武昌起义与辛亥革命
辛亥革命武昌起义100年纪念
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亥革命（Revolution）作为民主革命，辛亥革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千 多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。较 早见诸记载的“辛亥革命”一词，出自署名为渤海寿臣者的《辛亥革命始末记》。此书出 版于1912年6月，收录了1911年10月11日至1912年2月12日间的各报章事关革命的报道。 同年，以“辛亥革命”为书名的，还有署名草莽余生编辑出版的《辛亥革命大事录》，张 绍曾为该书作序，指出草莽余生为廖少游。廖少游又名廖宇春，在辛亥革命期间奔走南北 议和，阅历广泛，“特就昔日所历之境，所与之役，与夫见闻……抄集成册。始八月十八 壬子迄十二月二十六日庚子，凡百有八日”。其起止时间换算成公历为1911年10月9日至 1912年2月13日，所述辛亥革命时限与《辛亥革命始末记》基本相合。上述两书所载事实， 都发生于农历辛亥年，称之为辛亥革命十分相宜。 但在民国初年 武昌起义战斗照片(19张)，辛亥革命一词使用并不广泛，称呼辛亥年武昌起义至清帝退位 这段史事的词汇，名目繁多。民初的报章，如《申报》、《大公报》以及政府公报中， “武昌首义”、“共和成立”、“民国肇生”、“辛亥之役”等名词连篇累牍，而“辛亥 革命”极为罕见。即便是孙中山先生，在民初言及辛亥革命时所用名词也没有一定之规。 就任临时大总统期间，以孙中山名义发布的公文中，有“武汉首义”、“民国缔造”、 “民国光复”、“革命”等说法。1917年孙中山在汕头各界欢迎会上，追述革命历程，称 “一次革命，起于武昌，为推翻满清之专制。二次革命，则在南京，为袁世凯暗杀宋教仁 而起。”不见直书“辛亥革命”，而“二次革命”之说至今仍然沿用。 在20年代前后， “辛亥革命”的使用开始升温且影响日广。1919年8月，毛泽东在《湘江评论》中连载 《民众的大联合》政论长文，使用了“辛亥革命”一词，并就其内涵有过精炼的阐述。 1921年10月梁启超以《 武昌起义油画 辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》为题，发表演讲，诠释了辛亥革命内涵。第一次国 共合作初始，陈独秀撰写《辛亥革命与国民党》，专门探讨革命失败的原因，“辛亥革命” 渐成专有名词。 随着北伐的节节胜利，在有关纪念中，“辛亥革命”字样出现得特别 频繁。1927年双十前夕，中国国民党中央制定了宣传大纲，第一条就是“继续辛亥革命的 精神，矫正辛亥革命的缺陷”。1930年7月10日，国民党中央执行委员会第100次常务会 议通过了《革命纪念日简明表》和《革命纪念日史略及宣传要点》，以制度的形式明确规 定了对辛亥革命的纪念，此后“辛亥革命”人所共知，遂成流行词汇，以迄于今。
辛亥革命武昌起义背景及过程介绍备课讲稿
辛亥革命武昌起义背景及过程介绍辛亥革命武昌起义背景及过程介绍背景思想条件 19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功创办新式学校。
随后清政府迫于形势压力，对教育进行了一系列改革，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。
1909年，地方科举考试停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
亦正是教育方式的这一根本性转变，为后来风起云涌的辛亥革命和国家建设培养造就了大批思想进步锐意创新的宝贵人才。
社会条件辛亥武昌起义前夕，由于中国的各种社会矛盾不断激化，人民群众的反抗斗争持续不断，革命党人不断发动武装起义。
1906年，清廷抛出「预备立宪」，其实质却是加强了皇族的权力，广大立宪派对此极为不满；1908年慈禧太后与光绪皇帝相继去世，年仅3岁的宣统皇帝爱新觉罗·溥仪即位，其父载沣摄政1911年5月，清政府公布的内阁名单中满族人有九名(其中七名是皇族)，汉族有四名。
被人称为「皇族内阁」。
立宪派对此大失所望，有少数人参加了革命党。
为取得外国的支持，以维护其统治，清廷将广东、四川、湖北、湖南等地的商办铁路收为国有，然后再卖给外国，掀起了全国大规模的人民反抗运动——保路运动。
文学社和共进会两个革命团体在湖北新军中开展革命宣传工作，在新军中发展革命力量，积极准备起义。
1911年初，两团体领袖见面秘谈，准备起义，文学社社长蒋翊武为革命军临时总司令，共进会孙武为参谋长，以文学社的机关为临时总司令部。
起因保路运动亦称“铁路风潮”。
1911年(宣统三年)5月，清政府以铁路国有之名，将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，马上又出卖给英、法、德、美4国银行团，激起湘、鄂、粤、川等省人民的强烈反对，掀起了保路运动。
运动在四川省尤其激烈，各地纷纷组织保路同志会，推举立宪党人蒲殿俊、罗纶为正副会长，以“破约保路”为宗旨，参加者数以十万计。
辛亥革命(1911年10月10日的武昌起义)爆发之前
2、创建资产阶级革命政党 （1）1894年:建第一个资产阶级革命团体 1894年 建第一个资产阶级革命团体 兴中会 1905年 建第一个资产阶级革命政党 （2）1905年:建第一个资产阶级革命政党 中国同盟会
日在日本东京成立。 中国同盟会 于1905年8月20日在日本东京成立。其前身 年 月 日在日本东京成立 是华兴会和兴中会，除此之外还有复兴会、 是华兴会和兴中会，除此之外还有复兴会、科学补习所 等多个组织参加。 等多个组织参加。中国同盟会的根本政治要求是孙中山 提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 十六字纲领。其机关刊物是《民报》 孙中山为其总理， 十六字纲领。其机关刊物是《民报》。孙中山为其总理， 黄兴为副总理。 黄兴为副总理。
