2014届高考数学一轮复习方案 第3讲 命题及其关系、充分条件、必要条件课时作业 新人教B版

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高考数学(理科)一轮复习命题及其关系、充分条件与必要条件学习型教学案

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高考数学(理科)一轮复习命题及其关系、充分条件与必要条件学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址学案2 命题及其关系、充分条件与必要条件导学目标:.能写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系.2.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.自主梳理.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其关系四种命题一般地,用p和q分别表示原命题的条件和结论,用綈p和綈q分别表示p和q的否定,于是四种命题的形式就是原命题:若p则q;逆命题:若q则p;否命题:若綈p则綈q;逆否命题:若綈q则綈p.四种命题间的关系四种命题的真假性①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.②两个命题为逆命题或否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件与必要条件若p⇒q,则p叫做q的充分条件;若q⇒p,则p叫做q的必要条件;如果p⇔q,则p叫做q的充要条件.自我检测.下列命题中的假命题是A.∃x∈R,lgx=0B.∃x∈R,tanx=1c.∀x∈R,x3>0D.∀x∈R,2x>0答案 c解析对于c选项,当x=0时,03=0,因此∀x ∈R,x3>0是假命题.2.“a>0”是“|a|>0”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件c.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析a>0⇒|a|>0,|a|>0a>0,∴“a>0”是“|a|>0”的充分不必要条件.3.“x>0”是“x≠0”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件c.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析对于“x>0”⇒“x≠0”,反之不一定成立,因此“x>0”是“x≠0”的充分而不必要条件.4.若命题p的否命题为r,命题r的逆命题为s,则s 是p的逆命题t的A.逆否命题B.逆命题c.否命题D.原命题答案 c解析由四种命题逆否关系知,s是p的逆命题t的否命题.5.与命题“若a∈m,则bm”等价的命题是A.若am,则bmB.若bm,则a∈mc.若am,则b∈mD.若b∈m,则am答案 D解析因为原命题只与逆否命题是等价命题,所以只需写出原命题的逆否命题即可.探究点一四种命题及其相互关系例1 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断其真假.实数的平方是非负数;等底等高的两个三角形是全等三角形;弦的垂直平分线经过圆心,并平分弦所对的弧.解题导引给出一个命题,判断其逆命题、否命题、逆否命题等的真假时,如果直接判断命题本身的真假比较困难,则可以通过判断它的等价命题的真假来确定.解逆命题:若一个数的平方是非负数,则这个数是实数.真命题.否命题:若一个数不是实数,则它的平方不是非负数.真命题.逆否命题:若一个数的平方不是非负数,则这个数不是实数.真命题.逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等底等高.真命题.否命题:若两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等.真命题.逆否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形不等底或不等高.假命题.逆命题:若一条直线经过圆心,且平分弦所对的弧,则这条直线是弦的垂直平分线.真命题.否命题:若一条直线不是弦的垂直平分线,则这条直线不过圆心或不平分弦所对的弧.真命题.逆否命题:若一条直线不经过圆心或不平分弦所对的弧,则这条直线不是弦的垂直平分线.真命题.变式迁移1 有下列四个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题.其中真命题的序号为________.答案①③解析①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0”,真;②的否命题是“不全等的三角形的面积不相等”,假;③若q≤1,则Δ=4-4q≥0,所以x2+2x+q=0有实根,其逆否命题与原命题是等价命题,真;④的逆命题是“三个内角相等的三角形是不等边三角形”,假.探究点二充要条件的判断例2 给出下列命题,试分别指出p是q的什么条件.p:x-2=0;q:=0.p:两个三角形相似;q:两个三角形全等.p:m<-2;q:方程x2-x-m=0无实根.p:一个四边形是矩形;q:四边形的对角线相等.解∵x-2=0⇒=0;而=0x-2=0.∴p是q的充分不必要条件.∵两个三角形相似两个三角形全等;但两个三角形全等⇒两个三角形相似.∴p是q的必要不充分条件.∵m<-2⇒方程x2-x-m=0无实根;方程x2-x-m=0无实根m<-2.∴p是q的充分不必要条件.∵矩形的对角线相等,∴p⇒q;而对角线相等的四边形不一定是矩形,∴qp.∴p是q的充分不必要条件.变式迁移2 下列各小题中,p是q的充要条件的是①p:m<-2或m>6;q:y=x2+mx+m+3有两个不同的零点;②p:f-xfx=1;q:y=f是偶函数;③p:cosα=cosβ;q:tanα=tanβ;④p:A∩B=A;q:∁UB⊆∁UA.A.①②B.②③c.③④D.①④答案 D解析①q:y=x2+mx+m+3有两个不同的零点⇔q:Δ=m2-4>0⇔q:m<-2或m>6⇔p;②当f=0时,由qp;③若α,β=kπ+π2,k∈Z时,显然cosα=cosβ,但tanα≠tanβ;④p:A∩B=A⇔p:A⊆B⇔q:∁UA⊇∁UB.故①④符合题意.探究点三充要条件的证明例3 设a,b,c为△ABc的三边,求证:方程x2+2ax +b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是∠A=90°.解题导引有关充要条件的证明问题,要分清哪个是条件,哪个是结论,由“条件”⇒“结论”是证明命题的充分性,由“结论”⇒“条件”是证明命题的必要性.证明要分两个环节:一是充分性;二是必要性.证明必要性:设方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根x0,则x20+2ax0+b2=0,x20+2cx0-b2=0,两式相减可得x0=b2c-a,将此式代入x20+2ax0+b2=0,可得b2+c2=a2,故∠A=90°,充分性:∵∠A=90°,∴b2+c2=a2,b2=a2-c2.①将①代入方程x2+2ax+b2=0,可得x2+2ax+a2-c2=0,即=0.将①代入方程x2+2cx-b2=0,可得x2+2cx+c2-a2=0,即=0.故两方程有公共根x=-.所以方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是∠A=90°.变式迁移3 已知ab≠0,求证:a+b=1的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.证明必要性:∵a+b=1,∴a+b-1=0.∴a3+b3+ab-a2-b2=-==0.充分性:∵a3+b3+ab-a2-b2=0,即=0.又ab≠0,∴a≠0且b≠0.∵a2-ab+b2=2+34b2>0.∴a+b-1=0,即a+b=1.综上可知,当ab≠0时,a+b=1的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.转化与化归思想的应用例已知两个关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0和x2-4mx+4m2-4m-5=0,且m∈Z.求两方程的根都是整数的充要条件.【答题模板】解∵mx2-4x+4=0是一元二次方程,∴m≠0.[2分]另一方程为x2-4mx+4m2-4m-5=0,两方程都要有实根,∴Δ1=161-m≥0,Δ2=16m2-44m2-4m-5≥0,解得m∈[-54,1].[6分]∵两根为整数,故和与积也为整数,∴4m∈Z4m∈Z4m2-4m-5∈Z,∴m为4的约数,[8分]∴m=-1或1,当m=-1时,第一个方程x2+4x-4=0的根为非整数,而当m=1时,两方程均为整数根,∴两方程的根均为整数的充要条件是m=1.[12分]【突破思维障碍】本题涉及到参数问题,先用转化思想将生疏复杂的问题化归为简单、熟悉的问题解决,两方程有实根易想Δ≥0.求出m的范围,要使两方程根都为整数可转化为它们的两根之和与两根之积都是整数.【易错点剖析】易忽略一元二次方程这个条件隐含着m≠0,不易把方程的根都是整数转化为两根之和与两根之积都是整数..研究命题及其关系时,要分清命题的题设和结论,把命题写成“如果……,那么……”的形式,当一个命题有大前提时,必须保留大前提,只有互为逆否的命题才有相同的真假性.2.在解决充分条件、必要条件等问题时,要给出p与q 是否可以相互推出的两次判断,同时还要弄清是p对q而言,还是q对p而言.还要分清否命题与命题的否定的区别.3.本节体现了转化与化归的数学思想.一、选择题.给出以下四个命题:①若ab≤0,则a≤0或b≤0;②若a>b,则am2>bm2;③在△ABc中,若sinA=sinB,则A=B;④在一元二次方程ax2+bx+c=0中,若b2-4ac<0,则方程有实数根.其中原命题、逆命题、否命题、逆否命题全都是真命题的是A.①B.②c.③D.④答案 c解析对命题①,其原命题和逆否命题为真,但逆命题和否命题为假;对命题②,其原命题和逆否命题为假,但逆命题和否命题为真;对命题③,其原命题、逆命题、否命题、逆否命题全部为真;对命题④,其原命题、逆命题、否命题、逆否命题全部为假.2.设0<x<π2,则“xsin2x<1”是“xsinx<1”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件c.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析∵0<x<π2,∴0<sinx<1.∴xsinx<1⇒xsin2x<1,而xsin2x<1xsinx<1.故选B.3.“α=π6+2kπ”是“cos2α=12”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件c.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析由α=π6+2kπ可得到cos2α=12.由cos2α=12得2α=2kπ±π3.∴α=kπ±π6.所以cos2α=12不一定得到α=π6+2kπ.4.关于命题“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则{x|ax2+bx+c<0}≠∅”的逆命题、否命题、逆否命题,下列结论成立的是A.都真B.都假c.否命题真D.逆否命题真答案 D解析本题考查四种命题之间的关系及真假判断.对于原命题:“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则{x|ax2+bx+c<0}≠∅”,这是一个真命题,所以其逆否命题也为真命题,但其逆命题:“若{x|ax2+bx+c<0}≠∅,则抛物线y=ax2+bx+c的开口向下”是一个假命题,因为当不等式ax2+bx+c<0的解集非空时,可以有a>0,即抛物线的开口可以向上.因此否命题也是假命题.5.集合A={x||x|≤4,x∈R},B={x|x<a},则“A⊆B”是“a>5”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件c.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析A={x|-4≤x≤4},若A⊆B,则a>4,a>4a>5,但a>5⇒a>4.故选B.二、填空题6.“x1>0且x2>0”是“x1+x2>0且x1x2>0”的________条件.答案充要7.已知p:=0,q:2+2=0,则p是q的____________条件.答案必要不充分解析由=0得x=1或y=2,由2+2=0得x=1且y =2,所以由q能推出p,由p推不出q,所以填必要不充分条件.8.已知p:x2+2x-m>0,如果p是假命题,p是真命题,则实数m的取值范围为________.答案[3,8)解析因为p是假命题,所以1+2-m≤0,解得m≥3;又因为p是真命题,所以4+4-m>0,解得m<8.故实数m的取值范围是3≤m<8.三、解答题9.分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.若q<1,则方程x2+2x+q=0有实根;若ab=0,则a=0或b=0;若x2+y2=0,则x、y全为零.解逆命题:若方程x2+2x+q=0有实根,则q<1,为假命题.否命题:若q≥1,则方程x2+2x+q=0无实根,为假命题.逆否命题:若方程x2+2x+q=0无实根,则q≥1,为真命题.逆命题:若a=0或b=0,则ab=0,为真命题.否命题:若ab≠0,则a≠0且b≠0,为真命题.逆否命题:若a≠0且b≠0,则ab≠0,为真命题.逆命题:若x、y全为零,则x2+y2=0,为真命题.否命题:若x2+y2≠0,则x、y不全为零,为真命题.逆否命题:若x、y不全为零,则x2+y2≠0,为真命题.0.设p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;q:实数x满足x2-x-6≤0,或x2+2x-8>0,且綈p 是綈q的必要不充分条件,求a的取值范围.解设A={x|p}={x|x2-4ax+3a2<0,a<0}={x|3a<x<a,a<0},B={x|q}={x|x2-x-6≤0或x2+2x-8>0}={x|x2-x-6≤0}∪{x|x2+2x-8>0}={x|-2≤x≤3}∪{x|x<-4或x>2}={x|x<-4或x≥-2}.∵綈p是綈q的必要不充分条件,∴綈q⇒綈p,且綈p綈q.则{x|綈q}{x|綈p},而{x|綈q}=∁RB={x|-4≤x<-2},{x|綈p}=∁RA={x|x≤3a或x≥a,a<0},∴{x|-4≤x<-2}{x|x≤3a或x≥a,a<0},则3a≥-2,a<0或a≤-4,a<0.综上,可得-23≤a<0或x≤-4.1.已知数列{an}的前n项和Sn=pn+q,求证:数列{an}为等比数列的充要条件为q=-1.证明充分性:当q=-1时,a1=S1=p+q=p-1.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-1.当n=1时也成立.于是an+1an=pnp-1pn-1p-1=p,即数列{an}为等比数列.必要性:当n=1时,a1=S1=p+q.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-1.∵p≠0,p≠1,∴an+1an=pnp-1pn-1p -1=p.∵{an}为等比数列,∴a2a1=an+1an=p,即pp-1p+q =p,即p-1=p+q.∴q=-1.综上所述,q=-1是数列{an}为等比数列的充要条件.。

2014高考数学一轮复习课件:命题及其关系、充分条件与必要条件(精)

2014高考数学一轮复习课件:命题及其关系、充分条件与必要条件(精)

π 1.(2012· 湖南高考)命题“若 α=4,则 tan α=1”的逆 否命题是( ) π B.若 α=4,则 tan α≠1
π A.若 α≠4,则 tan α≠1 π C.若 tan α≠1,则 α≠4
π D.若 tan α≠1,则 α=4 π 解析: 原命题的逆否命题为“若 tan α≠1, 则 α≠4”. 故

本例(3)中很容易因理解错误而致 错.正确的理解为:选出的答案能推得“x= 1或x=2”成立,反之不成立.
【活学活用】 π 3.(2013· 许昌模拟)“x=2kπ+4(k∈Z)”是“tan x=1” 成立的( ) B.必要不充分条件
A.充分不必要条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 π 解析:当 x=2kπ+4(k∈Z)时,tan x=1;而当 tan x=1
• 判断充要条件的常用方法 • (1)定义法:①定条件.确定命题中哪是条件, 哪是结论.②找推式.是A⇒B形式,还是B⇒A 形式;③下结论.根据定义下结论. • (2)等价法:利用A⇒B与綈B⇒綈A;B⇒A与綈 A⇒綈B;A⇔B与綈B⇔綈A的等价关系.一般地, 对于条件或结论是不等关系(否定式)的命题,运 用等价法. • (3)利用集合间的包含关系判断.若A⊆B,则A是 B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A 是B的充要条件.
• (1)已知原命题写出其他命题时,要以各种命题 的定义为依据. • (2)原命题与其逆否命题为等价命题,逆命题与 否命题为等价命题,一真俱真,一假俱假.当 一个命题的真假不易判断时,可考虑判断其等 价命题的真假.

