高中生物选修1练习:专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析

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2019-2020年生物_选修1(人教版)练习:专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量Word版含解

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专题1传统发酵技术的应用课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量I --------------------------------- 课堂演练当堂达标 ----------------1. 下列操作中不会引起泡菜污染的是()A .坛盖边沿的水槽应注满水,并且要时常补充水槽中的水B .腌制时温度过高,食盐量不足10%C.腌制的时间过短D .盐水入坛前不用煮沸,直接入坛解析:在泡菜的腌制过程中,要注意控制时间、温度和食盐的用量。

温度过高,食盐量不足10%,腌制时间过短,盐水入坛前不煮沸冷却等,容易引起细菌大量繁殖。

答案:A2. 下列有关乳酸菌代谢的叙述中,正确的是()A .乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸B .乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行C.乳酸菌的代谢终产物也是CO2和H20D .乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同解析:乳酸菌有核糖体,乳酸菌的代谢终产物是乳酸,无CO2 乳酸菌的细胞壁主要是肽聚糖,而植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成,故只有B正确。

答案:B3. 亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,再与N —1 —萘基乙二胺盐酸盐反应生成的物质呈()A .玫瑰红色B.蓝色C.砖红色D.橘红色解析:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N - 1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色的染料。

答案:A4. 在选泡菜坛时,应选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的,其目的是()A .美观B .可防止内部液体渗出C.耐用D .密封好,保证坛内外气体不交换解析:泡菜的制作离不开乳酸菌,而乳酸菌是厌氧生物,无02时方可进行乳酸发酵产生乳酸。

答案:D5. 如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:(1) 制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是______________________ 。

(2) 为保证既无杂菌,又能使乳酸菌发挥正常作用,应如何处理所用盐水?_______________________________________________ 。

高中生物 专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量习题(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1

高中生物 专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量习题(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1

课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.为了在市场上有竞争力,泡菜厂家需要不断地开发新产品。

下面不是开发新产品所考虑的内容是()A.对泡菜材料进行创新拓展B.对水与盐的比例进行调整C.对香辛料的种类和比例进行调整D.对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整,乳酸菌是严格的厌氧菌,不需要通气发酵。

2.在腌制泡菜时,抑制有害菌繁殖是关键。

下列与此有关的叙述,不利于泡菜发酵及抑制有害菌繁殖的是()A.接入乳酸菌菌种B.适量加入盐和调料酒C.利用无氧环境抑制有害菌D.加入抗生素,接入乳酸菌菌种可以增加乳酸菌的数量,使乳酸菌快速成为优势菌种,抑制有害菌繁殖;适量的盐和料酒可调节风味,也可抑制有害菌繁殖;无氧环境可以抑制需氧型有害菌的繁殖;加入抗生素,不仅抑制杂菌繁殖,也会抑制乳酸菌生长、繁殖,影响泡菜的正常发酵。

3.有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水,随着泡菜发酵中产生的乳酸的量不断增加,硝酸盐还原菌的代谢被逐渐抑制,亚硝酸盐的产量减少。

同时亚硝酸盐的分解增加,亚硝酸盐的含量会逐渐下降。

发酵过程主要是乳酸菌的作用,还有酵母菌的发酵作用,酵母菌有改善产品风味的作用,此外,还有硝酸盐还原菌的作用。

乳酸菌不分解蛋白质和果胶,蔬菜保持脆嫩而不软化腐败。

发酵过程中要经常补充水槽中的水,以保持坛内无氧状态。

4.下列曲线中能表示泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的是(),亚硝酸盐分布广泛,没有腌制的蔬菜中也含有一定量的亚硝酸盐,在腌制几天后,泡菜中亚硝酸盐的含量达到最高,但随着腌制时间的延长,乳酸菌大量繁殖产生乳酸,抑制了硝酸盐还原菌的繁殖,同时已生成的亚硝酸盐被降解,泡菜中亚硝酸盐含量又逐渐下降。

5.下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,下列说法错误的是()A.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是它们所含亚硝酸盐的量少B.发酵不同时期亚硝酸盐的含量不同C.发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量,以把握取食泡菜的最佳时机D.测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法6.下列关于亚硝酸盐的叙述,错误的是()A.亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水B.亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg/kgC.咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7 mg/kg以上,应尽量少吃咸菜D.亚硝酸盐具有防腐作用,应在食品中多加些以延长食品的保质期,易溶于水,A项正确;亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg/kg,B项正确;咸菜中亚硝酸盐较多,平均含量在7 mg/kg以上,由于亚硝酸盐可转变成致癌物,因此应尽量少吃咸菜,C项正确;当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3~0.5 g时,会引起中毒,达到3 g时会引起人死亡,D项错误。

高中生物人教版选修1专题1课题3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量

高中生物人教版选修1专题1课题3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量

教学目标:
1.泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理; 2.泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定。
一、泡菜制作基础知识
乳酸菌
乳酸链球菌 乳酸杆菌
1.分布: 在自然界分布广泛,空气、土壤、植物体表、
人或动物肠道内部都有
2.繁殖: 以二分裂方式进行繁殖
3.代谢类型: 异养厌氧型
乳酸菌耐盐,最适pH=5
乳酸菌是异养厌氧型细菌;在无氧条件下, 将葡萄糖分解成乳酸。
三、制作泡菜实验操作过程
原料加工 加盐
修整、洗涤、晾晒、 切分成条状或片状
盐水 冷却
泡菜 盐水
成品
加调味 料装坛
发酵
测亚硝酸盐含量
(1)原料处理
将鲜菜修整、洗涤、阳光下晾晒,到菜表皮萎焉时收 下,切分成条状或片状。
(2)盐水配制
按清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水。
选择含矿质较多的井水或泉水配制盐水。
7.为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这层白膜是怎么形 成的?
形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母菌是兼性厌氧微生 物,泡菜发酵液营养丰富,其表面氧气含量也很丰富,适 合酵母菌的繁殖。
知识延伸: 探究泡菜腌制过程中乳酸菌和乳酸的变化
发酵前期:蔬菜刚入坛时,表面带入的微生物, 主要是以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃, 同时还有一部分硝酸盐还原菌活动。该时期利用 了氧气,产生了缺氧环境,乳酸菌才开始活动。 乳酸菌和乳酸的量都比较少。
3.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列
B 原因中正确的是( )
①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖 ④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

