高中英语各单元语法知识点

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高中英语语法基础知识总结大全

高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。

如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2)从属连词whether。

如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。

Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。

Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。

Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。

二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。

2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。

如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。

Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。

注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。

在以下情况下，that不能省略。

1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that 不能省略。

)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。

2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。

高一英语各单元语法归纳

高一英语各单元语法归纳一、引言高一英语是学生们学习英语的重要阶段，而语法则是英语学习的基础。

为了帮助学生们更好地掌握高一英语各单元的语法知识，本文将针对各单元语法进行归纳和总结。

二、单元语法归纳1. Unit 1：一般现在时的用法一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，通常与often、every day、once a week等时间状语连用。

主要用法有：* 陈述句* 疑问句（一般疑问句与特殊疑问句）* There be句型注意事项：* 现在进行时与一般现在时区别与联系* 与一般现在时连用的词或短语2. Unit 2：情态动词的用法情态动词是一种表示情感、愿望和可能的动词，常见的有can、may、must等。

主要用法有：* 情态动词+动词原形（表能力、可能性、请求、许可等）* must be、should be等句型注意事项：* must的用法和辨析（必须、一定、要）* have to与used to的区别和联系3. Unit 3：被动语态的用法被动语态表示主语是动作的承受者，常用的有be done、get done等形式。

主要用法有：* 被动语态的结构（be done）和形式（be being done）* 与被动语态连用的动词类型（及物动词）* 主动语态变被动语态的步骤和注意事项4. Unit 4：定语从句的用法定语从句是在句子中起修饰或限制作用的关系词，常用的关系词有that、which、who等。

主要用法有：* 关系词的种类和用法（that、which、who等）* 关系词的省略和替代（关系代词省略和关系副词替代）* 定语从句与同位语从句的区别和联系注意事项：* 限制性和非限制性定语从句的区别和联系* 关系代词that与which的区别和适用范围5. Unit 5：虚拟语气用法虚拟语气用于表达某种非真实条件状语从句，常见的有wish、if only等。

主要用法有：* 虚拟语气的形式和用法（建议、要求、建议未实现等）* 与虚拟语气连用的从句类型（名词性从句、定语从句）和从句引导词类型。

(完整word版)高考英语语法知识清单

高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成形容词的功能形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成副词的功能副词的位置副词的比较级和最高级六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法常见易混介词辨析介词的固定搭配七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数八、连词和感叹词并列连词从属连词感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。

(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结

高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

高中英语语法知识点

高中英语语法知识点高中英语语法知识点专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法大全(详细)

第一主题英语语法系统全解（一）第1章动词时态 2-4楼第2章被动语态 5-7 楼第3章虚拟语气 9-11 楼第4章情态动词 12-16楼第5章动词不定式 17-20 楼第6章动词的ing形式 21-24楼第7章过去分词 25-27楼第8章独立主格结构 28－30楼第9章名词性从句 31－33楼第10章定语从句 35－40楼第11章状语从句（一） 40－45楼第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。

“我’为开头做称呼的是第一人称‘你’怎么怎么样是第二人称‘他她它’是第三人称第三人称就是第三人称转述。

例：小兰对妈妈说：“我要出去玩了”第三人称：小兰对妈妈说，她要出去玩了。

第三人称，就是说是叙述性质的，没有人的语言，是旁白在记叙！以我的角度说，就是第一人称；以和你说的角度说，就是第二人称；站在事情外说事情，他怎么怎么样，那就是第三人称了They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

高中三年必修一到选修八英语各单元语法考点汇总,太实用了

高中三年必修一到选修八英语各单元语法考点汇总，太实用了高中三年必修一到选修八英语课本各单元语法考点汇总，太实用了_Unit高中三年必修一—选修八英语课本包括的所有语法内容都在这张表格里了，并且是按单元总结的，方便同学们平时学习和复习使用，快快收藏吧！必修1语法点考点存在的问题Unit 1 Friendship直接引语与间接引语Ⅰ （陈述和疑问语序)1. 辨别宾语从句2. 宾语从句连接词选用。

3. 宾语从句用陈述语序。

1. 分不清主句和宾语从句。

2. 不能根据句意选择正确连接词。

3. 疑问语序和陈述语序的辨别。

Unit 2 English around the world直接引语和间接引语Ⅱ （要求和命令语气)1. 辨别宾语从句。

2. 宾语从句连接词选用。

3. 祈使句在主从复合句中应用。

1. 分不清主句和宾语从句。

2. 不能根据句意选择正确连接词。

3. 祈使句在主从复合句中的正确应用Unit 3 Travel journal进行时用法总结1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态2. 进行时表将来1. 进行时的正确结构不明确。

