2018部编人教版初中语文教材课文目录课件
人教版九上语文(2018部编版)第十八课《怀疑与学问》课件(共24张PPT)
怀疑与学问
分论点 （3～6）
A.怀疑是从 消极方面辨 伪去妄的主 要步骤
1.对于传说 的话，应当 经过一番 思考，不应 当随随便 便就信了
a.国难危急时 的口头消息 （事实） b.三皇五帝 （事实论据） c.腐草为萤 （事实论据）
2.不论对于
哪一本书，
哪一种学 “尽信书不 问 自， 己都 的要 怀经 疑过 ，（如 道无 理书 论” 据）
(二)品味语言 1．语言准确、鲜明、严密，有针对性，段与段之间有非常 清楚的逻辑关系。 [交流点拨]如总分、对照、层进、并列等，借助起过渡性作 用的语句来突出这些关系。如“有”“还有”“虽然”“但 是”“固然”“诚然”“由此”等等。 2．第⑨句“一切”和“四个常常”能删去吗？为什么？句 中的冒号为什么不宜改为句号？ [交流点拨]不能，这些词语是为了强调所有学问家是经常这 样做的。这是建设新学说的基本条件。
(2)第⑥⑦⑧⑨句同第①句是什么关系？这四句中又可分为 几个小层次？
[交流点拨]第⑥⑦⑧⑨句是用事例去论证第①句提出的论点。 第一层(⑥句)：提出一个小论点。 第二层(⑦⑧句)：用大学问家戴震的事例来证明第⑥句的小 论点和第①句的全段论点。 第⑨句则由点到面证明。 (3)第⑩⑪两句是分别从什么方面论述的？ [交流点拨]第⑩句从正面论述，第⑪句从反面论述。
2．字词积累 (1)给加点的字注音 顾颉．刚(jié) 程颐．(yí) 步骤．(zhòu) 懒惰．(duò) 停滞．(zhì) 譬．如(pì) 腐．草为萤．(fǔ)(yínɡ)
虚妄．(wànɡ) 启迪．(dí) 墨．守(mò)
(2)词语积累 ①虚妄：没有事实根据的。 ②墨守：战国时期的墨子善于守城，后来就用“墨守成规” 表示因循守旧，不肯改进。 ③不攻自破：不用攻击，它自己就破灭。形容论点站不住 脚，经不起反驳或攻击。 ④辨伪去妄：辨别虚假的并除去不合实际的。 ⑤停滞：指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 ⑥大儒：儒学大师，泛指学向渊博的人。 ⑦腐草为萤：腐草能化为萤火虫。
人教版九年级语文上册(2018部编版)第16课-《孤独之旅》课件-(共33张PPT)
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
坚强、长大
➢心理变化过程：
刚刚出发时：茫然恐惧
杜小康
不成熟
到达芦荡时：害怕胆怯
成
长
芦荡安顿后：孤独单调
之
旅
住段时间后：不再忽然地恐慌
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
第48段：杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴 里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起 桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自 己突然长大了,坚强了。
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧
害怕和胆怯
第21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见 过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康 一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边 时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正 感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。
不同阶段
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久
经历暴风雨后
不同心理感受
茫然和恐惧
害怕和胆怯 孤独
Hale Waihona Puke 不再恐慌第33段：后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们
已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久， 再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再 面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
【人教部编版】2018年新编初中语文教科书九年级上册目录(独家整理)
【人教部编版】2018年新编初中语文教科书九年级上册目录（独家整理）
第一单元1、沁园春·雪2、我爱这土地3、乡愁（余光中）4、你是爱的四月天5、我看（穆旦）第二单元6、敬业与乐业7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8、论创造性思维9、精神的三间小屋第三单元10、岳阳楼记11、醉翁亭记12、湖心亭看雪13、诗词三首行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头第四单元14、故乡15、我的叔叔于勒16、孤独之旅第五单元17、中国人失掉自信力了吗18、怀疑与学问19、论教养20、创造宣言第六单元21、智取生辰纲22、范进中举23、三顾茅庐24、刘姥姥进大观园课外古诗词诵读：月夜忆舍弟长沙过贾谊宅左迁蓝关示侄孙湘商山早行咸阳城东楼无题（李商隐）行香子（绕树村庄）丑奴儿·书博山道中壁。
2018年人教部编版八上语文第4课《一着惊海天》优秀PPT课件
生难字词
