2011高考数学总复习课件85直线、平面垂直的判定及性质
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高三数学总复习直线、平面垂直的判定及其性质PPT课件
答案:必要不充分
5.(教材习题改编)将正方形 ABCD 沿 AC 折成直二面角后, ∠DAB=________.
解析: 如图所示,取 AC 的中点 O,连接 OD,OB,DB, 由条件知,OD⊥OB,设 AD=1,则 OD=OB= 22,
所以 DB= OD2+OB2=1. 所以△ADB 为正三角形, 故∠DAB=60°. 答案:60°
线面垂直问题的常见类型及解题策略 (1)与命题真假判断有关的问题.解决此类问题的方法是结合 图形进行推理,或者依据条件举出反例否定. (2)线面垂直的证明.证明线面垂直的核心是证线线垂直,而 证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质 定理的合理转化是证明线面垂直的基本思想. (3)线面垂直的探索性问题.此类问题的解决方法同“线面平 行的探索性问题”的求解方法(见本章第四节的[通关锦囊]).
(2)①连接 AD1,由 ABCD-A1B1C1D1 是正方体,知 AD1∥BC1, 因为 F,P 分别是 AD,DD1 的中点,所以 FP∥AD1.从而 BC1∥ FP.
而 FP⊂平面 EFPQ,且 BC1⊄平面 EFPQ,故直线 BC1∥平面 EFPQ.
②如图,连接 AC,BD,则 AC⊥BD. 由 CC1⊥平面 ABCD,BD⊂平面 ABCD,可得 CC1⊥BD.
(1)证明:PH⊥平面 ABCD; (2)若 PH=1,AD= 2,FC=1,求三棱锥 E-BCF 的体积; (3)证明:EF⊥平面 PAB.
[自主解答] (1)证明:由于AB⊥平面PAD,PH⊂平面 PAD,故AB⊥PH.
又∵PH为△PAD中AD边上的高,∴AD⊥PH. ∵AB∩AD=A,AB⊂平面ABCD,AD⊂平面ABCD, ∴PH⊥平面ABCD.
提示:垂直. 1.若两条平行线中的一条垂直于一个平面,那另一条与此平
5.(教材习题改编)将正方形 ABCD 沿 AC 折成直二面角后, ∠DAB=________.
解析: 如图所示,取 AC 的中点 O,连接 OD,OB,DB, 由条件知,OD⊥OB,设 AD=1,则 OD=OB= 22,
所以 DB= OD2+OB2=1. 所以△ADB 为正三角形, 故∠DAB=60°. 答案:60°
线面垂直问题的常见类型及解题策略 (1)与命题真假判断有关的问题.解决此类问题的方法是结合 图形进行推理,或者依据条件举出反例否定. (2)线面垂直的证明.证明线面垂直的核心是证线线垂直,而 证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质 定理的合理转化是证明线面垂直的基本思想. (3)线面垂直的探索性问题.此类问题的解决方法同“线面平 行的探索性问题”的求解方法(见本章第四节的[通关锦囊]).
(2)①连接 AD1,由 ABCD-A1B1C1D1 是正方体,知 AD1∥BC1, 因为 F,P 分别是 AD,DD1 的中点,所以 FP∥AD1.从而 BC1∥ FP.
而 FP⊂平面 EFPQ,且 BC1⊄平面 EFPQ,故直线 BC1∥平面 EFPQ.
②如图,连接 AC,BD,则 AC⊥BD. 由 CC1⊥平面 ABCD,BD⊂平面 ABCD,可得 CC1⊥BD.
(1)证明:PH⊥平面 ABCD; (2)若 PH=1,AD= 2,FC=1,求三棱锥 E-BCF 的体积; (3)证明:EF⊥平面 PAB.
[自主解答] (1)证明:由于AB⊥平面PAD,PH⊂平面 PAD,故AB⊥PH.
又∵PH为△PAD中AD边上的高,∴AD⊥PH. ∵AB∩AD=A,AB⊂平面ABCD,AD⊂平面ABCD, ∴PH⊥平面ABCD.
提示:垂直. 1.若两条平行线中的一条垂直于一个平面,那另一条与此平
直线、平面垂直的判定及其性质 课件
解:(1)证明:由已知得 AC⊥BD,AD=CD.
又由 AE=CF 得AADE=CCDF,故 AC∥EF.
由此得 EF⊥HD,故 EF⊥HD′,所以 AC⊥HD′.
(2)由 EF∥AC 得ODHO=AADE=14.
由 AB=5,AC=6 得 DO=BO= AB2-AO2=4.
所以 OH=1,D′H=DH=3.
