班组建设推进方案教程文件

2015年xxxxx班组建设实施方案

班组建设是企业管理的综合性基础工作，是企业搞好安全生产，提高整体素质的落脚点。为了切实加强xxxxx班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，特制定本方案。

一、指导思想

围绕集团公司《关于加强班组建设的指导意见》（宝钢[2014]186号）以及宝钢发展《关于进一步加强班组建设的实施意见》的文件精神，进一步提升xxxxx（以下简称：维护部）基础管理、增强团队建设活力，提高现场综合竞争力，为维护部持续发展提供强有力保障。

二、目标任务

以提升班组管理水平，提高员工综合素质，打造学习、高效、职能、安全、和谐班组为目标，通过创建“学习有追求、效益有佳绩、创新有动力、安全有保障、和谐有亲情”的五有班组，不断加强班组工作的制度化、规范化建设，促进xxxxx基础管理工作的持续优化、岗位员工的健康成长，实现员工与企业共同发展。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：各二级业务单元党政领导人员、各二级业务单元工会负责人、xxxxx工会干事

四、实施内容

1、学习有追求——创建“学习型”班组

以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，牢固树立“在岗位上学、在实践中练”的学习理念，引导班组员工立足岗位学习新知识、钻研新技术、掌握新本领。

一是制定落实切实可行的班组学习制度。建立健全学习制度，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围。正常班组学习要坚持少而精的原则，在确保学习质量的前提下每个月安排一到两次，遇有偶发事件，要及时组织集中学习；新进员工较多的班组学习，每月至少两次；新产线或主体设备改造范围的班组学习要确保每月四次；班前会要重点突出安全教育。工会组长要配合班长做好学习内容的策划，并注重学习内容和形式的针对性和有效性。形势任务教育和安全教育的学习资料由各单位根据宝钢发展企业文化部、安全生产管理部及工会提供的材料结合本单位实际下发组织学习。

二是制定明确的学习目标和计划。制定班组全年学习计划，并落实到具体个人、具体事项。在制订计划过程中要通过与自身历史最好成绩比、与同作业区班组比、与同行业先进班组比，寻找差距，形成追赶计划，营造良性竞争氛围，做到学习工作化、工作学习化。

三是搭建学习交流平台。积极利用看板、电子刊物、网络平台等多种渠道，让班组员工及时了解公司的形势任务和重要信息，不断增强员工的主人翁意识和责任意识。在组织岗位练兵的基础上创造条件开展同工序间技能比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能，鼓励班组成员互帮互学、共同提高。

2、效益有佳绩——创建“高效型”班组

以出色完成生产任务为目标，以精益运营和标准化作业为抓手，在班组成员中树立“竞争在市场，竞争力在现场”的责任感、使命感和紧迫感，同时结合自主型员工队伍建设，培育一支自主、高效、协

同的员工队伍。

一是与自主型员工队伍建设有机结合，以点带面，形成合力。有效利用自主型员工队伍建设的活动平台，在班组深入开展“发现、培育、宣传”最佳实践活动，树立榜样，典型引路，不断提高班组成员“自我教育、自觉改善、自主创新、自动协同、自我监督”的“五自”能力，促进班组员工素质提升。

二是开展形式多样、内容丰富的自主管理活动。在班组员工中树立“我与企业共成长”的理念，结合全年生产经营指标情况，积极开展“金点子”评选、自主管理课题发布等活动，在提升自身业务水平的同时也为企业带来实际的经济效益。

三是持续、深入挖潜，开展降本增效工作。积极开展“团队争先、岗位创优、对标找差”劳动竞赛活动，激发员工干劲，努力做到“今天比昨天做得好”。同时，进一步调动班组成员积极性，完善绩效考核激励办法，促进班组团队在操作指标改善、产品质量提升、降本增效挖潜、节能减排优化等方面不断实现新突破，创造新业绩。

3、创新有动力——创建“智能型”班组

聚焦现场改善，积极开展岗位创新活动。通过鼓励发明创造、员工小技小改、提合理化建议、参加QC小组和创新小组活动等，激发和引导班组成员的岗位创新热情和创造潜能，促进员工成长成才。

一是营造良好的创新氛围。岗位创新的立足点就是在岗位，每个班组根据各自的工作特点，通过组建员工创新小组、创新课题攻关团队开展创新活动，营造“我创新、我自豪”的创新氛围。同时，注重创新专业知识的培训及宣贯，提升员工创新能力。

二是搭建创新交流共享平台。通过组织班组成员开展创新论坛、创新成果评选等发布交流活动，共享优秀创新成果形成共赢。积极组织班组创新骨干参观发明展、工博会，参加优秀发明选拔赛等活动，

进一步拓宽创新视野和思路，吸引更多的班组成员参与到创新工作中。

三是建立完善的创新激励机制。注重创新成员的物质激励与精神激励。结合创新积分制、合理化建议、自主管理等活动激励办法，通过创新与绩效挂钩，创新与个人职业发展通道相结合等途径，引导班组成员创新创造。同时，积极利用新媒体和班组看板等引导宣传，激发员工创新动力。

4、安全有保障——创建“安全型”班组

深入推进“安全第一、事故为零、违章为零、隐患为零”的安全“1000”班组建设，努力实现个人无违章、岗位无隐患、班组无事故的目标。不断强化“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的理念转变，努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

一是建立明确的安全岗位责任制。认真落实班组岗位责任制，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律），加强标准化作业的执行力，通过“日管控”的规范运行，杜绝习惯性违章的发生。充分发挥班组安全员的履职作用和安康代表的监督作用。

二是开展闭环的班组安全活动。安全教育培训形式力求多样化，做到有计划、有记录、有考核，实现班组成员持证上岗率100%。严格执行公司各项规章制度和操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

三是建立全员参与的危害识别和风险评估控制措施。切实加强风险管理，制订和采取全员参与危害识别、风险评估的控制措施，熟练掌握应急预案处理流程，建立并不断完善危险源清单和应急管理机