2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。

Unit 4 Earthquakes定语从句Ⅰ(关系代词)1. 定语从句辨别。

2. 定语从句中先行词的辨别。

3. 定语从句中选用关系代词。

1. 主从复合句中分不清主句和定语从句。

2. 找不出定语从句的先行词3. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero定语从句Ⅱ（关系副词）1. 定语从句辨别。

2. 定语从句中先行词的辨别。

3. 定语从句中选用关系副词。

1. 找不出定语从句的先行词2. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分必修2语法点考点存在的问题Unit1 Cultural relics限制定从和非限定从1. 辨别定从和非限定从2. that 不能用于非限定从3. as与which 引导非限定从的区别1. 关系代词和关系副词的选择2. 分不清关系副词也能引导非限定从Unit 2 The Olympic Games一般将来时的被动语态1. 一般将来时的被动语态的结构2. 判断一般将来时1. 时态判断错误2. 没有掌握被动语态Unit 3 Computers现在完成时的被动语态1. 现在完成时的被动语态的结构2. 判断现在完成时1. 没有掌握现在完成时的时间状语2. 与一般现在时、过去时的区别分辨不清Unit 4 Wildlife protection现在进行时的被动语态1. 现在进行时的被动语态的结构2. 与现在完成进行时的比较3. 与非谓语动词一起考查1. 没有掌握现在进行时的被动语态2. 与现在完成进行时的区别分辨不清Unit 5 Music定语从句（介词+关系代词）1. 根据谓语动词选介词2. 此种情况只有两个关系代词 which和whom1. 介词选用错误2. 不会分析句子成分必修3语法点考点存在的问题Unit 1 Festivals around the world情态动词Ⅰ（may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can’t）1. 情态动词本身意思的考查2. 与虚拟语气一起考查1. 分不清各个情态动词的具体含义，以及在哪个情况下用哪个情态动词。

高中英语语法总结大全完整版

高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。

注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生事情应用过去时，先排除A.，C。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

高中英语语法大全

高中英语语法大全高中英语语法大全涵盖了高中英语中常见的语法规则和结构。

以下是一些常见的高中英语语法要点：1. 时态和语态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理。

- 现在进行时：表示当前正在进行的动作。

- 一般过去时：表示过去发生或存在的动作或状态。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

- 将来时：表示将来某一时刻或一段时间内会发生的动作。

- 被动语态：表示动作的接受者或承受者。

2. 名词：- 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式。

- 名词所有格：表示所属关系。

- 名词的复数形式：根据名词的规则进行变化。

3. 代词：- 人称代词：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词。

- 指示代词：this, that, these, those。

- 反身代词：myself, herself, ourselves等。

4. 形容词和副词：- 形容词：修饰名词，通常在名词前面。

- 副词：修饰动词、形容词、副词等，通常在动词后面。

5. 不定式和动名词：- 不定式：to + 动词原形。

- 动名词：动词 + -ing。

6. 从句：- 名词性从句：作主语、宾语或表语。

- 定语从句：修饰名词或代词。

- 状语从句：表示时间、原因、条件、目的等。

7. 介词：- 表示位置关系、时间关系、方式等。

以上是高中英语语法中的一些常见要点，希望对你有所帮助。

如果有其他具体的问题，可以进一步提问。

高中英语知识点总结

高中英语知识点总结一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。

- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将已经完成的动作。

2. 语态- 主动语态：主语是动作的执行者。

- 被动语态：主语是动作的承受者。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。

- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。

4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等。

5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。

- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。

二、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、代词等。

- 同义词、反义词、短语动词等。

2. 词组和习语- 常见短语动词：look after, take care of, give up等。

- 习语和俚语：break the ice, bite the bullet, hit the sack 等。

三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）：快速获取文章大意。

- 扫读（scanning）：寻找具体信息。

- 精读（intensive reading）：深入理解文章内容。

2. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文等。

3. 阅读理解策略- 预测：根据上下文预测内容。

高一英语必修一语法知识点总结

高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点1高一英语必修一知识点总结：Unit11.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计，总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.get sth/sb done使……完成/使某人被……5.calm down平静下来6.be concerned about关心，关注7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试9.go through经历;度过;获准，通过10.hide away躲藏;隐藏11.set down写下，记下12.I wo nder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.sth happen to sb某人发生某事sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that……正巧碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)15.in one’s power处于……的控制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doi ng sth.做某事是没好处/没用的17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it 做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.so…that…/such…thay…20.get tired of…对…感到劳累疲惫21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。