(说明:取棱 PD 的中点 N,则所找的点可以是直线 MN 上任 意一点)
(2)证明:由已知,PA⊥AB,PA⊥CD,因为 AD∥BC,BC=12AD,所以直线 AB 与 CD 相交, 所以 PA⊥平面 ABCD,所以 PA⊥BD.连接 BM,因为 AD∥BC, BC=12AD,M 为 AD 的中点,所以 BC∥MD,且 BC=MD, 所以四边形 BCDM 是平行四边形, 所以 BM=CD=12AD,所以 BD⊥AB.又 AB∩AP=A, 所以 BD⊥平面 PAB. 又 BD⊂平面 PBD,所以平面 PAB⊥平面 PBD.
和 β 是两个不重合的平面,下面给出的条件中一定能推
出 m⊥β 的是
()
A.α⊥β 且 m⊂α
B.α⊥β 且 m∥α
C.m∥n 且 n⊥β
D.m⊥n 且 α∥β
解析:由线线平行性质的传递性和线面垂直的判定定
理,可知 C 正确.
答案:C
2.如图,S 是 Rt△ABC 所在平面外一点,且 SA= SB=SC.D 为斜边 AC 的中点. (1)求证:SD⊥平面 ABC; (2)若 AB=BC,求证:BD⊥平面 SAC. 证明:(1)如图所示,取 AB 的中点 E,连接 SE,DE, 在 Rt△ABC 中,D,E 分别为 AC,AB 的中点. ∴DE∥BC,∴DE⊥AB,∵SA=SB,∴SE⊥AB. 又 SE∩DE=E,∴AB⊥平面 SDE. 又 SD⊂平面 SDE,∴AB⊥SD. 在△SAC 中,SA=SC,D 为 AC 的中点,∴SD⊥AC. 又 AC∩AB=A,∴SD⊥平面 ABC.
又由 AE=CF 得AADE=CCDF,故 AC∥EF.
由此得 EF⊥HD,故 EF⊥HD′,所以 AC⊥HD′.
(2)由 EF∥AC 得ODHO=AADE=14.
由 AB=5,AC=6 得 DO=BO= AB2-AO2=4.
所以 OH=1,D′H=DH=3.
(说明:取棱 PD 的中点 N,则所找的点可以是直线 MN 上任 意一点)
(2)证明:由已知,PA⊥AB,PA⊥CD,因为 AD∥BC,BC=12AD,所以直线 AB 与 CD 相交, 所以 PA⊥平面 ABCD,所以 PA⊥BD.连接 BM,因为 AD∥BC, BC=12AD,M 为 AD 的中点,所以 BC∥MD,且 BC=MD, 所以四边形 BCDM 是平行四边形, 所以 BM=CD=12AD,所以 BD⊥AB.又 AB∩AP=A, 所以 BD⊥平面 PAB. 又 BD⊂平面 PBD,所以平面 PAB⊥平面 PBD.
和 β 是两个不重合的平面,下面给出的条件中一定能推
出 m⊥β 的是
()
A.α⊥β 且 m⊂α
B.α⊥β 且 m∥α
C.m∥n 且 n⊥β
D.m⊥n 且 α∥β
解析:由线线平行性质的传递性和线面垂直的判定定
理,可知 C 正确.
答案:C
2.如图,S 是 Rt△ABC 所在平面外一点,且 SA= SB=SC.D 为斜边 AC 的中点. (1)求证:SD⊥平面 ABC; (2)若 AB=BC,求证:BD⊥平面 SAC. 证明:(1)如图所示,取 AB 的中点 E,连接 SE,DE, 在 Rt△ABC 中,D,E 分别为 AC,AB 的中点. ∴DE∥BC,∴DE⊥AB,∵SA=SB,∴SE⊥AB. 又 SE∩DE=E,∴AB⊥平面 SDE. 又 SD⊂平面 SDE,∴AB⊥SD. 在△SAC 中,SA=SC,D 为 AC 的中点,∴SD⊥AC. 又 AC∩AB=A,∴SD⊥平面 ABC.
8-4直线与平面垂直的判定及其性质课件共120张PPT
(3)[解] 当F为PC的中点时,满足平面DEF⊥平面ABCD.证明如下: 取PC的中点F,连接DE,EF,DF. 在△PBC中,FE∥PB,在菱形ABCD中,GB∥DE. 而FE⊂平面DEF,DE⊂平面DEF,EF∩DE=E,PB⊂平面PGB,GB⊂平面 PGB,PB∩GB=B, 所以平面DEF∥平面PGB. 因为BG⊥平面PAD,PG⊂平面PAD,所以BG⊥PG. 又因为PG⊥AD,AD∩BG=G, 所以PG⊥平面ABCD.
第四节 直线与平面垂直的判定及其性质
[复习要点] 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线 面垂直的有关性质与判定定理.
2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命 题.
理清教材•巩固基础
知识点一 直线与平面垂直 1.定义:直线l与平面α内的__任__意____一条直线都垂直,就说直线l与平面α互相 垂直.
易/错/问/题
类比思维的应用:注意由平面到空间的思维的变化. (1)已知直线a,b,c,若a⊥b,b⊥c,则a与c的位置关系为_平__行__、__相__交__或__异__面_. (2)已知直线a和平面α,β,若α⊥β,a⊥β,则a与α的位置关系为a_∥__α_或__a_⊂__α__.