生物选修1专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量练教师版 含答案 精品

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选修1专题1课题3制作泡菜并测定亚硝酸盐含量(练)1.制作四川泡菜时要用特殊的坛子,坛口需加水密封。

密封坛口的主要目的是()A.隔绝空气,抑制细菌繁殖B.阻止尘埃,防止污染C.造成缺氧环境,有利于乳酸菌发酵D.防止污染,有利于醋酸菌发酵【答案】C【解析】制作泡菜时起主要作用的是乳酸菌。

乳酸菌是严格的厌氧型细菌,坛子加水密封可以造成缺氧环境,有利于乳酸菌发酵,C项正确,A、B、D项错误。

2.制作泡菜的过程中亚硝酸盐的含量变化()A.先减少后增加 B.先增加后减少C.逐渐增加 D.逐渐减少【答案】B【解析】泡菜腌制过程中,由于坛内环境中硝酸还原菌的繁殖,促进硝酸盐被还原为亚硝酸盐,但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖,产生乳酸,抑制硝酸盐还原菌繁殖,使亚硝酸盐含量逐渐下降。

因此,B项正确;A、C、D项错误。

3.测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是()A.与亚硝酸盐发生颜色反应B.提取泡菜样品中的亚硝酸盐C.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清D.用于制备标准显色液【答案】C【解析】测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是在制作泡菜溶液时,吸附泡菜滤液中的杂质,使泡菜液变得澄清透明,C正确。

4.在测定泡菜中亚硝酸盐含量的操作中,不用的试剂是()A.对氨基苯磺酸溶液B.N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液C.双缩脲试剂D.氯化镉和氯化钡溶液【答案】C【解析】对氨基苯磺酸溶液是亚硝酸盐含量检测的溶液之一,A错误;N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液是亚硝酸盐含量检测的溶液之一,B错误;双缩脲试剂是用于检测蛋白质的,亚硝酸盐含量的检测不用双缩脲试剂,C正确;氯化铬和氯化钡溶液在检测亚硝酸盐含量的实验中用于制备样品处理液,D错误。

5.测定亚硝酸盐含量的操作步骤正确的是()A.制备标准显色液——制备溶液——制备样品处理液——比色B.制备标准显色液——制备样品处理液——制备溶液——比色C.制备溶液——制备样品处理液——制备标准显色液——比色D.制备溶液——制备标准显色液——制备样品处理液——比色[【答案】D【解析】在测定亚硝酸盐含量的操作时,先制备溶液,再制备标准显色液和样品处理液,最后进行比色,因此A、B、C三项均错误,D项正确。

生物选修1学案:预习导航 专题1课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析 精品

生物选修1学案:预习导航 专题1课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析 精品

预习导航一、基础知识1.发酵微生物:制作泡菜所用的微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型。

在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。

2.分类:乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌,生产酸奶的是乳酸杆菌。

自主思考含抗生素的牛奶为什么不能生产酸奶?提示:因为酸奶的制作依靠的是乳酸菌的发酵作用。

抗生素能够杀死乳酸菌或抑制乳酸菌的生长。

因此,含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶。

3.亚硝酸盐(1)物理性质:白色粉末、易溶于水。

在食品生产中常用作食品添加剂。

(2)对人体的影响:膳食中的亚硝酸盐一般不危害人体健康,当人体摄入总量达时,会引起中毒;当摄入总量达3_g时,会引起死亡。

(3)代谢:绝大多数亚硝酸盐随尿排出,但在特定条件下(适宜的pH、温度和一定的微生物作用),会转变成致癌物——亚硝胺。

自主思考日常生活中不宜食用放置时间过长和变质的蔬菜,原因是什么?提示:有些蔬菜,如小白菜和萝卜等,含有丰富的硝酸盐。

当这些蔬菜放置过久发生变质(发黄、腐烂)或者煮熟后存放太久时,其中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐,危害人体健康。

二、实验设计1.实验流程2.制作过程(1)将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。

(2)按照清水和盐的质量比为4∶1的比例配制盐水,煮沸冷却后备用。

(3)将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀,装入泡菜坛内,装至半坛时,放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满,再徐徐注入配制好的盐水,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。

向坛盖边沿的水槽中注满水。

(4)腌制的条件:注意控制腌制的时间、温度和食盐用量,温度过高,食盐用量不足10%,腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量大量增加。

一般在腌制10天后亚硝酸盐含量开始降低。

自主思考乳酸菌的代谢类型为厌氧型,泡菜制作过程中哪些措施有利于为菌种提供厌氧环境?提示:盐水没过全部菜料、泡菜坛水槽中注满水,均可为乳酸菌营造厌氧环境。

3.亚硝酸盐含量的测定(1)原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

新突破同步人教版生物选修一练习:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析

新突破同步人教版生物选修一练习:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析

[基础全练]1.在泡菜的制作过程中,下列有关叙述不正确的是()A.制作的原理是乳酸菌有氧呼吸产生乳酸B.泡菜坛要选择密封性好的坛子C.盐水要浸没全部菜料D.制作时间与温度有关[解析]泡菜制作的原理是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,A错误;因为乳酸菌是严格厌氧型微生物,所以泡菜坛要选择密封性好的坛子,否则蔬菜容易腐烂,B正确;制作泡菜时,盐水要浸没全部菜料,以便于乳酸菌无氧发酵,C正确;温度影响乳酸菌的代谢速率,所以制作时间与温度有关,D正确。

[答案]A2.泡菜制作过程中,乳酸菌进行无氧呼吸是为了()A.获取乳酸B.获取能量C.氧化分解有机物D.获取热能[解析]乳酸菌是严格厌氧菌,其生命活动所需能量来自无氧呼吸,且是唯一来源。

