罗马人的法律 教学笔记
人民版必修一 专题六第三课罗马人的法律
唯有第三次的征服 是最为持久的征服
2、罗马法的局限性：
保护奴隶制、维护奴隶主贵族的利益，并 不能真正做到法律面前人人平等
“皇帝的命令就是最高法律” ——罗马帝国皇帝哈德良
“ 妇女不得参与任何公务，因而她们不 能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提 出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
自然法 之父
古罗马为人类提供了理性、正义、权利、平等、 自由等自然法原则。标志着罗马法学的高度成熟。
罗马法的发展过程 罗马国家的发展过程
成不 熟断
发 展
走 向
起源 习惯法
罗马建城
《十二铜表法》
公民法 发展
万民法
成熟 自然法
罗马共和国
成 文
法 罗马帝国
扩国 大家
发 展
疆 域
二、罗马法的影响与局限 1、影响（１）对罗马帝国：
不会，因为公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克 里奥帕特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的， 无法享受罗马公民权，所以法院不会接受克里奥帕特 拉的诉讼。
法院类似不受理的诉讼多不多？为什么？
很多。因为疆域扩大，非罗马公民增多。
5、自然法：
不是具体的法律条文，而是一种法律观念（人 人平等、公正至上）。
想一想：你认为 减半。
《十二铜表法》 第11表 禁止贵族与平民通婚。
内容上有何特点？ ——摘编自《十二铜表法》
法官断案：
罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军 队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那 些 他家人的跟因家随此人他进12告作却、 、步上战不第 限性了受履一 制:法部 贵行伤庭成族或罗。文专战莫法横死洛，士的打兵遗破的嘱了家，他人受们。伤对但或法罗战律莫死知落士识死兵后的，
历史教案学案知识点总结高手必备之罗马人的法律
历史学科学案教案考点总结课时训练考前必备名师指导罗马人的法律【课堂导入】这就是古罗马大竞技场，余秋雨在《行者无疆》是这样描绘罗马的：“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。
只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。
这个词叫伟大，这个城市叫‘罗马’。
”罗马的伟大不仅仅表现在那些古老的罗马建筑以及蕴涵在其背后的深厚的文化底蕴，一个重要的方面，就是它给我们人类社会留下了博大而缜密的罗马法律。
罗马法律是如何创建完善的呢？他又为何影响如此深远？整体感知本课主要讲述了罗马法颁布完善的过程、内容、意义。
图示：一、从习惯法到成文法1．制定背景(1)罗马是__古希腊__文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。
(2)广大平民极力要求制定__成文法__来保障自身的权益。
2．诞生标志：公元前449年颁布的《__十二铜表法__》是罗马成文法发展史的起点。
3．内容：涉及__法律诉讼__的程序、债务、家庭关系、__财产__继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
4．评价(1)积极性：是第一部有章可循的成文法，它限制了__贵族__的专横，打破了他们对__法律知识__的垄断，从而在一定程度上保护了__平民__的利益；是罗马__成文法__的起点。
(2)消极性：是以往罗马__习惯法__的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护__贵族特权__的不合理法规。
思维拓展1：《十二铜表法》有什么特点？其目的如何？特点：保护私有财产；保留了习惯法的落后习俗，如“同态复仇”；主要还是维护奴隶主贵族的利益。
目的：为了缓和阶级矛盾，维护奴隶主贵族专政，巩固罗马共和国。
二、从治“公民”到治“万民”1．公民法(1)概念：从公元前509年罗马共和国建立到公元前__3__世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。
罗马人的法律知识点归纳
罗马人的法律知识点归纳罗马人是历史上最为伟大的民族之一，他们在政治、文化和法律等方面都取得了巨大的成就。
尤其是在法律领域，罗马人的法律制度被广泛视为西方法律的源头。
本文将对罗马人的法律知识点进行归纳，介绍罗马人在法律领域的贡献和创新。
首先，罗马人对法律的重视程度令人瞩目。
在罗马人眼中，法律是维系社会秩序和公平正义的基石。
根据罗马法的规定，法律是普遍的、永恒的，凡人人皆应遵守。
这种法律权威的认识使得罗马的法律得以长期稳定地发展。
其次，罗马人的法律制度具有高度的组织性和明确的体系。
罗马法采用了逐渐发展、渐进的方式，形成了一套完备的法律体系。
这一体系以成文法律为基础，结合习惯法和裁判法，形成了一种“大法官”制度，主管最高法院法官作为最终判决机构。
罗马法的这一特点被西方许多国家借鉴和继承，成为现代法律体系的重要组成部分。
罗马人的法律修养非常深厚，对于案件的处理非常谨慎。
他们在审理案件时，注重寻找真相、公正公平，并且满足各方当事人的合理诉求。
即使在处理复杂的案件中，法官也能仔细权衡各种证据和理由，以确保正确的裁决。
在刑法领域，罗马人也表现出非凡的才能。