资产阶级民权， 资产阶级民权，不为一般平民所共有
民生主义： 民生主义：解决以土地为中心的财富重新分配 问题，平均地权。 补充和发展） 问题，平均地权。（补充和发展）
资产阶级土地纲领， 资产阶级土地纲领，没有完全废除封建土地制度
3、组织与保皇派论战和武装起义
（1）组织与保皇派论战 ） （2）组织武装起义 ）
夫人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足， 夫人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足， 物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。故曰： 物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。故曰： 此四者，富强之大经，治国之大本也。四者既得， 此四者，富强之大经，治国之大本也。四者既得， 然后修我政理，宏我规模，治我军实，保我藩邦， 然后修我政理，宏我规模，治我军实，保我藩邦， 欧洲其能匹哉！ 欧洲其能匹哉！
民族、民权、 民族、民权、民生
三民主义的主要内容
民族主义：反对民族压迫， 民族主义：反对民族压迫，反对满族贵族对中 国的专制统治。 前提） 国的专制统治。（前提）
辛亥革命前后的中国
辛亥革命前后的中国1911年发生的辛亥革命，快要100年了。
一个纪念日，到了纪念100回的时候，无论如何，都会热闹一下。
况且，1911年双十这个日子，中国帝制告终的开始。
走向共和的中国，经过了100年。
民主共和思想，是否深入人心不知道，至少在名号上，跟上了世界潮流。
就凭这一点，也值得庆祝一番。
让我们一同把目光拉回到100年前的那个秋天。
由于革命形势已经成熟，湖北新军中的共进会和文学社两个革命团体决定联合行动，在武昌举行武昌起义。
1911年10月10日晚，驻武昌的新军工程第八营的革命党人打响了起义的第一枪。
起义军一夜之间就占领武昌，取得首义的胜利。
革命军在三天之内就光复了武汉三镇，成立了湖北军政府。
武昌起义掀起了辛亥革命的高潮，打开了清王朝统治的缺口。
大江南北、长城内外，到处燃起革命的烈火。
在一个月内，就有13个省以及上海和州县宣布起义，脱离清政府的统治。
腐朽的清王朝迅速土崩瓦解。
1912年2月12日，清帝被迫退位。
在中国延续了两千多年的封建帝制终于覆灭。
下面让我们看看辛亥革命后中国的局势。
辛亥革命之后，北方被袁世凯的北洋军阀控制，南方数省被士绅军阀与孙中山领导的革命党控制，后南北议和，孙中山辞去临时大总统职务，袁世凯逼清帝退位，民国迁都北京。
北洋军阀形式上统一了中国，北洋政府是民国历史上第一个形式上统一中国的军阀政府。
后来随着袁世凯打击异己，牟求称帝，遭到全国上下的一致反对，掀起了多次反袁战争。
袁世凯称帝后，旗下北洋军阀众叛亲离，袁世凯被迫宣布退位，不久病死。
袁世凯死后，北洋军阀解体，分裂成直系、奉系、皖系、浙系等军阀，各派军阀互相争权夺利，掀起了民国时期的第一次军阀混战的高潮。
让我们看看辛亥革命前后中国的变化。
制度方面：辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。
它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。
辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。
武昌起义—搜狗百科
武昌起义—搜狗百科引领革命革命军攻克总督府，占领武昌，消灭清军大批有生力量，在中国腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火。
武昌起义胜利后的短短两个月内，湖南、广东等十五个省纷纷宣布脱离清政府宣布独立。
1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山被推举为临时大总统。
1912年2月12日，清帝溥仪退位，清朝灭亡。
结束了二百多年清王朝封建统治和二千多年封建帝制。
[5]初创法治武昌起义产生了中国历史上第一部具有近代意义的宪法草案《鄂州约法》武昌起义。
11月初，宋教仁、居正、刘公、孙武、张知本等商议，认为仅有政府组织法还不够，尚需有一个根本法类型的法规。
众人推宋教仁起草。
宋教仁早年喜爱研习法律，曾入日本东京法政大学研究各国宪法和政治制度，对西方三权分立制度十分赞赏。
[6]因而他为鄂军政府草拟的约法（定名为《中华民国鄂州临时约法》，简称《鄂州约法》），是一个三权分立的法律，共7章60条。
规定“鄂州政府以都督及其任命之政务委员与议会、法司构成之”。
行政权由“都督及其任命之政务委员”行使，立法权属“议会”，司法权则归“法司”。
[7]《鄂州约法》对这三方面职权均有明确的划分。
这是中国历史上第一次采用三权分立原则的政权根本法。
它首次正式规定人民依法享有民主权利，享有“自由保有财产”和“自由营业”的权利。
取得政权的中国资产阶级在这里以法律形式宣告自己的胜利并维护既得的成果。
[8]开启共和武昌起义吹响了共和国诞生的号角。
武昌起义创建了湖北军政府，成为共和政权的雏型，并引发各省响应。
不到两个月就诞生了中华民国，建立了以孙中山为首的南京临时政府，取得辛亥革命的重大胜利。
[9]武昌起义即狭义的辛亥革命，同时又是广义辛亥革命的重要组成部分。
