暑假专题——压强和浮力
初中物理压强浮力知识点归纳
初中物理压强浮力知识点归纳压强和浮力是初中物理中的重要概念,下面将对这两个知识点进行归纳介绍。
1.压强:压强是指单位面积上所受的压力。
计算压强的公式为:压强=力/面积。
单位为帕斯卡(Pa)。
常见的压强问题有:(1)压力传递:当一个物体受到力时,由于力是传递的,所以压力也是传递的。
例如,我们经常会用小面积的锥子来扎进地面,这是因为锥子的力作用在小面积上,压力较大,能够钻入地面。
(2)液体的压强:液体压力的大小与所处深度有关,压强随着深度的增加而增加。
液体压强的计算公式为:压强=液体密度×重力加速度×深度。
2.浮力:浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。
浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
常见的浮力问题有:(1)阿基米德原理:阿基米德原理是指浸泡在液体中的物体所受的浮力等于排开液体的重量。
阿基米德原理可以用公式表示:浮力=密度×体积×重力加速度。
(2)形状对浮力的影响:相同重量的物体,形状不同所受的浮力也不同。
例如,一个薄片状的物体在液体中所受的浮力较小,而一个相同质量但形状较大的球状物体所受的浮力较大。
(3)浮力与物体的浸没与浮起:如果物体的密度大于液体的密度,物体会沉入液体中;如果物体的密度小于液体的密度,物体会浮出液体。
3.压强与浮力的关系:压强和浮力是密切相关的。
当物体浸泡在液体中时,液体对物体所施加的压力随深度增加而增加,产生的浮力也会增加。
当物体表面积较大时,受到的压力分布在较大的面积上,所以所受的压强较小,而浮力较大;相反,当物体表面积较小时,受到的压力集中在较小的面积上,所以所受的压强较大,而浮力较小。
通过对压强和浮力的归纳,初中生可以了解到物体受力分布规律、液体的压强与深度的关系、浮力与物体密度和形状的关系等重要概念,并能应用这些知识解决与压强和浮力相关的问题。
ppt课件压强和浮力
浮力的应用
总结词
浮力在生产生活中有广泛的应用。
详细描述
船舶、航空器、潜水器等交通工具的设计都利用了浮力原理,如潜水艇通过改变 自身的重力来实现上浮和下潜。另外,热气球和孔明灯也是利用浮力原理升空的 。
03
CATALOGUE
压强与浮力的关系
压强与浮力之间的关系
压强与浮力是相互关联的两个物 理量,它们之间存在一定的关系
03
问题3
如何计算液体内部的压强?
05
02
解答1
压强是指单位面积上所受的压力,用符号 “p”表示,单位是帕斯卡(Pa)。
04
解答2
由于液体受到重力作用,且具有流动 性,因此液体内部存在压强。
06
解答3
液体内部的压强可以通过公式p = ρgh计算, 其中ρ是液体的密度,g是重力加速度,h是液 体的深度。
PPT课件压强和浮 力
目录
• 压强 • 浮力 • 压强与浮力的关系 • 实验与演示 • 问题与解答
01
CATALOGUE
压强
定义与概念
总结词
压强是单位面积上所受的压力,是物理学中一个基本概念。
详细描述
压强是衡量压力作用效果的重要物理量,表示单位面积上所 受压力的大小。在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa ),符号为Pa。
。
当物体在液体中时,压强和浮力 的大小是相等的,即压强等于物
体所受的浮力。
压强和浮力的关系可以用阿基米 德原理来描述,即物体所受的浮 力等于物体所排开的液体的重量
。
压强与浮力在生活中的应用
01
压强在生活中的应用非常广泛, 例如在建筑、机械、化工等领域 中都有应用。
02
浮力在生活中的应用也很多,例 如在船只、航空器、潜水器等领 域中都有应用。
压强浮力知识点总结
压强浮力知识点总结一、压强1.1 压强的概念压强是指单位面积所受的压力,通常用P表示,单位是帕斯卡(Pa),1Pa等于1牛顿/平方米。
在物理学中,压强是指单位面积上的力或压力。
压强大小取决于外加力的大小和面积的大小。
例如,当一个人站在一个针尖上时,由于针尖的面积非常小,所以脚底受到的压力非常大,这就是压强的体现。
1.2 压强的计算压强的计算公式为P=F/A,其中P为压强,F为作用在面积上的力,A为面积。
通过这个公式,我们可以得知在给定力的情况下,面积越小,压强就越大;面积越大,压强就越小。
这个公式在工程学、航空航天和汽车制造等领域有着广泛的应用。
1.3 压强的应用压强的概念和计算在工程领域有着广泛的应用,比如在建筑设计中,我们需要考虑地基的承载能力,就需要计算地基承受的压强;在飞机设计中,需要考虑机翼的承载能力,也需要计算机翼受到的压强。
另外,在生物学、医学、化学等领域,也有着广泛的应用。
二、浮力2.1 浮力的概念浮力是指液体或气体对浸没或浸入其中的物体施加的向上的力。
根据阿基米德原理,浮力的大小等于物体排开的液体或气体的体积和液体或气体的密度的乘积。
2.2 浮力的计算浮力的计算公式为F=ρVg,其中F为浮力,ρ为液体或气体的密度,V为物体排开的液体或气体的体积,g为重力加速度。
通过这个公式,我们可以得知浮力的大小取决于物体排开的液体或气体的体积和液体或气体的密度。
当物体排开的液体或气体的体积越大,或者液体或气体的密度越大时,浮力就越大。
2.3 浮力的应用浮力的概念和计算在船舶设计、潜水、气球制作和飞机设计等领域有着广泛的应用。
比如在船舶设计中,需要考虑船体的浮力,以确保船能够浮在水面上;在潜水中,需要注意浮力和重力的平衡,以保持潜水器的稳定;在气球制作中,需要考虑气球受到的浮力,以确定气球的尺寸和材料;在飞机设计中,需要考虑机翼受到的浮力,以保证飞机能够升空。
三、压强和浮力的关系3.1 阿基米德原理阿基米德原理是关于浮力的基本原理,它表明物体置于液体中或气体中时,所受的浮力等于物体排开液体或气体的重量。
暑假专题——压强和浮力
年级八年级学科物理版本通用版课程标题暑假专题——压强和浮力编稿老师钟朝光一校林卉二校黄楠审核刘媛媛微课程1:飞越太平洋的小鸟【考点精讲】中考模拟卷中的一道作文题:材料作文:飞越太平洋的小鸟阅读下面的材料,根据要求作文。