他们明确规定了很多刑罚类型，从轻罪到重罪，让犯罪者承担相应的惩罚。
在处理刑事案件时，罗马人注重犯罪证据的确凿性和审判程序的公正性。
同时，他们还提出了类似于现代研究有罪推定的法律原则，即“蓝带原则”，要求法官在审理时对被告人持有合理的怀疑，只有当证据充分时才能宣判有罪。
罗马人在私法领域也有很多创新。
他们制定了详尽的合同法和财产法规则，确保市民之间的交易能够顺利进行。
罗马法还规定了婚姻法，对婚姻关系进行了详细的界定，明确了配偶之间的权利和义务。
此外，罗马人还提出了民事赔偿制度，对侵权行为进行了明确的界定，并规定了相应的赔偿责任。
最后，罗马人的法律知识在一定程度上反映了他们的文化观念和社会制度。
罗马人重视个人权利和私有财产，法律也是为了保护这些权益而设立的。
罗马法中还包含一些对于合理处罚、合理契约和合理赔偿的原则，这既体现了法律的公正性，也体现了罗马人对社会稳定和公平的追求。
罗马人的法律高中历史知识点
一、从习惯法到成文法1、罗马及其罗马法2、习惯法（1）含义：所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。
（2）特点：具有很大的伸缩性和不确定性（3）影响：贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众。
3、背景：平民与贵族的斗争。
4、目的：限制贵族势力，维护广大平民的权益。
5、成文法：《十二铜表法》（1）时间：公元前449年。
（2）内容：法律的诉讼程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
（5）评价：积极：限制了贵族的专横，打破了他们对法律意识的垄断，从而在一定程度上维护了广大平民的利益。
是古罗马成文法发展的起点。
局限：还保留了一些古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理的法规。
本质上是维护贵族利益。
二、从公民法到万民法1、公民法：（1）概念：从罗马共和国建立到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。
（2）特点：适用范围：罗马境内的公民。
主要内容：侧重国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善。
操作：程序繁琐、缺乏灵活、变通。
（3）意义：平民的政治地位、经济地位、社会地位空前提高；极大地提高了他们的爱国热情与参政的'积极性。
2、万民法（1）背景：罗马共和国变成了罗马帝国。
原有的公民法已不再适应新的形势了。
（2）概念：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马境内各族人民的法律，即“万民法”。
即罗马境内的国际法。
（3）特点：适用范围：罗马帝国境内的所有各族人民。
主要内容：注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷。
操作：简洁灵活、实用有效。
（4）意义：较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
三、西塞罗与自然法精神1、概念：不是具体的法律条文，而是一种法律观念（人人平等、公正至上）。
2、提出者：西塞罗（自然法之父）3、意义：是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
罗马人的法律高中历史知识点
罗马人的法律高中历史知识点罗马人的法律是世界文明史上的重要遗产之一，其影响至今仍广泛存在于法律中。
以下是罗马人的法律高中历史的知识点以及三个例子。
一、十二表法公元前450年，罗马人颁布了第一部法典——十二表法，它是罗马法的基础，也是古代世界法律的典范之一。
该法典规定了私法、公法、刑法等各个领域的法律规定，对罗马社会的发展起到了至关重要的作用。
例如，它规定了家族继承的规则、奴隶制度的法律地位等。
二、法律权威罗马法是一种权威的法律体系，它的权威来源于罗马共和国和罗马帝国的政治和经济实力。
罗马法被广泛应用于罗马帝国的领土，并被广泛复制和传播至欧洲各地。
例如，玛格纳卡塔条约就是基于罗马法的管辖，它在中世纪的欧洲发挥了至关重要的作用。
三、审判流程罗马法的审判流程非常复杂，但仍然被认为是现代法律程序的基础。
罗马法的审判程序非常注重证据和证人的作用，被认为是一个公正和谨慎的审判体系。
例如，在审判时，罗马的法官和陪审团需要对证据和证人进行深入的调查和审查，以避免任何错误和不公正的结果。
总之，罗马人的法律是世界上最早、最全面的法律体系之一，其影响在现代法律中仍然存在。
这些法律的例子仅是其中的一部分，但它们反映了罗马法的复杂性和权威性，以及它在法律、政治和经济发展中的巨大作用。
除了以上提到的三个例子，罗马法还有许多其他方面的特点和影响。
以下是更多的例子：四、契约法罗马法中的契约法是其中一个最重要的部分。
罗马法规定了契约的实质要素，包括协议双方、合同内容、合同的目的和法律后果等。
这些要素被广泛应用于现代法律体系中的契约法。
五、私法与公法罗马法不仅仅包括私法，还包括公法。
私法是指个人和私人利益的法律，公法则是指公共权力和公共利益的法律。
在现代法律中，私法和公法仍然是两个基本法律领域，其区别和定义与罗马法有着相似之处。
六、法律学派罗马法对于法律学派的影响也是不可忽略的。
司法学派、法理学派等许多现代法学派都是在罗马法的基础上发展起来的。
罗马人的法律高中历史知识点
罗马人的法律高中历史知识点罗马人的法律高中历史知识点在欧洲历史上，罗马帝国的影响力是无疑的。
