美丽景色。
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2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。
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3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。
《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌画， 门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔。
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jué
绝
我会写
音序：J 部首：纟 结构:左右
组词：绝句 七绝 造句：绝句是一种常见的古诗文体。 书写指导：左窄右宽，竖弯钩圆转有力。
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hán
含
音序：H 部首：口 结构:上下
组词：窗含 包含
造句：我最喜欢的诗句是“窗含西 岭千秋雪”。
书写指导： “人”撇捺舒展，里面部分 稍小。
热爱自然的情感。（难点）
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走近作者
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杜甫（712-770） : 字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜
拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400 多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代 表作有三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼 关吏》 三别：《新婚别》、《无家别》、 《垂老别》。
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4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？ 这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。
2019/5/20
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课文结构
绝
动态
句
静态
两个黄鹂 一行白鹭
千秋雪 万里船
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色彩明丽 清新开阔
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课文主旨
《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快 的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人 陶醉其中，心情十分喜悦。