命题的否定与否命题是两个不同的 概念.对一个命题进行否定时,只否定结论; 而求一个命题的否命题时,需要将条件和结 论同时否定.

高三数学一轮复习-命题及其关系、充分条件与必要条件学案

高三数学一轮复习-命题及其关系、充分条件与必要条件学案

第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件【考纲下载】 1.理解命题的概念.2.了解“若p ,则q ”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义. 【知识梳理】1.命题 在数学中,可以判断真假的用文字或符号表达的语句叫作命题.其中判断为真的语句叫作真命题,判断为假的语句叫作假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; ②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件 前提:条件为p ,结论为q .定义:(1)若p ⇒q ,称p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.(2)若p ⇔q ,称p 是q 的充要条件,q 也是p 的充要条件. (3)若p ⇒/ q ,且q ⇒/ p ,则称p 是q 的既不充分也不必要条件.【牛刀小试】1.已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 2.命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是( )A .“若x <y ,则x 2<y 2” B .“若x >y ,则x 2>y 2” C .“若x ≤y ,则x 2≤y 2” D .“若x ≥y ,则x 2≥y 2” 3.命题“如果b 2-4ac >0,则方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)有两个不相等的实根”的否命题、逆命题和逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .34.命题“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是A .若f (x )是偶函数,则f (-x )是偶函数B .若f (x )不是奇函数,则f (-x )不是奇函数C .若f (-x )是奇函数,则f (x )是奇函数D .若f (-x )不是奇函数,则f (x )不是奇函数5.下面四个条件中,使a >b 成立的充分而不必要的条件是( )A .a >b +1B .a >b -1C .a 2>b 2D .a 3>b 3【热点题型】考点一、四种命题的关系[例1] (1)命题“若x >1,则x >0”的否命题是( )A .若x >1,则x ≤0B .若x ≤1,则x >0C .若x ≤1,则x ≤0D .若x <1,则x <0(2)命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是( )A .若x +y 是偶数,则x 与y 不都是偶数B .若x +y 是偶数,则x 与y 都不是偶数C .若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数D .若x +y 不是偶数,则x 与y 都不是偶数 【互动探究】试写出本例(2)中命题的逆命题和否命题,并判断其真假性.1.命题p :“若a ≥b ,则a +b >2 012且a >-b ”的逆否命题是 ( )A .若a +b ≤2 012且a ≤-b ,则a <bB .若a +b ≤2 012且a ≤-b ,则a >bC .若a +b ≤2 012或a ≤-b ,则a <bD .若a +b ≤2 012或a ≤-b ,则a ≤b 2.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题. 考点二、命题的真假判断[例2] (1)下列命题是真命题的是( ) A .若1x =1y,则x =yB .若x 2=1,则x =1 C .若x =y ,则x =y D .若x <y ,则x 2<y 2(2)(2014·济南模拟)在空间中,给出下列四个命题: ①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;②若平面外两点到平面的距离相等,则过这两点的直线必平行于该平面;③两条相交直线在同一平面内的射影必为相交直线; ④两个相互垂直的平面,一个平面内的任意一直线必垂直于另一平面内的无数条直线.其中正确的是( )A .①②B .②③C .③④D .①④给出下列命题:①函数y =sin(x +k π)(k ∈R)不可能是偶函数; ②已知数列{a n }的前n 项和S n =a n-1(a ∈R ,a ≠0),则数列{a n }一定是等比数列;③若函数f (x )的定义域是R ,且满足f (x )+f (x +2)=3,则f (x )是以4为周期的周期函数;④过两条异面直线外一点能作且只能作出一条直线和这两条异面直线同时相交.其中所有正确的命题有________(填正确命题的序号).考点三、充 要 条 件[例3] (1)(北京高考)“φ=π”是“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 (2)(2012·四川高考)设a 、b 都是非零向量,下列四个条件中,使a |a|=b|b|成立的充分条件是( )A .a =-bB .a∥bC .a =2bD .a∥b 且|a|=|b| (3)随堂练习:1.“若b 2-4ac <0,则ax 2+bx +c =0没有实根”,其否命题是 ( )A .若b 2-4ac >0,则ax 2+bx +c =0没有实根 B .若b 2-4ac >0,则ax 2+bx +c =0有实根 C .若b 2-4ac ≥0,则ax 2+bx +c =0有实根 D .若b 2-4ac ≥0,则ax 2+bx +c =0没有实根2.f (x ),g (x )是定义在R 上的函数,h (x )=f (x )+g (x ),则“f (x ),g (x )均为偶函数”是“h (x )为偶函数”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件3.(延安模拟)与命题“若a ,b ,c 成等比数列,则b 2=ac ”等价的命题是( )A .若a ,b ,c 成等比数列,则b 2≠ac B .若a ,b ,c 不成等比数列,则b 2≠ac C .若b 2=ac ,则a ,b ,c 成等比数列 D .若b 2≠ac ,则a ,b ,c 不成等比数列4.设a >0且a ≠1,则“函数f (x )=a x在R 上是减函数”是“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件5.(南昌模拟)下列选项中正确的是( ) A .若x >0且x ≠1,则ln x +1ln x≥2 B .在数列{a n }中,“|a n +1|>a n ”是“数列{a n }为递增数列”的必要不充分条件C .命题“所有素数都是奇数”的否定为“所有素数都是偶数”D .若命题p 为真命题,则其否命题为假命题6.已知p :2x -1≤1,q :(x -a )(x -a -1)≤0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 C .(-∞,0)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ D .(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞7.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪y =x 2-32x+1,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,B ={x |x+m 2≥1}.若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,求实数m 的取值范围.答案:1.(福建高考)已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 解析:选A 当a =3时,A ={1,3},A ⊆B ;反之,当A ⊆B 时,a =2或3,所以“a =3”是“A ⊆B ”的充分而不必要条件.2.命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是( ) A .“若x <y ,则x 2<y 2” B .“若x >y ,则x 2>y 2” C .“若x ≤y ,则x 2≤y 2” D .“若x ≥y ,则x 2≥y 2” 解析:选C 根据原命题和逆否命题的条件和结论的关系得命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是“若x ≤y ,则x 2≤y 2”.3.(教材习题改编)命题“如果b 2-4ac >0,则方程ax2+bx +c =0(a ≠0)有两个不相等的实根”的否命题、逆命题和逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .3解析:选D 原命题为真,则它的逆否命题为真,逆命题为“若方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)有两个不相等的实根,则b 2-4ac >0”,为真命题,则它的否命题也为真.4.命题“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是 ( )A .若f (x )是偶函数,则f (-x )是偶函数B .若f (x )不是奇函数,则f (-x )不是奇函数C .若f (-x )是奇函数,则f (x )是奇函数D .若f (-x )不是奇函数,则f (x )不是奇函数解析:选B 原命题的否命题是既否定题设又否定结论,故“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是B 选项.5.下面四个条件中,使a >b 成立的充分而不必要的条件是 ( )A .a>b +1 B .a >b -1 C .a 2>b 2D .a 3>b3解析:选A 由a >b +1,且b +1>b ,得a >b ;反之不成立.A .若x >1,则x ≤0B .若x ≤1,则x >0C .若x ≤1,则x ≤0D .若x <1,则x <0(2)命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是( )A .若x +y 是偶数,则x 与y 不都是偶数B .若x +y 是偶数,则x 与y 都不是偶数C .若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数D .若x +y 不是偶数,则x 与y 都不是偶数[自主解答] (1)因为“x >1”的否定为“x ≤1”,“x >0”的否定为“x ≤0”,所以命题“若x >1,则x >0”的否命题为:“若x ≤1,则x ≤0”.(2)由于“x ,y 都是偶数”的否定表达是“x ,y 不都是偶数”,“x +y 是偶数”的否定表达是“x +y 不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数”.[答案] (1)C (2)C【互动探究】试写出本例(2)中命题的逆命题和否命题,并判断其真假性.解:逆命题:若x +y 是偶数,则x ,y 都是偶数.是假命题.否命题:若x ,y 不都是偶数,则x +y 不是偶数.是假命题.【方法规律】判断四种命题间关系的方法(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.(2)原命题和逆否命题、逆命题和否命题有相同的真假性,解题时注意灵活应用.1.命题p :“若a ≥b ,则a +b >2 012且a >-b ”的逆否命题是 ( )A .若a +b ≤2 012且a ≤-b ,则a <bB .若a +b ≤2 012且a ≤-b ,则a >bC .若a +b ≤2 012或a ≤-b ,则a <bD .若a +b ≤2 012或a ≤-b ,则a ≤b解析:选C “且”的否定是“或”,根据逆否命题的定义知,逆否命题为“若a +b ≤2 012或a ≤-b ,则a <b ”.2.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题解析:选A A 中逆命题为“若x >|y |,则x >y ”是真命题;B 中否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”是假命题; C 中否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”是假命题; D 中原命题是假命题,从而其逆否命题也为假命题. [例2] (1)下列命题是真命题的是( ) A .若1x =1y,则x =yB .若x 2=1,则x =1 C .若x =y ,则x =y D .若x <y ,则x 2<y 2(2)(2014·济南模拟)在空间中,给出下列四个命题: ①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;②若平面外两点到平面的距离相等,则过这两点的直线必平行于该平面;③两条相交直线在同一平面内的射影必为相交直线; ④两个相互垂直的平面,一个平面内的任意一直线必垂直于另一平面内的无数条直线.其中正确的是()A .①②B .②③C .③④D .①④[自主解答] (1)取x =-1排除B ;取x =y =-1排除C ;取x =-2,y =-1排除D ,故选A.(2)对于①,由线面垂直的判定可知①正确;对于②,若点在平面的两侧,则过这两点的直线可能与该平面相交,故②错误;对于③,两条相交直线在同一平面内的射影可以为一条直线,故③错误;对于④,两个相互垂直的平面,一个平面内的任意一条直线必垂直于另一个平面内的无数条与交线垂直的直线,故④正确.综上可知,选D.[答案] (1)A (2)D 【方法规律】 命题的真假判断方法(1)给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,只需举一反例即可.(2)由于原命题与其逆否命题为等价命题,有时可以利用这种等价性间接地证明命题的真假.给出下列命题:①函数y =sin(x +k π)(k ∈R )不可能是偶函数; ②已知数列{a n }的前n 项和S n =a n-1(a ∈R ,a ≠0),则数列{a n }一定是等比数列;③若函数f (x )的定义域是R ,且满足f (x )+f (x +2)=3,则f (x )是以4为周期的周期函数;④过两条异面直线外一点能作且只能作出一条直线和这两条异面直线同时相交.其中所有正确的命题有________(填正确命题的序号). 解析:①当k =12时,y =sin(x +k π)就是偶函数,故①错;②当a =1时,S n =0,则a n 的各项都为零,不是等比数列,故②错;③由f (x )+f (x +2)=3,则f (x +2)+f (x +4)=3,相减得f (x )-f (x +4)=0,即f (x )=f (x +4),所以f (x )是以4为周期的周期函数,③正确;④过两条异面直线外一点,有时没有一条直线能与两条异面直线都相交,故④错.综上所述,正确的命题只有③.答案:③1.充分条件、必要条件是每年高考的必考内容,多以选择题的形式出现,难度不大,属于容易题.2.高考对充要条件的考查主要有以下三个命题角度: (1)判断指定条件与结论之间的关系;(2)探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件;(3)与命题的真假性相交汇命题.[例3] (1)(2013·北京高考)“φ=π”是“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 (2)(2012·四川高考)设a 、b 都是非零向量,下列四个条件中,使a |a|=b|b|成立的充分条件是( ) A .a =-b B .a∥bC .a =2bD .a∥b 且|a|=|b|(3)给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真.命题的序号是________. [自主解答] (1)当φ=π时,y =sin(2x +π)=-sin 2x ,则曲线y =-sin 2x 过坐标原点,所以“φ=π”⇒“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”;当φ=2π时,y =sin(2x +2π)=sin 2x ,则曲线y =sin 2x 过坐标原点,所以“φ=π”⇐/“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”,所以“φ=π”是“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.(2)a |a |,b |b |分别是与a ,b 同方向的单位向量,由a |a |=b|b |,得a 与b 的方向相同.而a ∥b 时,a 与b 的方向还可能相反.故选C.(3)对于①,当数列{a n }为等比数列时,易知数列{a n a n +1}是等比数列,但当数列{a n a n +1}为等比数列时,数列{a n }未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;对于②,当a ≤2时,函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确;对于③,当m =3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m =3,也可能m =0.因此③不正确;对于④,由题意得b a =sin Bsin A=3,若B =60°,则sin A =12,注意到b >a ,故A =30°,反之,当A =30°时,有sin B =32,由于b >a ,所以B =60°或B =120°,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①④.[答案] (1)A (2)C (3)①④1.“若b 2-4ac <0,则ax 2+bx +c =0没有实根”,其否命题是 ( )A .若b 2-4ac >0,则ax 2+bx +c =0没有实根 B .若b 2-4ac >0,则ax 2+bx +c =0有实根 C .若b 2-4ac ≥0,则ax 2+bx +c =0有实根 D .若b 2-4ac ≥0,则ax 2+bx +c =0没有实根解析:选C 由原命题与否命题的关系可知,“若b 2-4ac <0,则ax 2+bx +c =0没有实根”的否命题是“若b 2-4ac ≥0,则ax 2+bx +c =0有实根”.2.f (x ),g (x )是定义在R 上的函数,h (x )=f (x )+g (x ),则“f (x ),g (x )均为偶函数”是“h (x )为偶函数”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 因为f (x ),g (x )均为偶函数,可推出h (x )为偶函数,反之,则不成立.3.(2014·延安模拟)与命题“若a ,b ,c 成等比数列,则b 2=ac ”等价的命题是( )A .若a ,b ,c 成等比数列,则b 2≠ac B .若a ,b ,c 不成等比数列,则b 2≠ac C .若b 2=ac ,则a ,b ,c 成等比数列 D .若b 2≠ac ,则a ,b ,c 不成等比数列解析:选D 因为原命题与其逆否命题是等价的,所以与命题“若a ,b ,c 成等比数列,则b 2=ac ”等价的命题是“若b 2≠ac ,则a ,b ,c 不成等比数列”.4.设a >0且a ≠1,则“函数f (x )=a x在R 上是减函数”是“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 解析:选A “函数f (x )=a x在R 上是减函数”的充要条件是p :0<a <1.因为g ′(x )=3(2-a )x 2,而x 2≥0,所以“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的充要条件是2-a >0,即a <2.又因为a >0且a ≠1,所以“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的充要条件是q :0<a <2且a ≠1.显然p ⇒q ,但q ⇒/ p ,所以p 是q 的充分不必要条件,即“函数f (x )=a x 在R 上是减函数”是“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的充分不必要条件.5.(2014·南昌模拟)下列选项中正确的是( ) A .若x >0且x ≠1,则ln x +1ln x≥2B .在数列{a n }中,“|a n +1|>a n ”是“数列{a n }为递增数6、 4、列”的必要不充分条件C .命题“所有素数都是奇数”的否定为“所有素数都是偶数”D .若命题p 为真命题,则其否命题为假命题解析:选B 当0<x <1时,ln x <0,此时ln x +1ln x ≤-2,A 错;当|a n +1|>a n 时,{a n }不一定是递增数列,但若{a n }是递增数列,则必有a n <a n +1≤|a n +1|,B 对;全称命题的否定为特称命题,C 错;若命题p 为真命题,其否命题可能为真命题,也可能为假命题,D 错.6.已知p :2x -1≤1,q :(x -a )(x -a -1)≤0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 C .(-∞,0)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞D .(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞解析:选A 令A ={x |2x -1≤1},得A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12≤x ≤1,令B ={x |(x -a )(x -a -1)≤0},得B ={x |a ≤x ≤a +1},若p 是q 的充分不必要条件,则A B ,需⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12,a +1≥1⇒0≤a ≤12.7.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪y =x 2-32x+1,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,B ={x |x +m 2≥1}.若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,求实数m 的取值范围.解:y =x 2-32x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342+716,∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,∴716≤y ≤2,∴A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪716≤y ≤2. 由x +m 2≥1,得x ≥1-m 2,∴B ={x |x ≥1-m 2}.∵“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,∴A ⊆B ,∴1-m 2≤716,解得m ≥34或m ≤-34,故实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-34∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞.。