有一种鸟,它能够飞行几万公里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。
在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉。
谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是一小截的树枝。
试想,如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝和食物等所有的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞得起来么?根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意范围作文,不少于800字。
从语文角度上立意:与“《为学》中的‘蜀之鄙,有二僧’”有异曲同工之妙:蜀国的边远地方,有两个僧人,一贫一富。
穷的和尚有一天对富裕的和尚说:“我想到南海的普陀山去,怎样?”那有钱的和尚说:“你靠什么去呢?”贫和尚说:“我有一瓶一钵就足够了。
”富和尚说:“好多年以前我就打算买一只船沿江而下,到现在还没买成。
你靠什么去呢!”第二年,穷和尚从南海高高兴兴地回来了,并且告诉了富和尚。
富和尚不禁惭愧地低下了头。
文中“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足”字体现了他战胜困难的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气和实现远大理想的坚定信念,以及无所畏惧的坚强意志和敢于大胆实践的精神。
思考:从物理角度来分析,这样的小鸟真的存在吗?【典例精析】例题1 根据生活经验,试回答老鹰与麻雀的飞行原理有什么不同?思路导航:老鹰在空中“盘旋”时利用空气的升力,麻雀飞行时向下拍打翅膀利用反作用力。
它们的飞行原理不同。
答案:鹰:在高空中利用“流体压强”获得上升的力(伯努利原理),一般的飞机就是采用这个原理制成的。
这种鸟适合长途飞行,因为利用了空气的升力,它能很好地节省体能;麻雀(或蜂鸟):利用“作用力与反作用力”,向下拍打翅膀而获得向上的力,直升机就是采用这一原理制成的。
初中物理专题—压强与浮力
一、压强1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3.压强公式:P=F/s,式中p单位是:帕斯卡,1帕=1 N/m2,表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps;5.增大压强方法:(1)S不变,F 增大;(2)F不变,S 减小;(3)同时把F↑,S↓。
而减小压强方法则相反。
6.应用:菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性。
8.液体压强特点:(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增加,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9.液体压强计算:P=ρ液gh(ρ是液体密度,单位是kg/m3;h表示是液体的深度,指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m。
)10.液体压强公式:P=ρgh,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
11.连通器(1)上端开口、下部相连通的容器叫连通器.(2)连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平,这是由于水不流动时,必须使连通器底部的液片左、右两侧受到的压强大小相等.(3)船闸的工作利用了连通器的原理.12.证明大气压强存在的实验是:马德堡半球实验。
13.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
14.测定大气压的仪器是:气压计,常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
15.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
八下物理压强与浮力讲解
八下物理压强与浮力讲解压强与浮力是物理中两个重要的概念。
压强是指单位面积上的力的大小,而浮力是指物体在液体中受到的向上的力。
本文将从理论和实际应用两个方面来讲解压强与浮力的相关知识。
一、压强1. 压强的概念压强是指单位面积上的力的大小。
在物理中,压强可以用公式P=F/A来表示,其中P表示压强,F表示力的大小,A表示力作用的面积。
压强的单位是帕斯卡(Pa)。
2. 压强的计算方法在实际生活中,我们常常遇到压强的计算。
例如,当我们站在地面上时,地面对我们的压力就是压强。
计算地面对我们的压力时,可以将我们的体重除以我们的脚底面积,即P=F/A。
在液体或气体中,压强的计算方法与此类似,只是要考虑液体或气体对物体的压力。
3. 压强的应用压强在日常生活中有着广泛的应用。
例如,我们常常使用压力锅来烹饪食物,通过提高锅内的压强,可以加快烹饪速度。
另外,压强也与气候变化有关。
当气压升高时,天气往往晴朗;而当气压降低时,天气往往多云或下雨。
二、浮力1. 浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力。
根据阿基米德定律,浸泡在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排挤液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
浮力的方向始终指向上方。
2. 浮力的计算方法根据阿基米德定律,可以使用公式F=ρVg来计算浮力,其中F表示浮力,ρ表示液体的密度,V表示物体排挤液体的体积,g表示重力加速度。
浮力的单位是牛顿(N)。