作为民主革命，辛亥革命成功推翻了清朝后期腐败的统治，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。
前后的系列事件对中国的现代化进程具有重大影响。
辛亥革命武昌起义纪念馆
提到辛亥革命武昌起义各位一定不会陌生，其历史意义与国际影响早已为海内外学者所共识。
1911年10月10日，湖北革命党人在武昌成功地举行了反对清政府的武装起义，因这年为旧历辛亥年，史称辛亥武昌起义。
武昌起义是辛亥革命时期一系列武装斗争失败后，首次取得胜利的伟大事件。
它掀起了全国性的革命高潮，推翻了中国两千多年封建帝制，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国，拉开了二十世纪中国历史巨变的序幕，是我们中华民族历史进程中的一座丰碑。
1912年2月15年，孙中山作为临时大总统，在《祭明太祖文》和《谒明太祖陵文》中，反复肯定了武昌起义的不朽功勋。
他明确指出：“武汉军兴，建立民国。
义声所播，天下响应”。
“武汉首义，天人合同，四方向风，海隅景从”。
现在，我们已来到了辛亥革命武昌起义纪念馆的前方，这座红色砖木两层的建筑就是纪念馆，因整个建筑为红色，所以我们武汉人通常称它为“红楼”。
在大家看来红楼有点不同于中国传统的建筑，也许大家要问为什么我们中国的建筑要采用西式建筑风格呢？这要从修建此楼当时的社会背景说起。
最初的“红楼”，是清朝政府为玩弄“立宪”骗局而设立的湖北省咨议局旧址。
鸦片战争后，中国一步步沦为半封建半殖民地国家。
经过太平天国、戊戌变法、义和团等一系列彪炳史册的反抗与斗争后，以孙中山先生为首的民族资产阶级展开了民主革命的斗争。
当时清政府的最高统治者慈禧太后迫于内外压力，也为了应付愈演愈烈的革命运动，做出了立宪的姿态，进行“改弦更张”的政治调整以苟延残喘腐朽的统治。
1906年9月，清政府宣布预备仿行立宪，在北京设资政院，各省设咨议局，作为中央和地方的咨询、议事机构。
湖北省咨议局于光绪三十四年（1908年）开始筹建，1909年12月破土动工，宣统二年（1910年）建成，耗银十余万两。
它是一组中西合璧的建筑群，占地28亩，房屋有11栋，主楼直接采用了近代资本主义国家行政大厦和会堂的建筑形式。
1911年，这里成为摧毁封建王朝的战斗司令部。
辛亥革命失败的原因和教训
辛亥革命宣告失败
请听我慢慢道来。。。。
失败体现在
革命果实被夺 辛亥革命传播民主思想的范围有限 反帝反封建的革命任务没有完成 中国半殖民地半封建社会的性质未改变
辛亥革命失败的原因
辛亥革命对中国有着不可磨灭的影响，它推翻了两千多年的 封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，民主思想成为历史潮流， 为中国今后的发展开辟道路。但是劳动果实被袁世凯窃取，轰轰 烈烈的辛亥革命宣告失败。
不能建立坚强的革命政党
从革命政党内部来说，成分复杂、派系繁多、矛盾尖 锐。甚至有人主张“革命军起，革命党消”，还有的 自建党派，另立山头。如阳夏之役后，江浙联军攻克 南京，革命中心有东移之势，此后，南北议和在上海 举行，临时政府的筹备工作在沪宁一带展开。而这使 得一些自居“首义之功”的湖北党人大为不满，孙武 等人甚至从此屈从黎元洪。而上海方面光复会的章太 炎等人早与同盟会交恶，所以也对黎元洪大加赞助。
不能充分发动和依靠人民群众
资产阶级革民派虽然也曾联合过新军，在一定程度上动员了群众力量，但 在推翻清政府之后便抛弃了群众。而且他们不但不去领导群众进行反封建斗争， 反而指责农民“行为越轨”，并派兵镇压。这就使得革命根基显得淡薄。 而且两千多年的封建思想早已根深蒂固，加上清政府的闭关锁国，当时世界上 的先进思想全被挡住，民众素质自然上不去，当然也不可能与民主思想挂钩。 民众不知民主政治为何物, 只是混混沌沌地站在革命的旗帜之下。对他们来说, “ 所谓‘ 民主共和’ , 则取得从来未有之名义而已, 至其实质如何,都非所问” 孙中山在辛亥举义后回到上海时, 到站欢迎者仅寥寥数十人, 民众对革命领袖如 此的淡漠与不加注意, 也从另一个侧面反映出当时民众的政治觉悟程度。 辛亥革命是没有明确的思想准备作为基础的。当时武装斗争是抓得紧, 而思想 建设就比较松了。 在全国多数民众看来, 都督与总督, 民主与君主, 只要不滋扰人民, 便与他们无关, “ 故当时民众心理,俱祝福于和议”。
辛亥革命导火线——武昌起义
武昌起义演变成辛亥革命，这是因为1911年5月，清政府的皇族内阁成立，不久即宣布实行“铁路国有”，与英、法、德、美四国银行团签定了粤汉、川汉铁路的借款合同，把两条铁路的路权重新出卖。
“铁路国有”方案是根据邮传部大臣盛宣怀的建议制定的，规定铁路干线国有，取消了粤汉、川汉铁路允诺民办的成案，而对于有关地区已经筹集的铁路股金的归还办法，则严重损害了广大持股人的权益，实际上是一种掠夺。
人们本已对“皇族内阁”深恶痛绝，而他们一上任就为了600万英镑出卖路权，更是激起民愤。
四川、广东、湖北、湖南的群众立即发起保路运动。
1911年5月15日，长沙举行了万人大会，成为保路运动的先声。
湖北商民提出“存路救国”的口号。
广东则以收回粤路、拒用官银票以示抗议。
受害最大的四川反抗得最为激烈。
1911年6月，四川铁路公司股东与省咨议局常驻议员召开紧急会议，决定成立四川省保路同志会。
稍后，成都罢市，获各州县响应，掀起了“废约保路”的请愿运动，声势浩大。
同盟会会员利用这个时机组织保路同志军，策动武装起义。
9月，在四川总督赵尔丰制造了镇压请愿运动的成都血案后，龙剑鸣等革命党人立即在荣县举义，号召全省响应。
督办川汉铁路的端方从武汉带走部分新军入四川查办，为武昌起义创造了良好的时机。
远在美国的孙中山极为关注事件的发展，指出：“近日祖国风云日急，四川已动，若能得手，则两广、云贵、三江、闽浙不得不急起而为之援应。
”并且加紧在海外筹集革命经费。