【三维设计】2014届高考数学一轮 (基础知识+高频考点+解题训练)命题及其关系、充分条件与必要条件教学案-推

【三维设计】2014届高考数学一轮 (基础知识+高频考点+解题训练)命题及其关系、充分条件与必要条件教学案-推
一、命题的概念
第二节
命题及其关系、充分条件与必要条件
[知识能否忆起]
在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为
真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
二、四种命题及其关系
1.四种命题
2.四种命题间的逆否关系
3.四种命题的真假关系
(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;
命题
原命题
逆命题
否命题 若綈 p,则綈 q
逆否命题 若綈 q,则綈 p
(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
三、充分条件与必要条件
1.如果 p⇒q,则 p 是 q 的充分条件,q 是 p 的必要条件.
2.如果 p⇒q,q⇒p,则 p 是 q 的充要条件.
1.(教材习题改编)下列命题是真命题的为( )
③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件. 解析:①由 2>-3⇒/ 22>(-3)2 知,该命题为假;②由 a2>b2⇒|a|2>|b|2⇒|a|>|b|知, 该命题为真;③a>b⇒a+c>b+c,又 a+c>b+c⇒a>b,∴“a>b”是“a+c>b+c”的充要 条件为真命题.
答案:②③
1.充分条件与必要条件的两个特征 (1)对称性:若 p 是 q 的充分条件,则 q 是 p 的必要条件,即“p⇒q”⇔“q⇐p”;
11 A.若x=y,则 x=y C.若 x=y,则 x= y
表述形式
若 p,则 q
若 q,则 p
[小题能否全取]
B.若 x2=1,则 x=1 D.若 x<y,则 x2<y2
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

2014届高三数学一轮复习 命题及其关系、充分条件与必要条件提分训练题

2014届高三数学一轮复习 命题及其关系、充分条件与必要条件提分训练题

命题及其关系、充分条件与必要条件1.若a ∈R ,则“a =1”是“|a |=1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:若a =1,则有|a |=1是真命题,即a =1⇒|a |=1,由|a |=1可得a =±1,所以若|a |=1,则有a =1是假命题,即|a |=1⇒a =1不成立,所以a =1是|a |=1的充分而不必要条件. 答案:A2.已知命题p :∃n ∈N,2n>1 000,则綈p 为( ). A .∀n ∈N,2n≤1 000 B .∀n ∈N,2n>1 000 C .∃n ∈N,2n ≤1 000D .∃n ∈N,2n<1 000解析 特称命题的否定是全称命题.即p :∃x ∈M ,p (x ),则綈p :∀x ∈M ,綈p (x ).故选A. 答案 A3.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( ) A .“若一个数是负数,则它的平方不是正数” B .“若一个数的平方是正数,则它是负数” C .“若一个数不是负数,则它的平方不是正数” D .“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”解析:原命题的逆命题是:若一个数的平方是正数,则它是负数. 答案:B4.已知α,β角的终边均在第一象限,则“α>β”是“sin α>sin β”的( ). A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 (特例法)当α>β时,令α=390°,β=60°,则sin 390°=sin 30°=12<sin60°=32,故sin α>sin β不成立;当sin α>sin β时,令α=60°,β=390°满足上式,此时α<β,故“α>β”是“sin α>sin β”的既不充分也不必要条件. 答案 D【点评】 本题采用了特例法,所谓特例法,就是用特殊值特殊图形、特殊位置代替题设普遍条件,得出特殊结论,对各个选项进行检验,从而作出正确的判断.特例法的理论依据是:命题的一般性结论为真的先决条件是它的特殊情况为真,即普通性寓于特殊性之中.常用的特例有取特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等.这种方法实际是一种“小题小做”的解题策略,对解答某些选择题有时往往十分奏效. 5.与命题“若a ∈M ,则b ∉M ”等价的命题是( ) A .若a ∉M ,则b ∉M B .若b ∉M ,则a ∈M C .若a ∉M ,则b ∈MD .若b ∈M ,则a ∉M解析:因为原命题只与逆否命题是等价命题,所以只需写出原命题的逆否命题即可.故选D. 答案:D6 若实数a ,b 满足a ≥0,b ≥0,且ab =0,则称a 与b 互补.记φ(a ,b )=a 2+b 2-a -b ,那么φ(a ,b )=0是a 与b 互补的( ).A .必要而不充分的条件B .充分而不必要的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件解析 若φ (a ,b )=0,即a 2+b 2=a +b ,两边平方得ab =0,故具备充分性.若a ≥0,b ≥0,ab =0,则不妨设a =0.φ(a ,b )=a 2+b 2-a -b =b 2-b =0.故具备必要性.故选C. 答案 C7.已知集合A ={x ∈R|12<2x<8},B ={x ∈R|-1<x <m +1},若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是( ) A .m ≥2 B .m ≤2 C .m >2D .-2<m <2解析:A ={x ∈R|12<2x<8}={x |-1<x <3}∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ∴AB∴m +1>3,即m >2. 答案:C 二、填空题8.若“x ∈[2,5]或x ∈{x |x <1或x >4}”是假命题,则x 的取值范围是________. 解析:x ∉[2,5]且x ∉{x |x <1或x >4}是真命题.由⎩⎪⎨⎪⎧x <2或x >5,1≤x ≤4得1≤x <2.答案:[1,2)9.已知p :“a =2”,q :“直线x +y =0与圆x 2+(y -a )2=1相切”,则p 是q 的________条件.解析:由直线x +y =0与圆x 2+(y -a )2=1相切得,圆心(0,a )到直线x +y =0的距离等于圆的半径,即有|a |2=1,a =± 2.因此,p 是q 的充分不必要条件.答案:充分不必要10.设p :|4x -3|≤1;q :(x -a )(x -a -1)≤0,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________. 解析 p :|4x -3|≤1⇔12≤x ≤1,q :(x -a )(x -a -1)≤0⇔a ≤x ≤a +1由pq ,得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12,a +1≥1,解得:0≤a ≤12.答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12 11.已知a 与b 均为单位向量,其夹角为θ,有下列四个命题p 1:|a +b |>1⇔θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3 p 2:|a +b |>1⇔θ∈⎝⎛⎦⎥⎤2π3,πp 3:|a -b |>1⇔θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π3p 4:|a -b |>1⇔θ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π3,π其中真命题的个数是____________.解析 由|a +b |>1可得a 2+2a²b +b 2>1,因为|a |=1,|b |=1,所以a²b >-12,故θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3.当θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3时,a²b >-12,|a +b |2=a 2+2a²b +b 2>1,即|a +b |>1,故p 1正确.由|a -b |>1可得a 2-2a²b +b 2>1,因为|a |=1,|b |=1,所以a²b <12,故θ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π3,π,反之也成立,p 4正确. 答案 212.给出下列命题:①原命题为真,它的否命题为假; ②原命题为真,它的逆命题不一定为真; ③一个命题的逆命题为真,它的否命题一定为真;④一个命题的逆否命题为真,它的否命题一定为真;⑤“若m >1,则mx 2-2(m +1)x +m +3>0的解集为R”的逆命题. 其中真命题是________.(把你认为正确命题的序号都填在横线上)解析:原命题为真,而它的逆命题、否命题不一定为真,互为逆否命题同真同假,故①④错误,②③正确.又因为不等式mx 2-2(m +1)x +m +3>0的解集为R ,由⎩⎪⎨⎪⎧ m >0Δ=m +2-4m m +⇒⎩⎪⎨⎪⎧m >0m >1⇒m >1.故⑤正确. 答案:②③⑤ 三、解答题13.写出命题“已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2≥4b ”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解析:(1)逆命题:已知a ,b ∈R ,若a 2≥4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,为真命题.(2)否命题:已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,则a 2<4b ,为真命题.(3)逆否命题:已知a ,b ∈R ,若a 2<4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,为真命题.14.求方程ax 2+2x +1=0的实数根中有且只有一个负实数根的充要条件. 解析:方程ax 2+2x +1=0有且仅有一负根. 当a =0时,x =-12适合条件.当a ≠0时,方程ax 2+2x +1=0有实根, 则Δ=4-4a ≥0,∴a ≤1, 当a =1时,方程有一负根x =-1.当a <1时,若方程有且仅有一负根,则x 1x 2=1a<0,∴a <0.综上,方程ax 2+2x +1=0有且仅有一负实数根的充要条件为a ≤0或a =1.15.已知命题p :⎩⎪⎨⎪⎧x +2≥0,x -10≤0,命题q :1-m ≤x ≤1+m ,m >0,若¬p 是¬q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解析:p :x ∈[-2,10],q :x ∈[1-m,1+m ],m >0, ∵¬p 是¬q 的必要不充分条件,∴p ⇒q 且q ⇒/ p . ∴[--m,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m ≥10.∴m ≥9.16.已知全集U =R ,非空集合A ={x |x -2x -a +<0},B ={x |x -a 2-2x -a<0}.(1)当a =12时,求(∁U B )∩A ;(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围. 解析:(1)当a =12时,A ={x |2<x <52},B ={x |12<x <94},∁U B ={x |x ≤12或x ≥94},(∁U B )∩A ={x |94≤x <52}.(2)若q 是p 的必要条件,即p ⇒q ,可知A ⊆B , 由a 2+2>a ,得B ={x |a <x <a 2+2}, 当3a +1>2,即a >13时,A ={x |2<x <3a +1},⎩⎪⎨⎪⎧a ≤2a 2+2≥3a +1,解得13<a ≤3-52;当3a +1=2,即a =13时,A =Ø,符合题意;当3a +1<2,即a <13时,A ={x |3a +1<x <2}.⎩⎪⎨⎪⎧a ≤3a +1a 2+2≥2,解得-12≤a <13;综上,a ∈[-12,3-52].。