高中英语语法讲解 pdf

高中英语语法讲解pdf一、名词的种类和名词的数1.名词可分为专有名词和普通名词。

2.普通名词又可分四类：（1）个体名词。

例如：cup，desk，student等。

（2）集体名词。

例如：family，team等。

（3）物质名词。

例如：rice，water，cotton等。

（4）抽象名词。

例如：happiness，music，sleep等。

3.个体名词和集体名词可以用数来计算，称为可数名词；物质名词和抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。

二、冠词的种类和冠词的用法1.冠词分为不定冠词和定冠词两种：（1）不定冠词a，an表示泛指，意为“一个”。

（2）定冠词the表示特指，意为“那个”。

2.a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the用在单数或复数名词前。

三、代词的种类和代词的用法1.代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等种类。

人称代词又分为主格和宾格两种形式。

物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

反身代词可以用作宾语或表语。

指示代词可分单数和复数两种形式。

不定代词指一些表示泛指、不定指的代词。

2.代词有人称、数、格的变化。

四、数词的种类和数词的用法1.数词可分为基数词和序数词两种。

2.基数词表示数量，序数词表示次序。

3.数词常用来表示数量、顺序和编号等。

五、介词的种类和介词的用法1.介词可分为简单介词、复合介词和短语介词三类。

2.介词常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。

3.介词后面一般接名词或代词作宾语，表示与其他事物的关系。

六、形容词的种类和形容词的用法1.形容词可分为描述性形容词和限定性形容词两类。

描述性形容词表示事物的性质和特征；限定性形容词用来修饰名词，表示所属关系。

2.形容词在句子中可以作定语、表语或补足语等成分。

修饰名词时放在名词之前，称为前置修饰语；作表语或补足语时放在名词之后，称为后置修饰语。

3.形容词可以比较级和最高级的形式出现，表示程度的差异。

高中英语语法重点与难点归纳总结

高中英语语法重点与难点归纳总结Introduction英语语法是学习英语过程中非常重要的一部分，对于高中学生来说，掌握语法规则和理解语法难点是提高英语综合能力的关键。

本文将对高中英语语法的重点和难点进行归纳总结，帮助学生更好地掌握英语语法知识。

一、基础语法知识1. 词类1.1 名词：用途、单复数、所有格等1.2 代词：人称代词、物主代词、反身代词等1.3 动词：时态、语态、不规则动词等1.4 形容词和副词：比较级、最高级、程度副词等1.5 介词：固定搭配、表示位置和方向等1.6 连词：并列连词、从属连词等2. 句子成分和句型2.1 主语和谓语：句子的核心部分2.2 宾语和宾语补足语：及物动词和少数不及物动词的完整表达2.3 表语和定语：对主语或宾语进行补充说明2.4 状语：修饰动词、形容词或副词的词组2.5 并列句和复合句：不同类型的句子结构及连接方式二、语法重点1. 时态和语态1.1 一般现在时：陈述事实、客观真理等1.2 现在进行时：表示正在进行的动作1.3 一般过去时：过去发生的动作或状态1.4 过去进行时：过去某一时间段内正在进行的动作1.5 一般将来时：未来发生的动作或存在的状态1.6 被动语态：强调动作的承受者而不是执行者2. 名词和代词2.1 可数名词和不可数名词：数量表达、单位转换等2.2 物主代词的使用：指示所有关系2.3 反身代词的使用：强调动作的自身承受者3. 冠词和形容词3.1 不定冠词和定冠词：特指或一般性描述3.2 形容词的用法：修饰名词、修饰人或物的特征等4. 副词和介词4.1 副词的比较级和最高级：程度或范围的描述4.2 介词的使用：表示方向、位置或时间关系等三、语法难点1. 条件句和虚拟语气1.1 条件句的种类和用法：一般条件句、真实条件句、虚拟条件句等1.2 虚拟语气的构成和用法：与现在事实相反、与过去事实相反等2. 定语从句和状语从句2.1 定语从句的引导词和使用：关系代词和关系副词的区别2.2 状语从句的种类和用法：时间、原因、条件、方式等3. 倒装和强调句3.1 部分倒装和完全倒装：句子结构的变换3.2 强调句的构成和用法：强调句子中的某一成分结论本文对高中英语语法的重点和难点进行了归纳总结。