保路运动演变成武昌起义，而辛亥革命就是武昌起义发展而成。
武昌起义
武昌起义与辛亥革命二十世纪初，帝国主义列强对中国的侵略日益扩大。
它们在迫使中国签订《辛丑条约》之后，加强了对清政府的政治控制，多方扩展在华的经济势力。
中国的民族危机进一步加深，社会矛盾也进一步激化了。
各阶层人民的斗争风起云涌，遍及全国。
从1902年到1911年间，各地较大规模的民变多达1300余起。
其中包括各阶层人民的反洋教斗争，农民、手工业者的抗捐、抗税、抗租斗争，工人的罢工斗争，商人的罢市斗争，少数民族与会党的起事等。
在一些运动中，资产阶级开始成为主要角色。
1906年，清廷抛出《预备立宪》，其实质却是加强了皇族的权力，广大立宪派对此极为不满；1908年慈禧太后与光绪皇帝相继去世，年仅3岁的宣统皇帝溥仪即位，其父载沣摄政。
1911年5月，清政府公布的内阁名单中满族人有九名(其中七名是皇族)，汉族有四名。
被人称为「皇族内阁」。
这不仅使立宪派大失所望，有少数人参加了革命党，也使统治集团内部因满、汉矛盾和中央与地方矛盾的尖锐而分崩离析。
1911年(宣统三年)5月，清政府以铁路国有之名，将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，马上又出卖给英、法、德、美4国银行团，激起湘、鄂、粤、川等省人民的强烈反对，掀起了保路运动。
成为武昌起义的先声。
由于革命形势已经成熟，湖北新军中的共进会和文学社两个革命团体决定联合行动，在武昌举行武装起义。
1911年10月10日晚，驻武昌的新军工程第八营的革命党人打响了起义的第一枪。
起义军在一夜之间就占领了武昌，取得首义的胜利。
革命军在三天之内就光复了武汉三镇，成立了湖北军政府。
武昌起义掀起了辛亥革命的高潮，打开了清王朝统治的缺口。
大江南北、长城内外，到处燃起革命的烈火。
1912年2月12日，清帝被迫退位。
在中国延续了两千多年的封建帝制终于覆灭。
武昌起义首先是敲响了清王朝封建统治的丧钟。
革命军攻克总督府，占领武昌，消灭清军大批有生力量，在中国腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火，沉重打击了清政府，致使1912年2月清帝被迫退位，结束了二百多年清王朝封建统治和二千多年君主专制统治。
辛亥革命——武昌起义
初二五班 张韬 刘泽锐 肖阳
孙中山
(1866-1925)幼 孙中山 (1866-1925)幼 名帝象，学名文，字德明， 名帝象，学名文，字德明，号 日新，后改号逸仙。 日新，后改号逸仙。孙中山先 生是中国伟大的民主革命先行 中国国父。 者，中国国父。 1905年 1905年8月在日本东京 领导成立中国同盟会， 领导成立中国同盟会，提出 民族、民权、民生” “民族、民权、民生”三民主 义，同时积极在国内外发展同 盟会组织，联络华侨、 盟会组织，联络华侨、会党和 新军，在两广、 新军，在两广、云南等地发动 一系列武装反清起义。 一系列武装反清起义。 1911年10月 1911年10月，听闻武昌 起义爆发， 起义爆发，孙中山即离美赴欧 进行外交活动。12月25日回到 进行外交活动。12月25日回到 上海， 上海，被十七省代表会议推选 为中华民国临时大总统。 为中华民国临时大总统。
起因
• 1911年5月，清政府以铁路国有 1911年 之名，将已归民间所有的川汉、 之名，将已归民间所有的川汉、 粤汉铁路筑路权收归“国有” 粤汉铁路筑路权收归“国有”， 马上又出卖给英、 马上又出卖给英、法、德、美4 国银行团，激起湘、 国银行团，激起湘、鄂、粤、川 等省人民的强烈反对， 等省人民的强烈反对，掀起了保 路运动。 路运动。 • 运动在四川省尤其激烈，各地纷 运动在四川省尤其激烈， 纷组织保路同志会， 纷组织保路同志会，以“破约保 为宗旨，参加者数以十万计。 路”为宗旨，参加者数以十万计。 • 9月25日，“延安五老”之一的 25日 延安五老” 吴玉章、同盟会成员王天杰、 吴玉章、同盟会成员王天杰、龙 鸣剑等人领导荣县独立， 鸣剑等人领导荣县独立，荣县成 为全中国第一个脱离清王朝的政 把保路运动推向高潮， 权。把保路运动推向高潮，成为 武昌起义的先声。 武昌起义的先声。
百年锐于干载追忆辛亥首义：辛亥革命“第一枪”：武昌起义
泄 露。湖广总督得知革 命党人起事意图 ， 即下 令 全城 戒 严 ，按 址搜 查 革 命机 关 ， 按 名册 搜捕 革命 党人。一 时间 ，武汉 三
镇 笼 罩 在 一 片 白色 恐 怖 之 中。 当 日 ， 在 武 昌 小 朝 街 起 义 总 指 挥 部 的 蒋 翊 武 、 刘 复 基 等 军 事 负 责 人 ，得 知 汉 口 出 事 ， 起
来 当 总 指 挥 。 熊 秉 坤 胸 怀 全 局 ， 考 己 职 卑 位 低 ， 恐 难 左 右 局 势 ．给 起 来 不利 后果 ，于是欣 然推 举吴兆麟
义 计划 暴 露 ，深 感 已到 千钧 一 发 时 刻， 如不 尽快 动手 ，将会 坐以待 毙，于 是断 然决 定起 义 提 前至 当 晚 １ ２时 发动 ， 以
中 和 ｆ 今 起 武 昌义 门 ） 炮 声 为 号 。 － ３（ 外 Ｉ ｌ－ 小 朝 街 起 义 总 指 挥 部 亦 被 清 军 包 Ｌ ￣， Ｉ， ｓ－ Ｊ
ｉ ｌ－ ｌ －总指挥。 吴原 系 日知 会会 员， ￣ｆ ， ｊ 有 参加 任何 革命 组织 ，但 此人 干练．
一
向反清 的武 装斗争 ，形势 锐不 可 当。 清 政 府 获 知 四川 各 地 起 义 的 消 息 后 ． 从
方负 责人和 各 营代 表 ６ ０余人 参加 的 联
合 会 议 ， 议 决 １ 月 ６ 日 为 起 义 日， 起 ０ 义 总 指 挥 部 设 武 昌 小 朝 街 ８５号 文 学 社 机 关 内 ， 治 筹 备 处 设 汉 口宝 善 里 １ 政 。 ４号 会 议 同 时 确 定 了 军 事 上 和 政 治 上 的 负 责