通/性/通/法
(4)面面垂直的性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交 线的直线垂直于另一个平面(常用方法);
(5)面面平行的性质:如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,则这条 直线也垂直于另一个平面(客观题常用);
(6)若两相交平面同时垂直于第三个平面,则这两个平面的交线垂直于第三个平 面(客观题常用).
(2)如果一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角为直角.
(3)如果一条直线和平面平行,或在平面内,我们说它们所成的角为0°的角. (4)直线和平面所成角的范围是___0_,__π2_ _.
直线、平面垂直的判定及性质课件
⇒l⊥α
解 题 训
练
要
高
效
直线、平面垂直的判定及性质
3.直线与平面垂直的性质定理
基
文字语言 图形语言
础 知 识 要 打 牢
性 垂直于同一个
质 平面的两条直
定 线_平__行__
理
高
频
如果两条平行线中的
考 点
推 一条垂直于一个平面,
要 通
论 那么另一条直线也
关
该平垂面直
符号语言
高
分
a_⊥___α__
直线、平面垂直的判定及性质
基 2.直线与平面垂直的判定定理
高
础
分
知
障
识 要
文字语言
图形语言 符号语言
碍 要
打 判 一条直线与一个平面
牢
定 内的两条相交直线都
高 定 垂直,则该直线与此
频
考 理 平面垂直
点 要 通 关
_a_,__b_⊂__α
破
__a_∩_b_=__O__
除
_l_⊥__a_ _l_⊥__b_
进行平移,将其转为相交垂直
高
解
频
题
考
训
点
练
要
要
通
高
关
效
直线、平面垂直的判定及性质
基
高
础
分
知
证明直线和平面垂直的常用方法有:
障
识
碍
要
(1)利用判定定理.
要
打 牢
(2)利用线面垂直性质定理的推论(a∥b,a⊥α⇒b⊥α).
破 除
(3)利用面面平行的性质(a⊥α,α∥β⇒a⊥β).
高
高考理科数学(北师大版)一轮复习课件85直线平面垂直的判定与性质
所以四棱锥 C1-B1BD 的体积
1
√3
V=3×2× 2
=
√3
.
3
-20-
考点1
考点2
考点3
考点4
证明空间两个平面垂直
例3(2019辽宁沈阳质检三)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是
边长为2的正方形,侧面PAB⊥底面ABCD,E为PC上的点,且BE⊥平
面APC.
(1)求证:平面PAD⊥平面PBC;
-7-
知识梳理
考点自诊
2.(2019四川成都高新区一模,4)已知直线m和平面α,β,若m⫋α,则
“m⊥β”是“α⊥β”的( A )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:因为m⫋α,若m⊥β,得α⊥β,所以“m⊥β”是“α⊥β”的充分条件,
当m⫋α,若α⊥β,则m⊥β或m∥β或m与β相交,所以为不必要条件,即
(2)略.
-21-
考点1
考点2
考点3
考点4
证明: (1)∵侧面PAB⊥底面ABCD,侧面PAB∩底面ABCD=AB,四边形
ABCD为正方形,
∴BC⊥AB,BC⫋底面ABCD,
∴BC⊥侧面PAB,又AP⫋侧面PAB,∴AP⊥BC.∵BE⊥平面APC,AP⫋平
面APC,∴AP⊥BE,
BC∩BE=B,BC,BE⫋平面PBC,
-23-
考点1
考点2
考点3
考点4
对点训练3(2019全国3,文19)图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形
BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其
沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
1
√3
V=3×2× 2
=
√3
.
3
-20-
考点1
考点2
考点3
考点4
证明空间两个平面垂直
例3(2019辽宁沈阳质检三)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是
边长为2的正方形,侧面PAB⊥底面ABCD,E为PC上的点,且BE⊥平
面APC.
(1)求证:平面PAD⊥平面PBC;
-7-
知识梳理
考点自诊
2.(2019四川成都高新区一模,4)已知直线m和平面α,β,若m⫋α,则
“m⊥β”是“α⊥β”的( A )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:因为m⫋α,若m⊥β,得α⊥β,所以“m⊥β”是“α⊥β”的充分条件,
当m⫋α,若α⊥β,则m⊥β或m∥β或m与β相交,所以为不必要条件,即
(2)略.