高中英语语法知识点归纳总结

高中英语语法知识点归纳总结高中英语语法知识点归纳总结一、基础语法知识点1. 词性和词类：名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、冠词等。

2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

3. 语态：主动语态和被动语态。

4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。

5. 特殊句型：倒装句、虚拟语气、直接引语和间接引语、条件句等。

二、名词1. 可数名词和不可数名词2. 单数名词和复数名词的形式变化3. 名词所有格的用法三、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2. 代词的宾格和主格形式的区别3. 一些特殊的代词用法，如every, each, either, neither 等四、形容词和副词1. 形容词的基本用法，用于修饰名词2. 副词的基本用法，用于修饰动词、形容词和其他副词3. 形容词和副词的比较级和最高级形式变化规则4. 有些形容词和副词的特殊用法，如good, well, bad, badly等五、动词1. 动词的基本用法，表示动作或状态2. 动词的时态和语态的变化3. 动词的不同形式：基本形、过去式、过去分词、现在分词等4. 动词的时态和动词短语的用法六、时态和语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 被动语态的构成和用法七、介词和介词短语1. 常见的介词和介词短语的用法2. 介词的时间、地点、方式、原因等用法八、连词1. 并列连词的用法，如and, or, but等2. 从属连词的用法，如because, if, when等九、冠词1. 定冠词和不定冠词的用法2. 前置冠词和后置冠词的用法十、句子结构和句型1. 主谓结构2. 主谓宾结构3. 主谓宾定结构4. 主系表结构5. 其他常见的句型，如感叹句、倒装句、祈使句等十一、其他语法知识点1. 形容词和副词的用法区别2. 名词的单复数规则3. 不定代词的用法4. 状语从句的用法5. 定语从句的用法6. 强调句的结构7. 虚拟语气的用法8. 间接引语的转换等以上是高中英语语法的基础知识点的归纳总结，希望能对你有所帮助。

高中英语的语法知识点总结

高中英语的语法知识点总结高中英语的语法知识点一、被动语态的句型1.常见句式是：主语(受动者)+be+过去分词+(by+施动者)例如：He was scolded by the English teacher.2.主语+get+过去分词+其它成分例如：The boy got drowned last summer./ She got fired because of her faults.注意：使用这种结构不能带有“by+施动者”3.带有双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动句变为动句，其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。

例如：?She lent me a bike.被动：1)I was lent a bike(by her). 2)A bike was lent to me(by her).4.情态动词+be+过去分词例如：This problem must be worked out in half an hour.5.双重被动式：主语+被动式谓语+不定式的被动式+其它成分例如;These magazines are not allowed to be taken out of the reading-room./The murderer was ordered to be shot.二、主动表示被动的几种情况1.不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态。

常见动词是：cut, sell, read, write, fill, cook, lock, wash, drive, keep等。

例如：This knife cuts well.这把刀好切。

These books sell well.这些书好卖。

The pen writes smoothly.这支笔写起来流畅。

M eat won’t keep long in such hot weather.肉在这样热的天气里放不长久。

The cloth washes well.这种布好洗。

人教版高中英语语法点

人教版高中英语语法点
1. 名词：可数名词及其单复数，不可数名词，名词所有格。

2. 代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。

3. 数词：基数词，序数词。

4. 冠词：定冠词，不定冠词。

5. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

6. 介词：表示时间、地点、方向等。

7. 连词：并列连词和从属连词。

8. 动词：动词时态（现在时、过去时、将来时等），动词语态（主动语态、被动语态），情态动词等。

9. 句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

10. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

11. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。

12. 并列句和复合句：并列句由并列连词连接两个或多个简单句构成；复合句由一个主句和一个或多个从句构成。

13. 倒装句：为了强调或保持句子平衡而将谓语或其他成分置于主语之前。

14. 省略句：在语境明确的情况下省略某些成分以使句子更简洁。

高中英语语法知识要点归纳总结

高中英语语法知识要点归纳总结英语语法在学习过程中是非常重要的，它对于提高英语语言能力至关重要。

在高中阶段，我们需要掌握一些基本的语法知识，以便更好地理解和运用英语。

本文将对高中英语语法的一些重点知识进行归纳总结，帮助大家更好地学习和掌握。

一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状况，句子结构为主语+动词原形。

例如：I play basketball every Sunday.2. 现在进行时：表示正在进行的动作，句子结构为主语+be动词+动词ing形式。

例如：She is reading a book right now.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，句子结构为主语+动词过去式。

例如：He played football yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，句子结构为主语+was/were+动词ing形式。