澎. péng湃 桅. wéi杆 凛. lǐn冽 浩瀚. hàn 娴. xián熟 湛. 蓝zhàn 默契. qì 咆哮. xiào 紧绷. bēng 镌. juān刻 殚. dān精竭虑 【娴熟】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工 作很熟练。 【默契】双方的意思没有明白说出而彼此有一致的 了解。
通过学习本课，我们跟随记者见证了实现强军 梦想路上的一个激动人心的场面，此时我们充满了 民族自豪感，增强了民族自信心；我们了解了通讯 的一般写法，知道通讯有别于消息，它不仅要求将 某一事件客观、概括地反映出来，还要求对新闻事 件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述， 以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动 于心而言于行”的最高境界。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
2018年人教部编版七年级语文上册第11-12课《窃读记、论语十二章》ppt课件
9、童年时代的林海音积累了哪些 行之有效的“窃读”方法？
①假装问价钱 ②贴在大人身边 ③以雨天避雨为借口 ④饥肠辘辘的时候以花生来充饥 ⑤到几家书店读完一本书 ⑥藏在书店一角避免引人注意 总结：作者童年时代真是煞费苦心， 想方设法地去阅读那些名著。
读书名言积累
1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 4、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 5、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 6、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌 德 9、书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基 10、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
祭祀孔子的地方
孔林：
是孔子 及其家 族的专 用墓地
相传孔子出生地——山东曲阜尼山全貌
孔
•
子
孔子（公元前551-公元前479），名 丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东 曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、 政治家，儒家思想的创始人被誉为“万世 师表”、“千古圣人”，世界十大思想家 之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战 国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔 孟”。
7、文中的“我”是个: 渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩
的女孩，我们应该以她为榜样:
热爱读书、勤奋刻苦、学会感恩。
8、“记住，你是吃饭长大，读书 长大，也是在爱里长大的”，你对 这句话怎样理解？ 答：日常生活中融入了浓浓的爱， 不经意的细节往往给人巨大的力 量，我们应该善于感受和发现生 活中的美好与爱。
1、孔子一生大体可分为五个阶段：
• （1）30岁前，位卑而能 “鄙事”，有志于学。 • （2）30—50岁，欲仕不能。 • （3）50—55岁，在鲁从政。 • （4）55—68岁，周游列国， 历尽艰辛。 • （5）65—73岁，安居鲁国， 办教育，理六经。
2018年人教版部编版初中语文七至九年级教材目录汇总
人教版部编初中语文教科书七至九年级目录七年级上册1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作——热爱生活，热爱写作5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8．《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作——学会记事综合性学习：有朋自远方来9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦8226;凯勒11．《论语》十二章写作——写人要抓特点名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益12．纪念白求恩/毛泽东13．植树的牧羊人/让8226;乔诺14．走一步，再走一步/莫顿8226;亨特15．诫子书/诸葛亮写作——思路要清晰综合性学习：少年正是读书时16．猫/郑振铎17．动物笑谈/康拉德·劳伦兹18．狼/蒲松龄写作——如何突出中心19．皇帝的新装/安徒生20．天上的街市/郭沫若21．女娲造人/袁珂22．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》杞人忧天/《列子》写作——发挥联想和想象综合性学习：文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册邓稼先说和做——记闻一多先生言行片断回忆鲁迅先生孙权劝学写出人物的精神黄河颂最后一课土地的誓言木兰诗写作：学习抒情综合性学习：天下国家阿长与《山海经》老王台阶写作：抓住细节名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使晚春叶圣陶先生二三事驿路梨花梅岭三章最苦与最乐短文两篇陋室铭爱莲说写作：怎样选材综合性学习：孝亲敬老，从我做起紫藤萝瀑布一棵小桃树外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路古代诗歌五首登幽州台歌登飞来峰游山西村己亥杂诗写作：文从字顺伟大的悲剧太空一日带上她的眼睛河中石兽写作：语言简明综合性学习：我的语文生活名著导读——海底两万里泊秦淮贾生过松源晨炊漆公店约客八年级上册1．