鲁科版高中化学必修一第一章 认识化学科学
新教材高中化学 第1章 认识化学科学 本章总结课件 鲁科版必修第一册
例 2 设 NA 为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A.含 NA 个 H 的 H2 的物质的量为 1 mol
B.NA 个 CO 和 1 mol N2 所含分子数相等
C.NA 个 H2SO4 与 1 mol H3PO4 所含氢原子的个数比为 1∶1
D.0.1 mol C 含 1.2NA 个质子
D 错误。
解析 答案
[题组训练] 1.设 NA 为阿伏加德罗常数的值。下列说法不正确的是( ) A.22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为 18NA B.标准状况下,2.24 L N2 和 O2 的混合气体中分子数为 0.2NA C.同等质量的氧气和臭氧中,电子数相同 D.常温常压下,64 g SO2 含有的氧原子数为 2NA
→
判断选项 是否正确
2.阿伏加德罗常数(NA)正误判断题,涉及的知识点比较琐碎,需要注 意的细节性问题比较多,解答此类题目往往容易出错。解题时,一定要注 意选项所给的条件,仔细审题,否则会掉入“陷阱”之中。常见的“陷阱” 有:
(1)陷阱之一:状况条件。若给出在非标准状况,如已知常温常压下气 体的体积,不能用 22.4 L·mol-1 进行计算。
答案
解析 O2 和 O3 都是由氧元素组成的单质,1.6 g 氧气和臭氧的混合气 体中含有氧原子的数目为 0.1NA,A 正确;2 L 0.5 mol·L-1 硫酸钾溶液中阴 离子 SO24-的物质的量是 1 mol,阴离子所带电荷数为 2NA,B 错误;Na2O2 由 Na+和 O22-构成,1 mol Na2O2 固体中的离子总数是 3NA,C 错误;氨水 是氨气的水溶液,并非 NH3 气体,不能使用标准状况下的气体摩尔体积进 行计算,D 错误。
解答时要看准题目要求,防止误入陷阱。 快速记忆
鲁科版化学必修1第一章--认识化学科学知识概要
第一章认识化学科学知识概要(一) 走进化学科学化学:就是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
化学的特征是认识分子和制造分子。
(1)化学是具有创造性、实用性的科学(3)化学科学的探索空间(二)研究物质性质的方法和程序(1)研究物质性质的基本方法观察法:是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。
实验法:通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。
分类法:分门别类地对物质及其变化进行研究,可以总结出各类物质的通性和物性。
比较法:运用比较的方法,可以找出物质性质间的异同,认识物质性质间的内在联系,对物质的性质进行归纳和概括。
金属钠的物理性质金属钠与水反应总结:2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑钠与氧气反应以上实验说明,金属钠是一种银白色的轻、软金属。
是一种活泼金属。
[补充知识]钠的氧化物的性质:钠有两种氧化物,氧化钠(Na2O)和过氧化钠(Na2O2)。
其中,氧化钠为白色固体,过氧化钠为淡黄色固体。
过氧化钠(Na2O2)的性质:2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑2Na2O2 + 2CO2 === 2Na2CO3 + O2氧化钠的性质:Na2O+ H2O ==2NaOH(2) 研究物质性质的基本程序人们对物质性质的研究就是一种科学探究的过程。
其一般程序:①通常首先要观察物质的外观,了解物质的存大状态、颜色、气味等;②其次,要通过实验来探究物质的有关性质。
进行实验时,往往要对物质性质进行预测,设计并实施实验来验证所做的预测;③然后,通过对实验现象的观察和分析,归纳出与预测一致的性质,并对实验中出现的特殊现象进行进一步的研究。
总之,在研究过程中,预测性质、设计实验、观察现象以及对实验现象进行分析和解释、对实验结论进行整合,都是非常重要环节。
关于研究物质性质的基本程序可表示为。
认识氯气的物理性质氯气不仅能溶于水,还能与水发生反应,生成盐酸和次氯酸。
鲁科版高中化学必修一第一章 认识化学科学.doc
高中化学学习材料鼎尚图文收集整理第一章 认识化学科学第一节 走进化学科学 研究物质性质的方法和程序课时1 走进化学科学 研究物质性质的基本方法1.2.1g 平均分子质量为7.2的CO 与H 2组成的混合气体与足量的O 2充分燃烧后,立即通入足量的Na 2O 2固体中,固体的质量增加( )A.2.1 g B .3.6 g C .7.2 g D .无法确定解析:本题涉及的反应方程式有:①2CO +O 2=====点燃2CO 2②2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2③2H 2+O 2=====点燃2H 2O④2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑将①②叠加得:⑤Na 2O 2+CO===Na 2CO 3将③④叠加得:⑥Na 2O 2+H 2===2NaOH综合分析知,增加的质量为CO 和H 2的质量和。