3. 浮力的应用浮力在生活和工程中有着广泛的应用。
例如,船只能够浮在水面上,就是因为船的体积大于其重量所产生的浮力。
另外,潜水员在进行潜水时,会使用浮力调节装置来控制自己在水中的浮力,从而保持在水下的平衡状态。
总结:通过以上的讲解,我们了解了压强和浮力的概念、计算方法和应用。
压强与浮力是物理中重要的概念,对于我们理解和应用物理知识有着重要的意义。
在日常生活中,我们可以通过对压强和浮力的认识,更好地理解和应用物理知识,提高我们的生活质量和工作效率。
2024年浙教版新八年级暑假提升专练04浮力综合应用(原卷版)
【暑假直通车】2024年浙教版新八年级暑假提升专练第04讲浮力综合应用1、会进行浮力的相关计算问题2、会综合计算压强和浮力的关系3、浮力与容器内液面变化的问题(一)浮力大小的计算方法(1)称量法:F浮=G物F;(2)阿基米德原理法:F浮=G排=m排g=ρ液gV排;(3)压力差法:F浮=F向上F 向下;(4)漂浮或悬浮条件:F浮=G排。
(二)液面变化问题1、冰块熔化问题(1)若冰块在密度与水相同的液体中融化,液面不变;(2)若冰块在密度比水大的液体中融化,液面上升;(3)若冰块在密度比水小的液体中融化,液面下降;(4)若冰块中含有木块、蜡块等密度小于水的物体,冰融化后液面不变;(5)若冰块中含有铁块、石块等密度大于水的物体,冰融化后液面下降。
2、小船抛物问题漂浮的物体浮力等于重力,放入小船中,与小船仍漂浮,浮力等于重力,物体排开水的体积不变,若由船中取出放入水中,则排开水的体积也不变,木块在船中和水中都是漂浮的,将小船中的木块抛入池水中,水面高度不变;下沉的物体浮力小于重力,放入小船中,与小船漂浮,浮力等于重力,物体排开水的体积增大,若由船中取出放入水中,则排开水的体积减小,石块在水中下沉,在船中漂浮,所以将小船中的石块抛入池水中,水面高度下降。
(三)浮力与压强综合应用(1)当物体放入容器中且漂浮或悬浮时,液面上升,上升后的高度为h,此时容器受到的压力为F,则F=ρgSh。
(2)当物体放入容器中且沉底时,液面上升,上升后的高度为h,此时容器受到的压力为F,则F=ρgSh+(G 物F 浮)01 浮力大小的计算1.为了验证“浮力大小的影响因素”,小明用装有一定量沙子的玻璃瓶(带有密封盖)开展了如图所示的实验。
当玻璃瓶完全浸没在水中时的浮力大小为()A.2N B.2.5N C.3.5N D.4.5N2.弹簧测力计下挂一长方物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲,则下列说法中正确的是()A.物体的体积是500cm3B.物体受到的最大浮力是5NC.物体的密度是2.25×103kg/m3D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是5N3.甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示,将它们浸没在水中释放,在其稳定后,三个小球所受的浮力分别为F甲、F乙和F丙。
八年级物理暑假专题—浮力 人教版
一. 教学内容:暑假专题——浮力1. 正确理解阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,这就是阿基米德原理,其数学表达式是:F浮=G排液=ρ液gV排。
对阿基米德原理及其公式的理解,应注意以下几个问题:(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
浮力大小与物体自身的重力、物体的体积、物体的密度及物体的形状无关。
浸没在液体中的物体受到的浮力不随深度的变化而改变。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
(3)当物体浸没在液体中时,V排=V物,当物体部分浸在液体中时,V排<V物,(V物=V排+V露)。
当液体密度ρ液一定时,V排越大,浮力也越大。
(4)阿基米德原理也适用于气体,其计算公式是:F浮=ρ气gV排。
2. 如何判断物体的浮沉:判断物体浮沉的方法有两种:(1)受力比较法:浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用。
F浮>G物,物体上浮;F浮<G物,物体下沉;F浮=G物,物体悬浮;(2)密度比较法:浸没在液体中的物体,只要比较物体的密度ρ物和液体的密度ρ液的大小,就可以判断物体的浮沉。
ρ液>ρ物,物体上浮;ρ液<ρ物,物体下沉;ρ液=ρ物,物体悬浮;对于质量分布不均匀的物体,如空心球,求出物体的平均密度,也可以用比较密度的方法来判断物体的浮沉。
3. 正确理解漂浮条件:漂浮问题是浮力问题的重要组成部分,解决浮力问题的关键是理解物体的漂浮条件F浮=G物。
(1)∵F浮=ρ液gV排,G物=ρ物gV物,又∵F浮=G物(漂浮条件)∴ρ液gV排=ρ物gV物,由物体漂浮时V排<V物可得ρ液>ρ物,即物体的密度小于液体密度时,物体将浮在液面上。
此时,V物=V排+V露。
(2)根据漂浮条件F浮=G物,得:ρ液gV排=ρ物gV物,→ρ液V排=ρ物•V物同一物体在不同液体中漂浮时,ρ物、V物不变;物体排开液体的体积V排与液体的密度ρ液成反比。
专题17 压强、浮力综合计算类题型-2020年八年级物理暑假攻略之34个核心素养特色专题
专题十七浮力压强综合计算
【考点梳理】
一、计算压强的方法
1.公式p=F
S
普遍适用,p=ρgh适用于液体和各种直柱体。
2.对于固体,先求出压力,再求压强。
3.对于液体,先求压强,再求压力。
二、计算浮力的方法
1.称重法:F浮=G-F(F表示的物体浸在液体中弹簧测力计示数)。
2.压力差法:F浮=F向上-F向下(用浮力产生的原因求浮力)。
3.阿基米德原理法:F浮=G排或F浮=ρ液V排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用)。
4.平衡法:F浮=G物,适用于漂浮或悬浮的自由状态的物体。
三.漂浮问题“五规律”:
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它所受的重力;(二力平衡)