-21-
考点1
考点2
考点3
考点4
证明: (1)∵侧面PAB⊥底面ABCD,侧面PAB∩底面ABCD=AB,四边形
ABCD为正方形,
∴BC⊥AB,BC⫋底面ABCD,
∴BC⊥侧面PAB,又AP⫋侧面PAB,∴AP⊥BC.∵BE⊥平面APC,AP⫋平
面APC,∴AP⊥BE,
BC∩BE=B,BC,BE⫋平面PBC,
-23-
考点1
考点2
考点3
考点4
对点训练3(2019全国3,文19)图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形
BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其
沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
直线、平面垂直的判定及性质 PPT
l⊥__α______
证两 平
面垂 直
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高三数学(理新科课标版·理)
类别 语言表述
图形表示
如果两个平面
垂直,那么它
们所成 二__面__角__的_平__面__角
是直角
性质
两个平面垂直 ,则一个平面
内垂直于 _交__线___的直线
垂直于
__另__一_个__平__面___
符号表示 应用
α⊥β,∠AOB 是二面角α-l -β的平面角 ,∠则A_O_B_=__9_0_°_
类 别
语言表述
如果一条直线和
一个平面垂直,
那么这条直线和
这个平面内的
性 __任_意__一__条__直__线___
质
都垂直
垂直于同一个 __平__面____的两条
直线平行
图形表示
符号语言
应用
a b
a a
a
b
a a
b
a
⇒a∥b
证两条 直线 垂直 证两条 直线 平行
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4 .两个平面垂直的判定和性质
RtABC, ACB 为直角
A
B RtPBC, PCB 为直角
C
高三数学(理新科课标版·理)
变式:(1)增加条件AE⊥BP于E,AF⊥CP于F. 求证:PB⊥平面AEF.
P
E
F
A
B
C
高三数学(理新科课标版·理)
变式(2) :PE=EB,在PC上是否存在点F, 使得平面AEF⊥平面PAC.
当F为PC的中点,平面AEF⊥平面PAC,证 明如下:
问题二:翻折后垂直问题的证明、探究 高三数学(理新科课标版·理)
3.如图(1),在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别为AC, AB的中点,点F为线段CD上的一点,将△ADE沿DE折起 到A1DE的位置,使 A1F CD ,如图(2). (1)求证:A1F BE . (2)线段 A1B 上是否存在点Q,使 A1C⊥平面DEQ?说明理由.
直线、平面垂直的判定及其性质复习ppt 人教课标版
方法规律:
1. ①在解决线、面垂直问题的过程中,要 注意线面垂直定义、判定定理和性质定理 的联合交替使用,即线线垂直和线面垂直 的互相转化. ②利用向量证明线线垂直是非常有效的. 2. ①对于二面角问题多数情况下要作出二 面角的平面角并加以论证和计算,同时要 注意二面角的平面角所在的平面与二面角 的棱及两个面都是互相垂直的.
解题要活,决不能生搬硬套 3.已知平面αβ,α∩β=l,P是 空间一点,且P到平面α、β的距 离分别是1、2,则点P到l的距 离为 _________.
5
4.平行四边形的一个顶点A在平面α内,其 余顶点在α的同侧,已知其中有两个顶点 到α的距离分别为1和2,那么剩下的一个 顶点到平面α的距离可能是:①1;②2; ③3;④4.以上结论正确的为 ① ③ 写出所有正确结论的编号) _________.(
第四十一课时 判定及其性质
会做的一定要做对,该拿的分一定拿 下
直线、平面垂直的
1.认识和理解空间中线面垂直的有关 性质与判定。 2.能运用公理、定理和已获得的结论 证明一些空间位置关系的简单命题。
审题要细,决不能粗心大意
教
材
复
习
1.定义:如果一条直线和一个平面相交, 并且和这个平面内的任意一条直线都垂直, 我们就说这条直线和这个平面互相垂直.其 中直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的 垂面.交点叫做垂足.直线与平面垂直简称线 面垂直,记作:aα. 2.直线与平面垂直的判定定理:如果一条 直线和平面内的两条相交直线都垂直,那 么这条直线垂直于这个平面.
运算要快,决不能拖泥带水 3.直线与平面垂直的性质定理:垂直于同 一个平面的两条直线平行. 4.三垂线定理:如果平面内一条直线垂直 于平面的一条斜线在平面内的射影,那么 这条直线垂直于斜线。 5.三垂线定理的逆定理:如果平面内一条 直线垂直于平面的一条斜线,那么这条直 线垂直于斜线在平面内的射影。 注意:文字语言、图形语言、符号语言三 者之间的转化。
1. ①在解决线、面垂直问题的过程中,要 注意线面垂直定义、判定定理和性质定理 的联合交替使用,即线线垂直和线面垂直 的互相转化. ②利用向量证明线线垂直是非常有效的. 2. ①对于二面角问题多数情况下要作出二 面角的平面角并加以论证和计算,同时要 注意二面角的平面角所在的平面与二面角 的棱及两个面都是互相垂直的.
解题要活,决不能生搬硬套 3.已知平面αβ,α∩β=l,P是 空间一点,且P到平面α、β的距 离分别是1、2,则点P到l的距 离为 _________.