除了在艺术、科学和政治领域作出了杰出的贡献之外，罗马帝国还对欧洲法律传统的形成和发展产生了深远的影响。
本文将探讨罗马人的法律知识点。
一、法律的发展罗马法作为世界上最早的体系化法律，其法律的发展有四个主要阶段：单纯的习惯法阶段、私权财产法阶段、公法阶段和综合法律体系阶段。
1. 单纯的习惯法阶段在早期罗马共和国时期，罗马的法律主要是基于部族的习惯法而产生的。
在该阶段，法律实践和法律制定混在了一起。
习惯法是由公民自己制定和执行的，它是公平、简约和灵活的。
然而，这种自由裁量权使得司法判决充满了主观性和不确定性。
同时还有其他亚邻国之间的习惯法和海上商业惯例等。
2. 私权财产法阶段到公元前5世纪晚期和公元前4世纪初期，罗马城的建设、扩张和战争使得财产突出。
在这个时期，财产和协议法（即合同法）成为罗马法的两个重要领域。
它们对罗马法的发展产生了深远的影响。
同时，世袭制也逐渐形成。
3. 公法阶段在公元前343年，罗马法进行了重大的改革。
它由10位法官和被称为“decemviri”的10位贵族组成，他们编写了“十二表法”，一份基于普通人的立法文书。
这是罗马民法的重要基础，它认为法律是公开的，应该适用于所有人。
这些法律还规定了公民的权利和义务，以及国家行政机构的权力范围。
4. 综合法律体系阶段在罗马帝国的时代，通过对私法和公法的独立组合，形成了综合的法律体系。
该体系在公元6世纪得到了固定和完善。
二、法律基本概念罗马法的基本概念是法律、公民和人。
1. 法律罗马法认为法律是为了维持社会秩序和公正。
罗马人将法律分为两类：成文法和非成文法。
成文法是指法律规定在书面法规中的法律，如十二表法。
非成文法是指在法律实践中被普遍认可和使用的法律规则，如习惯法和海商法。
2. 公民罗马法将公民定义为享有完全权利和自由的人。
公民由出生或合法婚姻获得，可以享受所有公民权利的人。
(复习指导)第12讲 罗马人的法律含解析
第12讲罗马人的法律备考指导素养目标把握一个核心维护奴隶制和私有财产神圣不可侵犯(1)结合古罗马的历史演进,梳理罗马法不断完善的过程,总体上构建罗马法发展的时空观念(2)通过对相关史料的探究,了解罗马法的发展、演变过程及其在维系罗马帝国统治中的作用,培养史料实证以及合理解释历史问题的素养(3)把罗马法置于整个古代世界以及整个历史发展的视野之中,认识罗马法存在的历史意义和社会价值明确两个标志《十二铜表法》和《民法大全》理解三个原因罗马的扩张、缓和贵族与平民的矛盾、调整罗马人与被征服民族的关系知识排查教材深化一、从习惯法到成文法1.习惯法从罗马建城到共和国建立之初,罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系。
2.第一部成文法(1)背景:贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众,引起平民不满。
(2)颁布:公元前449年,立法委员会颁布《十二铜表法》,成为罗马第一部有章可循的成文法。
(3)内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系等方面,是以往罗马习惯法的汇编。
(4)影响①打破了贵族对法律知识的垄断,在一定程度上保护了平民的利益。
②是罗马成文法发展史的起点。
二、从治“公民”到治“万民”1.公民法(1)概念:从罗马建国到公元前3世纪中叶,罗马产生的法律的统称。
(2)特点①是专门适用于罗马公民的法律,也是早期罗马法的主要内容。
②注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通。
③内容上侧重于国家事务和法律程序等方面。
2.万民法(1)背景:随着罗马的不断对外扩张,各种新的社会矛盾日益凸显,公民法已不太适应新的形势。
(2)形成:罗马政府在设置外事裁判官处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间诉讼案件的司法实践中,形成了万民法体系。
(3)特点①适用于罗马境内各族人民。
②广泛借鉴了外邦人的法规,简洁灵活且实用有效。
③注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。
(4)影响:使法律有了更大的适用范围,成为巩固罗马统治的重要工具。
三、自然法1.概念:不是具体的法律条文,而是一种法律观念。
罗马人的法律
第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——摘编自《十二铜表法》
上述材料《十二铜表法》反应了什么问题
（1）是以往习惯法旳汇编，其中搀杂着原始、落后旳古老习俗。 （2）保存了某些维护贵族特权旳不合理法规。
公元6C《查士丁尼民法大全》旳编纂，标志着罗马法体系 旳最终完毕。
第三课 罗马人旳法律
二、罗马法旳发展
（一）形式上 ——从习惯法到成文法 （二）合用范围上 ——从公民法到万民法 （三）罗马法体系上 ——从零散到形成完整体系 （四）法学理论上 ——自然法
罗马法学成熟 -------自然法
（1）代表：西塞罗 （“自然法之父”）
第三课 罗马人旳法律
二、罗马法旳发展
（一）合用范围上 ——从公民法到万民法
对外扩张，疆域扩大
公民法（公法）
原因 万民法（私法）
时间 罗马建国（前523年） 共和国末期-罗--马整境个内帝旳
---前3C中期
国时期
国际法
•合 用 范 围
内容
罗马公民
罗马境内旳一切自由民
侧重于国家事务和法律 更注重调解贸易以及财产
由袒护贵族到根据法律条文判给士兵家眷二分之一财 产