定的 指挥 能力。其 不负 众望， 即１
部分 兵 力加强 楚望 台一带 的警戒 ，ｌ
辛亥革命的胜利和失败
一、武昌起义与全国各地区的响应
1、武昌起义
（1）起义时机的成熟
首先，在辛亥革命前几年间武汉地区的民族资产阶级的力量 增长较快，给这次起义的发动提供了一定的阶级基础。
武汉地区的民族资本家，同全国其他地区一样，是进步的社 会力量。武汉是仅次于上海的国内第二大工业城市，资本主义比 较发展，交通又比较便利，这更为革命思想的传播提供了有利条 件。
上
三、帝国主义破坏中国革命 与袁世凯窃夺政权
1、帝国主义对袁世凯的扶植
2、“南北议和”
3、清帝退位和袁世凯窃国
4、《临时约法》的颁布
孙中山宣布辞去临时大总统职务时，为了防范袁世凯担任总统 后实行专制独裁，提出定都南京、新总统到南京就职和遵守《中 华民国临时约法》三项条件。临时政府派蔡元培率领专使团北上 北京迎接袁世凯南下南京就职，临时参议院通过了《中华民国临 时约法》。
第三、资产阶级政党同盟会组织松懈，内部派系纷杂，在革 命胜利发展时已经四分五裂。他们没有正确的思想武器，来制 止革命党迅速而普遍的妥协倾向，甚至有不少革命者转化为新 官僚、新军阀和新政客。以孙中山为代表的一部分革命者，力 图挽救垂败的革命，未能获得成功。
第四、资产阶级革命派没有真正建立和掌握自己的革命武装， 他们缺乏决心和勇气通过长期的武装斗争去夺取政权。因此， 他们不能不向掌握反动武装的袁世凯迁就和妥协。
中华民国联合会：章太炎组织
民
社：孙武等联合湖北籍的官僚和立宪党人，以
黎元洪为领袖
共和建设讨论会：汤化龙主持
共 和 统 一 党：
国 民 协 进 会：
1912年4月，临时参议院搬至北京后，各派政治团体为争取议会 中的多数席位，便又进行了改组合并，形成了几个较大的政党。
辛亥革命
革命党人发动了一系列武装起义
革命风暴激荡全国，保路运动点燃烈火。
有利时机
1911年5月，清政府宣布“铁路国有政策”，终于激 起四川保路风潮。……给武昌提供了打响第一枪的机会。
山雨欲来风满楼——资产阶级革命兴起篇（时代背景）
１、社会背景： 民族危机空前严重
——必要性
清政府反动卖国本质暴露无遗
②、经济：促进资本主义经济发展
③、思想：民主共和观念逐渐深入人心
④、社会生活：使人们思想观念、社会生活发生一 定变化
⑤、法制：颁布《中华民国临时约法》（第一部资 产阶级性质宪法）
⑥、文化教育：文化教育改革
补充：对亚洲民族解放运动起了推动作用
总之是中国社会近代化进程中显著的里程碑。
3、辛亥革命的失败及其原因：
为什么辛亥革命首义在武昌？
1、革命派武装起义推动了全国革命形势发展； 2、文学社、共进会长期的工作； 3、资产阶级革命思想的不断传播； 4、资产阶级立宪派和人民群众的配合； 5、湖北新军的革命首创精神； 6、四川保路运动使武汉兵力空虚。
武 昌 起 义 形 势 图
武昌起义以 后，各省纷纷 响应，到11月 下旬，全国有 一半以上省份 宣布独立。
一个世纪以来，中国人民在前进道路上经
历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在
时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小
平。第一次是 辛亥革命… …
——中共十五大报告
广义的辛亥革命指从1894年兴中会成立到 1912年袁世凯窃取革命果实期间，革命者为争 取实现资产阶级民主而进行的一系列斗争。
狭义的辛亥革命指1911年武昌起义。因武昌 起义发生于旧历辛亥年。
２、经济和阶级基础：
辛亥革命的过程
辛亥革命是指发生于公元1911年（中国农历辛亥年，清宣统三年），旨在推翻清朝专制帝制、建立共和制的全国性革命。
自1911年10月10日（农历八月十九）夜武昌起义爆发开始，至1912年隆裕太后下诏袁世凯组织建立中华民国临时政府，这段时间内在中国发生的革命事件。
辛亥革命成功推翻清朝统治，结束中国帝制，开启民主共和新纪元，使共和观念深入中国人思想。
广义上辛亥革命指自19世纪末（一般从1894年兴中会成立开始，但也有学者认为从1905年同盟会成立算起）迄辛亥年成功推翻清朝统治在中国出现的连场革命运动。
一、武昌起义的爆发——辛亥革命爆发的标志1911年，清政府出卖铁路修筑权给帝国主义，激起全国人民强烈反对。
湖北革命党人利用保路运动的时机，于10月10日在武昌起义，全国各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
兴建铁路作为一种官方政策是在新政之前就确立的，对近代中国的铁路建设起到了积极作用。
自甲午战争结束到1911年，清王朝共建铁路4936公里，占近代中国所修铁路将近40%，而其中绝大部分是在新政时期建设而成。
但主要依靠外资资助修筑的就长达4029公里，约占总长度的81%。
但是作为回报，帝国政府不得不把铁路的管理权、用人权、稽核权、购料权拱手让给外国的借款公司，这就导致了中国利权的严重流失。
即便如此，李鸿章在世时还是不无遗憾地说道：“目下经费难筹，必借洋款。
就在这样的背景下，全国人民的爱国思潮涌现，出现一大批爱国人士要求收回铁路的管理与修建权，于是便爆发了许多次起义。
1911年9月8日，成都附近农民在同盟会和会党组织哥老会的领导下组成保路同志军起义，围攻省城，与清兵交战，附近州县群众纷纷响应，几天内队伍发展到20多万。
荣县独立，荣县成为全中国第一个脱离清王朝的政权。
1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难，武昌起义爆发，并一举成功。
