基础训练题答案(1-8)
高中数学基础训练测试及参考答案1-10
高中数学基础训练测试题（1）集合的概念，集合间的基本关系一、填空题（共12题，每题5分）1、集合中元素的特征： ， ， .2、集合的表示法： ， ， .3、已知集合A ={1，2，3，4}，那么A 的真子集的个数是 .4、设集合I={1，2，3}，A ⊆I,若把集合M ∪A=I 的集合M 叫做集合A 的配集. 则A={1，2}的配集有 个 .5、设集合P ={m |－1＜m ≤0}，Q ={m ∈R |mx 2+4mx －4＜0对任意实数x 恒成立}，则下列关系中成立的是 . （1）．P Q （2）．Q P （3）．P =Q （4）．P ∩Q =Q6、满足条件∅≠⊂M ≠⊂{0，1，2}的集合共有 个.7、 若集合a B A a a a B a a A 则且},1{},43|,2|,12{},1,1,{22-=+--=-+= = .8、 满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂⊆≠集合M 有_____个.9、集合{|10}A x ax =-=，{}2|320B x x x =-+=，且AB B =，则实数a ＝______、10、已知集合{}{}A x x x RB x x a a R =≤∈=-≤∈||||||43，，，，若A B ⊇，则a 的取值范围是_______ .11、 若2{|30}A x x x a =++=，求集合A 中所有元素之和 .12、任意两正整数m 、n 之间定义某种运算⊕，m ⊕n=⎝⎛+异奇偶）与同奇偶）与n m mn n m n m ((,则集合M={(a,b)|a ⊕b=36,a 、b ∈N +}中元素的个数是___________.高三数学基础训练测试题（1）答题纸班级 姓名 分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、 5、 6 7、 8、 9 、 10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、、已知集合A =}2432{2++a a ，，，B=}24270{2-+-a a a ，，，，A ∩B={3，7}，求B A a ⋃的值及集合.高中数学基础训练测试题（2）集合的基本运算一、填空题（共12题，每题5分）1、已知集合{}12S x x =∈+R ≥，{}21012T =--，，，，，则S T =.2、 如果{}|9U x x =是小于的正整数{}1234A =，，，，{}3456B =，，，， 那么U UA B =痧 .3、若22{228}{log 1}xA xB x x -=∈<=∈>Z R ≤，，则()AB R ð的元素个数为.4、已知集合{}11M =-，，11242x N x x +⎧⎫=<<∈⎨⎬⎩⎭Z ，，则M N = .5、已知集合M ＝｛x |x ＜3}，N ＝｛x |log 2x ＞1｝，则M ∩N ＝ .6、设集合{}22,A x x x R =-≤∈，{}2|,12B y y x x ==--≤≤，则()R C AB 等于.7、已知集合M =｛直线的倾斜角｝，集合N ={两条异面直线所成的角}，集合P=｛直线与平面所成的角｝，则(M ∩N)∪P= .8、设全集}5,4,3,2,1{=U ，若}2{=B A ，}4{)(=B A C U ，}5,1{)()(=B C A C U U ，则A ＝_____，B ＝___、9、设集合{|M x y =，集合N ＝{}2|,y y x x M =∈，则MN =___10、设集合{}{}22|21,|25M y y x x N x y x x ==++==-+，则N M ⋂等于.11、设集合}0|{≥+=m x x M ，}082|{2<--=x x x N ，若U ＝R ，且∅=N M U，则实数m 的取值范围是 .12、设a 是实数, {}22|,210,M x x R x ax a =∈-+-≤{}22|,11,N x x R a x a =∈-≤≤+若M 是N 的真子集,则a 的取值范围是 、高三数学基础训练测试题（2）答题纸班级姓名分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、5、 6 7、 8、9 、10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、求实数m的范围，使关于x的方程x2+2(m-1)x+2m+6=0（1）有两个实根；（2）有两个实根，且一个比0大，一个比0小；（3）有两个实根，且都比1大；高中数学基础训练测试题（3）命题及其关系一、填空题（共12题，每题5分）1、设集合""""},3{},2{P M x P x M x x x P x x M ∈∈∈<=>=是或那么的.2、 πα≠“”3是α≠1“cos ”2的 .3、“a =1”是“函数y =cos 2ax －sin 2ax 的最小正周期为π”的.4、已知p 是r 的充分条件而不是必要条件，q 是r 的充分条件，s 是r 的必要条件，q 是s 的必要条件，现有下列命题： .①s 是q 的充要条件；②p 是q 的充分条件而不是必要条件；③r 是q 的必要条件而不是充分条件；④p ⌝是s ⌝的必要条件而不是充分条件； ⑤r 是s 的充分条件而不是必要条件． 则正确命题的序号是 5、设p ：25x x >≤-或；q ：502x x+<-,则非q 是p 的 .6、设集合U={(x,y)｜x ∈R,y ∈R},A ={(x,y)｜x+y ＞m},B= {(x,y)｜22x y n +≤},那么点(1,2)∈()U C A B ⋂的充要条件是 .7、下列四个命题：①在空间，存在无数个点到三角形各边的距离相等； ②在空间，存在无数个点到长方形各边的距离相等； ③在空间，既存在到长方体各顶点距离相等的点，又存在到它的各个面距离相等的点； ④在空间，既存在到四面体各顶点距离相等的点，又存在到它的各个面距离相等的点、 其中真命题的序号是 、（写出所有真命题的序号） 8、设命题p ：|43|1x -≤；命题q:0)1()12(2≤+++-a a x a x .若┐p 是┐q 的必要而不充分的条件，则实数a 的取值范围是 .9、对于[0,1]x ∈的一切值，20a b +>是使0ax b +>恒成立的.10、设a 1，b 1，c 1，a 2，b 2，c 2均为非零实数，不等式a 1x 2+b 1x+c 1>0和a 2x 2+b 2x+c 2>0的解集分别为集合M 和N ，那么“212121c c b b a a ==”是“M=N ”的_______条件. 11、 、设P 、Q 为两个非空实数集合，定义集合P+Q={|,}a b a P b Q +∈∈，若{0,2,5}P =，}6,2,1{=Q ，则P+Q 中元素的有________个.12、给出下列命题：①实数0=a 是直线12=-y ax 与322=-y ax 平行的充要条件；②若0,,=∈ab R b a 是b a b a +=+成立的充要条件；③已知R y x ∈,，“若0=xy ，则0=x 或0=y ”的逆否命题是“若0≠x 或0≠y 则0≠xy ”；④“若a 和b 都是偶数，则b a +是偶数”的否命题是假命题 .其中正确命题的序号是_____ .高三数学基础训练测试题（3）答题纸班级 姓名 分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、 5、 6 7、 8、 9 、 10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、已知集合()3,12y A x y x ⎧-⎫==⎨⎬-⎩⎭，()(){},115B x y a x y =++=，试问当a 取何实数时，A B =∅．高中数学基础训练测试题（4）逻辑联接词一、填空题（共12题，每题5分） 1、下列语句①“一个自然数不是合数是就是质数”②“求证若x ∈R ，方程x 2＋x ＋1＝0无实根” ③“垂直于同一直线的两条直线平行吗？” ④“难道等边三角形各角不都相等吗？” ⑤“x ＋y 是有理数，则x 、y 也都是有理数” 其中有________个是命题，________个真命题2、命题“方程x 2－1＝0的解是x=±1”中使用逻辑联结词的情况是________.3、下列四个命题p ：有两个内角互补的四边形是梯形或是圆内接四边形或是平行四边形q ：π不是有理数；r ：等边三角形是中心对称图形；s ：12是3与4的公倍数 其中简单命题只有________.4、如果命题“p 或q ”是真命题，那么下列叙述正确的为________.（1）．命题p 与命题q 都是真命题 （2）．命题p 与命题q 的真值是相同的，即同真同假 （3）．命题p 与命题q 中只有一个是真命题 （4）．命题p 与命题q 中至少有一个是真命题5、下列说法正确的有________个．①a ≥0是指a ＞0且a ＝0；②x 2≠1是指x ≠1且x ≠－1 ③x 2≤0是指x=0；④x ·y ≠0是指x ，y 不都是0⑤＞是指＝或＜a b a b a b / 6、复合命题s 具有p 或q 的形式，已知p 且r 是真命题，那么s 是________. 7、命题“对任意的3210x x x ∈-+R ，≤”的否定是8、分别用“p 或q ”、“p 且q ”、“非p ”填空：(1)命题“非空集A ∩B 中的元素既是A 中的元素，也是B 中的元素”是________的形式．(2)命题“非空集A ∪B 中的元素是A 中的元素或B 中的元素”是________的形式． (3)命题“C I A 中的元素是I 中的元素但不是A 中的元素”是________的形式．(4)x y =1x y =1x =1y =0x =0y =1221122命题“方程组＋＋的整数解是，”是⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩_______的形式． 9、P: 菱形的对角线互相垂直，q ：菱形的对角线互相平分，p 或q 形式的复合命题是________10、有四个命题：(1)空集是任何集合的真子集；(2)若x∈R，则|x|≥x(3)单元素集不是空集；(4)自然数集就是正整数集其中真命题是________(填命题的序号)11、指出命题的结构及构成它的简单命题：24 4x x +-有意义时，2x≠±12、已知命题p、q，写出“p或q”、“p且q”、“非p”并判断真假．(1)p：2是偶数q：2是质数________；(2)p：0的倒数还是0 q：0的相反数还是0________高三数学基础训练测试题（4）题纸班级姓名分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、5、 6 7、 8、9 、10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、分别指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题，并判断此复合命题的真假．