【步步高】2014届高三数学大一轮复习 1.2命题及其关系、充分条件与必要条件教案 理 新人教A版

【步步高】2014届高三数学大一轮复习 1.2命题及其关系、充分条件与必要条件教案 理 新人教A版

§1.2命题及其关系、充分条件与必要条件2014高考会这样考 1.考查四种命题的意义及相互关系;2.考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的理解,主要以客观题的形式出现;3.在解答题中考查命题或充分条件与必要条件.复习备考要这样做 1.在解与命题有关的问题时,要理解命题的含义,准确地分清命题的条件与结论;2.注意条件之间关系的方向性、充分条件与必要条件方向正好相反;3.注意等价命题的应用.1.命题的概念在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及相互关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.4.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.[难点正本疑点清源]1.等价命题和等价转化(1)逆命题与否命题互为逆否命题;(2)互为逆否命题的两个命题同真假;(3)当判断原命题的真假比较困难时,可以转化为判断它的逆否命题的真假.2.集合与充要条件设集合A ={x |x 满足条件p },B ={x |x 满足条件q },则有(1)若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件,若A B ,则p 是q 的充分不必要条件; (2)若B ⊆A ,则p 是q 的必要条件,若B A ,则p 是q 的必要不充分条件; (3)若A =B ,则p 是q 的充要条件; (4)若A B ,且B A ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.1. 下列命题:①“全等三角形的面积相等”的逆命题; ②“若ab =0,则a =0”的否命题;③“正三角形的三个角均为60°”的逆否命题.其中真命题的序号是________(把所有真命题的序号填在横线上). 答案 ②③解析 ①“全等三角形的面积相等”的逆命题为“面积相等的三角形全等”,显然该命题为假命题;②“若ab =0,则a =0”的否命题为“若ab ≠0,则a ≠0”,而由ab ≠0,可得a ,b 都不为零,故a ≠0,所以该命题是真命题;③因为原命题“正三角形的三个角均为60°”是一个真命题,故其逆否命题也是一个真命题. 2. “x >2”是“1x <12”的________条件.答案 充分不必要 解析 ①x >2⇒2x >0⇒x 2x >22x ⇒1x <12, ∴“x >2”是“1x <12”的充分条件.②1x <12⇒x <0或x >2D ⇒/x >2. ∴“x >2”是“1x <12”的不必要条件.3. 已知a ,b ∈R ,则“a =b ”是“a +b2=ab ”的____________条件.答案 必要不充分 解析 因为若a =b <0,则a +b2≠ab ,所以充分性不成立;反之,因为a +b2=ab ⇔a=b ⇔a =b ≥0,所以必要性成立,故“a =b ”是“a +b2=ab ”的必要不充分条件.4. (2011²天津)设集合A ={x ∈R |x -2>0},B ={x ∈R |x <0},C ={x ∈R |x (x -2)>0},则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 C解析因为A={x|x-2>0}={x|x>2}=(2,+∞),B={x|x<0}=(-∞,0),所以A∪B=(-∞,0)∪(2,+∞),C={x|x(x-2)>0}={x|x<0或x>2}=(-∞,0)∪(2,+∞).即A∪B=C.故“x∈A∪B”是“x∈C”的充要条件.5.(2012²天津)设φ∈R,则“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)为偶函数”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析由条件推结论和结论推条件后再判断.若φ=0,则f(x)=cos x是偶函数,但是若f(x)=cos(x+φ) (x∈R)是偶函数,则φ=π也成立.故“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)为偶函数”的充分而不必要条件.题型一四种命题的关系及真假例1已知命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是( ) A.否命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”是真命题B.逆命题“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”是假命题C.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”是真命题D.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题思维启迪:根据四种命题的定义判断一个原命题的逆命题、否命题、逆否命题的表达格式.当命题较简单时,可直接判断其真假,若命题本身复杂或不易直接判断时,可利用其等价命题——逆否命题进行真假判断.答案 D解析 命题“若函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上是增函数,则m ≤1”是真命题,所以其逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上不是增函数”是真命题. 探究提高 (1)熟悉四种命题的概念是正确书写或判断四种命题真假的关键;(2)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假;(3)认真仔细读题,必要时举特例.命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是( )A .若x +y 是偶数,则x 与y 不都是偶数B .若x +y 是偶数,则x 与y 都不是偶数C .若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数D .若x +y 不是偶数,则x 与y 都不是偶数 答案 C解析 由于“x ,y 都是偶数”的否定表达是“x ,y 不都是偶数”,“x +y 是偶数”的否定表达是“x +y 不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x +y 不是偶数,则x ,y 不都是偶数”,故选C. 题型二 充要条件的判断例2 已知下列各组命题,其中p 是q 的充分必要条件的是( )A .p :m ≤-2或m ≥6;q :y =x 2+mx +m +3有两个不同的零点 B .p :f -x f x =1;q :y =f (x )是偶函数C .p :cos α=cos β;q :tan α=tan βD .p :A ∩B =A ;q :A ⊆U ,B ⊆U ,∁U B ⊆∁U A思维启迪:首先要分清条件和结论,然后可以从逻辑推理、等价命题或集合的角度思考问题,做出判断. 答案 D解析 对于A ,由y =x 2+mx +m +3有两个不同的零点,可得Δ=m 2-4(m +3)>0,从而可得m <-2或m >6.所以p 是q 的必要不充分条件; 对于B ,由f -x f x =1⇒f (-x )=f (x )⇒y =f (x )是偶函数,但由y =f (x )是偶函数不能推出f -x f x =1,例如函数f (x )=0,所以p 是q 的充分不必要条件;对于C ,当cos α=cos β=0时,不存在tan α=tan β,反之也不成立,所以p 是q 的既不充分也不必要条件;对于D ,由A ∩B =A ,知A ⊆B ,所以∁U B ⊆∁U A ; 反之,由∁U B ⊆∁U A ,知A ⊆B ,即A ∩B =A . 所以p ⇔q .综上所述,p 是q 的充分必要条件的是D.探究提高 判断p 是q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q ;二是由条件q 能否推得条件p .对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件; ②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件; ③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件; ④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件. 其中真.命题的序号是________. 答案 ①④解析 对于①,当数列{a n }为等比数列时,易知数列{a n a n +1}是等比数列,但当数列 {a n a n +1}为等比数列时,数列{a n }未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;对于②,当a ≤2时,函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确;对于③,当m =3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m =3,也可能m =0.因此③不正确;对于④,由题意得b a =sin B sin A =3,若B =60°,则sin A =12,注意到b >a ,故A =30°,反之,当A =30°时,有sin B =32,由于b >a ,所以B =60°或B =120°,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①④. 题型三 利用充要条件求参数例3 已知集合M ={x |x <-3或x >5},P ={x |(x -a )²(x -8)≤0}.(1)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件. 思维启迪:解决此类问题一般是先把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,再根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解. 解 (1)由M ∩P ={x |5<x ≤8},得-3≤a ≤5, 因此M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件是{a |-3≤a ≤5}.(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件,就是在集合{a |-3≤a ≤5}中取一个值,如取a =0,此时必有M ∩P ={x |5<x ≤8};反之,M ∩P ={x |5<x ≤8}未必有a =0,故“a =0”是“M ∩P ={x |5<x ≤8}”的一个充分但不必要条件.探究提高 利用充要条件求参数的值或范围,关键是合理转化条件,准确地将每个条件对应的参数的范围求出来,然后转化为集合的运算,一定要注意区间端点值的检验.已知p :x 2-4x -5≤0,q :|x -3|<a (a >0).若p 是q 的充分不必要条件,求a 的取值范围.解 设A ={x |x 2-4x -5≤0}={x |-1≤x ≤5},B ={x |-a +3<x <a +3},因为p 是q 的充分不必要条件,从而有A B .故⎩⎪⎨⎪⎧-a +3<-1,a +3>5,解得a >4.等价转化思想在充要条件关系中的应用典例:(12分)已知p :⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0 (m >0),且綈p 是綈q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围.审题视角 (1)先求出两命题的解集,即将命题化为最简.(2)再利用命题间的关系列出关于m 的不等式或不等式组,得出结论. 规范解答解 方法一 由q :x 2-2x +1-m 2≤0, 得1-m ≤x ≤1+m ,[2分] ∴綈q :A ={x |x >1+m 或x <1-m ,m >0}, [3分] 由p :⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x ≤10, [5分] ∴綈p :B ={x |x >10或x <-2}.[6分]∵綈p 是綈q 的必要而不充分条件.∴A B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,即m ≥9或m >9.∴m ≥9.[12分]方法二 ∵綈p 是綈q 的必要而不充分条件, ∴p 是q 的充分而不必要条件,[2分]由q :x 2-2x +1-m 2≤0,得1-m ≤x ≤1+m ,∴q :Q ={x |1-m ≤x ≤1+m }, [4分]由p :⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x ≤10, ∴p :P ={x |-2≤x ≤10}.[6分]∵p 是q 的充分而不必要条件,∴P Q ,∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,即m ≥9或m >9.∴m ≥9.[12分]温馨提醒 本例涉及参数问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决.一般地,在涉及字母参数的取值范围的充要关系问题中,常常要利用集合的包含、相等关系来考虑,这是破解此类问题的关键.方法与技巧1. 当一个命题有大前提而要写出其它三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动;对于由多个并列条件组成的命题,在写其它三种命题时,应把其中一个(或几个)作为大前提.2. 数学中的定义、公理、公式、定理都是命题,但命题与定理是有区别的;命题有真假之分,而定理都是真的. 3. 命题的充要关系的判断方法(1)定义法:直接判断若p 则q 、若q 则p 的真假.(2)等价法:利用A ⇒B 与綈B ⇒綈A ,B ⇒A 与綈A ⇒綈B ,A ⇔B 与綈B ⇔綈A 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A ⊆B ,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A =B ,则A 是B 的充要条件. 失误与防范1. 判断命题的真假及写四种命题时,一定要明确命题的结构,可以先把命题改写成“若p则q ”的形式.2. 判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,正确理解“p 的一个充分而不必要条件是q ”等语言.A 组 专项基础训练(时间:35分钟,满分:57分)一、选择题(每小题5分,共20分)1. (2012²湖南)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α ≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4答案 C解析 由原命题与其逆否命题之间的关系可知,原命题的逆否命题: 若tan α≠1,则α≠π4.2. (2012²福建)已知向量a =(x -1,2),b =(2,1),则a ⊥b 的充要条件是( ) A .x =-12B .x =-1C .x =5D .x =0答案 D解析 ∵a =(x -1,2),b =(2,1), ∴a ²b =2(x -1)+2³1=2x . 又a ⊥b ⇔a ²b =0,∴2x =0,∴x =0.3. 已知集合M ={x |0<x <1},集合N ={x |-2<x <1},那么“a ∈N ”是“a ∈M ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 因为M N ,所以a ∈M ⇒a ∈N ,反之,则不成立,故“a ∈N ”是“a ∈M ”的必要而不充分条件.故选B.4. 下列命题中为真命题的是( )A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题B .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题 答案 A解析 对于A ,其逆命题:若x >|y |,则x >y ,是真命题,这是因为x >|y |=⎩⎪⎨⎪⎧y y ≥0-y y <0,必有x >y ;对于B ,否命题:若x ≤1,则x 2≤1,是假命题.如x =-5,x 2=25>1;对于C ,其否命题:若x ≠1,则x 2+x -2≠0,因为x =-2时,x 2+x -2=0,所以是假命题;对于D ,若x 2>0,则x >0或x <0,不一定有x >1,因此原命题的逆否命题是假命题,故选A.二、填空题(每小题5分,共15分) 5. 下列命题:①若ac 2>bc 2,则a >b ;②若sin α=sin β,则α=β;③“实数a =0”是“直线x -2ay =1和直线2x -2ay =1平行”的充要条件; ④若f (x )=log 2x ,则f (|x |)是偶函数. 其中正确命题的序号是________. 答案 ①③④解析 对于①,ac 2>bc 2,c 2>0,∴a >b 正确;对于②,sin 30°=sin 150°D ⇒/30°=150°,所以②错误;对于③,l 1∥l 2⇔A 1B 2=A 2B 1,即-2a =-4a ⇒a =0且A 1C 2≠A 2C 1,所以③对;对于④显然对.6. 已知p (x ):x 2+2x -m >0,如果p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围为________. 答案 [3,8)解析 因为p (1)是假命题,所以1+2-m ≤0, 解得m ≥3;又因为p (2)是真命题,所以4+4-m >0, 解得m <8.故实数m 的取值范围是3≤m <8.7. (2011²陕西)设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数..根的充要条件是n =________. 答案 3或4解析 ∵x 2-4x +n =0有整数根, ∴x =4±16-4n 2=2±4-n ,∴4-n 为某个整数的平方且4-n ≥0,∴n =3或n =4. 当n =3时,x 2-4x +3=0,得x =1或x =3;当n =4时,x 2-4x +4=0,得x =2. ∴n =3或n =4. 三、解答题(共22分)8. (10分)判断命题“若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根”的逆否命题的真假.解 原命题:若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根. 逆否命题:若x 2+x -a =0无实根,则a <0. 判断如下:∵x 2+x -a =0无实根,∴Δ=1+4a <0,∴a <-14<0,∴“若x 2+x -a =0无实根,则a <0”为真命题.9. (12分)已知p :|x -3|≤2,q :(x -m +1)(x -m -1)≤0,若綈p 是綈q 的充分而不必要条件,求实数m 的取值范围.解 由题意得p :-2≤x -3≤2,∴1≤x ≤5. ∴綈p :x <1或x >5.q :m -1≤x ≤m +1,∴綈q :x <m -1或x >m +1.又∵綈p 是綈q 的充分而不必要条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧m -1≥1,m +1≤5,且等号不能同时取到,∴2≤m ≤4.B 组 专项能力提升 (时间:25分钟,满分:43分)一、选择题(每小题5分,共15分)1. (2012²上海)对于常数m 、n ,“mn >0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 ∵mn >0,∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,n >0或⎩⎪⎨⎪⎧m <0,n <0,当m >0,n >0且m ≠n 时,方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆, 当m <0,n <0时,方程mx 2+ny 2=1不表示任何图形, 所以条件不充分;反之,当方程mx 2+ny 2=1表示的曲线是椭圆时有mn >0,所以“mn >0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的必要不充分条件.2. 已知p :1x -2≥1,q :|x -a |<1,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围为( ) A .(-∞,3] B .[2,3] C .(2,3]D .(2,3)答案 C 解析 由1x -2≥1,得2<x ≤3; 由|x -a |<1,得a -1<x <a +1.若p 是q 的充分不必要条件,则⎩⎪⎨⎪⎧a -1≤2a +1>3,即2<a ≤3.所以实数a 的取值范围是(2,3],故选C.3. 集合A ={x ||x |≤4,x ∈R },B ={x |x <a },则“A ⊆B ”是“a >5”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 A ={x |-4≤x ≤4},若A ⊆B ,则a >4.a >4D /⇒a >5,但a >5⇒a >4.故“A ⊆B ”是“a >5”的必要不充分条件. 二、填空题(每小题5分,共15分)4. 设有两个命题p 、q .其中p :对于任意的x ∈R ,不等式ax 2+2x +1>0恒成立;命题q :f (x )=(4a -3)x 在R 上为减函数.如果两个命题中有且只有一个是真命题,那么实数a的取值范围是____________.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫34,1∪(1,+∞)解析 当a =0时,不等式为2x +1>0,显然不能恒成立,故a =0不适合; 当a ≠0时,不等式ax2+2x +1>0恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=22-4a <0, 解得a >1.若命题q 为真,则0<4a -3<1,解得34<a <1.由题意,可知p ,q 一真一假. 当p 真q 假时,a 的取值范围是 {a |a >1}∩{a |a ≤34或a ≥1}={a |a >1};当p 假q 真时,a 的取值范围是 {a |a ≤1}∩{a |34<a <1}={a |34<a <1};所以a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫34,1∪(1,+∞). 5. 若“x ∈[2,5]或x ∈{x |x <1或x >4}”是假命题,则x 的取值范围是________.答案 [1,2)解析 x ∉[2,5]且x ∉{x |x <1或x >4}是真命题.由⎩⎪⎨⎪⎧x <2或x >5,1≤x ≤4,得1≤x <2.点评 “A 或B ”的否定是“綈A 且綈B ”.6. “m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的____________条件.答案 充分不必要解析 x 2+x +m =0有实数解等价于Δ=1-4m ≥0, 即m ≤14,∵m <14⇒m ≤14,反之不成立.故“m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的充分不必要条件.三、解答题7. (13分)已知全集U =R ,非空集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x -2x -3a +1<0,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x -a 2-2x -a <0.(1)当a =12时,求(∁U B )∩A ;(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围. 解 (1)当a =12时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x -2x -52<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |2<x <52, B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x -94x -12<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<x <94, ∴∁U B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤12或x ≥94.∴(∁U B )∩A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |94≤x <52. (2)∵a 2+2>a ,∴B ={x |a <x <a 2+2}. ①当3a +1>2,即a >13时,A ={x |2<x <3a +1}.∵p 是q 的充分条件,∴A ⊆B .∴⎩⎪⎨⎪⎧a ≤23a +1≤a 2+2,即13<a ≤3-52.②当3a +1=2,即a =13时,A =∅,不符合题意;③当3a +1<2,即a <13时,A ={x |3a +1<x <2},由A ⊆B 得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤3a +1a 2+2≥2,∴-12≤a <13.综上所述,实数a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫-12,13∪⎝ ⎛⎦⎥⎤13,3-52.。