答案:A2. 过氧化钠能与水反应,某同学在学习了这一反应后提出了以下说法,你认为正确的是( )A.Na 2O 2是氧化剂,H 2O 是还原剂B.Na2O2既作氧化剂,又作还原剂C.氧化剂和还原剂的质量比为1∶1D.在2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑的反应中,转移的电子数为4e-解析:在Na2O2与H2O反应中,Na2O2中O为-1价,其中有一部分升高到0价,有一部分降低到-2价,H2O中元素化合价未变。
1 mol Na2O2在反应中转移电子为1 mol。
答案:BC3.下列判断正确的是()A.可用水来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2B.可用CO2来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2C.可利用在空气中加热的方法除去Na2O中的Na2O2D.将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞试液中,最终溶液均为红色解析:CO2、H2O与Na2O2、Na2O均能反应,但与Na2O2反应时能产生气体,不过因氧气是无色无味的气体且CO2也是气体,故CO2和Na2O2的反应无明显的现象产生,水与Na2O2反应则会产生气泡而有明显的现象,故A项正确而B项错误;在空气中加热Na2O2与Na2O的混合物,后者会转化为前者,故C 项错误;D项中两种氧化物加到酚酞试液中后,均先与试液中的水反应生成碱而使试液先变为红色,但因Na2O2具有漂白性,最后又会将变成红色的溶液漂白,故D项错误。
1.1《走进化学科学》(鲁科版必修1)
体现绿色奥运
你知道奥运火炬的燃料是什么吗? 为什么采用这种燃料?
北京奥运主火炬的 燃料是丙烷。
丙烷是种价格低廉的 燃料。分子式C3H8,燃 烧产物是二氧化碳和 水,不会对环境造成污 染。丙烷燃烧后火焰 是亮黄色,具有较好 的可视性。
你知道它们是用什么材料制造的吗? 贝贝 妮妮 外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维. 区别它们时可用灼烧的方法, 如有烧焦羽毛气味的是 纯羊毛绒 晶晶
[小结]二、化学科学的形成和发展 古代化学 朴素 宏观
近代化学
现代化学 科学 微观
(近代化学四个里程碑;我国科学家在 化学研究中取得的重要成果)
三、化学科学的探究空间
– 阅读教材:5~6页
组装分子器件
纳米科技-分子马达
它的潜在应用价值是非常之 大的。也许,将来利用该马 达所作成的潜艇就可进入人 类的血管之中,不必藉由传 统的开刀方式,即可清除脑 血管中的血块,清理血管壁 上的沉积物质,以排除中风 的危机。这些如电影般的科 幻情节也许将一一实现!
鲁科版
第1章认识化学科学
第1节 走进化学科学
•化学:
是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和
应用的自然科学。
交流研讨: 为什么说化学是具有创造 性、实用性的科学?举例 说明
第一章 化学科学与北京奥运 认识化学科学
“火树银花不夜城” 的绚烂 采用先进技术,减少污染,
在有机化学方面: 诺贝尔在1867年用硝化甘油制成了安全且爆炸力很强的 黄色炸药,直接应用于工业,使硝化甘油成为19世纪60 年代的分子明星。诺贝尔一生发明甚多,获专利 255项。 他还是建立跨国公司的先驱,在20多个国家建立了90座 工厂或公司。他临终将约920万美元的遗产几乎全部作 为诺贝尔奖基金。硝化甘油具有抗心绞痛的作用,是心 肌炎病人随身携带的口服良药。诺贝尔患有严重的心脏 病,医生曾建议他服用硝化甘油,但被诺贝尔拒绝。 1896年,他因心脏病逝世。
高中化学第1章认识化学科学1走进化学科学课件鲁科必修1鲁科高一必修1化学课件
第1节 走进化学(huàxué)科学
2021/12/11
二、现代化学的重大成就
1.世界现代化学的重大成就:发现了放射性元素;建立了 现理⑥代论__量__子__化__学___(l_i_à_n_ɡ _z_ǐ;h创uà造xu新é)分子的合成化学的崛起;创立了高分子
化学;化学热力学和动力学也取得了开创性的研究;化学工业迅速(xùn sù)发
第1章 认识化学(huàxué)科学
2021/12/11
第1节 走进化学(huàxué)科学
第一页,共二十二页。
第1节 走进化学(huàxué)科学
2021/12/11
一、近代(jìndài)化学发展的里程碑
化学元素(huà xué yuán sù)
燃烧现象
原子
门捷列夫 期律
元素周