(1)A A B/⊆∪(2)方程x2＋2x＋3=0没有实根(3)3≥3高中数学基础训练测试题（5）综合运用一、填空题（共12题，每题5分）1、 设集合P={3，4，5}，Q={4，5，6，7}，定义P ★Q={（},|),Q b P a b a ∈∈则P ★Q 中元素的个数为 .2、设集合{()||2|0}A x y y x x =-，≥，≥，{()|}B x y y x b =-+，≤，A B =∅，b的取值范围是 .3、设集合{()||2|0}A x y y x x =-，≥，≥，{()|}B x y y x b =-+，≤，若()x y A B ∈，，且2x y +的最大值为9，则b 的值是 .4、1到200这200个数中既不是2的倍数，又不是3的倍数，也不是5的倍数的自然数共有_______个5、定义符号函数⎪⎩⎪⎨⎧-=101sgn x 000<=>x x x ，则不等式：x x x sgn )12(2->+的解集是 .6、满足条件M ∪{1}={1，2，3}的集合M 的个数是 .7、若不等式的值等于则实数的解集为a x a x x ],5,4[4|8|2-≤+-8、设集合}0|{≥+=m x x M ，}082|{2>--=x x x N ，若U ＝R ，且∅=)(N M U，则实数m 的取值范围是 .9、设[]x 表示不超过x 的最大整数(例[5、5]=5,[－5、5]=－6),则不等式2[]5[]6x x -+≤0的解集为10、 记关于x 的不等式01x ax -<+的解集为P ，不等式11x -≤的解集为Q ． 若Q P ⊆，正数a 的取值范围是11、 已知集合A ={x ||x |≤2，x ∈R }，B ={x |x ≥a }，且A B ，则实数a 的取值范围是____ _ 12、{25},{121},A x x B x p x p =-<<=+<<-若A B A ⋃=，则实数p 的取值范围是 .高三数学基础训练测试题（5）题纸班级 姓名 分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、 5、 6 7、 8、 9 、 10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、设命题:p 函数()2lg y ax x a =-+的定义域为R ．命题:q 函数()2lg 1y x ax =-+的值域为R ．如果命题“p 或q ”为真命题，命题“p 且q ”为假命题，求实数a 的范围．高中数学基础训练测试题（6）函数及其表示方法一、 填空题（共12题，每题5分）1、若f (x -1)=2x +5，则f (x 2) = ．2、已知在x 克%a 的盐水中，加入y 克%b 的盐水，浓度变为%c ，将y 表示成x 的函数关系式 ．3、已知⎪⎩⎪⎨⎧<=>+=0,00,0,1)(x x x x x f π，则f {f [f (-1)]}= ．4、已知函数f (x ) = ⎩⎨⎧2x 2+1，x ≤0，-2x ， x ＞0，当f (x ) = 33时，x = ．5、设函数x xxf =+-)11(，则)(x f 的表达式为 ．6、已知x x x f 2)12(2-=+，则)3(f = .7、已知f 满足f (ab )=f (a )+ f (b)，且f (2)=p ，q f =)3(那么)72(f 等于 .8、设f (x )是一次函数，且f [f (x )]=4x +3，则f (x )= ．9、集合A 中含有2个元素，集合A 到集合A 可构成 个不同的映射.10、若记号“*”表示的是2*ba b a +=，则用两边含有“*”和“+”的运算对于任意三个实数“a ，b ，c ”成立一个恒等式 .11、从盛满20升纯酒精的容器里倒出1升，然后用水加满，再倒出1升混合溶液，再用水加满、 这样继续下去，建立所倒次数x 和酒精残留量y 之间的函数关系式 .12、若f (x )满足f (x )+2f (x1)=x ，则f (x )= ．高三数学基础训练测试题（6）答题纸班级姓名分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、5、 6 7、 8、9 、10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、动点P从边长为1的正方形ABCD的顶点出发顺次经过B、C、D再回到A；设x表示P点的行程，y表示PA的长，求y关于x的函数解析式、高中数学基础训练测试题（7）函数的解析式和定义域一、 填空题（共12题，每题5分）1、下列各组函数中，表示同一函数的是 ．①xxy y ==,1 ②1,112-=+⨯-=x y x x y③33,x y x y == ④2)(|,|x y x y ==2、函数y =的定义域为 ．3、函数1()1f x n x=的定义域为 ．4、函数1)y a =<<的定义域是 ．5、已知)(x f 的定义域为)2,1[-，则|)(|x f 的定义域为 ．6、下列函数：①y =2x +5；②y = xx 2+1 ；③y = |x |-x ；④y = ⎩⎨⎧2x ， x ＜0，x +4，x ≥0．其中定义域为R 的函数共有m 个，则m 的值为 ．7、若f[g (x )] = 9x +3，且g (x ) = 3x +1，则f (x )的解析式为 ．8、已知g (x )=1-2x ，f [g (x )]= 1-x 2x 2 (x ≠0)，则f (0.5)= ．9、若函数f(x )的定义域为[a ，b ]，且b ＞-a ＞0，则函数g (x )=f(x )-f (-x )的定义域是 ．10、若f (2x +3)的定义域是[-4,5)，则函数f (2x -3)的定义域是 ．11、函数xx x x x x f +-++-=02)1(65)(的定义域为 ．12、 若函数 y =lg(x 2+ax +1)的定义域为R ，实数a 的取值范围为 ．高三数学基础训练测试题（7）答题纸班级姓名分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、5、 6 7、 8、9 、10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、已知f(x)是定义在R上的函数，且f(1)=1，对任意x∈R都有下列两式成立：（1）f(x+5)≥f(x)+5；（2）f(x+1)≤f(x)+1．若g(x)=f(x)+1-x，求g(6)的值．高中数学基础训练测试题（8）函数的值域与最值一、 填空题：（共12题，每题5分）1、函数y = － x 2 + x , x ∈ [1 ,3 ]的值域为 ． ２、函数y =2312+-x x 的值域是 ．３、函数y=2－x x 42+-的最大值是 ．４、函数y x =的值域是 ．５、函数y =的最小值是 ．６、已知函数2323(0),2y x x x =-+≤≤则函数的最大值与最小值的积是 ．７、若函数y=x 2－3x －4的定义域为[0,m],值域为[－425,－4],则m 的取值范围是 ．8、已知函数 y =lg(x 2+ax +1)的值域为R ，则a 的取值范围是 ．9、若指数函数xa y =在[－1,1]上的最大值与最小值的差是1，则底数a 是 ．10、函数y = 3122+---x x x x 的值域为 ．11、已知x ∈[0,1],则函数y =的值域是 ．12、已知函数y =的最大值为M ，最小值为m ，则mM的值为 ．高三数学基础训练测试题（8）答题纸班级姓名分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、5、 6 7、 8、9 、10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、已知函数f(x) =xax+b(a，b为常数，且a≠0)满足f(2)=1，f(x)=x只有惟一实数解，试求函数y=f(x)的解析式及f[f(-3)]的值．高中数学基础训练测试题（9）函数的单调性与奇偶性一、 填空题：（共12题，每题5分）1、函数b x k y ++=)12(在实数集上是增函数，则k 的范围是 ．2、函数c bx x y ++=2))1,((-∞∈x 是单调函数时，b 的取值范围 ．3、函数)(x f 在区间]3,2[-是增函数，则)5(+=x f y 的递增区间是 ．4、定义在R 上的函数)(x s （已知）可用)(),(x g x f 的和来表示，且)(x f 为奇函数，)(x g 为偶函数，则)(x f = ．5、函数)(x f 在R 上为奇函数，且0,1)(>+=x x x f ，则当0<x ，=)(x f ．6、函数||2x x y +-=，单调递减区间为 ．7、定义在R 上的偶函数)(x f ，满足)()1(x f x f -=+，且在区间]0,1[-上为递增，则)2(f 、)2(f 、)3(f 的大小关系为 ．8、构造一个满足下面三个条件的函数实例，①函数在)1,(--∞上递减；②函数具有奇偶性；③函数有最小值为0 所构造的函数为 ．9、已知]3,1[,)2()(2-∈-=x x x f ，则函数)1(+x f 的单调递减区间为 ．10、下面说法正确的选项为 ．①函数的单调区间可以是函数的定义域②函数的多个单调增区间的并集也是其单调增区间 ③具有奇偶性的函数的定义域一定关于原点对称 ④关于原点对称的图象一定是奇函数的图象11、下列函数具有奇偶性的是 ． ①xx y 13+=； ②x x y 2112-+-=； ③x x y +=4； ④⎪⎩⎪⎨⎧<--=>+=)0(2)0(0)0(222x x x x x y .12、已知8)(32009--+=xbax x x f ，10)2(=-f ，则(2)f = .高三数学基础训练测试题（9）答题纸班级 姓名 分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、 5、 6 7、 8、 9 、 10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、已知函数1)(2+=x x f ，且)]([)(x f f x g =，)()()(x f x g x G λ-=，试问，是否存在实数λ，使得)(x G 在]1,(--∞上为减函数，并且在)0,1(-上为增函数、高中数学基础训练测试题（10）函数的图像一、 填空题：（共12题，每题5分）1、函数34x y =的图象是 ．① ② ③ ④ 2、下列函数图象正确的是 ．① ② ③ ④3、若)(x f y =为偶函数，则下列点的坐标在函数图像上的是 ． ①(,())a f a - ②))(,(a f a - ③))(,(a f a - ④))(,(a f a ---4、将函数x y 2=的图象向左平移一个单位，得到图象C 1，再将C 1向上平移一个单位得到图象C 2，则C 2的解析式为 ．5、当a ≠0时，函数y ax b =+和y b ax=的图象只可能是 ．6、函数x xx y +=的图象是 ．7、已知()x f 是偶函数,且图象与x 轴有4个交点,则方程()0=x f 的所有实根的和是 ． 8、下列四个命题，其中正确的命题个数是 ．（1）f(x)=x x -+-12有意义;（2）函数是其定义域到值域的映射;（3）函数y=2x(x N ∈)的图象是一直线；（4）函数y=⎪⎩⎪⎨⎧<-≥0,0,22x x x x 的图象是抛物线. 