消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江外国消息二则首届诺贝尔奖颁发3．“飞天”凌空4．今天，我们豪迈受阅一着惊海天5．藤野先生6．我的母亲7．美丽的颜色8．列夫托尔斯泰综合性学习——人无信不立9．三峡10．短文两篇与谢中书书记承天寺夜游11．与朱元思书12.唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行学习描写景物名著导读——《红星照耀中国》13.背影15.散文两篇永久的生命我为什么而活着16．昆明的雨语言要连贯综合性学习——我们的互联网时代17.中国石拱桥18．苏州园林19．蝉20．梦回繁华说明事物要抓住特征口语交际：复述与转述名著导读——昆虫记21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22．愚公移山23．周亚夫军细柳24．诗词五首饮酒（其五）春望雁门太守行渔家傲（天接云涛连晓雾）写作表达要得体综合性学习——身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）采桑子（轻舟短棹西湖好）相见欢（金陵城上西楼）如梦令（常记溪亭日暮）八年级下册第一单元1、社戏2、回延安3、安塞腰鼓4、灯笼写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、大雁归来8、时间的脚印写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记10、小石潭记11、核舟记12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读式微子衿送杜少府之任蜀州望洞庭湖赠张丞相学写演讲词第四单元13、最后一次讲演14、应有格物致知精神15、我一生中的重要抉择16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布18、在长江源头各拉丹东19、登勃朗峰20、一滴水经过丽江写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、马说24、唐诗二首茅屋为秋风所破歌卖炭翁写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院送友人卜算子黄州定慧院寓居作卜算子咏梅九年级上册第一单元1、沁园春·雪2、我爱这土地3、乡愁（余光中）4、你是人间的四月天5、我看（穆旦）名著导读（一）艾青诗选：如何读诗第二单元6、敬业与乐业7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8、论创造性思维9、精神的三间小屋写作：观点要明确第三单元10、岳阳楼记11、醉翁亭记12、湖心亭看雪13、诗词三首行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头写作：议论要言之有据第四单元14、故乡15、我的叔叔于勒16、孤独之旅写作：学习缩写综合性学习：走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗18、怀疑与学问19、论教养20、创造宣言写作：论据要合理口语交际：讨论21、智取生辰纲22、范进中举23、三顾茅庐24、刘姥姥进大观园写作：学习改写名著导读（二）水浒传：古典小说的阅读课外古诗词诵读：月夜忆舍弟长沙过贾谊宅左迁蓝关示侄孙湘商山早行咸阳城东楼无题（李商隐）行香子（绕树村庄）丑奴儿·书博山道中壁九年级下册学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2．面朝大海，春暖花开/海子3．短诗五首沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻4．海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．蒲柳人家/刘绍棠8．溜索/阿城注意审题立意诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用9．鱼我所欲也/《孟子》10．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序（节选）/宋濂12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习——岁月如歌，我的初中生活名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用13．短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶16．无言之美/朱光潜勤于修改润色阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚18．屈原（节选）/郭沫若19．枣儿/孙鸿20．音乐之声（节选）/厄内斯特·勒曼选择恰当的表达方式诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21．曹刿论战/《左传》22．出师表/诸葛亮23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》24．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
人教版九年级语文上(2018部编版)第一单元第一课《沁园春.雪》课件 (共30页)
2018年9月6日星期四
研读理解
2.总写雪景的句子，注意了动静结合。 试指出写动、静景的词语，体会其意境
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静 动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。 。“封” 字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。 肃穆中有飞舞的动态，意境开阔，气魄宏大， 格调不凡。