5
4.平行四边形的一个顶点A在平面α内,其 余顶点在α的同侧,已知其中有两个顶点 到α的距离分别为1和2,那么剩下的一个 顶点到平面α的距离可能是:①1;②2; ③3;④4.以上结论正确的为 ① ③ 写出所有正确结论的编号) _________.(
第四十一课时 判定及其性质
会做的一定要做对,该拿的分一定拿 下
直线、平面垂直的
1.认识和理解空间中线面垂直的有关 性质与判定。 2.能运用公理、定理和已获得的结论 证明一些空间位置关系的简单命题。
审题要细,决不能粗心大意
教
材
复
习
1.定义:如果一条直线和一个平面相交, 并且和这个平面内的任意一条直线都垂直, 我们就说这条直线和这个平面互相垂直.其 中直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的 垂面.交点叫做垂足.直线与平面垂直简称线 面垂直,记作:aα. 2.直线与平面垂直的判定定理:如果一条 直线和平面内的两条相交直线都垂直,那 么这条直线垂直于这个平面.
运算要快,决不能拖泥带水 3.直线与平面垂直的性质定理:垂直于同 一个平面的两条直线平行. 4.三垂线定理:如果平面内一条直线垂直 于平面的一条斜线在平面内的射影,那么 这条直线垂直于斜线。 5.三垂线定理的逆定理:如果平面内一条 直线垂直于平面的一条斜线,那么这条直 线垂直于斜线在平面内的射影。 注意:文字语言、图形语言、符号语言三 者之间的转化。
直线与平面垂直的判定定理与性质定理 ppt课件
D. A1 C1
ppt课件
9
3.(2016·邢台摸底考试)已知 m 和 n 是两条不同的直线,α 和 β 是两个不重合的平面,那么下面给出的条件中一定能推 出 m⊥β 的是( C ) A.α ⊥β 且 m⊥α B.α ⊥β 且 m∥α C.m∥n 且 n⊥β D.m⊥n 且 n∥β
ppt课件
10
4.设平面α与平面β相交于直线m,直线a在平面α内,直线 b 在 平 面 β 内 , 且 b⊥m , 则 “α⊥β” 是 “a⊥b” 的 __充__分__不__必__要____条件.(填“充分不必要”或“必要不充分” 或“充要”或“既不充分也不必要”)
ppt课件
30
ppt课件
31
ppt课件
32
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放
ppt课件
33
M
N
ppt课件
27
4.(2016·青岛质检)如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,DB=BC, DB⊥AC,点M是棱BB1上一点. (1)求证:B1D1∥平面A1BD; (2)求证:MD⊥AC; (3)试确定点M的位置,使得平面DMC1⊥平面CC1D1D.
N
O
ppt课件
28
ppt课件
29
内垂直于_交__线___
的直线垂直于另
一个平面
符号语言
l⊂β l⊥α
⇒α
⊥β
α ⊥β l⊂β α ∩β l⊥a
=a⇒l⊥α
ppt课件
4
3.空间角 (1)直线 与平面所成的角
① 定 义 : 平 面 的一 条 斜 线和 它 在 平 面上 的 射 影 所成 的 ___锐__角___, 叫做这 条直线和 这个平面 所成的 角,如图, __∠__P_A_O__就是斜线 AP 与平面 α 所成的角.
高三数学复习课件【直线、平面垂直的判定及其性质】
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证明:(1)因为 AB⊥平面 PAD,PH⊂平面 PAD, 所以 PH⊥AB. 因为 PH 为△PAD 中 AD 边上的高,所以 PH⊥AD. 因为 AB∩AD=A,AB⊂平面 ABCD,AD⊂平面 ABCD, 所以 PH⊥平面 ABCD.
(2)如图,取 PA 的中点 M,连接 MD,ME. 因为 E 是 PB 的中点,所以 ME 綊12AB. 又因为 DF 綊12AB,所以 ME 綊 DF, 所以四边形 MDFE 是平行四边形,所以 EF∥MD. 因为 PD=AD,所以 MD⊥PA. 因为 AB⊥平面 PAD,所以 MD⊥AB. 因为 PA∩AB=A,所以 MD⊥平面 PAB, 所以 EF⊥平面 PAB.
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[解题师说] 1.证明面面垂直的 2 种方法
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(1)定义法:利用面面垂直的定义,即判定两平面所成的二
面角为直二面角,将证明面面垂直问题转化为证明平面角为直
角的问题.
(2)定理法:利用面面垂直的判定定理,即证明其中一个平
面经过另一个平面的一条垂线,把问题转化成证明线线垂直加
以解决.
2.三种垂直关系的转化
线线垂直
判定 性质
线面垂直
判定 性质
面面垂直
[冲关演练] 如图,在三棱锥 P-ABC 中,PA⊥AB,PA⊥BC, AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D 为线段 AC 的 中点,E 为线段 PC 上一点. (1)求证:PA⊥BD; (2)求证:平面 BDE⊥平面 PAC; (3)当 PA∥平面 BDE 时,求三棱锥 E-BCD 的体积.
