【K12学习】液体的压强学案

液体的压强学案

课题液体的压强

学习目标1.熟记液体压强的特点.

学会应用液体压强公式进行分析计算.

了解连通器的概念

教学重、难点

重点：液体压强的特点和计算公式

难点：液体压强公式的推导和连通器的应用

课前导学

如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：__________，产生的原因是________________。

将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：________，产生的原因是____________。

木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态，水对木块的下底面有作用力吗？答：_____________，作用力的方向是_____________，水对木块有压力、压强吗？答:__________。

课堂导学

一课题引入

静止在桌面上的水杯，对支撑它的桌面有压力，因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗？同学们思考回答：

二科学探究、自主学习、合作交流

研究液体内部的压强，先做实验，然后回答以下问题：液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.

计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________.

例题：有人说，“设想你在7深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1000个人所受到的重力!”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。

连通器的概念：

三成果展示

看P36想想议议，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己功能的？同学们分组展示。

四总结评价

达标检测

当堂训练1

在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。

比较图中代号为______的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。

比较图中代号为_____的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越__________。

比较代号为______的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。

两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、c三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pc，则pA、pB、pc 由大到小的顺序是_________。

当堂训练2

一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-22,放在水平桌面中央,在里面装入深10c的水,求:水对底面的压强容器对桌面的压强.小结

我学到的知识：

我用到的方法：

我的感悟和体会：

我还想知道……

拓展延伸及作业布置

p38动手动脑学物理1、2、4题完成本节配套练习

我的收获及反思：