高考数学大一轮复习 第一章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件

高考数学大一轮复习 第一章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件

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一、四种命题及其关系 1.四种命题间的相互关系
若q则p
若綈p则綈q
若綈q则綈p
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2.四种命题的真假关系 (1)两个命题互为逆否命题,它们有相同 的真假性; (2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性 没 有关系 .
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二、充分条件与必要条件 1.如果 p⇒q,则 p 是 q 的_充__分_条件,q 是 p 的_必__要_条件. 2.如果 p⇔q,那么 p 与 q 互为_充__要__条__件_. 3.如果 p q,且 q ⇒p,则 p 是 q 的_既__不__充__分__又__不__必__ __要__条__件__._____
2.判定命题为真,必须推理证明;若说明为假,只需举 出一个反例.互为逆否命题是等价命题,根据需要,可相互 转化.
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对点训练 以下关于命题的说法正确的有________(填 写所有正确命题的序号).
①命题“若 x>y,则 x>|y|”的逆命题是真命题; ②命题“若 x=1,则 x2+x-2=0”的否命题是真命题; ③命题“若 x2+y2=0,则 x=y=0”的逆否命题为“若 x≠0 或 y≠0,则 x2+y2≠0”; ④命题“若 a∈M,则 b∉M”与命题“若 b∈M,则 a∉M” 等价.
【答案】 (1)B (2)B
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考向三 [006] 充分条件与必要条件的应用 设命题 p:2x2-3x+1≤0;
命题 q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若綈 p 是綈 q 的必 要不充分条件,则实数 a 的取值范围是________.
【答案】 0,12
精品
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规律方法 3 1.借助命题间的等价关系直接建立参数 a 的 不等关系,避免了繁琐转换计算,将失误降到最低.

