中国历史各阶段特征【精简版】

高中历史各阶段主要特征先秦史（远古时代至公元前221年）【阶段特征】先秦史是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。

生产力不断进步，精耕细作的小农经济逐渐确立。

一、政治：（1）王位世袭制取代禅让制，从“公天下”到“家天下”。

（2）西周时期实行分封制，它以宗法制为基础，家国一体。

（3）世卿世禄制等，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，但从长远来看，并不利于社会的健康发展。

春秋战国时期的争霸和兼并战争，打破了旧的权力秩序，为秦的统一奠定基础。

二、经济：（1）土地制度历经商、西周时期的井田制，到春秋战国时期的封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化；农业耕作方式不断改进并趋于成熟，铁犁牛耕的出现和普及，推动了精耕细作农业的进一步发展。

（2）春秋战国时期手工业部门不断增加，技术不断进步。

青铜冶炼技术显著提高。

（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。

三、思想文化：（1）“百家争鸣”奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。

（2）在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。

秦汉史【阶段特征】秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统的时代，是统一多民族国家的形成和初步发展时期。

一、政治：（1）秦汉时期，专制主义中央集权制度的建立，为统一强盛的华夏文明奠定坚实基础。

（2）大一统的政体，需要大一统的思想。

汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，从此，儒家思想成为我国封建社会的统治思想。

二、经济：（1）封建经济初步发展。

秦朝统一货币、度量衡等，为国家统一和经济发展创造了有利条件。

（2）西汉初期的休养生息、轻徭薄赋政策为社会经济恢复和发展提供了基础。

三、思想文化：（1）文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。

（2）科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，造纸术、地动仪是主要标志。

（3）思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。

魏晋南北朝史【阶段特征】魏晋南北朝时期，处于国家分裂时期和民族大融合时期。

一、政治：a、南方氏族地主占有特殊地位，是南方割据政权的基础；b、北方少数民族大量迁入中原地区并建立政权，民族融合加强；c、北魏孝文帝改革，加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族大融合。

二、经济：a、北方战乱，生产遭到破坏。

b、北民南迁，为南方带去了先进的工具和技术，使南方生产水平不断提高。

c、长期的分裂和战乱导致商品经济水平较低。

隋唐史【阶段特征】隋唐时期我国封建社会的繁荣时期。

一、政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明；制度不断创新完善，三省六部制和科举制等进一步强化了专制主义中央集权制。

二、经济：隋和唐前期实行均田制和租庸调制，促进了农业的发展；曲辕犁、筒车的出现和创制，生产技术水准提高；手工业和商业繁荣。

三、文化：随唐文化在思想、科技、等领域全面繁荣，领先世界，兼收并蓄。

宋元史【阶段特征】宋元时期，我国封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加强。

一、政治：国家由分裂割据逐步走向统一；宋代积贫积弱。

元朝实现了国家的大一统局面。

统一的多民族国家得到进一步发展和巩固。

二、经济：（1）农产品商品化程度显著提高，商业活动突破了“坊”和“市”的界限，纸币的使用标志着商品货币经济发展到空前水平；（2）南方经济获得较大发展，全国经济完成重心南移；（3）海外贸易有了重大发展——海上丝绸之路（瓷器）三、思想文化：（1）宋元时期是我国古代科技史上的大总结时期，科学技术发展出现高峰。

（2）宋明理学的哲学化、思辨化。

（3）宋明理学因循守旧，脱离实际，摧残人性（积极）；理学易于激发强烈的社会责任感、历史使命感。

明清史【阶段特征】明清时期是古代中国统一多民族国家的进一步巩固和强化时期。

明清时期，专制主义中央集权制度日益走向腐朽和反动。

一、政治：（1）专制主义中央集权制度进一步发展，并逐渐走向反动。

（2）明朝废除丞相、清朝军机处的设置标志着君主专制空前强化。

二、经济：（1）小农经济进一步发展；（2）商品经济空前繁荣；（3）资本主义萌芽并缓慢发展；（4）重农抑商政策逐渐松动。

三、对外关系：对外政策由开放走向闭关自守，中西差距进一步拉大。

西方殖民势力东来，中国人民开始了反殖民、反侵略的战争。

四、思想文化：承古萌新。

（1）传统科技仍走在世界前列，但自然科学未得到发展，中西方差距拉大；（2）儒家思想活跃，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；（3）八股取士与文字狱体现了君主专制的强烈色彩；（4）文学艺术繁荣，并深刻反映出封建制度的衰落。

中国近代史晚清时期(1840—1912)【阶段特征】政治上，晚晴时期，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。

中国社会的主要矛盾由阶级矛盾转变为民族矛盾。

经济上，西方列强向中国倾销商品和掠夺原料，把中国逐渐卷入资本主义世界市场，小农经济逐渐解体。

思想文化上，萌发了向西方学习的新思潮。

（由“闭目塞听”转向“开眼看世界”）半殖民地半封建化程度的加深（1864—1894年）【阶段特征】在第二次鸦片战争的影响下，中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。

为了镇压太平天国，清政府与西方列强公开勾结，清政府的腐朽反动日益暴露。

地主阶级洋务派以“中体西用”为指导思想，掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动，古老的中国走出了“器物变革”的重要一步。