无氧呼吸分解有机物获取能量的同时产生乳酸等副产品,但产生乳酸并不是其进行无氧呼吸的目的。

[答案]B3.下列关于泡菜制作过程中材料和泡菜坛的选择,不正确的是()A.泡菜坛要选择密封性好的坛子B.选择的材料应质地鲜嫩,无烂痕,无虫咬C.坛盖边沿的水槽应保持干燥,防止泡菜腐烂D.坛盖边沿应注满水,保证乳酸菌发酵所需的无氧环境[解析]乳酸菌是厌氧菌,因此在泡菜入坛后,要保证其发酵的无氧环境,需在坛盖边沿注满水,防止空气进入。

[答案]C4.下图装置中的鲜奶最容易变酸的是()[解析]首先明确使牛奶变酸的微生物应为乳酸菌,其次要明确乳酸菌的新陈代谢类型为异养厌氧型,且厌氧型微生物的发酵作用在有氧条件下会受到抑制,因为A、C、D中均有空气,所以发酵作用会受到不同程度的抑制。

故只有B项最符合发酵条件。

[答案]B5.下列操作,不会引起泡菜污染的是()A.坛盖边沿的水槽应注满水,并且要时常补充水槽中的水B.腌制时温度过高,食盐量不足10%C.腌制的时间过短D.盐水入坛前不用煮沸,直接入坛[解析]坛盖边沿的水槽注满水,阻止了外界空气进入泡菜坛,也阻止了空气中杂菌进入泡菜坛,该做法不会引起泡菜污染;腌制时温度过高,食盐量低会导致蔬菜腐败,滋生大量细菌;腌制时间过短,乳酸含量过少,有利于杂菌的繁殖;盐水中会含有一些杂菌,煮沸可以杀死一部分,不煮沸直接入坛有可能将杂菌带入坛内引起污染。

2020-2021高中生物1配套作业:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析

2020-2021高中生物1配套作业:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析

2020-2021学年高中生物人教版选修1配套作业:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析专题一课题3请同学们认真完成练案[3]一、选择题1.在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是(A)A.氢氧化铝乳液B.氢氧化钠溶液C.氯化镉溶液D.氯化钡溶液[解析]氢氧化铝乳液能吸附滤液中的色素,使滤液无色透明。

2.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用.将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜(A) A.马上密闭,保持30~40 ℃B.一直通风,不封闭,保持30~40 ℃C.先通风后密闭,保持30~40 ℃D.马上密闭,保持60 ℃以上[解析]泡菜坛密闭造成无氧环境,有利于乳酸菌发酵.在30~40 ℃,乳酸菌繁殖较快。

3.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是(B)A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量[解析]亚硝酸盐的显色反应是指在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应生成玫瑰红色物质。

所以它们的理化性质均发生了改变.4.(2020·康杰中学高二期中)下列关于亚硝酸盐含量测定的叙述,不正确的是(C)A.亚硝酸盐经显色反应后呈玫瑰红色B.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同C.用比色法可精确算出泡菜中亚硝酸盐的含量D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡[解析]在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,A项正确;不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同,据此可用比色法可估算泡菜中亚硝酸盐的含量,B项正确,C项错误;亚硝酸盐是一种易于被氧化的物质,化学性质相对稳定的镉离子、钡离子可以减少其氧化,可以使泡菜水中微量的亚硝酸盐得到更好的提取,D项正确。

人教版高中生物选修1专题一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量精编作业

人教版高中生物选修1专题一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量精编作业

专题一课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.有关膳食中的亚硝酸盐对人体健康的影响,下列说法正确的是()A.膳食中的亚硝酸盐在人体内会随尿液全部排出B.亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用C.亚硝酸盐只有在特定条件下才会转变成致癌物质D.亚硝酸盐的平均含量蔬菜中比豆粉中的高解析:选C研究表明膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,当人体摄入量达到某一数值后才会致病。

亚硝酸盐绝大部分随尿液排出体外,其本身无致癌作用,但在特定条件下会转变成致癌物质。

豆粉中的亚硝酸盐含量比蔬菜中的高。

2.在制作泡菜的过程中,下列描述不.正确的是()A.按照清水与盐的质量比为4∶1配制盐水B.制作泡菜时,原料要接种乳酸菌C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境解析:选B配制盐水时,清水与盐的质量比为4∶1,盐水煮沸,可除杂菌、防污染;乳酸菌的异化作用类型为厌氧型,应保证坛内的无氧环境;制作泡菜用的是自然条件下的菌种,无需人为添加。

3.在对泡菜中亚硝酸盐进行检测时,所用的方法、有关试剂以及颜色分别是()①纸层析法②比色法③显微镜观察法④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥对氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺盐酸盐⑦砖红色⑧蓝色⑨玫瑰红色A.①④⑨B.②⑤⑦C.②⑥⑨D.②⑥⑦解析:选C测定亚硝酸盐的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫瑰红色染料。

将显色反应后的待测样品与标准显色液进行比较,即可估算出样品中的亚硝酸盐含量,该方法称为比色法。

4.含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是()A.抗生素能够杀死乳酸菌或抑制乳酸菌的生长B.抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应C.抗生素能够抑制酵母菌的生长D.抗生素在酸性环境中会被分解破坏解析:选A乳酸菌属于细菌,抗生素能杀死或抑制乳酸菌的生长。

5.测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是()A.与亚硝酸盐发生颜色反应B.提取泡菜样品中的亚硝酸盐C.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清D.用于制备标准显色液解析:选C在泡菜样品的处理过程中,要使样品处理液透明,避免杂质对颜色对比时的干扰,要把液体中的杂质去掉,去除杂质的方法是使用氢氧化铝乳液,它可以吸附去除更小的杂质微粒,使滤液变得澄清透明。

生物选修1课后训练:专题1 课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析 精品

生物选修1课后训练:专题1 课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析 精品

课后训练一、选择题1.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用原理。

将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜?()A.马上密封,保持温度30~40 ℃B.一直通风,保持温度30~40 ℃C.先通风后密封,保持温度30~40 ℃D.马上密封,保持温度60 ℃以上2.泡菜坛内有时会长一层白膜,这层白膜主要是由________的繁殖造成的()。

A.酵母菌B.毛霉菌C.乳酸菌D.醋酸杆菌3.有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()。

A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水4.下列有关密封坛内的泡菜能较长时间保存的原因理解不正确的是()。