2014届高考人教A版数学(理)一轮复习讲义1.2命题及其关系、充分条件与必要条件

2014届高考人教A版数学(理)一轮复习讲义1.2命题及其关系、充分条件与必要条件

第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件【2014年高考会这样考】1.考查四种命题之间的关系,明确四种命题的构成形式,能运用所学知识判断命题或其等价命题的真假,多以填空题或选择题的形式考查.2.判断指定的条件与结论之间的关系或探求其结论成立时的条件等,一般以选择题、填空题的形式考查,有时融入到解答题中综合考查.考点梳理1.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假判断①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题互为逆命题或否命题,它们的真假性没有关系.2.充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p,则q”形式的命题为真时,记作p⇒q,称p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)如果既有p⇒q,又有q⇒p,记作p⇔q,则p是q的充要条件,q也是p的充要条件.【助学·微博】一个等价关系互为逆否命题的两个命题的真假性相同,对于一些难于判断真假的命题可转化为对其等价命题来判断.两种判断方法充分条件、必要条件的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q、若q则p的真假.(2)集合法:记A={x|x∈p},B={x|x∈q}.若A⊆B,则p是q的充分条件或q 是p的必要条件;若A=B,则p是q的充要条件.考点自测1.(2012·湖南)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是().A.若α≠π4,则tan α≠1 B.若α=π4,则tan α≠1C.若tan α≠1,则α≠π4D.若tan α≠1,则α=π4解析按逆否命题的定义知原命题的逆否命题是:若tan α≠1,则α≠π4.故选C.答案 C2.(2012·天津)设φ∈R,则“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)为偶函数”的().A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析因为f(x)是偶函数⇔φ=kπ,k∈Z,所以“φ=0”是“f(x)是偶函数”的充分而不必要条件.答案 A3.(人教A版教材习题改编)命题“如果b2-4ac>0,则方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实根”的否命题、逆命题和逆否命题中是真命题的个数为().A.0 B.1 C.2 D.3解析原命题为真,则它的逆否命题为真,逆命题为“若方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实根,则b2-4ac>0”,为真命题,则它的否命题也为真.答案 D4.(2011·山东)已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是().A.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3B.若a+b+c=3,则a2+b2+c2<3C.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2≥3D.若a2+b2+c2≥3,则a+b+c=3解析同时否定原命题的条件和结论,所得命题就是它的否命题.答案 A5.下列命题中所有真命题的序号是________.①“a>b”是“a2>b2”的充分条件;②“|a|>|b|”是“a2>b2”的必要条件;③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.解析①由2>-3⇒/ 22>(-3)2知,该命题为假命题;②a2>b2⇒|a|2>|b|2⇒|a|>|b|,该命题为真命题;③a>b⇒a+c>b+c,又a+c>b+c⇒a>b;∴“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件为真命题.答案②③考向一四种命题及其关系【例1】►(2012·济南模拟)下列有关命题的说法正确的是().A.命题“若xy=0,则x=0”的否命题为“若xy=0,则x≠0”B.“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为真命题C.命题“∃x∈R,使得2x2-1<0”的否定是“∀x∈R,均有2x2-1<0”D.命题“若cos x=cos y,则x=y”的逆否命题为真命题[审题视点] (1)根据四种命题的定义判断一个命题的逆命题、否命题、逆否命题表达格式的正误.(2)判断一个命题的真假时,若命题简单可直接判断;否则,利用其逆否命题进行真假判断.解析命题“若xy=0,则x=0”的否命题为“若xy≠0,则x≠0”,所以A 错;命题“∃x∈R,使得2x2-1<0”的否定是“∀x∈R,均有2x2-1≥0”,所以C错;命题“若cos x=cos y,则x=y”为假命题,故其逆否命题也假,故D错;“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”显然正确.所以应选B.答案B[来源: ](1)熟悉四种命题的概念是正确书写或判断四种命题真假的关键;(2)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假;(3)认真仔细读题,必要时举特例.【训练1】以下关于命题的说法正确的有________(填写所有正确命题的序号).①“若log2a>0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数”是真命题;②命题“若a=0,则ab=0”的否命题是“若a≠0,则ab≠0”;③命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆命题为真命题;④命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”等价.解析对于①,若log2a>0=log21,则a>1,所以函数f(x)=log a x在其定义域内是增函数,因此①是假命题,故①不正确;对于②,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于③,原命题的逆命题是“若x+y是偶数,则x,y都是偶数”,是假命题,如1+3=4是偶数,但3和1均为奇数,故③不正确;对于④,不难看出,命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”是互为逆否命题,因此二者等价,所以④正确.综上可知正确的说法有②④.答案②④考向二充分条件与必要条件的判断【例2】►(2012·北京)设a,b∈R.“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的().A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[审题视点] 根据充分条件、必要条件的定义判断.解析a=0时,a+b i不一定是纯虚数,但a+b i为纯虚数时,a=0一定成立,故“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的必要不充分条件.答案 B充分条件和必要条件反映了条件和结论之间的关系,结合具体问题可按照以下三个步骤进行判断:①确定条件是什么,结论是什么;②尝试从条件推结论,结论推条件;③确定条件和结论是什么关系.【训练2】(2011·天津)设x,y∈R,则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的().A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析由题意知,x≥2且y≥2⇒x2+y2≥4,充分性满足;反之,不成立,如x=y=74,满足x2+y2≥4,但不满足x≥2且y≥2.答案 A 考向三充要条件的探求【例3】►(2011·陕西)设n∈N*,一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=________.[审题视点] 直接利用求根公式进行计算,然后用整数等有关概念进行分析、验证.解析x=4±16-4n2=2±4-n,因为x是整数,即2±4-n为整数,所以4-n为整数,且n≤4,又因为n∈N*,取n=1,2,3,4,验证可知n=3,4符合题意,所以n=3,4时可以推出一元二次方程x2-4x+n=0有整数根.答案3或4解答此类题目,可先从结论出发,求出使结论成立的必要条件,然后再验证得到的必要条件是否满足充分性.【训练3】(2011·湖北)若实数a,b满足a≥0,b≥0,且ab=0,则称a与b 互补.记φ(a,b)=a2+b2-a-b,那么φ(a,b)=0是a与b互补的().A.必要而不充分条件B.充分而不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析若φ(a,b)=0,即a2+b2=a+b,两边平方整理,得ab=0,故具备充分性.若a≥0,b≥0,ab=0,则不妨设a=0.φ(a,b)=a2+b2-a-b=b2-b=0.故具备必要性.故选C.答案 C方法优化1——充要条件的判断方法【命题研究】通过对近三年高考试题的统计分析可以看出,有关充分条件和必要条件的考题,是通过对命题条件和结论的分析,一方面运用集合观点进行求解,另一方面可从逻辑关系上去寻找联系.考查对数学概念的准确记忆和深层次的理解,考查角度主要是充分条件、必要条件和充要条件的判断,它往往是在不同知识点的交会处进行命题,考查面十分广泛,涵盖函数、立体几何、不等式、向量、三角等内容.判断“p是q的什么条件”的实质是对命题“若p,则q”与“若q,则p”的真假的确定.今后凡是遇到“p是q 的什么条件”的题目,一要养成化简条件、结论为最简形式的好习惯,二要养成“解决彻底”的好习惯,既要解决充分性,又要解决必要性.【真题探究】► (2012·山东)设a >0且a ≠1,则“函数f (x )=a x 在R 上是减函数”是“函数g (x )=(2-a )x 3在R 上是增函数”的( ).A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[教你审题] 先根据函数的性质确定这两个命题的充要条件,然后根据定义法将其转化为两个简单命题进行判断.[一般解法] 第1步 确定“函数f (x )=a x 在R 上是减函数”的充要条件:a ∈(0,1); 第2步 由g ′(x )=3(2-a )x 2≥0知g (x )在R 上是增函数的充要条件:a ∈(0,1)∪(1,2); 第3步 (0,1)(0,1)∪(1,2).所以选A.[优美解法] (举反例法)第1步 在(0,1)内任取一个实数,不妨取a =12,前者⇒后者;第2步 取a =32,后者⇒/ 前者(前提:想到y =x 3的图象和性质).[答案] A【试一试】 (2011·浙江)若a ,b 为实数,则“0<ab <1”是“a <1b 或b >1a ”的( ).A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析 对于0<ab <1,如果a >0,则b >0,a <1b 成立,如果a <0,则b <0,b >1a 成立,因此“0<ab <1”是“a <1b 或b >1a ”的充分条件;反之,若a =-1,b =2,“a <1b 或b >1a ”成立,但不能推出0<ab <1,因此“0<ab <1”不是“a <1b 或b >1a ”的必要条件;故“0<ab <1”是“a <1b 或b >1a ”的充分而不必要条件.答案 AA级基础演练(时间:30分钟满分:55分) 一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2012·福建)下列命题中,真命题是().A.∃x0∈R,e x0≤0B.∀x∈R,2x>x2C.a+b=0的充要条件是ab=-1D.a>1,b>1是ab>1的充分条件解析因为∀x∈R,e x>0,故排除A;取x=2,则22=22,故排除B;a+b=0,取a=b=0,则不能推出ab=-1,故排除C.应选D.答案 D2.(2013·徐州模拟)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是().A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数解析否命题既否定题设又否定结论,故选B.答案 B3.(2012·重庆)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且以2为周期,则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的().A.既不充分也不必要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.充要条件解析 ∵x ∈[0,1]时,f (x )是增函数,又∵y =f (x )是偶函数,∴x ∈[-1,0]时,f (x )是减函数.当x ∈[3,4]时,x -4∈[-1,0],∵T =2,∴f (x )=f (x -4).∴x ∈[3,4]时,f (x )是减函数,充分性成立.反之:x ∈[3,4]时,f (x )是减函数,x -4∈[-1,0],∵T =2,∴f (x )=f (x -4),∴x ∈[-1,0]时,f (x )是减函数,∵y =f (x )是偶函数,∴x ∈[0,1]时,f (x )是增函数,必要性亦成立.答案 D4.方程ax 2+2x +1=0至少有一个负实根的充要条件是( ).A .0<a ≤1B .a <1C .a ≤1D .0<a ≤1或a <0 解析 法一 (直接法)当a =0时,x =-12符合题意.当a ≠0时,若方程两根一正一负(没有零根),则⎩⎨⎧ Δ=4-4a >0,1a <0⇔⎩⎨⎧ a <1,a <0⇔a <0; 若方程两根均负,则⎩⎪⎨⎪⎧ Δ=4-4a ≥0,-2a<0,1a >0⇔⎩⎨⎧a ≤1,a >0⇔0<a ≤1. 综上所述,所求充要条件是a ≤1.法二 (排除法)当a =0时,原方程有一个负实根,可以排除A ,D ;当a =1时,原方程有两个相等的负实根,可以排除B ,所以选C.答案 C二、填空题(每小题5分,共10分)5.(2012·盐城调研)“m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的________条件.解析x2+x+m=0有实数解等价于Δ=1-4m≥0,即m≤1 4.答案充分不必要6.(2012·扬州模拟)下列四个说法:①一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真;②命题“设a,b∈R,若a+b≠6,则a≠3或b≠3”是一个假命题;③“x>2”是“1x<12”的充分不必要条件;④一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真.其中说法不正确的序号是________.解析①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,故①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③1x<12,则1x-12=2-x2x<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“1x<12”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题是互为逆否命题,真假性相同,故④正确.答案①②三、解答题(共25分)7.(12分)分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.(1)若ab=0,则a=0或b=0;(2)若x2+y2=0,则x,y全为零.解(1)逆命题:若a=0或b=0,则ab=0,真命题.否命题:若ab≠0,则a≠0且b≠0,真命题.逆否命题:若a≠0且b≠0,则ab≠0,真命题.(2)逆命题:若x,y全为零,则x2+y2=0,真命题.否命题:若x2+y2≠0,则x,y不全为零,真命题.逆否命题:若x,y不全为零,则x2+y2≠0,真命题.8.(13分)已知p :x 2-8x -20≤0,q :x 2-2x +1-a 2≤0(a >0).若p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.解 p :x 2-8x -20≤0⇔-2≤x ≤10,q :x 2-2x +1-a 2≤0⇔1-a ≤x ≤1+a .∵p ⇒q ,q ⇒/ p ,∴{x |-2≤x ≤10}{x |1-a ≤x ≤1+a }.故有⎩⎨⎧ 1-a ≤-2,1+a ≥10,a >0,且两个等号不同时成立,解得a ≥9.因此,所求实数a 的取值范围是[9,+∞).B 级 能力突破(时间:30分钟 满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2013·皖南八校模拟)“m =12”是“直线(m +2)x +3my +1=0与直线(m -2)x+(m +2)y -3=0相互垂直”的( ). A .充分必要条件 B .充分而不必要条件C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件 解析 由两直线垂直的充要条件知(m +2)(m -2)+3m (m +2)=0,解得m =-2或12,∴m =12时,两直线垂直,反过来不成立.答案 B2.(2012·潍坊二模)下列说法中正确的是 ( ).A .命题“若am 2<bm 2,则a <b ”的逆命题是真命题B .若函数f (x )=ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +2x +1的图象关于原点对称,则a =3 C .∃x ∈R ,使得sin x +cos x =43成立D .已知x ∈R ,则“x >1”是“x >2”的充分不必要条件解析 A 中命题的逆命题是“若a <b ,则am 2<bm 2”是假命题,因为m =0时,上述命题就不正确,故A 错误;B 选项,若f (x )的图象关于原点对称,则f (x )为奇函数,则f (0)=ln(a +2)=0,解得a =-1,故B 错误;C 选项,sin x +cosx =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4∈[-2,2],且43∈[-2,2],因此C 是真命题.选项D ,“x >1”是“x >2”的必要不充分条件.故选C.答案 C二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2012·长沙模拟)若方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3一根小于3的充要条件是________.解析 方程x 2-mx +2m =0对应的二次函数f (x )=x 2-mx +2m ,∵方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3一根小于3,∴f (3)<0,解得m >9,即:方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3一根小于3的充要条件是m >9. 答案 m >94.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 12<2x <8,x ∈R ,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________. 解析 A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 12<2x <8,x ∈R ={x |-1<x <3}, ∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,∴AB ,∴m +1>3,即m >2.答案 (2,+∞)三、解答题(共25分) 5.(12分)求证:关于x 的方程ax 2+bx +c =0有一个根为1的充要条件是a +b +c =0.证明 充分性:若a +b +c =0,∴b =-a -c ,∴ax 2+bx +c =0化为ax 2-(a +c )x +c =0,∴(ax -c )(x -1)=0,∴当x =1时,ax 2+bx +c =0,∴方程ax 2+bx +c =0有一个根为1.必要性:若方程ax 2+bx +c =0有一个根为1,∴x =1满足方程ax 2+bx +c =0,∴a +b +c =0.综上可知,关于x 的方程ax 2+bx +c =0有一个根为1的充要条件是a +b +c =0.6.(13分)已知全集U =R ,非空集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x -2x -(3a +1)<0, B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x -a 2-2x -a <0. (1)当a =12时,求(∁U B )∩A ;(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围.解 (1)当a =12时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x -2x -52<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |2<x <52, B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x -94x -12<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<x <94, ∴∁U B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤12或x ≥94. ∴(∁U B )∩A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |94≤x <52. (2)∵a 2+2>a ,∴B ={x |a <x <a 2+2}.①当3a +1>2,即a >13时,A ={x |2<x <3a +1}.∵p 是q 的充分条件,∴A ⊆B .∴⎩⎨⎧a ≤23a +1≤a 2+2,即13<a ≤3-52.②当3a +1=2,即a =13时,A =∅,不符合题意; ③当3a +1<2,即a <13时,A ={x |3a +1<x <2}, 由A ⊆B 得⎩⎨⎧ a ≤3a +1a 2+2≥2,∴-12≤a <13. 综上所述,实数a 的取值范围是 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫-12,13∪⎝ ⎛⎦⎥⎤13,3-52.。

