高考物理精讲ppt课件【专题10】物理图象问题分析(51页)
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高中物理高考 2020年高考高三物理高考专题复习 图像法 课件(共67张PPT)
t/×10-5s
v/m·s-1
d ≤ x'=2×12a(T4)2
x' 0
t/×10-5s
0.5 1 1.5 2
1 图像的转换 根据物理量之间的关系，从一个物理量的图像画出其它 物理量的图像
Ep －d O
φ
d
－d O
x
E
d
O
x －d
a
d －d O x
Ek
O d x －d
dx
静电场方向平行于x轴； 粒子-q在x=d处静止释放； 粒子只受电场力作用； x轴正方向为E、a的正方向
； (2)
仅在[n~n+0.25]×10-5s（n=0，1，2，……）进入P的带电
粒子才能从Q中射出，则d应满足怎样的条件；
0 0.5 1 1.5 2 v/m·s-1
0 0.5 1 1.5 2
t/×10-5s t/×10-5s
1 图像的转换
a/m·s-2
M
q P
m
N 正
Q
d
甲
U/V
U0
0 0.5
-U0
1 2
E,
R
r
q
t O
i
t O
3 定性分析复杂图线 利用斜率（变化率）判断复杂曲线
12
i
u
E,r
R
E i0= r
E－u i= r
Δq C=Δu
Δu Δq qi Δt =CΔt=C
ΔΔit=－rΔΔut
E=u+ir
E i0= r
E－u i= r
C⸪=qΔΔ、quuΔΔ↑⸪ut=i↓CΔΔqt=Ci OΔΔit=－rΔΔut
正 v
y
高三物理复习《图象问题》ppt
7、摩托车在平直公路上从静止开始运动， a1=1.6m/s2，稍后匀速运动，然后减速， a2=6.4m/s2，直到停止，行程1600m。问所需最 短时间为多少？
50S
V
a1
a2
t
8、一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过 时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体 所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示该物 体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下
Y 波的传播方向
O
A
C B
DX
例题2： 如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，
已知图形上某点的振动方向如图所示。试求这列波
的传播方向
Y
从右向左
O
V
X
如果这个质点的振动方向向上， 从左向右
则波的传播方向又如何？
如果已知这个质点做减速运 从左向右
动，则波的传播方向又如何？
题型二： 求波在任意时刻的波形图
是有最大的引力， r r1 的地方才表示分子力为零。
因此，乙分子从r3到r1 一直受到引力作用，作加速运动，分 子力作正功，分子势能减小。
3、用图象比较物理量的大小
例4、一颗速度较大的子弹，水平击穿原来静止在光滑水平面上的木块，设木块
对子弹的阻力恒定，则当子弹入射速度增大时，下列说法正确的是
A.木块获得的动能变大
例5．如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直 向上的力F拉质量分别为mA和mB的两个物体得出的加速度 a与力F之间的关系图线，分析图线可知下列说法中正确的 是（ ）
AB A．比较两地的重力加速度gA=gB
B．比较两物体的质量有mA<mB C．比较两地的重力加速度，有gA<gB
D．比较两物体的质量有mA>mB
高中物理一轮复习-运动图像专题研究50PPT
例13.从同一地点同时开始沿同一方向
做直线运动的两ห้องสมุดไป่ตู้物体A、B的v —t
图象如图4所示.在0～t0时间
内,下列说法中正确的是 ( ) AC
图4
A.A、B两个物体的加速度大小都在不断减小
B.A物体的加速度不断增大,B物体的加速度不
断
减小
C.A、B两物体的位移都不断增大
v 1
v 2
2
D.A、B两个物体的平均速度大小都大于
高中物理复习PPT
运动图像专题研究
X-T 图像 v-T图像
、运动的图象 1．x—t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体位移随时间变化的
规律 (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率的大小：表示该时刻物体瞬时速度的大小． ②斜率的正负：表示物体速度的方向．
x
O
t
(3)应用要点: ①两图线相交说明两物体相遇，其交点的横坐标表示 相遇的时刻，纵坐标表示相遇处相对参考点的位移.