A.泡菜坛中含有大量的乳酸B.泡菜坛中含有乳酸球菌肽C.泡菜坛中含丙酮酸和CO2 D.泡菜中的蛋白质含量较低5.亚硝酸盐对人体的危害不包括()。

A.一次性大剂量地摄入亚硝酸盐能够引起高铁血红蛋白症,导致组织缺氧B.亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中可以转化为亚硝胺,亚硝胺具有强烈的致癌作用C.亚硝酸盐能够透过胎盘进入胎儿体内,对胎儿有致畸作用D.长期食用含亚硝酸盐的食品,会引起亚硝酸盐在体内积累6.在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是()。

A.氢氧化铝溶液B.氢氧化钠溶液C.氯化镉溶液D.氯化钡溶液7.下列关于亚硝酸盐的叙述中,错误的是()。

A.亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水B.亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg·kg-1C.咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7 mg·kg-1以上,所以应尽量少吃咸菜D.亚硝酸盐具有防腐作用,所以在食品中应多加些,以延长食品的保质期8.制备亚硝酸钠标准显色液时不需要的溶液是()。

A.亚硝酸钠溶液B.对氨基苯磺酸溶液C. N1萘基乙二胺盐酸盐溶液D.氢氧化钠溶液9.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是()。

高中生物人教版选修1课后训练:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 Word版含解析

高中生物人教版选修1课后训练:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 Word版含解析

课后训练1.消费者买肉时都喜欢粉嫩的鲜肉,色泽好,口感也不错。

这要归功于“嫩肉粉”等肉制品添加剂。

不法商贩销售的“嫩肉粉”中含有大量的亚硝酸盐,下列有关亚硝酸盐的说法不正确的是()。

A.亚硝酸盐的毒性较小,可以放心食用B.当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3~0.5 g时,会中毒C.当摄入总量达到3 g时,会引起死亡D.亚硝酸盐能够把红细胞中低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白,从而导致缺氧性中毒症状2.制作泡菜所利用的乳酸菌最初来自于()。

A.人工加入到泡菜水中的B.所选蔬菜自身原有的C.腌制过程中自生的D.水中的乳酸菌3.泡菜制作中,对泡菜坛的要求不包括()。

A.火候好,坛沿深B.无裂纹,无砂眼C.吸水良好,坛沿浅D.盖子吻合好4.泡菜液中的调料起的作用是()。

①杀菌②辅助盐分渗透③调口味④除异味A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④5.在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是()。

A.氢氧化铝乳液B.氢氧化钠溶液C.氯化镉溶液D.氯化钡溶液6.(多选)下列操作,会引起泡菜污染的是()。

A.坛盖边沿的水槽应注满水,并且要时常补充水槽中的水B.腌制时温度过高,食盐量不足10%C.腌制的时间过短D.盐水入坛前不用煮沸,直接入坛7.大白菜和白萝卜都可以经过发酵制成泡菜。

以下关于它们发酵过程共性的叙述正确的是()。

A.随发酵时间的延长,乳酸菌的数量都呈增加趋势,达到最大值后减少B.随发酵时间的延长,亚硝酸盐的含量呈减少趋势C.发酵时都不需要密封D.腌制时间一定相同8.燕窝是中国人的传统保健品,近年来被传为珍稀滋补品的“血燕”更是价格高昂。

但浙江曾在某次抽查时发现,主要产自马来西亚的3万余盏血燕亚硝酸盐最高超标350多倍。

以下说法错误的是()。

A.“血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出B.“血燕”中的亚硝酸盐是一种强致癌物C.检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品处理液D.“血燕”中的亚硝酸盐含量越多与对氨基苯磺酸及N1萘基乙二胺盐酸盐溶液反应产生的玫瑰红颜色越深9.如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答下列问题。

高中生物选修1 专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

高中生物选修1 专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

吸取40ml透明澄清的滤液,转移到50ml比色管中,将比 色管做好标记。按步骤2的方法分别加入对氨基苯磺酸溶 液和N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液,并定容至50ml,混匀, 静置15分钟后,观察样品颜色的变化,并与标准显色液 比较,找出与标准液最相近的颜色,记录对应的亚硝酸 钠含量,并计算。每隔2天测一次,将结果记录下来。
3.在测定亚硝酸盐含量实验中,提取剂、氢
氧化钠溶液酸盐的溶解度,
利于泡菜中亚硝酸盐的提取。
(2)氢氧化钠:中和过多的乳酸,制造弱碱环
境。
(3)氢氧化铝乳液:吸附样品滤液中的杂质,
使泡菜汁透明澄清,以便后续的显色反应。
与传统发酵技术有关的几种微生物的比较:
新陈代谢 类型
受室温影响
至停止。腌制1周左右即可开坛食用。也可随时加入新鲜
蔬菜,不断取用。
小知识:
如果加入一些已经腌制过的泡菜汁更好,这相当 于接种已经扩增的发酵菌,可减少腌制时间。
思考: 1、加入白酒有什么作用?
白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长,它也是一种调味 剂,可增加醇香感。
2、用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么结果? 水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作用,空 气中21%是氧气,这是最简易的造成无氧环境的方 法。这样,坛内可利用蔬菜中天然存在的乳酸菌进 行乳酸发酵。如不封闭,则会有许多需氧菌生长, 蔬菜会腐烂。 3、为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这层白膜 是怎么形成的? 形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母菌是兼性厌 氧微生物,泡菜发酵液营养丰富,其表面氧气含量 也很丰富,适合酵母菌的繁殖。
应用
分布
在食品生产中常用作食品 添加剂 分布广泛,存在于 蔬菜、咸菜 和豆粉等食品中
人体摄入总量达到 0.3~0.5 g 时会引起中毒;摄 入总量达到 3 g 时会引起死亡 绝大多数 随尿排出 ,但在特定条件下,会转变为 致癌物—— 亚硝胺