第二页,共二十二页。
1.化学科学在不同阶段的发展情况
2021/12/11
第十页,共二十二页。
第1节 走进化学(huàxué)科学
2021/12/11
2.我国化学家在化学研究中的重要成果 1965年——中国(zhōnɡ ɡuó)科学家牛合胰成岛__素_______,是世界上首次人工合成的 具有生理活性的蛋白质。
1981年——我国科学家首次人工合成_________。 核糖核酸(hé tánɡ hé suān)
展。
2.我国化学家的重大成就:1965年世界上第一个人工合成的、
具有生理活性的蛋白质——⑦_________;1981年人工全合成的 ⑧_______________________,是世牛界胰上岛首素次人工合成的核糖核酸。
酵母丙氨酸转移核糖核酸
第三页,共二十二页。
第1节 走进化学(huàxué)科学
新版鲁科高中化学必修第一册第一章认识化学科学 知识点梳理
第一章认识化学科学第一节认识化学科学知识点1化学科学的形成与发展1.古代化学东方:烧制陶器、冶金、酿酒及炼丹术西方:炼金术2.近代化学1661年,波义耳提出化学元素概念,标志着近代化学的诞生.1777年,拉瓦锡提出氧化学说。
1803年,道尔顿提出原子论为近代化学淡定基础。
1811年,阿伏伽德罗提出分子学说,系统解决了在物质组成和原子量测定方面的混乱问题。
1811年,门捷列夫发现元素周期律,把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
3.现代化学人们对化学物质世界的认识,由宏观到微观,由定性到定量,由静态到动态不断认识,发现了放射性元素,建立量子化学等分支学科。
带动生物等其他学科的发展,1965年我国科学家合成结晶牛胰岛素。
知识点2化学科学的主要特征化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从宏观和微观两个角度认识物质、以符号形式表征物质、在不同层面上创造物质。
青蒿素提取过程:提取有效成分获得晶体确定组成测定结构合成修饰广泛应用知识点3化学科学的探索空间现在化学家已经能在微观层面操纵分子和原子了,组装分子材料,分子器件和分子机器等。
分子齿轮,石墨烯修饰等。
第二节研究物质性质的方法和程序知识点1研究物质的基本方法常用观察、实验、分类、比较等方法,可以观察物质的颜色、状态、气味,观察需要有计划有目的的观察。
1.钠的物理银白色固体,质软,能用小刀切割,密度小于水大于煤油,常保存在煤油中。
2.钠的化学性质①钠与空气中氧气反应4Na+O2=2Na2O2Na+O2点燃Na2O2②钠与水反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑(钠与水反应的现象:浮、熔、游、嘶、红)③钠与氯气、硫等非金属反应Cl2 +2Na 点燃2NaCl(火焰呈黄色,白烟)2Na+S=Na2S(研磨或加热)④钠与盐溶液的反应钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠再与盐溶液发生反应。
3.钠的氧化物知识点2研究物质性质的基本程序1.氯气的物理性质氯气是一种黄绿色气体,有刺激性气味,有毒,密度比空气大,易液化形成液氯(黄绿色液体),可溶于水(1:2),在工业上用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂。
鲁科版化学必修1课件
3、实例:观察金属钠的物理性质及与水的反应
【目的】 ⑴学会观察实验现象的方法;
⑵通过对所观察到的现象进行分析,揭示
物质的性质;
⑶通过观察认识钠的色、态、硬度的密度的
相对大小,熔点的相对高低;
⑷通过观察钠与水反应的现象,分析钠的化
学性质。
金属钠的物理性质
状态 颜色
硬度的 密度的 相对大小 相对大小
宏观质量
?
生活举例: 一打鸡蛋 (12个)
选修 模块
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性 质
实 验 化 学
六:怎样学好高中化学: 1、认真抓好听思环节,提高课堂效率; 2、勤练习 3、及时复习; 4、备好错题本; 5、重视实验; 6、独立、认真完成作业;
一、化学科学的涵义: 结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。 二、化学是具有创造性、实用性的科学
延展性
固体
银白
较软
比水小
良好
金属钠与水(水中加酚酞)反应:
现象 ⑴
浮在水面
熔化成液态小球
分析(或结论)
密度比水小 反应放热,钠的熔点低
⑵
⑶ 发出咝咝的声音 ⑷ 在水面无规则游动
反应剧烈
产生气体,受力不匀 生成了可溶性碱—NaOH
⑸ 经过处水溶液变红
⑹
用火柴可以点燃
生成了可燃性气体—H2
问题思考
1、写出钠与水反应的化学反应程式 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2、金属钠的如何保存?
HCl
实验探究
氯气能与水反应吗?