2018年9月6日星期四
沁园春.雪
毛泽东
2018年9月6日星期四
创设情境
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆 盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白， 玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴 大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家， 同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园 春 雪》就是咏雪的名篇。 古往今来，多少文人墨客歌咏过那 洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？
惟余莽莽： 只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这
山舞银蛇： 群山好像银蛇在舞动。 原驰蜡象： 高原（上的丘陵）好像白象在奔跑。 红装素裹： 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 本指文艺方面的才华。文中用来概括广义的文化， 文采：
风骚：
包括政治、思想、文化在内。 本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的 《离骚》。文中用来概括广义的文化。
李颀《古从军行》 “野营万里无城郊，雨 雪纷纷连大漠。”
2018年9月6日星期四
写作背景
• 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了 毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部 队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主 义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大 雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣 赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河 的壮丽诗篇。 • 抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，民 主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读 后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手， 虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革 命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。
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2018年部编人教版初中语文教科书九年级上册目录第一单元1、沁园春·雪2、我爱这土地3、乡愁（余光中）4、你是爱的四月天5、我看（穆旦）第二单元6、敬业与乐业7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8、论创造性思维9、精神的三间小屋第三单元10、岳阳楼记11、醉翁亭记12、湖心亭看雪13、诗词三首行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头第四单元14、故乡15、我的叔叔于勒16、孤独之旅第五单元17、中国人失掉自信力了吗18、怀疑与学问19、论教养20、创造宣言第六单元21、智取生辰纲22、范进中举23、三顾茅庐24、刘姥姥进大观园课外古诗词诵读：月夜忆舍弟长沙过贾谊宅左迁蓝关示侄孙湘商山早行咸阳城东楼无题（李商隐）行香子（绕树村庄）丑奴儿·书博山道中壁资料赠送以下资料数学解题方法与技巧全汇总，考试就能派上用场！很多同学总是特别头疼数学成绩，要知道数学题只要掌握了方法，就能够迅速提升。
距离高考还有99天，小编特地为大家整理了一份高中数学老师都推荐的数学解题方法，这里面的21种方法涵盖了高中数学的方方面面，可以说是高中数学解题方法大综合，各位同学一定要记得收藏哦！解决绝对值问题主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。
具体转化方法有：①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。
②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。
③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。
④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。
因式分解根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。
因式分解的一般步骤是：提取公因式选择用公式十字相乘法分组分解法拆项添项法配方法利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。
配方法的主要根据有：换元法解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。
2018新人版部编本九年级上册语文14课《故乡》》课件
注意下列字词的音形