高中生物选修1课时作业15:1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

高中生物选修1课时作业15:1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

制作泡菜并检测亚硝酸盐含量一、单选题(共8题;共16分)1.测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是()A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下进行B.重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料C.对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝酸盐含量D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡2.在泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线如图所示,正确的是()A. B. C. D.3.关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是A.重氮化→酸化→显色→比色B.重氮化→酸化→比色→显色C.酸化→重氮化→显色→比色D.酸化→重氮化→比色→显色4.亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸重氮化后,再与α-萘胺反应生成的溶液呈()A.紫红色B.蓝色C.砖红色D.橘红色5.关于泡菜制作的相关叙述,不正确的是A.清水和盐的比例为4:1B.发酵时间长短受室内温度影响C.泡菜坛应选择火候好、无砂眼、盖子吻合好的D.发酵过程无需向水槽中补充水6.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是()A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变7.测定泡菜中亚硝酸盐的含量的操作中,用不到的试剂是()A.对氨基苯磺酸溶液B.N一1一萘基乙二胺盐酸盐溶液C.氯化镉和氯化钡溶液D.班氏溶液8.为了测定亚硝酸盐含量的准确性高,关键是()A.样品处理B.标准显色液的制备C.比色D.泡菜的选择二、填空题(共2题;共17分)9.某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg,再分别倒入等量煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中.封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量,后来定时测定,结果如图.(1)测定亚硝酸盐含量的方法是________,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成________,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.(2)实验中,盐水加热煮沸是为了________;冷却之后再使用是为了保证________等微生物的生命活动不受影响.(3)在腌制过程中,坛中溶液量会增加,原因是________.(4)图中数据表明,泡菜在腌制的第________天亚硝酸盐含量达到最大值,腌制到第________天以后再食用可以较好地避免亚硝酸盐对人体健康的危害.(5)实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异,最可能的原因是________.(6)为了让实验数据更好地表明泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化,对该实验所获得的3组数据应进行怎样的处理才更合理?________.10.生物技术的广泛应用,给社会带来了较大的经济效益,受到社会的广泛关注.请回答下列有关问题:(1)制作泡菜需要测定亚硝酸盐的含量,方法是________,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N﹣1萘基乙二胺盐酸盐结合形成________,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.(2)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰油中,要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是________;玫瑰精油的提取需要大量原料,通常采用植物组织培养技术来实现玫瑰的快速繁殖.(3)在制备固定化酵母细胞的过程中,溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温才能加入已活化的酵母菌,原因是________.如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅,说明________.(4)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油黏度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用________培养基,常用的接种方法是________和________.三、综合题(共2题;共15分)11.新鲜的泡菜滤液中含有乳酸菌,可作为实验材料分离纯化乳酸菌.请回答下列问题:(1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用无菌水对泡菜滤液进行________,这样做的理由是________.(2)分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙,从而使培养基在分离纯化过程中会形成________.(3)若要长期保存乳酸菌,菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙”),且要放置在________(填“﹣5”“﹣20”或“﹣100”)℃的冷冻箱中,若要短期保存乳酸菌,可将菌种接种到试管的________(填“溶液中”“固体培养基表面上”或“固体斜面培养基上”),菌落长成后,将试管放置在________(填“﹣4”“0”或“4”)℃的冰箱中保藏.12.农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”。

高中生物 选修1专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐的含

高中生物 选修1专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐的含

选修1专题1课题3制作泡菜并测定亚硝酸盐含量(测)(满分60分,40分钟完成)班级姓名总分一、单选题(30分,每题3分)1.制作泡菜时,泡菜坛子必须密封的原因是()A. 防止产生的乳酸挥发掉B. 防止水分过分蒸发C. 防止坛内蔬菜萎蔫D. 防止氧气进入坛内抑制发酵【答案】D【解析】由于乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型,在制作泡菜时,泡菜坛子密封是为乳酸菌提供无氧发酵的环境,防止氧气进入坛内抑制发酵,故选D。

2.下列曲线中能表示泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的是()【答案】C【解析】温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。

一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降,最后稳定在较低水平。

C正确。

3.选择泡菜坛的原则是:选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛,其主要目的是()A.防止泡菜制作过程中O2进入坛内B.防止泡菜汁液渗出,影响口感C.防止杂菌污染D.为使泡菜坛美观【答案】A【解析】泡菜的制作依靠的是乳酸菌的无氧呼吸,所以选择泡菜坛的原则是:选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛,其主要目的是防止泡菜制作过程中O2进入坛内,不合格的泡菜坛容易引起蔬菜腐烂,A项正确,B、C、D项错误。

4.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是()A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生的气体为CO2D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气【答案】C【解析】乳酸菌是厌氧型微生物,只能进行无氧呼吸产生乳酸,A错误;腌制过程中,蔬菜体积缩小的原因是植物细胞逐渐失水,B错误;在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因是发酵初期酵母菌活动强烈,其利用氧产生的气体为CO2,C正确;D错误。

生物人教版高二选修1自我小测:专题1课题3_制作泡菜并检测亚硝酸盐含量_word版含解析

生物人教版高二选修1自我小测:专题1课题3_制作泡菜并检测亚硝酸盐含量_word版含解析

自我小测1.乳酸菌与酵母菌从结构上比较,后者最显著的特点是()A.无细胞器B.有成形的细胞核C.无DNA分子D.不能进行无氧呼吸2.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用原理。

将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜?()A.马上密封,保持温度30~40 ℃B.一直通风,保持温度30~40 ℃C.先通风后密封,保持温度30~40 ℃D.马上密封,保持温度60 ℃以上3.将接种有乳酸菌的牛奶各100 mL分别装在容积为100 mL、200 mL、300 mL的三个烧瓶内,将口密封,置于适宜温度下培养,24小时后产生乳酸最多的烧瓶是()A.100 mL B.200 mL C.300 mL D.三个一样多4.泡菜的制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其他菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,以上体现出的生物关系依次是()A.种内互助、种内斗争、种间斗争B.种内互助、种间斗争、种内斗争C.种内斗争、种间斗争、种内互助D.种间斗争、种内斗争、种内互助5.家庭制作泡菜,无需刻意灭菌,原因是()A.乳酸菌发酵产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长B.各种微生物都可以用于制作泡菜C.泡菜坛中的亚硝酸盐杀死了其他杂菌D.泡菜坛中液体表面有一层菌膜与外界隔开6.某人利用乳酸菌制作泡菜,因为操作不当,造成泡菜腐烂。