此平面垂直
_a_,__b_⊂__α_
_a_∩___b_=__O__
_l_⊥__a___
⇒l⊥α
_l⊥ __b_
高考数学总复习 第八章 第5讲 直线、平面垂直的判定与性质课件 理
【互动探究】
2.如图 8-5-5,在立体图形 D-ABC 中,若 AB=CB,AD= CD,E 是 AC 的中点,则下列结论正确的是( )
A.平面 ABC⊥平面 ABD B.平面 ABD⊥平面 BDC C.平面 ABC⊥平面 BDE,且平面 ADC⊥ 平面 BDE D.平面 ABC⊥平面 ADC,且平面 ADC⊥ 图 8-5-5 平面 BDE
解析:要判断两个平面的垂直关系,就需找一个平面内的 一条直线与另一个平面垂直.因为AB=CB,且E 是AC 的中点, 所以 BE⊥AC,同理有 DE⊥AC,于是AC⊥平面BDE.因为AC 在平面 ABC 内,所以平面 ABC⊥平面 BDE.又由于AC⊂平面 ACD,所以平面 ACD⊥平面 BDE.故选 C.
图 8-5-2
证明:(1)如图 D37,设 AC∩BE=O,连接 OF,EC.
由于 E 为 AD 的中点,AB=BC=
12AD,AD∥BC, ∴AE BC,∴四边形 ABCE 为平行
四边形.
又 AE=AB,则 ABCE 为菱形. ∴O 为 AC 的中点.
图 D37
又 F 是 PC 的中点,∴在△PAC 中,PA∥OF. ∵OF⊂平面 BEF,且 PA 平面 BEF, ∴AP∥平面 BEF.
90°.
(3)平面的斜线与它在平面上的射影所成的锐角叫做这条 斜线与平面所成的角,其范围是(0°,90°).斜线与平面所成 的线面角是这条斜线和平面内经过斜足的直线所成的一切角中 最小的角.
3.二面角 从一条直线出发的两个半平面组成的图象叫做二面角.从 二面角的棱上任意一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的 两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.平面角 是直角的二面角叫做__直__二__面__角__.
高考数学《直线、平面垂直的判定与性质》复习课件
课前双基巩固
6.如图 7-42-1,∠BAC=90°,PC⊥平面
ABC,则在△ ABC 和△ PAC 的边所在的
直线中,与 PC 垂直的直线有
;
与 AP 垂直的直线有
.
[答案] AB,BC,AC AB [解析] ∵PC⊥平面 ABC,∴PC 垂直于 直线 AB,BC,AC;∵AB⊥AC,AB⊥ PC,AC∩PC=C,∴AB⊥平面 PAC,∴与 AP 垂直的直线是 AB.
垂直
α ⊥ β,
l ⊂ β, α⋂β = a,
⇒l⊥α
l⊥a
证明直 线与平 面垂直
课前双基巩固
常用结论 1.与线面垂直相关的两个常用结论:(1)两平行线中的一条与平面垂直,则另一条也与这个平 面垂直;(2)一条直线垂直于两平行平面中的一个,则与另一个平面也垂直. 2.三种垂直关系的转化:
线线垂直
线面垂直
两边同时垂直,则这条直线和这个三角
形的第三边的位置关系是
.
[答案] 垂直
[解析] 由线面垂直的判定定理知 直线垂直于三角形所在的平面,故 这条直线垂直于这个三角形的第 三边.
课前双基巩固
3.[教材改编] 若 PD 垂直于正方 形 ABCD 所在的平面,连接 PB,PC,PA,AC,BD,则所形成的平 面中一定互相垂直的平面有 对.
面面垂直
课前双基巩固
对点演练 题组一 常识题
1.[教材改编] 已知两条直线 a,b 和平面 α, [答案] a⊥b
且 a⊥α,b∥α,则 a 与 b 的位置关系
[解析] 因为 a⊥α,所以 a 垂直于 α
为
.
内的任意一条直线.因为 b∥α,所以
b 可以平移至 α 内,所以 a⊥b.
直线平面垂直的判定及其性质课件PPT
解析答案
类型二 平面与平面垂直的性质定理
例2 如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是∠DAB
=60°且边长为a的菱形.侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面
ABCD.G为AD边的中点.求证:(1)BG⊥平面PAD;
证明 由题意知△PAD为正三角形,G是AD的中点,∴PG⊥AD.
【变式练习】
下列命题中正确的个数是( B )
①如果直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α;
②如果直线l与平面α内的一条直线垂直,则l⊥α;
③如果直线l不垂直于α,则α内没有与l垂直的直线;
④如果直线l不垂直于α,则α内也可以有无数条直线
与l垂直.
A.0
B.1
C.2
D.3
思考4 如图,直四棱柱ABCD - ABCD中(侧棱与底面 垂直的棱柱称为直棱柱),底面四边形ABCD满足什么条 件时,AC ⊥ BD?
(2)如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面α垂直?