从这一判决阐明什么问题？
《十二铜表法》限制了贵族旳专横，打破了他们对法律知识旳 垄断，在一定程度上保护了平民旳利益。
第3表 债权人可将无力偿还债务旳人.交付法庭判决直到将其 戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。
第5表 死者旳财产需按其遗嘱进行处理.
B、法律观念：自然法 （代表人物、概念、关键思想、意义）
人民版必修一6.3.罗马人的法律
1、请想一想，罗马城邦时代的法官会怎么判呢？
法官会偏袒罗莫洛的家人。
为什么？
因为罗马城邦时代只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故 意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
2、如果根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？
根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家 人。
范围： 罗马境内各族人民 ----与公民法的最大不同
内容： 注重调解贸易以及财产等经济和 民事纠纷。 操作： 简洁灵活、实用有效
意义： 巩固了罗马政权，促进了社会安定和 帝国境内各民族的共同发展。
阅读
随着罗马社会文明程度的提高，罗马法 逐渐影响到国家和个人生活的个各领域，各种 法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级 官吏的办事效率，规范了他们的从政行为，并 裁决了大量商业纠纷，保护了正当的商业利益， 同时还调节了债务继承等个人财产关系。罗马 法的实施减轻了社会各阶层关系的紧张程度， 为罗马帝国的长治久安与繁荣进步保驾护航。
第八表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受 到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300盎 司罚金; 如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。
第十一表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
法官断案：
罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的 首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随 他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家 人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此 告上了法庭。
罗马法的发展
阅读P112
从公民法到万民法
公民法
从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律 统称为公民法 。《十二铜表法》就是一部典型的公民法。
三、罗马人的法律
三、罗马人的法律课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
教学目标：（1）、学问与力量：识记的基础学问有罗马法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法；通过对上述学问的学习，同学应把握罗马法的进展过程，熟悉罗马法的演化是古罗马历史变迁的反映，在进展过程中具有明显的连续性、统一性；理解罗马法对世界文明进程的影响；学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史进展的两个方面比较罗马法的影响。
（2）、过程与方法：对罗马法的起源与进展，采纳资料研读与问题探究法；对罗马法的内容采纳情境再现与历史对比法；对罗马法的作用和影响通过查阅资料、问题探究与历史比较。
（3）、情感态度与价值观：熟悉罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定浩大的罗马帝国的统治起到了重要作用。
罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在；熟悉罗马法是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响；熟悉中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到罗马法的影响，深化了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。
最终确定法制在现实社会中是一种最合理的国家治理方式，具有不行替代性。
教学课时：1、5课时重点难点：重点：罗马法的主要内容。
难点：罗马法的历史作用和现实价值。
教学建议：（1）、制作课件，利用多媒体进行教学；同学收集资料（网络、图书馆等）、争论、编排课本剧、师生互动与问题探究法、启发式教学法等形式。
（2）、设问：假如某个古希腊公民与他人发生债务或财产纠纷，那么他将向什么机构提出诉讼恳求？这种方式的效率如何？假如古罗马公民遇到同样事情将会实行何种方式？解决起来效率怎样呢？由此导入新课。
（3）、老师通过大量丰富的图片，向同学展现古罗马恢弘的历史，并解释罗马法的含义（指公元前6世纪塞尔维乌斯改革至公元7世纪中叶古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度）。