下列原因中正确的是()A.罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖B.罐口密闭不严,氧气使乳酸菌的生长繁殖受到抑制,需氧腐生细菌的生长繁殖加快C.罐口密闭不严,氧气使其他腐生细菌和需氧腐生细菌的生长繁殖减慢D.罐口密闭缺氧,促进了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖7.在腌制泡菜时,抑制有害菌繁殖是关键。

下列与此有关的叙述,不利于抑制有害菌繁殖的是()A.接入含有菌种的“老汤”B.适量加入盐和调料酒C.利用无氧环境抑制有害菌D.利用发酵产物抑制有害菌8.下列关于泡菜制作的相关叙述,不正确的是()A.清水和盐的质量比为4∶1B.发酵时间长短受室内温度影响C.泡菜坛应选择火候好、无砂眼、盖子吻合好的D.发酵过程无需向水槽中补充水9.下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述,正确的是()A.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料B.制备的标准显色液中亚硝酸钠含量最少是1微克C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量10.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是()A.亚硝酸盐经显色反应后呈玫瑰红色B.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变11.下列说法正确的是()A.食醋制作的一般程序是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸B.泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是亚硝酸,还有少量的乳酸C.对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法D.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N1萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物12.回答下列有关泡菜制作的问题。

生物选修1学案:课堂探究专题1课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析

生物选修1学案:课堂探究专题1课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析

课堂探究探究点一泡菜的制作过程·问题导引·你听过歌曲“泡菜的故事”吗?“嘿嘿老板来盘泡菜每当大伙桌旁一坐我就可以往那桌上一摆我的目的要让客人快把他的胃口打开我就是要泡菜我就是要泡菜人人都喜爱呀你说奇怪不奇怪”制作泡菜的容器需要密封吗?泡菜为什么能使人胃口大开?提示:制作泡菜利用了乳酸菌无氧发酵,容器需密封以提供无氧环境.乳酸菌产生的乳酸有酸味,能增强食欲。

·名师精讲·选择容器:应选择质地好、无裂纹、无砂眼、吸水良好、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。

↓选择原料:选择质地鲜嫩,肉丰富,无虫咬,无烂痕、斑点者为佳。

↓香辛料:可选择辣椒、八角、桂皮、生姜、胡椒、花椒、蒜等。

↓原料处理:将鲜菜修整、清洗、阳光下晾晒到菜表皮萎蔫时收起,切成条状或片状.↓配制盐水:按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制,并将盐水煮沸冷却。

↓装坛:将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀,装入泡菜坛中,装至半坛时放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满,再徐徐注入配制好的盐水,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。

↓封坛:向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。

↓成品:将封好的坛子,放在室温20 ℃的环境中约15天,便可制成清脆爽口的泡菜了。

【例题1】下列操作,不会引起泡菜污染的是()A.坛盖边沿的水槽应注满水,并且要时常补充水槽中的水B.腌制时温度过高,食盐量不足10%C.腌制的时间过短D.盐水入坛前不用煮沸,直接入坛解析:腌制时温度过高,食盐量不足10%,腌制的时间过短,容易造成细菌大量繁殖。

盐水入坛前要煮沸冷却,不能直接入坛,以防止杂菌污染.A项所述是为了使坛内无氧,有利于乳酸菌发酵。

答案:A变式训练1 在泡菜的制作过程中,下列叙述不正确的是()A.按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水B.按照清水与盐的质量比为5∶1的比例配制盐水C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染D.向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的无氧环境解析:清水与盐的质量比为4∶1,若食盐量不足,易造成细菌大量繁殖.答案:B探究点二亚硝酸盐含量的测定·问题导引·许多风味餐馆里,都有泡菜的踪影,它鲜嫩清脆,可以增强食欲。

人教版生物选修一抢分教程能力提升:专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析

人教版生物选修一抢分教程能力提升:专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 含解析

专题1课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量[随堂巩固]1.下列发酵环境会引起泡菜中亚硝酸盐含量上升的是A.温度较低B.食盐含量高C.杂菌污染D.腌制时间长[解析]温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加,故选C。

[答案] C2.泡菜制作过程中,乳酸菌进行无氧呼吸是为了A.获取乳酸B.获取能量C.获取热能D.氧化分解有机物[解析]泡菜制作过程中,乳酸菌进行无氧呼吸是为了获取自身进行生命活动所需的能量,选B。

[答案] B3.下列曲线中能表示泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的是[解析]温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。

一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降,最后稳定在较低水平。

C正确。

[答案] C4.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品处理液不需要的溶液是A.蒸馏水B.氢氧化钠C.亚硝酸盐D.氢氧化铝[解析]制备样品处理液是为了检测泡菜中的亚硝酸盐的含量。

由于样品处理液呈酸性,加氢氧化钠溶液调节pH值至中性,AB正确;亚硝酸盐是制作泡菜的过程中产生的,不需要加入,C错误;加氢氧化铝是为了吸附脱色,使滴定中进行颜色对比时不受溶液本身颜色影响,D正确。

[答案] C5.中国古代《齐民要术》中有制作酸菜(泡菜)的详细记录。

请回答下列有关问题:(1)酸菜制作中起主要作用的微生物是________。

在对该菌种进行培养时,与常规培养基相比,还需额外在培养基中添加________。

(2)在发酵初期,酸菜坛内会长白膜,与之有关的微生物是________,且会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出,这些气泡的来源可能是____________。

(3)发酵中期为无氧状态,PH为3.5-3.8,此时坛内其它微生物的活动状态是____________。

发酵后期,乳酸菌发酵速度逐渐变缓甚至停止,主要原因是__________________________。

(人教版)高中生物选修1专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 Word版含解析

(人教版)高中生物选修1专题1课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 Word版含解析

专题1 传统发酵技术的应用课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.下列操作中不会引起泡菜污染的是( )A.坛盖边沿的水槽应注满水,并且要时常补充水槽中的水B.腌制时温度过高,食盐量不足10%C.腌制的时间过短D.盐水入坛前不用煮沸,直接入坛解析:在泡菜的腌制过程中,要注意控制时间、温度和食盐的用量。