规律二:同一物体在不同液体里漂浮,所受浮力相同;(二力平衡)
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物。
压强浮力知识点归纳
压强浮力知识点归纳1.压强的概念:压强是指物体受到的力在单位面积上的分布情况,可以用公式P=F/A 表示,其中P为压强,F为作用在物体上的力,A为力作用的垂直面的面积。
单位通常使用帕斯卡(Pascal),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.浮力的概念:浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力,用Fb表示。
根据阿基米德定律,物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体重量。
浮力与物体完全或部分浸入液体中的体积有关,而与物体的质量无关。
3.完全浸入液体中的物体的浮力:当物体完全浸入液体中时,浮力等于排开的液体的重量。
浮力的大小可以用公式Fb=ρgV表示,其中Fb为浮力,ρ为液体的密度,g为重力加速度,V为物体在液体中的体积。
4.部分浸入液体中的物体的浮力:当物体部分浸入液体中时,浮力的大小等于排开的液体的重量和浸入液体的体积之积。
浮力的大小可以用公式Fb=ρg(V-V')表示,其中V为物体在液体中的总体积,V'为物体在液体中未浸入部分的体积。
5.浮力与密度的关系:浮力与物体和液体的密度有着密切的关系。
当物体的密度大于液体的密度时,物体会下沉;当物体的密度小于液体的密度时,物体会浮起。
当物体的密度等于液体的密度时,物体会悬浮在液体中。
6.液体中的浮力对物体的影响:物体受到液体中的浮力作用时,浮力的方向与物体下沉的方向相反。
浮力的大小与物体浸入液体中的体积成正比。
7.压强与浮力的关系:物体受到液体中的压强与浮力有直接的关系。
当物体在液体中浸入的面积较大时,单位面积上受到的压强较小,物体受到的浮力较大;当物体在液体中浸入的面积较小时,单位面积上受到的压强较大,物体受到的浮力较小。
8.浮力的应用:浮力在生活中有着广泛的应用。
例如潜水器可以利用浮力调节自己在水中的位置;气球可以通过充气的方式利用浮力来飘升;船只可以通过浮力来支撑自己的重量,实现在水中的行进;还有一些水泵和液压系统也可以利用浮力原理来工作。
2019暑假共同体八年级物理第十章压强与浮力1.压强教案
教案:八年级物理第十章压强与浮力1.压强一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版八年级物理第十章压强与浮力的第一节压强。
本节课主要介绍了压强的概念、计算方法以及压强与压力、受力面积的关系。
具体内容包括:1. 压强的定义:单位面积上受到的压力叫做压强。
2. 压强的计算公式:压强 = 压力 / 受力面积。
3. 压强与压力的关系:压力越大,压强越大;压力相同时,受力面积越小,压强越大。
4. 压强与受力面积的关系:受力面积越大,压强越小;受力面积相同时,压力越大,压强越大。
二、教学目标1. 理解压强的概念,掌握压强的计算方法。
2. 掌握压强与压力、受力面积的关系。
3. 能够运用压强的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:压强与压力、受力面积的关系的理解和运用。
2. 教学重点:压强的定义和计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具:笔记本、笔、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个气球,让学生观察气球在不同的压力下的变化,引发学生对压强的思考。
2. 知识点讲解:1) 介绍压强的定义,解释单位面积上受到的压力叫做压强。
2) 讲解压强的计算公式:压强 = 压力 / 受力面积。
3) 讲解压强与压力的关系:压力越大,压强越大;压力相同时,受力面积越小,压强越大。
4) 讲解压强与受力面积的关系:受力面积越大,压强越小;受力面积相同时,压力越大,压强越大。
3. 例题讲解:1) 展示一道简单的压强计算题目,讲解解题思路和方法。
2) 让学生独立完成一道压强计算题目,并进行讲解和解析。
4. 随堂练习:1) 发放练习题,让学生在课堂上完成。
2) 对学生的练习进行点评和讲解。
5. 课堂小结:六、板书设计1. 压强的定义:单位面积上受到的压力叫做压强。
2. 压强的计算公式:压强 = 压力 / 受力面积。
3. 压强与压力的关系:压力越大,压强越大;压力相同时,受力面积越小,压强越大。
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习.ppt,压强与浮力,物理专题,一. 内容回顾,(一) 压强的概念及定义 1. 压强概念2. 压强定义 (二) 浮力现象及特性 1. 浮力现象 2. 浮力大小及特性 (三)水压强 1. 有关水压强概念 2. 水压强条件 (四)海洋浮力 1.帙琛问题 2.海洋浮力大小。
,一. 内容回顾,①压强和浮力是通过力来进行说明的;②压强是由重力作用产生的,它决定物体有多重;③浮力是流体和物体之间的力,由于流体的内部结构而产生;,④水压强的大小和水深有关;⑤海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法,海洋浮力的计算是由帙琛问题解决的;,二. 高考应用题讲解用力时的口诀:“相同体——分布均衡;异质体——向重常积”,1. (2012. 北京卷)实验示意图中右侧物体等深浸于异质液体中,物体 A 为铜片,物体 B 为木块。
实验中木块受下列三种力的综合作用:图中箭头示意的重力、浮力 F 和向下的抗力 R ,其中浮力 F 和抗力 R 的大小相等。