1、预测与假设:
高中化学 第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学课件 鲁科必修第一册鲁科高中第一册化学课件
第七页,共五十五页。
·
必
备
知 识
3.现代化学的发展
双 基
自 主 预
(1)随着人们对物质世界的认识由宏观(hóngguān)向、微观由定性(dìng
xìng)向定、量
达 标
·
习
随
关 由静态向动态 的不断深入,化学科学进入了辉煌的现代化学时代。
堂 检
键
测
能 力
(2) 放射性 元素的发现、 现代量子化学
·
达 标
习
随
关
①1965年,我国科学家成功地合成了 结晶(jiéjīng)牛胰岛素,这是首次
堂 检
键
测
能 力
人工合成的、具有生理活性的蛋白质。
·
核
课
心 突
②2015年,我国科学家屠呦呦因发现抗疟新药 青蒿素 获得诺贝 时
破
分
层
学 尔生理学或医学奖。
科
作
素
业
养
·
应
用
养
返
成
首
页
12/8/2021
第九页,共五十五页。
基 达
主
标
预 习
、 性质(xìngz转hì) 化 及其应用的一门基础学科,其特征是从宏观 和微观 两个
·
随
堂
关
检
键 角度认识物质、以符号形式表征物质、在不同层面上创造物质。 测
能
力
·
核 心 突
2.利用化学方法,人们从矿物和动植物体中发现了很多有用 课 时
破
的物质,通过对有关物质结构 和 性质 的认识与研究,根据需要创造
检 测
能
力
核 心
鲁科版 最新高中化学必修一知识点(整理)
第1节认识化学科学一、化学的含义和特征1、化学的含义:在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
2、特征:认识分子和制造分子。
3、物质的变化分为两种:物理变化和化学变化。
二、化学的形成和发展1661年,英国,波义耳提出化学元素的概念,标志着近代化学诞生。
1771年,法国,拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说。
1803年,英国,道尔顿提出了原子学说。
1869年,俄国,门捷列夫发现元素周期表。
三、元素与物质的关系1、元素的存在状态:物质都是有元素组成的,元素在物质中以游离态和化合态两种形式存在,在这两种状态下,分别形成单质和化合物。
2、研究物质的顺序:金属非金属→氢化物↓↓金属氧化物非金属氧化物↓↓碱含氧酸↓↓盐盐3、氧化物的酸碱性:第2节 研究物质性质的方法和程序一、研究物质的基本方法:观察、实验、分类、比较等方法。
(一)Na 的性质1、物理性质:钠是一种银白色金属,熔点为97.8℃,沸点为882.9℃,密度为0.97g/cm 3。
2、化学性质:容易失去一个电子,形成Na +(稳定结构),还原性极强。
(1)与非金属反应:①4Na+O 2====2Na 2O ②2Na+O 2====Na 2O 2 ③2Na+Cl 2====2NaCl④2Na+S==== Na 2S(2)与水反应:2Na+2H 2O====2NaOH+H 2↑现象:浮:Na 浮在水面上;熔:融化成一个小球;游:四处游动;响:发出咝咝响声;红:试液变红。
(3)与酸反应:2Na+2HCl====2NaCl+H 2↑(4)与盐反应:①2Na+2H 2O+CuSO 4====Cu(OH)2↓+Na 2SO 4+H 2↑ ②6Na+6H 2O+2FeCl 3====2Fe(OH)3↓+6NaCl+3H 2↑ ③4Na+TiCl 4(熔融状)高温Ti+4NaCl(5)Na 在空气中的一系列变化:Na −→−2O Na 2O −−→−O H 2NaOH −−−→−O H CO 22,Na 2CO 3·10H 2O −−→−风化Na 2CO 34Na+O 2====2Na 2O → Na 2O+H 2O====2NaOH →2NaOH+9H 2O+CO 2====Na 2CO 3·10H 2O → Na 2CO 3·10H 2O 风化Na 2CO 3+10H 2O ↑3、Na 的保存:钠通常保存在煤油或石蜡油中。
高中化学鲁科版必修一 第1章第1节 走进化学科学 课件(28张)
进入 21 世纪,由于化学科学的基础性、实用性和创造性,使得 化学同其他各学科的联系愈加密切,相互渗透融合,形成了许 多交叉学科、边缘学科(如下图)。
下列对化学科学的应用叙述不正确的是( C ) A.化学科学将继续推动材料科学的发展 B.化学科学将为环境问题的解决提供有力的保障 C.化学科学在了解疾病的病理方面无能为力 D.化学科学使人类能够更好地利用能源和资源 [解析] 化学科学可以让研究人员在分子水平上了解疾病的病
1.在科学史上,中国有许多重大的发明和发现,为现代物质文 明奠定了基础。以下发明或发现属于化学史上中国对世界做出
重大贡献的是( B ) ①造纸 ②印刷技术 ③火药 ④指南针 ⑤炼铜、炼铁、炼
钢 ⑥合成有机高分子材料 ⑦人工合成牛胰岛素 ⑧提出原 子、分子学说
A.①②③④⑧
B.①③⑤⑦
C.②④⑥
D.⑤⑥⑦⑧
3.化学科学的实用性 (1)农业:_合__成__氨_____技术的应用。 (2)医药:__新__药__物____的研制。
(3)信息:_芯__片__和__光__导__纤___维__引领进入信息时代。
[自我测评]————(做一做) 判断正误 (1)化学的特征是“制造原子”。( × ) (2)核反应中原子核发生了变化,故属于化学变化。( × ) (3)化学只能研究分子,不能创造分子。( × )