2014高考数学一轮汇总训练《命题及其关系、充分条件与必要条件》理 新人教A版

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第二节命题及其关系、充分条件与必要条件[备考方向要明了][归纳²知识整合]1.命题在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系:①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.[探究] 1.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中,真命题的个数可能有几个?提示:由于原命题与逆否命题是等价命题;逆命题与否命题是等价命题,所以真命题的个数可能为0,2,4.3.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充分必要条件.记作p⇔q.[探究] 2.“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的说法相同吗?提示:两者说法不相同.“p的一个充分不必要条件是q”等价于“q是p的充分不必要条件”,显然这与“p是q的充分不必要条件”是截然不同的.3.命题“若p,则q”的逆命题为真,逆否命题为假,则p是q的什么条件?提示:逆命题为真即q⇒p,逆否命题为假,即p⇒/ q,故p是q的必要不充分条件.[自测²牛刀小试]1.(教材改编题)给出命题:“若x2+y2=0,则x=y=0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( )A.0个B.1个C.2个D.3个解析:选D 逆命题为:若x=y=0,则x2+y2=0,是真命题.否命题为:若x2+y2≠0,则x≠0或y≠0,是真命题.逆否命题为:若x≠0或y≠0,则x2+y2≠0,是真命题.2.下列命题:①“a>b”是“a2>b2”的必要条件;②“|a|>|b|”是“a2>b2”的充要条件;③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.其中是真命题的是( ) A .①② B .②③ C .①③D .①②③解析:选B ①a >b ⇒/ a 2>b 2,且a 2>b 2⇒/ a >b ;故①不正确;②a 2>b 2⇔|a |>|b |,故②正确;③“a >b ”⇒a +c >b +c ,且a +c >b +c ⇒a >b ,故③正确.3.命题“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是( ) A .若f (x )是偶函数,则f (-x )是偶函数 B .若f (x )不是奇函数,则f (-x )不是奇函数 C .若f (-x )是奇函数,则f (x )是奇函数 D .若f (-x )不是奇函数,则f (x )不是奇函数解析:选B 原命题的否命题是既否定题设又否定结论,故“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是B 选项.4.(2012²湖南高考)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4解析:选 C 命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”.5.(2012²天津高考)设φ∈R ,则“φ=0”是“f (x )=cos (x +φ)(x ∈R )为偶函数”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 解析:选A 因为f (x )是偶函数⇔φ=k π,k ∈Z ,所以“φ=0”是“f (x )是偶函数”的充分而不必要条件.[例1] 在命题p 的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,真命题的个数记为f (p ),已知命题p :“若两条直线l 1:a 1x +b 1y +c 1=0,l 2:a 2x +b 2y +c 2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)等于( )A.1 B.2C.3 D.4[自主解答] 原命题p显然是真命题,故其逆否命题也是真命题.而其逆命题是:若a1b2-a2b1=0,则两条直线l1与l2平行,这是假命题,因为当a1b2-a2b1=0时,还有可能l1与l2重合,逆命题是假命题,从而否命题也为假命题,故f(p)=2.[答案] B———————————————————判断四种命题间的关系的方法(1)在判断四种命题之间的关系时,首先要注意分清命题的条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的关系.要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为原命题,也就相应地有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”.(2)当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动;对于由多个并列条件组成的命题,在写其他三种命题时,应把其中一个(或n个)作为大前提.1.设原命题是“当c>0时,若a>b,则ac>bc”,写出它的逆命题、否命题与逆否命题,并分别判断它们的真假.解:“当c>0时”是大前提,写其他命题时应该保留,原命题的条件是a>b,结论是ac>bc.因此它的逆命题:当c>0时,若ac>bc,则a>b.它是真命题;否命题:当c>0时,若a≤b,则ac≤bc.它是真命题;逆否命题:当c>0时,若ac≤bc,则a≤b.它是真命题.[例2] (1)(2012²浙江高考)设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(2)下面四个条件中,使a>b成立的充分不必要的条件是( )A.a>b+1 B.a>b-1C.a2>b2D.a3>b3[自主解答] (1)“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的充要条件是:由a 1=2a +1≠-14,解得a =-2或1.故“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +(a +1)y +4=0平行”的充分不必要条件.(2)a >b +1⇒a -b >1>0⇒a >b ,但a =2,b =1满足a >b ,但a =b +1,故A 项正确.或用排除法:对于B ,a >b -1不能推出a >b ,排除B ;而a 2>b 2不能推出a >b ,如a =-2,b =1,(-2)2>12,但-2<1,故C 项错误;a >b ⇔a 3>b 3,它们互为充要条件,排除D.[答案] (1)A (2)A ——————————————————— 充分条件、必要条件的判断方法判断p 是q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q ;二是由条件q 能否推得条件p .2.已知命题p :函数f (x )=|x -a |在(1,+∞)上是增函数,命题q :f (x )=a x(a >0且a ≠1)是减函数,则p 是q 的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 若命题p 为真,则a ≤1;若命题q 为真, 则0<a <1.∵由q 能推出p 但由p 不能推出q , ∴p 是q 的必要不充分条件.[例3] 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.(1)是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件,若存在,求出m 的范围; (2)是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的必要条件,若存在,求出m 的范围. [自主解答] (1)由x 2-8x -20≤0得-2≤x ≤10, ∴P ={x |-2≤x ≤10},∵x ∈P 是x ∈S 的充要条件,∴P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m =-2,1+m =10,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9,这样的m 不存在.(2)由题意x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则S ⊆P .∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≥-2,1+m ≤10,∴m ≤3.综上,可知m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件.保持本例条件不变,若綈P 是綈S 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围. 解:由例题知P ={x |-2≤x ≤10}, ∵綈P 是綈S 的必要不充分条件, ∴P ⇒S 且S ⇒/ P .∴[-2,10] [1-m,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10.∴m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞). ———————————————————1.解决与充要条件有关的参数问题的方法解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.2.利用转化的方法理解充分必要条件若綈p 是綈q 的充分不必要必要不充分、充要条件,则p 是q 的必要不充分充分不必要、充要条件.3.已知不等式1x -1<1的解集为p ,不等式x 2+(a -1)x -a >0的解集为q ,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A .(-2,-1]B .[-2,-1]C .[-3,1]D .[-2,+∞)解析:选A 不等式1x -1<1等价于1x -1-1<0,即x -2x -1>0,解得x >2或x <1,所以p 为(-∞,1)∪(2,+∞).不等式x 2+(a -1)x -a >0可以化为(x -1)(x +a )>0,当-a ≤1时,解得x >1或x <-a ,即q 为(-∞,-a )∪(1,+∞),此时a =-1;当-a >1时,不等式(x -1)(x +a )>0的解集是(-∞,1)∪(-a ,+∞),此时-a <2,即-2<a <-1.综合知-2<a ≤-1.1个转化——正难则反的转化由于互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性,因而当判断一个命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假.2个区别——“否命题”与“命题的否定”以及“充分条件”与“必要条件”的区别(1)否命题是既否定命题的条件,又否定命题的结论,而命题的否定是只否定命题的结论.要注意区别.(2)充分必要条件的判断应注意问题的设问方式,①A 是B 的充分不必要条件是指:A ⇒B 且B ⇒/ A ;②A 的充分不必要条件是B 是指:B ⇒A 且A ⇒/ B ,在解题中一定要弄清它们的区别,以免出现错误.3种方法——判断充分条件和必要条件的方法 (1)命题判断法.设“若p ,则q ”为原命题,那么:①原命题为真,逆命题为假时,p 是q 的充分不必要条件; ②原命题为假,逆命题为真时,p 是q 的必要不充分条件; ③原命题与逆命题都为真时,p 是q 的充要条件;④原命题与逆命题都为假时,p 是q 的既不充分也不必要条件. (2)集合判断法.从集合的观点看,建立命题p ,q 相应的集合:p :A ={x |p (x )成立},q :B ={x |q (x )成立},那么:①若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件;若A B 时,则p 是q 的充分不必要条件;②若B ⊆A ,则p 是q 的必要条件;若B A 时,则p 是q 的必要不充分条件; ③若A ⊆B 且B ⊆A ,即A =B 时,则p 是q 的充要条件. (3)等价转化法.p 是q 的什么条件等价于綈q 是綈p 的什么条件.创新交汇——与充要条件有关的交汇问题1.充分条件、必要条件和充要条件的判断是每年高考的热点内容,多与函数、不等式、向量、立体几何、解析几何等交汇命题.2.突破此类问题的关键有以下四点: (1)要分清命题的条件与结论;(2)要善于将文字语言转化为符号语言进行推理; (3)要注意等价命题的运用;(4)当判断多个命题之间的关系时,常用图示法,它能使问题直观、易于判断. [典例] (2011²陕西高考)设n ∈N *,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是n =________.[解析] x =4±16-4n 2=2±4-n ,因为x 是整数,即2±4-n 为整数,所以4-n为整数,且n ≤4,又因为n ∈N *,取n =1,2,3,4,验证可知n =3,4符合题意,所以n =3,4时可以推出一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根.[答案] 3或4 [名师点评]1.本题有以下两个创新点(1)考查内容创新:本题以一元二次方程为背景,探求方程有整数根的充要条件. (2)命题方式创新:此题目的特点是给出结论,未给条件,由结论探求条件. 2.解决本题的关键有以下两点(1)从结论出发,正确求出使结论成立的必要条件;(2)要验证所得到的必要条件是否满足充分性,否则极易得出n =1,2,3,4的错误答案. [变式训练]1.已知向量a =(x -1,2),b =(2,1),则a ⊥b 的充要条件是( ) A .x =-12B .x =-1C .x =5D .x =0解析:选D a ⊥b ⇔a ²b =0,a ²b =(x -1,2)²(2,1)=2(x -1)+2³1=2x =0,∴x=0.2.对于常数m 、n ,“mn >0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 当m <0,n <0时,mn >0,但mx 2+ny 2=1没有意义,不是椭圆;反之,若mx 2+ny 2=1表示椭圆,则m >0,n >0,即mn >0.3.设集合A ={x ∈R |x -2>0},B ={x ∈R |x <0},C ={x ∈R |x (x -2)>0},则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 化简得A ={x |x >2},B ={x |x <0},C ={x |x <0,或x >2}.∵A ∪B =C ,∴“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的充要条件.一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.(2013²潍坊模拟)命题“若△ABC 有一内角为π3,则△ABC 的三内角成等差数列”的逆命题( )A .与原命题同为假命题B .与原命题的否命题同为假命题C .与原命题的逆否命题同为假命题D .与原命题同为真命题解析:选D 原命题显然为真,原命题的逆命题为“若△ABC 的三内角成等差数列,则△ABC 有一内角为π3”,它是真命题.2.设集合M ={x |0<x ≤3},N ={x |0<x ≤2},那么“a ∈M ”是“a ∈N ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B M ={x |0<x ≤3},N ={x |0<x ≤2},所以N M ,故a ∈M 是a ∈N 的必要不充分条件.3.(2013²日照模拟)已知直线l 1:x +ay +1=0,直线l 2:ax +y +2=0,则命题“若a =1或a =-1,则直线l 1与l 2平行”的否命题为( )A .若a ≠1且a ≠-1,则直线l 1与l 2不平行B .若a ≠1或a ≠-1,则直线l 1与l 2不平行C .若a =1或a =-1,则直线l 1与l 2不平行D .若a ≠1或a ≠-1,则直线l 1与l 2平行解析:选A 命题“若A ,则B ”的否命题为“若綈A ,则綈B ”,显然“a =1或a =-1”的否定为“a ≠1且a ≠-1”,“直线l 1与l 2平行”的否定为“直线l 1与l 2不平行”.4.已知a ,b 为非零向量,则“函数f (x )=(a x +b )2为偶函数”是“a ⊥b ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:选C 依题意得f (x )=a 2x 2+2(a ²b )x +b 2.由函数f (x )是偶函数,得a ²b =0,又a ²b 为非零向量,所以a ⊥b ;反过来,由a ⊥b 得,a ²b =0,f (x )=a 2x 2+b 2,函数f (x )是偶函数.综上所述,“函数f (x )=(a x +b )2为偶函数”是“a ⊥b ”的充要条件.5.(2012²安徽高考)设平面α与平面β相交于直线m ,直线a 在平面α内,直线b 在平面β内,且b ⊥m ,则“α⊥β”是“a ⊥b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 若α⊥β,又α∩β=m ,b ⊂β,b ⊥m ,根据两个平面垂直的性质定理可得b ⊥α,又因为a ⊂α,所以a ⊥b ;反过来,当a ∥m 时,因为b ⊥m ,一定有b ⊥a ,但不能保证b ⊥α,即不能推出α⊥β.6.设p :f (x )=x 3+2x 2+mx +1在(-∞,+∞)内单调递增,q :m ≥8xx +4对任意x >0恒成立,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B f (x )在(-∞,+∞)内单调递增,则f ′(x )≥0在(-∞,+∞)上恒成立,即3x 2+4x +m ≥0对任意x 恒成立,故Δ≤0,即m ≥43;m ≥8x x 2+4对任意x >0恒成立,即x >0时,m ≥⎝⎛⎭⎪⎫8x x 2+4max,而8x x 2+4=8x +4x≤824=2,故m ≥2.当p 成立时q 不一定成立,即p 不是q 的充分条件,但如果p 不成立,即m <43时,q 一定不成立,即p 是q 的必要不充分条件.二、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分) 7.(2013²南京模拟)有下列几个命题: ①“若a >b ,则a 2>b 2”的否命题;②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题;③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题. 其中真命题的序号是________.解析:①原命题的否命题为“若a ≤b 则a 2≤b 2”错误. ②原命题的逆命题为:“x ,y 互为相反数,则x +y =0”正确. ③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2≥4”正确. 答案:②③8.(2013²石家庄质检)下列四个命题: ①“∃x ∈R ,x 2-x +1≤0”的否定; ②“若x 2+x -6≥0,则x >2”的否命题;③在△ABC 中,“A >30°”是“sin A >12”的充分不必要条件;④“函数f (x )=tan(x +φ)为奇函数”的充要条件是“φ=k π(k ∈Z )”.其中真命题的序号是________(把真命题的序号都填上).解析:“∃x ∈R ,x 2-x +1≤0”的否定为“∀x ∈R ,x 2-x +1>0”,①是真命题;“若x 2+x -6≥0,则x >2”的否命题是“若x 2+x -6<0,则x ≤2”,②也是真命题;在△ABC中,“A >30°”是“sin A >12”的必要不充分条件,③是假命题;“函数f (x )=tan(x +φ)为奇函数”的充要条件是“φ=k π2(k ∈Z )”,④是假命题.答案:①②9.已知α:x ≥a ,β:|x -1|<1.若α是β的必要不充分条件,则实数a 的取值范围为________.解析:α:x ≥a ,可看作集合A ={x |x ≥a }, ∵β:|x -1|<1,∴0<x <2, ∴β可看作集合B ={x |0<x <2}.又∵α是β的必要不充分条件,∴B A ,∴a ≤0. 答案:(-∞,0]三、解答题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)10.已知集合A ={x |x 2-4mx +2m +6=0},B ={x |x <0},若命题“A ∩B =∅”是假命题,求实数m 的取值范围.解:因为“A ∩B =∅”是假命题,所以A ∩B ≠∅. 设全集U ={m |Δ=(-4m )2-4(2m +6)≥0}, 则U ={m |m ≤-1或m ≥32}.假设方程x 2-4mx +2m +6=0的两根x 1,x 2均非负,则有⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,x 1+x 2≥0,x 1x 2≥0⇒⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,4m ≥0,2m +6≥0⇒m ≥32.又集合{m |m ≥32}关于全集U 的补集是{m |m ≤-1},所以实数m 的取值范围是{m |m ≤-1}.11.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪y =x 2-32x+1,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,B ={x |x +m 2≥1}.若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,求实数m 的取值范围.解:y =x 2-32x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342+716,∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,∴716≤y ≤2,∴A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y |716≤y ≤2.由x +m 2≥1,得x ≥1-m 2, ∴B ={x |x ≥1-m 2}.∵“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件, ∴A ⊆B ,∴1-m 2≤716,解得m ≥34或m ≤-34,故实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-34∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞.12.已知两个关于x 的一元二次方程mx 2-4x +4=0和x 2-4mx +4m 2-4m -5=0,求两方程的根都是整数的充要条件.解:∵mx 2-4x +4=0是一元二次方程, ∴m ≠0.又另一方程为x 2-4mx +4m 2-4m -5=0,且两方程都要有实根,∴⎩⎪⎨⎪⎧Δ1=161-m ≥0,Δ2=16m 2-44m 2-4m -5≥0,解得m ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-54,1.∵两方程的根都是整数,故其根的和与积也为整数,∴⎩⎪⎨⎪⎧4m ∈Z ,4m ∈Z ,4m 2-4m -5∈Z .∴m 为4的约数.又∵m ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-54,1,∴m =-1或1.当m =-1时,第一个方程x 2+4x -4=0的根为非整数; 而当m =1时,两方程的根均为整数, ∴两方程的根均为整数的充要条件是m =1.1.已知a ,b ,c ∈R ,命题“若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2≥3”的否命题是( ) A .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2<3 B .若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2<3 C .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2≥3 D .若a 2+b 2+c 2≥3,则a +b +c =3解析:选A a +b +c =3的否定是a +b +c ≠3,a 2+b 2+c 2≥3的否定是a 2+b 2+c 2<3. 2.设x ,y ∈R ,则“x ≥2且y ≥2”是“x 2+y 2≥4”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 由x ≥2且y ≥2可得x 2+y 2≥4,但反之不成立.3.“a =b ”是“直线y =x +2与圆(x -a )2+(y -b )2=2相切”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A a =b 时,圆心到直线距离d =|a -b +2|2=2, 所以相切;若直线与圆相切时,有d =|a -b +2|2=2,所以a =b 或a =-4+b .4.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<2x <8,x ∈R ,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________.解析:A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<2x <8,x ∈R ={x |-1<x <3},∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,∴A B ,∴m +1>3,即m >2. 答案:(2,+∞)。