二、中华民国临时政府的成立以及《中华民国临时约法》1912年元旦，孙中山就任大总统，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗。
武昌起义简介
武昌起义简介引言：1911年，中国历史上发生了一场具有重大意义的革命运动，即武昌起义。
这场革命为辛亥革命的爆发奠定了基础，也彻底撼动了清朝统治的根基，成为新中国的奠基石。
本文将对武昌起义进行简要介绍，并重点探讨起义的背景、过程和影响。
一、背景：清朝统治时期，中国社会政治动荡不安，外国列强入侵，国内民众生活困苦，民不聊生。
同时，清政府的腐败和专制统治加剧了社会的不满。
此时，思想解放的思潮在国内迅速传播，并形成了反清反封建的抵抗运动。
特别是中国兴起了一个新党派——同盟会，该党成员以反对清朝统治为目标，组织起义，推翻清朝政权。
二、起义的过程：武昌起义是由同盟会领导下的革命军事团体发动的，起义的发生地点位于湖北省武昌城。
起义的导火索是同盟会成员黄舜申暗中筹划的武装起义。
他们制定了详细的计划，并且通过秘密联系广泛的同盟会党员以及其他党派的人员，扩大了起义的力量。
起义的时间是1911年10月10日清晨，当时，革命先锋郭济培率领千余名士兵夺取了武昌城的守军，并迅速占领了重要的官方机构，如武昌兵工厂、武昌城火车站等。
起义爆发后，起义军连忙发动了广泛的群众运动，吸引了更多的群众加入革命队伍。
经过短暂的战斗，起义军迅速控制了整个武昌城。
三、起义的影响：1.清朝统治遭到重创：武昌起义的发生对清朝统治有着极大的冲击。
起义军占领了湖北省的省会武昌，使得清朝政府几乎丧失了对湖北地区的控制。
起义消息传开后，各地的起义势力迅速蔓延，最终导致清政府在短时间内失去了对整个中国大陆的控制。
2.辛亥革命的开启：武昌起义奠定了辛亥革命的基础。
起义的成功激励了其他地区的民众也参与到反清斗争中来。
随后，各地爆发了一系列的起义和革命斗争，并于1912年建立了中华民国，结束了清朝统治近300年的历史。
3.国际社会的关注：武昌起义也引起了国际社会的广泛关注。
起义的成功打破了西方列强对中国的侵略和控制，为中国打开了独立自主的道路。
国际上也收到了该起义的影响，扩大了中国在世界各国间的影响力。
辛亥革命与武昌起义
中国共产党第二次全国代表大会
• 1922年7月 • 上海南成都路辅德里625 • 中共二大正确地分析了中国的社会性质， 中国革命的性质、对象、动力和前途，指 出了中国革命要分两步走，在中国近代史 上第一次明确地提出了彻底的反帝反封建 的民主革命纲领，为中国各民族人民的革 命斗争指明了方向，对中国革命具有重大 的深远的意义
辛亥革命与武昌起义
广义上的辛亥革命，远不止武昌起义，具 体就是指从农历辛亥年的武昌起义一直到 1912年清帝退位这段时间内，资产阶级革 命派所做的各方面努力和武装行动，都是 属于辛亥革命。（甚至还可以牵强地说， 袁世凯窃取胜利果实以及后来孙中山的所 谓“护国运动,护法运动，二次革命”都 是辛亥革命的继续！）而武昌起义，仅仅 是一场武装暴动，自然，狭义上的辛亥革 命就也仅仅是指1911年也就是辛亥年的武 昌起义！
中国共产党第二次全国代表大会
• 大会根据列宁关于殖民地半殖民地的学说和远东大会的精神，分析了 国际形势和中国社会政治经济状况，讨论了党的任务，通过了《中国 共产党第二次全国代表大会宣言》、《中国共产党章程》以及《关于 “世界大势与中国共产党”的议决案》、《关于“国际帝国主义与中 国和中国共产党”的决议案》、《关于“民主的联合战线”的议决 案》、《中国共产党加入第三国际决议案》、《关于议会行动议决 案》、《关于“工会运动与共产党”的议决案》、《关于少年运动问 题的决议案》、《关于妇女运动的决议案》、《关于共产党的组织章 程决议案》等9个决议案。大会选举产生了中央执行委员会，陈独秀、 邓中夏、张国焘、蔡和森、高君宇为中央执行委员会委员，另选出三 名候补执行委员。陈独秀被选为中央执行委员会委员长，蔡和森、张 国焘分别负责党的宣传和组织工作。 大会根据世界革命形势和中国政 治经济状况，制定了党的最高纲领和最低纲领。大会宣言指出，中国 共产党是中国无产阶级政党，它的目的是要组织无产阶级，用阶级斗 争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个 共产主义的社会。这是党的最终奋斗目标，是党的最高纲领。为了实 现党的最高纲领，大会提出在目前历史条件下的最低纲领，这就是： 消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达 到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
提起辛亥革命武昌起义
提起辛亥革命武昌起义，我想无人不知，无人不晓。
1911年10月10日，湖北革命党人在武昌成功的举行了反对清政府的武装起义，因这一年为旧历辛亥年，史称辛亥革命武昌起义。
武昌起义是辛亥革命时期一系列武装斗争失败后首次取得胜利的伟大事件。
它掀起了全国性的革命高潮，推翻了中国两千多年的封建帝制，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国，拉开了二十世纪中国历史巨变的序幕，是我们中华民族历史进程中的一座里程碑。
“江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。
”这是孙中山先生祭“最崇高的革命烈士之一”秋瑾时所撰的挽联。
“幽燕烽火几时收，闻道中洋战未休；膝室空怀忧国恨，谁将巾帼易兜鍪”，这篇《杞人忧》充分表达了她的表忧民忧国之心。
“吾自更自以来，以至生命于不顾，既不获成功，吾所不悔己”这充分表现了她为革命献身的精神。
她是这么说也是这么做的。
她自费去日本留学，积极参加留日学生的革命活动，与陈撷芬发起共爱会，和刘道一等组织十人会，创办《白话报》，参加洪门天地会。