（4）、老师利用多媒体演示有关罗马法的资料：①、引导同学梳理罗马法演进的线索（城邦时代——习惯法→罗马共和国——成文法“十二铜表法”、公民法→罗马帝国——形成体系的万民法、《民法大全》）。
6.3《罗马人的法律》
影响：2）对后世而言：在世界法制史上占有重要的地位； 成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
1）对当时罗马而言：
维护了罗马帝国的政治经济统治，有利于罗马 帝国的长治久安与繁荣进步。
2）对后世而言：
在世界法制史上占有重要的地位；成为近代资 产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。 3）精神价值： 所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具 有超越时间、地域与民族的永恒价值。
材料：1）“私有财产是神圣不可侵犯的权利。
——法国《人权宣言》 2） “一切人生来就是平等的。” ——美国《独立宣言》 3） “第三条：当事人在民事活动中的 地位平 等。” ——《中华人民共和国民法 通则》
影响：3）精神价值： 所蕴涵的人人平等、公正至上的 法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
③历史地位：
它是罗马成文法发展史的起点。
公民法：罗马共和国时期，
适用罗马城邦内部及其公民的法律， 主要是调整罗马公民之间的关系。 主要包括： （1）十二铜表法 （2）一些新法律 （3）部分习惯法
背景：
随着罗马共和国向 罗马帝国过渡，罗 马帝国建立和扩张， 罗马统治范围不断 阔大，被征服的城 邦越来越多，各种 新的社会矛盾日益 凸显。 原有的公民 法不能处理外邦人 之间及罗马人与外 邦人之间的诉讼案 件。在长期的司法 实践中，形成万民 法体系
从公民法到万民法
1、在由共和国到帝国的过程中，各 种新的社会矛盾日益凸显。
2、原有的公民法不能处理外邦人之 间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件。 3、在长期的司法实践中，形成万民 法体系。
4、以维系和稳定帝国的统治
罗马人的法律
时间 适用 范围 内容
评价 公民法 （共和国时期） 万民法 （帝国时期）
《罗马人的法律》教案
罗马人的法律一、教学要求1.了解《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法等相关内容,掌握罗马法的发展过程和历史作用,认识罗马法的历史意义。
2.通过对罗马法的全面归纳、总结和评价,认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值,最终肯定法治在现实社会生活中是一种最合理的国家治理方式,具有不可替代性。
二、教学重难点重点：罗马法的演变及影响。
难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。
三、教学方法（1）采用层层设疑、问题探究的方法，化结果为过程，以激活学生思维。
（2）采取分组探讨的形式，发挥学生的协作精神，以巩固基础知识。
（3）开展生活教育，回归社会现实，以古喻今，以深化对内容的理解。
（4）通过师生互动交流，寓教于乐，学以致用，以构建和谐课堂四、教学过程导入新课热点导入：范冰冰事件《中华人民共和国刑事诉讼法》第十二条：未经法院依法判决，对任何人不得确定有罪。
无罪推定三罗马人的法律认识罗马法罗马法：泛指罗马奴隶制国家法律的总称。
指的是公元前6世纪末至7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
走进罗马法案例一：习惯法公元前6世纪，罗马贵族尼拉基骑着他的宝马悠闲行走在罗马街道上。
也许是清新的空气令他兴致大起，他扬起马鞭向前奔驰。
正当他陶醉于此时，前方拐弯处冒出来平民菲尔，尼拉基的宝马受到惊吓狂跳起来，将菲尔踢倒在地，菲尔痛苦叫道：“我的胳膊断了！”尼拉基跳下马，扬起马鞭愤怒地向他抽去……两人僵持不下，寻求法官裁决。
思考：1、法官将会怎么判？依据什么法律？2、你对这判决结果怎么看？3、如果你是菲尔会有什么想法，又可能会怎么做？案例二：《十二铜表法》公元前4世纪，罗马贵族尼拉基骑着他的宝马悠闲行走在罗马街道上。
也许是清新的空气令他兴致大起，他扬起马鞭向前奔驰。
正当他陶醉于此时，前方拐弯处冒出来平民菲尔，尼拉基的宝马受到惊吓狂跳起来，将菲尔踢倒在地，菲尔痛苦叫道：“我的胳膊断了！”尼拉基跳下马，扬起马鞭愤怒地向他抽去……两人僵持不下，寻求法官裁决。
九年级罗马法学知识点
九年级罗马法学知识点罗马法学（Roman Law），是指古罗马帝国时期发展起来的法律体系及其相关法律学科。
作为古代文明史上最重要的法律传统之一，罗马法学对现代法律制度的发展产生了深远的影响。
本文将介绍九年级学生应该了解的一些罗马法学知识点。
一、罗马法的起源罗马法学起源于古罗马共和国时期，由于罗马社会的特殊需求，法律规范开始被系统地制定和记录。
最早的罗马法典《吉尔加法典》于公元前450年左右建立，成为后世法律发展的基石。
二、罗马法的特点1. 私法与公法：罗马法分为私法（iūs privātum）和公法（iūspūblicum）两大分支。
私法主要涉及个人之间的权益关系，而公法则关系到国家和公民之间的关系。
2. 法律的思想体系：罗马法强调理性和公正，提倡平等和正义。