图3－4
A．甲启动的时刻比乙早t1 s B．当t＝t2时，两物体相遇 C．当t＝t2时，两物体相距最远 D．当t＝t3时，两物体相距x0 m
注意截距含义
例3、甲、乙、丙三个物体从同一地点沿着一条
直线运动的s－t图象如图所示，下列说法正确的
是( CD)
A.甲物体做曲线运动 B. 乙物体做匀加速直线运动
车的大 D.在第4小时末,甲、乙两车相遇
注意图像的三点
图5
解析 前2小时内乙车一直没改变运动方向,前
2小时内甲、乙两车位移大小都为30 m,但相向而
行,所以第2小时末甲、乙相距x=70 km-60
k
m
=
10 km,由于乙的斜率总比甲的大,所以前4小时
高考物理一轮总复习 热点专题 解决图象问题必须掌握的四种技能优秀PPT完整PPT
s。运动的位移x甲＝
22.5
m。而乙车运动的位移x2＝
1 2
a′t2＝
1 2
×4×1.252
m＝3.125
m＜12.5 m，即乙是在甲停止后才追上甲的，故D正确。
答案：CD
三、会换 描述同一物理过程可以用不同的图象表达。所以有时为了 研究物理过程的方便，将图象进行变换。
【例证3】 某物体在t＝0时刻的速度为零，则下列四个选 项中表示该物体沿单一方向运动的图象是( )
【例证1】 如图所示的位移(x)—时间(t)图象和速度(v)— 时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同 一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是( )
A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B. 0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程 C. 0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远 D. 0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等
高考物理一轮总复 习 热点专题 解决图
象问题必须掌握的 四种技能课件
必考部分
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
热点专题系列(一) 解决图象问题必须掌握的四种技能
热点概述：物理图象能看出物理过程的特征，由于图象直 观、形象，因此解答特别简捷。要运用图象正确地分析、解答 物理问题，应对物理图象做到“四会”：会看、会用、会换、 会画。
答案：C
二、会用 由所作图象结合题意，运用函数图象进行表达、分析和推 理，从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工具(即方程) 求出相应的物理量。
【例证2】 [2015·烟台期末](多选)水平路面上有甲、乙两 辆小车，它们从同一地点沿着同一方向做匀变速直线运动。在 如图所示的图线中仅仅画出了两辆小车运动的前1.00 s的情况， 则下列说法正确的是( )
《高三物理物理图像》课件
物理图像的分类
01
02
03
示意图
用于描述物理现象或过程 的简单图形，强调直观理 解。
函数图
表示两个或多个变量之间 关系的图形，如速度-时间 图、力-位移图等。
模拟图
通过计算机模拟生成的图 像，用于分析复杂物理系 统的行为。
物理图像的意义
提高理解能力
通过图像的直观表达，帮助学 生更好地理解物理概念和规律
《高三物理物理图像》 课件
汇报人： 202X-12-24
目 录
• 物理图像概述 • 常见物理图像分析 • 物理图像的应用 • 物理图像的解题技巧 • 物理图像的实验探究 • 物理图像的拓展学习来自01物理图像概述
物理图像的定义
01
物理图像是一种可视化工具，用 于描述物理现象、过程和规律。
02
它通过图形、图表等形式将抽象 的物理概念和理论转化为直观的 视觉表达。
机械设计
利用物理图像分析机械设备的运动规律和受力情况，优化设计。
能源利用
通过物理图像分析能源的转化和利用效率，提高能源利用效率。
THANKS
感谢观看
03
物理图像的应用
运动学中的物理图像应用
总结词
直观理解速度、加速度和位移等运动 学概念
详细描述
通过物理图像，学生可以直观地理解 速度、加速度和位移等运动学概念， 掌握它们的方向和大小变化，从而更 好地理解物体的运动规律。
动力学中的物理图像应用
总结词
深入理解力和运动之间的关系
详细描述
通过物理图像，学生可以深入理解力和运动之间的关系，掌握牛顿第二定律的应用，理解物体运动状 态改变的原因和规律。