使近代化学取得
年 _拉__瓦__锡___ _燃__烧__现__象__的__氧__化__学__说_ 了革命性的进展
年代
科学家
1803年
英国科学家 _道__尔__顿___
重大发现或成就
意义或作用
鲁科版高中化学必修一课件第1章认识化学科学第一节《走进化学科学》教学课件
由硅原子排列的两个汉字----中国,由分子构成的分子齿 轮和分子马达,神州五号、六号飞船的发射回收。
我国古代在化学发展方面的贡献
神舟五号返回舱
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供, 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子(放大180万倍)。
三.化学科学的探索空间
1.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,进行分子扩展 以及组装分子材料、分子器件和分子机器(如碳纳米管分 子导线、分子开关、分子磁体、分子电路和分子计算机) 等。
2.利用现代化学技术,解决能源和资源的合理开发,环境污 染的治理等问题,制造出对环境无害的化学品和生活用品, 减少对环境的污染,保护生态环境。
在原子分子水平上继续深入对物质进行研究;化学研究正在
与其他科学领域研究相结合。
我国化学对世界的贡献
约50万年前“北京猿人”已会用火
公元前8~6千年中国(新石器时代)开始制陶器 约公元前2千年中国已会铸铜
公元前140~87年中国发明了造纸术 公元前一世纪至公元一世纪中国《本草经》成书,书中记载 动物、植物、矿物、药物达365种 十世纪中国(宋代)把火药用于制造火药箭、火球等武器
化学就是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、 变化、制备和应用的自然科学,她对于我们认识和利用物质具 有重要的作用。
交流*研讨2.化学与人类生活水平的提高和人类社会的发展
密切相关,研究领域十分广泛。你对化学科学研究的哪些问 题感兴趣?
化学科学就是研究各种各样的物质的组成、结构、性质、变 化、制备和应用的自然科学,她具有创造性和实用性,她对 于我们认识和利用物质具有重要的作用。
鲁科版化学必修1全套精品课件第一章第一节
重大发现或成 就
提出 ___原__子__学__说____
作用
奠定了近代 化学发展的 坚实基础
1869 年
俄国科学 家门捷列
夫
发现了 __元__素__周__期__律___
把化学元素 及其化合物 纳入一个统 一的理论体
系
想一想 2.我国化学家在化学研究中有哪些重要成就?
【提示】 ①1965 年我国科学家合成牛胰岛素, 是世界上首次人工合成的具有生理活性的蛋 白质。 ②1981 年我国科学家首次人工合成具有完整 生物活性的核糖核酸。 ③20 世纪 90 年代末我国对树脂糖苷的全合成 和具有高抗癌活性的甾体皂 的合成达到国际 领先水平。
要点归纳
化学发展与其他学科发展的关系
即时应用
3.下列与化学学科关系不大的是( ) A.航空航天 B.合成新药物 C.食品成分检测 D.组装空气压缩机
题型探究权威预测
题型1 化学科学的含义
(2012·潍坊高一期中)化学是一门在人类生产和生活
中的例有是1着( 重要) 作用的实用的科学.下列有关“化学”的叙述错误
第一章 认识化学科学
第一章 认识化学科学
第一节 走进化学科学
课程标准导航
1.了解化学的含义。 2.了解化学科学的两个基本特征——创造性和实用性。 3.初步了解化学科学的形成和发展过程. 4.了解化学科学在人类的发展战略中的重要作用。
新知初探自学导引
自主学习 一、化学科学的创造性和实用性 1.化学科学的含义 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科 学。 2.化学科学的创造性 化学的特征是认识分子和制造分子。
分子和原子 能源和资源
环境问题
解析:选 B。就地焚烧植物秸秆,不但可能引 起火灾,还会因为焚烧过程中产生许多有害气 体及浓烟而污染空气。与其燃烧生成的钾肥相 比,是弊大于利。
鲁科版化学必修一第一章知识总结
等物质反应,所不同的是,在这些反应中一般有氧气生成: 2Na2O2 + 2H2O =
4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;Na2O2 可用与潜艇或宇宙飞船中 的供氧剂。 4 研究物质性质的基本程序 首先,要观察物质的外观性质(包括物质的存在状态、颜色气味等) ; 第二、要对物质的性质进行预测; 第三、设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的观察和分析, 归纳出与预测相一致的性质,并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究; 第四、对实验现象进行分析、综合、推论,概括出物质的通性及特性。 1、Cl2 的物理性质 5.案例:氯气
(3)与水反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
思考:① 在钠与水反应的实验中,你能观察到什么现象?通过这些现象可以 得出什么结论?