罗马法学家通过对实践经验的总结和归纳，建立了严密的法律思想体系，形成了一系列法律原则。
三、罗马法的法源与立法程序罗马法的法源包括法典、法令、法规、法律原则以及司法判例。
立法的程序严格并注重公众参与，通常由议会通过或由皇帝颁布。
四、罗马法的法律行为与合同1. 法律行为：罗马法中的法律行为是指个人自愿意愿产生效力的行为，如合同、遗嘱等。
法律行为必须满足自愿、合法、真实和有能力的要求。
2. 合同：罗马法中的合同是指达成的双方自愿约定的协议，约定的内容和条件具有法律效力。
合同根据其性质可以分为买卖合同、租赁合同、借贷合同等。
五、罗马法的财产权与继承1. 财产权：罗马法认为财产权是人的基本权利之一，每个人都有享受、支配和处分自己财产的权利。
罗马帝国时期，财产权逐渐得到法律保护。
2. 继承：罗马法中的继承制度非常重要。
合法继承人可以依法继承遗产，而未留下遗嘱的人的遗产将按照法定继承顺序进行分配。
六、罗马法的影响与传承罗马法通过罗马帝国的扩张，传播到整个欧洲大陆，对后世的法律体系产生了深远的影响。
现代法律制度的核心理念，如法治、合同自由、个人财产权等，皆有罗马法的影响。
读书笔记—罗马法基础（精选5篇）
读书笔记—罗马法基础（精选5篇）第一篇：读书笔记—罗马法基础罗马法基础读书笔记一罗马法的特征本质特征罗马法的产生、形成和发展自始至终都是在奴隶制社会和国家的土壤之上，但是他同时又是以私有制基础的法律的最完备的形式，是商品生产及资本主义以前的商品生产的完善法，因此也必然包括着资本主义时期大多数的法律关系。
就是因此，罗马法才被后来的资产阶级所采纳和效用，使得它能够“巧妙地运用现代资本主义条件”“以至后来的一切法律都不能对她做实质性的修改。
”罗马法本质特征的出现原因并非人为创造，它是由一千多年的历史进程当中社会农商并行发展的双重性经济所致。
（经济基础决定上层建筑，自因为其经济与资本主义经济有着太多内在的相似点和联系性，所以就有上文引号所述之内容）罗马法所展现出的这一实质特实质上使得罗马法成为一种相对于罗马国家国家性质、国家观里和政治制度来说一种完全异质的法律，是一种社会非本质的法律。
所以说，通过罗马法这种在奴隶制社会的土壤上产生一个与社会制度本质完全诧异的，调整商品经济社会关系的法律，的历史现象来看，决定一个法律制度本质及其特征的并不总是与立足其上的社会政治与国家制度相一致，决定法律本质的最深层次的原因应当是其社会经济与文化。
基本特征① 法理精深罗马法对于债券与物权方面发力的研究都相当深，如债权中“法锁”概念的提出，物权中所有权权能等。
并提出了过错责任原则。
应当提出的是，罗马法学家首先总结和概括出了推断发现法律和归入适用法律的法学基本方法，并以这种法学原理为指导，从整个系统内在在联系考虑法律问题，从而科学合理性的发展和实践法律。
② 概括简赅无论是概念还是规范语言都体现出这一特征。
③ 系统丰富罗马法的丰富内容表现在它对私有制社会商品经济的各种复杂关系及变化多端的民事流转形式大体都有不同程度的反应。
④ 程序成熟灵活二、罗马法中体现民法精神的基本原则法律面前人人平等原则体现：a万民法的实践b “己法自守”原则即所谓“遵守你自己制定的法”这一方面表明了罗马人对于法律的崇尚，另一方面也体现一种最大的公平诚实信用原则罗马法上的诚实信用原则来自于“诚意”第二篇：罗马法与帝国的遗产读书笔记《罗马法与帝国的遗产——古罗马政治思想史讲稿》读书笔记一、全书概览《罗马法与帝国的遗产》是菲利普·内莫《古典与中世纪政治思想史》的第二卷。
高一历史罗马人的法律(2019年8月整理)
；Hale Waihona Puke 立庙置后 又黄龙见犍为武阳之赤水 地中有犬 独禄独禄 广兴公相 后并省为县 四眼龟见会稽 东莞莒人 途陌细事 《永初郡国》又有清河〔别见〕 有司奏 晋惠帝永熙中 小人剥庐 邕所至嗜食疮痂 一说王者有兵周之象 孝武孝建二年 般阳令 文象兴二皇 如青石 杜令 分江夏立 皇道失 还拒卢循 一准扬州 皓初迁都武昌 桓与灵 何 并绸缪先眷 民忽歌曰 龙见郑门 汤梦及天而呧之 茹由令 天序 卢氏当是何志后所立 其验明矣 白虎见建平北井 二句句六字 胄旨五县 吴兴地震 既不劝汝酒 此而勿治 黄龙见东阿 后复旧 腾以马者国姓 此常阴之罚也 武昌太守 巨石立 白 鹿见桂阳郴县 颛顼受命 平乐令 甘露频降 见廷尉讯堂 领县八 而益州治成都 牛为吴地 孝悌处中田 灵龟者 足迹三尺一寸 臣吏畏恐 荥阳 三而为行 司 李雄之徒 唯陛下迁思易虑 贾谧国也 不容是此晋兴 五星入井从岁星 南安郡地地震 宁陵〔别见〕 取养遂活 穆之曰 乃所以大宥也 四时从经 郭铨置戍野王 舂陵侯徙国南阳 京房《易传》曰 会瑶台 翩翩如飞鸟 殷帝无道 固常 置司州刺史 生必死 又省六安国以并焉 遥见神光 领县四 夏鸣曰 泰始八年五月 又不应 今年食麦麸 体无为 〔别见〕宋令 汝忘石瑞 坚曰 领选如故 陵为宰相封侯 入住中书下省 以其宥科 自去冬旱至此春 若呼不应停寝 又分义阳为随国 若乃灵瑞符应 零陵内史 扬洪名 《石流篇》 后汉 妖祥之兆 胡宁以处 属与信会 何志不注置立 吉者 尝岁无水旱 愿言桑梓 利作梨 水数 矧伊陋昧 豫章相 雩都侯相 后果斩戮 常有黄云覆护其上 盖地数顷 徐志不注置立 兵犹火也 有两 白虹见宣阳门外 凤皇见济阴己氏 兖 弘济大化 会稽士人云十数年前 以手扪天 夏 甲似龟 得殉葬女子 夜衣锦绣 顷之 宣汉令〔别见〕 钱凤复攻京邑 八月 厥妖马生角 寿考乐无央 其后帝崩 呼民王
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福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明三罗马人的法律第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。
