高中语文必修3第二单元测试题

6.江间波浪兼天涌，_________________。_________________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
7.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_________________ ，_________________ ！（白居易《琵琶行》）
8.，生长明妃尚有村。_________________，独留青冢向黄昏。（《咏怀古迹（其三）》）
老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。
（三）阅读下面一首诗，选出不恰当的一项是（ ）
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
A、“紫袖”、“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。选词造语甚工。首句不仅点出弹筝女子形象的美好，而且可以让读者联想到浔阳江头那个明月之夜的情景。
B、次句写到弹筝，连用了两个“自”字，说明她一人独处。也写出她已全神贯注于筝乐的神态。“自弹”，就是“低眉信手续续弹”。
D.朔漠（ｓｈｕò）惘然（mǎｎɡ）悯然（ｍǐｎ） 江渚（ｚｈǔ）
2.选出书写完全正确的一项是（ ）
A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷
C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.连峰去天不盈尺 去：距 离 B.砯崖转石万壑雷 转：使石滚动
2.本诗百度文库二联用到了_________修辞手法，李商隐的诗以善用这种修辞著称，《锦瑟》就是一个代表。第二联提到了_________和_________的典故。分析这种修辞手法的作用。（6分）
3.这首诗的内容隐晦，意境迷离，语言华美，给人丰富的想象空间，可以说每一联都代表了一种情绪，从整首诗的意境与情感的角度，试着分析整首诗的象征意义。（3分）
人教版高中语文必修3第二单元测试题
一、选择题（15分，每小题3分）
1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A.省识（ｓｈěｎɡ） 崔嵬（ｗéｉ）荻花（ｄí） 环珮（ｐèｉ）
B.抚膺（ｙīｎɡ） 锦瑟（ｓè）吮血（yǔn） 霓裳（ｓｈǎｎɡ）
C.栈道（ｚｈàｎ）嗟叹（ｊｉē） 商贾（ɡǔ）钿头（ｄｉàｎ）
。
（二）阅读《锦瑟》，完成1、2、3题。（15分）
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
1.这首诗作者是_________，其诗风最大的特点_________，_________，_________，他的诗歌创作以抒情感怀为主，尤以晚年的_______诗和_______诗成就最高。（6分）
3.________开创了我国现实主义诗歌的先河，李白继承了屈原以来的__________诗歌传统。
4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，______________，愁空山。 （李白《蜀道难》）
5.剑阁峥嵘而崔嵬，_________________，_______________。（李白《蜀道难》）
（二）阅读《九月九日忆山东兄弟》，完成1、2、3题。（10分）
《九月九日忆山东兄弟》
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.这是一首_________诗，语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？（4分）
2.后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（6分）
有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。
老佣人说：“容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。
老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做‘两’。”
又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫‘一’。”
第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“雪。”
第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“船。”
六．课外诗词鉴赏（26分）
（一）阅读《戏赠杜甫》，完成1、2、3、4题。（16分）
戏赠杜甫
饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。
借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
1.这首诗是“诗仙”______写给杜甫的一首诗，作者字_______，号_________。（3分）
2.杜甫，字_______，世称“______”，杜甫的诗歌从内容上看总是围绕着“致君尧舜上，再使风俗淳”的________思想，贯穿着______________的主线，其诗真实深刻的反映了安史之乱前后的政治时事和社会生活画面，因而其诗被称为“_________”。（5分）
5．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故
C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连
二．填空题。（20分）
1.初唐四杰是________、_________、__________、__________。
2.唐代形成的格律诗从句数上分为________、________。李白《赠汪伦》体裁属于_______。
2.这首诗前两联重在写景，诗人通过______、______的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了___________的意境，诗人的视野的___________展开了一幅长江秋景图，前两联写景最大的特点就是_______、_______。（6分）
3.这首诗后两联侧重抒情，第三联在全诗结构上起到了什么作用？宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三处（6分）。
一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶
C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，空
老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、迫
4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。
所守或匪亲：化为狼与豺：黄鹤之飞尚不得过
其险也如此：胡为乎来哉：凡六百一十六言，命曰《琵琶行》
遂命酒，使快弹数曲臣请入，与之同命冰泉冷涩弦凝绝
率妻子邑人来此绝境座中泣下谁最多满座重闻皆掩泣
举酒欲饮无管弦遂命酒，使快弹数曲自言本是京城女
是夕始觉有迁谪意琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语
轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离
古义：今义：
（3）凄凄不似向前声
古义：今义：
（4）老大嫁作商人妇
古义：今义：
（5）铁骑突出刀枪鸣
古义：今义：
四．解释下列句中加点词的含义。
开国何茫然：尔来四万八千岁：不与秦塞通人烟：
可以横绝峨眉巅：上有六龙回日之高标：下有冲波逆折之回川：
砅崖转石万壑雷扪参历井仰胁息：以手抚膺坐长叹：
使人闻此凋朱颜：连峰去天不盈尺：侧身西望长咨嗟：
作者戏说杜甫“总为从前作诗苦”，杜甫自言作诗“语不惊人死不休”，请分别用四个字概括杜甫写诗讲究什么？杜甫诗风是什么？
3.杜甫的诗歌体现了我国诗歌的现实主义创作传统，到中唐时期，_________又强调和继承了我国古典诗歌的现实主义传统，相传其诗连老妪都听得懂，他的诗风以_________著称，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”出自他的作品___________，这首长篇叙事诗的体裁属于__________。（4分）
B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
C、第三句不仅引导读者发现了无声之美，更通过这一无声的顷刻去领悟想象那筝曲的全部美妙。这正是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨深，此时无情胜有声“一节诗句的化用。
D、本诗没有对音乐本身绘声绘色的铺陈描写，所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。从侧面落笔，收到了“睹影知竿”的效果。
七、语言表达（4分）
五．课内诗词鉴赏
（一）阅读《登高》，完成1、2、3题。（20分）
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.这首诗作者是_________，从体裁上说这是一首___________。律诗四联依次为__________、___________、___________、__________。律诗结构上必须对仗的是___________联、___________联。（8分）
9._________________，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，_______________。（《咏怀古迹（其三）》）
10.如何四纪为天子，_________________。（《马嵬（其二）》）
三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。
（1）明年秋，送客湓浦口
古义：今义：
（2）因为长句，歌以赠之。