② 如果钠粘在烧杯壁上,很快就燃烧起来,为什么?
提示:①
现象 熔(溶化成小球) 浮(浮在水面上) 游(四处游动) 鸣(发出嘶嘶的响声) 红(滴入酚酞,溶液变红)
结论或原因 反应放热,钠的熔点低。 钠的密度小。 产生的氢气不均匀,推动小球。 产生的氢气冒出时发出声音 产生了碱性物质。
溶于水(1∶2),氯水颜色呈淡黄色。闻 Cl2 时:应距 Cl2 一尺左右,用手轻轻扇一 下集气瓶口上方空气,让少量的 Cl2 进入鼻孔。 2、Cl2 的化学性质 (1)与金属反应 色,冲稀后变蓝色);
在通常情况下,氯气为黄绿色气体,有刺激性气味的有毒气体.易液化,能
2Na + Cl2 点燃 2NaCl(白烟); Cu + Cl2 点燃 CuCl2(棕黄色烟,加少量水显绿
4 / 16
(1)元素在自然界的存在有两种形态:游离态:元素以单质形式存在;化 合态:元素以化合物形式存在。钠的化学性质很活泼,在自然界里无游离态,只 有化合态(NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3 等) (2)保存:因为常温下金属钠能跟空气中的氧气反应,还能跟水、水蒸气 4、钠的用途
【鲁科版】高中化学必修一第1章《认识化学科学》本章整合课件
突破一 突破二 突破三 突破四
解析:(1)在通入二氧化碳前,与过氧化钠相连的导气管分别与 NaOH溶液及空气相通,其中所含的水分会与过氧化钠反应,因此为 防止过氧化钠受潮需关闭K1、K2。
(2)实验甲进行时,需使用干燥的二氧化碳,故试剂X应为干燥剂浓 硫酸;而实验乙进行时,二氧化碳气体在通过装置Ⅰ后含较多的水 蒸气,所以试剂Y应为水或二氧化碳的饱和水溶液。
(2)气体体积关系
若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量Na2O2,气体体
积的减少量或原混合气体体积的
1 2
即为生成氧气的体积。
(3)固体质量关系
当固体Na2O2与CO2、H2O反应时,相当于Na2O2只吸收了CO2中 的“CO”和H2O中的“H2”;可以看作发生相应的反应:
Na2O2+CO Na2CO3、Na2O2+H2 2NaOH(实际上两反应不能 发生)。
比较法学习钠的两种氧化物 典例1关于氧化钠和过氧化钠的叙述正确的是 ( ) A.氧化钠比过氧化钠稳定 B.都能与二氧化碳、水反应产生氧气 C.所含氧元素的化合价都为-2价 D.阴阳离子的个数比都为1∶2 答案:D 解析:氧化钠能被氧气氧化为过氧化钠,过氧化钠比氧化钠稳定。 氧化钠与二氧化碳、水都能反应,但无氧气产生。氧化钠中氧元素 的化合价为-2价,过氧化钠中氧元素的化合价为-1价。氧化钠中阴、 阳离子分别为O2-、Na+,过氧化钠中阴、阳离子分别为O22-、Na+,其 个数比都为1∶2。
为61 g。则两种气体的物质的量之和为
mol,其中CO2为
mol,CO的体积分数为
。
答案:1.75 0.75 57.1%
解析:任何气体在标准状况下的摩尔体积都是 22.4 L·mol-1,所以,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章 认识化学科学第一节 走进化学科学 研究物质性质的方法和程序课时1 走进化学科学 研究物质性质的基本方法1.2.1g 平均分子质量为7.2的CO 与H 2组成的混合气体与足量的O 2充分燃烧后,立即通入足量的Na 2O 2固体中,固体的质量增加( )A.2.1 g B .3.6 g C .7.2 g D .无法确定解析:本题涉及的反应方程式有:①2CO +O 2=====点燃2CO 2②2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2③2H 2+O 2=====点燃2H 2O④2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑将①②叠加得:⑤Na 2O 2+CO===Na 2CO 3将③④叠加得:⑥Na 2O 2+H 2===2NaOH综合分析知,增加的质量为CO 和H 2的质量和。
答案:A2. 过氧化钠能与水反应,某同学在学习了这一反应后提出了以下说法,你认为正确的是( )A.Na 2O 2是氧化剂,H 2O 是还原剂B.Na2O2既作氧化剂,又作还原剂C.氧化剂和还原剂的质量比为1∶1D.在2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑的反应中,转移的电子数为4e-解析:在Na2O2与H2O反应中,Na2O2中O为-1价,其中有一部分升高到0价,有一部分降低到-2价,H2O中元素化合价未变。
1 mol Na2O2在反应中转移电子为1 mol。