电磁学中的物理图像应用
总结词
高一物理运动图像专题课件 人教版
甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经 过A地，之后甲车作匀速运动到B地，乙车先作 匀加速运动后作匀减速运动到乙地，丙车先作 匀减速运动后作匀加速运动到B地，三辆车到 达乙地的速度相同，则（ ）
A、甲车先到乙地
B、乙车先到乙地
C、丙车先到乙地
D、不能确定那辆车先到乙地
v
0
t乙 t甲 t丙
t
火车以速率V1向前行驶，司机 突然发现在前方同一轨道上距车 为S处有另一辆火车，它正沿相 同的方向以较小的速率V2作匀速 运动，于是司机立即使车作匀减 速运动，加速度大小为a，要使 两车不致相撞，求出a应满足关 式。
位移图像所反映的物理量： 1、直线运动 2、运动性质 3、初位置 4、运动的起始时刻 5、运动方向 6、速度大小 7、图像的交点表示相遇
直线或曲线 s轴截距 t轴截距 斜率的正负 斜率的大小
速度图像所反映的物理量：
1、直线运动
2、运动性质
直线或曲线
3、初速度
v轴截距
4、运动起始时刻
t轴截距
5、运动方向
A、乙车追上甲车时的速度 B、乙车追上甲车所用的时间 C、乙车追上甲车所走的路程 D、乙车自启动至追上甲车这段时间 的平均速度
甲乙两辆车在一条平直的公路上
以相同的速度同向行驶，某一时刻， 前面的汽车甲以某一加速度开始刹 车，经位移s后速度变为零，当甲 车速度减为零时后面的乙车开始以 与甲车相同的加速度刹车，试求为 避免相撞匀速行驶时两车间的距离 至少是多少？
v
0 t 2t 3t
t
做匀变速直线运动的物体在任意相邻 相等时间内的位移差为恒量且等于at²
v
0 t 2t 3t 4t
t
v
vt Vs/2 Vt/2
高考物理复习专题讲座课件★☆高中物理图像小结
线若为倾斜的直线，表示质点做匀速直线运动，v-t图象 ，只改变力的方向，不改变力的大小，共历时1min，在这1min内
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中图线若为倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动。 【名校课堂】获奖PPT-年高考物理复习专题讲座课件★☆高中物理图像小结（最新版本）推荐
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v-t图像
由v-t 图像可以判定： ①对应t时刻的速度(大小、正负) ②达到某一速度对应的时间 ③物体的运动性质 ④物体的位移 ⑤物体运动的加速度（大小、正 负）
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牛刀小试
4. 如图所示的异形导线框，匀速穿过一匀强磁场区，导线框 中的感应电流i随时间t变化的图象是（设导线框中电流沿
abcdef为正方向）（导线框宽度小于磁场宽度） D
bc de
af
i
i
（1）运动过程分段 处理（进磁场、磁场 中、出磁场）
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牛刀小试
3：一个物体竖直向上抛出,如果在上升阶段和下降阶段所受
的空气阻力数值相等,那么在图中能够正确反映它的速度变
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《高一物理运动图象》课件
《高一物理运动图象》 ppt课件
目录 CONTENT
• 引言 • 运动图象概述 • 匀速直线运动图象 • 匀加速直线运动图象 • 匀减速直线运动图象 • 圆周运动图象
01
引言
课程目标
掌握运动图象的基本 概念和原理。
能够运用运动图象解 决实际问题，提高解 题能力。
理解运动图象在解决 物理问题中的应用。
移。
速度-时间图像（v-t图像）
02
表示物体速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示速
度。
加速度-时间图像（a-t图像）
03
表示物体加速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示
加速度。
运动图象的意义
运动图象可以直观地反映物体运 动的规律，帮助我们更好地理解
物理概念和规律。
通过运动图象可以分析物体的速 度、位移、加速度等物理量随时 间的变化情况，从而解决物理问
总结词
表示物体速度随时间变化的关系
详细描述