9、当a ＞0且a ≠1时，函数f (x )=a x －2－3必过定点 ．10、已知函数f(x)是R 上的增函数,A(0,－1)、B((3,1)是其图象上的两点,那么|f(x+1)| <1的解集的补集为 ． 11、下列命题中正确的是 ．①当0=α时函数αx y =的图象是一条直线 ②幂函数的图象都经过（0，0）和（1，1）点③若幂函数αx y =是奇函数，则αx y =是定义域上的增函数④幂函数的图象不可能出现在第四象限12、定义在区间（－∞，＋∞）上的奇函数)(x f 为增函数，偶函数)(x g 在［０，＋∞)上图像与)(x f 的图像重合、设ａ＞ｂ＞０，给出下列不等式：①)()()()(b g a g a f b f -->-- ②)()()()(b g a g a f b f --<--③)()()()(a g b g b f a f -->-- ④)()()()(a g b g b f a f --<--其中成立的是 ．高三数学基础训练测试题（10）答题纸班级 姓名 分数一、填空题：（共12小题，每小题5分）1、 2、 3 4、 5、 6 7、 8、 9 、 10、 11、 12 、二、解答题(共20分,要求写出主要的证明、解答过程)13、 如图,已知底角为450的等腰梯形ABCD,底边BC 的长为7,腰长为 22 ,当一条平行于AB 的直线L 从左至右移动时,直线L 把梯形分成两部分,令BF=x,试写出左边部分的面积y 与x 的函数解析式,并画出大致图象、C1、 集合的概念，集合间的基本关系1．确定性 ， 互异性 ， 无序性 .2． 列举法 ， 描述法 ， 韦恩图 . 3． 15． 4． 4 5． （3） 6． 6 个7．0提示：2a-1 =-1，a=0;此类问题要注意验证集合中元素的互异性.8、7提示：满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂⊆-集合M 有32=8个.去除M={1,2}，满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂⊆≠集合M 有7个. 9、 10,1,2a =提示：A B B =A B ⊆=，{}2|320B x x x =-+== {}1,2，x=1时,a=1;x=2时,a=12、而a=0时,A=φ，满足A B B =. 10、1a ≤提示：{}{}|||4|44A x x x R B x x =≤∈=-≤≤，=， a<0时,{}||3|B x x a a R =-≤∈，= φ,满足A B ⊇a ≥0时,{}||3|B x x a a R =-≤∈，={}|33x x a x a -≤≤+，A B ⊇ 4334aa -≤-⎧⎨+≥⎩ 1a ≤；11、 32-提示：注意到0∆=时集合中只有一个元素，此时集合A 中所有元素之和为-3；0∆≠时，集合A 中所有元素之和为32-.12、41提示： a 、b 同奇偶时，有35个；a 、b 异奇偶时，有(1,36)、(3,12)、(4,9)、(9,4)、(12,3)、(36,1)6个，共计41个.填41.13、解：∵ A ∩B={3，7} ∴ 7∈A ∴ 7242=++a a ，即 15=-=a a 或当 5-=a 时，B={0，7，7，3} （舍去）当 1=a 时，B={0，7，1，3} ∴ B={0，7，1，3}2．集合的基本运算1、 {}1,2 ；2、{}7,8 ；3、2；4．{}1- ； 5、｛x |2＜x ＜3}； 6、{},0x x R x ∈≠； 7、 0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦提示： M =｛直线的倾斜角｝=[]0,π， N ={两条异面直线所成的角}=0,2π⎛⎤⎥⎝⎦， P =｛直线与平面所成的角｝=0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦，则(M ∩N)∪P=0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦8、提示：利用韦恩图和()()()U U U C A C B C A B =⋃易求{2,3}A =，{2,4}B =9、 [4,)+∞ 提示：[){| 2.M x y ===+∞，N ＝{}[)2|,4,y y x x M =∈=+∞，则MN = [4,)+∞10、 [)+∞,0提示：{}[){}22|210,,|25M y y x x N x y x x R ==++=+∞==-+= 所以N M ⋂=[)+∞,0；11、 m ≥2提示： {|0}M x x m =+≥，2{|280}(2,4)N x x x =--<=-，U M =（,m -∞-），所以-m ≤-2, 、m ≥2；12、 1,a >或2a ≤-提示：2221011x ax a a x a -+-≤⇔-≤≤+，M N ⊆时2211,11a a a a -≥-+≤+但对边缘值1，-2进行检验知1不合；13、 解：（1）方程有两个实根时，得2[2(m-1)]4(2m+6)0∆=-⨯≥解得m -1m 5≤≥或（2）令2f()=+2(m-1)+2m+6x x x 由题意得(0)0f <，解得3m <-（3）令2f()=+2(m-1)+2m+6x x x 由题意得 2(1)12(1)2602(1)112[2(m-1)]4(2m+6)0f m m m m =+-++>--=->∆=-⨯≥ 解得5-14m <≤-3、命题及其关系1、必要不充分条件2、必要不充分条件3、充分不必要条件4、①②④5、必要不充分条件6、35m n ≥≥且7、 提示： ②在空间，不存在点到长方形各边的距离相等； ③在空间，存在到长方体各顶点距离相等的点，但不存在到它的各个面距离相等的点；真命题的序号是①④8、 a 1[0,]2∈提示：┐p 是┐q 的必要而不充分的条件，所以q 是p 的必要而不充分的条件, 所以p q ⊆，P:|43|1x -≤ 所以112x ≤≤，q:0)1()12(2≤+++-a a x a x 所以a ≤x ≤a+1，1211a a ⎧≤⎪⎪⎨+≥⎪⎪⎩a 1[0,]2∈； 9必要不充分条件提示：对于[0,1]x ∈的一切值0axb +>恒成立 00a b b +>⎧⎨>⎩所以20a b +>；10、 既不必要不充分条件提示：2x 2+x+1>0和2x 2+x+1>0的解集为R, M=N,111222a b c a b c ==不成立；若212121c c b b a a ==，- x 2+2x-1>0和x 2-2x+1>0，此时 M ≠N11、 8、个.12、 提示：②ab>0时b a b a +=+成立.③若0=xy ，则0=x 或0=y ”的逆否命题是“若0≠x 且0≠y 则0≠xy ”； 正确命题的序号是①④.13、 解：联立关于,x y 的方程组：()3121150y x a x y -⎧=⎪-⎨⎪+++=⎩．消去y 得到关于x 的方程：()214a x += （*） 由题意，关于x 的方程（*）无解或者解为2x =． 若（*）无解，则20a +=，解得2a =-．若（*）的解为2x =，则()2214a +=，解得5a =． 综上所述，2a =-或者5a =．4、逻辑联接词1．三个是命题，一个真命题；2．使用了逻辑联结词“或”；3．r ；4．（4）5．3个．6．真命题．7．提示：3210x x ∃∈-+>R ，．8．提示：(1)p 且q (2)p 或q (3)非p (4)p 或q ；9．提示：(1)菱形的对角线互相垂直或互相平分． 10．②③提示： 11．P 且q;p:244x x +-有意义时，2x ≠;244x x +-有意义时，2x ≠-; 12、提示：1．(1)p 或q ：2是偶数或质数，真命题 p 且q ：2是偶数且是质数，真命题 非p ：2不是偶数，假命题．(2)p 或q ：0的倒数还是0或0的相反数还是0，真命题． p 且q ：0的倒数还是0且0的相反数还是0，假命题． 非p ：0的倒数不是0，真命题．13．解：3(1)p p A A B ．非形式的复合命题：：∪，此复合命题为假．⊆(2)非P 形式的复合命题：p ：方程x 2＋2x ＋3=0有实数根．此复合命题为真．(3)p 或q 形式的复合命题：p ：3＞3为假，q ：3=3为真．此复合命题为真5、综合运用1、 12 ； 2． b<2 ； 3、 92；4、54 ；5、3x ⎧⎫⎪⎪<<⎨⎬⎪⎪⎩⎭； 6、 2 ；7、 16提示：等价于(4)(5)0x x --≤；8、 2;m ≥提示：M N R ⋂= ；9、提示：2[]5[]6x x -+≤0 ∴ 2[]3x ≤≤ ∴ 24x ≤<∴不等式2[]5[]6x x -+≤0的解集为{}24x x ≤<10、 a>2 提示：a>-1时，解集为P =（-1，a ）因为Q P ⊆，a>2; a<-1时，解集为P =（a ，-1）因为Q P ⊆，舍; a=-1时，解集为P = φ因为Q P ⊆，舍∴a>211、 a ≤－2提示：A ={x ||x |≤2，x ∈R }=[-2,2]，B ={x |x ≥a }，且A B ，∴ a ≤－212．3≤p 提示： A B A ⋃= ∴ B A ⊆ ∴3≤p13、解：若p 真，则()22140a a >⎧⎪⎨--<⎪⎩，解得12a >． 若q 真，则()240a --≥，解得2a ≤-或者2a ≥． 因为命题“p 或q ”为真命题，命题“p 且q ”为假命题， 所以命题p 和q 有且仅有一个为真．所以实数a 范围为：2a ≤-或122a <<.6、函数及其表示方法1．2x 2+7 ； 2．x c b a c y --=； 3．π+1 ； 4． - 4 ； 5．xx+-11 ； 6．－1；7．提示：327223,(72)32f p q =⨯∴=+ 8．提示：设f (x )=ax +b (a ≠0)，则f [f (x )]=af (x )+b =a (ax +b )+b =a 2x +ab +b ，∴ ⎩⎨⎧==⇒⎩⎨⎧=+=12342b a b ab a 或⎩⎨⎧-=-=32b a ， ∴ f (x )=2x +1或f (x )= -2x -3． 9． 4 ; 10．c b a c b a *+=+)()*(; 11．*,)2019(20N x y x ∈⨯= ； 12．提示：在f (x )+2f (x 1)=x ①中，用x1代换x 得 f (x 1)+2 ;f (x )= x 1 ②，联立①、②解得 )0(32)(2≠-=x xx x f ． 13.显然当P 在AB 上时，PA=x ；当P 在BC 上时，PA=2)1(1-+x ；当P 在CD 上时， PA=2)3(1x -+；当P 在DA 上时，PA=x -4，再写成分段函数的形式.7、函数的解析式和定义域一．填空题：1．③ 2．{}|1x x ≥ 3．[4,0)(0,1]-⋃ 4． (2,3] 5．)2,2(-；6．4 7．f (x )=3x 8．15 9．[a ，-a ] 10． {x |-1≤x ＜8} 11．),3[]2,1()1,0(+∞ 提示：由函数解析式有意义，得⇒⎪⎩⎪⎨⎧>+≠-≥+-010652x x x x x ⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3，或x ≤2x ≠1，x ＞0．