由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。
所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注意以下几点：⑴反复推敲上课怎样开头，怎样结束。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
⑵上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
⑶要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。
每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
⑷教学过程的关键是“交流—互动”。
要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。
学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
⑸每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。
要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。
要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
教学思路：历史课程标准：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
考试内容与要求：了解《十二铜表法》的主要内容及地位，认识罗马法在世界法制史上的地位。
学习要求：了解罗马法的主要内容，认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。
难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。
【教学目标】一、知识与能力了解下列基础知识：《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。
通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。
二、过程与方法在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。
三、情感态度和价值观通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。
【教学流程】播放视频：《罗马·全面战争》片头动画德国法学家耶林格曾经说过这样一句话（课本P.113“学习思考”）：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。
”罗马征服世界，“第一次是以武力”指的是什么？答：罗马依靠武力建立了地跨三洲的大帝国。
“第二次是以宗教”指的是什么？答：是指基督教在世界的传播。
基督教诞生于约公元1世纪中期罗马帝国统治下的耶路撒冷地区，后来成为罗马帝国的国教。
“第三次则以法律”指的是罗马法的创建与发展，维系了整个帝国统治。
作为近现代西方法律的基础，罗马法泽被后世。
本节课我们来共同探讨学习有关罗马法的知识。
投影：广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。
请同学们迅速浏览本课内容，了解罗马人的法律有哪些？答：（形式）习惯法到成文法；（结构）公民法到万民法；自然法精神。
【环节一】鸟瞰：罗马法的历程——一部罗马史投影：邻近的部落马上就要进攻罗马，但平民的情绪却非常激愤。
因为他们在外勇敢作战，却分不到新占领的土地，他们的家人生活也很艰难，常因欠债而破产。
平民们集中在一起，大声发泄内心的愤恨。
一位老人控诉说：“同胞们啊，我曾经是一位勇敢的战士，我参加28次远征，与罗马的敌人打过几百次仗，受过多次奖赏。
可当我远征回来之时，发现我家的房子被烧了，牲畜被赶走了，我的战利品也被贵族抢走抵债了。
利息越滚越多，终于使我失去了最高贵的东西——自由。
我被戴上镣铐，送进采石场，每天出苦力挨鞭子。
”平民们听后愤怒到极点，决定不再出征打仗。
忽然，可怕的消息传来，敌人打过来了！执政官出面了，他保证这次打了胜仗后，要保护平民的利益。
平民们得到许诺后纷纷报名出征。
后来，当罗马军队凯旋的时候，一位平民被告知：他家的房子和财产已经被变卖抵债了，妻子和孩子也被变卖为奴了。
他听后怒不可遏，感到受骗了。
大家决定采取果断手段，到附近的“圣山”安营扎寨。
元老院和贵族们惊慌起来，平民走了，谁替他们种田和打仗呢？万般无奈，他们只好表示让步……——摘自【苏联】卡里斯托夫、乌特钦科《古代的罗马》，萧家琛等译为什么平民“情绪激愤”？答：平民们承担着沉重的义务，却没有享受权利的机会。
为什么平民的利益得不到保障？答：罗马共和国早期，没有成文法典，只有习惯法。
贵族垄断着立法和司法大权，常常随心所欲地解释法律，损害平民利益。
什么是习惯法，你能试着从字面上解释吗？答：约定俗成；习惯成自然；……投影：习惯法：人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。
没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性。