速度图象是一条与时间轴平行的直线，表示物体在各个时刻的速度值。在速度图 象上，可以清晰地看出物体速度的大小和方向，以及物体运动过程中速度的变化 趋势。
匀速直线运动的位移图象
总结词
表示物体位移随时间变化的关系
详细描述
位移图象是一条倾斜的直线，其斜率表示物体的速度大小。位移图象可以直观地展示物体在各个时刻的位移值， 以及物体在整个运动过程中的位移变化趋势。通过比较位移图象和速度图象，可以更好地理解匀速直线运动的本 质和特点。
圆周运动的位移图象
总结词
表示圆周运动位移随时间变化的图像
详细描述
圆周运动的位移图象同样为正弦或余弦函数 图像，表示物体在各个时刻的位移值。在匀 速圆周运动中，位移大小和方向均随时间变
目录 CONTENT
• 引言 • 运动图象概述 • 匀速直线运动图象 • 匀加速直线运动图象 • 匀减速直线运动图象 • 圆周运动图象
01
引言
课程目标
掌握运动图象的基本 概念和原理。
能够运用运动图象解 决实际问题，提高解 题能力。
理解运动图象在解决 物理问题中的应用。
移。
速度-时间图像（v-t图像）
02
表示物体速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示速
度。
加速度-时间图像（a-t图像）
03
表示物体加速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示
加速度。
运动图象的意义
运动图象可以直观地反映物体运 动的规律，帮助我们更好地理解
物理概念和规律。
通过运动图象可以分析物体的速 度、位移、加速度等物理量随时 间的变化情况，从而解决物理问
总结词
表示物体速度随时间变化的关系
详细描述
速度图象是一条与时间轴平行的直线，表示物体在各个时刻的速度值。在速度图 象上，可以清晰地看出物体速度的大小和方向，以及物体运动过程中速度的变化 趋势。
匀速直线运动的位移图象
总结词
表示物体位移随时间变化的关系
详细描述
位移图象是一条倾斜的直线，其斜率表示物体的速度大小。位移图象可以直观地展示物体在各个时刻的位移值， 以及物体在整个运动过程中的位移变化趋势。通过比较位移图象和速度图象，可以更好地理解匀速直线运动的本 质和特点。
圆周运动的位移图象
总结词
表示圆周运动位移随时间变化的图像
详细描述
圆周运动的位移图象同样为正弦或余弦函数 图像，表示物体在各个时刻的位移值。在匀 速圆周运动中，位移大小和方向均随时间变
利用图像提升对物理问题的理解与分析能力人教版高三年级物理课堂PPT学习
mv0 0 mvt Mvt
光滑水平地面
1
1
2
2
F s1 mvt mv0
2
2
vt
1
2
F s2 mvt 0
2
s2
1
1
1
2
2
2
t
t mv0 ( mvt Mvt ) F ( s1 s2 )
2
2
2
s1
m,v0
碰撞中的规律
v0
vt
mvt Mvt mv0 0
m,v0
vt
M,静止
光滑水平地面
v
v0
物体间相互作用力F的大小不影响碰撞结果
F的大小会影响什么？碰撞持续时间t和相对运动距离L=(s1-s2)
vt
O
mv0
mM
t
1
1
1
2
2
2
mv0 ( mvt Mvt ) F ( s1 s2 )
2
2
2
M
1
2
mv0
t Q F ( s1 s2 )
mM 2
碰撞中的规律
v0
v0
m,v0
A
M,静止
v
v0
光滑水平地面
B
m,v0
M,静止
光滑水平地面
v0
vB
v共
vA
O
t
Ot1Leabharlann t2t3t
碰撞中的规律
m的动量
M的动量
m的动能
M的动能
弹性势能
t1
t2
t3
mv0
mv共
mvA
光滑水平地面
1
1
2
2
F s1 mvt mv0
2
2
vt
1
2
F s2 mvt 0
2
s2
1
1
1
2
2
2
t
t mv0 ( mvt Mvt ) F ( s1 s2 )
2
2
2
s1
m,v0
碰撞中的规律
v0
vt
mvt Mvt mv0 0
m,v0
vt
M,静止
光滑水平地面
v
v0
物体间相互作用力F的大小不影响碰撞结果
F的大小会影响什么？碰撞持续时间t和相对运动距离L=(s1-s2)
vt
O
mv0
mM
t
1
1
1
2
2
2
mv0 ( mvt Mvt ) F ( s1 s2 )
2
2
2
M
1
2
mv0
t Q F ( s1 s2 )
mM 2
碰撞中的规律
v0
v0
m,v0
A
M,静止
v
v0
光滑水平地面
B
m,v0
M,静止
光滑水平地面
v0
vB
v共
vA
O
t
Ot1Leabharlann t2t3t
碰撞中的规律
m的动量
M的动量
m的动能
M的动能
弹性势能
t1
t2
t3
mv0
mv共
mvA