⇒0＜x ＜1或1＜x ≤2，或x ≥3．故函数的定义域是),3[]2,1()1,0(+∞ ．12．()2,2-提示： 因函数 y =lg(x 2+ax +1)的定义域为R ，故x 2+ax +1＞0对x ∈R 恒成立，而f (x )= x 2+ax +1是开口向上的抛物线，从而△＜0，即a 2-4＜0，解得 -2＜a ＜2．13：反复利用条件（2），有f (x +5) ≤f (x +4)+1≤f (x +3)+2≤f (x +2)+3≤f (x +1)+4≤f (x )+5，（★）结合条件（1）得 f (x +5)=f (x )+5．于是，由（★），可得 f (x +1) = f (x )+1． 故 g (6)=f (6)+1-6= [f (1)+5 ]-5=1．8、函数的值域与最值一．填空题：1． {y|164y -≤≤} ；２．(－∞, 23)∪(23,+ ∞) ； ３．2 ；４．(,1]-∞ ；５． ；６．6 ； 7．[23 ,3] ； 8．利用△≥0⇒ a ≥2或a ≤-2． 9．215± 10．.1115|⎭⎬⎫⎩⎨⎧<≤-y y 提示：将函数整理为：0)13)(1(4)1(,1,013)1()1(22≥+---=∆≠=++---y y y y y x y x y 由可见，得.1115|,1115⎭⎬⎫⎩⎨⎧<≤-∴≤≤-y y y 函数的值域为 11．[3,12-]提示：注意到函数y =在［０，１］上是单调递增的，故函数的值域是 [3,12-] ；12．2提示：22+(x+3)=4,14sin ,x+34cos ,[0,]2x πθθθ∴-==∈（1-x ）令于是2sin 2cos sin()4y πθθθ==+=+2,2m M ∴===、13、 f (x ) =x 只有惟一实数解，即xax+b= x (*)只有惟一实数解， 当ax 2+(b -1)x =0有相等的实数根x 0, 且a x 0+b≠0时,解得f(x)=2x x +2, f [f (-3)] = 32, 当ax 2+(b -1)x =0有不相等的实数根,且其中之一为方程(*)的增根时,解得f(x)= 1, f [f (-3)] =1．9、函数的单调性与奇偶性一．填空题：1．21->k 2．2b ≤- 3．]2,7[-- 4．2)()(x s x s -- 5．1---=x y 6．]0,21[-和),21[+∞ 7．)2()2()3(f f f << 8．R x x y ∈=,2 提示：本题答案不唯一.9．]1,2[-提示：函数12)1(]2)1[()1(222+-=-=-+=+x x x x x f ，]2,2[-∈x ，故函数的单调递减区间为]1,2[-、10．①③ 11．①④提示：①定义域),0()0,(+∞⋃-∞关于原点对称，且)()(x f x f -=-，奇函数、 ②定义域为}21{不关于原点对称.该函数不具有奇偶性、 ③定义域为R ，关于原点对称，且x x x x x f +≠-=-44)(，)()(44x x x x x f +-≠-=-，故其不具有奇偶性、 ④定义域为R ，关于原点对称， 当0>x 时，)()2(2)()(22x f x x x f -=+-=---=-；当0<x 时，)()2(2)()(22x f x x x f -=---=+-=-；当0=x 时，0)0(=f ；故该函数为奇函数、 故填①④12．-26提示： 已知)(x f 中xb ax x -+32005为奇函数，即)(x g =xb ax x -+32005中)()(x g x g -=-，也即)2()2(g g -=-，108)2(8)2()2(=--=--=-g g f ，得18)2(-=g ，268)2()2(-=-=g f 、二．解答题： 221)1()1()]([)(24222++=++=+==x x x x f x f f x g 、)()()(x f x g x G λ-=λλ--++=22422x x x )2()2(24λλ-+-+=x x)()(21x G x G -)]2()2([2141λλ-+-+=x x )]2()2([2242λλ-+-+-x x)]2()[)((22212121λ-++-+=x x x x x x由题设当121-<<x x 时，0))((2121>-+x x x x ，λλλ-=-++>-++4211)2(2221x x ，则4,04≤≥-λλ 当0121<<<-x x 时，0))((2121>-+x x x x ，λλλ-=-++<-++4211)2(2221x x ，则4,04≥≥-λλ 故4=λ、10、函数的图像1．① 2．② 3． ① ③ 4．121x y +=+ 5．① 6．④7．0提示：()x f 是偶函数，图象与x 轴有4个交点关于一y 轴对称，其横坐标互为相反数，故()0=x f 的所有实根的和是0、 8．1 ，提示：（2）是对的. 9．(2，－2)；提示：f (x )=a x 过定点（0，1），故f (x )=a x －2－3过定点（2，—2）. 10．(－∞,－1]∪[2,+ ∞)提示：由于函数f(x)是R 上的增函数,且过点A(0,－1)、B((3,1), |f(x+1)| <1的解集为（—1，2），故其补集为(－∞,－1]∪[2,+ ∞) 11．④提示：0y x =不过点（0，1）；当α<0时，αx y =不过（0，0）；1y x -=在定义域上不是增函数，只有④是对的. 12．①③提示：采用特殊值法.根据题意，可设x x g x x f ==)(,)( ，又设1,2==b a ，易验证①与③成立. 13.（1）()⎪⎩⎪⎨⎧≤<--≤<=73,4710,30,22x x x x y（2）图形如右。
人教版小学数学一年级上册基础训练参考答案
智趣园 1. 3 2 4
2.（1）②④ （2）⑤①
1
ঞࡘᙣἔᤠ ٘ກ
3. 右右 4.（1）右 （2）右
我学会了吗
基础园 1. 4 6；9 1；7 3。 2. 略 3. 略 4. 第二组多 5. 选鸭子√ 6.（6）个足球。 （4）个○ （7）个√ 7. 下面，上面，后面，前面，左边，右边 8. 略 9. 10 10.（1）5 （2）9 7 （3）熊 （4）熊猫
练习九
基础园 1. 0 2 4 6 7，7 5 1 0 2. ＜ ＞ = ＜，＜ ＜ ＞ = 3. 略 4. 3 7 3 6 6 5 5. 略 6. 7 6 6 0 7. 略 8. 7 5，5 7， 5 2 9.（1）4+3=7 7-3=4 3+4=7 7-4=3 （2）6+1=7 7-1=6 1+6=7 7-6=1 10. 7 7 3 0 7； 6 2 5 6 7
智趣园 1. 略 2. 略 3. 略 4. 9
6
ጲዷბသኸڞੜײĄຕბٴӄ
练习十二
基础园 1. 5+3=8，9-2=7 2. 4，8，2，5；7，7，9，2；3，7，6，9 3. 8-2=6，6+3=9 5. ＞，＜，=，＞；＜，＜，＜，＞
练习十三
基础园 1. 3，4，1，5，8，6，9，7 2. 略 3. 略 4. 2，2 5. 6，3，8 6. ＜，＜，＞，＞，=，＜，=，＜ 7. 8+2=10，10-2=8，2+8=10，10-8=2，4+6=10，10-6=4，6+4=10，10-4=6 8. 略 9. 6+4=10，10-3=7
2. 4+3+2=9 4+2+4=10
基础训练八年级地理(上)课时练答案
基础训练八年级地理(上)课时练答案基础训练（含单元评价卷）地理八年级上册参考答案课时练部分参考答案第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置课前预1.北东2.北温热寒3.亚欧太平课堂练一、1.C2.C3.D4.C二、(1)我国和美国都是大部分位于北温带，少部分位于热带；不同之处是我国没有寒带，美国的阿拉斯加州在北极圈附近，有部分在寒带地区。
(2）该句话体现了我国纬度位置的优越性。
我国大部分地区位于北温带，气候温和，适宜人类生存。
研究延伸1)我国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，对于我们开辟丝绸之路经济带和海上丝绸之路的商贸往来、沟通交流等，地理位置优势明显。
第2课时海陆兼备的大国课前预1．从上至下依次为：漠河县曾母暗沙黑龙江乌苏里江帕米尔高原2.960三3.2.2万141.864.渤海琼州海峡课堂操演一、1.A2.B3.D4.C5.C6.C2、1.(1)蒙古俄罗斯印度老挝2)文莱菲律宾马来西亚印度尼西亚3)越南朝鲜2.(1)①④2)A台湾岛B海南岛3)60时差4)505)纰谬。
不是。
我国最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中央线的相交处。
三、(1)我国南海有丰富的天然气、石油、鱼类及其他海洋资源。
2)我国漫长的海岸线，利于发展海上交通运输；丰富的海洋资源又为发展采矿、化工、海水养殖、捕捞等提供了有利条件。
3）我们应当施行科技兴国，提高我国国防科技水平，使用科技合理拓荒、使用海洋资源，促进经济的发展，使丰富的海洋资源能为故国的经济建设服务。
(言之有理即可)第3课时行政区划课前预1．省县乡2.略。
3.xxxxxxx课堂操演一、1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.C10B二、1.(1)149填图提示：我国濒临海洋的省级行政区有辽(沈阳)、冀(石家庄)、津、鲁(济南)、苏(南京)、沪、浙(杭州)、闽(福州)、台(台北)、粤(广州)、港、澳、琼(海口)、桂(南宁)；与邻国接壤的省级行政区有辽(沈阳)、吉(长春)、黑(哈尔滨)、内蒙古(呼和浩特)、甘(兰州)、新(乌鲁木齐)、藏(拉萨)、云(昆明)、桂(南宁)。
外研新课标七年级下册英语基础训练Unit1-8全册(含答案)
第一章 Unit 1 Where’s your penpalfrom1.1.词汇填空根据单词的首字母提示，补全下列句子。
1. Where is your pen pal f______?2. Jodie s______ English and Portuguese.3. My friend l______ in New York, America.4. What l______ do people speak in the United States?5. Maria likes g______ to the movies.Key: 1.from 2.speaks 3.lives nguage 5.going第二章 Unit 2 Where’s the post office2.1.同步阅读Read and write the word in the picture.阅读短文, 在图片下面的空白处填上正确的单词。