A
B
D
C
当折痕AD⊥BC且翻折后BD与DC不在一条直线上时, 折痕AD与桌面所在平面垂直.
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
BD,CD都在桌面内,BD∩CD=D,
AD⊥CD,AD⊥BD,
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,
类型二 平面与平面垂直的性质定理
例2 如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是∠DAB
=60°且边长为a的菱形.侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面
ABCD.G为AD边的中点.求证:(1)BG⊥平面PAD;
证明 由题意知△PAD为正三角形,G是AD的中点,∴PG⊥AD.
【变式练习】
下列命题中正确的个数是( B )
①如果直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α;
②如果直线l与平面α内的一条直线垂直,则l⊥α;
③如果直线l不垂直于α,则α内没有与l垂直的直线;
④如果直线l不垂直于α,则α内也可以有无数条直线
与l垂直.
A.0
B.1
C.2
D.3
思考4 如图,直四棱柱ABCD - ABCD中(侧棱与底面 垂直的棱柱称为直棱柱),底面四边形ABCD满足什么条 件时,AC ⊥ BD?
(2)如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面α垂直?
A
B
D
C
当折痕AD⊥BC且翻折后BD与DC不在一条直线上时, 折痕AD与桌面所在平面垂直.
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
BD,CD都在桌面内,BD∩CD=D,
AD⊥CD,AD⊥BD,
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,
《直线、平面垂直的判定及其性质》PPT高中数学人教版1
垂
心,∴CO⊥BD,∵AO⊥BD,
CO∩
AO=O,
∴BD⊥* 平面ACO。又AC平面
例2、如图,在直三棱柱ABC —A 1B1C1中,AB=BC =BB1, D为AC的中点, (1)求证:B1C∥平面A1BD;
( 2 )若AC1⊥平面A1BD,求证B1C1⊥平面ABB1A1.
B1
A1 E
(1)证明:连接AB1,交A1B于
•
8.特点就是这件事物不同于其他的地 方,每 种物品 都有自 己明显 的特点 ,比如 外形、 用途等 ,所以 ,如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ,就一 定要抓 住它的 特点。
•
9.有的时候,我遇到的字只知道拼音 ,可不 知道它 的写法 ,我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪,有 时候看 到不会 读的字 ,我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
E,连接DE.
C1
∵在直三棱柱ABC —A 1B1C1中,
AB=BB1,∴侧面ABB1A1是正方形, ∴E是AB1的中点,D为AC的中点
,∴DE∥B1C,∴B1C∥平面A1BD.
B A
C (2) AC1⊥平面A1BD, ∴AC1⊥A1B,又∵侧
面ABB1A1是正方形∴AB1⊥A1B ,
D
∴A1B⊥平面AB1C1,∴A1B ⊥B1C1.
2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质第二 章 点、直线平面之间的位置关系
•
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家, 以亲历 的见闻 来写作 ;另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ,乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ,那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字, 成为村 民们最 朴素的 方位标 识.
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4.(2008·湖南文,5)已知直线m、n和平面α、
β满足m⊥n,m⊥α,α⊥β,则( D)
A.n⊥βBBiblioteka n∥β,或n βC.n⊥α
D.n∥α,或nα
解析 ∵n与β的位置关系各种可能性都有,
∴A、B都不对.当nα时,作n′∥n,且n′∩m
=O,则n′与m确定平面γ,设α∩γ=l,则有m⊥l,
又m⊥n′,所以l∥n′,∴l∥n,∴n∥α;当nα
中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC, △PAD是等边三角形,已知BD=2AD=8, AB=2DC=4 5 . (1)设M是PC上的一点, 证明:平面MBD⊥平面PAD; (2)求四棱锥P—ABCD的体积. 思维启迪 (1)因为两平面垂直与M点位置无 关,所以在平面MBD内一定有一条直线垂直于 平面PAD,考虑证明BD⊥平面PAD. (2)四棱锥底面为一梯形,高为P到面ABCD的距离.
(1)证明 在△ABD中,∵AD=4,BD=8,AB=45 , ∴AD2+BD2=AB2.∴AD⊥BD. 又∵面PAD⊥面ABCD,面PAD∩面ABCD=AD, BD面ABCD, ∴BD⊥面PAD. 又BD面BDM,∴面MBD⊥面PAD. (2)解 过P作PO⊥AD, ∵面PAD⊥面ABCD, ∴PO⊥面ABCD, 即PO为四棱锥P—ABCD的高. 又△PAD是边长为4的等边三角形, ∴PO=2 3.
知能迁移1 Rt△ABC所在平面外一点S,且SA=SB= SC,D为斜边AC中点.
(1)求证:SD⊥面ABC; (2)若AB=BC,求证:BD⊥面SAC.