猹 吓 捏 弶 髀 寒噤 毡帽 影像 瓦楞 熟识 胯下 祭祀 秕谷 鹁鸪 刺猬 颧骨 嗤笑 瑟索 恣睢 阴晦 凄苦 潮汛 凸起
伶仃 愕然 鄙夷 惶恐 惘然 磕头
间隙 隐瞒 隔膜 潺潺 展转 心绪
无端 苏生 伶俐 感化 作揖 景况
栅栏 茫远 獾猪 畜生 无端 应酬
速读课文 思考问题
第三部分：写“我”离开故乡的心情和感受。
你认为在这篇 小说中作者主要 想表现什么？
闰土命运研究 杨二嫂命运研究
“我”的命运研究
故乡的命运研究
少年闰土和中年闰土
闰 土 命 运 研 究 肖 像
紫色的圆脸 小毡帽 红活圆实的手 颈套银项圈 ↓ 健康、朝气蓬勃
灰黄，很深的皱纹 破毡帽，极薄的棉衣 粗笨、开裂 松树皮般 颈上没有银项圈 ↓ 苍老贫困
三 豆 十 腐 年 西 前 施 ” 是 啥 样 ？
“
——
如今的杨二嫂是什么样子？
相见，意外地相见
水生的盼望
未来又该如何呢？
分析课文：
一、结构： 小说按时间顺序，以“我回故乡的见闻和 感受为线索展开故事情节。全文分三部分： 第一部分（至“搬家到我在谋食的异地 去”）：写“我”回故乡。“我”在故乡所见 到的萧条景象以及“我”悲凉的心情。 第二部分（至“已经一扫而空了”）：写 “我”在故乡。这是小说的主体。主要刻画闰 土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、 封建主义给中国农村带来的苦难，给中国农民
1、闰土的形象：
少年闰土 （天真、活泼）
中年闰土 （木偶人）
讨论：为什么闰土由天真活泼的少年变成“木偶人”呢？ “多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像 一个木偶人了”。一句话就是反动统治压迫的结果。
部编版九年级语文下册课本教材目录(2018新版)
部编版九年级语文下册课本教材目录（2018
新版）
第一单元
1、祖国啊，我亲爱的祖国
2、梅岭三章
3、短诗五首
月夜
萧红墓畔口占
断章
风雨吟
统一
4、海燕
写作：学习扩写
第二单元
5、孔乙己
6、变色龙
7、溜索
8、蒲柳人家
写作：审题立意
综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活第三单元
9、鱼我所欲也
10、唐雎不辱使命
11、送东阳马生序
12、词四首
写作：布局谋篇
名著导读《儒林外史》
第四单元
13、短文两篇
谈读书
不求甚解
14、山水画的意境
15、无言之美
16、驱遣我们的想像
写作：修改润色
口语交际：辩论
第五单元
17、屈原（节选）
18、天下第一楼
19、枣儿
任务二：准备与排练
任务三：演出与评议
第六单元
20、曹刿论战
21、邹忌讽齐王纳谏
22、出师表
23、诗词曲五首
十五从军征
白雪歌送武判官归京
登京口北固亭有怀
过零丁洋
潼关怀古
备课资料九年级备课资料。
2018部编人教版初中语文教材课文目录
讲究布局谋篇
综合性学习——岁月如歌，我的初中生活
名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读
课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德
四
读书
鉴赏
了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用
5．孔乙己/鲁迅
6．变色龙/契诃夫
7．蒲柳人家/刘绍棠
8．溜索/阿城
注意审题立意
三
家国
之思
诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用
9．鱼我所欲也/《孟子》
10．唐雎不辱使命/《战国策》
11．送东阳马生序（节选）/宋濂
12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
四
思想
光芒
了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示
13．最后一次讲演/闻一多
14．讲故事的人/莫言
15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果
16．傅雷家书两则/傅雷
学写书信
综合性学习——古诗苑漫步
五
江山
多娇
阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点
17．壶口瀑布/梁衡
18．一滴水经过丽江/阿来
表达要得体
综合性学习——君子和而不同
名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读
课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照
八年级下册
单元
阅读
主题
阅读策略
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七年级上册阅读单元主题阅读策略课文写作一四季学习朗读，品味文中的精彩热爱生活，热1．春/朱自清4．古代诗歌四首美景语句，体会汉语之美爱写作2．济南的冬天/老舍观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标3．雨的四季/刘湛秋遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远二至爱学习朗读，整体感知课文内学会记事5．秋天的怀念/史铁生8．《世说新语》两则亲情容，把握作者思想感情咏雪6．散步/莫怀戚7．散文诗两首陈太丘与友期金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心综合性学习——有朋自远方来三学习学习默读，一气呵成读完全9．从百草园到三味书屋/鲁迅11．《论语》十二章写人要抓住生活文，梳理文章的主要内容特点10．再塑生命的人/海伦?凯勒名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益四人生学习默读，学会圈点勾画，思路要清晰12．