Across from the park is a supermarket. There is a pay phone between the library and the supermarket. A video arcade is behind the supermarket. Across from the video arcade is a post office. Next to the post office is a hotel.A pay phone BC DE FG答案：A. pay phone B. park C. library D. video arcadeE. post officeF. supermarketG. hotel2.2.单元阅读联系-1I. Warming-up questions1. When did Fred have a meeting?2. Did Fred know how to get to Peterson Building?3. Why did Fred want to ask a policeman next time?II. Test ReadingHow to get to Peterson Building?Last week Fred had to go to New York. It was his first time there, and he didn't know his way around the city. He had a meeting at 10 o' clock, and he wanted to be on time. The meeting was in the Peterson Building on 34th Street, but Fred didn't know where what was. Seeing two men standing on a comer, he asked them."Excuse me." he said, "but can you tell me how to get to the Peterson Building on 34th Street?""Sure," answered one of them. "You can get there in five minutes. Go to the next comer and turn left. Walk three blocks and there you are."But the other man said. "There' s a better way. Go on the bus here at the comer. It stops right near the Peters Building.""Not Peters," Fred told him. "Peterson."Then the first man said, "Oh, that' s on East 34th Street, not West 34th. It's quite a distance from here. You will have to take the subway."But the second man told Fred, "No, don' t go by subway. Take the crosstown bus. It goes to the Peterkin Building.""Peterson. Not Peterkin," Fred looked at his watch. It was almost ten o'clock. "Thanks a lot," he said. "I think I'll take a taxi."When he got into the taxi, he saw the two men arguing and pointing in different directions. Next time he wanted to know how to get to a place, he'd better ask a policeman!Notes:1. block n.街区The two buildings share the block.这两栋建筑物整整占满了这个街区。
2022年人教版二年级语文上册1-8单元考试卷【含答案】
第一单元达标检测卷（一）一、基础训练营(63分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(6分)(1)大水淹没．(mòméi)了小桥，我们没．(mòméi)有路可走了。
(2)叔叔为．(wéi wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为．(wéi wèi)家。
(3)今天考试我只得．(déděi)了一个B等，老师说：“你得．(déděi)努力了。
”2．看拼音，写词语。
(10分)liǎnɡtiáo kuān dàyìdǐnɡdùpíbiàn huàbànɡwǎn hǎi yánɡfānɡfǎɡènɡjiāzhīshi3．选字组词。
(17分)()业()人工()()好事古()()表()来()领()格积()()小来不()山()()人海()喜()()4．找出下列句子中的反义词。
(8分)(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
()——()(2)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
()——()(3)我做过许多好事，也做过许多坏事。
()——()(4)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
()——() 5．按要求填空。
(4分)A. B.(1)词义区分。
______指随风摇动或飞扬；______指停留在液体表面不下沉。
(2)图片区分。
①天上______着朵朵白云。
②湖面上______着几只小船。
6．我会填合适的词。
(6分)()的脑袋()的尾巴()的衣裳()的肚皮()的知识()地观察7．照样子写词语。
(6分)例：(灌溉)田地()机器()河堤()土壤例：雪白(雪白雪白)碧绿()很多()极小() 8．用加点词语写句子。
(6分)例：孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
秋天如果．．已经来到，就．__________________________________。
最新人教版五年级语文下册-基础训练(自主学习)答案1-8单元
1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhuăn2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.（1）回味美(2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿（3）热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。
2.，：“， ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
2、丝绸之路自学提示1.略2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu巩固运用1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂）2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。
（2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。
3 白杨自学提示（略）巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。
僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰）缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙）疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥）3.略4.根据课文的理解填空。
（1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。
荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。
（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。
拓展阅读1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
2.（1）好女子伟丈夫（2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。
数学基础训练九上人教版答案
数学基础训练九上人教版答案简介《数学基础训练》是一套辅助学习教材，本文将为读者提供《数学基础训练》九年级上册人教版题目的答案，帮助学生更好地巩固知识点，提高学习效果。
第一单元-有理数1.（1）-8.7；2.45；3.（1）-0.3；（2）-2.1；（3）5.5；4.（1）-7；（2）5；5.73；6.60；7.1/8.第二单元-代数式1.-4；2.31；3.9；4.12；5.-2；6.n^2-10n+16；7.0.4a；8.2xy；9.3a2-4ab+3b2；10.m2+n2；11.2x2+5xy-3y2；12.16x^2-25.第三单元-方程1.n=8；2.a=9；3.x=4；4.m=10；5.n=±√2；6.x=4；7.y=-15；8.b=11；9.x=-3；10.m=-1/3.第四单元-不等式1.x>-1；2.x>8；3.x>-5；4.x<-5；5.x>-4；6.n>-2；7.x<14；8.a<-1；9.b<7；10.x>2.第五单元-数列1.15；2.9；3.380；4.35；5.m=1；6.a=4；7.x+4；8.16；9.20；10.15；11.2/3；12.55；第六单元-平面直角坐标系上的直线和圆1.（1）y=x+4；（2）y=3x-2；2.x2+y2=100；3.y=2；4.（1）y=7；（2）x=-3；5.（1）y=x-3；（2）y=2x+1；6.x=-5；7.（1）y=2；（2）y=x-1；8.x=-2；9.1；10.19；11.10；12.（1）6；（2）x-2y+5=0；13.3y=2x+3；14.（1）（2，1）；（2）（-3，-1）；15.（1）（-3，1）；（2）（1，1）；16.（-1，2）；17.5；18.3/4；第七单元-园1.4π；2.50.24π；3.6π；4.78.5；5.7π；6.4；7.75；8.50；9.30；10.189.66；11.67.6.结语以上是《数学基础训练》九年级上册人教版的部分习题答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握知识点。
语文基础训练练习参考答案
语文基础训练练习参考答案一参考答案1C 2A 3C 4A 5C6（1）早春；欣喜。
残春；惆怅（或惋惜）（2）所写都非眼前实景，运用了衬托（或虚实结合，或想像联想）的手法。
杨诗用想像中的盛春时的喧闹反衬早春的清新可喜。