答案:BC3.下列判断正确的是()A.可用水来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2B.可用CO2来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2C.可利用在空气中加热的方法除去Na2O中的Na2O2D.将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞试液中,最终溶液均为红色解析:CO2、H2O与Na2O2、Na2O均能反应,但与Na2O2反应时能产生气体,不过因氧气是无色无味的气体且CO2也是气体,故CO2和Na2O2的反应无明显的现象产生,水与Na2O2反应则会产生气泡而有明显的现象,故A项正确而B项错误;在空气中加热Na2O2与Na2O的混合物,后者会转化为前者,故C 项错误;D项中两种氧化物加到酚酞试液中后,均先与试液中的水反应生成碱而使试液先变为红色,但因Na2O2具有漂白性,最后又会将变成红色的溶液漂白,故D项错误。
答案:A4.使5.6 L CO2气体迅速通过Na2O2固体后得到4.48 L气体(标准状况),这4.48 L气体的质量为()A.8.8 g B.6.4 g C.8.2 g D.6.2 g解析:根据Na2O2与CO2反应的方程式,利用差量法进行计算:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2ΔV2×22.4 L 22.4 LV(CO2) (5.6-4.48) L反应消耗CO2的体积V(CO2)=2ΔV=2×1.12 L=2.24 L则生成O 2的体积V (O 2)=12V (CO 2)=1.12 L 气体总质量:m =m (CO 2)+m (O 2)=5.6 L -2.24 L 22.4 L/mol ×44 g/mol + 1.12 L 22.4 L/mol×32 g/mol =8.2 g 。
答案:C5. (原创)某化学兴趣小组的同学,在学习了钠的性质后,用小刀切割了一小块钠,然后放入盛有空气的集气瓶中,充分燃烧后发现瓶壁上有黑色固体附着,下面是该兴趣小组的几点推测,你认为不合理的是( )A. 黑色固体是碳B .钠在燃烧时只发生了一个反应C .钠在金属活动顺序表中排在镁的前面,所以钠能与二氧化碳反应D .钠保存在煤油中,可能滤纸没有完全吸干煤油,煤油不完全燃烧产生碳解析:该题首先要从钠的保存、空气的组成等多方面分析黑色固体的来源,钠及其化合物没有黑色的,所以黑色物质所含元素只能来自煤油或空气,所以只有选项B 不合理。
答案:B6.教材必修一课后习题中关于过氧化钠的性质探究实验,某同学在学习后做了如下改进并进行实验:经过改进,用脱脂棉包住约0.2 g 过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴加几滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。
(1)由实验现象所得出的有关Na 2O 2和H 2O 反应的结论是:a .有氧气生成;b. 。
(2)某学校研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验,以证明上述结论。
①用以验证结论a 的实验操作方法及现象是 。
②用以验证结论b 的实验操作方法及现象是 。
(3)该研究性学习小组的同学认为Na 2O 2和H 2O 反应可生成H 2O 2,现请你设计一个简单的实验证明Na 2O 2和足量的H 2O 充分反应后的溶液中有H 2O 2存在。
(只要求列出实验所用的试剂及观察到的现象)试剂: 。
现象:。
解析:(1)由脱脂棉包住约0.2 g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴加几滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来,可知Na2O2和H2O反应是放热反应。
(2)由题图装置可知,p口处放出氧气,因而验证氧气的生成,应在导管口p处放一带火星的木条,发现木条复燃。
如果本反应是放热反应,则试管的温度必然升高,使锥形瓶内的空气温度升高,则空气被排出。
所以应将导管q插入水槽中,再打开分液漏斗的开关,发现q处有气泡放出,即可证明该反应为放热反应。
(3)过氧化氢在二氧化锰作用下分解放出氧气,所以加入二氧化锰来检验是否有氧气生成即可。
答案:(1)反应放出热量(2)①加水后,将带火星的木条置于导管口P处,发现木条复燃②将导管q插入水槽中,再打开分液漏斗的开关,发现q处有气泡放出(3)MnO2放出使带火星的木条复燃的气体(其他合理答案也可)7.金属钠与水的反应是中学化学中的一个重要反应。
在高中化学教材的几次改版中该实验曾出现过几种不同的演示方法,分别如下图中甲、乙、丙所示:(1)现按图甲所示的方法,在室温时,向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中加入一小块金属钠。