积极宣传革命，响应萍浏醴起义.......指导1907年的7月13日，她终于舍得停下自己为革命奔跑的步伐，这一天也是令人悲痛的一天，因准备在安徽，浙江起义事泻，秋瑾被捕。
但她毫无惧色，慷慨就义。
秋瑾烈士的一生，是为革命奉献的一生。
她为革命奉献了自己的青春乃至生命。
英雄已逝，而他们的精神长存。
正如诗人臧克家所言“有的人死了，他还活着。
”在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。
在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族俞强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。
从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。
武昌起义与辛亥革命的区别是什么
武昌起义与辛亥革命的区别是什么对于辛亥革命，许多人将武昌起义作为辛亥革命的开端，但是两者又有区别。
你知道武昌起义与辛亥革命的区别是什么吗?请跟着店铺一起来看看吧。
武昌起义与辛亥革命的区别关于辛亥革命，目前有多种解释，其中之一便是把它界定为1911年(辛亥年)10月10日爆发的武昌起义。
尤其在人们的一般观念中，作如是观者不在少数。
与此相关还有一种比较流行的解释，即把辛亥革命定义为1911年10月10日爆发的“中国资产阶级民主革命”或“资产阶级旧民主主义革命”。
这后一种解释显然比前一种解释界域要宽，它可以不必把辛亥革命限定为武昌起义，因为“资产阶级民主革命”的外延要比“武昌起义”广泛得多。
但另一方面，由于特定时间(即“1911年10月10日”)的限制，这里的“资产阶级民主革命”实际上又成为对“武昌起义”的性质的界说。
这样一来，它又很难与前一种解释划清界限。
现在不少人往往把“武昌起义”——“辛亥革命”——“中国资产阶级民主革命”或“资产阶级旧民主主义革命”——这几个既密切联系又有一定区别的概念混为一谈，其症结就在于对“辛亥革命”缺乏一个准确的理解和把握。
那么，究竟应该怎样界定辛亥革命呢?所谓“辛亥革命”，确切地说，是指以孙中山为首的中国资产阶级政党——同盟会所领导的、以1911年10月10日爆发的武昌起义为主要标志的推翻清王朝专制统治的革命。
这一革命，虽然以武昌起义为主要标志，但却不能简单地等同或归结于武昌起义。
它始自1911年10月10日的武昌起义，延及同年11、12月湖南、陕西、江西、山西、云南、上海、江苏、贵州、安徽、浙江、广西、广东、福建、四川等省市响应武昌起义而宣告独立(脱离清政府)的行动，终至1912年初清王朝的覆灭和中华民国的成立。
至于1907年至1911年10月前孙中山等领导的一系列武装起义——潮州黄岗之役、惠州七女湖之役、防城之役、镇南关之役、钦廉之役、河口之役、广州新军之役和广州起义，以及中华民国临时政府存续期间和解体之后资产阶级革命派为维护共和而展开的一系列斗争，包括孙中山发动的“二次革命”和“护法战争”等，虽然都属于中国资产阶级旧民主主义革命的一部分，但却不属于严格意义上的辛亥革命的范畴。
辛亥革命
黎元洪
敢教日月换新天—中华民国的成立和帝制的终结篇 1、南京临时政府的成立
时间：
总统：
概 国旗： 况 国都：
纪元：
1912年1月1日 孙中山
五色旗
南京 改用公历以中华 民国纪年
措施： 移风易俗和保护资 本主义发展的措施
性质：资产阶级革命政权
1912.3《中华民国临时约法》目的限制袁世凯权力，捍卫
山雨欲来风满楼——资产阶级革命兴起篇
时机1 革命有利时机：四川保路运动
保路运动时间：1911年
保路运动目的：要求收回被清政府出卖 的修筑铁路的主权。
保路运动影响：清派兵镇压四川保路运， 造成武汉地区兵力空虚，为武昌起义提 供有利时机。
时机2 经文学社和共进会的长期工作，湖北新 军中的革命党人已具有革命首创精神
资总额合计470万元 ；1895——1913资本在10万元以上的新建工矿企业全国 有549家，民族资本工业发展的速度为15%。 ——高中历史人教版必修二
山雨欲来风满楼——资产阶级革命兴起篇
准备（条件）
孙中山为首的资产阶级革命党人为发动资产阶 级民主革命进行的一系列准备活动
条件1
阶级 基础
条件2
思想 准备
1904年
1906年
光复会
资产阶日知级会革命党人发动的一系列武装起义
1904年 华兴会
1894年兴中会
黄花岗七十二烈士
1905年在东京同盟会成立
同盟会革命纲领：三民主义
驱除鞑虏 恢复中华
核心
创立民国
民族主义 民权主义
推翻清政府统治
推翻君主制 建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
资产阶级革命派核心的政治目标是什么？
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《武昌起义与“中华民国”的创建》教学设计
教学目标
1 ?结合前一课时的内容了解辛亥革命历史背景，通过自主学习简述以武昌起义为起点的辛亥革命的进程；知道“中华民国”的创建过程及其推翻了中国两千多年君主专制。
2?通过比较《中华民国临时约法》与《中华民国约法》的关系，了解袁世凯篡夺革命果实所采取的措施和过程，从而认清袁世凯丑恶嘴脸。
3.查找有关材料，探讨辛亥革命的历史意义，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
二、教学重难点
1 ?重点：武昌起义、“中华民国”的创建
2.难点：辛亥革命的
三、教学策略
采用合作探究和史料教学法。
以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场，提
升历史认识。
四、教学过程