下列说法中,正确的是() A. 铜片只受重力作用 B. 浮力大小决定物体的浮力现象 C.抗力大小决定物体有多重 D. 浮力=抗力+重力,答案: B,2.(2012. 湖南卷)下列实验示意图所模拟的是() A. 水面有水动力的产生 B. 物体受重力作用 C. 液体受压强作用 D. 物体受浮力作用,答案: D, 三. 冲刺复习精讲,力学定律及其经典应用题支撑力子题1. (2014. 湖南卷)流体被一个物体所支撑的反作用力叫() A. 浮力 B. 抗力 C. 阻力 D. 重力, 答案: B,2. (2011. 江苏卷)采用放大模拟的方法,利用老鼠模拟船只,实验演示压强的大小。
实验的理论依据是() A. 力学一定律 B. 静水压力定律 C. 浮力定律 D. 体积定律,答案: B,内容总结压强,压强是一种由于重力而产生的力,它就像物体“外加物质”,使物体呈现多重现象,并能决定物体有多重;浮力,浮力是流体和物体之间的力,由于流体的内部结构而产生;一般来讲,它的大小取决于流体密度、物体表面积及深度;水压强,水压强的大小和水深有关,另外水压强也受水温变化的影响;海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法。
压强与浮力知识点
压强与浮力知识点压强与浮力是物理学中的两个重要概念,它们在我们日常生活中起着至关重要的作用。
压强是指单位面积上所受的力的大小,而浮力是指在液体或气体中,物体所受的向上的力。
首先,我们来了解一下压强的概念。
压强可以用一个简单的公式来表示:压强= 力 / 面积。
这个公式告诉我们,同样大小的力作用在较小的面积上,压强就会增大;反之,同样大小的力作用在较大的面积上,压强就会减小。
在日常生活中,我们经常会碰到一些与压强相关的情况。
比如,当我们用针尖戳破一个气球时,由于针尖的面积较小,所以压强很大,气球就会被戳破。
接下来,我们来探讨一下浮力的概念。
根据阿基米德定律,浸没在液体中的物体所受的浮力等于它所排开的液体的重量。
简单来说,浮力的大小取决于物体在液体中所排开的液体的体积。
如果物体的密度小于液体的密度,它会受到向上的浮力;如果物体的密度大于液体的密度,它会受到向下的浮力。
浮力的大小可以用公式 F = ρ * V * g 来表示,其中 F 是浮力,ρ 是液体的密度,V 是物体在液体中排开的液体的体积,g 是重力加速度。
浮力的概念在我们日常生活中也有一些实际应用。
最常见的例子就是船只在水中漂浮的情况。
由于船只的密度小于水的密度,所以它受到了向上的浮力,从而能够漂浮在水面上。
而当我们在游泳的时候,我们可以利用浮力来保持在水中的浮力,减少身体所受的重力,从而能够轻松地浮在水面上。
除了船只和游泳之外,浮力还有一些其他的实际应用。
比如,潜水员在潜水的时候,会利用浮力来调节自己在水中的位置。
他们可以通过调整身体的姿势,改变自己所受的浮力,从而上升或下降到所需的深度。
此外,浮力还被应用于气球、潜水艇等工程设计中,帮助它们实现特定的功能。
综上所述,压强和浮力是物理学中两个重要的概念。
压强是指单位面积上所受的力的大小,而浮力是指在液体或气体中,物体所受的向上的力。
通过了解压强和浮力的概念,我们可以更好地理解它们在日常生活中的应用,从而更好地应对各种情况。
八年级物理压强浮力知识点
八年级物理压强浮力知识点地球上,重力是一种普遍存在的力。
重力作用于物体表面的单位面积上,就构成了压强。
当一个物体被浸泡在液体中时,液体中的分子会作用于物体表面上,就产生了浮力。
在物理学中,虽然压强和浮力是两种不同的概念,但它们密切相关,是需要掌握的基础物理知识点。
一、压强1. 定义压强是单位面积受到的垂直力的大小,通常用符号P表示,其计算公式为P=F/A,其中F为作用于面积A上的垂直力。
2. 计算方法计算压强时,需要考虑作用力的大小和物体受力面积的大小。
例如,当一个100N的力作用于一个面积为0.5平方米的物体上时,该物体所受的压强为200N/m²。
3. 压强的单位压强的单位通常为帕斯卡(Pa),也可以用兆帕(MPa)、千帕(KPa)等表示。
其中,1Pa等于1N/m²。
二、浮力1. 定义浮力是液体或气体中物体受到的向上的力,它的大小等于被物体排挤的液体或气体重量。
2. 浮力的原理当一个物体被置于液体中时,它会将液体排开,造成液体上涨。
根据阿基米德原理,所排挤的液体体积等于物体的体积,而该液体的重量等于物体所受的浮力。
3. 浮力的计算方法计算浮力时,需要先求出物体排挤的液体重量,再将该力向上作用于物体中心。
具体计算方法如下:F液= ρ液 × g × V其中,F液为排挤液体所受重力,ρ液为液体的密度,g为重力加速度,V为物体体积。
4. 浮力的应用浮力常常应用于人们日常生活和工业生产中。
例如,气球上升、潜艇下沉、游泳时身体浮力的产生,都与浮力有关。
总之,压强和浮力是物理学中的两个基本概念,我们要掌握它们的定义、计算方法以及应用。
同时,我们还需认识到,不同物体在液体中的浮力不同,这是由物体的密度和受力面积等因素决定的。
因此,在实际应用中需要我们掌握更多专业的物理知识和应用技巧。
中考物理 压强和浮力专题
压强和浮力一、固体的压力和压强 1、压力:(1) 定义: 叫压力。
(2)重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、压强:⑴ 定义: 叫压强。
⑵ 物理意义: 。
⑶ 公式: 其中各量的单位分别是:p :帕斯卡(Pa );F :牛顿(N )S :米2(m 2)。
对于密度均匀形状规则的物体,放在水平面上时,压强的计算公式可化为: 。
⑷ 对压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为: 。
它表示: ⑸ 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强3、液体压强的规律:⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; ⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式: (1)推导过程:(2)液体压强公式p=ρgh 说明: 。