完全沦为半殖民地半封建社会（1894—1901年）【阶段特征】《马关条约》的签订标志着西方列强对中国的侵略进入新阶段。

经济上，由经济侵略为主转向以资本输出为主政治上，掀起了瓜分中国的狂潮。

《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

清政府完全沦为列强统治中国的工具。

在此期间，中国民族资本主义初步发展。

随着民族危机的加深，民族资产阶级登上政治舞台，康、梁领导的维新变法运动，宣传“开国会，设议院，实行君主立宪制”，促进了思想解放，古老的中国走出了“制度变革”的重要一步。

旧民主主义革命的高潮（1901—1912年）【阶段特征】民族矛盾与阶级矛盾合流，清政府成为一切矛盾的焦点。

清政府进行了“新政”（1901）和“预备立宪”（1905），试图继续维护风雨飘摇的封建统治。

随着早期资产阶级革命团体的建立和革命思想的传播，资产阶级革命派进行了轰轰烈烈的辛亥革命，建立了资产阶级民主共和国，促进了民族资本主义经济的发展，使民主共和观念逐渐深入人心。

实现了20世纪中国的第一次历史性飞跃。

北洋政府时期（1912.3—1928）旧民主主义革命的没落（1912—1919年）【阶段特征】政治上，北洋军阀政府的黑暗统治，政局动荡，军阀混战，民不聊生。

经济上，一战期间，中国资本主义出现了短暂的春天。

思想文化上，资产阶级激进派开展了新文化运动，传播了民主，科学思想，促进了思想的解放；新文化运动后期，随着马克思主义、社会主义思潮的传播，为中国无产阶级登上历史舞台奠定了基础。

新民主主义革命的崛起（1919—1927年）【阶段特征】随着无产阶级登上政治舞台和中国共产党诞生，新民主主义革命揭开了序幕；国共第一次合作进行了国民大革命，基本上推翻了北洋军阀在中国的统治。

南京国民政府时期（1927—1949）国共十年对峙时期（1927—1937年）【阶段特征】政治上，南京国民政府继续围剿红军和革命根据地，给中国革命造成重大损失。

大革命运动失败后，中共独立领导武装斗争，并逐步探索出一条适合中国国情的、走农村包围城市的道路，为新民主主义革命指明了方向。

随着日本侵略的加深，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。

经济上，民族工业得到较快的发展。

思想上，毛泽东思想初步形成。

抗日战争时期（1937—1945年）【阶段特征】政治上，国共合作，组成抗日民族统一战线。

经济上，南京国民政府繁重的苛捐杂税、滥发法币，官僚资本大肆剥削，大量美国货充斥中国市场，民族资本主义经济日益陷入困境思想上，毛泽东思想的形成，为中国的革命事业和建设事业奠定了思想基础。

人民解放战争时期（1945—1949年）【阶段特征】政治上，国民党一党专政，有悖民主建国；国共内战，新民主主义革命最终取得胜利，党的工作重心开始从乡村转移到城市。

经济上，民族工业陷入绝境。

思想上，毛泽东思想得到发展，并逐渐转移到探讨社会主义建设的问题上来。

中国现代史社会主义过渡时期(1949一1956)【阶段特征】政治上，民主与法制建设开始起步。

经济上，1949-1952，经过三年的国民经济恢复，为社会主义建设事业奠定基础。

1953-1956，三大改造提前完成，基本实现了生产资料由私有制向公有制的转变，标志着社会主义制度的建立。

实施“一五”计划，优先发展重工业，建成了鞍山钢铁公司三大工厂，沈阳机床厂，飞机制造厂，标志着我国建成了相对独立完整的工业体系，工业化建设由此起步。

文化上，毛泽东思想继续探讨社会主义革命和建设的问题，科学技术和文学艺术领域出现了“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象。

社会主义建设的曲折发展(1956一1966)【阶段特征】社会主义建设在探索中曲折前进。

经过1956年的中共八大，1961-1965年的八字方针等，社会主义建设事业在工业、农业、科技、教育、国防等方面取得显著成就。

“文化大革命”时期(1966—1976)【阶段特征】“文革”是“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果。

政治上，阶级斗争，个人崇拜，民主法制遭到破坏，给党和国家建设事业带来严重影响。

经济上，国民经济受到严重影响，损失惨重。

思想文化领域，知识分子遭到伤害；文艺园地百花凋零，自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。

徘徊时期（1976——1978）【文化】1977年，高考制度恢复。

1978年5月，掀起了关于真理标准的讨论。

1978年底，邓小平发表《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。

社会主义现代化建设新时期（1978年至今）【阶段特征】经济上，改革开放以来，我国以经济建设为中心，实行改革开放，经济建设成就举世瞩目。

政治上，进一步加强民主与法制建设，完善基层民主制。

祖国统一大业取得突破进展。

外交上，结伴而不结盟，致力于维护世界和平与地区和平，为我国的社会主义建设营造良好的国际国内环境。

思想文化上，科技、文艺、教育事业欣欣向荣，马克思主义中国化成果显著，先后出现了邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。

1984年，提出“一国两制”战略构想。

1995年，提出“科教兴国”战略。

1997年，提出“依法治国”战略。