创设情境导入新课1播放歌曲：《走向共和》主题曲
色》，并出示歌词。
引导学生重
“风吹过雨打过，铁蹄践踏过；过刀
砍过，列强分割过。
” “走夜，走过
坎坷，走进曙色。
” 2.设问：（1）歌
词中“风吹过，雨过”是指中国哪段
历史？（
代中国是如何走过长夜，走过坎坷，
走进曙色？出示课题
《曙
复
火烧过
长
r 打
2）近
1?生欣赏歌曲，齐诵间
精彩片段
2?生思考回答：感受中
国近代屈辱的月。
面对
民族危机，多少仁人志
士，救国民，上下求索
中
岁
有
救
1. 创设情境，有利于激生
的学习动机，使学生了解
那个时代的历史
2. 问题设计有助于合理
入新课，提问能感怀历桑
感和脉络
发学
匚渴
望
导
史沧
1.出示图1-22 ,还记得“川汉铁路股 1 ?有识之士为了“收回引导学生回忆上一课中学过票”是怎么产生的吗？为什么各地民权利”“振兴实业”的“面对列强的掠夺，有识众要掀起保路运动？保护民族经济。
清政府之士纷纷要求清政府米取保
2.四川保路运动产生了什么影响？以铁路国有的名义把铁护民族经济。
”
（为镇压保路运动，清政府调湖北路修筑权出卖给列强
军队入川，使得湖北防御空虚，革命 2 .引起全国局势动荡，
形势十分有利）湖北的革命形势迅速进
3. 湖北有哪些革命团体？（出示资入高潮
讲解背景产阶级革命团体图
初识成因
1.播放视频：《武昌起义》，要求学1?学生欣赏视频，并以 1 .运用视频能对武昌起义
生按照时间、地点、人物、事件等要教材内容为素材自主学有一个更生动直观的了解；
素概述辛亥革命的过程。
（最好列成习。
遵照时间、地点、指导学生自主学习能培养学
年代尺或列成表格），指导学生自主人物、事件等要素要求生自主阅读、收集信息和
学习教材内容，学习图册（武昌起义在教材中寻找辛亥革命整理信息的能
形势图）的过程力
2?请学生概述武昌起义的过程PPT展 2 ?回答武昌起义的过 2 .学生合作探究（同桌）
自主梳理示武昌起义的过程，与学生校对自主程,（1）打响第一枪共冋完成，以培养学生从历再识成因
性学习结果（2）成立军政府（3）史地图中获取信息，整合信
结果：各省纷纷响应! 息的能力。
并理解辛亥革命
的成功是大势所
3 ?资产阶级革命趋，人心所向，为下步学
叙述讲解比较约法进入第二个阶段一一创立民国
1.设问：“中华民国”是如何创建
的？
PPT展示“中华民国”创建的过程，
（1）孙中山回国（2）被选为临时大总统
（解释临时大总统含义）
（3）中华民国临时政府在南京宣告
成立！（4）颁布《临时约法》。
与学生校
对自主性学习结果
2?超链接：孙中山回国。
出示材料：
孙中山答记者问：“予不名一钱也，
所带回者革命之精神耳！革命之目的不达，
无和议之可言也！”请一生朗读。
设问：
孙中山这句话可以
解读出哪些信息？
3. 超链接：临时大总统誓言。
出示
简体子版誓言。
请一生朗读。
设冋：临时大
总统誓言是如何体现孙中山的
革命主张的？
4. 超链接：孙中山就任临时大总统出示材
料：《临时大总统誓词》简体字版。
设问：
临时大总统誓言是如
何体现孙中山的革命主张的？
5南北议和。
设问：辛亥革命汹涌而
来，清政府甘愿退出历史舞台吗？它是
如何应对的？（补充）
6.出示材料：2月12日，清帝溥仪
卜诏退位，清朝覆火。
弟二大袁世
通电赞成共和。
3月，袁世凯在北京就
待袁时大总统。
设为:如何看辛亥
革命最终会出现这种结果？给我们
什么启示?
1.学生在前面已经自
学，回答问题
2.生阅读教材，分析孙
中山的话
3.生阅读材料，分析
临时大总统誓言。
思考
回答问题（从三民主义
的角度）
4.生阅读材料，分析孙
中山的建国思想
5.生阅读材料，分析临
时约法内容。
思考回
答问题：（1）人民主
&；
气2）天赋人权；（3）
三权分立；（4）启蒙运
动，资产阶级
6.学生阅读教材P16, 思
考回答：启用袁世
凯，寻求列强的支持。
反对中
1 .检查自主学习的成果，
培养学生自主阅读、收集
信息和整理信息的能力
2 .培养学生分析材料的能
力。
为下面学习打下基础
3 .培养学生分析材料的
能力。
为下面学习打下基
础
4. 分析临时大总统誓词，
有助于学生进一步理解孙
中山的革命主张
5. 分析临时约法的内容有
助于学生复习旧知识，
理解辛亥革命的性质
6 .培养学生分析材料的能力，独
立解决问题的能
力。
养成一定的历史思维
能力。
知道列强是不希望中国通
过革命走向资本主义道
1.课堂探讨：革命果实被袁世凯夺1?学生各抒己见学生对历史事件的评价，
取，疋不疋意味着辛亥革叩失败了？（各自说出理由）明确论从史出的方法了
说看法，讲理由？解、理解辛亥革命的意各抒己见
探索影响
2.在学生充分讨论的基础上，研读辛 2 ?结合史实分析辛亥义
亥革命的积极意义（P16最后一段）革命的积极意义提升小结。
前后呼应
3.以“走过长夜，走过坎坷，走进 3 .辛亥革命过去了一百
曙色。
”进行小结多年。
回首往昔，有许多借鉴
的地方
五、板书设计
六、教学反思
1 ?成功之处
（1）成功补充了史料。
在教学中，充分挖掘教材的丰富史料，组织学生探究辛亥革命的波澜壮阔。
在此基础上补充了《临时约法》的内容和德驻华公使哈豪森的讲话等史料。
通
过史学资料（文物资料和文献资料）的丰富解读让学生更近距离的接近历史的真相和提升历史思维，教学较为成功。
（2）媒体辅助，创设情境。
本课导入环节，在教授《武昌起义》时播放了视频，也是十分有效的。
最后总结同样以“走过长夜，走过坎坷，走进曙色。
”前后呼应。
2?不足之处
对辛亥革命的意义本想采用胡锦涛《纪念辛亥革命100周年的讲话》，但视频内容较长
最终没有选择，是一个很大的遗憾，如能整合进教学，效果会不错。
3．改进思考
100 周年设计方案需要进一步改进。
如对教学环节进行整合，对胡锦涛《纪念辛亥革命
的讲话》进行处理，把视频整合到教学中。