5、不同形状的容器中,装有同种且深度相同的液体,则液体对容器底部的压力F 与液体自身的重力G 的关系FFF F FF=G F<G F>G7、连通器:(1)定义:上端开口,下部相连通的容器(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平(3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强1、产生原因:和液体压强产生的原因一样,2.大气压的大小:3.大气压随海拔的变化:,气压与流体流速的关系:,气压对液体沸点的影响:。
三、浮力1.浮力方向:竖直向上,2.浮力产生的原因(浮力的实质):3.阿基米德原理(1)内容:(2)公式:从公式中可以看出:浮力与有关,与其他因素无关。
(3)阿基米德原理适用于和。
压强浮力【例题选讲】例1:已知木块重力为G,所受作用力F,问在图中支持面MN所受压力各为多大?例2:把一长10cm、宽10cm,厚 5cm的铁块,平放在 1m2的水平桌面上,求桌面受到的压强。
专题复习:压强与浮力
《压强和浮力》知识点框架图一.压强: 1.压强: (1):概念:物体单位面积上受到的压力.(2):公式:p=F/S(s物体共同接触的面积)(3):单位:帕斯卡(p a)(4)方向:垂直于物体的表面。
2.怎样减小或增大压强: (1). 增大压强的方法: F不变,减少S. S不变, 增大F.(2). 减小压强的方法: F不变,增大S. S不变, 减小F.二.液体的压强: 1.液体压强的特点:(底,壁, 深度,同一深度,液体密度.)2.液体压强产生的原因: 液体受到重力的作用.3.液体压强的大小:(1).公式:p= gh(h---液体自由面到研究点的距离)4.连通器: (1).概念:上端开口,下端连通的容器.(2).规律:放同一种液体,液面不流动时,液面总保持相平.(3).应用:船闸,水壶,水位计,水塔,涵洞,三.大气压强: 1.大气压的存在:(1).实验:马德堡半球实验.2.大气压的现象:吸盘,吸管,抽水机(活塞式,离心式.)3.大气压产生的原因: 气体受到重力的作用.4.大气压的测量:(1).实验:托里拆力实验.粗细,管长,水银多少,倾斜,拔,压进入气体,外界气压,打孔.5.大气压的大小(标准大气压):p=1.013X105 p a=76cm汞柱=760mm汞柱6.大气压的变化:高度(高---气压低,低---气压高.)天气.7.沸点与气压的关系: (气压低, 沸点低. 气压高, 沸点高.)8.大气压的测量仪器:气压计(金属盒气压计---高度计,水银气压计)四.流体压强与流速的关系: 1.气体压强与流速的关系: 气体流速大, 气体压强小.2.飞机的升力:(硬币.两张纸)五.浮力: 1.浮力的原因:上下压力差.2. 浮力的方向: 竖直向上.3. 浮力的大小:阿基米德原理:F浮=G排六. 浮力的应用: 1.轮船:大小(排水量m水)由诃到海---浮起一些. 由海到诃---沉下一些.)2.潜水艇:所受浮力不变, 靠改变自身重力来实现浮沉.3.气球和飞艇:靠改变自身体积来实现浮沉.4.密度计:测液体密度.刻度上小下大,露出的体积越多, 测液体密度越大.压强与浮力专题复习知识点一:压力与压强 1. 的力叫做压力,压力的方向总是 .2. 压力的作用效果与 和 有关,物理学中用 来表示。
初中物理压强浮力知识点归纳
初中物理压强浮力知识点归纳压强与浮力是初中物理中的重要概念,它们在我们日常生活和科学研究中起着重要作用。
下面将对初中物理中与压强和浮力相关的知识点进行归纳总结。
一、压强的定义和计算公式1. 压强的定义:压强是指单位面积上的压力。
2. 压强的计算公式:压强 = 压力 / 面积(P = F / A)3. 压强的单位:国际单位制中的单位是帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米(N/m²)。
4. 压强的影响因素:压强与力的大小和面积的大小有关,力越大、面积越小,压强就越大。
二、浮力的概念和产生原因1. 浮力的定义:液体或气体对浸没其中的物体由下向上的支持力称为浮力。
2. 浮力的产生原因:浮力是由于液体或气体施加在物体上的压力不均匀而产生的。
3. 浮力的大小:浮力的大小等于物体排开液体或气体的重量,即浮力等于排开的液体或气体的重量。
三、物体在液体中的浮沉规律1. 浮力大于物体的重力:当物体浸没在液体中时,如果物体的密度小于液体的密度,浮力大于物体的重力,物体会浮在液体表面上。
2. 浮力等于物体的重力:当物体的密度等于液体的密度时,浮力等于物体的重力,物体处于悬浮状态。
3. 浮力小于物体的重力:当物体的密度大于液体的密度时,浮力小于物体的重力,物体会下沉到液体底部。
四、浮力的应用1. 潜水和漂浮:潜水时,人体使用装置增加体积,使体积增大,密度变小,浮力增大,从而减小了身体所受的重力;漂浮时,物体的密度小于液体的密度,浮力大于重力,物体能够漂浮在液体表面上。
2. 气球原理:气球内填充了气体,气球的体积增大,密度变小,浮力增大,使气球能够在空中飘浮。
3. 潜艇和船舶设计:潜艇利用浮力控制浮沉,通过调节装置改变潜艇的体积和密度,从而控制浮力的大小;船舶设计时也要考虑浮力,使其在水中保持平衡和浮力的支持。
综上所述,初中物理中的压强和浮力是我们理解和解释各种物理现象和现实生活中的现象的重要概念。
通过理解压强的计算公式和浮力的产生原因以及浮力的应用,能够帮助我们更好地理解物体在液体中的浮沉规律以及各种与压强和浮力相关的现象与实验。
物理压强浮力专题讲解
物理压强浮力专题讲解
物理中压强和浮力是两个重要的概念,它们经常在一起出现。
压强是指物体受到的外部压力的大小,而浮力是指物体在液体或气体中受到的向上力。
下面是一些关于压强和浮力的常见问题和解答:
1. 压强和浮力有什么关系?
答:压强和浮力是相互关联的,当物体在液体或气体中时,它们会受到向上的浮力和向下的压力。
浮力的大小取决于物体的密度和液体的密度,而压强则取决于外部压力的大小。
因此,当物体受到的浮力大于它的重力时,物体会浮起来,反之则会沉下去。
2. 如何测量压强和浮力的大小?
答:测量压强和浮力的大小通常使用压强计和浮力计。
压强计可以测量压强的大小,而浮力计可以测量浮力的大小。
这两种仪器在物理实验室中经常使用。
3. 什么情况下会出现浮力?