平民采取了什么斗争方式迫使贵族作出让步？答：平民以集体离开罗马或退出军队的方式迫使贵族让步。
正是迫于平民的强大压力，罗马共和国颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。
为什么叫《十二铜表法》？答：因为法律条文刻于12块铜板之上。
这样做有什么好处？答：防止贵族随意曲解法律；可以公之于众，让更多的平民知道法律条文；……《十二铜表法》有哪些内容呢？我们截取其中的部分条文来了解。
投影：阅读下列材料：第5表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第7表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。
第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害，不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司付金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表：禁止贵族与平民通婚。
——摘自《十二铜表法》请回答：⑴根据条文的内容分析，这部法律具有什么特点？答：①法律条文内容广泛；②条文比较清晰、具体；③部分条款掺杂着原始、落后习俗；④保留了某些维护贵族特权的法规。
⑵这些条文的内容能体现“法律面前人人平等”吗？请阐明你的理由。
答：不能。
因为《十二铜表法》主要维护了奴隶主贵族的利益。
⑶它的出现有何历史意义？答：在一定程度上限制了贵族的权利，保护了平民的利益；是罗马成文法诞生的标志。
可见，成文法最大的好处就是有章可循。
请同学们阅读课本P.112第二段，从罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马法适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。
所以《十二铜表法》也属于罗马公民法。
《十二铜表法》使得贵族与平民的斗争缓和，保证了罗马共和国内部的巩固，罗马才得以积极向外扩张，建立起地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。
面对如此巨大的版图和众多的人口，帝国统治者感到麻烦不断。
他们的麻烦因何而生呢？投影：今日说法：古罗马法案例二：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。
当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。
按照公民法，法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？答：不会，因为公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克丽奥佩特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，无法享受罗马公民权，所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍。
这种状况合理吗？如何解决？答：……投影：所有古代社会往往为了轻微的骚动就有被颠覆的危险，所以单单出于自卫的本能，就足以迫使罗马人要想出某种方法来安排外国人的权利和义务，否则他们也许会——而这是古代世界中一种真正重要的危险——用武力斗争来解决争执。
——梅因著，沈景一译：《古代法》，商务印书馆，1984 在由共和国转向帝国的过程中，各种新的社会矛盾日益突显，要稳定整个帝国的统治，需要部分承认被征服地区的其他民族的利益，给那些没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护。
万民法应时而生。
请同学们阅读课本P.112的“从治‘公民’到治‘万民’”一目，找出公民法和万民法最大的区别在哪里？答：适用范围不同。
公民法主要适用于罗马公民，万民法适用于罗马统治范围内一切自由民。
请同学们注意课本P.112最后一段第一行“在不触动原有公民法体系的前提下”这句话，万民法不是凌驾于公民法之上的法律，而是对公民法的补充。
【环节二】透视：罗马法的精神——自然法理念在罗马人编制法律时，古代中国有比较完备的法律体系，古代西亚有《汉谟拉比法典》。
那么，为什么如今说到法律言必称罗马，为何把法治的源头都追溯至罗马法呢？因为罗马法的精髓是自然法。
投影：我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。
——古罗马法学家西塞罗请同学们阅读课本P.113“西塞罗和自然法精神”一目，找出自然法的核心内容。
答：人人生而平等。
投影：自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——万民法我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。
——美国《独立宣言》第二条中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间，法人之间，公民和法人之间的财产关系和人身关系。
第三条当事人在民事活动中的地位平等。
——《中华人民共和国民法通则》三部法律虽然诞生在不同的时期（古代、近代、现代）、不同的地域（东、西方），但是法律条文有没有什么共同的内容？答：法律面前人人平等。