证明 (1)如图所示,取AB中点E, 连结SE,DE, 在Rt△ABC中,D、E分别为AC、 AB的中点,故DE∥BC,且DE⊥AB, ∵SA=SB, ∴△SAB为等腰三角形,∴SE⊥AB. ∵SE⊥AB,DE⊥AB,SE∩DE=E, ∴AB⊥面SDE.而SD面SDE,∴AB⊥SD.
(2)连接PM、CM,∵∠PDA=45°,PA⊥AD, ∴AP=AD. ∵四边形ABCD为矩形,∴AD=BC,∴PA=BC. 又∵M为AB的中点,∴AM=BM. 而∠PAM=∠CBM=90°,∴PM=CM. 又N为PC的中点,∴MN⊥PC. 由(1)知,MN⊥CD,PC∩CD=C, ∴MN⊥平面PCD. 探究提高 垂直问题的证明,其一般规律是“由已 知想性质,由求证想判定”,也就是说,根据已 知条件去思考有关的性质定理;根据要求证的结 论去思考有关的判定定理,往往需要将分析与综 合的思路结合起来.
是相交直线或异面直线.故②③错,选C.
题型分类 深度剖析
题型一 直线与平面垂直的判定与性质
【例1】 如图所示,已知PA⊥矩形ABCD所在平面, M,N分别是AB,PC的中点. (1)求证:MN⊥CD; (2)若∠PDA=45°. 求证:MN⊥平面PCD. 思维启迪 (1)因M为AB中点,只要证△ANB 为等 腰三角形,则利用等腰三角形的性质可得MN⊥AB.
时,显然成立.故C不对,D正确.
5.下列命题中,m、n表示两条不同的直线,α、β、
γ表示三个不同的平面.
①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;②若α⊥γ,β⊥γ,
则α∥β;
③若m∥α,n∥α,则m∥n;④若α∥β,β∥γ,
m⊥α,则m⊥γ.
正确的命题是( C) A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
解析 ②中平面α与β可能相交,③中m与n可以
(2)已知MN⊥CD,只需再证MN⊥PC,易看出 △PMC为等腰三角形,利用N为PC的中点,可 得MN⊥PC.
证明 (1)连接AC,AN,BN, ∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥AC, 在Rt△PAC中,N为PC中点, AN 1PC.
2 ∵PA⊥平面ABCD, ∴PA⊥BC,又BC⊥AB,PA∩AB=A, ∴BC⊥平面PAB,∴BC⊥PB, 从而在Rt△PBC中,BN为斜边PC上的中线, BN 1PC.∴AN=BN, ∴△AB2N为等腰三角形, 又M为底边AB的中点,∴MN⊥AB, 又∵AB∥CD,∴MN⊥CD.
3.(2009·广东理,5)给定下列四个命题:
①若一个平面内的两条直线与另一个平面都
平行,那么这两个平面相互平行;
②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这
两个平面相互垂直;
③垂直于同一直线的两条直线相互平行;
④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的
交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.
其中,为真命题的是( )
线面垂直,进而可以证明线线垂直,构造二面角
的平面角或得到点到面的距离等.
知能迁移2 在斜三棱柱A1B1C1—ABC中,底面是等 腰
三角形,AB=AC,侧面BB1C1C⊥底面ABC. (1)若D是BC的中点,求证:AD⊥CC1; (2)过侧面BB1C1C的对角线BC1的平面交侧棱于 M,若AM=MA1,求证:截面MBC1⊥侧面BB1C1C. 证明 (1)∵AB=AC,D是BC的中点,∴AD⊥BC. ∵底面ABC⊥平面BB1C1C, 面ABC∩面BB1C1C=BC, ∴AD⊥侧面BB1C1C. ∵CC1 面BB1C1C,∴AD⊥CC1.
在底面四边形ABCD中,AB∥DC,AB=2DC,
∴四边形ABCD为梯形.
在Rt△ADB中,斜边AB边上的高为48 8 5,
此即为梯形的高.
45 5
S四边A形BCD 2
54 2
58 524. 5
VPABCD 13242 3163.
探究提高 当两个平面垂直时,常作的辅助线是
在其中一个面内作交线的垂线.把面面垂直转化为
在△SAC中,∵SA=SC,D为AC中点, ∴SD⊥AC. ∵SD⊥AC,SD⊥AB,AC∩AB=A,∴SD⊥面ABC. (2)若AB=BC,则BD⊥AC, 由(1)可知,SD⊥面ABC,而BD面ABC, ∴SD⊥BD, ∵SD⊥BD,BD⊥AC,SD∩AC=D,∴BD⊥面SAC.
题型二 面面垂直的判定与性质 【例2】 如图所示,在四棱锥P—ABCD
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②和④
解析 当两个平面相交时,一个平面内的两条直 线可以平行于另一个平面,故①不对;由平面与 平面垂直的判定可知②正确;空间中垂直于同一 条直线的两条直线可以相交也可以异面,故③ 不对;若两个平面垂直,只有在一个平面内与它 们的交线垂直的直线才与另一个平面垂直,故④ 正确. 答案 D