答:当物体被放入液体或气体中时,它就会受到浮力。
通常情况下,当物体的密度小于液体或气体的密度时,物体会浮起来。
例如,当一个人在水中浮起来时,他的身体受到了水的浮力,这是因为他的身体密度比水小。
4. 什么情况下会出现压强?
答:当物体放置在外部压力中时,它就会受到压强。
例如,当一辆汽车在行驶中经过一个凸凹的路面时,它会对路面产生压强。
此外,当物体放置在气体中时,也会受到气体的压强。
例如,在高压气体容
器中,气体的压强会非常高。
以上是关于压强和浮力的一些问题和解答。
在物理中,压强和浮力是非常重要和有趣的概念,它们经常应用于解释自然现象和工程问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
年级八年级 学 科 物理 版 本 通用版 课程标题暑假专题——压强和浮力编稿老师钟朝光 一校 林卉 二校 黄楠 审核 刘媛媛微课程1:飞越太平洋的小鸟【考点精讲】中考模拟卷中的一道作文题:材料作文:飞越太平洋的小鸟阅读下面的材料,根据要求作文。
有一种鸟,它能够飞行几万公里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。
在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉。
谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是一小截的树枝。
试想,如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝和食物等所有的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞得起来么?根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意范围作文,不少于800字。
从语文角度上立意:与“《为学》中的‘蜀之鄙,有二僧’”有异曲同工之妙:蜀国的边远地方,有两个僧人,一贫一富。
穷的和尚有一天对富裕的和尚说:“我想到南海的普陀山去,怎样?”那有钱的和尚说:“你靠什么去呢?”贫和尚说:“我有一瓶一钵就足够了。
”富和尚说:“好多年以前我就打算买一只船沿江而下,到现在还没买成。
你靠什么去呢!”第二年,穷和尚从南海高高兴兴地回来了,并且告诉了富和尚。
富和尚不禁惭愧地低下了头。
文中“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足”字体现了他战胜困难的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气和实现远大理想的坚定信念,以及无所畏惧的坚强意志和敢于大胆实践的精神。
思考:从物理角度来分析,这样的小鸟真的存在吗?【典例精析】例题1 根据生活经验,试回答老鹰与麻雀的飞行原理有什么不同?思路导航:老鹰在空中“盘旋”时利用空气的升力,麻雀飞行时向下拍打翅膀利用反作用力。
它们的飞行原理不同。
答案:鹰:在高空中利用“流体压强”获得上升的力(伯努利原理),一般的飞机就是采用这个原理制成的。
这种鸟适合长途飞行,因为利用了空气的升力,它能很好地节省体能;麻雀(或蜂鸟):利用“作用力与反作用力”,向下拍打翅膀而获得向上的力,直升机就是采用这一原理制成的。
例题2 有一干燥的木块,密度为0.5g/cm 3,放在水面静止后,露出与浸没的体积之比是多少?有一个质量为300g 的物体(我们假设小鸟的质量为300g )放在这种木块上,使木块刚好完全浸没在水中,则木块的体积为多少?思路导航:利用漂浮条件,浮力等于重力求解,其中要注意物体排开的水的体积。
答案:(1)由于木块漂浮,则:木浮G F =,即:木木排水gV gV ρρ=;所以:21V V ===水木木排ρρ33/1/5.0cm g cm g 21=,则11V V =浸露 (2)设木块的体积为V ,物体和木块作为一个整体漂浮在水面上,排开的水的体积即为木块的体积。
所以:木浮G F =,即:mg gV gV +=木木木水ρρ,则:333336.0/105.0/100.13.0V dm mkg m kg kg g mg =⨯-⨯=-=)(木水木ρρ例题3 小光同学的质量为50kg ,则他的体积大约是多少?目前发现的自然界中密度最小的木块为“轻木”,密度为0.2g/cm 3,若用这种轻木雕刻一个与小光大小相等的木刻模型,则这个模型的质量为多少?这种轻木放在水中,静止时露出与浸没的体积之比是多少?如果一只质量为300g 的小鸟停在轻木上面,使轻木刚好完全浸没在水中,则轻木的体积为多少?轻木的体积与小鸟的体积之比为多少?(设人、鸟的密度等于水的密度)一个姑娘可轻易地举起大块实心的“轻木”思路导航:利用等积法,人体的体积等于模型的体积。
通过相关的计算:看小鸟所用的轻木的体积与其自身体积的大小关系,从而分析可行性。
答案:(1)人体的密度约等于水的密度,则:33333501050/100.150V dm m mkg kg m =⨯=⨯==-ρ人 (2)kg m m kg 101050/102.0V V m 3333=⨯⨯⨯===-人木木木木ρρ(3)51V V ===水木木排ρρ33/1/2.0m kg m kg =51;则14V V =浸露 (4)33333375.0/102.0/100.13.0V dm m kg m kg kg g mg =⨯-⨯=-=)(木水木ρρ (5)3333.0/100.13.0V dm m kg kg m m =⨯===水鸟鸟鸟鸟ρρ, 所以:453.0375.0V V ==鸟木点评:树枝(轻木)的每一点空间都利用到了(树枝刚好全部浸入水中,而鸟儿未沾到水):例题4 根据杠杆的知识分析:小鸟用嘴叼着物体飞行与用爪子抓着物体飞行,更省力的是 。
答案:用爪子抓着物体飞行例题5 水泥地上有一个长方体木箱和一个篮球,为什么人站在篮球上易摔倒?答案:篮球与地面间的摩擦为滚动摩擦,且与地面的接触面积小,重心不稳。