王诗想像春色在邻家，表现希望春天不曾远去（或希望把春留住）的惜春心情。
7、科技和人文不可偏废8、草正面：坚韧不拔的性格使人在各种环境下都能顽强生存反面：随风摇摆，永远缺乏自己的主张。
二参考答案1．D 2．A 3．B 4．C 5．B（A“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”。
C多重否定不当，应将“谁能说……呢？”改为“未必没有一定的好处”。
D句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用）6．初夏天气的总体特点是清和（或清新、和暖）（2分）这首诗“散”与“不散”是指在写景上是散的，有雨景，有晴景，有远景，有近景，有清风，有阳光；但作者对晴朗风物的喜悦之情是贯穿始终的。
（4分）7．①爆竹（1分）②本诗拟人手法，抓住爆竹的特点，托物言志，表达了作者雄心壮志。
（答题要点：拟人、托物言志、雄心壮志）8 我的老师，您是我心灵的灯光，我的梦想是长大后我就成了你，像你一样托起明天的太阳。
三参考答案1. C2. A3. B4. A （A.差可告慰：大体上还可告慰。
“差”作“稍微”、“尚”解。
B.叹为观止：赞扬事物尽善尽美，好到无以复加的地步。
这里言“交通混乱”，褒词贬用了。
C. 曾几何时：表示时间过去没多久，必须有一个相对参照。
句中将“没多久”丢掉了，作了相反的理解，用于三年之前的过去了。
D. 密云不雨：满天浓云而不下雨，比喻事情正在酝酿，尚未发作。
）5. C （ A. 缺少与“为”相呼应的介词，在“最有效”前加“以”。
B. 语序不当，据上下文意，应为“大学毕业生的父母及其家庭情况对其毕业选择会有一定影响”。
D. 搭配不当，应为“心脏病的发病率急剧上升”；）6①善用衬托（或映衬、陪衬）：因有梅花的陪衬，窗前月才?有一番韵味，不仅是嗅觉，视觉上也使人大觉不相同。
八年级上册语文基础训练答案2022河南
八年级上册语文基础训练答案2022河南【基础知识训练】1.圈出加点字的正确读音①若脱笼之鹄(ahàobhúcgào)②如倩女之贵面(ahuìbguìckuì)③曝沙之鸟(abàobbùcpù)④红装而蹇者(aqiānbjiǎncsài)2.填空题①《满井游记》作者，代文学家。
② 就是本文画龙点睛之笔。
③文中最能体现作者初返自然的心情是写作下面语段，顺利完成3——7题廿二日天稍和，借数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微澜，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色今明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶状如镜之新开而冷光之午出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而发者，亦时时，风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
3、与“辣浪之鳞”中的`“鳞”字意义河用法相同的一项就是( )a锦鳞游泳b鳞浪层层c毛羽鳞d鳞次栉比4、以下“之”的词性和用法不相同的一项就是( )蝴毛羽鳞鬣之间局促一室之内城居者未之知也方知郊田之外未尝无春脱笼之鹄倩女之面曝沙之鸟髻鬟之始掠食5、选出下列各句中加点的词解释正确的项( )①作则飞沙走砾a搞b起至c发作②余寒犹厉a像b还c特别③游人虽未丰a魁梧b成年c很多6、在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例①以物比人②以人比物③以物比物7、翻译下面的句子方知郊田之外未尝天春，而城居者未之知也【探究拓展训练】画竹.余家有茅屋二间,南面种竹。
夏日新篁初放,绿阴照人,置一小榻其中，甚凉适也。
秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。
风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。
于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。
部编版语文一年级下册全册字词基础巩固训练卷【1-8单元全集、含答案】
风：（______）（______）（______） 雪：（______）（______）（______） 飞：（______）（______）（______）
4、按课文内容填空 （ ）（ ）吹 ，夏（ ）落 ，（ ）霜降 ， （ ）（ ）飘 。 （ ）草 、 红（ ）、 游（ ）、 （ ）鸟
池（ ）（ ） 、（ ）（ ）红 、 鱼（ ）（ ）、（ ）（ ）林
5、清 请 晴 睛
情晴 清青
请清青 情
6、生 声 气 汽
３
部编版一（下）第 4 课《猜字谜》字词基础
1、看生字写拼音
相遇喜欢怕言互令动万纯净
园地一
阴雷电阵冰冻夹
基础训练(含单元评价卷)语文八年级上册答案
第一单元1 新闻两则第一课时人民解放军百万大军横渡长江预习反馈一、1.溃 2.签 3.督二、1.锋利无比，不可抵挡，形容我军英勇善战。
2.已经。
三、1.标题导语主体背景结语 2.人物时间地点事件发生的原因经过结果四、1.人民解放军百万大军横渡长江 2.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
3.第一层：（二十日夜起——已渡过三十万人）：写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层：（二十一日下午五时起——不起丝毫作用）：写西路军渡江的情况，并加以评价。
第三层：（汤恩伯认为——结束）：写东路军渡江情况。
感知探究一、1.中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说。
最后说东路军激战，这样文章既合情理，又可掀起高潮。
2.这篇新闻，作者很注意一层与一层之间的衔接。
中路和西路，都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，这样并列，层次分明，又紧相衔接。
说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”，话题从“西面”转向“东面”，很巧妙很自然地转到了下一层。
因此，全文非常流畅，一气呵成。
3.例如，“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得非常准确。
另外，一个词往往还有程度的差别。
有时需要说明程度，表达才算准确。
例如，“此处敌军抵抗较为顽强”一句中的“较为”一词就十分准确。
二、1.“均是”两个字概括了战线之长、胜利之大，洋溢着革命的豪情2.“至发电时止”用语确切，便于读者理解。
“余部”是军事术语，用在报道战况中，既准确又得体。
3.“督战”“丝毫”两词充满嘲讽意味，形象地勾画出汤恩伯的狼狈相。
三、1.不能。
2020小学六年级语文上册1-8单元基础训练卷合集附参考答案
2020小学六年级语文上册1-8单元基础训练卷第一单元基础训练卷一、基础知识。
1.读拼音,写字词。
(1)马上的男女老少穿着各色的yī shang(),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ(),像一条cǎi hóng()向我们飞过来。
车声,mǎ tí()声,响成一片。
(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn()枝头,那样小,却不显得dān bó(),yōuyǎ()的甜香直透毫端。
fú àn()写作的我似乎也不那么bèn zhuō()了。
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
参．差(cān cēn)勾勒．(lèlēi)拨转．(zhuǎn zhuàn)散．落(sàn sǎn)愁怨．(yuàn yàn) 蒙．古包(mēng měng)3.下面的词语书写有错误的一项是()。
A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘C.平淡花蕾举杯恍然D.微笑文思迷蒙柔美4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。
()()馥郁 ()()欲流婆娑()() ()()自怜 ()()自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。
由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。
5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。
(1)静寂．．的草原热闹起来。
()()(2)在细雨迷蒙．．中,着了水滴的丁香格外妩媚。
()()(3)清早,我同晨风一道将光明．．欢迎。
()()6.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ()(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
()(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
()二、课文回顾。
1.《草原》描绘了、、、四个生动画面,体现了草原的、和。
2.《丁香结》中,作者通过和来描写丁香花的、、,表达了作者豁达乐观的人生态度。
基础训练七年级上册数学答案
基础训练七年级上册数学答案基础训练七年级上册数学答案一、选择题1. D2. C3. A4. B5. D6. C7. A8. B9. D 10. C二、填空题1. 102. 563. 404. 705. 1.36. 1457. 4/58. 6/359. 48 10. 0.2三、解答题1. 故事题解答：小明爸爸购买了一箱有4个盒子的苹果，每个盒子装10个，问：（1）一共买了几个苹果？答案：一共买了4个盒子×10个苹果=40个苹果。
（2）小明想买15个苹果，需要买几个盒子？答案：小明需要买15÷10=1.5个盒子，约等于2个盒子。
2. 计算题解答：（1）求下列各数的平均数。
10, 20, 30答案：平均数=（10+20+30）÷3=20。
（2）如果一个矩形的长是3厘米，宽是2厘米，那么这个矩形的面积是多少？答案：面积=长×宽=3厘米×2厘米=6平方厘米。
四、应用题1. 甲、乙两个数的和是30，乙、丙两个数的和是40，问：（1）甲、丙两个数的和是多少？答案：甲+乙=30，乙+丙=40，两式相加得：甲+2乙+丙=70。
将甲+乙=30和乙+丙=40代入，得甲+2×30-甲-40=70，解得甲+乙=35，甲+丙=70-35=35。
（2）乙、丙两个数的差是多少？答案：乙-丙=（乙+丙）-2丙=40-2丙。
将乙+丙=40和甲+2乙+丙=70代入，得40-甲=2×（甲+乙+丙）-70=2×35-70=0，解得甲=40。