纪念白求恩/毛泽东14．走一步，再走一步/莫顿·亨特之舟理清作者思路13．植树的牧羊人/让?乔诺15．诫子书/诸葛亮综合性学习——少年正是读书时五动物学习默读，学做摘录，概括16．猫/郑振铎18．狼/蒲松龄如何突出中与人文章的中心心17．动物笑谈/康拉德·劳伦兹六想象学习快速阅读，展开联想和发挥联想和19．皇帝的新装/安徒生赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》之翼想象，深入理解文章想象22．天上的街市/郭沫若蚊子和狮子/《伊索寓言》23．女娲造人/袁珂塞翁失马/《淮南子》24．寓言四则杞人忧天/《列子》综合性学习——文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡南园（其五）/李贺夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游七年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一群星学习精读，字斟句酌，把写出人物的精1．邓稼先/杨振宁3．终身做科学实验的爱迪生/胡适闪耀握人物特征神2．说和做——记闻一多先生言行4．孙权劝学/《资治通鉴》片段/臧克家二家国学习精读，学做批注，了学习抒情5．黄河颂/光未然7．土地的誓言/端木蕻良情怀解抒情方式，感受作者的6．最后一课/都德8．木兰诗情怀综合性学习——天下国家三凡人学习精读，熟读精思，把抓住细节9．阿长与《山海经》/鲁迅11．台阶/李森祥小事握叙事角度，分清详略10．老王/杨绛12．卖油翁/欧阳修名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读——竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈四修身学习略读，快速捕捉阅读怎样选材13．叶圣陶先生二三事/张中行16．古文两篇正己重点，能够对内容和表达14．梅岭三章/陈毅陋室铭/刘禹锡有自己的心得15．最苦与最乐/梁启超爱莲说/周敦颐综合性学习——孝亲敬老，从我做起五生活学习比较阅读，了解描写文从字顺17．紫藤萝瀑布/宗璞20．古代诗歌五首哲理方法，学习托物言志的手18．一棵小桃树/贾平凹登幽州台歌/陈子昂法19．外国诗两首望岳/杜甫假如生活欺骗了你/普希金登飞来峰/王安石未选择的路/弗罗斯特游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍六科幻学习浏览，快速提取文章语言简明21．伟大的悲剧/茨威格23．带上她的眼睛/刘慈欣探险的主要信息，在阅读中有22．太空一日/杨利伟24．河中石兽/纪昀自己的思考和质疑综合性学习——我的语文生活名著导读——《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里约客/赵师秀八年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一变化阅读新闻类文章，获取主要学写消息1．新闻两则3．特写两篇着的信息，把握作者的观点和态社会度我三十万大军胜利南渡长江/毛泽“中国速度”震惊雅典/孔宁、张东人民解放军百万大军横渡长江/军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩毛泽东然、樊云芳2．香港回归新闻一则4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿二生活阅读传记类文章，对人物和学写人物小传记忆事件有自己的理解和判断5．藤野先生/鲁迅7．美丽的颜色/艾芙·居里6．我的母亲/胡适8．列夫·托尔斯泰/茨威格综合性学习——地球，人类的家园三美景诵读古诗文，借助注释和工景物描写要抓9．三峡/郦道元12．唐诗五首依然具书了解大意，积累常见文言实词10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫住特征11．与朱元思书/吴均钱塘湖春行/白居易名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读——龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明四情感哲思阅读不同类型的散文，把握其共性和个性13．背影/朱自清14．昆明的雨/汪曾祺16．外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田语言要连贯15．那树/王鼎钧我为何而生活/罗素综合性学习——我们的网络时代五文明学习说明方法，揣摩说明语抓住特征说明17．中国石拱桥/茅以升19．梦回繁华/毛宁印迹言，把握说明对象的特征事物18．苏州园林/叶圣陶20．蝉/法布尔六情操诵读古诗文，借助注释和工表达要得体21．《孟子》二章24．诗词五首与志具书了解大意，积累常见文富贵不能淫饮酒（其五）/陶渊明行路难（其趣言虚词天降大任于是人也一）/李白雁门太守行/李贺赤22．愚公移山/《列子》壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）23．周亚夫军细柳/司马迁/李清照综合性学习——君子和而不同名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一民风了解民俗，尊重民间文化，学习仿写1．社戏/鲁迅3．春酒/琦君民俗学会多种表达方式的综合2．庆祝旧历元旦/林语堂4．安塞腰鼓/刘成章运用二科技把握主要观点，提取主要信有条理地说5．大自然的语言/竺可桢7．为什么布丁是软的，石头是硬之光息，领悟科学精神和科学方明事物6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫的？/克劳斯?冯?克利青法恐龙无处不在8．大雁归来/利奥波德被压扁的沙子综合性学习——人无信不立三养性诵读古诗文，借助注释和工学写读后感9．