温度过高,食盐量不足10%,腌制时间过短,盐水入坛前不煮沸冷却等,容易引起细菌大量繁殖。

答案:A2.下列有关乳酸菌代谢的叙述中,正确的是( )A.乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸B.乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行C.乳酸菌的代谢终产物也是CO2和H2OD.乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同解析:乳酸菌有核糖体,乳酸菌的代谢终产物是乳酸,无CO2,乳酸菌的细胞壁主要是肽聚糖,而植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成,故只有B正确。

答案:B 3.亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应生成的物质呈( )A.玫瑰红色B.蓝色C.砖红色D.橘红色解析:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色的染料。

答案:A 4.在选泡菜坛时,应选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的,其目的是( )A.美观B.可防止内部液体渗出C.耐用D.密封好,保证坛内外气体不交换解析:泡菜的制作离不开乳酸菌,而乳酸菌是厌氧生物,无O2时方可进行乳酸发酵产生乳酸。

答案:D 5.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是___________________。

(2)为保证既无杂菌,又能使乳酸菌发挥正常作用,应如何处理所用盐水?___________________________________________。

(3)为测定泡菜内的亚硝酸盐含量,某同学用比色法进行了实验,他在制备标准显色液时做了如下操作:①用刻度移液管量取一系列不同体积的亚硝酸钠溶液,分别置于50mL比色管中;②在各管中分别加入2.0 mL对氨基苯磺酸溶液,紧接着再分别加入1.0 mLN-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液;③观察各比色管中溶液颜色的梯度变化。

生物人教版高二选修1成长训练:专题1课题3_制作泡菜并检测亚硝酸盐含量_word版含解析

生物人教版高二选修1成长训练:专题1课题3_制作泡菜并检测亚硝酸盐含量_word版含解析

主动成长夯基达标1.制作泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化为(A. B. C. D.逐渐减少解析:泡菜制作过程中,在初期亚硝酸盐含量很低,随硝酸还原菌的繁殖,促进硝酸盐还原为亚硝酸盐,含量会随天数增多逐渐升高;但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖产生的乳酸,抑制了硝酸盐还原菌的繁答案:A2.关于亚硝酸盐的叙述,正确的是(A.B.C.D.水煮的时间越久亚硝酸盐的含量越少解析:亚硝酸盐分布广泛,在土壤、水、鱼、谷、绿色蔬菜中都有,水煮沸越久,亚硝酸盐浓度会越大,含量不会减少。

亚硝酸盐在食品生产中可作食品添加剂,但量多会使人中毒,亚硝酸盐在动物和人体胃的答案:C3.以下不属于发酵的是(A. B.C. D.利用乳酸菌制作泡菜解析:解答该题首先要理解发酵的概念,发酵是指在生产实际中,人们通过微生物的培养,大量生产各种代谢产物的过程。

这里有三个要点,一是用于生产,二是培养微生物,三是生产代谢产物。

根据概念可知,生产代谢产物青霉素有一个培养青霉菌的过程;生产酒精有一个培养酵母菌的过程;制作泡菜实质是培养乳酸菌,使其利用菜中的营养物质生产代谢产物乳酸的过程。

因此,A、C、D都符合发酵的概念。

而B项中虽有代谢产物乳酸,但不是微生物所为,也不存在培养微生物的过程,更不是用于生产,因此不属于发酵。

答案:B4.乳酸菌属于(A.真菌B.C.霉菌D.病毒解析:答案:B5.下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是(A.B.C.D.乳酸菌是严格厌氧微生物解析:答案:C6.关于亚硝酸盐的物理性质的叙述,正确的是(A. B.C. D.亚硝酸盐是白色粉末,易溶于水解析:答案:D7.膳食中一般均含有一定量的亚硝酸盐,下列含量不正确的是(A.蔬菜中的亚硝酸盐的平均含量约为4 mg·kg-1B.咸菜中的亚硝酸盐的平均含量在7 mg·kg -1C.豆粉中的亚硝酸盐的平均含量在 10 mg·kg-1D.婴儿奶粉中亚硝酸盐的平均含量在7 mg·kg-1左右解析:膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,但当人体摄入量达到0.3~0.5 g时,会引起中毒,婴儿奶粉中不得超过2 mg/kg答案:D8.选择泡菜坛的原则有(A.B.C.D.应选用坛沿浅的坛子,便于观看坛内泡菜的腌制情况解析:不合格的泡菜坛容易引起蔬菜腐烂。

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专题1 传统发酵技术的应用课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.泡菜(如四川泡菜)在腌制时,抑制有害菌繁殖是关键。

下列与此有关的叙述,不利于抑制有害菌繁殖的是()A.接入含有菌种的“老汤”B.适量加入糖、酒和调料C.利用无氧环境抵制有害菌D.利用发酵产物抑制有害菌[解析]泡菜制作中不需要加入糖和酒,加糖不能抑制有害菌的繁殖。

适当加入食盐可以起到抵制有害菌的作用。

[答案]B2.下列有关乳酸菌代谢的叙述中,正确的是()A.乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸B.乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行C.乳酸菌的代谢终产物也是CO2和H2OD.乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同[解析]乳酸菌有核糖体,乳酸菌的代谢终产物是乳酸,无CO2,乳酸菌的细胞壁主要是肽聚糖,而植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成,故只有B正确。

[答案]B3.亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应生成的物质呈()A.玫瑰红色B.蓝色C.砖红色D.橘红色[解析]在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色的染料。

[答案]A4.关于泡菜发酵的叙述,不正确的是()A.泡菜发酵过程中所产生的亚硝酸盐,摄入过多对身体会造成伤害B.煮沸泡菜盐水的目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他杂菌C.制作泡菜利用的菌种是乳酸菌,其代谢类型为异养厌氧型D.泡菜腌制时间过长,食盐用量过低,温度过高,都容易造成细菌大量滋生,亚硝酸盐含量增加[解析]泡菜腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。