代入乙+甲=30，得乙=-10。
所以乙-丙=40-(-10)=50。
八年级物理基础训练答案
八年级物理基础训练答案八年级物理基础训练答案【篇一：2013新人教版八年级物理上册知识点基础练习(全册含答案)】第一节长度和时间的测量1、测量的目的是：获得精确的数据，作出准确的判断。
2、长度的测量工具叫刻度尺。
常用的长度测量工具有：直尺、三角板、、、、。
3、刻度尺上每一个小格的长度叫分度值。
叙述分度值是要有数字和单位。
4、使用刻度尺测量前要三看：一看量程；二看分度值；三看0刻度线是否磨损。
5、刻度尺按照厚薄不同可分为厚刻度尺和薄刻度尺。
6、刻度尺按照分度值不同可分为厘米刻度尺、毫米刻度尺、分米刻度尺和米刻度尺。
7、记录的长度测量结果必须要有数字和单位。
8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体平行或者重合；（2）要用零刻度线或整刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。
（4）记录数据时，必须记录到分度值的（5）读数时，视线要与刻度尺垂直。
10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第 1 位的单位和分度值的单位是否一致，如果一致是正确的，如果不一致是错误的。
11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是有效数字，最末一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是精确数字。
12、误差是测量值与真实值之间的差异。
13、任何人，用任何工具，使用任何方法都会有误差。
14、误差是不可避免的。
但误差可以减小。
15、误差的产生与测量的人有关，与测量的工具有关。
16、由于测量方法不正确而产生的叫错误。
测量错误可以避免。
17、改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。
18、长度测量需要达到的准确程度与要求有关；能够达到的准确程度与分度值有关。
19、分度值越小，长度测量越准确。
刻度尺的分度值为多少，测量长度时所能达到的准确程度就是多少。
20、减小误差的方法有：（1）多次测量求平均值；（2）用精密仪器测量；（3）用先进方法测量。
21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时，记录的测量结果除了要记录到分度值的下一位外，还必须满足除最末一位可以不同，其余各位必须相同。
新编基础训练八年级上册数学答案北师大版
新编基础训练八年级上册数学答案北师大版一、教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.认知分式存有意义的条件，分式的值为零的条件;能够熟练地谋出来分式存有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1.重点：认知分式存有意义的条件，分式的值为零的条件.2.难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.3.心智难点与突破方法难点是能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.突破难点的方法是利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的有关概念，同时还要讲清分式与分数的联系与区别.三、基准、习题的意图分析本章从实际问题引出分式方程=，给出分式的描述性的定义：像这样分母中含有字母的式子属于分式.不要在列方程时耽误时间，列方程在这节课里不是重点，也不要求解这个方程.1.本节进一步明确提出p4[思索]使学生自己依次地刻：，，，.为下面的[观测]提供更多具体内容的式子，就以上的式子，，，，存有什么共同点?它们与分数存有什么相同点和不同点?可以发现，这些式子都像分数一样都是(即a÷b)的形式.分数的分子a与分母b都是整数，而这些式子中的a、b都是整式，并且b中都含有字母.p5[概括]顺理成章地得出了分式的定义.分式与分数存有许多类似之处，研究分式往往必须投影分数的有关概念，所以必须鼓励学生介绍分式与分数的联系与区别.希望老师注意：分式比分数更具有一般性，例如分式可以表示为两个整式相除的商(除式不能为零)，其中包括所有的分数.2.p5[思索]引起学生思索分式的分母应当满足用户什么条件，分式才存有意义?由分数的分母无法为零，用投影的方法概括出来：分式的分母也无法为零.特别注意只有满足用户了分式的分母无法为零这个条件，分式才存有意义.即当b≠0时，分式才存有意义.3.p5例1填空是应用分式有意义的条件—分母不为零，解出字母x的值.还可以利用这道题，不改变分式，只把题目改成“分式无意义”，使学生比较全面地理解分式及有关的概念，也为今后求函数的自变量的取值范围，打下良好的基础.4.p12[拓广积极探索]中第13题提及了“在什么条件下，分式的值0?”，下面补足的基准2为了学生更全面地体验分式的值0时，必须同时满足用户两个条件：○1分母无法为零;○2分子为零.这两个条件获得的边值问题的公共部分才就是这一类题目的求解.四、课堂引入1.使学生核对p4[思索]，学生自己依次地刻：，，，.2.学生看p3的问题：一艘轮船在静水中的航速为20千米/时，它沿江以航速顺流航行千米所用实践，与以航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少?恳请同学们跟著教师一起设立未知数，列方程.设江水的流速为x千米/时.轮船顺流航行千米所用的时间为小时，逆流航行60千米所用时间小时，所以= .3.以上的式子，，，，有什么共同点?它们与分数有什么相同点和不同点?五、例题传授p5例1.当x为何值时，分式有意义.[分析]未知分式存有意义，就可以晓得分式的`分母不为零，进一步求解出字母x的取值范围.[回答]如果题目为：当x为何值时，分式并无意义.你晓得怎么解题吗?这样可以并使学生一题二用，也可以使学生更全面地感受到分式及有关概念.(补充)例2.当m为何值时，分式的值为0?[分析]分式的值0时，必须同时满足用户两个条件：○1分母无法为零;○2分子为零，这样算出的m的求解分散的公共部分，就是这类题目的求解.[答案] (1)m=0 (2)m=2 (3)m=1六、随堂练1.判断下列各式哪些是整式，哪些是分式?9x+4, , , ,，2.当x取何值时，下列分式有意义?3.当x为何值时，分式的值0?七、课后练习1.列代数式则表示以下数量关系，并表示哪些就是正是?哪些就是分式?(1)甲每小时做x个零件，则他8小时做零件个，做80个零件需小时.(2)轮船在静水中每小时跑a千米，水流的速度就是b千米/时，轮船的顺流速度就是千米/时，轮船的逆流速度就是千米/时.(3)x与y的差于4的商是.2.当x取何值时，分式并无意义?3.当x为何值时，分式的值为0?八、答案：六、1.整式：9x+4, ,分式：,，2.(1)x≠-2 (2)x≠ (3)x≠±23.(1)x=-7 (2)x=0 (3)x=-1七、1.18x, ,a+b, , ;整式：8x, a+b, ;分式：,2. x =3. x=-1一.教学目标：1.介绍方差的定义和计算公式。
2022八年级物理基础训练答案
2022八年级物理基础训练答案一、选择题答案1. D2. A3. B4. D5. C6. A7. B8. D9. C 10. D二、填空题答案1. 60 km/h2. 小于 1 N3. 10 J4. 动能5. 对称轴6. 670 m/s7. 没有 8. 摩擦系数 9. 3三、计算题答案1. 9000 J2. 150 cm3. 3.0m/s^2四、简答题答案1. 物体在释放时，其重力势能转化为动能；自由落体运动中，物体向下的运动加速度始终为重力加速度g。
2. 物体的重力和支持力相等；物体在斜面上的分解力包括垂直于斜面的重力分力和平行于斜面的摩擦力。
3. 机械能守恒的两种情况：一、只受重力势能和动能的相互转化的自由落体运动；二、只受弹簧弹性势能和动能的相互转化的弹性振动。
4. 内燃机工作原理：混合气在汽缸内被压缩后着火，燃烧释放能量，推动活塞向下运动，使曲轴旋转驱动发动机工作。
5. 水淹泵的原理：水流经进水管进入泵轮，泵轮旋转将水推到出水管中，出水口处形成高速水流，在离开出水口后水流速度减慢，增加压力形成喷流状，水流持续推动了被淹物，达到水淹消防的效果。
五、解答题答案1. (1) NM的计算公式是F=ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。
将F=2N，m=0.2kg代入求得加速度为a=10m/s^2。
(2) 初始速度为v0=12m/s，加速度为a=10m/s^2，时间为t=2s，运用v=v0+at计算得到末速度为v=32m/s。
(3) 由Δs=vt+1/2at^2计算得到位移为Δs=44m。
因此，物体总的运动时间为4s。
2. 观察图像可知，AB段为匀加速运动，BC段为匀速运动，CD段为匀减速运动。
根据匀加速运动的公式可得，在AB段，初速度v0=0，末速度v=20m/s，加速度a=4m/s^2，因此，t=5s，s=50m；在BC段，s=100m，速度v=20m/s，时间t=5s；在CD段，初速度v=20m/s，末速度v=0，加速度a=-4m/s^2，因此，t=5s，s=50m。
八年级语文新编基础训练答案人教版
八年级语文新编基础训练答案人教版1、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错3、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错4、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错5、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错6、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
”你的表述是得体的。
[判断题] *对错(正确答案)7、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错8、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错9、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] *A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng）B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng）C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng）10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、郯子tán 六艺经传zuàn 贻yíB、句读dòu 苌弘cháng 老聃ránC、阿谀yú授之书sòu 李蟠fánD、或不焉fǒu 谄媚chǎn 嗟乎jiē(正确答案)11、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