下列现象描述正确的是()A. 钠浮在液面上,并四处游动,最后消失B.钠熔化成一个光亮的小球C.反应开始后,溶液由无色变红色D.恢复到室温时,烧杯底部有固体物质析出(2请补充并完成甲实验中从试剂中取出钠到向水槽中投入钠的有关操作;用镊子从试剂中取出一块钠→用镊子夹取切好的金属钠投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的烧杯中。
(3)某同学用镊子夹住一块钠,按图乙所示方法来收集产生的气体,但钠很快脱落,实验没有成功。
正确的关键操作是。
(4)用装满水的矿泉水瓶按图丙方法进行实验,用手挤压矿泉水瓶并塞紧带有钠的塞子,排出水的体积共为16.8 mL,待钠反应结束后,干瘪的带塞矿泉水瓶恢复成原状,假设瓶内、瓶外均处于标准状况,则所用的钠的质量为g。
解析:(1)将钠加入到Ca(HCO3)2溶液中,钠先要与水反应,生成氢氧化钠。
氢氧化钠再与Ca(HCO3)2反应,生成碳酸钙沉淀。
(2)用镊子从试剂瓶中取出一小块钠以后的操作是:用滤纸吸干表面的煤油,在玻璃片上用小刀切下绿豆大小的钠粒,并将多余的钠放回试剂瓶中。
(3)不能直接将钠浸入水中来收集气体,因为反应过于剧烈,应用铝箔把钠包好后再扎上一些小孔,再用镊子夹住。
(4)由排出水的体积为16.8mL ,可知n (H 2)=0.000 75 mol ,n (Na)=0.001 5 mol ,m (Na)=0.034 5 g 。
答案:(1)ABD (2)用滤纸吸干表面的煤油,在玻璃片上用小刀切下绿豆大小的钠粒,并将多余的钠放回试剂瓶中 (3)用铝箔把钠包好后再扎上一些小孔,再用镊子夹住 (4)0.034 58. 某研究学习小组的同学为了探究过氧化钠与二氧化硫的反应,用如图所示的装置进行实验。
通入过量的SO 2气体后,用带余烬的木条检验从C 导出的气体,木条复燃。
实验前称得Na 2O 2固体的质量为m 1 g ,充分反应后称得生成物固体质量为m 2 g 。
回答下列问题:(1)依据题中所描述的现象,推测装置B 中发生了怎样的反应,写出反应的化学方程式: 。
(2)设计一种实验方案,验证你对上述推测的结论是正确的。
(3)装置C 的作用是 。
(4)根据反应前后固体的质量,通过计算判断m 2的取值范围?(用含m 1的关系式表示)解析:(1)根据实验现象可知,SO 2在没有H 2O 的存在下与Na 2O 2反应生成Na 2SO 3和O 2,O 2再将Na 2SO 3氧化为Na 2SO 4。
(2)检验有Na 2SO 3和Na 2SO 4生成即可。
(3)SO 2属于大气污染物且不能有水蒸气进入装置B 中,防止产生干扰。
(4)用极端假设法求解。
若生成物只有Na 2SO 3时,有m 2=21m 113,若生成物只有Na 2SO 4时,有m 2=71m 139,故m 2的取值范围为21m 113<m 2<71m 139。
答案:(1)2SO 2+2Na 2O 2===2Na 2SO 3+O 2,2Na 2SO 3+O 2===2Na 2SO 4(2)实验方案:取少量反应后的白色固体,加入过量的稀盐酸,若产生能使品红溶液退色的气体,则证明反应物中有Na 2SO 3产生。
在反应后的溶液中加入BaCl 2溶液,若生成白色沉淀,则证明反应中有Na 2SO 4生成,说明B 装置中发生了上述两个反应(3)吸收过量的SO 2防止造成空气污染,防止空气中的水蒸气进入B 装置(4)21m 113<m 2<71m 139。
9. (2009·宁夏理综,27)下图表示有关物质(均由短周期元素形成)之间的转化关系,其中A 为常见的金属单质,B 为非金属单质(一般是黑色粉末),C 是常见的无色无味液体,D 是淡黄色的固体化合物。
(反应条件图中已省略。
)(1)A 、B 、C 、D 代表的物质分别为__、__、__、__(填化学式);(2)反应①中的C 、D 均过量,该反应的化学方程式是____;(3)反应②中,若B 与F 物质的量之比为4∶3,G 、H 分别是__、__(填化学式);(4)反应③产物中K 的化学式为 ;(5)反应④的离子方程式为 。
解析:(1)由C 是常见无色无味液体,推知为H 2O ;D 是淡黄色固体化合物,推知D 为Na 2O 2,C 、D 反应后生成NaOH ,并且又能和常见金属单质A 反应,可知A 为Al ;由B 为黑色非金属单质,猜测为碳。
(2)分步书写,减少错误。
先写出Na 2O 2与H 2O 的反应,生成的NaOH 再与Al 发生反应。
(3)根据C 和O 2反应的物质的量,两者比值为4∶4时产物为CO 2,比值为4∶2时,产物为CO ,现在比值为4∶3,所以产物为CO 2和CO 的混合物。
(4)反应③Na 2O 2和CO 2反应生成Na 2CO 3和O 2。