2014届高考数学一轮复习方案 作业手册 文(含解析) 新人教B版

2014届高考数学一轮复习方案 作业手册 文(含解析) 新人教B版
C.命题“∃x0∈R,使得2x-1<0”的否定是:“∀x∈R,均有2x2-1<0”
D.命题“若cosx=cosy,则x=y”的逆否命题为真命题
7.[2012·东北三校联考]已知命题p:∃x0∈0,,sinx0=,则綈p为()
A.∀x∈0,,sinx≠
B.∀x∈0,,sinx=
C.∃x0∈0,,sinx0≠
(时间:35分钟 分值:80分)
1.已知命题p:∀x∈R,x>sinx,则命题p的否定形式为()
A.∃x0∈R,x0<sinx0B.∀x∈R,x≤sinx
C.∃x0∈R,x0≤sinx0D.∀x∈R,x<sinx
2.[2012·乌鲁木齐模拟]已知α,β是两个不重合的平面,l是空间一条直线,命题p:若α∥l,β∥l,则α∥β;命题q:若α⊥l,β⊥l,则α∥β.对以上两个命题,下列结论中正确的是()
A.命题“p∧q”为真
B.命题“p∨q”为假
C.命题“p∨q”为真
D.命题“(綈p)∧(綈q)”为真
3.[2012·河北五校联考]下列结论错误的是()
A.命题“若x2-3x+2=0,则x=2”的逆否命题为“若x≠2,则x2-3x+2≠0”
B.命题“存在x为实数,x2-x>0”的否定是“任意x是实数,x2-x≤0”
课时作业(三)[第3讲 命题及其关系、充分条件、必要条件]
(时间:35分钟 分值:80分)
1.[2012·重庆卷]命题“若p,则q”的逆命题是()
A.若q,则p
B.若綈p,则綈q
C.若綈q,则綈p
D.若p,则綈q
2.[2012·佛山模拟]已知非零向量a,b,则“a+b=0”是“a∥b”的()
A.充分不必要条件

高考数学(文通用)一轮复习课件:第一章第3讲命题及其关系、充分条件与必要条件

高考数学(文通用)一轮复习课件:第一章第3讲命题及其关系、充分条件与必要条件

第一章集合与常用逻辑用语第3讲命题及其关系、充分条件与必要条件教材回顾▼夯实基础1.命题做命题.其中判断为真 为假 的语句叫做假命题. 的语句叫做真命题,判断用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫 课本温故追根求源 知识梳理厂2.四种命题及其关系(1)四种命题间的逆否关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系3.充分条件、必要条件与充要条件(1)"若P,则q”为真命题,记作:p今?,则p是?的一条件,$是"的必要条件.(2)如果既有p=q,又有q=^p f记作:pOq,则p 充要条件,彳也是卩的充要条件.充分是彳的要点整食卩1.辨明两个易误点(1)否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论, 而命题的否定是只否定命题的结论.⑵注意区别A是〃的充分不必要条件(A今B且与A的充分不必要条件是B(B^A且两者的不同.2.充要条件常用的三种判断方法⑴定义法:直接判断若p则弘若彳则p的真假•(2)等价法:利用A今B与「BO-vb B今A与A^B 与iBOM的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法. (3)利用集合间的包含关系判断:若则A是〃的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.双基昌测‘1. (2015•高考湖南卷)设4, B是两个集合,则是的(C )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:由于AAB=AOACB,所以a AQB=A v是“AUB” 的充要条件.2.(选修1-1 P10 练习T4(l)改编)愉>4”是a x-2x-3>^ 的(B )A・充要条件B.充分而不必要条件C・必要而不充分条件D.解析:因为X2-2X-3>0,所以该不等式的解集为{xlxv—1 或x>3},所以x>4=^x2—2x—3>0・{0 X2—2x—3>0 =^>x>4,所以恢>4”是“/_加_3>0”的充分而不必要条件.3. (2015•高考山东卷)设/wWR,命题“若7W>0,则方程A? +兀一加=0有实根”的逆否命题是(D )A.若方程x2-\~x—m= 0有实根,则加>0B.若方程x2+x—m= 0有实根,则/wWOC.若方程兀彳+兀一加=0没有实根,则加>0D.若方程X2+x—/«=0没有实根,则zwWO 解析:根据逆否命题的定义,命题“若加>0,则方程<+兀一加=0有实根”的逆否命题是“若方程显+兀_肌=0没有实根,则加W0” .故选D・4.(选修笛P10练习T3(2)改编)“(x—勿(x—b) = O”是“X 十的一必要不充分_条件.5.(选修们P8习题1.1AMT4改编)命题: “若一个三角形的两边不相等,则这两条边所对的角也不相等”的否命题是“若一个三角形的两边相等,则这两条边所对的角也相等”典例剖析▼考点突破*考点一四种命题的相互关系及真假判断 (1)(2014•高考陕西卷)原命题为“若s G 互为共 轨复数,则滋1=%1”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(BA.真,假,真C.真,真,假名师导悟以例说法B.假,假,真 D.假,假,假(2)命题“若兀,y都是偶数,则兀+y也是偶数”的逆否命题是(c)A.“若兀+y是偶数,则兀与y不都是偶数”B.“若卄y是偶数,则兀与y都不是偶数”C.“若x+y不是偶数,则兀与y不都是偶数”D.“若兀+y不是偶数,则兀与y都不是偶数”[解析](1)原命题正确,所以逆否命题正确.模相等的两复数不一定互为共轨复数,同时因为逆命题与否命题互为逆否命题,所以逆命题和否命题错误.故选B・(2)由于“x, y都是偶数”的否定表达是“x, y不都是偶数”,“兀+丁是偶数”的否定表达是“x+y不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x+j不是偶数,则兀与y不都是偶数”.判断四种命题间关系、真假的方法(1)写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写,当一个命题有大前提时,写其他三个命题时,大前提需要保持不变;(2)当一个命题直接判断真假不容易进行时,可转而判断其逆否命题的真假.跟踪別练1•以下关于命题的说法正确的有壬_(填写所有正确说法的序号).①命题"若10卿>0,则函数沧)=10時(4>0且“H1)在其定义域内是减函数”是真命题;②命题“若« = 0,则〃=0”的否命题是“若“H0,则"方H0” ;③命题“若aWM,则骑M”与命题“若bWM,则於M” 等价.解析:对于①,若log2a>0=log2l,则«>1,所以函数/(兀)=1。

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课时作业(三) [第3讲 命题及其关系、充分条件、必要条件]
(时间:35分钟 分值:80分)
基础热身
1.[2012·重庆卷] 命题“若p ,则q ”的逆命题是( )
A .若q ,则p
B .若綈p ,则綈q
C .若綈q ,则綈p
D .若p ,则綈q
2.[2012·佛山模拟] 已知非零向量a ,b ,则“a +b =0”是“a ∥b ”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充分必要条件
D .既不充分又不必要条件
3.下列命题中为真命题的是( )
A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题
B .命题“若x >1,则x 2
>1”的否命题
C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题
D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题
4.[2013·扬州中学月考] 已知a ,b ,c ∈R ,命题“若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2≥3”的否命题是________________________.
能力提升
5.“a =2”是“函数f (x )=x a -12
为偶函数”的( ) A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
6.下列有关命题的说法中,正确的是( )
A .命题“若x 2>1,则x >1”的否命题为“若x 2>1,则x ≤1”
B .“x >1”是“x 2+x -2>0”的充分不必要条件
C .命题“∃x 0∈R ,使得x 20+x 0+1<0”的否定是“∀x ∈R ,都有x 2+x +1>0”
D.命题“若α>β,则tanα>tanβ”的逆命题为真命题7.下列命题中,真命题的个数是( )
①x,y∈R,“若x2+y2=0,则x,y全为0”的逆命题;
②“若a+b是偶数,则a,b都是偶数”的否命题;
③“若x=3或x=7,则(x-3)(x-7)=0”的逆否命题.A.0 B.1
C.2 D.3
8.[2012·郑州模拟] 设p:|2x+1|>a, q:x-1
2x-1
>0,使p是q的必要不充分条件的实数a的取值范围是( )
A.(-∞,0) B.(-∞,-2]
C.[-2,3] D.(-∞,3]
9.[2012·焦作质检] 写出一个使不等式x2-x<0成立的充分不必要条件________.10.已知命题“若a>b,则ac2>bc2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中正确命题的个数是________.
11.“x=2”是“向量a=(x+2,1)与向量b=(2,2-x)共线”的________条件.12.(13分)π为圆周率,a,b,c,d∈Q,已知命题p:若aπ+b=cπ+d,则a=c 且b=d.
(1)写出命题p的否定并判断真假;
(2)写出命题p的逆命题、否命题、逆否命题并判断真假;
(3)“a=c且b=d”是“aπ+b=cπ+d”的什么条件?并证明你的结论.
难点突破
13.(12分)已知集合A=y错误!y=x2-错误!x+1,x∈错误!,2,B={x|x+m2≥1}.条件p:x∈A,条件q:x∈B,并且p是q的充分条件,求实数m的取值范围.
课时作业 (三)
【基础热身】
1.A [解析] 根据原命题与逆命题的关系知“若p ,则q ”的逆命题是“若q ,则p ”,故选A.
2.A [解析] 若a +b =0,则a =-b ,所以a ∥b ,反之若a ∥b ,不一定有a +b =0.故选A.
3.A [解析] 命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题是“若x >|y |,则x >y ”,无论y 是正数、负数、0都成立,故选A.
4.若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2
<3 [解析] 根据否命题的概念可得,原命题的否命题为“若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2<3”.
【能力提升】
5.A [解析] 当a =2时, f (x )=x 2-12
,则有f (-x )=f (x ),且定义域关于原点对称,所以函数f (x )为偶函数;反之则不成立.故选A.
6.B [解析] 对于A ,否命题为“若x 2≤1,则x ≤1”,所以A 错误;对于B ,x >1时,x 2+x -2>0成立,反之,x 2+x -2>0,则有x >1或x <-2,所以B 正确;对于C ,命题的否定是“∀x ∈R ,都有x 2+x +1≥0”,所以C 错误;对于D ,命题的逆命题是假命题.故选
B.
7.D [解析] “若x 2+y 2=0,则x ,y 全为0”的逆命题是“若x ,y 全为0,则x 2+y 2=0”是真命题;“若a +b 是偶数,则a ,b 都是偶数”的否命题是 “若a +b 不是偶数,则a ,b 不都是偶数”是真命题;命题“若x =3或x =7,则(x -3)(x -7)=0”是真命题,其逆否命题也是真命题.故选D.
8.A [解析] q :x >1或x <12
,因为q ⇒p ,所以|2x +1|有最小值0,所以a <0,此时有p 推不出q ,故选A.
9.错误!(不唯一) [解析] 由x 2
-x <0得0<x <1,只要是{x |0<x <1}的真子集都满足题设条件.
10.2 [解析] 其中原命题和逆否命题为假命题,逆命题和否命题为真命题.
11.充分不必要 [解析] 若a =(x +2,1)与b =(2,2-x )共线,则有(x +2)(2-x )=2,解得x =±2,所以“x =2”是“向量a =(x +2,1)与向量b =(2,2-x )共线”的充分不必要条件.
12.解:(1)原命题p 的否定是:“若a π+b =c π+d ,则a ≠c 或b ≠d ”.假命题.
(2)逆命题:“若a =c 且b =d ,则a π+b =c π+d ”,真命题.
否命题:若“a π+b ≠c π+d ,则a ≠c 或b ≠d ”,真命题.
逆否命题:“若a ≠c 或b ≠d ,则a π+b ≠c π+d ”,真命题.
(3)“a =c 且b =d ”是“a π+b =c π+d ”的充要条件. 证明如下:
充分性:若a =c ,则a π=c π,
∵b =d ,∴a π+b =c π+d .
必要性:∵a π+b =c π+d ,∴a π-c π=d -b ,
即(a -c )π=d -b .
∵d -b ∈Q ,∴a -c =0,d -b =0,
即a =c ,b =d .
∴“a =c 且b =d ”是“a π+b =c π+d ”的充要条件.
【难点突破】
13.解:化简集合A ,由y =x 2-32x +1,
得y =⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342
+716.∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤34,2,∴y min =716,y max =2,
∴y ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤716,2,∴A =⎩⎨⎧
⎭⎬⎫
y ⎪⎪⎪716≤y ≤2.
化简集合B ,由x +m 2≥1,得x ≥1-m 2,B ={x |x ≥1-m 2}. ∵p 是q 的充分条件,
∴A ⊆B ,
∴1-m 2≤716,解得m ≥34或m ≤-34,
∴实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-34∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞.。

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