桃花源记/陶渊明12．《诗经》两首怡情具书了解大意，积累常见文关雎10．小石潭记/柳宗元言句式蒹葭11．海国记（节选）/沈复名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读——式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然四思想了解书信和演讲的特点，领学写书信13．最后一次讲演/闻一多15．就英法联军远征中国给巴特勒上光芒悟作者的思想，获取有益的14．讲故事的人/莫言尉的信/雨果启示16．傅雷家书两则/傅雷综合性学习——古诗苑漫步五江山阅读游记，了解游踪，把握叙学写游记17．壶口瀑布/梁衡19．在长江源头各拉丹东/马丽华多娇述角度和景物描写的特点18．一滴水经过丽江/阿来20．登勃朗峰/马克?吐温六情趣诵读古诗文，理解课文内容，学写故事21．《庄子》故事两则23．马说/韩愈与理积累经典语句北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁24．卖炭翁/白居易趣22．《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也综合性学习——身边的文化遗产名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/苏轼卜算子?咏梅/陆游九年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一自然学习诗歌，理解诗歌的意学写诗歌1．沁园春?雪/ 毛泽东3．雨说——为生活在中国大地上之音象，感受诗歌的意境，品味2．诗两首的儿童而歌/ 郑愁予诗歌的语言我爱这土地/ 艾青4．致云雀/ 华兹华斯乡愁/ 余光中二砥砺阅读议论性文章，能够区分表达观点要5．敬业与乐业/ 梁启超8．短评两则思想观点和材料，把握议论的中清楚6．应有格物致知精神/ 丁肇中“传言伤农”，后果更加严重/ 王玉琪心7．事物的正确答案不止一个/ 罗迦?费烟花易冷，文化弥新/ 陈晓波、商意?因格盈综合性学习——走上辩论台三游目诵读古诗文，把握作者的情议论要言之有9．岳阳楼记/ 范仲淹12．诗词三首骋怀感，能联系时代谈感受据10．醉翁亭记/ 欧阳修茅屋为秋风所破歌/ 杜甫11．湖心亭看雪/ 张岱酬乐天扬州初逢席上见赠/ 刘禹锡水调歌头（明月几时有）/ 苏轼名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/ 杜甫商山早行/ 温庭筠长沙过贾谊宅/ 刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/ 韩愈四青春梳理小说的情节，理解小说学习缩写13．故乡/ 鲁迅15．孤独之旅/ 曹文轩年少的主题14．我的叔叔于勒/ 莫泊桑16．心声/ 黄蓓佳综合性学习——君子自强不息五理想分析材料，把握论据，理解论证要合理17．中国人失掉自信力了吗/ 鲁迅19．无我与不朽/ 钱穆信念观点与材料之间的联系18．怀疑与学问/ 顾颉刚20．人应当坚持正义/ 柏拉图六人物阅读古白话小说，把握情节学习改写21．智取生辰纲/ 施耐庵23．三顾茅庐/ 罗贯中百态和结构，揣摩小说的语言22．范进中举/ 吴敬梓24．刘姥姥进大观园/ 曹雪芹综合性学习——评选年度班级之星名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/ 许浑无题/ 李商隐行香子（树绕村庄）/ 秦观丑奴儿·书博山道中壁/ 辛弃疾九年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一生活咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2．面朝大海，春暖花开/海子3．短诗五首月夜/沈尹默沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻4．海燕/高尔基学写诗歌二人物画廊把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．蒲柳人家/刘绍棠8．溜索/阿城注意审题立意三家国诵读古诗文，把握作者讲究布局谋9．鱼我所欲也/《孟子》12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹之思的观点，注重积累、感悟和运用10．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序（节选）/宋濂江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾篇满江红（小住京华）/秋瑾综合性学习——岁月如歌，我的初中生活名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德四读书了解作者观点，提出看法，13．短文两篇15．驱遣我们的想象——文艺作勤于修改润鉴赏探讨疑难，尝试迁移运用色谈读书/培根品的鉴赏/叶圣陶不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染16．无言之美/朱光潜五舞台阅读戏剧作品，把握戏剧冲选择恰当的17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚19．枣儿/孙鸿人生突和戏剧人物，对作品有自表达方式己的理解和感受18．屈原（节选）/郭沫若20．音乐之声（节选）/厄内斯特?勒曼六浩然正气诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文21．曹刿论战/《左传》22．出师表/诸葛亮24．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/表达力求有创意言文的能力23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。