[答案]D5.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是__________________。

(2)为保证既无杂菌,又能使乳酸菌发挥正常作用,应如何处理所用盐水?___________________________________________。

(3)为测定泡菜内的亚硝酸盐含量,某同学用比色法进行了实验,他在制备标准显色液时做了如下操作:①用刻度移液管量取一系列不同体积的亚硝酸钠溶液,分别置于50 mL比色管中;②在各管中分别加入2.0 mL对氨基苯磺酸溶液,紧接着再分别加入1.0 mL N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液;③观察各比色管中溶液颜色的梯度变化。

请指出该同学操作的失误之处:___________________________ ______________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定。

新鲜蔬菜中亚硝酸盐的含量低,对盐水加热煮沸的目的是杀菌,冷却后使用是为了保证微生物的生命活动不受影响。

测定亚硝酸盐的含量可利用比色法,粗略地检测其含量,注意实验中显色剂的配制和相关对比操作。

[答案](1)亚硝酸盐的含量低(2)先将盐水煮沸杀灭杂菌,然后冷却至室温时再使用(3)①中还应再添加一支比色管作为空白对照;步骤②中在各比色管中分别加入2.0 mL对氨基苯磺酸溶液,混匀后应静置3~5分钟,再分别加入1.0 mL的N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液,添加蒸馏水使各比色管的溶液的体积达到50 mL。

A级基础巩固1.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用原理。

将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜()A.马上密封,保持温度30~40 ℃B.一直通风,保持温度30~40 ℃C.先通风后密封,保持温度30~40 ℃D.马上密封,保持温度60 ℃以上[解析]在泡菜的制作中用到的乳酸菌是严格的厌氧菌,在有氧的情况下乳酸菌不能增殖,B、C错误;乳酸菌生长的最适温度为30~40 ℃,在60 ℃时乳酸菌已经被杀死,D错误。

[答案]A2.制泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化是()A.先减少后增多B.先增多后减小C.逐渐增多D.逐渐减少[解析]泡菜腌制过程中,开始时坛内硝酸盐还原菌繁殖,使硝酸盐还原为亚硝酸盐,亚硝酸盐含量增多,但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖,产生乳酸,抑制硝酸盐还原菌繁殖,亚硝酸盐的产生量逐渐下降,同时已生成的亚硝酸盐被分解,亚硝酸盐含量逐渐减少。

[答案]B3.要使泡菜制作成功最主要的条件是()A.缺氧环境B.有氧环境C.加盐D.加香辛料[答案]A4.下列测定泡菜中亚硝酸盐的含量的操作中,用不到的试剂是()A.对氨基苯磺酸溶液B.N­1­萘基乙二胺盐酸盐溶液C.氯化镉和氯化钡溶液D.班氏试剂[解析]酸性条件下:NO-2+对氨基苯磺酸→反应物,反应物+N-1-萘基乙二胺盐酸盐→玫瑰红色染料,可测定泡菜中亚硝酸盐的含量,氯化镉和氯化钡溶液可用来提取泡菜中的亚硝酸盐。

班氏试剂是用于可溶性还原糖鉴定的试剂。

[答案]D5.果酒变酸、泡菜坛液面的一层白膜、腐乳外部致密的一层“皮”,与其相关的微生物分别是()A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉B.醋酸菌、霉菌、毛霉C.醋酸菌、酵母菌、毛霉D.酵母菌、醋酸菌、毛霉[答案]C6.下图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的曲线,正确的是()[答案]CB级能力训练7.下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:(1)制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为____________,盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因是_________________________。

试说明盐在泡菜制作中的作用:_________________________。

(2)泡菜风味形成的关键在于______________________的加入。

(3)泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,试分析可能的原因。

_____________________________________________________。

(4)发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量,原因是_______________________________________________________________。

[解析]制作泡菜一般选用含亚硝酸盐含量低的新鲜的蔬菜;清水与盐的比例一般为4∶1,一般要进行加热煮沸处理,其主要目的是杀灭杂菌等微生物,但要等到冷却后使用是为了使乳酸菌的生命活动不受温度的影响。

制作泡菜时,若泡菜坛子密封不严、取食工具不卫生或盐的比例过小,都会引起杂菌滋生、泡菜变质。

亚硝酸盐含量在不同时期都可能发生变化,所以需要通过检测来把握取食泡菜的最佳时机。

测定亚硝酸盐含量的方法一般采用比色法。

[答案](1)4∶1加热煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响盐有灭菌、析出蔬菜中过多的水以及调味的作用(2)调味料(3)泡菜坛子密封不严或取菜工具不卫生或盐的比例过小,都会引起杂菌滋生、泡菜变质(4)亚硝酸盐的含量在不同时期都有可能发生变化。

8.泡菜是我国的传统食品之一,但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害,某兴趣小组准备参加“科技创新大赛”,查阅资料得到下图。

(1)制作泡菜时,泡菜坛一般用水密封,目的是_____________。

乳酸菌发酵第一阶段的产物有________________。

(2)据题图,与第3天相比,第8天后的泡菜更适于食用,因为后者_________________;pH值呈下降趋势,原因是_____________。

(3)该小组得到一株“优选”乳酸菌(亚硝酸盐还原酶活力比普通乳酸菌高5倍),拟参照资料的实验方案和食盐浓度(4%~10%),探究与普通乳酸菌相比用“优选”乳酸菌制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的高低,并确定其最适条件,请你设计一个实验结果记录表,并推测实验结论。

[答案](1)隔绝空气,创造无氧环境,有利于乳酸菌发酵丙酮酸、[H]、ATP(2)亚硝酸盐含量较低乳酸菌发酵产生的乳酸增多(3)两种乳酸菌在泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化表(单位:mg/kg)时,相同条件下产生的亚硝酸盐含量低。

9.已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。

为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验。

实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。

回答相关问题:(1)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是__________________________________________________________________________。

(2)请完善下列实验步骤。

①标准管的制备:用______________________________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。

②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的__________,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。

③将每个________________分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅________的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。

[解析](1)泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌。

(2)①在亚硝酸盐的含量测定中,用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管;②用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管;③将每个样品管分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅相近的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。

[答案](1)乳酸菌(2)①不同浓度亚硝酸钠标准溶液②不同泡制天数的泡菜滤液③样品管相同(相近)。

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