八年级历史上册基础训练答案一.ppt
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知能综合检测（六）第六单元
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B B B C C C D D
知能综合检测（八）第八单元
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D A D A B D D B
题号 11 Leabharlann 2 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D A B B D C B C
21、（１）中日签订《马关条约》，痛心悲伤。（２）主张：实业 救国，看法：敢为人先，忧国忧民，热爱家乡。（３）由上升到发 展减缓，黄金时期到下降；依据：新增工厂数和资产总额的数据。
22、（１）1895年的《马关条约》清政府割台湾 等地给日本。1945年8月15日，日本天皇无条件宣 布投降，抗日战争中国完全胜利。
（２）实是求事，一切从实际出发，改革创新。 （３）原因：由于第五次反围剿失利，结果：红 三方面军在会宁会师取得了长征的胜利，粉碎了 国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军 的基干力量，使中国革命转危为安。 （４）1946年10—1949年4月的人民解放战争时 期的渡江战役。1949年4月23日，南京解放，标志 着统治中国22年（1927——1949年）的国民党政 府垮台了。蒋介石率国民党退守台湾，致使大陆 与台湾第三次分裂。
基础训练卷子答案
基础训练卷子答案
第一部分：选择题
1.正确答案：A
2.正确答案：C
3.正确答案：B
4.正确答案：D
5.正确答案：A
第二部分：填空题
1.第一个空：计算机科学，第二个空：编程
2.第一个空：算法，第二个空：解决问题
3.第一个空：变量，第二个空：内存
4.第一个空：循环，第二个空：重复
5.第一个空：列表，第二个空：有序
第三部分：简答题
1.信息安全的基本概念
–信息安全指的是确保信息不被未经授权的用户访问、更改、泄露或者破坏的过程和技术。
2.为什么学习数据结构和算法很重要
–数据结构和算法是计算机科学的基础，它们对编程能力、问题解决能力和代码效率的提升起着至关重要的作用。
3.什么是变量，为什么在编程中很重要
–变量是用于存储数据值的一个标识符。
在编程中，变量可以帮助我们动态地存储和操作数据，使程序更加灵活和有效率。
第四部分：编程题
```python # 计算斐波那契数列的第n项 def fibonacci(n): if n <= 0: return。
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遂溪县第三中学2013届高考语文第二轮复习
基础知识专题训练（一）答案
1、C。
A 项分别读 chuàng /chuāng,dú,bì/bài； B 项分别读 juàn/jùn,piāo,shēn；C 项分别读 tù/tǔ,pú/bǔ,jiâ/xiâ；D 项分别读yīng/yìng/ hïng/gōng/ài。
本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。
2、A。
A.泥沙俱下：土和沙石跟着水一起流了下来。
比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。
B. 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
C. 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
D.题名：题目名称，写作、印刷品、讲述或影印作品名称；写上姓名作为标记。
本题考查考生正确使用词语的能
3、C。
A.搭配不当，“横幅”与“欢迎”不能搭配。
B.语序不当，“如果”应放在“试训情况理想”前。
D.句式杂糅，“决定从事哪一份工作，要过多方面的考量”与“要经过多方面的考量，才能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。
本题考查考生正确辨析病句的能力。
4、C。
④提出观点。
①③⑥紧接着谈伏羲文化的作用，注意领起句。
②⑤，研究伏羲文化的意义，注意领起句、“中华”“全球”的关系，以及与后面“深化研究”的呼应关系。
本题考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。
基础知识专题训练（二）答案
基础知识专题训练（三）答案
1．选C (A. zhēn、j iá / xiá、qǐ / jī;
B. kē / gě、qǐ / yī、mú;
C. qūn / jùn、píng / bǐng、zài / zǎi;
D. chuàng / chuān g、guǎng/kuǎng、jǔ)
2．参考答案：C江河日下：江河的水天天向下流，比喻事业、局势、形势等情况一天天地坏下去。
不能用来形容作品的质量。
3．参考答案：D（A．成分残缺，缺宾语中心词，应为“具有良好的飞行性能和超低空机动能力”；B．“扩大”与“学术关注度”搭配不当；C．语序不当，“虽然”应放至“与卡马乔的合同”之前。
）
4．参考答案D。
①句承接②句，解释“绝对化”；④⑥从反面强调①句中说的“都不能过”：③“那么”引出结论；⑤是作者对庄子这一观点的态度。
基础知识专题训练（四）答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．（3分）B【A．chuî，cuì/cù，qiào/kã；B．cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C．qiān/xiān，páo，pí/bì；D．jī/jí，jū/zǔ，bǐng】
2．（3分）C【一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。
用在此语境不当。
改为“一蹴而就”。
（A别样：形容事物的不同类别，（别样的，另一种样式，另一类的）；B循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高；D因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
）】
3．（3分）D【A．成分残缺，应在“个性化”后加“服务”；B．搭配不当，“民营医院……成为……城市”，应在“已成为”前加“深圳”；C．“一名”“官兵”不合逻辑。
】4．（3分）B【由③句引出这段话的中心对象“海棠”，排除C、D，②④之间，②句中“这种光景”所指代的内容是④句中的“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮”，因此④应该在②前面，排除A】
基础知识专题训练（五）答案
基础知识训练（六）答案
1、【答案】D
【解析】(A．tǎnɡ/chánɡ，pǐ，lěi／lãi； B．kē/ɡě, xiù，qiàn/xiān C náo／jiǎo, zã／zã，hânɡ／hãnɡ；D．guǎng/kuàng，cì/shì，zǎi/zài)
2、【答案】A
【解析】（A愈演愈烈：事情或情况变得越来越严重。
“追问”不能“愈演愈烈”，故错误；
B 千呼万唤：比喻急切盼望；C出炉：比喻新产生出来；因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法）
3、【答案】B
【解析】（A 项“任用、培养、激励、评价机制”语序不当，应为“培养、任用、评价、激励机制" ；C搭配不当，“推销”不能与“人”搭配；D句式杂糅，“原因还是……造成的”杂糅。
）
4、【答案】C
【解析】（从第②句必须接后面的“而这三项论题”，可排除A、B两项，如选择D项，虽说第①句可以和前面的句子构成转折关系，但第③句就没有着落了，故选C项）
基础知识训练（七）答案
1．B（ A．伶俜pīng／聘pìn礼纰pī漏／分泌mì 瞥piē见／蹩biã脚骁、霄xiāo B．梦魇yăn／赝品yàn 迤逦lǐ／莅临lì 称chēng呼／称chân心沆hàng瀣／引吭háng高歌 C．禅chán宗／禅shàn让校、酵jiào 阔绰chuî／泥淖nào 勾gîu当／勾gōu心斗角 D．杼、伫zhù 攫juã取／诡谲juã 混沌dùn ／馄饨tun 和huî泥／曲高和hâ寡）
2．C（A望其项背：项：颈的后部。
能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）：难以～．不能～. B蜚声：闻名于。
C纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。
形容纷纷到来，连续不断地到来。
不合语境，改为“车水马龙”。
D错综复杂：错：交错，交叉；综：合在一起；错综：纵横交叉。
形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。
）
3．D （A项不合逻辑，应去掉“不”；B项“有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视”句式杂糅；C项赘余，“超四成以上”语意赘余）
4．B （⑤为中心句，③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”，呼应④“由此”，“有些人自信”连接②“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。
）
基础知识训练（八）答案
1 字音识记 D （D．qǐ； tiǎn；chànɡ； A．dào/zhào；pín； jìnɡ/ liànɡ；B．sh ì； quâ；yù/yùn C．xuán/xián；shū/zhù；tiâ）
2 词语使用A（A无所不为：没有不干的事情。
指什么坏事都干。
这里应为“无孔不入”，指娱乐渗透到了社会的方方面面。
B食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用。
C风靡：形容事物很风行。
D肆行：任意妄为。
）
3 语病辨析 C （A不合逻辑，应是“走回正路”。
B句式杂糅，应是“根据社科院最新调查数据”或“社科院最新调查数据显示”。
D搭配不当，应为“文明修养的提高”。
）
4 语言连贯 C （本文段是围绕着“艺术形式”的话题而谈的。
第⑥句引起话题，③句针对该话题，呈现具体事例。
第①句中“这种……的形式”是对第③句内容的指代，第④句承上启下，从对这种艺术形式的表层批评转向深层探究，第②句阐释这种艺术形式的实质，第⑤句以反问的形式总结全文。
）。