点评:“在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿”,这样的小鸟,相当于一个人抱着一个与人体积一样的圆柱形泡沫块做百米赛跑,休息时相当于人站在篮球上休息。
所以,从物理的角度上看,这样的小鸟不存在。
知识延伸:据英国《每日电讯报》报道,一种名叫灰水薙鸟的海鸟,它们在新西兰和智利繁殖,每年需要飞到北半球寻觅食物。
为此,它们要飞越整个太平洋,两次穿越赤道。
通过电子追踪设备,对它们的位置、所处地温度等数据进行监测。
一年后人们从19只灰水薙鸟身上找到了它们迁徙线路的全部记录。
在200天的时间里,它们飞越了6.4万公里的距离,最多时一天可以飞行大约1000公里。
这些研究成果刊登在美国《全国科学院学报》上。
研究小组在报告中写道:“这些超常的迁徙路线是迄今为止记录到的动物中最长的。
”自然界中的确有这样的小鸟,至于它们如何寻找水源和食物,如何抵抗太平洋的风暴和天敌的侵扰,科学家对此一无所知,但有一点可以肯定,它们均轻装上阵,不携带任何物品。
微课程2:伯努利原理【考点精讲】伯努利原理(亦称“伯努利效应”)1726年,伯努利通过无数次实验,发现了“边界层表面效应”:流体速度加快时,物体与流体接触的界面上的压力会减小,反之压力会增加。
为纪念这位科学家的贡献,这一发现被称为“伯努利效应”。
伯努利效应适用于包括气体在内的一切流体,是流体做稳定流动时的基本现象之一,反映出流体的压强与流速的关系。
流速与压强的关系:流体的流速越大,压强越小;流体的流速越小,压强越大。
比如,管道内有一稳定流动的流体,在管道不同截面处的竖直开口细管内的液柱的高度不同,表明在稳定流动中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
这一现象称为“伯努利效应”。
在列车站台上都划有安全线。
这是由于列车高速驶来时,靠近列车车厢的空气将被带动而运动起来,压强就减小,站台上的旅客若离列车过近,旅客身体前后出现明显压强差,将使旅客被吸向列车而受伤。
伯努利效应的应用举例:飞机机翼、喷雾器、汽油发动机的汽化器、球类比赛中的旋转球。
“香蕉球”如果你经常观看足球比赛的话,一定见过罚前场直接任意球。
这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线。
进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了大门。
这就是颇为神奇的“香蕉球”。
下面,我们用力学知识来分析这种诡异的“香蕉球”:图一图二图三图一是足球在没有旋转下水平运动的情形(在此图中球正在向下运动);图二是足球只有旋转而没有水平运动的情形;图三是足球水平运动和旋转运动同时存在的情形。
让我们先看看附图,图中的线代表的是空气流动的情形。
图一代表足球在没有旋转下水平运动的情形,当足球向前运动,空气就相对于足球向后运动。
图二代表足球只有旋转而没有水平运动的情形,当足球转动时,四周的空气会被足球带动,形成旋风式的流动。
图三代表水平运动和旋转运动同时存在的情形,即“香蕉球”的情形。
这时候,足球左面空气流动的速度较右面大。
根据流体力学的伯努利原理(即流体压强与流速的关系),流体速度较大的地方气压会较低,因此足球左面的气压较右面低,产生了一个向左的力。
结果足球一面向前走,一面承受一个把它推向左面的力,造成了弯曲球。
我们在日常生活中也经常应用这个原理使物体在流体中改变运动方向,例如飞机和帆船的运作都是基于这个原理。
2002年世界杯预选赛,对希腊一战,最后一分钟,最激动人心的一脚,贝克汉姆的“贝氏弧度”在球场上完美地诠释了“牛顿定律”和伯努利原理,是谁说的体育达人是“四肢发达、头脑简单”的呀?【典例精析】例题如下图中,是一个两端开口,底部相通的容器,现向B端吹气,请在A端画出液面的大概位置。
思路导航:根据伯努利原理:流速快的地方压强小,流速慢的地方压强大。
则B 处流速快压强小,A 处的压强更大,则A 处的液面比B 处的液面低。
答案:微课程3:压强、浮力的相关计算【考点精讲】1. 知识对比:固体和液体的压力、压强计算:第一步 第二步 固体求压力F =G 求压强p =F/S =G/S 液体 求压强p =ρgh 求压力F =pS =ρghS【说明】特殊情况:柱形固体(长方体、正方体、圆柱体)的压强还可以用公式:p =ρgh ;如果盛液体的容器是柱形(长方体、正方体、圆柱体)的,则液体压力等于液体重力:F =G ,液体压强可以用p =F/S =G/S .【易错点】求液体压力时:F =pS =ρghS ,由于容器的形状不同,体积未必等于V =Sh ,所以不能写成:F =pS =ρghS =ρgV =mg =G ,即液体压力不一定等于液体的重力,特殊情况除外.2. 浮力的求解:⑴称量法:F 浮=G -F (用弹簧测力计测浮力)⑵压力差法:F 浮=F 向上 - F 向下(用浮力产生的原因求浮力)⑶漂浮、悬浮时,F 浮=G (二力平衡求浮力)⑷F 浮=G 排或F 浮=ρ液V 排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开的液体的质量或体积时常用)⑸根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)【说明】称重法常用来测物体的密度:先测出物体在空气中的重力为G ;再测出物体浸没在水中的示数为F ;则物体的体积为V =G -F ρ水g ,物体的密度ρ物=G ρ水G -F。
【典例精析】例题1 随着电热水壶的不断改进,如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2 L ,壶身和底座的总质量是l.2kg ,底座与水平桌面的接触面积为250cm 2,装满水后水深l6cm 。
(ρ水=1.0×l03kg /m 3)求:(1)装满水后水的质量;(2)装满水后水对电热水壶底部的压强;(3)装满水后桌面受到的压强。
思路导航:(1)装满水后水的体积V =2 L =2×l0-3 m 3,质量m =ρV =1.0×l03 kg /m 3×2×l0-3m 3=2kg 。