例如：They were studying English at 8 p.m. last night.5. 将来时：表示将来发生的动作或状态，句子结构为主语+will+动词原形。

例如：We will have a party next weekend.6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响，句子结构为主语+have/has+过去分词。

例如：She has finished her homework.7. 过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已经完成的动作，句子结构为主语+had+过去分词。

例如：He had already left when I arrived.二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，可与a/an和数字连用；不可数名词无复数形式，不能与a/an连用，只能与some或any连用。

例如：I have two apples. Can I have some water?2. 名词所有格：表示所属关系，通常在名词后面加's。

高一英语必修一第一单元知识点

高一英语必修一第一单元知识点高中英语学习是英语学习的关键阶段，而必修一第一单元作为高中生活的开端，其知识点的重要性不言而喻。

本篇文章将对该单元的重要知识点进行梳理和总结，以帮助学生更好地掌握英语基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。

一、词汇学习词汇是英语学习的基础，本单元的词汇涉及日常生活的各个方面，包括个人介绍、学校生活、职业和家庭等。

学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法，能够在实际交流中准确运用。

例如，personality（个性）、hobby（爱好）、professional（专业的）等词汇，不仅要记住它们的意思，还要学会在句子中正确使用。

二、语法要点1. 时态：本单元重点介绍了一般现在时和一般过去时的用法。

一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，而一般过去时则用于描述过去某一时间发生的动作或状态。

学生需要理解两种时态的区别，并能够在句子中正确使用。

2. 句型结构：本单元还介绍了一些基本的句型结构，如主系表结构和主谓宾结构。

掌握这些句型结构有助于学生构建正确的英语句子，提高英语表达的准确性。

3. 情态动词：情态动词如can, could, may, might等在英语中用来表达可能性、能力或许可。

学生需要了解这些情态动词的用法，并能够在适当的语境中使用它们。

三、阅读理解阅读理解是英语学习中的重要技能。

本单元的阅读材料涵盖了多种主题，学生需要通过阅读这些材料来提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，学生还应该学会如何从文章中提取关键信息，理解作者的观点和态度，并能够对所读内容进行分析和评价。

四、写作技巧写作是英语学习中的另一个重要方面。

在本单元中，学生将学习如何写一篇简短的自我介绍和描述自己的学校生活。

这要求学生能够组织语言，清晰地表达自己的想法。

写作时，学生应该注意使用恰当的连接词，使文章结构清晰，逻辑连贯。

五、听力训练听力是英语学习中的另一个关键技能。

通过本单元的听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力，学会从听力材料中获取信息。

高中英语语法知识点总结

高中语法知识点总结第一章冠词高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。

抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。

一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia1.表示同类中的“任何一个”A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的“一”He has a daughter.4. 表示单位数量的”每一”I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的”The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

The sun，the moon，the earth3．表示地点、方向、时间、方式等at the corner 在拐角处1）在表示季节的名词前常不用冠词。

In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

In the summer of the year20083）用于序数词或形容词的最高级前the first the second4）用于形容词前使其名词化the rich the poor5）用于复数姓氏前，表示“夫妇”或全家The Smiths6）用于乐器名词前Play the piano7）用于by+the+计量单位名词By the pound1. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。

高中英语语法知识点总结

高中语法知识点总结第一章冠词高考对冠词的观察集中在基本用法上，主要既反应在对泛指、特指及固定短语冠词的观察。

抽象名词、物质名词的详细化依旧是高考的重点、难点。

一、不定冠词不定冠词 a，an 与 one 同源，表示轻微的“一”的看法，但其实不重申数目，用来表示不确立的人或事物。

A 用在辅音前，而不是辅音字母前；an 用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia1.表示同类中的“任何一个”A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon ， but not the famous one.3.表示数目的“一”He has a daughter.4.表示单位数目的”每一”I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的”The two birds are of a color.6.用于集体名词前He grows up in a large family.7.在某种状况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中唯一无二的事物主要指各样天体及世界上比较有影响的物体。

The sun， the moon， the earth3．表示地址、方向、时间、方式等at the corner 在拐角处1）在表示季节的名词前常不用冠词。

In spring在春季2)详细某年的某个季节，需用冠词。

In the summer of the year20083）用于序数词或形容词的最高等前the first the second4）用于形容词前使其名词化the rich the poor5）用于复数姓氏前，表示“夫妻”或全家The Smiths6）用于乐器名词前Play the piano7）用于 by+the+计量单位名词By the pound1.用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前平时用零冠词。